第一篇：校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)心得

校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)心得

甘肅省寧縣早勝初級(jí)中學(xué)

張長青

2015年11月22日，根據(jù)市、縣局的活動(dòng)安排，我有幸奔赴廣西北海參加了京師足球?qū)W校2015年第三期校園足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

每一次培訓(xùn)，都是一次提高。此次學(xué)習(xí)更是收獲良多。本次培訓(xùn)由西班牙足球俱樂部青年隊(duì)教練，歐足聯(lián)A級(jí)教練Jon和國際足聯(lián)五人制裁判講師，原八一足球隊(duì)教練王景東講師主講。兩位老師一靜一動(dòng)，理論結(jié)合實(shí)踐，使課堂生動(dòng)有趣，易于接受，他們幽默中帶著深厚，干練中釋解著完美。幾天下來，相機(jī)里，筆記中都留下了滿滿的印記。因?yàn)樗麄兙渚渲榄^，僅憑耳朵和眼記，那哪行呢?；匦：螅疫€得?？纯垂P記，錄像，多實(shí)踐、練習(xí)，慢慢將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的能量。

幾天來的培訓(xùn)，讓我這個(gè)不太懂足球的人愛上了足球。這與兩位教練的引領(lǐng)，示范分不開。Jon深入淺出的講解，看西班牙小孩的訓(xùn)練視頻，更是讓人熱血沸騰。是呀，足球，它不單是用腳去踢球，它是一種文化，一種信仰，真正愛足球的人是用心去踢球。做個(gè)有心人，會(huì)讓足球走的更遠(yuǎn)。

理論如此，實(shí)踐更是魅力無限。課中，Jon教練總是花樣翻新為我們呈現(xiàn)出不同的熟悉球性練習(xí)和放松牽拉活動(dòng)的游戲，讓我們對(duì)每一次課都充滿想象和期待。在步伐訓(xùn)練、傳接球，攻、防轉(zhuǎn)換練習(xí)，足球比賽時(shí)，先試后導(dǎo)，先練后教，交給我們很多的實(shí)用、有趣組織方法，很好的保護(hù)了我們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓我深深地覺得：足球原來這么好玩，原來足球可以這樣玩。

王景東老師的校園開展小場地足球活動(dòng)的策略和五人制足球規(guī)則更像一場及時(shí)雨，解決了當(dāng)下我們這些基層學(xué)校場地不足，組織困難，學(xué)生對(duì)足球興趣不濃的一些老大難問題。他授課別具一格，嚴(yán)謹(jǐn)而不乏幽默的風(fēng)格給我留下了深深的印象。兩位教練與我們冒雨于九中綠茵揮灑激情，分享足球帶給我們的快樂。5天的培訓(xùn)我感動(dòng)于兩位教練獨(dú)特的教學(xué)和對(duì)足球深深的熱愛，感動(dòng)于工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感動(dòng)于我們這些基層老師對(duì)足球迫不及待的追求。

我們都是來自教學(xué)一線的教育人，因?yàn)樽闱蛭覀兙墼诹艘黄?。中國足球未來在校園 ,發(fā)展校園足球?yàn)閷W(xué)生帶來快樂和健康.校園足球教練一線老師責(zé)任重大。

我們有責(zé)任讓學(xué)校在足球興趣小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校園足球隊(duì)。我們有責(zé)任讓獲得家長的全力支持。為足球活動(dòng)的開展在家長中贏得了較好的聲譽(yù)，讓家長們看到了足球?qū)⒆映砷L的積極影響。

短短的聚，匆匆的分。但我會(huì)以此為契機(jī)，愛上足球，并為之奮斗。同時(shí)肩負(fù)起引導(dǎo)，訓(xùn)練我校足球隊(duì)，促進(jìn)我校乃至我縣校園足球的蓬勃發(fā)展。同時(shí)帶動(dòng)身邊的人，關(guān)心足球，熱愛足球，讓這種熱火朝天的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的發(fā)展下去，為實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)--中國夢(mèng)做出自己應(yīng)

有的貢獻(xiàn).

