第一篇：手抄報(bào)展覽活動總結(jié)

安全伴我行手抄報(bào)比賽活動總結(jié)

11月25日上午，我校舉行手抄報(bào)展覽活動。手抄報(bào)制作是我校長期堅(jiān)持的一項(xiàng)活動，也是我校的特色。小報(bào)的制作較好地體現(xiàn)了我校學(xué)生豐富的課外生活，及孩子們多才多藝的一面，也提高了學(xué)生動手、動腦、運(yùn)用知識的能力。這次手抄報(bào)的制作，各班主任都十分重視，親自指導(dǎo)學(xué)生制作，學(xué)生的作品質(zhì)量較高，特別是高年級組的小報(bào)，主題明確，版面新穎美觀，內(nèi)容充實(shí)。篇與篇之間應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑版面的作用。標(biāo)題的書寫醒目，正文字體清楚、美觀大方，字行間整齊。用色彩、繪圖等手段裝飾美化，彌補(bǔ)文字的單調(diào)，給人以生動形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。在展覽中孩子們積極性很高，同時為學(xué)生提供了一個開拓視野的平臺，促進(jìn)不同班級、不同學(xué)生間的互動交流，加深同學(xué)間的友誼，并通過揚(yáng)長避短、互相學(xué)習(xí)等方式達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

本次活動的順利開展，是在班主任老師積極配合和同學(xué)們的主動參與、精心制作的情況下進(jìn)行的。大大提高同學(xué)們制作小報(bào)的積極性和主動性，進(jìn)一步鍛煉孩子們的動手能力和審美能力，同時也進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的互動和交流能力。營造了濃厚的校園文化氛圍。對我校師生進(jìn)一步樹立正確地愛國意識、安全意識等具有積極意義。但活動中也存在很多問題。由于個別班主任老師沒能及時輔導(dǎo)，導(dǎo)致上交小報(bào)不及時且數(shù)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，參與活動的人數(shù)不多。還希望下次注意，力爭使我校的小報(bào)質(zhì)量再上一臺階！

教導(dǎo)處 2013.11

第二篇：手抄報(bào)展覽活動總結(jié)

手抄報(bào)展覽活動總結(jié)

在2013年10月25日上午，我校舉行手抄報(bào)展覽活動。手抄報(bào)制作是我校長期堅(jiān)持的一項(xiàng)活動，也是我校的特色。小報(bào)的制作較好地體現(xiàn)了我校學(xué)生豐富的課外生活，及孩子們多才多藝的一面，也提高了學(xué)生動手、動腦、運(yùn)用知識的能力。本學(xué)期我校制作了兩期手抄報(bào)，三、四年級主題是“環(huán)境保護(hù)”和“與書同行”，五、六年級主題是“我的中國夢”和“安全伴我行”。這學(xué)期小報(bào)的制作，各班主任都十分重視，親自指導(dǎo)學(xué)生制作，學(xué)生的作品質(zhì)量較高，特別是高年級組的小報(bào)，主題明確，版面新穎美觀，內(nèi)容充實(shí)。篇與篇之間應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑版面的作用。標(biāo)題的書寫醒目，正文字體清楚、美觀大方，字行間整齊。用色彩、繪圖等手段裝飾美化，彌補(bǔ)文字的單調(diào)，給人以生動形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。在展覽中孩子們積極性很高，同時為學(xué)生提供了一個開拓視野的平臺，促進(jìn)不同班級、不同學(xué)生間的互動交流，加深同學(xué)間的友誼，并通過揚(yáng)長避短、互相學(xué)習(xí)等方式達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

本次活動的順利開展，是在班主任老師積極配合和同學(xué)們的主動參與、精心制作的情況下進(jìn)行的。大大提高同學(xué)們制作小報(bào)的積極性和主動性，進(jìn)一步鍛煉孩子們的動手能力和審美能力，同時也進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的互動和交流能力。營造了濃厚的校園文化氛圍。對我校師生進(jìn)一步樹立正確地愛國意識、安全意識等具有積極意義。

但活動中也存在很多問題。由于個別班主任老師沒能及時輔導(dǎo)，導(dǎo)致上交小報(bào)不及時且數(shù)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，參與活動的人數(shù)不多。還希望下次注意，力爭使我校的小報(bào)質(zhì)量再上一臺階！

2013.11

教導(dǎo)處

第三篇：讀書活動展覽活動總結(jié)

