第一篇：四二班民族團結(jié)主題班會教案

四年級二班《民族團結(jié)一家親》主題班會教案

馬有貴 2014-10-13 ☆主題班會目標

1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。

2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤?！罨顒舆^程

主持人宣布《民族團結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始。

一、聽民族音樂，觀察各民族照片。

1．播放民族歌曲聯(lián)唱：《新疆好》（維吾爾族）

2、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）主持人：對——民族團結(jié)一家親。

主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理

主持人：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。

1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。

2、主持人：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。

（出示投影）

（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？

主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

3、主持人：在戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們還需要民族團結(jié)嗎？

小結(jié)：在社會主義建設(shè)時期，各族人民只有加強團結(jié)，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設(shè)的順利進行。

三、觀看錄像，加深認識

1、主持人：你們還知道哪些有關(guān)民族團結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學生回答）

主持人小結(jié)：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

2、生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。

四、歸納總結(jié)，提出要求

主持人：1．舉行了“民族團結(jié)一家親”這一主題隊會，你懂得了什么？ 主持人：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次 愉快的班會課。

《民族團結(jié)一家親》主題班會教案

四年級二班馬有貴

2014-10-13

第二篇：四二班讀書主題班會

“書香伴我行”主題班會

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣 活動過程：

一、開場白

合：老師們，同學們，各位叔叔阿姨們，下午好！甲：“讀萬卷書，行萬里路?！? 乙：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

合：讓我們一起走進書的樂園吧！四二班“書香伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：求知進取拼搏，這兒是我們學習的地方。乙：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。甲：這兒把我們育成新世紀的主人。乙：這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。

合：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。

甲：下面請聽四二班全體同學帶來詩朗誦《書，我們的糧食》

二、詩朗誦《書，我們的糧食》 甲：從甲骨文的首次出現(xiàn)開始 乙：到竹簡、絲帛，紙張的發(fā)明

女合：書，經(jīng)歷了歲月的洗禮，見證了歷史的演變。男合：歲月的蒼桑融在書中，時代的變遷刻在字里。甲：書，是什么？

女合：它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。乙：書，是什么？

男合：它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子 甲：書，是什么？

女合：它是人類腦袋的鑰匙，開啟著智慧之門。乙：書，是什么？

男合：它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。領(lǐng)合：書，是什么？

合：它是神秘的世界，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。女合：書開拓了我們的視野，滌蕩了我們的心靈，男合：書讓我們啟迪心智，品味人生。

合：沒有一艘船能像一本書，讓我們駛向理想的彼岸。

三、講名人讀書故事

甲：大山爬得越高，眼界越開闊，好書讀得越多，心胸越寬廣 乙：是呀，讀書可以讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀書的好處真是說也說不完，古今中外就有不少名人愛讀書的故事，下面有請（）、（）來給大家講講名人讀書的故事吧！

生1 講故事

生2講故事

四、互動環(huán)節(jié)

甲：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！在學?！皶惆槲倚小钡淖x書節(jié)活動中，我們走進了書的世界，深深的被書吸引了，從書中學到了很多知識。

乙: 是??！書本能夠陪伴我們快樂成長，讓我們一同暢游在知識的海洋。接下來我們進入一個游戲環(huán)節(jié)——知識搶答。互動一：搶答題（出示課件）

規(guī)則：男女生輪流答題答對加10分,答錯扣10分。1.“皇上什么也沒有穿”這是（）說的。

A.有一個小孩 B.侍臣 C圍觀的人

2.爸爸為了給皮諾曹買一本新書，他賣掉了什么？（）A.新褲子 B.舊鞋子 C.短上衣

3、“白雪公主”這個形象最早來自于：（）A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言

4、在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?"精衛(wèi)”是（）A、一個人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍

5、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？

A、漁夫 B、皇后 C、王子

6、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）

A、孫悟空 B、齊天大圣 C、孫行者 D、美猴王

7、“能說會道”中的“道”的意思是（）

A、道路 B、說、講 C方向

8、下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是（）組。

A．全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓

B．全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無恙

C．全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色

D．全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍

9、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區(qū)？（）

A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、廬山

10、以下書籍中哪個不是四大名著？

A、《三國演義》 B、《西游記》 C、《白蛇傳》 D、《水滸傳》 甲：同學們的積極性可真高呀，接下來我們進入下一個游戲——古詩背誦大比拼，男女生依次派一個人背誦，背得多的一方贏！互動二：古詩背誦大比拼

