第一篇：學(xué)習(xí)宣傳貫徹“去極端化條例”方案

阿合雅鎮(zhèn)13村小學(xué)學(xué)習(xí)宣傳貫徹

“去宗教極端化條例”方案

為深入貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)全委（擴(kuò)大）會(huì)議，結(jié)合《我校進(jìn)一步加強(qiáng)“去宗教極端化”專項(xiàng)工作的實(shí)施方案》的具體要求，特針對(duì)我校師生的教育學(xué)習(xí)工作制定以下方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：

以總書記關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神為指導(dǎo)，在學(xué)校深入推進(jìn)“去極端化”工作，堅(jiān)持教育為先、打防并舉，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，標(biāo)本兼治，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，全面落實(shí)防范宗教向教育領(lǐng)域滲透的各項(xiàng)措施，堅(jiān)決做到“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”，嚴(yán)防廣大學(xué)生、教職工被蠱惑利用，確保校園安全穩(wěn)定。二．具體教育活動(dòng)安排：

學(xué)校黨委于3月1日召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話，對(duì)“ 去極端宗教化”專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署。分為三個(gè)階段進(jìn)行

（一）開(kāi)展專項(xiàng)理論集中教育學(xué)習(xí)階段：

1、理論學(xué)習(xí)：由學(xué)校政治處組織教職工學(xué)習(xí)《去極端化條例》,《黨的民族宗教政策基礎(chǔ)知識(shí)》、自治區(qū)教育廳《關(guān)于在學(xué)校禁止宗教活動(dòng)的規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》、《關(guān)于共產(chǎn)黨員、黨組織違反黨的政治紀(jì)律行為的處分規(guī)定》、《自治區(qū)教育系統(tǒng)宣講提綱》、《關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見(jiàn)》、《民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)》等法律法規(guī)，采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)

講座、各科室組織討論、撰寫心得體會(huì)等方式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工參與“去極端化”專項(xiàng)工作的積極性、主動(dòng)性、深化認(rèn)識(shí)，提高教職工明辨是非和進(jìn)行反分裂反滲透斗爭(zhēng)的能力。深入開(kāi)展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”和新疆“三史”等主題教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助在校學(xué)生、教職工牢固樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)和“新疆精神”，不斷提高大家維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂、抵制宗教極端的主動(dòng)性、自覺(jué)性，不信謠、不傳謠。

2、營(yíng)造宣傳氛圍。堅(jiān)持集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，不斷加強(qiáng)抵御宗教極端思想滲透教育充分 利用校園廣播、宣傳欄、微博微信等載體，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、法制講堂、校園論壇等形式，教育引導(dǎo)在校學(xué)生和教職工正確區(qū)分民族與宗教信仰、合法宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)宗教極端思想、暴力恐怖活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)危害和具體表現(xiàn)，幫助在校學(xué)生、教職工明辨是非、抵御滲透。團(tuán)委要充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄的作用，宣傳各項(xiàng)法律、法規(guī)，民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）全面摸排梳理階段

1.自查階段。由屬地公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，政治處密切配合，按照“不漏一人”的原則，對(duì)全校在教職工進(jìn)行全面梳理，先由各學(xué)科對(duì)照宗教極端思想15種表現(xiàn)、婚姻鄰域13種違法行為或非法宗教活動(dòng)26種表現(xiàn)，進(jìn)行自查，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)的及時(shí)上報(bào)自查情況。針對(duì)自查情況保衛(wèi)科、政治處要對(duì)有問(wèn)題的教職工及其家屬和社會(huì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)查摸底，切實(shí)了解其基本情況、思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

2.加強(qiáng)物品、信息網(wǎng)絡(luò)和周邊環(huán)境的管控。由領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工的手機(jī)、電

腦、U盤等移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)和書籍、報(bào)刊等進(jìn)行自查，信息教研室對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)做好監(jiān)控。由屬地公安機(jī)關(guān)、政治處、保衛(wèi)科、學(xué)生科組成聯(lián)合檢查組，定期進(jìn)行抽查，及時(shí)封堵有害信息，依法查處違法人員。保衛(wèi)科加大對(duì)非法音像制品、宣傳品、書籍、報(bào)刊的清理、查處，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)有關(guān)部門，嚴(yán)防宗教極端思想滲透，有效凈化校園周邊環(huán)境。

對(duì)教職工中有從事非法宗教活動(dòng)、傳播宗教極端思想，參與、協(xié)助、支持、配合宗教極端團(tuán)伙組織活動(dòng)的，一律依法予以刑事拘留。由紀(jì)檢委、政治處及時(shí)在校內(nèi)予以通報(bào)，發(fā)揮警示教育作用。

（三）建章立制，完善提高階段。1.建立信息通報(bào)制度。要做好信息簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送工作，正常情況每天報(bào)，特殊情況隨時(shí)報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每天及時(shí)將學(xué)習(xí)教育情況公布在微信平臺(tái)上，相互學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，提高學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。由學(xué)校具體負(fù)責(zé)，成立專項(xiàng)工作辦事機(jī)構(gòu)，指派專人作為聯(lián)絡(luò)員，2.建立督導(dǎo)檢查制度。由紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，不定期對(duì)學(xué)校開(kāi)展“去極端化”專項(xiàng)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，予以限期整改。3.落實(shí)一票否決制度。由紀(jì)檢委、政治處牽頭，對(duì)責(zé)任科室“去極端化”專項(xiàng)工作落實(shí)不力，有學(xué)生、教職工參與非法宗教活動(dòng)、暴力恐怖活動(dòng)的，年底取消評(píng)選先進(jìn)科室資格，扣發(fā)綜合治理獎(jiǎng)。

