第一篇：二年級語文期末測試題
一、我會(huì)看拼音，寫詞語。（8分）
huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào（）（）（）（）gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng
（）()（）()
二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。（9分）
興（xīng xìng）奮 歡樂（la yua）淹沒（mò m?i）漂（piào piāo）流 彎曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇 上當(dāng)（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bai）課文
三、我會(huì)填寫正確的字。（8分）
一（）樹 一（）魚 一（）馬 一（）衣服 一把（）一盤（）一張（）一頭（）
四、比一比，再組詞。（8分）
區(qū)()壞()休()吸()巨()懷()體()極()云()可()己()京()運(yùn)()河()記()景()
五、我會(huì)寫意思相反的詞語。（8分）
愛— 丑— 傷心— 虛假— 多— 黑— 饑寒— 復(fù)雜—
六、我會(huì)照樣子寫出意思相近的詞語。（4分）例：連忙—趕緊 著名—（）漂亮—（）特別—（）立刻—（）
七、我能補(bǔ)充成語。（8分）
()高()淡()谷()登 坐()觀()自()自()()收()藏()軍()馬 十()十()無()無()
八、我會(huì)連。（12分）
1、學(xué) 電腦 梳理 羽毛 做 圖案 觀賞 旗幟 拼 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景
2、歡快的 陽光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路 先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話
九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）
1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）
2、明天你能和我一起去小剛家嗎（）
3、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看?。ǎ?/p>
十、我能照樣子寫句子。（6分）
1、湖水像一面鏡子。
_____________________像_________________________________。
2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。
__________是______________，__________也是________________。
3、例：他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。
他把教室掃得干干凈凈。__________________________________
十一、按課文內(nèi)容填空。（10分）
1、老師——__________在風(fēng)里__________，那是我們給你__________，幫您__________一天的疲倦。
2、田野獻(xiàn)上___________的果實(shí)，楓林舉起___________的旗幟，藍(lán)天飛著___________的鴿子，大海奏起____________的樂曲。
3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜，_________________________________。
4、兒童相見不相識(shí)，__________________________________。
十二、下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。（5分）
太陽花
你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，含著一包綠汁，很嫩。
早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說： “太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。” 傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。
太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的??五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！
1、短文共有 段話。（1分）
2、太陽花是一種很 的小花，的花瓣，的，鮮艷極了。（3分）