乙：同學們玩得都很盡興。還要不要再來一個游戲？

那現(xiàn)在就讓我們來一個繞口令的游戲?；尤河腥さ睦@口令（出示課件）

五、推薦好書

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？ 乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小組對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧！有請第一小組。第一小組：

我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小組的同學特別喜歡看這一類書。第二小組：

我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。第三小組：

我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。第四小組：

我們小組向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。

甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢

六、介紹讀書方法

甲：說了這么多，我有個疑問，我們應該怎樣讀書才能把書讀好呢？下面請幾位同學談?wù)勊麄兊淖x書訣竅。生1：讀書時劃出好詞好句。

生2：遇到好的文段要有感情地朗讀，細細品味。生3：經(jīng)常摘抄優(yōu)美詞句，豐富語言積累。生4：讀書時要想象畫面。

生5：讀書要有固定的時間，養(yǎng)成好的讀書習慣。

甲：同學們說得可真好，讀書貴在堅持，貴在積累。杜甫曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。希望同學們在今后的學習中不僅讀好書，而且要注重積累，注重方法。

乙：最是書香能致遠，只有我們熱愛閱讀，我們才能成為滿腹經(jīng)綸的人。

七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

甲：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

乙：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請老師為他們頒獎。讀書最多的人: 讀書最認真的人: 課外知識最豐富的人: 最愛書的人:

八、總結(jié)

甲：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

乙：同學們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

合：孟津一小四年級（2）班讀書伴我行主題班會到此結(jié)束。

第三篇：民族團結(jié)主題班會教案

旗幟鮮明的反對“三股勢力”

一、班會目標1、2、讓學生對三股勢力有一個清晰的認識。

使學生進一步認識到民族分裂勢力、宗教極端勢力以及暴力恐怖勢力的危害，從而旗幟鮮明的反對三股勢力。

二、班會流程

1、主要采用案例法、解析法、分組討論法展開關(guān)于三股勢力的內(nèi)容。

2、讓學生參與到關(guān)于三股勢力的思考中。

三、情感態(tài)度價值觀

1、充分揭露暴恐分子反人類、反社會、反文明的丑惡本質(zhì)，幫助學生明辨是非、擦亮眼睛。

2、高舉民族團結(jié)大團結(jié)旗幟，讓學生認識到民族團結(jié)的重要性。

3、揭穿“圣戰(zhàn)殉教進入天堂”等荒謬言論，使學生能抵制極端宗教思想的滲透。

四、班會重點

1、揭露暴力恐怖勢力的丑惡本質(zhì)。

五、班會難點

1、怎樣讓學生認識到“**遭殃、穩(wěn)定安康”的現(xiàn)實意義。

六、班會過程

1、背景知識

在改革開放的進程中，民族分裂主義、宗教極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢力”一直干擾著新疆的發(fā)展。

新疆維護社會穩(wěn)定、維護民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一的任務(wù)艱巨而繁重，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系在新疆更為突出。

30年來，在黨中央的正確領(lǐng)導下，自治區(qū)黨委率領(lǐng)全區(qū)各族干部群眾，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立足新疆區(qū)情，正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，面對境內(nèi)外“三股勢力”的猖狂進攻和破壞，在反對民族分裂、維護社會穩(wěn)定方面采取了一系列積極而卓有成效的措施，取得了巨大成績，也積累了寶貴的經(jīng)驗。

2、材料展示

通過視頻、圖片以及文字材料展示一下內(nèi)容。

1978年12月十一屆三中全會后，黨和國家工作重心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟建設(shè)上來，我國開始走上改革開放之路。

隨著急劇的社會轉(zhuǎn)型，新疆在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了一些新的社會問題。最突出的就是早在20世紀初從西亞、南亞一帶傳入新疆的“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的回潮及民族分裂主義的大肆活動。

