第一篇：培訓(xùn)結(jié)束后的感想

培訓(xùn)結(jié)束后的感想

為期五個(gè)月的中小學(xué)校長信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)落下帷幕。此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以應(yīng)用為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，對參訓(xùn)校長圍繞教育信息化發(fā)展的新理念、新技術(shù)，創(chuàng)設(shè)校園信息化環(huán)境，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)和管理中的有效應(yīng)用，推動(dòng)師生信息技術(shù)應(yīng)用能力提升等內(nèi)容開展培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，在此次學(xué)習(xí)中我受益匪淺，現(xiàn)就所思所想總結(jié)如下：

1.思想觀念得到轉(zhuǎn)變，信息化管理的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提升。每次學(xué)習(xí)都是更新了自己的觀念，專家們的講授、案例的分析，我徹底改變了對現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校管理中的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校管理中的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己信息技術(shù)應(yīng)用能力有待提高，在日后的工作要不斷提高自己信息技術(shù)應(yīng)用能力，為學(xué)校管理服務(wù)。

2.學(xué)到了新的專業(yè)知識(shí)，信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力得以提升。在學(xué)校管理中如何使用代信息技術(shù)功能，如何做好學(xué)校信息化管理，深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，同時(shí)掌握了常用的教學(xué)模式和教學(xué)策略的應(yīng)用，及如何進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，很多方面都有深刻認(rèn)識(shí)和較大的提升。

3.通過交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。在校長網(wǎng)絡(luò)研修工作坊中通過與其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流，通過信息技術(shù)融合QQ群、YY語音研修會(huì)議、全國教育信息技術(shù)應(yīng)用能力微信平臺(tái)，了解到許多學(xué)校優(yōu)秀的管理，借鑒了不少的管理經(jīng)驗(yàn)，為自己模糊的思路指明了方向。

總之，此次學(xué)習(xí)不僅只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是一次補(bǔ)充新知識(shí)。作為校級干部必須深入學(xué)習(xí)信息化管理，積極參與本校的信息化構(gòu)建和建設(shè)，校長是學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展的引領(lǐng)者，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己管理能力，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化助推學(xué)校的發(fā)展。

第二篇：學(xué)年結(jié)束學(xué)后感想

學(xué)年結(jié)束學(xué)后感想

每個(gè)專題一開始就提出了數(shù)個(gè)“核心問題”，它們實(shí)際上是圍繞每個(gè)主案例的主題提出的，是引導(dǎo)讀者圍繞主題在教育基本層面上定向思考的風(fēng)向標(biāo)?！?8份目標(biāo)的故事”講述學(xué)年開始之際，班主任讓學(xué)生自定目標(biāo)的故事，提出了“自定目標(biāo)對學(xué)生自律行為產(chǎn)生什么樣的作用？教師如何指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)？如何監(jiān)控學(xué)生實(shí)施目標(biāo)？”等問題?！白杂烧易弧敝v述班主任在嘗試各種編排座位的方法中，面臨的矛盾與尷尬。提出了“編排座位在班主任工作中有多重要？應(yīng)當(dāng)如何保證教師和學(xué)生在編排座位中的作用？編排座位是否有可以遵循的幾條原則？”等問題。“一波三折的小柜面”是發(fā)生在布置教室中的故事，主人翁因他人的熱情幫助反而受到傷害，從而引發(fā)關(guān)于“如何幫助自信心差的學(xué)生？班主任如何把布置教室的過程成為育人的過程，成為班級文化的構(gòu)建過程？”等問題?！斑x班委的**”敘述的是選班委會(huì)過程中出現(xiàn)的作弊和拉票現(xiàn)象，而班主任在維護(hù)公正性和保護(hù)學(xué)生自尊性的沖突之間面臨著決策兩難問題，提出了“如何對待作弊和拉票現(xiàn)象？師生在實(shí)施民主教育、體驗(yàn)公平公正的民主實(shí)踐過程中，師生需要掌握哪些必要的技能？”等問題。“李老師和班規(guī)的故事”通過探討在班規(guī)建設(shè)中學(xué)生的軟抵抗、以及在班規(guī)實(shí)施中學(xué)生拒絕承諾的故事，提出了“班規(guī)究竟誰說了算，班規(guī)到底是管誰的，班規(guī)怎樣才能真正發(fā)揮作用？”的問題?！坝脮藕图议L會(huì)搭建連心橋”講述班主任通過溝通家長、激勵(lì)家長等措施，有效地促進(jìn)了班級多數(shù)學(xué)生的進(jìn)步，但依然不得不面對一些“刀槍不入”的學(xué)生。提出了“班主任在家校聯(lián)系中，如何處理面上的工作和個(gè)別工作的關(guān)系？如何深化家校聯(lián)系？”的問題。“評教給我上了一課”講述了班主任在學(xué)生評教過程中，給科任老師評低分，引起科任老師的不滿，班主任被置于矛盾的焦點(diǎn)之中，提出了“班主任應(yīng)當(dāng)如何協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生之間，科任教師與班主任之間的關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)評價(jià)的真正意義？”等問題。“學(xué)年結(jié)束時(shí)的一幕”講述班主任在做完學(xué)年末總結(jié)后，無論是受到批評的同學(xué)，還是受到表揚(yáng)的同學(xué)，都表示不滿。班主任對此感到困惑。引發(fā)的問題是：“班主任在總結(jié)工作中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度開展表揚(yáng)與批評？”“總結(jié)究竟是為了什么？”