3、太陽花是什么時(shí)候開放的？（1分）
十三、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？寫一寫吧?。?分）
人教版二年級語文上冊復(fù)習(xí)題綱 第一單元
1、我會(huì)寫：
果實(shí)
豐收 劉海
谷子
風(fēng)景區(qū)
尤其
巨大
安全
站立 如果
吹落 紛紛出發(fā)
已經(jīng)
色彩
華麗
山谷
盡力
波浪
燈籠
電燈
作出
作業(yè)
生字
蘋果
勞動(dòng)
其它
一塊
認(rèn)識(shí)
娃娃
山洼
好辦法
豆莢
鎧甲
于是
首先
樹枝
楓葉
記住
金秋時(shí)節(jié)
許許多多
高高興興
進(jìn)進(jìn)出出
花花綠綠
快快樂樂
說說笑笑
很多很多
景色宜人
天高去淡
秋高氣爽
瓜果飄香
春華秋實(shí)
山河壯美
2、積累：AABB ABAB ABB式詞語。
如 AABB：許許多多
高高興興 進(jìn)進(jìn)出出
花花綠綠
快快樂樂
說說笑笑 來來往往
彎彎曲曲
斷斷續(xù)續(xù)
搖搖擺擺
吞吞吐吐
嘰嘰喳喳
蹦蹦跳跳
仔仔細(xì)細(xì) 隨隨便便
ABAB：活動(dòng)活動(dòng)
打掃打掃
討論討論
合作合作
打聽打聽
思考思考
研究研究
很多很多
ABB：黃澄澄
紅彤彤
亮晶晶
白茫茫
綠油油
藍(lán)盈盈
胖乎乎
紅潤潤 光禿禿
靜悄悄
撲棱棱
丁零零
霧蒙蒙
熱騰騰
香噴噴
假惺惺
3、搭配詞語：（）的圖畫（）的火把（）的燈籠（）的臉頰（）的人們（）的蘋果（）的波浪（）的稻田（）的梨
（）的云海（）的景色（）的山峰（）的空氣（）的巖石（）的山峰
４、要求會(huì)背誦的課文，必須會(huì)默寫如《秋天的圖畫》、《植手媽媽有辦法》第三至五節(jié)、《古詩兩首》和《語文園地一》的讀讀背背《秋天到》
古詩填空。贈(zèng)劉景文 荷（）（）（）擎（）蓋（）菊
殘
猶（）傲
霜（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）橙（）橘（）（）（）山行（）（）寒（）（）（）
斜
（）（）（）（）（）（）（）（）（）停（）（）（）（）（）（）（）霜（）（）（）（）（）（）（）
５、能夠?qū)懗鋈舾伞澳咀峙浴?、“月字旁”、“草字旁”、“寶蓋頭”的字。并說說前三種偏旁和他們的字義有有什么關(guān)系？
６、熟讀本單元的課文和課后的“我會(huì)讀”及“讀讀記記”
７、口語交際：秋游。建議老師組織一次秋游。先說到哪兒去，干什么，做哪些準(zhǔn)備，再提出建議。
第二單元
１、我會(huì)認(rèn)：二胡、下棋、觀看、彈鋼琴、小院、牽掛、消除、香甜、唱歌、休息、教室、校園、少先隊(duì)員、書包、嘆氣、鬧鐘、遲到、仔細(xì)、及格、身體、一次、計(jì)算、怦怦直跳、游戲、養(yǎng)金魚、伸進(jìn)、困難、親切、響起、班級、一樣、青蛙、哈欠、外面、敬禮、更加。２、積累詞語：又香又甜、又高又大、又細(xì)又長、又粗又壯、又困又乏、又蹦又跳、又說又笑
3、搭配詞語：（）的微笑
（）的日子（）的問候（）地操縱
（）地回答
（）地觀看（）地完成（）的跑步
（）地?fù)肀?/p>
4、填寫適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：（）象棋
（）鋼琴
（）花草
（）天氣（）二胡
（）京戲
（）金魚
（）電腦
（）航模
（）鴿子
（）書法
（）圖畫
（）桌子
（）木頭
（）小雞
（）毛衣
5、將“口、钅、門、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”進(jìn)行組合，組成若干字。
6、練習(xí)“-----------是----------------”
小紅是我的好朋友。
她是我們班的“小博士”。我是小紅的好朋友。
我們班的“小博士”是她。
我國的首都是北京。
我們班的語文老師是胡老師。
-----------------------------。
------。
7、會(huì)用“仔細(xì)地”說句子、寫句子。
8、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。
遇到不認(rèn)識(shí)的字，先確定要查的（），在“部首目錄”里找到這個(gè)字的（）和（）。根據(jù)（）
在“檢字表”中找到這個(gè)（）和要查的字。再按（）正文中找，就可以查到這個(gè)字了。
9、復(fù)習(xí)鞏固拼音字母的大小寫。（1）、在小寫字母后面填上大寫字母： h（）b（）q（）i（）n（）p()
g（）r（）l（）a（）e（）f（）（2）、在大寫字母后面填上小寫字母：
L（）G（）E（）A（）Y（）H（）F（）B（）M（）W（）R（）J（）N（）Q（）T（）O()
10、口語交際：我的想法。如果班里改選干部，你會(huì)不會(huì)選自己？說說自己的想法，和同學(xué)討論討論。第三單元