20世紀80年代初，南疆的喀什、阿克蘇等地先后發(fā)生了由民族分裂勢力煽動的群體性騷亂。80年代中后期，烏魯木齊市又發(fā)生了多起在別有用心者鼓動下的以少數(shù)民族大學生為主的游行示威事件。

3、學生分組討論：討論內(nèi)容為，三股勢力給我們帶來了哪些危害。

4、班主任就學生討論進行總結(jié)，總結(jié)為以下幾個方面。

這些嚴重干擾了新疆改革開放的進程，破壞了安定團結(jié)的大好局面，危害了新疆的社會穩(wěn)定。1990年4月發(fā)生在阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)的反革命**事件，突出反映了“三股勢力”正在合流。

他們采取暗殺、爆炸、縱火、投毒、搶劫等手段向我人民政權(quán)進攻，目標針對少數(shù)民族基層干部、愛國宗教人士、解放軍及武警官兵、公安干警、普通漢族群眾。

境內(nèi)外“三股勢力”與國際恐怖勢力相勾結(jié)，破壞能量大大增強。這嚴重影響了新疆的穩(wěn)定，也對我國家安全構(gòu)成了威脅。

5、展示國家領(lǐng)導人對新疆問題的觀點

鄧小平說：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成，已經(jīng)取得的成果也會失掉?！保ā多囆∑轿倪x》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第284頁。）

江澤民指出：“穩(wěn)定是發(fā)展和改革的前提，發(fā)展和改革要有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，這是我們付出了代價才取得的共識?！薄皼]有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，一切都無從談起”。（《江澤民文選》第1卷，北京：人民出版社，2006年，第461頁。）

6、主題升華，幫助學生認識到三股勢力的嚴重危害。

新疆的民族分裂主義有著相當長的歷史，政治上、思想上都對新疆的社會產(chǎn)生過深遠的惡劣影響。改革開放以來，民族分裂勢力打著民族、宗教的旗號，大肆煽動反漢排漢，煽動宗教狂熱，鼓吹新疆“獨立”，搞什么“東突厥斯坦國”。

這30年來，每年都有一些民族分裂組織團伙被我公安機關(guān)破獲。從1990～2001年，新疆“三股勢力”制造的暴力恐怖案件多達200余起，造成各族群眾、軍警官兵、基層干部、愛國宗教人士162人喪生、440多人受傷。（吳福環(huán)、郭泰山等：《新疆改革開放30年通覽》，烏魯木齊：新疆人民出版社，2008年，第362頁。）事實證明，民族分

7、了解新疆地方政府對三股勢力采取的措施

在這個問題上，新疆干部群眾的認識有一個逐步統(tǒng)一和深化的過程。20世紀80年代后期，針對民族分裂勢力挑起的一系列群體性**事件，當時的自治區(qū)黨委主要領(lǐng)導提出了“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”這一論斷。

1990年“巴仁鄉(xiāng)反革命**”事件后，自治區(qū)黨委在有關(guān)文件中明確指出“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”。

1996年黨中央下發(fā)了關(guān)于新疆穩(wěn)定工作的專門文件，旗幟鮮明地指出：“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動。”通過廣泛、認真、深入地學習，全疆各族干部群眾的思想認識迅速統(tǒng)一到黨中央的論斷上來，從而為新疆的反分裂斗爭奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

打掉了敵人的囂張氣焰，保衛(wèi)了各族人民的生命財產(chǎn)安全，穩(wěn)定了新疆局勢。在長期的對敵斗爭實踐中，總結(jié)出了“主動進攻、露頭就打、先發(fā)制敵”的斗爭經(jīng)驗，并作為與“三股勢力”斗爭的一條重要原則。

“三股勢力”策劃的很多暴力恐怖活動在準備階段就被我們偵破，每年都打掉一批民族分裂組織團伙。經(jīng)過多次血與火的考驗，我們完全掌握了對敵斗爭的主動權(quán)，保證了新疆大局的穩(wěn)定。

1997～1999年，自治區(qū)黨委連續(xù)三年從自治區(qū)級機關(guān)單位共抽調(diào)了15000多名各族黨員干部，分赴“三股勢力”活動猖獗的縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和重點村進行集中的整頓治理，這一舉措取得了明顯的成效。