三、開(kāi)展“去極端宗教化”活動(dòng)的要求

組織好“去宗教極端化”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我校當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。各科室要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，確保“去宗教極端化”教育學(xué)習(xí)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

1、思想上要高度重視。校黨委要站在“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的高度認(rèn)真對(duì)待，把此次活動(dòng)擺在突出位置，專題研究、認(rèn)真謀劃，精心組織。按照《查汗采開(kāi)鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)“去宗教極端化”專項(xiàng)工作的實(shí)施方案》的具體要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，使教育活動(dòng)做到全面覆蓋、不留空白、不留死角。要全員參與，教育學(xué)習(xí)期間所有教職工原則上不得請(qǐng)假，如遇特殊事由不能參加集中教育的教職工，各學(xué)科和班級(jí)要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)備案，在開(kāi)學(xué)后專門安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕敷衍塞責(zé)，走形式、做表面文章。

2．黨員干部要率先垂范。在學(xué)習(xí)教育、模范履行公民職責(zé)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和校園穩(wěn)定中黨員干部要發(fā)揮引領(lǐng)作用，要旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，敢于碰硬，對(duì)師生員工中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)要理直氣壯地糾正。對(duì)于政治態(tài)度曖昧、關(guān)鍵時(shí)刻不能挺身而出，不能承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、不能擔(dān)負(fù)維護(hù)穩(wěn)定工作任務(wù)的干部，要堅(jiān)決予以調(diào)整。對(duì)于政治態(tài)度曖昧、關(guān)鍵時(shí)刻不能挺身而出，不敢亮明態(tài)度的教職工，要重點(diǎn)教育，對(duì)于拒不糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)特別是從事非法活動(dòng)及利用講臺(tái)散布錯(cuò)誤言論、鼓吹反動(dòng)思想、傳播謠言者，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。

3、要大力宣傳我校涌現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)事跡典型，特別是在維護(hù)校園穩(wěn)定、勇敢站在反分裂斗爭(zhēng)第一線的優(yōu)秀集體和個(gè)人，通過(guò)校報(bào)、廣播、橫幅、櫥窗、宣傳板等方式，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍。

阿合雅鎮(zhèn)13村小學(xué)學(xué)習(xí)宣傳貫徹

“去宗教極端化條例”方案

阿合雅鎮(zhèn)13村小學(xué) 2018年3月1日

第二篇：去極端化宣傳文稿

極端化，害死人

宣講人：王莉利

“恐怖分子”“宗教極端主義”“極端分子”這些新名詞的出現(xiàn)讓人們惴惴不安?；炭种喔亲屵@些詞漸漸成為了新疆人的代名詞。新疆人慢慢被冤屈蒙上了陰影?！皹O端”事極必反，任何極端的思想及行為不過(guò)是人們?yōu)榱俗约旱睦娑首髦^之。穆斯林的教義宗旨是“和平”“謙遜溫和”，然而穆斯林突然就被認(rèn)為成了暴徒，恐怖分子。而無(wú)辜的新疆人卻無(wú)奈的看著這一切的發(fā)生。20世紀(jì)初隨泛突厥主義、泛伊斯蘭主義傳入新疆，民族分裂主義勢(shì)力開(kāi)始形成演化，到30、40年代民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng)加劇。新中國(guó)成立后予以堅(jiān)決打擊，民族分裂活動(dòng)雖然沒(méi)斷根，但不敢貿(mào)然活動(dòng)。80年代后，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化，改革開(kāi)放政策調(diào)整，社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)矛盾凸現(xiàn)。分裂主義勢(shì)力沉渣泛起，開(kāi)始其分裂破壞活動(dòng)，這已成為影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)。而至今，這不僅是新疆的威脅，更是全社會(huì)全中國(guó)乃至全球的威脅，因?yàn)樗麄兊男袕绞遣环帜信嫌祝环譂h維國(guó)界的，這種行徑，更不是只發(fā)生在新疆，這種行徑已經(jīng)威脅到了全中國(guó)，他們和當(dāng)時(shí)美國(guó)的“911”事件是一樣的性質(zhì)。從歷史政治上看：新疆從公元前60年漢朝設(shè)立西域都護(hù)府，直至1762年清朝設(shè)伊犁將軍府，再到1884年新疆建省，歷史上新疆曾有過(guò)割據(jù)性地方政權(quán)，但新疆始終是祖國(guó)的一部分或是中央政權(quán)統(tǒng)治或是某個(gè)中原政權(quán)治理，從未分裂過(guò)。從經(jīng)濟(jì)文化上看，新疆遠(yuǎn)古時(shí)期就與祖國(guó)內(nèi)地開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)文化交流，到漢代開(kāi)通絲綢之路，經(jīng)濟(jì)文化交流規(guī)模越來(lái)越大，這把新疆與祖國(guó)內(nèi)地、把新疆各民族與中華其他民族緊密相聯(lián)無(wú)法分開(kāi)，新疆人民成為建設(shè)祖國(guó)的重要力量。從愛(ài)國(guó)主義精神上看，愛(ài)國(guó)主義是新疆各族人民的光榮傳統(tǒng)。從喀喇汗朝的國(guó)家意識(shí)、土爾扈特人東歸、各族人民反對(duì)阿古柏入侵的斗爭(zhēng)，到支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等事跡，充分說(shuō)明新疆各族人民熱愛(ài)祖國(guó)反對(duì)民族分裂的精神。