第二篇：校園足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)

校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)

2016年8月14日—8月18日，我參加了內(nèi)蒙古校園足球聯(lián)合會(huì)舉辦的校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸北京體育大學(xué)足球講師團(tuán)隊(duì)。他們講課風(fēng)趣、幽默、有針對(duì)性。用圖表說明，用事實(shí)說話，講解深入淺出，直擊中國教育的現(xiàn)實(shí)情況。讓我這個(gè)鄉(xiāng)村教師找到了工作的方向。

在這五天里，我們分成三個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的實(shí)踐課。第二天上午進(jìn)行總結(jié)，質(zhì)疑，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。

在這次培訓(xùn)中，張老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。張老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。雖然因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一 次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第一天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以這樣有趣。在培訓(xùn)的第五天上午，正趕小雨地濕，張老師在室內(nèi)給我們講了“五人制”足球理論課，王老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，王老師讓我們說一說你對(duì)“五人制”足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，王老師給我們放課件，講解了“五人制”足球的理念。大大的提高了我對(duì)“五人制”足球的認(rèn)識(shí)。

我們通過這幾天的培訓(xùn)，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。真正發(fā)揮體育的作用，鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝內(nèi)蒙古校園足球聯(lián)合會(huì)舉辦的這次“校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)班”。我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。

第三篇：2017足球教練員培訓(xùn)心得

2017年青海省校園足球教練員培訓(xùn)心得

城西區(qū)興海路小學(xué)—孫延坤

足球運(yùn)動(dòng)是世界第一大運(yùn)動(dòng)，它能帶給我們無數(shù)的快樂，通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，有效發(fā)展學(xué)生的體能，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，還可以有效培訓(xùn)人的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、可以增強(qiáng)人的抗挫折能力，可以提高人的預(yù)判能力和決策能力，可以有效培養(yǎng)人的責(zé)任心、創(chuàng)造性，還可以提高人與人之間的溝通交流能力。

10月20—29日我參加了青海省中小學(xué)體育教師校園足球教練員、裁判員培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)有150余名來自我縣的中小學(xué)及高中專（兼職）體育教師參加了培訓(xùn)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下我有幸參加了此次培訓(xùn)。第一天上午8點(diǎn)半，首先進(jìn)行了重要的開班儀式，在開班儀式上，首先由青海省師范大學(xué)體育學(xué)院院長進(jìn)行了重要講話，他客觀地分析了近年來青海省陽光體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)把體育工作中心轉(zhuǎn)移到青少年足球運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽的普及與開展中來。根據(jù)國家億萬青少年陽光體育運(yùn)動(dòng)的要求和我縣目前的體育教學(xué)和訓(xùn)練現(xiàn)狀，基層教練員、裁判員隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩。提高基層教練員、裁判員的業(yè)務(wù)水平，提高聯(lián)賽的質(zhì)量和水平，規(guī)范聯(lián)賽的管理，就是這次培訓(xùn)的中心任務(wù)。培訓(xùn)內(nèi)容與日程安排相對(duì)比較緊湊，共安排了10天，希望各位參加的老師提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，回校后盡快與各校的分管領(lǐng)導(dǎo)反饋會(huì)議精神，及時(shí)制定三年規(guī)劃，采取相應(yīng)的措施，積極擔(dān)負(fù)起組建足球社團(tuán)和足球教學(xué)的重任，校園足球的開展意義非凡，校園足球的基礎(chǔ)在校園，校園足球的開展靠各位的不懈奮斗，希望參加此次學(xué)習(xí)的教師在校園足球運(yùn)動(dòng)的起步階段一定要肩負(fù)起中國足球改革的重任，為各級(jí)足球聯(lián)賽的開展起到積極的帶動(dòng)引領(lǐng)作用。最后張艇主任特別強(qiáng)調(diào)回校后一定要加強(qiáng)足球教學(xué)和訓(xùn)練開展的力度，廣泛宣傳動(dòng)員，充分珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，多學(xué)、多想、多思、多交流、多實(shí)踐，為深化校園足球運(yùn)動(dòng)、推動(dòng)我縣足球事業(yè)蓬勃發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

下午正式開始了足球?qū)嵺`學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)主要由國家知名校園足球研究專家團(tuán)成員、青海師范大學(xué)和民院教授帶領(lǐng)我們完成本次的培訓(xùn)任務(wù)，在培訓(xùn)中主要采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式給我們上課，此次培訓(xùn)內(nèi)容主要以足球基本知識(shí)、基本技戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法、競賽規(guī)則、裁判法和11人制比賽實(shí)戰(zhàn)演練為主，既有足球理論的學(xué)習(xí)，又有足球戰(zhàn)術(shù)及訓(xùn)練方法的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，可以說內(nèi)容全面，形式靈活。