1我會(huì)寫：山川、民族、斗爭、神州、臺(tái)灣、朝夕相處、夕陽、爭取、潔白、紅旗、祖國、旗幟、歡慶樂曲、中央、城市、旁邊、花壇、交通、樹陰、圖畫、優(yōu)美、申辦、北京、奧林匹克、互相、眼淚、海洋、擁抱、飄揚(yáng)、時(shí)候、驚奇、打仗、故鄉(xiāng)、手指、接著、講話、綠樹成陰、鮮花盛開、風(fēng)景優(yōu)美、來來往往、高樓大廈、名勝古跡、川流不息、打雪仗、堆雪人、看雪景、飄著雪花、披著銀裝、鋪著雪
2、多音字辨析：曲、樂、為、長、教、種、都、行、興、背、轉(zhuǎn)、還。
3、分辨同音字：坐、座、做、作。（1）、請問，我的（）位在哪里？
（2）、那（）樓房是體育館。
（3）、我（）在沙發(fā)上（）（）業(yè)。
（4）、你在（）什么？
4、（1）近義詞
漂亮——美麗
牢固——堅(jiān)固 高興——愉快
寬闊——寬廣
安靜——寧靜
中心——中央
疲倦——疲憊
喜歡——喜愛
討厭—厭惡
立刻—立即
歡快—?dú)g樂
非?！貏e
入神——入迷
趕緊——連忙
愛惜——珍惜
貧窮——貧困
虛假——虛偽
有名——著名
（2）反義詞：
美——丑
愛——恨
貧——富
冷——暖
進(jìn)——出
近——遠(yuǎn)
新—舊
硬——軟 快—慢 真誠——虛假
冷漠—熱忱
饑寒—溫飽
索取—奉獻(xiàn)
寒冷——溫暖
危險(xiǎn)—安全
容易—困難
簡單—復(fù)雜
溫和—暴躁
毀壞——保護(hù)
批評—表揚(yáng)
前進(jìn)—后退
5、按課文填空：
（1）.田野獻(xiàn)上（）（）的果實(shí)，（）（）舉起（）（）的旗幟，藍(lán)天（）（）（）（）的鴿子，大海（）（）（）（）的樂曲。（）（）億孩子（）（）這（）（）的日子，（）月（）日——祖國媽媽的（）（）。
（2）.北京是我國的（）（），是一座（）（）的城市.（）（）（）在北京城的（）（），（）墻、（）瓦，又（）（），又（）（）。天安門（）（）是寬闊的（）（），廣場（）（）矗立著（）（）（）（）（）（）（）。
北京有許多（）（）（）（）的柏油馬路。道路兩旁（）（）（）（），（）（）（）（）。北京新建了許多（）（）（）。立交橋的（）（）有綠毯似的（）（）和拼成圖案的（）（）。各種車輛在橋上橋下（）（）（）（），（）（）（）（）。
6、背誦《歡慶》《北京》的第三自然段、《我們成功了》課后的“我會(huì)讀”，要求會(huì)默寫。
7、口語交際：我們?nèi)ァ奥糜巍?。自己?dāng)導(dǎo)游，給大家介紹自己知道的風(fēng)景名勝。面對游客的隨時(shí)提問，“導(dǎo)游”要耐心解答。我們可以給大家介紹“世界魔鬼城”或“白楊河大峽谷”
第四單元
1、我會(huì)寫：取長補(bǔ)短、拔苗助長、寸有所長、落井下石、功勞、幫助、爭取、所以、尺寸、口渴、井沿、無邊無際、坐井觀天、對錯(cuò)、青蛙、回答、還有、自言自語、每棵、治病、掛著、好哇、奇怪、快慢、怎么、穿衣服、比如、漂亮、淺綠、嘩啦啦、多好啊、農(nóng)夫、表示、口號(hào)、一串串、流汗、傷心極了、兔子、告訴、狐貍、猴子、顆粒、搖搖擺擺、斷斷續(xù)續(xù)、彎彎曲曲、1、積累：（1）、數(shù)子成語：一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、五湖四海、六神無主、七嘴八舌、七上八下、八仙過海、九牛一毛、十全十美
（2）“??極了“
神氣極了
可怕極了
高興極了
安靜極了
傷心極了
容易極了
順利極了
2、給下列成語釋義：坐井觀天、管中窺豹、拔苗助長、徒勞無功、瓜熟蒂落、水到渠成、一葉障目、不見泰山、掩耳盜鈴、葉公好龍。
3、能夠講述和書寫一個(gè)成語故事，學(xué)生自己書寫。
4、造樣子改句子：
例：葉子上的蟲還用治？
有幾個(gè)蟲子怕什么？
難道這不是報(bào)酬嗎？ 葉子上的蟲不用治。
有幾個(gè)蟲子不可怕。
這是報(bào)酬。
完成下列句子：
這里還用打掃？
難道這不是報(bào)答嗎？
-----------------------------。
-----------------------------。
5、照樣子擴(kuò)展句子： 例：（1）小猴子爬上葡萄架。
（2）小猴子吃起葡萄來。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小猴子大口大口地吃起葡萄來。完成下列句子：（１）、張偉彈著曲子。
---。（２）、我在練大字。
----。（３）、小妹妹睡著了。
----。（４）、春風(fēng)把動(dòng)物們喚醒了。
-----。
7、用“嗎、呢、吧、啊、哪”填空。⑴我們的校園多么美（）！⑵你天天做操，跑步（）？
（7）爺爺買的棗真甜（）！
⑶朋友們都到哪去了（）？⑷你給我們講個(gè)故事（）。⑸天無邊無際大得很（）！
（6）狐貍為什么說葡萄酸（）？
8、把下面的句子按順序排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。
（）小葫蘆落了。
（）葫蘆的葉子生了蟲，他一點(diǎn)也不在乎。
（）有個(gè)人種了一棵葫蘆，長得非?？蓯邸＃ǎ┼従觿袼蜗x，他不聽
9、把詞語補(bǔ)充完整：得意（）（）
得寸（）（）
理直（）（）理所（）（）
畫蛇（）（）