民族出現(xiàn)出現(xiàn)紛爭(zhēng)，并不能強(qiáng)大融合，只能使民族破滅，各民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中相互交融吸收，出現(xiàn)中華民族的一體性，并有新的民族不斷產(chǎn)生。結(jié)果是有存有亡，有的民族延續(xù)至今，有的卻因?yàn)槿诤稀?zhàn)亂、遷徙和生態(tài)惡化及改換名稱等原因消失于歷史長(zhǎng)河。所以，只有和平，只有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展才能使民族長(zhǎng)治久安，深入發(fā)展，引導(dǎo)各族群眾澄清模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)而自覺(jué)抵制宗教極端思想滲透、傳承民族優(yōu)秀文化，引導(dǎo)市民正本清源、明辨是非，實(shí)現(xiàn)自我宣傳、自我教育。達(dá)到這些首要解決的就是“去極端化”，但是在深入推進(jìn)“去極端化”的同時(shí)，還得要保護(hù)信教群眾的合法宗教需求，這就無(wú)法給極端分子給了可趁之機(jī)，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，探索建立一個(gè)正規(guī)的伊斯蘭教知識(shí)網(wǎng)站，用維吾爾語(yǔ)、漢語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等多種語(yǔ)言向信教群眾宣傳正確的宗教知識(shí)，加快制定合法宗教出版物規(guī)劃，為信教群眾答疑解惑。必須堅(jiān)持疏堵結(jié)合，綜合施策，要落實(shí)好宗教人士培訓(xùn)制度，提高宗教人士的素質(zhì)。在“去極端化”工作中還充分發(fā)揮宗教團(tuán)體和宗教人士作用，把正確解經(jīng)講經(jīng)，作為破除宗教極端勢(shì)力歪理邪說(shuō)、正本清源、引導(dǎo)群眾的基礎(chǔ)性工作來(lái)做；充分發(fā)揮工、青、婦、文化、教育等部門的力量，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用正信、正念、正行壓縮宗教極端思想傳播的空間，引導(dǎo)各族群眾遠(yuǎn)離宗教極端思想。

作為教師，怎么樣純潔校園是首要任務(wù)，為了防止這種宗教極端思想混入校園，我們所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在課堂上所做的宣傳。我認(rèn)為，從學(xué)校大方面的講，擴(kuò)大辦園規(guī)模，辦精、辦好學(xué)校，努力不讓一名初中畢業(yè)生流入社會(huì)；努力讓每一個(gè)孩子順利入園。從課堂小方面講，課外之余多宣傳一些正能量的文章，讓民族孩子明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性，只有學(xué)好了，學(xué)精了漢語(yǔ)，才能實(shí)時(shí)了解國(guó)家對(duì)我們有利的政策，才能理解國(guó)家的良苦用心。所以，雙語(yǔ)尤其重要，少數(shù)民族干部與少數(shù)民族教師是黨和國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干力量，是聯(lián)系黨和國(guó)家與群眾的橋梁與紐帶。這種屬性決定了他是落實(shí)黨和國(guó)家路線方針政策的先行者，是現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者，是新疆穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的捍衛(wèi)者，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)頭羊。目前新疆的教育尤其是少數(shù)民族教育的中心任務(wù)就是如何堅(jiān)持和穩(wěn)步推進(jìn)“雙語(yǔ)教育”，在這個(gè)問(wèn)題上不能動(dòng)搖，在此前提下，如何按照教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定培養(yǎng)方案，則有眾多的問(wèn)題需要我們研究、討論，認(rèn)真對(duì)待。

宣傳普及中華傳統(tǒng)文化，筑牢共有精神文化家園。突出90后、00后少年兒童的群體重點(diǎn)，開(kāi)展“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，把理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢(shì)任務(wù)教育、政策法規(guī)教育、民主法制教育貫穿教育活動(dòng)始終，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和培養(yǎng)少年兒童，引導(dǎo)廣大少年兒童樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀！讓他們明白，極端化，害人害己！