主案例都隱含著或引發(fā)著問題。但這些問題的體現(xiàn)方式不盡相同：第一類情況：如“選班委的**”、“自由找座位”中問題圍繞班主任的決策是否恰當(dāng)提出的，它引導(dǎo)人們多視角審視與探討班主任所作的決策；第二類情況：班主任解決問題的同時(shí)，又面臨新的問題和挑戰(zhàn)，生成一種開放性的問題，如“48份目標(biāo)的故事”、“李老師和班規(guī)的故事”、“用書信和家長會(huì)搭建連心橋”，它引導(dǎo)人們對于開放性問題開展多方位的復(fù)雜性思考；第三類問題，如“學(xué)年結(jié)束時(shí)的一幕”直接提出了班主任面臨的困惑和尷尬，引發(fā)大家對問題產(chǎn)生原因的追溯和探究。

第三篇：培訓(xùn)講座結(jié)束后 感想體會(huì)

培訓(xùn)講座結(jié)束后

----魯香麗

第一次講課

今天上午，我早早的起床，匆匆吃了些早餐，就向目的地——職業(yè)學(xué)院出發(fā)了。北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，河面接冰了，騎的電車雖然有厚厚的擋風(fēng)被，可還是有刺骨的寒風(fēng)吹在臉上，手指尖凍得麻木了。可心情還不錯(cuò)，才7點(diǎn)半，紅紅的太陽已升起來了，照的賈魯河的河面金閃閃的。今天是我教育生涯中又一個(gè)新的里程碑，以往都是別人給我培訓(xùn)，我坐在下面聽，今天，我是主角，我要給剛剛上崗五六年的一批年輕教師培訓(xùn)了，怎能不有些小小的激動(dòng)呢！我這人平時(shí)就是心理素質(zhì)不錯(cuò)的了，也有自信，昨天下午把講義和課件細(xì)致的過了一遍，又在睡覺之前瀏覽了幾句自信名言，有些幫助，印象最深的就是“不要和別人比，你就是你，你是最優(yōu)秀的”。心理上準(zhǔn)備好了，而且想起我上學(xué)時(shí)老師說的，你就當(dāng)下面坐的觀眾都是些蘿卜白菜，呵呵，我經(jīng)歷了幾次觀摩課，經(jīng)歷了周口市的演講比賽，每次的人都比現(xiàn)在的多，而且以往都取得了優(yōu)異的成績，我的心情并沒有想象的激動(dòng)，只是路上還在想著開場白呢，想著走著走神了，猛的一回神，也不知走到哪了，以往走過路口了，心想，沒事大不了走大路再轉(zhuǎn)彎，誰知過了十多秒后，路旁種滿柳樹的小路又出現(xiàn)了，我并沒有錯(cuò)過，呵呵！到了學(xué)校后，我憑著印象往教學(xué)樓里走，準(zhǔn)備上樓梯時(shí)，見一個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生，就喊“同學(xué)，請問....”還沒有問呢，就看到了田訓(xùn)老師的愛人，我忘記他姓什么了，他就是負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的班主任，也是講課的老師，階梯教室就在一樓，進(jìn)去以后，王老師開始忙前忙后的準(zhǔn)備設(shè)備，幫忙接水，挺客氣的，呼寶珍老師，以及張立海大伯，都是以前我上學(xué)時(shí)的老師，沒有什么陌生感。八點(diǎn)半以后在呼老師介紹我以后，講座就正式開始了，我沒有說什么客套話，就是直奔主題，把準(zhǔn)備的內(nèi)容講一講，在準(zhǔn)備中場休息時(shí)，我讓老師看了幾分鐘我錄的徐長青老師的教學(xué)視頻，可由于手機(jī)錄的，所以不太清晰，而且聲音有些小，準(zhǔn)備休息時(shí)才九點(diǎn)四十，學(xué)員可以休息二十分鐘，我播放.