第一篇：6月系列主題班會(huì)教案

《預(yù)防校園暴力》主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。

2．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3．行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略。活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：走近校園暴力這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽(tīng)到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論，然后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納，之后引出校園暴力的概念。

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園暴力。

校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件： 2010年9月30日下午3時(shí)50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

2010年10月24日下午4時(shí)20分，高陵縣原后小學(xué)三年級(jí)學(xué)生巨某與五年級(jí)學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過(guò)多，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

2010年11月2日晚10時(shí)40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

活動(dòng)二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因

校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面： 第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等），社會(huì)暴力文化的影響。活動(dòng)三：校園暴力帶來(lái)的危害

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見(jiàn)的校園暴力進(jìn)行深入的分析，經(jīng)過(guò)學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說(shuō)出校園暴力帶來(lái)的危害。之后，教師進(jìn)行總結(jié)。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來(lái)看校園暴力危害。

校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。

對(duì)于施暴者而言：

給他人帶來(lái)傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。

對(duì)于受害者而言：

帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)?；顒?dòng)四：如何預(yù)防校園暴力？

校園暴力常見(jiàn)情形：1.是索要錢物，不給就拳腳相加；2.是以大欺小，以眾欺寡；3.是為了一點(diǎn)小事，大打出手； 4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng)；5.是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。

這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對(duì)于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：

第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端?；顒?dòng)五：課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2、通過(guò)組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

教學(xué)手段：借助多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)形式： 師生互動(dòng)，討論、交流。禁毒主題班會(huì)教案——珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

教師：今天我們來(lái)討論一下青少年禁毒的問(wèn)題

出示課題：珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品

教師：毒品損害健康，殘害生命，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó)的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來(lái)中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現(xiàn)，青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢(shì)，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對(duì)象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠(yuǎn)大于成人。

二、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過(guò)量，則可導(dǎo)致死亡。

3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問(wèn)：你有什么感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)問(wèn)：毒品有那些危害呢? 1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

(4)傳染性病及“愛(ài)滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

(1)喪失工作能力。(2)傾家蕩產(chǎn)。(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。

3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育

五、討論，交流體會(huì)

1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?.讓學(xué)生自由發(fā)言。

六、讓學(xué)生了解防毒的方法

1.問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)2.防毒有五種措施：一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

七、總結(jié)

毒品是人類社會(huì)的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今，毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí)，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，塑造美好人生。

安全警鐘應(yīng)長(zhǎng)鳴

執(zhí)教者

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：比賽、游戲等。

活動(dòng)過(guò)程：

引入：

同學(xué)們，你們好！我們一年級(jí)“ 安全警鐘應(yīng)長(zhǎng)鳴 ”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們是剛剛踏進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生，我們對(duì)怎樣注意安全還不夠了解，但是我們聽(tīng)到了一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，那是多么的傷心??！今天我們舉行一次安全主題隊(duì)會(huì)，讓大家對(duì)怎樣注意安全有個(gè)了解，下面請(qǐng)看圖片：踢足球。出示圖片，老師講解圖片內(nèi)容

同學(xué)們，聽(tīng)了老師的講解后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（老師提問(wèn)）

1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——（播放錄音）節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； 點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； 啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； 別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人； 放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

師說(shuō)：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)： 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

師說(shuō)：同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。

接下去我們?nèi)プx一讀一些安全警句吧！

朗讀：（小黑板出示）

（1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

（3）家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

（4）發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

（5）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

（7）一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第二篇：6月主題班會(huì)

主題：安全防盜 嚴(yán)謹(jǐn)考風(fēng)考紀(jì)

時(shí)間：2013年6月2日

地點(diǎn)：城市職業(yè)學(xué)院教室

主持人：王亞運(yùn)

內(nèi)容：

1.備戰(zhàn)期末——嚴(yán)謹(jǐn)考風(fēng)考紀(jì)

面對(duì)考試，我們要滿懷自信，明確目的?？荚囍徊贿^(guò)是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的一次檢測(cè)，我們需要的是看到一個(gè)真實(shí)的自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而明確自己定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，調(diào)整方法，提高學(xué)習(xí)的效率。

面對(duì)考試，我們要沉著應(yīng)對(duì)，從容復(fù)習(xí)。合理安排作息時(shí)間,注意勞逸結(jié)合,課余時(shí)間適當(dāng)運(yùn)動(dòng),調(diào)節(jié)身心,保證睡眠質(zhì)量,以健康的狀態(tài)迎接考試。

面對(duì)考試，我們要銘記考試規(guī)則，恪守誠(chéng)信?！罢鋹?ài)誠(chéng)信，拒絕舞弊”，營(yíng)造潔凈、公平的考試環(huán)境，用誠(chéng)信考試構(gòu)筑誠(chéng)信人生。

2．安全 防盜教育

校園火災(zāi)大多數(shù)是由同學(xué)們?cè)趯嬍覂?nèi)使用大功率電器引起的。如：違章使用電器造成電板短路，使用熱的快、電水壺等大功率電器時(shí)因不穩(wěn)定而引爆……然而在這些震撼過(guò)后，沉痛的教訓(xùn)卻沒(méi)能在同學(xué)們的心中留下深刻的印象。

部分同學(xué)對(duì)于使用大功率電器仍舊保持無(wú)所謂的態(tài)度，為了貪圖方便依然偷偷使用電飯鍋、熱的快、電水壺、電爐、電暖氣等違禁電器，對(duì)種種火災(zāi)隱患存著僥幸。

防范火災(zāi)人人有責(zé)，為了預(yù)防重大安全事故的發(fā)生，為了保護(hù)全體同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全，為了構(gòu)建安全和諧的校園，我們不能再使用大功率電器。