第三篇：去極端化宣傳文稿

極端化，害死人

恐怖分子宗教極端主義極端分子這些新名詞的出現(xiàn)讓人們惴惴不安?；炭种喔亲屵@些詞漸漸成為了**人的代名詞。**人慢慢被冤屈蒙上了陰影。極端事極必反，任何極端的思想及行為不過(guò)是人們?yōu)榱俗约旱睦娑首髦^之。穆斯林的教義宗旨是和平謙遜溫和，然而穆斯林突然就被認(rèn)為成了暴徒，恐怖分子。而無(wú)辜的**人卻無(wú)奈的看著這一切的發(fā)生。20世紀(jì)初隨泛突厥主義、泛伊斯蘭主義傳入**，民族分裂主義勢(shì)力開(kāi)始形成演化，到30、40年代民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng)加劇。新中國(guó)成立后予以堅(jiān)決打擊，民族分裂活動(dòng)雖然沒(méi)斷根，但不敢貿(mào)然活動(dòng)。80年代后，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化，改革開(kāi)放政策調(diào)整，社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)矛盾凸現(xiàn)。分裂主義勢(shì)力沉渣泛起，開(kāi)始其分裂破壞活動(dòng)，這已成為影響**社會(huì)穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)。而至今，這不僅是**的威脅，更是全社會(huì)全中國(guó)乃至全球的威脅，因?yàn)樗麄兊男袕绞遣环帜信嫌?，不分漢維國(guó)界的，這種行徑，更不是只發(fā)生在**，這種行徑已經(jīng)威脅到了全中國(guó)，他們和當(dāng)時(shí)美國(guó)的911事件是一樣的性質(zhì)。從歷史政治上看：**從公元前60年漢朝設(shè)立西域都護(hù)府，直至1762年清朝設(shè)**將軍府，再到1884年**建省，歷史上**曾有過(guò)割據(jù)性地方政權(quán)，但**始終是祖國(guó)的一部分或是中央政權(quán)統(tǒng)治或是某個(gè)中原政權(quán)治理，從未分裂過(guò)。從經(jīng)濟(jì)文化上看，**遠(yuǎn)古時(shí)期就與祖國(guó)內(nèi)地開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)文化交流，到漢代開(kāi)通絲綢之路，經(jīng)濟(jì)文化交流規(guī)模越來(lái)越大，這把**與祖國(guó)內(nèi)地、把**各民族與中華其他民族緊密相聯(lián)無(wú)法分開(kāi)，**人民成為建設(shè)祖國(guó)的重要力量。從愛(ài)國(guó)主義精神上看，愛(ài)國(guó)主義是**各族人民的光榮傳統(tǒng)。從喀喇汗朝的國(guó)家意識(shí)、土爾扈特人東歸、各族人民反對(duì)阿古柏入侵的斗爭(zhēng)，到支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等事跡，充分說(shuō)明**各族人民熱愛(ài)祖國(guó)反對(duì)民族分裂的精神。

民族出現(xiàn)出現(xiàn)紛爭(zhēng)，并不能強(qiáng)大融合，只能使民族破滅，各民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中相互交融吸收，出現(xiàn)中華民族的一體性，并有新的民族不斷產(chǎn)生。結(jié)果是有存有亡，有的民族延續(xù)至今，有的卻因?yàn)槿诤?、?zhàn)亂、遷徙和生態(tài)惡化及改換名稱等原因消失于歷史長(zhǎng)河。所以，只有和平，只有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展才能使民族長(zhǎng)治久安，深入發(fā)展，引導(dǎo)各族群眾澄清模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)而自覺(jué)抵制宗教極端思想滲透、傳承民族優(yōu)秀文化，引導(dǎo)市民正本清源、明辨是非，實(shí)現(xiàn)自我宣傳、自我教育。達(dá)到這些首要解決的就是去極端化，但是在深入推進(jìn)去極端化的同時(shí)，還得要保護(hù)信教群眾的合法宗教需求，這就無(wú)法給極端分子給了可趁之機(jī)，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，探索建立一個(gè)正規(guī)的伊斯蘭教知識(shí)網(wǎng)站，用維吾爾語(yǔ)、漢語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等多種語(yǔ)言向信教群眾宣傳正確的宗教知識(shí)，加快制定合法宗教出版物規(guī)劃，為信教群眾答疑解惑。必須堅(jiān)持疏堵結(jié)合，綜合施策，要落實(shí)好宗教人士培訓(xùn)制度，提高宗教人士的素質(zhì)。在去極端化工作中還充分發(fā)揮宗教團(tuán)體和宗教人士作用，把正確解經(jīng)講經(jīng)，作為破除宗教極端勢(shì)力歪理邪說(shuō)、正本清源、引導(dǎo)群眾的基礎(chǔ)性工作來(lái)做；充分發(fā)揮工、青、婦、文化、教育等部門的力量，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用正信、正念、正行壓縮宗教極端思想傳播的空間，引導(dǎo)各族群眾遠(yuǎn)離宗教極端思想。