了我在河大培訓(xùn)時(shí)的小視頻質(zhì)料，有的老師在會(huì)場可以觀看，領(lǐng)孩子的邊看邊給孩子講，還有老師給圖片拍照。遇到了熟人何金梅，我們聊了一會(huì)，她說我舉得例子挺有用的，比如警戒孩子時(shí)，他沒有認(rèn)真聽課，可以提問他的同桌，或他周圍的同學(xué)，讓他明白老師已經(jīng)注意到他了，他就會(huì)回神，收心認(rèn)真聽課了。有的老師說我怎么就沒有想到這一點(diǎn)呢，他們都是誰不認(rèn)真聽提問誰，答不出來，罰他站一邊去。聽了金梅的話，對我也是一種鼓勵(lì)，我挺開心的，看來任何人都需要表揚(yáng)??！

二十分鐘后，學(xué)員基本到齊，由于昨天領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，所以今天到會(huì)的人比較多，我發(fā)現(xiàn)我喜歡大會(huì)場，喜歡更多的人來聽我的講課，我是不是表現(xiàn)能力特別強(qiáng)呢，而且往往會(huì)超長發(fā)揮，呵呵。接下來王老師和呼老師開始點(diǎn)名，大概十點(diǎn)十五時(shí)開始，我的講義還有一小部分，以為到十一點(diǎn)半結(jié)束不會(huì)早多少，可是當(dāng)我把內(nèi)容一頁一頁講到最后兩張時(shí)，離十一點(diǎn)還有十多分鐘呢，我的天啊，一共二十四頁，最后一頁只有小半張，現(xiàn)在已經(jīng)二三十頁了，我不能這么早結(jié)束啊，要不然下面的時(shí)間這么辦，我就開始結(jié)合自己的 實(shí)際例子想到什么就講什么，比如怎么鼓勵(lì)孩子啊，怎么組織教學(xué)，讓學(xué)生愿意聽課啊，講了探究性學(xué)習(xí)，生本課堂后，又講后進(jìn)生吳玉浩，從創(chuàng)造條件提問乘法口訣到認(rèn)識(shí)時(shí)間，講到了對孩子的鼓勵(lì)要具體，不能太籠統(tǒng)，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變以后害怕成績不提高嗎。覺得自己講的不少了，可是看桌子是手機(jī)的時(shí)間才十一點(diǎn)幾分，平時(shí)我們在辦公室就沒有少說,時(shí)間一天一天，一周一周的過的多快啊！可這一會(huì)我就感覺時(shí)間好像定格了，甚至懷疑手機(jī)上時(shí)間停了，那道手機(jī)出問題了。就不用看時(shí)間了，講吧，我從周宏老師的賞識(shí)教育談起，都是前幾年積累的，什么“遲開的花最美”“表揚(yáng)人用喇叭，批評人用啞巴”還談到了木桶原理，談到了具體的學(xué)生喜歡競賽，有集體榮譽(yù)感，用畫小魚，畫葡萄的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。正東拼西湊的講著，盼望已久的聲音響起，呼老師悄悄對我說：“香麗，可以結(jié)束了”，看看表顯示時(shí)間十一點(diǎn)二十三。終于結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我最后著半個(gè)多小時(shí)的講話，老師聽得更認(rèn)真一些，可能沒有那么多的理論了，例子對教學(xué)更有幫助了，更貼近一線的教學(xué)了吧，在學(xué)員的熱烈掌聲中我結(jié)束了今天上午的培訓(xùn)?！疤炜诊h過五個(gè)字，那都不是事”，自己在講座的過程中沒有緊張慌亂，很平靜自然，我都有些佩服自己的心理素質(zhì)了。事情過去以后有如釋重負(fù)的感覺，下午要獎(jiǎng)勵(lì)自己美美的睡上一覺。