讀書活動展覽活動總結(jié)

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長?；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書筆記展覽活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)行一次系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實(shí)際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書；而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計(jì)開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。

3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動。本次展覽較為突出的班級有：四（2）班、五（1）班、六（2）和六（4）班。優(yōu)秀的學(xué)生有：吳曉佳、許穎、姚阿覓、周淑文、劉文慧、房燕妮、張宇娟、朱芳茹、劉紫萱、高歌、張雅春、郭欣、房春合等。

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把這項(xiàng)活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

屏山中心校

2013年10月30日

第四篇：手抄報(bào)活動總結(jié)

職莊小學(xué)手抄報(bào)活動總結(jié)

手抄報(bào)是學(xué)校以及許多單位的窗口，是實(shí)施美育的主要途徑之一。它集書法、繪畫、文學(xué)、平面設(shè)計(jì)等藝術(shù)于一體。在素質(zhì)教育中能起到很大的作用，其根本任務(wù)就是通過美術(shù)、美術(shù)字、平面設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和平面設(shè)計(jì)等基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，開展了由四、五年級部分學(xué)生組成的手抄報(bào)制作社團(tuán)，對于社團(tuán)一學(xué)期來的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習(xí)簡筆畫，理解透視、構(gòu)圖技法知識；學(xué)習(xí)宋體、黑體、斜體等美術(shù)字的書寫特點(diǎn)；學(xué)習(xí)手抄報(bào)的整體設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，認(rèn)識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、社團(tuán)活動內(nèi)容：各類美術(shù)字，兒童畫，邊框。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能法。

四、相關(guān)的活動：

1、參與班級每月的手抄報(bào)制作。

2、節(jié)日之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來都非常開心。相信在即將到來的新學(xué)期里，會有好的成績。

五、活動開展的不足：對學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒有做好簽到記錄；有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學(xué)生，需要改進(jìn)；另外，在教學(xué)手抄報(bào)教學(xué)時所選的內(nèi)容，有些畫雖然較豐富，但是構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來選擇教學(xué)內(nèi)容。

職莊小學(xué) 2014年

第五篇：手抄報(bào)活動總結(jié)

數(shù)學(xué)手抄報(bào)活動總結(jié)

由我?！叭の稊?shù)學(xué)”社團(tuán)主辦的《讓快樂與數(shù)學(xué)同行，讓智慧伴活動共生》的數(shù)學(xué)手抄報(bào)評比活動在師生的共同努力和積極參與下圓滿結(jié)束。

通過這次活動，讓學(xué)生充分感受到了數(shù)學(xué)的魅力，給學(xué)生營造了學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚數(shù)學(xué)文化氛圍，使學(xué)生擴(kuò)大了數(shù)學(xué)知識面，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，大大開闊了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，激發(fā)了學(xué)生要學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

通過此次活動使學(xué)生再次感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，只要做一個細(xì)心的人，便可用敏銳的視角捕捉數(shù)學(xué)的存在。活動中孩子們關(guān)注古人精心鉆研的數(shù)學(xué)之謎，審視生活中的數(shù)學(xué)趣聞，賞析生活中的數(shù)學(xué)的美。用一張張精致的小報(bào)展示出童真的一刻，通過辦數(shù)學(xué)小報(bào)進(jìn)一步激發(fā)全體同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高動手操作的能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，同學(xué)們真正地感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)閃爍著孩子們智慧的光芒，美的不僅是小報(bào)，是數(shù)學(xué)，更是孩子們前進(jìn)的足跡，本次數(shù)學(xué)手抄報(bào)的活動于學(xué)生是一種溫故知新的學(xué)習(xí)、對以往知識的一種積淀與梳理，自己受益的同時也通過在同學(xué)間的展示和流傳過程中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識、更滲透對數(shù)學(xué)思想的理解與數(shù)學(xué)文化的體會。更是老師了解學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知的活動，也是我們老師建立穩(wěn)健教學(xué)結(jié)構(gòu)拓展教學(xué)思路的重要載體！

本次活動綻放出思維之火花，展露出數(shù)學(xué)之美，蘊(yùn)含孩子們幾年來所學(xué)的收獲與自己對于數(shù)學(xué)的理解。以后我們將更多的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺，組織形式多樣的活動，讓學(xué)生真正在活動中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

義馬市狂口學(xué)?！叭の稊?shù)學(xué)”社團(tuán)

2018.10