實踐證明，新疆穩(wěn)定的形勢是“打”出來的，對“三股勢力”必須堅持嚴打，決不能手軟，要始終保持對“三股勢力”的高壓嚴打態(tài)勢。

8、班主任總結(jié)。

高一（1）班 班主任：李新京

第四篇：民族團結(jié)主題班會教案

民族團結(jié)主題班會 民族團結(jié)一家親 四年級(3)班

胡再蘭

民族團結(jié)一家親主題班會 教學目標： 知識與能力：

1、知道民族團結(jié)的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：

讓同學們了解7.5事件的性質(zhì)，熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力，不做有損民族團結(jié)的事。情感態(tài)度與價值觀：

1、敬仰維護民族團結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。

2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團結(jié)的資料。（特別是本班民族學生的事跡）教學重點：

使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。教學策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。教學準備：

1、學生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術(shù)的資料。

2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？

3、故事引入。

螞蟻的故事

在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時，出乎意料的情形出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理：團結(jié)就是力量，只有團結(jié)起來才能化險為夷、戰(zhàn)勝困難，只有團結(jié)起來，這些螞蟻才能絕處逢生

4、生答后，板書課題：民族團結(jié)。

二、學文明理，激情導行。

（一）學習認識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鮮族、苗族。生：白族??

4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。

（二）國家的民族政策；

思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。?

一、堅持民族平等團結(jié) ?

二、民族區(qū)域自治 ?

三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè) ?

四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部

五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè) ?

六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字 ?

七、尊重少數(shù)民族風俗習慣

八、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由

（三）暢談民族團結(jié)的故事: 以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

三、民語親密大接觸

讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：

1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。

2、小組其他成員背對大屏。

3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。

4、每組5個名稱，時間為50秒,說出最多的為優(yōu)勝。

5、如果民族同學用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。

男：同學們你們通過剛才的活動學會了幾個物品的名稱，誰來說一下。

四、語言對對碰。

男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。女：下面我說一下游戲規(guī)則：

1、每組派出一名民族同學，說一句民語。

2、另一小組同學說出這句話的含義。

3、猜對的給該小組加分。

4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。

男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談。

五、“７?５”事件性質(zhì)：

烏魯木齊“７?５”事件是一起由境內(nèi)外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產(chǎn)造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。已經(jīng)造成150多人死亡，1000余人受傷。

六、背后實質(zhì)：

據(jù)了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關(guān)部門負責同志指出，事實表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內(nèi)具體組織實施，有預謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調(diào)集警力處置。目前，事態(tài)已經(jīng)得到控制。5.請同學們談感想；

七、活動導行，深化情感。

八、設(shè)計小活動：假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處？指名答。

九、【班主任小結(jié)】

通過今天民族團結(jié)這一主題班會，我相信無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！教育反思

同學們反響積極，都能認識民族團結(jié)的重要性。大家一致表示，作為小學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團結(jié)友愛的新紀元，中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力，展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。60年來，各民族人民高舉民族大團結(jié)的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展，攜手推進社會主義建設(shè)和改革開放事業(yè)，譜寫了中華民族自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。今天，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開"的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉一年級民族團結(jié)教育主題班會

第五篇：民族團結(jié)主題班會教案

小紅門中心小學民族團結(jié)教育主題

班會活動課方案設(shè)計

活動主題（或副標題）：讓民族團結(jié)之花永遠綻放

設(shè)計理念：在著力保持原汁原味民族歌舞的同時，融入其它形式的表演：如器樂、朗誦等。雕琢出民族團結(jié)、和諧、其樂融融的景象以及對祖國美好明天的祝愿。班會通過班集體成員積極參與，營造出團結(jié)合作的氛圍，展現(xiàn)了各民族間的平等相待、和睦相處，和諧發(fā)展。

活動目的：通過《讓民族團結(jié)之花永遠綻放》主題班會的開展，讓學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭，在960萬平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個民族。各民族親如一家，各族人民對祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀，增強民族團結(jié)意識，自覺維護民族團結(jié)。