今天的經(jīng)歷我將終生難忘，我為我自己感到驕傲和自豪，我為我的成長和進(jìn)步喝彩！

2014年12月21日

第二次講課

今天是4月19號,我4月10號剛在一中上一節(jié)錄像課,緊接著就要開始培訓(xùn)了,只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間,不過因?yàn)楹贂r(shí)給剛上班的年輕教師講過了,只要稍微修改一下就行了.這次是去呂潭,下了兩天雨,中午吳校長打電話開車在路口接著,和北關(guān)的魏春嫻老師一起去,學(xué)校外的路況很不好,我們坐車到到了吉鴻昌小學(xué)校園教學(xué)樓下才下車.校園很大.沒來之前我以為會(huì)是鄉(xiāng)里的小禮堂,以為會(huì)有100人左右,到了以后我樂了,呵呵,是在一間教室,也是三年級,老師只有30多個(gè),因?yàn)橄掠?而且中學(xué)的老師因?yàn)橛姓n基本沒有來.就像演員表演一樣,有一個(gè)觀眾也要認(rèn)真演出,作為老師有這么多人聽課,也要認(rèn)真對待,要不然更對不起冒雨前來的老師了.講課時(shí)也很自然,老師們很樸實(shí),先給老師聊了聊,站在老師的角度,說了下雨天,本來可以在家睡覺或打牌的,老師們辛辛苦苦的來學(xué)習(xí),很不容易,也談了兩天前剛從電視是聽到10字辭職信,我講課時(shí)一直面帶微笑,舉了很多例子,下面的老師沒有說話的,而且有的教師也笑著,我看著老師笑心里也很滿足,說明我講的老師愿意聽,有用.外面一直下著雨,風(fēng)刮的很大,教室的南面是一大片綠油油的麥田,很美.中間休息時(shí)和老師交流也很親切自然,老師們很好.結(jié)束時(shí)又給我熱烈鼓掌,人少掌聲響.(一周后趙玉梅老師到我們辦公室問我上呂潭講課了嗎,她有朋友發(fā)信息給她說紅衛(wèi)的魯香麗老師講的很好,夸我呢,我當(dāng)時(shí)就對老師的認(rèn)可表示了感謝,就像我報(bào)告中說的一樣,一個(gè)人如果受到正確而充分的鼓勵(lì),能力就可以發(fā)揮到百分之八十至百分之九十,甚至更多.)