我們也希望大家從思想上樹(shù)立正確的消防安全意識(shí)，肩負(fù)起防火防盜的社會(huì)責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)倡議，從現(xiàn)在做起，從我做起，珍惜生活，珍愛(ài)生命，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2013.6.2

第三篇：安全教育主題班會(huì)系列之二教案

安全教育主題班會(huì)系列之二 ——重視安全，珍愛(ài)生命 八（7）班：周萍

一、教師導(dǎo)語(yǔ)：先請(qǐng)同學(xué)們看兩段短片。（展示車禍片段和踩踏視頻）

同學(xué)們：在剛才短片中，你看到了什么？（問(wèn)幾位同學(xué)）明確：交通安全和校園安全。我們的生命只有一次，我們不想再看見(jiàn)如花的生命因?yàn)橐馔庀拧＝裉焓?月26日是第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。我們今天的主題班會(huì)就是—— “重視安全，珍愛(ài)生命”。（有請(qǐng)今天的主持人）

二、班會(huì)開(kāi)始：

（齊）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！“重視安全，珍愛(ài)生命”。主題班會(huì)正式開(kāi)始。我們先考考大家的交通安全知識(shí)！

知識(shí)競(jìng)賽：主持人（張）提問(wèn)，全班同學(xué)回答。

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（鄭）：今天我們想通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們了解更多的安全知識(shí)，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

（魏）（巨）：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，但是很多花朵都在交通事故中凋零。我們身邊隱藏著諸多交通安全隱患，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的交通隱患。

[讓同學(xué)作答（幾個(gè)）之后老師補(bǔ)充] 老師補(bǔ)充：（補(bǔ)充后果：騎車帶人、放開(kāi)車把會(huì)鉆進(jìn)車輪或摔傷摔殘；戴耳機(jī)走路、騎車，會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)車?yán)?，被車撞，還會(huì)影響聽(tīng)力；在路上打鬧，紅燈時(shí)沖過(guò)馬路，會(huì)被車撞??）發(fā)生事故之后，至少會(huì)有兩個(gè)家庭傷心痛苦。同學(xué)們談得很好，我的孩子曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我一 個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：說(shuō)一個(gè)詞正著說(shuō)大家都喜歡，倒著說(shuō)大家都傷心。（事故）大家是否想過(guò)交通安全事故的后果。（展示學(xué)生車禍視頻）

（鄭）：謝謝周老師的補(bǔ)充，交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？（張）（展示）我?guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占6萬(wàn)人萬(wàn)人以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，２0世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到２２３５萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國(guó)的巴頓將軍，英國(guó)的王妃戴安娜演員劉丹、洛桑等等

（巨）當(dāng)然，現(xiàn)代的科技是我們的生活非常豐富，卻也給我們帶來(lái)了許多不安全的因素，年少的我們面對(duì)這些不安全是該怎樣去做呢？問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河心男┑胤竭`反了交通規(guī)則？（展示交通安全注意視頻）

(魏)大家認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題，今后一定會(huì)注意交通安全了。關(guān)于交通安全的問(wèn)題我們先聊到這里。我們每天有將近10小時(shí)在學(xué)校度過(guò)，校園也是安全隱患比較多的地方，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)的校園中安全隱患 ？（幾個(gè)）

（展示圖片）（魏）2011年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。16日上午，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。

（張）在“5·12”汶川特大地震中共有68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤。其中認(rèn)定的死亡學(xué)生和失蹤學(xué)生共有5300余名，受傷學(xué)生中，目前已評(píng)殘并發(fā)證的有500余名。

教師補(bǔ)充：汶川地震中桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平被稱為“史上最牛校長(zhǎng)”，4年來(lái)他堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。雖然學(xué)校在此次大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，在1分36秒之間，全部沖到操場(chǎng)。這證明緊急疏散演練也是非常重要的。下面我們看看遇到火災(zāi)、地震我們要怎樣保護(hù)自己。（展示火災(zāi)視頻提問(wèn)地震注意事項(xiàng)）

（巨）相信我們?cè)谙乱淮蔚陌踩枭⒀萘?xí)中會(huì)認(rèn)真實(shí)踐今天學(xué)到的內(nèi)容。（魏）：青少年有著旺盛的精力，校園內(nèi)外還有一些打架事件的發(fā)生，面對(duì)這樣的事情我們?cè)撛鯓幼觯?qǐng)欣賞雙簧《看熱鬧》，在欣賞之后談?wù)勀愕南敕ā?/p>

雙簧《看熱鬧》

甲：郭震宇 乙：張鵬飛 甲：昨天我看見(jiàn)一伙人。乙：怎么了？

甲：他們?cè)诖蚣?，還帶著兇器。乙：嚯！什么樣的呀？ 甲：我表演給你看看。乙：好!(自我介紹，開(kāi)始表演)甲：我，黑旋風(fēng)，你小兔崽子還敢動(dòng)我兄弟。小子你不想活了呀你！敢到太歲爺頭上動(dòng)土！也不想想我是誰(shuí)！