活動準備：搜集民族歌曲、相關(guān)視頻；搜集少數(shù)民族某一方面的文化；搜集圖片，動員班內(nèi)特長學生展示。

活動過程：

主持人甲：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家——”

主持人甲：我們偉大的祖**親有56個兒女 主持人乙： 56個兒女世代和睦相處團結(jié)奮斗

主持人甲：共同書寫了中華文明

主持人乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來

主持人甲乙：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加《讓民族團結(jié)之花永遠綻放》這個主題班會。

主持人甲：同學們,祖國是一個大家庭，咱們班就像一個個的小家庭。首先讓我們了解一下少數(shù)民族在我國的分布情況吧?。ㄒ曨l介紹）

主持人乙：我發(fā)現(xiàn)咱們班同學知道的可多了，他們還準備用不同的形式展現(xiàn)出來呢。

主持人甲：那太好了！首先，就由趙晶晶同學為大家展示吧。（學生展示）視頻介紹 學生互動

依次介紹不同民族的不同文化

主持人甲：五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個民族團結(jié)一條心。

主持人乙：五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團結(jié)一條心。

主持人甲：大家都知道人民幣上的所有圖案都有很大的意義，讓我們一起來看一看人民上關(guān)于少數(shù)民族的知識。你知道是哪個民族嗎？（學生互動）主持人甲：下面，我想通過不同民族代表性的音樂作品，來讓同學們一起感受一下我們各民族不同的音樂風格給大家?guī)淼臒o窮的享受，和他們的無窮的魅力。

我面我為大家演奏《 漁舟唱晚 》

主持人甲：“漁歌唱晚有余音，繞梁三日尤嗡嗡?！睆闹形覀兩羁腆w會了各少數(shù)民族的文化特色和風土人情。正因為有他們的存在，才會有多采的中華文化。漢族與各少數(shù)民族息息相關(guān)，生死與共，少數(shù)民族的發(fā)展離不開漢族人民的支持和幫助.下面是楊佳依同學電子琴《 牧民的一天 》

主持人乙：五十六個兄弟姐妹，五十六枝花，雖然我們身著不同服裝，說著不同的民族語言，有著不同的文化與習俗，但是，我們同是黑頭發(fā)，黃皮膚，黑眼睛，我們都是一家人。

（演奏中書法展示“民族團結(jié)”）

主持人甲：下面讓我們欣賞幾首少數(shù)名族歌曲，猜一猜是哪個民族的？ 主持人甲：服裝給我們帶來美的感受，少數(shù)民族的服裝有著明顯的特點，下面讓我們連線看一看這些都是哪個少數(shù)民族服飾。

主持甲：每個民族都有自己的信仰，自己的習俗，那你知道少數(shù)民族都有哪些禁忌嗎？

主持人甲：對于生活在一個大家庭中的少數(shù)民族，有著不同的禁忌，那我們應該如何做呢？（尊重少數(shù)民族的習俗。）

支持人甲：我國是一個多民族的國家，許多少數(shù)民族有不同的宗教信仰和習俗忌諱。俗話說：“入鄉(xiāng)隨俗”。在進入少數(shù)民族聚居區(qū)旅游時，要尊重他們的傳統(tǒng)習俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗在行動上互相尊重。

老師總結(jié)：今天我們學習了《多民族的大家庭》這一課，對中華民族的構(gòu)成、分布等有了初步的了解，燦爛的民族文化綻放在祖國的大江南北，我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的團結(jié)的民族而自豪！同學們，不管我們身穿哪種顏色哪種款式的衣服，不管我們居住在祖國的哪個角落，我們永遠是相親相愛的一家人，祖國永遠是我們共同的家，讓我們共同祝愿：祖國萬歲！中華大家庭永遠和諧、幸福。

班會到此結(jié)束。

活動延伸：

尊重當?shù)氐牧曀住Ｎ覈且粋€多民族的國家，許多少數(shù)民族有不同的宗教信仰和習俗忌諱。俗話說：“入鄉(xiāng)隨俗”。在進入少數(shù)民族聚居區(qū)旅游時，要尊重他們的傳統(tǒng)習俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗或由于行動上的不慎而傷害他們的民族自尊心。