2015年4月19日

第三次講課

今天是5月10日,要給城關(guān)鎮(zhèn),秋實(shí)中學(xué),實(shí)驗(yàn)小學(xué),農(nóng)牧場中學(xué)的老師講座,我心里很重視,也知道聽課的老師都不一般,都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,心里想著過了今天這個(gè)比較大的坎兒,以后就好說一些了.第一次講課時(shí)因?yàn)槔罟砷L說不讓說那么都沒用的,我做到什么直接就說,今天我們講課堂提問技能,問題是數(shù)學(xué)的心臟,要想使這顆心臟正常而有力的跳動(dòng)就要精心,精確,精準(zhǔn)的進(jìn)行課堂提問......我這次講課學(xué)校的很多老師都不知道,包括我們辦公室的,我不喜歡別人議論,在我講之前就傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,還是低調(diào)淡定一些好,我先給亞輝說了,不過我也讓她替我保密,我想想就好笑,心里覺得也很有意思,在下面一起聽了一天,第二天到了會(huì)議室以后,我在臺(tái)上坐,還擺上了名字.我下去以后雙娥就說你令我們驚訝驚喜了.曉萍說中間時(shí)讓我放點(diǎn)歌曲,也痛痛快快的答應(yīng)了.中間休息時(shí)到后面和老師們聊了聊,感覺很輕松自在.今天還不錯(cuò),講課時(shí)心里不緊張,講著還挺輕松,心情不錯(cuò),坐在上面椅子比在下面舒服,呵呵.以開始我就給大家介紹了我聽課時(shí)在下面做到小動(dòng)作,既來之則安之,我建議老師們用公家的時(shí)間鍛煉好自己的身體,教了兩個(gè)小動(dòng)作,老師們都挺喜歡.最后10點(diǎn)50時(shí)領(lǐng)導(dǎo)來點(diǎn)名了,到了11點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)走了我知道老師們是一分鐘也坐不住了,都?xì)w心似箭,就給老師們商量,親愛的數(shù)學(xué)老師朋友們,領(lǐng)導(dǎo)走了,大家再堅(jiān)持一下,給我兩分鐘,我們就結(jié)束,老師們都高興的鼓掌了,呵呵.課后老師評價(jià)很不錯(cuò),都說我講的很好,我聽了心里當(dāng)然很開心了,有了大家的鼓勵(lì)和支持,以后我的講座會(huì)更加如魚得水的.不過我也不會(huì)驕傲自滿的,不就是講了一節(jié)培訓(xùn)課嗎,沒什么大不了的,我還是我,經(jīng)過鍛煉,我會(huì)有更多的進(jìn)步空間.我也總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn):心態(tài)好,心理素質(zhì)好.講之前就已經(jīng)想好了,以后讓我講,我就積極準(zhǔn)備,盡最大能力,不留遺憾.不讓我講,我就歇一歇,落了個(gè)輕松.什么樣的情況都無所謂,我還是拿得起放得下的,呵呵,這么多年的書也不是白讀的.讀書是最好的美容,是最大的享受,只有在書中才能收獲安寧,才能釋放自己的情感,繼續(xù)讀書吧.我的心理素質(zhì)的優(yōu)秀也要感謝這幾年的鍛煉,像上學(xué)時(shí)張老師說的那樣,你有才,可是不敢說,拿不出去,登不了大的場面,就像茶壺里煮餃子一樣,倒不出來也不行啊.我出去代表的是紅衛(wèi)小學(xué),代表的是我畢業(yè)的進(jìn)修學(xué)校,我也是有思想有理想的.凡是都要盡力而為,不留遺憾.努力了,結(jié)果就次要了.機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人.2015年5月10日 數(shù)學(xué)課堂提問技能的第四次講座后感想