畫龍（）（）來（）去（）
千（）萬（）
（）躲（）藏
一（）一（）
（）天（）地
七（）八（）
10、口語交際：讀了《騎驢》，你覺得老爺爺應(yīng)該聽誰的？要是你遇到這種事，會(huì)怎樣做？把自己的想法說來出來，跟同學(xué)們交流交流?；蜃x一個(gè)動(dòng)腦筋的故事。
第五單元
1、我會(huì)寫：獨(dú)立、容易、一根繩子、挑水、公斤、打折、滿足、消除、背書包、傍晚、板凳、采果子、桌椅、清早、但是、上課、美術(shù)、注意、吞吞吞吐吐、鉛筆、風(fēng)景、拿來、壞了、松果、扎實(shí)、抓住、祝福、句子、幸福、萬獸之王、命令、發(fā)布、直線、當(dāng)時(shí)、第一、現(xiàn)在、時(shí)期、車輪、路線。
2、積累：（1）、（）了（）：望了望
聞了又聞
看了看
想了想
補(bǔ)了補(bǔ)
唱了唱
笑了笑（2）、一（）比一（）（）：一條比一條長、一顆比一顆圓、一朵比一朵艷、一代比一代強(qiáng)、一頭比一頭壯、一天比一天冷。（3）（）（）極了： 神氣極了
可怕極了
高興極了
安靜極了
傷心極了
容易極了
順利極了（4）（）來（）去：飛來飛去
跳來跳去
走來走去
飄來飄去
跑來跑去
打來打去
踢來踢去
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去
想來想去（5）立刻（）：立刻跑起來
立刻跳起來
立刻藏起來
立刻寫起來
立刻做起來
（6）填寫量詞：一支（）
一匹（）
一條（）一座（）一雙（）一盒（）
一窩（）
一本（）一架（）一只（）一棵（）
一陣（）一袋（）一塊（）一把（）（）白云
一（）金子
一（）大豆 一（）大雁 一（）秋風(fēng)
一（）農(nóng)民
一（）井
一（）筆 一（）紙
一（）小河
一（）飛機(jī) 一（）老人 一（）水牛 一（）活動(dòng) 一（）石頭
一（）大象
（）松樹
（）馬
（）襪 子（）繩子
（）木柴
（）椅子
（）火柴（）裙子
（）棉被
（）鐵釘
（）萍果
一斤（肉）
一盒（）
兩把（）
四句（）
一座（）
三張（）
一片（）
一個(gè)（）
兩塊（）
一群（）
四只（）
七支（）
2、寫句子：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？
————————————嗎？
現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。
——————————————吧。
4、寫出下列詞語的反義詞
靈活——
粗糙——
美麗——
干燥—— 認(rèn)認(rèn)真真——
愁眉緊鎖——
5、寫出下列詞語的近義詞
活潑——
責(zé)怪——
溫暖——
淘氣——
疲憊——
著名——
6、把錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。
（）一天，大魚碰到一條小魚，說：“瞧你，這么小，只有被捉的份兒?！保ǎ┻@時(shí)候，一張魚網(wǎng)從大魚和小魚頭上撒下來。（）大魚非常喜歡夸耀自己。
（）大魚被網(wǎng)住了，小魚從網(wǎng)洞里鉆出來，不慌不忙地游走了。
7、多音詞匯總：為
喝
教
背
曲
好
種
行
都
興
覺
重
8、熟讀課文。
9、口語交際：你一定與別人合作做成過事情，選一件講給同學(xué)聽。第六單元
1、我會(huì)寫：貧富、永遠(yuǎn)、溫暖、小丑、饑飽、四周、床上、窗戶、一張床、生病、一角、病床、開始、亞軍、尋求、哭了、良好、糧食、雙人、體操、操場、妹妹、昨天、姑娘、讀書、晴天、粉紅色、書包、少年兒童、幫助、學(xué)校、小舟、乘船、聲音、客人、乘客、何處、汪洋大海
2、積累： 健康的（）
羨慕的（）寒冷的（）遙遠(yuǎn)的（）心愛的（）
火紅的（）出色的（）
（）水果
美麗的（）（）雪 飛快地（）（）月亮
靜靜地（）（）小朋友
仔細(xì)地（）（）陽光
藍(lán)藍(lán)的（）（）葉子
綠色的（）（）小花
高大的（）（）葫蘆 著名的（）
（）秋天
金色的（）（）風(fēng)景
3、加標(biāo)點(diǎn)：（1）、早上 爺爺常常拿著掃帚清掃院子（2）、你知道哪些革命小英雄（3）、她是不是瑪麗亞（4）、一陣秋風(fēng)吹來
湖面泛起微波（5）、牛說 希望能陪我一起吃草
一起玩耍
一起曬太陽
一起學(xué)耕田
4、把不完整的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。（１）、葡萄溝是個(gè)好地方嗎（２）、爸爸說雷雨天不能（３）、梅花開了，好香?。ǎ矗?、張老師對同學(xué)
5、把錯(cuò)亂的詞排成一句通順的話。
１、是
的伙伴
玩具
小朋友
２、胸前的多么
小朋友
紅領(lǐng)巾
鮮艷 ３、草原
一匹
上
奔馳
駿馬
在 ４、時(shí)光
我們
度過
一起
這
美好的
５、老虎
百獸
是
狐貍
借著
威風(fēng)的嚇跑的 ６、云霞
天邊
在燦爛的飄蕩
輕輕地
6、背誦課文：《假如》其中第三節(jié)要求會(huì)默寫?！豆旁妰墒住穬墒谉o均會(huì)默寫。尤其是每首詩的最后兩句。