想當(dāng)年我 左青龍右白虎，中間紋了個(gè)黑老鼠！還是竄天鼠！

人稱黑旋風(fēng)，左手拿個(gè)大砍刀，右手拿個(gè)五連發(fā)，該出手時(shí)我就出手，敢跟我斗！

呦嗬！還敢還手？我一巴掌扇死你！你還躲！你還躲！你還躲！

（重復(fù)很多次，郭震宇累了）乙：你夠了沒(méi)有！我一巴掌扇死你。甲：別激動(dòng)別激動(dòng)，再來(lái)再來(lái)。

甲：（被打的人）哎呦我的腿！哎呦我的腰！哎呦我的臉！別打臉別打臉！說(shuō)好不打臉的！

大哥我錯(cuò)了還不行嗎？莫非您是傳說(shuō)中的黑野豬？哎呀媽呀真是您??！小的有眼不識(shí)泰山！

看到這。我都忍不住拍手叫好，哇！黑旋風(fēng) 打得好，打得好，打得好。。乙：打你個(gè)頭，你有完沒(méi)完！甲：回去回去回去回去！！

甲：（嗝）（突然郭震宇胸口疼）完了我的胸口被扎了一刀，喲，疼。甲：我暈過(guò)去了。（郭震宇暈了）

甲：（嗝）啊啊啊啊-！我有一件事（郭震宇突然彈起）二狗，我的那個(gè)二狗啊。我的信用卡上還有三毛五，不要餓著咱家牛牛。

甲：我又暈過(guò)去了。（郭震宇又暈）

甲：（嗝）我還有一件事，我鞋底子里還有三塊五，省著點(diǎn)花。甲：我又暈過(guò)去了。

甲：（嗝）我還有一件事，大家千萬(wàn)不要看熱鬧啊！看熱鬧的傷不起。甲：（嗝）另外，我覺(jué)得我還可以再搶救一下???? 甲、乙 謝幕。

甲乙：對(duì)啊，大家千萬(wàn)不要看熱鬧啊。（鄭）：看完了兩位笑星的表演，大家在談笑歡樂(lè)間，也要思考一下，他們做得對(duì)嗎？我們?cè)撛鯓幼觥＃ㄕ彝瑢W(xué)談）

教師補(bǔ)充：

我們處在青春期，心理發(fā)展還不夠健全，會(huì)在哥們義氣、沖動(dòng)之下做一些傻事，就像他們表演的一樣，前段時(shí)間我們某班的同學(xué)還為別人出頭打架，一些同學(xué)明明知道還包庇，最終將小事擴(kuò)大，導(dǎo)致被處分，大家想想如果這位學(xué)生不那么沖動(dòng)，知情同學(xué)及時(shí)告訴老師制止打架，還會(huì)發(fā)生這樣遺憾終生的事嗎？

引：我們?cè)傧胂胛覀兞行@中還有沒(méi)有安全隱患，看看誰(shuí)是我們學(xué)校的“安全小衛(wèi)士”（學(xué)生討論回答）

教師在學(xué)生回答同時(shí)補(bǔ)充：

1、樓梯口消防栓被破壞，如果發(fā)生火災(zāi)會(huì)延誤救火時(shí)間；

2、廁所節(jié)水計(jì)數(shù)器，開(kāi)關(guān)帶電220伏，有同學(xué)去夠；

3、鍋樓房門前變壓器較低，是高壓電380伏，平時(shí)不要在那里去逞能，雷雨時(shí)間更不能靠近；

4、崇拜NBA球星扣籃，手掛在教室門上，門壞了，掉下來(lái)怎么辦；前段時(shí)間有學(xué)生吊在籃球框上蕩秋千被老師及時(shí)制止，去年一位教師家屬將足球門當(dāng)雙杠啦，把自己砸傷；

5、有同學(xué)從讀書長(zhǎng)廊的石桌往下跳，摔壞了腿；

6、樓道打鬧傷害，害怕、生命安危，賠錢；

7、上學(xué)期大課間某班三個(gè)同學(xué)將一學(xué)生抬著扔麻袋玩，摔傷，至今還在治療中，花費(fèi)上萬(wàn)，造成經(jīng)濟(jì)和身體的傷害。所以大家一定要慎重，保證自己在校園中的安全。

（魏）：有一根弦，它常響在我們身邊（巨）：有一根弦它連著我們的生命線（張）：它的名字，叫“安全”（鄭）：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。（齊）：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：（主持人帶領(lǐng)宣誓）（齊）：我作為一名中學(xué)生，今天我為我的生命安全宣誓：

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

2、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行

3、要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。

4、不翻爬院墻，不在廁所、校園死角聚伙吸煙、打斗。

5、地震要護(hù)頭躲在桌下，火災(zāi)要捂住口鼻放低身體快走。

6、要防止觸電、溺水，中毒。

我們一定要做到：“重視安全，珍愛(ài)生命”。宣誓人 ： 此次交通安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

教師結(jié)語(yǔ)：孩子們今天的表現(xiàn)讓老師很欣慰，也相信通過(guò)這次安全教育班會(huì)，我們一定學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。今后我們還將進(jìn)行一系列的安全教育，比如上網(wǎng)、夜不歸宿等，讓安全知識(shí)深入我們心中。同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家。下面讓我們用歌曲表達(dá)我們今天的收獲 【全班齊唱《注意安全歌》（老男孩曲）】

歌詞：交通安全很重要，是在愛(ài)惜生命啊

媽媽囑咐上學(xué)小心，我要牢記心頭 寧停一分鐘也不要去搶那一秒鐘 我們?cè)撊绾巫⒁獍?，才能保護(hù)自己 悲慘事故像無(wú)情刀，改變了我們生活 花朵未綻放就枯萎，小小生命隨風(fēng)飄

事故如同奔流的江河 發(fā)生就是流血和永別 追車逆行狂騎車，毀了自己和他人啊 看那漫天飄零的花朵，在最美麗的時(shí)刻凋謝 爸爸傷心媽媽更痛不欲生

轉(zhuǎn)眼過(guò)去，多年世間，多少離合悲歡 曾經(jīng)志在四方少年，羨慕南飛的雁 因事故而死于非命，孩子太多太多 居安思危危自小 有備無(wú)患患可除 安全就是愛(ài)自己啊，也是報(bào)答我父母 為了那些愛(ài)我的人，一定注意安全啦