這一次講課仍然是在教室進(jìn)修學(xué)校,面對的是城郊鄉(xiāng),大李莊鄉(xiāng)，聾啞學(xué)校和新村小學(xué)的一百六十多名中小學(xué)數(shù)學(xué)教師.為了每一次講座有所提高,昨天我對講座課件進(jìn)行了進(jìn)一步的整理,又補(bǔ)充了一個(gè)案例,增加了一個(gè)視頻。我昨天下午先看了材料，又細(xì)致的把每個(gè)拿不準(zhǔn)的字的讀音進(jìn)行了查閱標(biāo)注。因?yàn)樯弦淮沃v座結(jié)束后校長給我打了電話，她詢問了其他學(xué)校的老師，要求給我指出不足，為了我以后講的更好，然后我了解到我課件制作成功，講的也不錯(cuò)，但是有個(gè)別字的讀音不準(zhǔn)確。我以前對我的普通話是非常自信的，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我是廣播站的負(fù)責(zé)人，普通話考試也將近90分的成績呢，可能這幾年上課有些隨意了，對普通話的要求不是太高，個(gè)別字的確讀錯(cuò)了。就這樣昨天忙到五點(diǎn)多，然后睡覺了，也沒有起來吃晚飯，一直睡到將近九點(diǎn)才吃點(diǎn)東西。接著就開始整理課件，期間我忘記保存了，所以近一個(gè)小時(shí)的功夫白費(fèi)了。我整理時(shí)從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號檢查，又補(bǔ)充了幾張幻燈片，一直忙到十二點(diǎn)。后來睡覺時(shí)又失眠了，可能是過了睡覺的時(shí)間，反而更清醒了，到三點(diǎn)才睡。今天睡到八點(diǎn)多，午睡也沒有睡著，所以一點(diǎn)半我去進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候感覺還是很困，沒有精神。我從東關(guān)去，在路上想今天開場白怎么說，天氣太熱，我武裝的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，迷迷糊糊的就到了。教室里已經(jīng)有七八位老師了，期間見到了名師工作室的成員景麗，她也發(fā)現(xiàn)我的眼睛有些紅，有個(gè)年輕教師說聽我講過，是在年前我第一次講座時(shí)，問我是不是因?yàn)橹v課，心里有事沒有休息好，呵呵。沒多大一會(huì)呼老師就到了，我準(zhǔn)備好課件以后，呼老師作為我們這一期的班主任要對到家介紹我，問我有沒有個(gè)人簡介材料，我優(yōu)盤里有交到名師工作室的個(gè)人簡歷，呼老師看了以后，非常欣賞我后面的內(nèi)容，就在本子上抄了下來，介紹后我就正式開始了，開場白大家給我送來了掌聲，因?yàn)槲沂钦驹诶蠋煹慕嵌群退麄兘涣鞯模忠淮畏窒砹擞霉业臅r(shí)間鍛煉自己的身體的兩個(gè)動(dòng)作。

講的過程中我發(fā)現(xiàn)有漏洞，真是百密一疏，有一個(gè)字沒有打上，有一張幻燈片位臵不正確。嗓子不太好，講的口干舌燥的，一直拿著話筒，盡量吐字清晰，可也有個(gè)別舌頭沒打過來彎的。下課時(shí)是四點(diǎn)，剛下課就停電了，呼老師很關(guān)懷照顧的給我接了杯熱水，很感激。到教室外面站站透透氣，有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我們聊了好一會(huì)，她在馬家場教學(xué)，她說我還這么瘦，我說她比以前胖了點(diǎn)，說我在學(xué)校是就很優(yōu)秀，大大方方?jīng)]有那么多事。我以為她是我們班的同學(xué)賈翠霞，可她走后，有個(gè)比我高一屆的女同學(xué)說她不是我們班的，對她也感覺面熟，可是叫不上名字。來電后我放了兩個(gè)短片。結(jié)束時(shí)呼老師對我進(jìn)行了鼓勵(lì)，雖然中間沒有聽完整，可她從開場和結(jié)尾就感覺我比第一次有了很大的進(jìn)步，說我的語言組織的很好。呵呵，我的努力是有成效的，我每一次都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信越往后我會(huì)越從容。

下一次講課要到一個(gè)月以后了，中間可以休息，我要選擇性遺忘一段。不過下周我要去聽呼老師講走向?qū)I(yè)的聽評課，上周沒有聽，這次不會(huì)再錯(cuò)過了。

2015年5月24日

第四篇：大一結(jié)束感想

[大一結(jié)束感想] 不知不覺的大一就要結(jié)束了，沒事的時(shí)候總喜歡回憶這一年里發(fā)生的一切，其實(shí)我很少在空間里發(fā)表日志，有什么事都喜歡寫在本子上，細(xì)細(xì)回想起這一年來的一切事情感慨頗多，特寫此日志以作紀(jì)念，大一結(jié)束感想。