6、口語交際：如果我們遇到需要幫助的殘疾人，我們應(yīng)該說些什么，做些什么？ 第七單元
1、我會(huì)寫：花叢、牢記、拍手、保護(hù)、動(dòng)物、小雞、花貓、羽毛、紅領(lǐng)巾、捉住、理由 跳躍、蹦蹦跳跳、機(jī)靈、清晨、失去、覺得、扔掉、眼睛、紙船、不久、幾乎、至于、甚至、死亡、彎腰、撿起、沙粒、被子、并且、夜里、喜歡、輕重、味道、時(shí)刻、一群群。
2、積累：機(jī)靈的（）蓬松的（）翠綠的（）快樂的（）3接龍游戲：
父親→親人→人生→（）→（）→（）
看見→（）→（）→（）→（）→（）
球拍→（）→（）→（）→（）→（）
雪花→（）→（）→（）→（）→（）
4、句型：A用“快活”說句子。
B湖水像一面鏡子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
——像———————————————————。
C你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺(tái)上。
我說：——————————————。
你說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。
我說：————————————————————————。D太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。
他把小魚扔進(jìn)大海里。
淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。
————被————————。
5、形近字組詞：從（）
戶（）
已（）
叢（）
護(hù)（）
記（）
熱（）該（）報(bào)（）宮（）曬（）熟（）孩（）極（）官（）灑（）象（）利（）鴉（）騎（）冷（）
像（）梨（）
蚜（）奇（）鄰（）
5、背誦26課《紅領(lǐng)巾真好》和《語文園地七》中“讀讀記記”的《小花鹿》
6、口語交際：說說哪些小動(dòng)物對人類有益，怎么有益。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們。第八單元
1、我會(huì)寫：衛(wèi)星、運(yùn)動(dòng)、宇宙、航空母艦、池子、沖洗、曬干、飄浮、災(zāi)害、黑白、機(jī)器、岸邊 波紋、橋洞、倒影、游泳、半圓形、周圍、水杯、一件小事、住院、必須、能力、飄浮、歷史、滅絕、公孫樹、千克、化石、古代、植物、工廠、生產(chǎn)、介紹、農(nóng)業(yè)、科技、紡織
2、積累：
A一（）白云
一（）金子
一（）大豆
一（）小山
一（）蜜蜂 一（）大雁
一（）秋風(fēng)
一（）農(nóng)民
一（）明月
一（）稻田（）的故事
（）的羽毛
（）的衣裳
（）的節(jié)日
年輕的（）
優(yōu)美的（）
寬闊的（）
新鮮的（）
著名的（）
綠色的（）輕輕地（）
緩緩地（）
不停地（）
天真地（）B讀句子，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）
1、我一邊看電視，一邊做數(shù)學(xué)題。
（）
2、媽媽一邊織毛衣，一邊聽音樂。
（）
3、妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。
（）
4、我們一邊聽老師講課，一邊做游戲。（）
5、老師一邊畫圖，一邊講解。
（）
6、我一邊走一邊想。
（）
C一座山
一條河
一棵樹
一隊(duì)人馬
一口井
一只船 一座座山
一條條河
一棵棵樹
一隊(duì)隊(duì)人馬
一口口井
一只只船 一把扇子
一片樹葉
一塊面包
一張臉
一道小溪 一把把扇子
一片片樹葉
一塊塊面包
一張張臉
一道道小溪
D一心一意
一馬當(dāng)選
二虎相爭
三言兩語
四平八穩(wěn)
五顏六色
六神無主
七上八上
八面威風(fēng)
九九歸一
十全十美
興致勃勃
引人注目
科學(xué)技術(shù)
百花盛開
十分茁壯
各種各樣
金光閃閃
秀麗神奇
四海為家
無影無蹤
迫不及待
叫苦連天
自言自語
3、熟讀課文
4、口語交際：你喜歡動(dòng)物、植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物、植物，講給同學(xué)聽。
第二篇：二年級語文下冊期末測試題
二年級語文下冊期末測試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項(xiàng)編寫出來的。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級語文下冊期末測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級語文下冊期末測試題1一、我能把字寫得又正確又漂亮。(10分)
yán shí
zuān yán
yán hán
jīnɡ yà
fēnfānɡ
jìnɡ ài
hū huàn
jiāo ào
ɡuānɡ cǎi duó mù
二、拼一拼、讀一讀，根據(jù)詞語寫出合適的字。（8分）