學(xué)習(xí)過程中我們每個(gè)學(xué)員都學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，有的及時(shí)用筆和本做記錄，有的利用攝像機(jī)及時(shí)撲捉精彩動(dòng)作和現(xiàn)場錄像，學(xué)習(xí)的積極性非常高。陳教練首先教我們用足球做準(zhǔn)備活動(dòng)，讓我們自己慢跑運(yùn)球前進(jìn)，集體做腰、腿部拉伸和活動(dòng)髖關(guān)節(jié)等，然后慢慢展開了足球教學(xué)，我們都學(xué)的不亦樂乎，一會(huì)功夫就大汗淋漓的了，每學(xué)習(xí)一會(huì)，陳教練就讓我們休息一會(huì)，休息時(shí)間我們有問題可以隨時(shí)跟他交流。

從熟悉球性開始，包括原地和行進(jìn)間的左右腳上下跳踩球，原地和行進(jìn)間的左右腳互撥球，足球的顛球，利用障礙物做足球的靈敏性反應(yīng)能力訓(xùn)練的練習(xí)，包括小步跑、面對(duì)障礙橫向滑步、前進(jìn)兩步退一步練習(xí)，足球的基本的左右滑步練習(xí)。足球的腳背正面運(yùn)球技術(shù)、腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)運(yùn)球技術(shù)，正腳背踢球技術(shù)、腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)踢球技術(shù)，2人一組腳背內(nèi)側(cè)互相傳球、接球技術(shù)，距離由近及遠(yuǎn)，腳背內(nèi)側(cè)用足弓部分停反彈球技術(shù)，2人一組1人拋球，另一人用腳內(nèi)側(cè)腳弓部分踢球或頭頂球練習(xí)，戰(zhàn)術(shù)上有二過一小戰(zhàn)術(shù)配合，腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，4人利用四個(gè)標(biāo)志碟7個(gè)足球放中央搬運(yùn)足球游戲，看誰最后搬運(yùn)的又快又多，最精彩的部分要屬足球運(yùn)球遇到障礙如何突破或轉(zhuǎn)身等技術(shù)，突破方法多種多樣，足球的魅力無不由此而生。更讓我們感到高興的是到了最后考核階段，我們150個(gè)學(xué)員分成了12個(gè)小組，兩個(gè)小組分別上場正式比賽15分鐘左右，輪流進(jìn)行，每個(gè)小組都有實(shí)踐比賽的隊(duì)員和擔(dān)任裁判工作的學(xué)員，每場比賽都非常正規(guī)，每個(gè)小組都穿上不同顏色的隊(duì)服，分成藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)，在主席臺(tái)左側(cè)是主隊(duì)，右側(cè)是客隊(duì)，兩個(gè)小組兩路縱隊(duì)由各組的隊(duì)長帶領(lǐng)一起走進(jìn)中心，面向主席臺(tái)，站成一列橫隊(duì)，由客隊(duì)向主隊(duì)一一握手示意，然后拋幣，正面決定進(jìn)攻方，反面開球比賽，比賽過程可謂非常精彩。到了我們女隊(duì)上場時(shí)場上氣氛異常熱烈，場下的呼喚聲不斷。

總之，本次培訓(xùn)活動(dòng)是我縣認(rèn)真貫徹《中國足球改革總體方案》和全國青少年校園足球工作電視電話會(huì)議精神，重視足球工作的有力體現(xiàn)。本次培訓(xùn)我收獲頗多。本次培訓(xùn)，我通過技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)和上場實(shí)戰(zhàn)比賽活動(dòng)，加上和各位足球裁判的互相交流，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)競賽規(guī)則有了更清晰的認(rèn)識(shí)，但由于時(shí)間關(guān)系，感覺對(duì)裁判工作只是有了大致了解，還是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。在以后的工作中我會(huì)認(rèn)真教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，力爭在各級(jí)比賽中獲得理想成績。

2017年10月30

第四篇：校園足球培訓(xùn)心得

校園足球培訓(xùn)心得

渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘇鵬 在渭南市校足辦的統(tǒng)一安排下，我們來自渭南各個(gè)縣市近60余人的一線體育教師在渭南瑞泉中學(xué)進(jìn)行了為期六天的校園足球干部、教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，省、市體育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話。接著，承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的武漢體育學(xué)院教授嚴(yán)壁政講師就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，應(yīng)該來說收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練，中國足球的現(xiàn)狀和發(fā)展，五人制四人制足球的基本規(guī)則、概念都深入了了解，特別對(duì)于五人制足球的規(guī)則，及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法。

感受最大是嚴(yán)老師寓教于樂的教學(xué)方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑，是我們?cè)诳鞓分姓莆樟俗闱蚧炯夹g(shù)也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到快樂是值得我深思的一個(gè)問題。