我的大學(xué)生活總得來說可總結(jié)為“四室生活”，沒天奔波在這“四室之間”，忙得不可開交，雖沒有忙出什么名堂，但也是不亦樂乎。

這第一室當(dāng)是寢室了，畢竟吃喝睡玩都在這里。在這里可以完全的放松，也是待得時(shí)間最長的地方，當(dāng)然首寫它了。很幸運(yùn)和我們的區(qū)隊(duì)長德德鍋，團(tuán)支書小歐，還有人見人愛的狒狒同學(xué)一個(gè)寢室，我很榮幸的被他們推上了寢室長的位置，雖說是寢室長但我從沒覺得有什么大不了的，一個(gè)寢室的同學(xué)嘛，反倒是經(jīng)常被他們幾個(gè)合伙算計(jì)，什么掃地啊，搬水啊，這些小事都難免要我去做，我也很樂意去。一個(gè)寢室里住著無所謂了。當(dāng)然我也有很多時(shí)候麻煩他們。呵呵??不過說來慚愧，我才一米七不到，他們?nèi)际且幻装艘陨希晌揖尤皇菍嬍依锏摹袄洗蟾纭?，唉，想起來真是悲哀啊，竟然長輸了，還差了那么多，怪不得老被他們“欺負(fù)”，不過都是一家人嘛，只要不被外人“欺負(fù)”就行了。呵呵呵??記得元旦晚會(huì)的時(shí)候，第一個(gè)節(jié)目就是我們寢室的四個(gè)一起唱“流星雨”，呵呵??就我這嗓子還唱歌，我真擔(dān)心我這“噶”的一聲要是來得太突然了嚇到他們啊，不過還好那天導(dǎo)播把原唱開的很大，以至于沒使悲劇發(fā)生。在此代表全體同學(xué)向你表示最衷心的感謝。作為一室之長兼任“老大哥”到目前為止還沒有把寢室的四個(gè)人招到一起單獨(dú)吃過飯，不過這要對狒狒同學(xué)提出嚴(yán)厲的批評，因?yàn)獒翎糸L得最帥，所以約會(huì)最多，每次都卻你，命你限期整改，自我介紹《大一結(jié)束感想》。這一年以來的生活很開心，很高興認(rèn)識(shí)了這幫好兄弟，同住在一個(gè)屋里，難免有磕磕絆絆的是后，這也很正常，牙齒也有要到嘴唇的時(shí)候嘛，不過出了矛盾我們總能很快的解決它。不管怎么說，這一年來的生活離我很開心，很感謝你們對我的關(guān)心與照顧，雖然我們平時(shí)不像別的人一樣出入都在一起，但患難才見真情，醉酒的那次是最感動(dòng)的，小歐把我扶上床，給我擦臉，***服，唉，真是太感動(dòng)了，還有狒狒啊，不好意思啊，把你的床搞成那樣子，當(dāng)然還有德德鍋啦，吵得你們一夜都沒睡好，呵呵??下次你們也去喝醉了回來，我給你們差臉啊。呵呵呵??不管怎樣，很高興在大學(xué)認(rèn)識(shí)你們，有你們這幫好兄弟