lánɡ xiànɡ bǐnɡ chì
畫 好 傘 腳
牛 想 月 膀
三、比一比，再組詞。（8分）
恩（）恨（）先（）曉（）
思（）狠（）仙（）繞（）
四、照樣子，填上合適的詞語。（6分）
（吃）桑葉 一（道）血痕（燦爛）的朝霞
（）衣裳 一（）教室（）的外殼
（）圍棋 一（）白發(fā)（）的二郎神
五、連一連。（8分）
江南可采蓮 春風(fēng)吹又生 替父從軍 沉 香
野火燒不盡 蓮葉何田田 為民服務(wù) 安 培
白毛浮綠水 云深不知處 劈山救母 徐 虎
只在此山中 紅掌撥清波 聚精會(huì)神 花木蘭
六、選擇正確的序號(hào)填入括號(hào)里。（10分）
1、《三毛流浪記》中，穿高跟鞋的女人被（）扔的香蕉皮摔倒了。
A、三毛 B、她的兒子 C、流浪漢
2、《泡泡兒去旅行》一書的作者是誰？（）
A、秦文君 B、楊鵬 C、薛濤
3、《戴小橋和他的哥們兒》中馬兒帥和汪小中把賽馬的'終點(diǎn)設(shè)在（）。
A、學(xué)校操場的盡頭 B、老師辦公室 C、教室
4、《小巴掌童話百篇》中來找小熊的孩子叫（）。
A、昨天 B、今天 C、明天
5、《吃黑夜的大象》這本書中大象的名字叫（）。
A、多多 B、啊嗚 C、淘淘
七、想想課文內(nèi)容再填空。（17分）
1、學(xué)了這一冊課文，我有很多收獲，知道了、和 是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；知道了鳳凰花開的季節(jié)，傣族人民歡度 ；還知道了青海
湖里有一個(gè)聞名中外的。
2、古詩《春雨》中贊美“好雨”下得及時(shí)的詩句是，3、祖國的寶島 氣候，水源，茂盛，是蝴蝶 的好地方。
4、玉不琢，不成器。
5、讀書要做到“三到”：、。
八、我會(huì)閱讀短文，回答問題。（15分）
蝸牛和蚯蚓
綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些（什么 怎么）?！彬球就蝗恍α似饋?，“哼！你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢騰(tēng)騰的呀！”蝸牛不（理 里）它。慢慢地爬上了墻壁（bì）。蚯蚓覺得蝸牛太可笑了，就去睡覺了。蚯蚓一覺醒來。（再 在）也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬上了墻頂了。
1、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（4分）
2、“壁”用部首查字法應(yīng)查 部，除部首外共 畫。（2分）
3、照樣子寫詞語。（4分）
綠油油 慢慢騰騰
4、蝸牛先是在 爬，后來慢慢爬上了，最后爬到。（3分）
5、蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因?yàn)椤＃?分）
二年級語文下冊期末測試題2一、我會(huì)寫漂亮的字。(10分)
bōliqīfùmìfēngnǎojīndànké()()()()()
dùjuānhūhuànhuàngdàngjìxùpōsǎ()()()()()
二、比比再組詞。(10分)
盛()陳()數(shù)()紙()決()
勝()陣()教()底()絕()
三、我會(huì)填。(21分)
⑴風(fēng)()日()金碧()()群山()()
燈光()()勤()好()博采()()
同()協(xié)()舍()求()
⑵茂密的()焦急地()
翻著()()的空氣
()地端詳望著()
川流不息的()靜靜地()吹著()
⑶一位()一條()一股()一枚()
四、模仿秀。(7分)
⑴長長短短
⑵圖書—圖書館
⑶中心—心中
⑷越來越亮越越越越越越
⑸貴—賤強(qiáng)—()窮—()表揚(yáng)—()討厭—()
漢字變變變。(10分)
題號(hào)
得分
十
總分
等級
⑴溝--(勾)(拉勾)拐--()()睡--()()
⑵骨--(滑)(光滑)而--()()喬--()()
⑶搭--(塔)(寶塔)滴--()()繞--()()
⑷木—森口—()()—()()—()
六、快樂三選一。(9分)
及急級
1.焦()()時(shí)班()
2.()忙()匆匆來不()
鉆吐探
1.春天來了，小草從地下()出頭來;樹木在枝條上()出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽;筍芽兒伸了伸懶腰，終于()出地面。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)行
1.無論學(xué)習(xí)和生活，都離不開動(dòng)手和動(dòng)腦。用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們()了電風(fēng)扇;最早()的郵票四周沒有齒孔，很不容易撕開，于是阿切爾造出了郵票打孔機(jī)。讓我們都來做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧去()，去創(chuàng)造吧!