作為教師，怎么樣純潔校園是首要任務(wù)，為了防止這種宗教極端思想混入校園，我們所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在課堂上所做的宣傳。我認(rèn)為，從學(xué)校大方面的講，徹底解決學(xué)生輟學(xué)和入學(xué)率低的問(wèn)題。努力不讓一名學(xué)生輟學(xué)；擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，辦精、辦好學(xué)校，對(duì)非義務(wù)階段的貧困生每年補(bǔ)助2000元，努力不讓一名初中畢業(yè)生流入社會(huì)；努力讓每一名學(xué)生順利上學(xué)、上得起學(xué)；圍繞就業(yè)加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善幫扶政策，努力讓每一名回鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)、就近創(chuàng)業(yè)。從課堂小方面講，課外之余多放些正能量的團(tuán)結(jié)視屏，我曾經(jīng)給學(xué)生們放過(guò)一段名為強(qiáng)疆夢(mèng)的視屏，學(xué)生們有的沉默有的流淚，他們看著那些貧困地區(qū)的維吾爾族人民因蹩腳的漢語(yǔ)而表達(dá)不清自己的委屈時(shí)，更加讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性，只有學(xué)好了，學(xué)精了漢語(yǔ)，才能實(shí)時(shí)了解國(guó)家對(duì)我們有利的政策，才能理解國(guó)家的良苦用心。所以，雙語(yǔ)尤其重要，少數(shù)民族干部與少數(shù)民族教師是黨和國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干力量，是聯(lián)系黨和國(guó)家與群眾的橋梁與紐帶。這種屬性決定了他是落實(shí)黨和國(guó)家路線方針政策的先行者，是現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者，是**穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的捍衛(wèi)者，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)頭羊。目前**的教育尤其是少數(shù)民族教育的中心任務(wù)就是如何堅(jiān)持和穩(wěn)步推進(jìn)雙語(yǔ)教育，在這個(gè)問(wèn)題上不能動(dòng)搖，在此前提下，如何按照教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定培養(yǎng)方案，則有眾多的問(wèn)題需要我們研究、討論，認(rèn)真對(duì)待。

宣傳普及中華傳統(tǒng)文化，筑牢共有精神文化家園。

第四篇：總站去極端化方案

xxxx運(yùn)輸站

xx廣泛開(kāi)展“去極端化”活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)《關(guān)于在地區(qū)機(jī)關(guān)黨員干部中開(kāi)展“去極端化”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（xxxx號(hào)）、

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四中全會(huì)、第二次 xx工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委 八屆xxx（擴(kuò)大）會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“去極端化”為目標(biāo)，堅(jiān)持以

現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“愛(ài)國(guó)愛(ài)疆建疆”為抓手，大力開(kāi)展“去極端化”、愛(ài)國(guó)主義教育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀三大主題活動(dòng)，堅(jiān)決封堵宗教極端思想滲透?jìng)鞑サ那篮屯緩?，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質(zhì)和嚴(yán)重危害，自覺(jué)抵制和遠(yuǎn)離宗教極端思想、暴力恐怖活動(dòng)，時(shí)刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個(gè)遵紀(jì)守法，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的好公民，堅(jiān)決維護(hù)和平、捍衛(wèi)和平有效延伸宣傳觸角，擴(kuò)大教育覆蓋面，為維護(hù)地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，以《xx黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規(guī)定》為依據(jù)，以信奉伊斯蘭教少數(shù)民族（維吾爾族）出行的人民群眾和交通客運(yùn)行業(yè)從業(yè)人員為主體，充分利用客運(yùn)站向出行人民群眾提供運(yùn)輸服務(wù)的特性，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口密集的候車廳的宣傳教育投入，使用電子屏幕、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)各族群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹(shù)立嚴(yán)厲打擊宗教極端思想的決心和氣勢(shì)，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍，通過(guò)開(kāi)展“去宗教極端化”活動(dòng)，促使全站區(qū)干部員工提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，積極行動(dòng)，自覺(jué)抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透，成為敢于同“三股勢(shì)力”和宗教極端化作斗爭(zhēng)的標(biāo)兵，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)反恐維穩(wěn)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

三、工作措施

（一）豐富宣傳載體，營(yíng)造濃厚氛圍

要以民族團(tuán)結(jié)教育月等活動(dòng)為契機(jī)，突出愛(ài)國(guó)主義教育，統(tǒng)一部署，確?！叭O端化”宣傳教育在地區(qū)運(yùn)輸總站實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

1、完善宣傳方式。在客運(yùn)站升掛國(guó)旗，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。制作宣傳欄、板報(bào)。利用客運(yùn)站電子屏幕，固化“去極端化”宣傳內(nèi)容，xxxx要在候車室、售票處張貼懸掛圖文并茂的“去極端化”知識(shí)宣傳畫、版面和舉報(bào)電話，提高見(jiàn)面率，轄屬其他各客運(yùn)站結(jié)合工作實(shí)際，利用電子屏幕、宣傳欄、板報(bào)等多種方式廣泛宣傳，開(kāi)發(fā)利用好“去極端化”宣傳教育方式。

2、用好宣傳載體。配合、督促檢查各運(yùn)輸公司為具備播放視屏資料條件的客運(yùn)車輛發(fā)放以“去極端化”為主題的宣傳片、小品等文藝節(jié)目光盤，為不具備播放條件的客運(yùn)車輛發(fā)放存有“去極端化”宣傳內(nèi)容的U盤，通過(guò)車載收音機(jī)收聽(tīng)市廣播電臺(tái)播放的“去極端化”宣傳節(jié)目。以圖文并茂的形式，通俗易懂的語(yǔ)言，讓各族群眾認(rèn)清是什么是非法宗教，引領(lǐng)他們亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)、敢于發(fā)聲亮劍、勇于檢舉揭發(fā)，自覺(jué)抵御宗教極端思想，將正風(fēng)正氣正能量帶入到流動(dòng)人口群體中去。