這“第二室”當(dāng)然是教室了。因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)候被糊里糊涂的搞去練什么擒敵拳，所以很教室上課很晚，本來以為軍訓(xùn)完了就和他們一起去上課的，可誰知一搞搞了三個(gè)月，我們搞完的時(shí)候同學(xué)們都上了好幾個(gè)月的課了，也玩的很熟悉了。我一直很擔(dān)心會(huì)和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，可在我們回教室的那天晚上，班上搞了一個(gè)歡迎晚會(huì)，這讓我很感動(dòng)，雖然我這人很重感情，但也不是一個(gè)容易被感動(dòng)的人，但這次我是這的很感動(dòng)的，這個(gè)晚會(huì)為我們?nèi)谶M(jìn)這個(gè)集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)確的說是第一個(gè)好朋友是張璐，她人很好，特別喜歡笑，很好交往，性格很開朗，人也很好。其實(shí)我這人很不善于和女生打交道，因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較嚴(yán)肅的人，不像有些人那樣嘻嘻哈哈的，本來那樣沒什么不好，但我不喜歡那樣，特別是對女生，我不會(huì)像有些男生那樣有事沒事聊女生，玩曖昧，在我心里，我覺得好朋友就應(yīng)該相互尊重，如果關(guān)系不是很好的話你去聊別人別人說不定還誤會(huì)，那不是自討沒趣嗎？再加上我這人知識(shí)淺薄，可聊的話題不多，也不健談，所以一般沒什么事不會(huì)找別人，耽誤大家的時(shí)間，所以一般女生和我關(guān)系都一般，也沒有誰說我不好也沒有誰說我很好。而且說了或許覺得好笑，我這人很害羞的，動(dòng)不動(dòng)臉就紅了，連上課答個(gè)問題也搞得臉通紅的。我特怕她那雙眼睛，瞪起來可以殺人了，呵呵，不過只是開個(gè)玩笑了，那么愛笑的一個(gè)女生怎么會(huì)殺人呢是吧？正因?yàn)檫@樣她和她的好朋友李舒婷（我大學(xué)第二個(gè)好朋友）總喜歡拿我尋開心，還跟我寢室的人說，搞得他們一回去就笑我，呵呵??不過沒關(guān)系了，只要大家開心就好。張璐，很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友|（有人別吃醋哦，沒別的意思，純屬友誼）。

有班上的“鐵三角”啊，黑妹和黃雨絲總是一天到晚嘻嘻哈哈個(gè)不停，真羨慕你們的無憂無慮，不過張妍同學(xué)好像很沉默哦，但你們之間的感情卻是那么好，希望你們的感情與日俱增，雖然和你們之間的交往不多，但每一次都很值得懷念，也希望能和你們成為“鐵哥們”。石娟好像很低調(diào)哦，真正和你成為朋友應(yīng)該是去動(dòng)物園吧？那天真是不好意思啊，天氣那么熱，轉(zhuǎn)車轉(zhuǎn)了幾趟，而且也沒看到什么，只玩了半天，大中午的趕回來。有機(jī)會(huì)再一起去玩吧，可以嗎？還有好多人就在此不多說了，很高興和你們一起走過大學(xué)的時(shí)光。

第五篇：中考結(jié)束感想

中考考完了是一種難言的放松還有失落又要面對分別了

初中三年就這樣過去了昨日我進(jìn)入校園的緊張仿佛歷歷在目是什么時(shí)候我邁過了三年的坎坷三年來我抱怨過班級內(nèi)吵鬧的說話聲也曾看不慣數(shù)學(xué)老師的神經(jīng)質(zhì)但分別的那一刻邁入考場她穿著紅衣為我們加油的那一刻這一切的一切讓我唯有掛念和祝福

看著一張張與初見時(shí)相似的臉，我想，或許沒有誰能永遠(yuǎn)保持最初的模樣。但是，我愿你們在看到無數(shù)奇怪的社會(huì)現(xiàn)象可以保持正直的心，愿你們最終能說我活出了自己想要的模樣

北大教授曾說，在你所含全部原子按熱力學(xué)第二定律回歸自然時(shí)，你既經(jīng)歷過物性的神奇，也感受過人性的可愛我想這大概是對人生最公允的期翼吧

暑假開始了，我的高中生活也漸漸的靠近。有很多事我也不明白，比如我的情感矛盾的一塌糊涂，又比如我的學(xué)業(yè)壓抑了太久，我克制自己的天賦又是為了什么，在新同學(xué)面前如何自處，面對我的老同學(xué)漸漸墮落我又有何作為。太多事情沒有準(zhǔn)確的答案，是否只能風(fēng)中凌亂了但是我不想，不想輸不想那些惡心的人看不起我，有人說我身上的光芒太過耀眼，但我何曾在你們面前擺過架子，我對你們生氣有超過一天嗎，捫心自問，我對得起你們，不論是當(dāng)初軒的背叛，還是后來小婉的冷漠，我都容忍了，原諒了。你是否覺得我在討好你呢，若不是為了維持這份情誼，我何必低聲下氣！

高中啊，我渴望一個(gè)陌生的地方遠(yuǎn)離他們，莫再糾結(jié)無奈，做一個(gè)新的自己