悲慘事故像無(wú)情刻刀，改變了我們生活 未曾綻放就要枯萎嗎，我的夢(mèng)想呢

校園中還有許多危險(xiǎn)，如果注意也可以避免 上下要樓梯右行，樓道不是跑道賽場(chǎng) 地震來(lái)了護(hù)頭并蹲下，就近躲在書桌或墻角 誰(shuí)牢記這些誰(shuí)就擁有，生的希望

發(fā)生火災(zāi)千萬(wàn)不要慌張 捂住口鼻放低身體快走

毛巾衣服可打濕，身上著火原地打滾 學(xué)會(huì)自救就贏得生命 我們熱愛(ài)生命珍愛(ài)它 交通安全校園安全都牢記 我們生活就充滿快樂(lè)幸福

第四篇：系列主題班會(huì)

高一系列主題班會(huì)

九月：相互認(rèn)識(shí)主題班會(huì)

班規(guī)制定討論主題班會(huì)

認(rèn)識(shí)學(xué)校規(guī)章制度

守紀(jì)與自由

十月 高中學(xué)習(xí)方法大討論

愛(ài)惜糧食、低碳生活(10月16日國(guó)際糧食日)文明禮貌伴我行

“責(zé)任感培養(yǎng)”團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)

十一月 感恩父母(第四個(gè)星期四是感恩節(jié))

為期中考而戰(zhàn)，迎接高中第一場(chǎng)大型考試“領(lǐng)袖氣質(zhì)培養(yǎng)”團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 十二月 學(xué)會(huì)溝通

正確合理使用手機(jī)和mp

3禮儀在我們心中

一月誠(chéng)信伴我行——考試作弊對(duì)策

習(xí)慣決定命運(yùn)，態(tài)度決定成功

二月網(wǎng)絡(luò)的利與弊

與異性交往的方法

青春期教育

三月我與自然和諧共處(植樹(shù)節(jié))

學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)做好人

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)

四月同一個(gè)地球，同一個(gè)夢(mèng)想(4月22日世界地球日)“合作精神培養(yǎng)”團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)

五月關(guān)愛(ài)殘疾人(5月19日全國(guó)助殘日)

感恩母親(第二個(gè)星期日母親節(jié))

六月感恩父親(第三個(gè)星期日父親節(jié))

“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人”分班主題班會(huì)迎接會(huì)考、期末考

高二系列主題班會(huì)

九月 融入新集體

文理科不同的學(xué)習(xí)方法

感恩老師主題班會(huì)(教師節(jié))

我愛(ài)我的祖國(guó)朗誦式主題班會(huì)(國(guó)慶節(jié))

十月 珍惜擁有、關(guān)愛(ài)他人(10月17日世界消除貧困日)“我運(yùn)動(dòng)，我健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)慶功

“高二，我追趕的好時(shí)機(jī)”

十一月 消防安全，珍惜生命(11月9日消防日)

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

十二月 關(guān)愛(ài)殘疾人(12月3日世界殘疾人日)

職業(yè)規(guī)劃

一月早戀的危害

二月時(shí)間管理

感動(dòng)中國(guó)人物介紹會(huì)

三月我與自然和諧共處(3月22日世界水日)

成功人士的特點(diǎn)

四月 感恩祖先(清明節(jié))

己所不欲，勿施于人——與人交往藝術(shù)

五月 紅五月、立大志主題班會(huì)(五四青年節(jié))

“在競(jìng)爭(zhēng)中爆發(fā)”

六月 珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品(6 月26日國(guó)際反毒品日)“高三，我來(lái)了”

高三系列主題班會(huì)

九月 感恩老師主題班會(huì)(教師節(jié))

高考系列之一：我的理想我的大學(xué)(明確高考目標(biāo))十月 高考系列之二：信念創(chuàng)造奇跡，花開(kāi)不敗(勵(lì)志)高考系列之三：如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

十一月 高考系列之四：執(zhí)行力：成功的關(guān)鍵(勵(lì)志)高考系列之五：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成合力

十二月 高考系列之六：第一輪復(fù)習(xí)得與失

“我的父母，我的愛(ài)”讓愛(ài)我的人幸福

一月我愛(ài)我家，我們團(tuán)圓(農(nóng)歷12月22日冬至)

高考系列之七：直面挫折，勇對(duì)逆境(勵(lì)志)

高中階段必須開(kāi)的主題班會(huì)系列

根據(jù)我這八年來(lái)做班主任的體會(huì)，我認(rèn)為作為一個(gè)高中班主必須開(kāi)好的教學(xué)主題班會(huì)、教育主題班會(huì)、心理健康主題班會(huì)這三大系列共十八個(gè)主題班會(huì)。這十八個(gè)主題班會(huì)我是這樣排列的：

高一階段：

團(tuán)結(jié)就是力量（增強(qiáng)班級(jí)凝聚力）

我是誰(shuí)？（自我認(rèn)識(shí)）

想說(shuō)愛(ài)你，真得很難嗎？（學(xué)習(xí)方法，走出厭學(xué)的誤區(qū)）我與愛(ài)情有個(gè)約定（樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀）

超越虛擬，鑄就輝煌（電視、網(wǎng)絡(luò)、玄幻小說(shuō)）

大肚能容，能容天下之事（狹隘心理）

高二階段

自卑掀起你的蓋頭來(lái)

駕馭情緒的野馬，指點(diǎn)激越的人生

善待嫉妒

虛榮作繭自縛

挫折摘取桂冠的天梯

雞和鴨本來(lái)就是不同的兩種家禽（攀比）

這不是你的錯(cuò)（青春叛逆）

高三階段

憂人尤天的悲?。箲]

青蛙的啟示－－自負(fù)

殘缺那是一種美（偏科）

讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧－－高考前心態(tài)調(diào)整及應(yīng)試策略 自我營(yíng)造的心魔－－高原反應(yīng)