3、建立互動(dòng)宣傳。在候車室設(shè)立宣傳臺(tái)，制作宣傳版面。發(fā)放《xxxx“去極端化”知識(shí)畫冊(cè)》、《阿克蘇市愛(ài)國(guó)主義教育畫冊(cè)》、《xxxxx核心價(jià)值觀教育圖冊(cè)》等宣傳資料。敦促各運(yùn)輸xxx在客運(yùn)班車內(nèi)存放“去極端化”宣傳刊物，不斷增強(qiáng)乘客的法治意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)，做到態(tài)度不曖昧、思想不含糊，堅(jiān)決抵制宗教極端思想侵蝕。

4、打造企業(yè)文化。建立貼合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)等先進(jìn)文化引領(lǐng)的企業(yè)文化形象。建立企業(yè)榮譽(yù)表彰體系和有獎(jiǎng)舉報(bào)機(jī)制，以在企業(yè)中涌現(xiàn)出的敢于檢舉揭發(fā)涉恐涉暴、極端化表現(xiàn)的人員作為先進(jìn)典型，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)散社會(huì)正能量。

5、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。對(duì)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面敢于挺身而出，提供有價(jià)值的線索和證據(jù)，見(jiàn)義勇為、拾金不昧等優(yōu)秀流動(dòng)人員和從業(yè)人員予以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，將他們樹(shù)立為全行業(yè)的楷模和典范。對(duì)那些在大是大非問(wèn)題前認(rèn)識(shí)模糊，態(tài)度曖昧，損人利己的負(fù)面典型，給予通報(bào)和處罰，直至清除出大交通客運(yùn)隊(duì)伍，還我區(qū)交通客運(yùn)行業(yè)一片藍(lán)天。

（二）加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)水平

堅(jiān)持宣傳教育與服務(wù)管理相結(jié)合，我們要不斷加強(qiáng)“去極端化”工作責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)于律己、優(yōu)化服務(wù)，完善監(jiān)督機(jī)制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大從業(yè)人員團(tuán)結(jié)一心，達(dá)到“人人受教育、人人反暴恐”的目的，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。

1、強(qiáng)化責(zé)任。轄屬各客運(yùn)站要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，清醒認(rèn)識(shí)“穩(wěn)定是第一責(zé)任”，要及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，實(shí)行“一把手工程”，明確工作任務(wù)，制定活動(dòng)方案和具體措施，成立組織機(jī)構(gòu)，細(xì)化工作目標(biāo)和內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任分解和分工，做到任務(wù)到位、責(zé)任到人。轄屬各站與從業(yè)人員要層層簽訂責(zé)任書，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好局面。要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，制定從業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，安排專門場(chǎng)所，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，做到全員參與，齊推

共進(jìn)，掀起“去極端化”宣傳教育的熱潮。要?jiǎng)?chuàng)新教育和豐富培訓(xùn)方式，以知識(shí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)等多種形式，鼓勵(lì)從業(yè)人員發(fā)聲亮劍，揭批宗教極端思想危害。xxxx要根據(jù)自身實(shí)際完善設(shè)施，在客運(yùn)站升掛國(guó)旗、懸掛橫幅；利用候車室、LED電子顯示屏宣傳“去極端化”內(nèi)容；在候車室設(shè)立宣傳欄、宣傳版面、宣傳臺(tái)和“去極端化”刊物取放處，發(fā)放宣傳單。配合運(yùn)輸公司教育司乘人員嚴(yán)禁在營(yíng)運(yùn)期間中途停車在公共場(chǎng)所做乃瑪子或應(yīng)乘客要求中途停車做乃瑪子。嚴(yán)禁無(wú)有效身份證明人員進(jìn)站和利用他人身份證明購(gòu)票進(jìn)站。加強(qiáng)安保人防、物防、技防設(shè)施配備，切實(shí)落實(shí)xxxxxxx。要依法加強(qiáng)“三非”治理力度，防范非法宣傳品通過(guò)客運(yùn)車輛流入我市。

2、強(qiáng)化客運(yùn)服務(wù)。通過(guò)設(shè)立便民設(shè)施，提升服務(wù)品質(zhì)。開(kāi)展客運(yùn)行業(yè)文明創(chuàng)建活動(dòng)，提升客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量，以從業(yè)人員禮貌用語(yǔ)文明行車等素質(zhì)教育入手，開(kāi)展“貼心服務(wù)、用心服務(wù)”評(píng)比活動(dòng)，提高服務(wù)滿意度，形成文明客運(yùn)企業(yè)、文明服務(wù)窗口的優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市創(chuàng)造良好的大交通客運(yùn)環(huán)境。

3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。成立專項(xiàng)督查指導(dǎo)組，定期不定期對(duì)轄屬各站廣泛開(kāi)展“去極端化”工作情況督查指導(dǎo)，及時(shí)查找整改薄弱環(huán)節(jié)，確保宣教活動(dòng)有序推進(jìn)。

4、強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制。要充分認(rèn)識(shí)非法極端宗教思想的危害性、復(fù)雜性和“去極端化”宣教活動(dòng)的重要性、長(zhǎng)期性。轄屬各客運(yùn)站要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，建立完善一套行之有效的“去極端化”長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)宣教活動(dòng)不斷深入。要定期檢查長(zhǎng)效機(jī)制落