其次，嚴(yán)老師能在足球教學(xué)中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對(duì)人的真誠。嚴(yán)老師對(duì)崇高的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)?？纯磭?yán)老師再回想自己，深嘆不如。和嚴(yán)老師相比我很年輕，但在沒有墊子的情況下我比較多的是通過語言給學(xué)生說，從沒有過讓自己的身體躺在地上做示范。操場上身為教授得嚴(yán)老師老在草坪上標(biāo)準(zhǔn)的為我們邊講解邊示范，尤其是4月18號(hào)下午由于天氣影響我們?cè)谑覂?nèi)

上課，嚴(yán)老師在從我們開始培訓(xùn)就沒有掃過的地上再一次示范，他絲毫沒有感覺地面的硬和臟，真正做到了身正為范。另外，嚴(yán)老師的理論與實(shí)際相聯(lián)系的教學(xué)方法給予我頗多啟迪。

此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我知道了足球訓(xùn)練首先從自身做起，要持之以恒。然后對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練，這樣才能更好提高足球運(yùn)動(dòng)的水平。目前渭南市對(duì)于足球的運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r有了新的認(rèn)識(shí)，目前渭南市足球的發(fā)展相對(duì)于其他地區(qū)還相對(duì)滯后，足球水平還不夠高，現(xiàn)在各縣市正在積極努力發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)。在這樣的背景下我們應(yīng)該更好的開展足球運(yùn)動(dòng)，使我們的足球運(yùn)動(dòng)水平能有一個(gè)更高飛躍。

渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘇鵬

第五篇：校園足球培訓(xùn)心得

校園足球培訓(xùn)心得

胡集鎮(zhèn)第二小學(xué)

李寶彬

2017年10月11日，在市教委的統(tǒng)一安排下，我來到市教育局進(jìn)行了為期七天的校園足球教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為兩部分： 一是全國教師發(fā)展基金會(huì)對(duì)我們體育教師公益培訓(xùn)（前兩天），二是山東大學(xué)秦凱教授授課的“2017年濱州市第三期校園足球教練員培訓(xùn)班”（后五天）。市教育局、體育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話；承擔(dān)本次培訓(xùn)場地任務(wù)的濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校仝老師就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起，了解校園足球發(fā)展?fàn)顩r；青少年足球身體訓(xùn)練的特點(diǎn)；知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識(shí)等等。

全國教師發(fā)展基金會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容以課堂足球教學(xué)為主，重在培訓(xùn)“快樂足球、快樂課堂”理念，讓我們會(huì)上足球課，讓學(xué)生們愛上足球課。短短的兩天，兩位公益助教老師用精湛的球藝、詼諧有趣的言辭、豐富活潑的游戲讓大家深陷足球的樂趣之中，不知不覺學(xué)會(huì)了許多許多。足球教練員培訓(xùn)由山東大學(xué)秦凱教授和他的兩個(gè)助手組織，他從教練員職責(zé)、訓(xùn)練方法到對(duì)球員，講的如此生動(dòng)，語言是那么簡樸，使人心領(lǐng)神會(huì)。特別是先進(jìn)的草根足球理念，很受啟發(fā)與教育，難以忘懷。老師能夠理論聯(lián)系實(shí)際，外堂實(shí)踐課講的井井有條。既符合老師和學(xué)生的訓(xùn)練特點(diǎn)，又有挑戰(zhàn)性。邊講解邊示范，既找出訓(xùn)練中存在的不足，又對(duì)訓(xùn)練中的亮點(diǎn)給予贊揚(yáng)。我對(duì)五天的培訓(xùn)感受最深的是外堂課，課題訓(xùn)練從理論到實(shí)踐，學(xué)到了不少先進(jìn)的科學(xué)的訓(xùn)練方法，我將把這次培訓(xùn)貫徹到我校足球的發(fā)展中去，提高校園足球的水平。

通過培訓(xùn)，讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個(gè)老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說，不用有太多的專業(yè)知識(shí)，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識(shí)。認(rèn)識(shí)到了各個(gè)年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)，科學(xué)地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們?cè)谧闱蚧顒?dòng)中，體驗(yàn)快樂，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠(yuǎn)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長面努力。

這次培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：足球節(jié)的設(shè)計(jì)與組織。我通過參與足球節(jié)的設(shè)計(jì)與組織。讓我認(rèn)識(shí)了足球節(jié)。這次培訓(xùn)的足球節(jié)，是一個(gè)易操作，對(duì)學(xué)生體驗(yàn)“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動(dòng)。這讓我們走出了以前為了訓(xùn)練而訓(xùn)練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。

總之，通過培訓(xùn)，我覺得不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀點(diǎn)改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會(huì)更加熱愛自己的足球事業(yè)的。

2017-10-24