第五篇：主題班會(huì)系列

主題教育主要內(nèi)容 高一年級(jí)：適應(yīng)性教育

第一學(xué)期：養(yǎng)成文明科學(xué)習(xí)慣行為、走好學(xué)習(xí)、生活第一步。

1、感悟軍旅生活。（感悟紀(jì)律、斗志、精神與戰(zhàn)斗力）

2、光輝的高中學(xué)生形象（《規(guī)范》《守則》的學(xué)習(xí)）

3、永遠(yuǎn)牢記的日子——11.27蓮華精神頌(強(qiáng)化奉獻(xiàn)、信念、堅(jiān)強(qiáng)、高潔的品質(zhì))

4、感受同學(xué)的溫暖(人際關(guān)系適應(yīng)性指導(dǎo))

5、周杰倫的影子(不論選文選理，全面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科)第二學(xué)期：立志成才，開(kāi)啟新航程。

6、未來(lái)在哪里(人生初步規(guī)劃)

7、自駕航船(學(xué)習(xí)方法談)

8、奉獻(xiàn)是生命的內(nèi)涵（學(xué)雷鋒精神，再?gòu)?qiáng)化奉獻(xiàn)、拼搏精神）；

9、我愛(ài)我家（母親節(jié)、感恩教育，陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活）

10、窗外的月亮很美(把美好留在心里，學(xué)會(huì)克制愛(ài)的沖動(dòng))高二年級(jí) 共同成長(zhǎng)

第一學(xué)期：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

1、今天我收獲了什么——（從學(xué)習(xí)、品行、習(xí)慣、心理等方面反省，培養(yǎng)自覺(jué)成長(zhǎng)的習(xí)慣意識(shí)）

2、千里共嬋娟(親情與責(zé)任教育)

3、我擁有金鑰匙—— 學(xué)習(xí)方法交流

4、名人成功的背后(信念、意志力教育)

5、我們的班級(jí)名片(集體主義價(jià)值觀培養(yǎng))第二學(xué)期：堅(jiān)忍不拔，揚(yáng)帆滄海。

6、美麗的大學(xué)校園(增強(qiáng)信念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力)

7、身邊的堅(jiān)強(qiáng)(感受堅(jiān)強(qiáng)、提升抗挫折力)

8、班級(jí)蓮華之星推選(人格、能力、氣質(zhì)、修養(yǎng)教育)

9、馬克思的愛(ài)情故事討論(樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀)

10、夢(mèng)想成為名人(比爾蓋次)(人生價(jià)值觀教育)高三年級(jí) 迎戰(zhàn)高考 走向未來(lái)

第一學(xué)期：踏上遠(yuǎn)行之路

1、我們未來(lái)不是夢(mèng)（目標(biāo)和措施的制定）

2、十八歲，我將遠(yuǎn)行(成人儀式、主題班會(huì)，人生觀、價(jià)值觀、人生責(zé)任感教育)

3、學(xué)會(huì)奔跑(提高學(xué)習(xí)效率的方法交流，自覺(jué)訓(xùn)練非智力因素)

4、男兒當(dāng)自強(qiáng)，女兒當(dāng)自立(三八節(jié)紀(jì)念，人生觀價(jià)值觀教育)第二學(xué)期：微笑面對(duì)生活

5、幸福在哪里？生活的陽(yáng)光(人生態(tài)度教育，幸福源于探索努力的過(guò)程)

6、如何應(yīng)對(duì)考場(chǎng)中的意外(高考應(yīng)有的心理和技術(shù)準(zhǔn)備輔導(dǎo))

7、三年無(wú)怨無(wú)悔(總結(jié)自我成長(zhǎng)過(guò)程，感謝父母、同學(xué)、母校，強(qiáng)化感恩情感和意識(shí))初一年級(jí)：

第一學(xué)期：養(yǎng)成文明科學(xué)習(xí)慣行為、走好學(xué)習(xí)、生活第一步。

1、我們的學(xué)校。（感受艱辛而又光輝的學(xué)校發(fā)展歷史）

2、光輝的初中學(xué)生形象（《規(guī)范》《守則》的學(xué)習(xí)）

3、我快樂(lè)的新班級(jí)（設(shè)計(jì)班級(jí)符號(hào)，找尋班級(jí)歸屬，以盡快適應(yīng)新環(huán)境）

4、初中學(xué)習(xí)秘籍（了解初中學(xué)習(xí)變化，結(jié)合自身，找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣）

5、勿以善小而不為(堅(jiān)持從小事做起，與人為善

6、是老師偏心眼嗎？（正確處理和老師間的關(guān)系）

7、永遠(yuǎn)牢記的日子——11.27蓮華精神頌(強(qiáng)化奉獻(xiàn)、信念、堅(jiān)強(qiáng)、高潔的品質(zhì))第二學(xué)期：尊重規(guī)則，讓自己生活得更自由。1.感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我(感受社會(huì)的真善美以及主流價(jià)值觀的認(rèn)同)2.做時(shí)間的主人（合理高效的安排學(xué)習(xí)與生活）3.奉獻(xiàn)是生命的內(nèi)涵（學(xué)雷鋒精神，再?gòu)?qiáng)化奉獻(xiàn)、拼搏精神）； 4.拋棄“自我中心”（嘗試著設(shè)身處地的為他人思考）5.我的自畫像（嘗試著了解自我）6.“惱人”的班規(guī)校紀(jì)（尊重規(guī)則，做規(guī)則的受益者）7.小鬼當(dāng)家（留守兒童有勇氣獨(dú)自面對(duì)生活）

初二年級(jí)