優(yōu)美美麗
1、花園里的鮮花開得真()。
2、隨著()的樂曲，我情不自禁地跳起舞來。
發(fā)明發(fā)現(xiàn)
1、愛迪生()了電燈。
2、我()金魚是睜著眼睛睡覺的。
七、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填句子。(8分)
1、小島把湖水分成兩半，北邊像_______________________，叫日潭;南邊像________________________，叫月潭。
2、每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了。整個(gè)北京城變成了_________________，_____________________。
3、楊柳____________，春風(fēng)_______________。
4、花要葉扶，_______________。
5、贈(zèng)人玫瑰，___________________。
6、離離原上草，__________________，_________________。
7、兒童急走追黃蝶。
八、我會(huì)寫句子。(3分)
⑴()一邊()，一邊()。
⑵?⑶!
九、閱讀短文，回答問題。(12分)
(一)葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
1、這段話共有句。(1分)
2、葡萄種在。(2分)
3、短文中劃線的句子是把比作。(2分)
4、用“”劃出寫葡萄顏色的詞。(3分)
5、“要是這時(shí)候”指的是。(1分)
(二)小紅傘
有一天，小白兔挎(kuà)著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。
她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。
1、這篇文章共有個(gè)自然段。
2、小白兔用小紅傘做了什么事情?
(1)(2)(3)
3、你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔?
一、讀拼音，寫詞語。（16分）
shuōh(huán)uàbànfǎlǎoshīyīnwèizhuānxīnzhǔyìmǎyǐkuàilè
二、比一比，再組詞。（8分）
忘（）量（）趕（）象（）忙（）最（）起（）像（）
三、我會(huì)變。（14分）
1、加一筆。烏—（）今—（）廠—（）云—（）王—（）
2、加兩筆?？凇ǎ┩痢ǎ┤恕ǎ┤铡ǎ┕ぁǎ?/p>
3、減一筆。同——（）季——（）方——（）太——（）
四、在括號(hào)里填上合適的量詞。（9分）
一（）公雞一（）石頭一（）大樹一（）黃牛一（）汽車一（）隊(duì)旗一（）果園一（）小溪一（）白云
五、寫出下列詞語的反義詞（5分）。
短—（）矮—（）丑—（）老—（）暗—（）
六、選擇合適的標(biāo)點(diǎn)填在括號(hào)里。（3分）
1、我們的祖國多美?。ǎ?/p>
2、我是一年級的小學(xué)生（）
3、美麗的小路怎么不見了（）
七、讀句子，照樣子完成練習(xí)。（10分）
1、他畫的海那么藍(lán)，那么寬。那么，那么。
2、瓶子里的水漸漸升高。漸漸。
3、我們正忙著搬東西呢！正呢！
4、我們一邊唱歌。一邊跳舞。一邊，一邊。
八、把下列詞語連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）
1、的太陽東方火紅升起從
2、同學(xué)去一班一年級植物園參觀的3、割草小白兔在彎著腰山坡上
九、把下列句子換個(gè)說法。（4分）
1、小明把今天的作業(yè)做完了。被。
2、敵人被八路軍消滅了。把。
十、根據(jù)課文內(nèi)容。（4分）
1、意欲捕鳴蟬，忽然（）（）（）。
2、（）（）散學(xué)歸來（），忙趁（）（）放紙鳶。
十一、快樂。（11分）
春天來了，花開了，草綠了，小樹也發(fā)芽了。小馬來了，把小草踩（cǎi）倒(dǎo)了。小熊來了，把小樹搖疼(téng)了。小猴來了，把小花給摘掉了?；ú輼淠究拗f：“這樣的朋友我們不喜歡，請你們走開吧?！毙▲B來了，捉蟲子。蜜蜂來了，傳花粉。小朋友來了，澆澆水?；ú輼淠拘χf：“這樣的朋友我們都喜歡！你們留下吧！”
1、短文有（）個(gè)自然段。（1分）
2、用“”在文中畫出花草樹木兩次說的話。（2分）
3、花草樹木不喜歡（）、（）、（），喜歡（）、（）、（）。（3分）
4、“芽”用音序查字法查音序（），讀（）。去掉“艸”是()，用“牙”組詞（）（）。（5分）
十二、看圖寫話。(10分)提示：仔細(xì)看圖，圖中畫的是哪些人?在哪兒？在干什么？用幾句話寫一寫。
小學(xué)階段是語文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的小學(xué)二年級語文下冊期末測試題（教科版），能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第三篇：2018學(xué)年小學(xué)二年級語文上學(xué)期期末測試題
期末考試考查面涵蓋很廣，剛剛過去的半學(xué)期，同學(xué)們究竟學(xué)得怎么樣？學(xué)習(xí)效果可以通過期末考試來檢驗(yàn)。下面是小學(xué)二年級語文上學(xué)期期末測試題，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)。
一、默寫整體認(rèn)讀音節(jié)。
______________________________________。
二、將下面的詩句用拼音寫下來。
床前明月光，疑視地上霜。
_____________________________________
三、照樣子寫。
{
同()
洞()
{
對()
村()
{
馬()
烏()
{
主()
王()
四、讀拼音寫詞語。
zhú qiú
tiào wǔ
yuè yá
kàn jiàn
cǎo dì
xiān huā
guó qí
五、讀一讀，把答案找出來。
石榴 菱角 菠蘿 芹菜 土豆 杏 蘋果 荷花 生姜 水葫蘆 睡蓮 蘿卜 梨 草莓 柿子 蘑菇 花生
樹上：_______________________________。
水中：_______________________________。
地下：_______________________________。
地上：_______________________________。
六、給詞語找伙伴，寫序列號(hào)。
①新鮮的②關(guān)心③暖和的④熱愛⑤聽話的⑥鮮艷的⑦拍⑧踢⑨又大又圓的⑩又細(xì)又長的()西瓜()同學(xué)()足球()尾巴()天氣()花朵()祖國()空氣()皮球()孩子
七、我會(huì)選字填空。
1.做 作 坐
(1)請問，我能()在這兒嗎?