實(shí)情況，以督查檢查推進(jìn)制度落實(shí)，不能僅滿足于階段性工作，要確保長(zhǎng)期開(kāi)展，長(zhǎng)久有效。

5、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)全社會(huì)“去極端化”濃厚宣傳氛圍，增強(qiáng)群眾責(zé)任感，積極投入到宣教活動(dòng)中來(lái)，充當(dāng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員。擴(kuò)大社會(huì)監(jiān)督、范圍，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，設(shè)立舉報(bào)電話，使出行群眾能夠自覺(jué)檢舉揭發(fā)各類非法宗教極端化行為。

四、工作目標(biāo)

通過(guò)廣泛開(kāi)展“去極端化”宣教活動(dòng)，使出行的各族群眾感受到宣傳打擊“去極端化”的濃厚氛圍，能夠主動(dòng)接受和投身宣教活動(dòng)，制止非法宗教極端化行為。在轄屬各客運(yùn)站，1、無(wú)“去極端化”宣傳教育空白點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)宣教活動(dòng)全覆蓋；

2、無(wú)民族矛盾和不利與民族團(tuán)結(jié)言行，各民族和諧同行；

3、無(wú)隨地做“乃瑪子”等非法宗教活動(dòng)表現(xiàn)形式；

4、無(wú)異常留大胡須、戴面紗婦女、著奇裝異服人員出行；

5、無(wú)傳播“三非”物品等違法行為。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳部署啟動(dòng)階段

轄屬各客運(yùn)站要立即召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，制定本單位的具體實(shí)施方案，明確工作責(zé)任及宣傳思想、目的、任務(wù)，做到層層動(dòng)員，層層落實(shí)。針對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)人口及從業(yè)人員開(kāi)展“去極端化”宣傳學(xué)習(xí)，創(chuàng)新宣教形式，確保從業(yè)人員首先受教育。使本行業(yè)“去極端化”宣傳教育活動(dòng)人人皆知，家喻戶曉。轄屬各站要在3月10日前確保國(guó)旗、橫幅升掛到位，完成宣傳欄、板報(bào)等宣傳載體制作安裝，對(duì)候車室電視進(jìn)行檢修，完善宣傳陣地。

1、學(xué)習(xí)理論，奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真執(zhí)行貫徹黨的十八屆四中全會(huì)、第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)《阿克蘇地區(qū)黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規(guī)定》精神，提高思想認(rèn)識(shí)，打牢民族團(tuán)結(jié)的感情基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的和諧氛圍。

2、制定方案，成立機(jī)構(gòu)。根據(jù)要求，結(jié)合實(shí)際，成立地區(qū)運(yùn)輸總站“去極端化”宣教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

xxxxxxx

（二）深入宣傳引導(dǎo)階段

深化“去極端化”宣傳效果，在全站區(qū)黨員干部中開(kāi)展“去極端化”活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合平安單位創(chuàng)建活動(dòng)，組織從業(yè)人員召開(kāi)座談會(huì)，聲討揭批“三股勢(shì)力”，檢舉揭發(fā)宗教極端勢(shì)力，戳穿“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天堂”謬論，引導(dǎo)他們認(rèn)清暴恐分子的丑惡嘴臉和卑劣行徑，使轄區(qū)各客運(yùn)站從業(yè)人員旗幟鮮明的表明立場(chǎng)態(tài)度，積極投身于“去極端化”活動(dòng)。進(jìn)行大范圍氛圍營(yíng)造，確保宣傳載體氛圍形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)。

（三）文化引領(lǐng)強(qiáng)化階段

通過(guò)各種有效方式，突出行業(yè)特色，進(jìn)行面對(duì)面、心連心、手拉手的宣傳交流，推進(jìn)宣傳工作深入人心，落到實(shí)處。

（四）梳理排查幫教階段

轄屬各xxx認(rèn)真排查清理轄區(qū)流動(dòng)人口和從業(yè)人員，對(duì)存在極端思想，不聽(tīng)勸阻的從業(yè)人員一律予以開(kāi)除，并通報(bào)公安部門。

對(duì)可疑流動(dòng)人口進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，做好安全防范。鼓勵(lì)廣大群眾和流動(dòng)人口群體大膽揭擺本地、周邊存在的可疑事務(wù)和穩(wěn)定隱患，對(duì)提供有價(jià)值的線索和證據(jù)的流動(dòng)人口和從業(yè)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，完善有獎(jiǎng)舉報(bào)機(jī)制，最終使宗教極端勢(shì)力xxxx。對(duì)各站在“去極端化”工作中，履行責(zé)任主體、播放宣傳視頻、發(fā)放宣傳資料、教育員工、打造企業(yè)文化、提升服務(wù)水平等方面全方位的督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，責(zé)令限期整改，對(duì)消極應(yīng)對(duì)的站區(qū)追究責(zé)任。

（五）總結(jié)驗(yàn)收提高階段

轄屬各xxx客觀對(duì)“去極端化”宣教活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行自查自評(píng)，總站領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各站進(jìn)行全面督導(dǎo)，對(duì)各站“去極端化”工作進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出和工作滯后的企業(yè)分別予以表彰和批評(píng)。在此基礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見(jiàn)，xxxx，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)、做法，進(jìn)一步完善工作制度，完善并嚴(yán)格落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，確?！叭O端化”宣教活動(dòng)取得實(shí)效。