第一學(xué)期：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

1、新的一年，新的開(kāi)始，新的自我（引導(dǎo)學(xué)生去反思和總結(jié)過(guò)去的得失，定位自己全新的目標(biāo)）

2、興趣是最好的老師（培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣）

3、日記伴我成長(zhǎng)（從學(xué)習(xí)、品行、習(xí)慣、心理等方面反省，培養(yǎng)自覺(jué)成長(zhǎng)的習(xí)慣意識(shí)）

4、“望梅止渴”與“杯弓蛇影”（學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示）

5、他人眼中的我（正確對(duì)待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和態(tài)度）

6、是媽媽愛(ài)嘮叨嗎？（正確處理和父母間的關(guān)系）

7、近朱者赤，近墨者黑（學(xué)會(huì)識(shí)別朋友，選擇朋友，正確對(duì)待朋友）

第二學(xué)期：堅(jiān)忍不拔，揚(yáng)帆滄海。

8、逆水行舟，不進(jìn)則退（及早防止學(xué)習(xí)分化）

9、沖動(dòng)是魔鬼（學(xué)會(huì)克服不良情緒，掌握調(diào)節(jié)、控制情緒的一些方法）

10、假如爸爸媽媽分手了（學(xué)著去面對(duì)和承擔(dān)家庭中發(fā)生的變故）

11、進(jìn)退維谷（學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正常交往）

12、班級(jí)蓮華之星推選(人格、能力、氣質(zhì)、修養(yǎng)教育)

13、爸爸、媽媽我長(zhǎng)大了（學(xué)會(huì)辯證的對(duì)待自己的“成熟”與獨(dú)立）

14、丑小鴨和白天鵝（學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)美的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)自己的內(nèi)在之美）初三年級(jí)（努力請(qǐng)從今日開(kāi)始、了解你的潛能）----迎戰(zhàn)中考 走向未來(lái)

第一學(xué)期：踏上征程

1、努力請(qǐng)從今日開(kāi)始（目標(biāo)和措施的制定）

2、夢(mèng)想成為名人(比爾蓋次、明星等偶像級(jí)的人物)(人生價(jià)值觀教育)

3、學(xué)會(huì)說(shuō)不（培養(yǎng)思維的獨(dú)立性和批判性）

4、身邊的堅(jiān)強(qiáng)(感受堅(jiān)強(qiáng)、提升抗挫折力，理智面對(duì)考試)

5、學(xué)會(huì)奔跑(提高學(xué)習(xí)效率的方法交流，自覺(jué)訓(xùn)練非智力因素)

6、寫給未來(lái)自己的一封信

7、我的快樂(lè)我做主（用快樂(lè)的心情對(duì)待人和事）

第二學(xué)期：微笑面對(duì)生活

1、《交給父母一份滿意的答卷》（對(duì)家庭負(fù)責(zé)）2.“人”字結(jié)構(gòu)是相互支撐的（同舟共濟(jì)，共赴中考）

3、男兒當(dāng)自強(qiáng)，女兒當(dāng)自立(三八節(jié)紀(jì)念，人生觀價(jià)值觀教育)

4、笑看考試（理智面對(duì)考試）

5、幸福在哪里？生活的陽(yáng)光(人生態(tài)度教育，幸福源于探索努力的過(guò)程)

6、如何應(yīng)對(duì)考場(chǎng)中的意外(中考應(yīng)有的心理和技術(shù)準(zhǔn)備輔導(dǎo))

7、三年無(wú)怨無(wú)悔(總結(jié)自我成長(zhǎng)過(guò)程，感謝父母、同學(xué)、母校，強(qiáng)化感恩情感和意識(shí))篇二：系列主題班會(huì)

高一系列主題班會(huì)

九月：相互認(rèn)識(shí)主題班會(huì)

班規(guī)制定討論主題班會(huì)

認(rèn)識(shí)學(xué)校規(guī)章制度

守紀(jì)與自由

十月 高中學(xué)習(xí)方法大討論

愛(ài)惜糧食、低碳生活(10月16日國(guó)際糧食日)文明禮貌伴我行

“責(zé)任感培養(yǎng)”團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)

十一月 感恩父母(第四個(gè)星期四是感恩節(jié))為期中考而戰(zhàn)，迎接高中第一場(chǎng)大型考試

“領(lǐng)袖氣質(zhì)培養(yǎng)”團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)

十二月 學(xué)會(huì)溝通

正確合理使用手機(jī)和mp3 禮儀在我們心中

一月 誠(chéng)信伴我行——考試作弊對(duì)策

習(xí)慣決定命運(yùn)，態(tài)度決定成功

二月 網(wǎng)絡(luò)的利與弊

與異性交往的方法

青春期教育

三月 我與自然和諧共處(植樹(shù)節(jié))學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)做好人

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)

四月 同一個(gè)地球，同一個(gè)夢(mèng)想(4月22日世界地球日)團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)

五月 關(guān)愛(ài)殘疾人(5月19日全國(guó)助殘日)感恩母親(第二個(gè)星期日母親節(jié))六月 感恩父親(第三個(gè)星期日父親節(jié))“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人”分班主題班會(huì)

高二系列主題班會(huì)

九月 融入新集體

文理科不同的學(xué)習(xí)方法

感恩老師主題班會(huì)(教師節(jié))我愛(ài)我的祖國(guó)朗誦式主題班會(huì)(國(guó)慶節(jié))十月 珍惜擁有、關(guān)愛(ài)他人(10月17日世界消除貧困日)運(yùn)動(dòng)會(huì)慶功

“高二，我追趕的好時(shí)機(jī)”

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

十二月 關(guān)愛(ài)殘疾人(12月3日世界殘疾人日)職業(yè)規(guī)劃

“合作精神培養(yǎng)”迎接會(huì)考、期末考 “我運(yùn)動(dòng)，我健康” 一月 早戀的危害

二月 時(shí)間管理

感動(dòng)中國(guó)人物介紹會(huì)