(2)迪迪，你的()業(yè)()完了嗎?
(3)星期天，我經(jīng)常幫助媽媽()一些家務(wù)活。
2.情 晴 清
(1)今天是個(gè)()天。
(2)這是一條()澈的小河。
(3)我的心()很好。
八、補(bǔ)充句子。
1.這件衣服__________________________。
2.我國的國旗是_____________________。
第四篇：二年級音樂期末測試題
古城小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期二年級上冊音樂期末測試題
班級：姓名：等級：
一、填空題。
1、我們這學(xué)期所學(xué)過的歌曲有______________、_____________、_____________、_____________。、f是一個(gè)力度記號(hào)，在音樂中表示___________；P也是一個(gè)力度記號(hào)，在音樂中表示________________。
3、《乃喲乃》是_____________民族的歌曲。
4、重復(fù)符號(hào)是______________，換氣記號(hào)是____________。
5、《打花巴掌》是_______________兒歌。
二、選擇題。
1、《母雞叫咯咯》是（）的民歌。
A 德國B 英國C法國D 意大利
2、歌曲《小拜年》的情緒是（）。
A活潑地B 悲傷地C 凄涼地D 輕柔地
3、《嗩吶配喇叭》是（）民歌。
A 山東B 湖南C 四川D 東北
4、歌曲《快樂的音樂會(huì)》的情緒是（）。
A喜悅地B 悲傷地C 凄涼地D 輕柔地
三、請抽簽演唱一首本學(xué)期所學(xué)過的歌曲。
要求：1．能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有感情的演唱歌曲。
2．體驗(yàn)不同情緒音樂，自然流露出相應(yīng)表情、做出體態(tài)反應(yīng)。
第五篇：數(shù)學(xué)二年級期末測試題參考
一、填空。
1.把12個(gè)☆平均分成3份，每份是()個(gè);12個(gè)☆，每4個(gè)分成一份，可以分成()份。
2.100厘米=()米27米-9米=()米
3.畫一條3厘米長的線段，一般應(yīng)從尺的()刻度開始畫起，畫到()厘米的地方。
4.一星期有7天，28天是()星期。
5.()里最大能填幾?
()×4<266×()<3268>9×()
6.用下面的口廖寫出四道算式。
四七二十八()×()=()×()=()
()÷()=()÷()=()
8.把6、7、8、9填在合適的□里。
9.在○里填上“>”、“<”或“=”。
35÷7○68×6○487×7○4740÷5○7
二、計(jì)算。
1.口算。
2×9=40÷5=8×1=36÷9=79-63=21÷3=5×4=53+20=8×3=25÷5=
6×9=64÷8=48+52=7×7=42÷7=
2.列豎式計(jì)算。
6×9=72÷8=65÷7=
26+45+17=85-27+30=71-(65-43)=
3.計(jì)算下面各題。
4×7+20=2×2×4=72÷9÷4=
60-(30-15)=6×7-30=54+26-30=
4.列式計(jì)算
(1)7的6倍是多少?
(2)32是4的幾倍?
三、應(yīng)用題.1.同學(xué)們剪小旗，小黃旗有8面，小紅旗的面數(shù)是小黃旗的3倍(先提出問題，再列式計(jì)算。)
2.二年級(1)班的同學(xué)種了6行花，每行8棵，一共種了多少棵?
3.小林家收南瓜7個(gè)，冬瓜42個(gè)，冬瓜的個(gè)數(shù)是南瓜的幾倍?
4.有35米白布，每5米做一條被單，可以做幾條被單?
5.操場上有一群學(xué)生,雙來了男生、女生各7人，新來了多少學(xué)生?現(xiàn)在操場上共有43個(gè)學(xué)生原來有多少個(gè)學(xué)生?
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