六、工作要求

（一）轄屬各客運(yùn)站要充分認(rèn)識(shí)宗教極端思想對(duì)社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民群眾正常生活的危害。切實(shí)把大交通客運(yùn)行業(yè)流動(dòng)人口“去極端化”宣教活動(dòng)作為“一號(hào)工程”抓緊抓實(shí)，抓出成效，以推動(dòng)此項(xiàng)工作深入開(kāi)展。

（二）轄屬各xxx負(fù)責(zé)人要親自安排、親自動(dòng)員、親自部署、以上率下，率先垂范。要按照實(shí)施方案的要求，結(jié)合自身實(shí)際，作為“xxxxxx”，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，周密部署，精心組織，按照宣

教活動(dòng)的各個(gè)階段，細(xì)化任務(wù)，量化目標(biāo)，明確時(shí)限，落到人頭，工作到位。

（三）以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力宣傳“xxxxx”、正確區(qū)分民族風(fēng)俗、正常宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)、宗教極端思想的界限，知法守法，力促在單位內(nèi)形成崇尚法治，崇尚秩序，崇尚文明的良好氛圍。

第五篇：學(xué)習(xí)“去極端化”心得

學(xué)習(xí)“去極端化”心得體會(huì)

通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我對(duì)“宗教極端化”有了進(jìn)一步的了解，使我清醒的認(rèn)識(shí)到：宗教極端化思想是暴力恐怖勢(shì)力，民族分裂勢(shì)力、非法邪教份子歪曲宗教正道教義篡改甚至捏造教義的暴力極端思想。是“三股勢(shì)力”用以煽動(dòng)、蠱惑穆斯林和其他群眾的極端謬論思想，在其極端謬論思想的煽動(dòng)、蠱惑下，使不明真相的信徒、群眾盲目的信奉宗教狂熱，以達(dá)到其控制受其極端思想毒害的群眾的精神，甚至采用各種殘忍的威逼脅迫手段，操縱受害群眾充當(dāng)其制造暴力恐怖事件、進(jìn)行分裂破壞的工具，挑起宗教紛爭(zhēng)、民族仇視，破壞社會(huì)和諧安寧。宗教極端主義，為達(dá)其罪惡目的，不擇手段，無(wú)視生命、殘害無(wú)辜，制造血腥事件，鼓動(dòng)恐慌**，妄圖伺機(jī)實(shí)現(xiàn)其分裂民族團(tuán)結(jié)、破壞祖國(guó)統(tǒng)一、顛覆社會(huì)主義制度的罪惡目的。

宗教極端主義在新疆的滲透和擴(kuò)散，一方面是近年來(lái)境外極端主義思潮通過(guò)各種方式，特別是借助互聯(lián)網(wǎng)以及新型社交工具，不斷向新疆以穆斯林社會(huì)為主要對(duì)象，進(jìn)行傳播侵染，造成了傳播污染和思想侵蝕;另一方面，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與地西方敵對(duì)勢(shì)力相互勾結(jié)、狼狽為奸，大肆宣揚(yáng)暴力極端思想，推崇宗教極端崇拜、蠱惑極端的宗教“圣戰(zhàn)”思想，宣揚(yáng)荒謬的“世界末日論”，誤導(dǎo)、唆使群眾相互仇視，制造血腥恐怖事件，揚(yáng)中損害了宗教正道形象，破壞宗教和諧，蓄意家化矛盾。

宗教極端主義的罪惡行徑和目的，是完全和宗教正道教義背道而馳的，是侵害各族人民利益的毒瘤，因此，中央和自治區(qū)對(duì)極端宗教思想和行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊的舉措是對(duì)各族人民利益的堅(jiān)決維護(hù)是完全正確的!面對(duì)當(dāng)前新疆正處于“三期疊加”的形勢(shì)，作為一名黨員干部，更要時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，積極地向群眾宣傳馬克思主義民族觀、宗教觀、世界觀，教育群眾樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)抵制宗教極端思想滲透、侵蝕的自覺(jué)性和敏銳性。更要時(shí)刻繃緊穩(wěn)定這根弦，檫亮眼睛，增強(qiáng)政治敏銳性和責(zé)任感，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄?，?duì)一切損害人民利益、破壞國(guó)家安全、分裂祖國(guó)統(tǒng)一的犯罪，要敢于發(fā)聲亮劍，責(zé)無(wú)旁貸地履行維護(hù)群眾利益的職責(zé)，努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)堅(jiān)定地做一名人民利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者!

在這場(chǎng)全民反恐的戰(zhàn)役中，嚴(yán)峻的事實(shí)告訴我們，沒(méi)有一個(gè)是旁觀者，宗教極端主義已成為危害新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的一股禍水和寄生在宗教上的一顆毒瘤，我們與宗教極端主義的斗爭(zhēng)是不容否認(rèn)、不容回避的。因此，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能在這場(chǎng)維護(hù)新疆和諧穩(wěn)定的戰(zhàn)役中取得最終勝利，讓那些企圖分裂我國(guó)的暴力恐怖分子猶如過(guò)街老鼠人人喊打!