三月 我與自然和諧共處(3月22日世界水日)成功人士的特點(diǎn)

四月 感恩祖先(清明節(jié))己所不欲，勿施于人——與人交往藝術(shù)

五月 紅五月、立大志主題班會(huì)(五四青年節(jié))“在競(jìng)爭(zhēng)中爆發(fā)”

六月 珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品(6 月26日國(guó)際反毒品日)“高三，我來(lái)了” 高三系列主題班會(huì)

九月 感恩老師主題班會(huì)(教師節(jié))高考系列之一：我的理想我的大學(xué)(明確高考目標(biāo))十月 高考系列之二：信念創(chuàng)造奇跡，花開(kāi)不敗(勵(lì)志)高考系列之三：如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

十一月 高考系列之四：執(zhí)行力：成功的關(guān)鍵(勵(lì)志)高考系列之五：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成合力

十二月 高考系列之六：第一輪復(fù)習(xí)得與失

“我的父母，我的愛(ài)”讓愛(ài)我的人幸福

一月 我愛(ài)我家，我們團(tuán)圓(農(nóng)歷12月22日冬至)高考系列之七：直面挫折，勇對(duì)逆境(勵(lì)志)高中階段必須開(kāi)的主題班會(huì)系列

根據(jù)我這八年來(lái)做班主任的體會(huì)，我認(rèn)為作為一個(gè)高中班主必須開(kāi)好的教學(xué)主題班會(huì)、教育主題班會(huì)、心理健康主題班會(huì)這三大系列共十八個(gè)主題班會(huì)。這十八個(gè)主題班會(huì)我是這樣排列的：

高一階段：

團(tuán)結(jié)就是力量（增強(qiáng)班級(jí)凝聚力）

我是誰(shuí)？（自我認(rèn)識(shí)）

想說(shuō)愛(ài)你，真得很難嗎？（學(xué)習(xí)方法，走出厭學(xué)的誤區(qū)）我與愛(ài)情有個(gè)約定（樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀）

超越虛擬，鑄就輝煌（電視、網(wǎng)絡(luò)、玄幻小說(shuō)）

大肚能容，能容天下之事（狹隘心理）

高二階段

自卑掀起你的蓋頭來(lái)

駕馭情緒的野馬，指點(diǎn)激越的人生

善待嫉妒

虛榮作繭自縛

挫折摘取桂冠的天梯

雞和鴨本來(lái)就是不同的兩種家禽（攀比）

這不是你的錯(cuò)（青春叛逆）

高三階段

憂人尤天的悲?。箲]

青蛙的啟示－－自負(fù)

殘缺那是一種美（偏科）

讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧－－高考前心態(tài)調(diào)整及應(yīng)試策略 自我營(yíng)造的心魔－－高原反應(yīng)篇三：主題班會(huì)系列。。。

主題班會(huì)系列

《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)

《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)

《生命在你手中》主題班會(huì)

《珍惜時(shí)間 把握青春》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn) 活動(dòng)形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任寄語(yǔ)： 同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

二、小品表演：

學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

（1你覺(jué)得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

（2）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？

（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

三、小組討論：

同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

第一組：

1號(hào)：不積極學(xué)習(xí)、回答問(wèn)題； 2號(hào)：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰； 3號(hào)：不愛(ài)勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁； 4號(hào)：脾氣古怪，不好相處； 5號(hào)：脾氣不好，不講衛(wèi)生； 6號(hào)：不注意同學(xué)相處；

7號(hào)：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人

第二組：

1號(hào)：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽??； 2號(hào)：沒(méi)有主見(jiàn)，愛(ài)耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)罵人； 3號(hào)：愛(ài)耍小聰明，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，懶惰； 4號(hào)：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽(tīng)講、做題 5號(hào)：脾氣不好，不聽(tīng)別人勸，愛(ài)吃零食，不愛(ài)勞動(dòng)；

6號(hào)：愛(ài)打小報(bào)告，小氣； 7號(hào)：膽小，不聽(tīng)別人勸

第三組： 1號(hào)：欺負(fù)弱小，上課不愛(ài)發(fā)言； 2號(hào)：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛(ài)抄別人作業(yè)； 3號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不發(fā)言；

4號(hào)：說(shuō)話吞吐，經(jīng)常和別人換座位； 5號(hào)：小氣，愛(ài)告狀；

6號(hào)：上課不積極發(fā)言，愛(ài)做小動(dòng)作； 7號(hào)：愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)別人意見(jiàn)

第四組：

1號(hào)：愛(ài)講價(jià)錢，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話； 2號(hào)：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑； 3號(hào)：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛(ài)抄別人的，說(shuō)謊話； 4號(hào)：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說(shuō)話不文明； 5號(hào)：作業(yè)拖拉，丟三落四； 6號(hào)：作業(yè)拖拉； 7號(hào)：上課不積極發(fā)言

第五組： 1號(hào)：上課容易走神，內(nèi)向； 2號(hào)：上課注意力不集中； 3號(hào)：貪玩，愛(ài)玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成； 4號(hào)：好吹牛，愛(ài)說(shuō)臟話，不自信； 5號(hào)：愛(ài)占小便宜； 6號(hào)：愛(ài)吃零食，喜歡耍小性子； 7號(hào)：脾氣不好，粗心，不愛(ài)發(fā)言

第六組： 1號(hào)：懶惰，愛(ài)做小動(dòng)作，不文明； 2號(hào)：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié)； 3號(hào)：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè)； 4號(hào)：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰； 5號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不積極發(fā)言； 6號(hào)：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上； 7號(hào)：懶惰，小氣，膽小

四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策

在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向

以第一組的7號(hào)學(xué)生為例吧，只見(jiàn)他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說(shuō)我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒(méi)有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號(hào)呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂(lè)于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”

五、集體宣誓

班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！

六、班會(huì)總結(jié)：

通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)

《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生

活動(dòng)形式：

由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ) 2.確定幾位講故事的同學(xué)篇四：主題班會(huì)系列化主題(黃維新)主題班會(huì)系列化主題

初2012級(jí)

主題班會(huì)系列化主題

初2011級(jí)

主題班會(huì)系列化主題

初2010級(jí) 篇五：高三經(jīng)典主題班會(huì)系列

高三經(jīng)典主題班會(huì)系列

1、第一周主題班會(huì)課件

【我們高三了】包括一個(gè)43頁(yè)ppt課件；一個(gè)視頻：國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片《高三》；一個(gè)音頻：零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)-09-戰(zhàn)勝自己。

班會(huì)導(dǎo)航：

第一樂(lè)章：相信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡

第二樂(lè)章：為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗

第三樂(lè)章: 夯實(shí)基礎(chǔ) 講究方法

2、高三第一學(xué)期前幾周勵(lì)志主題班會(huì)課件：超越夢(mèng)想一起飛

【超越夢(mèng)想一起飛】包括一個(gè)20頁(yè)ppt課件；一個(gè)視頻：《劉翔》；三個(gè)音頻：media、超越夢(mèng)想、雄鷹；一個(gè)word文檔：老鷹的故事。

3、高三第一學(xué)期第二次月考主題班會(huì)課件：團(tuán)結(jié)就是力量－－迎月考競(jìng)爭(zhēng)分組

【團(tuán)結(jié)就是力量－－迎月考競(jìng)爭(zhēng)分組】包括一個(gè)27頁(yè)ppt課件；一個(gè)視頻：《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個(gè)音頻：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會(huì)；一個(gè)flash：眾人劃漿開(kāi)大船 ；一個(gè)word文檔：團(tuán)結(jié)就是力量——主題班會(huì)。

4、高三第一學(xué)期最后一次主題班會(huì)課件：發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考

【發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考】包括一個(gè)28頁(yè)ppt課件；一個(gè)視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個(gè)音頻：步步高。

班會(huì)導(dǎo)航： 第一樂(lè)章：認(rèn)清形勢(shì)

第二樂(lè)章：正視自己

第三樂(lè)章: 改變自己

5、高三第二學(xué)期第一次主題班會(huì)flash課件：《態(tài)度決定高度,希望只靠行動(dòng)》

6、最后一百天主題班會(huì)課件：百日誓師

【百日誓師】包括一個(gè)101頁(yè)ppt課件；兩個(gè)視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個(gè)音頻：女子十二樂(lè)坊-茉莉花、風(fēng)雨彩虹等。

7、高考考前26天主題班會(huì)課件：考前26天心理調(diào)適心海護(hù)航 【百日誓師】包括一個(gè)ppt課件；一個(gè)視頻：高考的綱領(lǐng)；兩個(gè)音頻：[汪峰]飛得更高-汪峰和零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)-09-戰(zhàn)勝自己；兩個(gè)word文檔：高考百日誓師大會(huì)演講稿和百日誓詞。

8、高考最后一次主題班會(huì)課件：高考，我要超常發(fā)揮！

【高考，我要超常發(fā)揮！】共86頁(yè)的ppt課件。

【高考，我要超常發(fā)揮！】介紹 什么是高考超常發(fā)揮的先決條件？

本課件介紹了考試一般有三種發(fā)揮的狀態(tài)。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發(fā)揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發(fā)揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發(fā)揮（考絕了）三種考試心理狀態(tài)。

心理暗示的強(qiáng)大威力

本課件的第二個(gè)論題：什么是“實(shí)技心”的心理暗示？暗示指在無(wú)抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認(rèn)知、情感、行為按特定的方式活動(dòng)。暗示可極大地誘發(fā)人的潛能。著名心理學(xué)家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡(jiǎn)化、最經(jīng)典的條件反射?！毙睦戆凳镜娜笮?yīng)，激勵(lì)效應(yīng)——我能行；歸因效應(yīng)——信則靈；標(biāo)簽效應(yīng)——拿分高手。

談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個(gè)關(guān)于蘇氏三父子和科舉考試的一個(gè)小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對(duì)他們說(shuō)，“你們只當(dāng)去聽(tīng)大戲，感覺(jué)就對(duì)了”。發(fā)榜后，兩兄弟考試超常發(fā)揮、一舉登科，傳為美談。

此外，本課件還提到首都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教授劉淑慧為奧運(yùn)冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運(yùn)冠軍做心理訓(xùn)練，給王義夫的暗示語(yǔ)是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語(yǔ)是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語(yǔ)是“沒(méi)有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛(wèi)平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見(jiàn)心理暗示的強(qiáng)大威力了吧！

考前心理暗示訓(xùn)練

作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓(xùn)練，具體包括五種暗示種類，即語(yǔ)言暗示（比如，我一定會(huì)成功），音樂(lè)暗示（聽(tīng)一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛(ài)吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動(dòng)作 暗示（做自己喜歡的動(dòng)作，譬如“祈禱”），這五點(diǎn)可從自身的不同側(cè)面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態(tài)下去認(rèn)識(shí)高考，它一點(diǎn)都不可怕，還有點(diǎn)可愛(ài)呢！本課件還向大家分享了自己的一個(gè)案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見(jiàn)證的一個(gè)高三學(xué)生通過(guò)持續(xù)有效的心理暗示訓(xùn)練，最終取得優(yōu)異成績(jī)的成功經(jīng)驗(yàn)。

最后，本課件總結(jié)了考試中“自信心儲(chǔ)值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒(méi)有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細(xì)。少想自己考不上大學(xué)該怎么辦，多想自己有沒(méi)有盡最大努力。