第一篇：云龍縣園藝站2010年度工作總結(jié)

云龍縣園藝站2011年度工作總結(jié)

2011年，在云龍縣農(nóng)業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，云龍縣園藝站緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展目標，切實加強對特色產(chǎn)業(yè)的培植力度，充分發(fā)揮技術(shù)職能作用，認真抓好技術(shù)指導(dǎo)和科技培訓(xùn)，積極開展試驗示范，為我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供技術(shù)保障。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、認真做好特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃 云龍是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，是集邊遠、貧困、民族為一體的國家級貧困縣。長期以來，群眾收入渠道單一，收入來源少，是困擾云龍發(fā)展的一大難題，積極調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，增加群眾收入來源，是山區(qū)群眾脫貧致富的根本出路。今年是“十二五”開局之年，在全面總結(jié)好“十一五”期間特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真做好“十二五”期間特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對全縣社會經(jīng)濟發(fā)展十分重要。云龍縣園藝站作為技術(shù)部門，積極開展特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、論證和項目申報工作，為縣委、政府和農(nóng)業(yè)主管部門提供決策依據(jù)。今年內(nèi)園藝站完成了《云龍縣茶葉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園建設(shè)規(guī)劃》和《大理州云龍縣中低產(chǎn)茶園改造規(guī)劃》等2份項目規(guī)劃，提出我縣茶葉、麥地灣梨的年度發(fā)展計劃，并制定相應(yīng)的實施方案。積極抓好特色產(chǎn)業(yè)項目儲備和項目申報工作，今年共完成茶葉、麥地灣梨、蔬菜、林下中藥材、農(nóng)村集體經(jīng)濟組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)重點扶持等9個項目的申報 工作，努力爭取上級有關(guān)部門的扶持。

二、認真實施好特色產(chǎn)業(yè)項目

1、生態(tài)茶園建設(shè)項目完成情況

茶葉產(chǎn)業(yè)是我縣重點發(fā)展的六大特色產(chǎn)業(yè)之一，今年全縣完茶葉新植面積1000畝，移栽茶苗160萬株，團結(jié)鄉(xiāng)完成700畝，移栽茶苗112萬株；寶豐鄉(xiāng)完成300畝，移栽茶苗48萬株。鄉(xiāng)關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)已進行初驗，等待縣級驗收，具體數(shù)據(jù)以縣級驗收數(shù)據(jù)為準。

2、麥地灣優(yōu)質(zhì)梨基地建設(shè)完成情況

今年2000畝麥地灣梨基地建設(shè)項目，已準備好品種純正的苗木，《實施方案》已得到批準，種植面積已落實到村社，目前正加緊打塘，12月份底完成種植任務(wù)。

三、認真開展特色產(chǎn)業(yè)科技培訓(xùn)

1、茶葉生產(chǎn)科技培訓(xùn)工作

今年園藝站技術(shù)人員進一步加大對生態(tài)茶園建設(shè)項目的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)力度，先后3次深入茶區(qū)，開展茶梯開挖、茶園管理技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達160人次，并發(fā)放了相關(guān)技術(shù)資料180份。

2、麥地灣梨生產(chǎn)科技培訓(xùn)工作

園藝站始終把麥地灣梨的產(chǎn)業(yè)化培植作為重點工作來抓，不斷加強現(xiàn)有梨園的管理，深入麥地灣梨種植區(qū)，開展修剪整形、管理技術(shù)培訓(xùn)，今年共開展麥地灣梨種植管理技術(shù)培訓(xùn)6場，參加培訓(xùn)的人員達320人次，發(fā)放技術(shù)資料320份。

3、蔬菜生產(chǎn)科技培訓(xùn)工作

云龍縣內(nèi)自產(chǎn)蔬菜數(shù)量少，品種單一，價格昂貴一直是廣大群眾十分關(guān)心的民生問題，園藝站作為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)部門，不斷加強對無公害蔬菜生產(chǎn)技術(shù)的培訓(xùn)力度，今年先后深入團結(jié)村、莊坪村、和坪村、象鹿村、杏林村等地開展了5場蔬菜生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達300人次，發(fā)放技術(shù)資料320份。

4、林下中藥材生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)

林下中藥材種植是云龍縣新興的一項特色產(chǎn)業(yè)，園藝站積極為種植戶提供技術(shù)咨詢服務(wù)，多次深入關(guān)坪、白石等地開展技術(shù)指導(dǎo)，今年在松水村開展了1 場滇重樓種植技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達50人，并印發(fā)了相關(guān)技術(shù)資料80份。

四、積極完成特色產(chǎn)業(yè)試驗示范工作

試驗示范是科技推廣工作的重要內(nèi)容，園藝站每年都積極開展茶葉、水果的試驗示范工作，今年除繼續(xù)做好天池、松水、天麻坪等地麥地灣梨標準化生產(chǎn)示范基地外，新增了功果橋鎮(zhèn)五臺山麥地灣梨示范基地，并完成了麥地灣梨滴灌配肥試驗1組。同時積極開展黑羊箐低產(chǎn)茶園嫁接改造試驗示范工作，完成團結(jié)河南高山生態(tài)茶園標準化生產(chǎn)示范基地建設(shè)任務(wù)。

云龍縣園藝工作站 2011年11月5日

第二篇：2011年工作總結(jié)(包云龍)

2011年工作總結(jié)

觀音山煤礦 掘進工區(qū) 技術(shù)員 包云龍

2011年在工作上對我而言是一個新的起點新的挑戰(zhàn)，因為我結(jié)束了3年的部室技術(shù)員工作，5月份在領(lǐng)導(dǎo)的信任下我進入掘進工區(qū)擔任技術(shù)員工作。這一改變使我即興奮又倍感壓力。

觀音山煤礦目前還是一個基建礦井，施工主體依然是外包隊伍。我深知作為一名煤礦技術(shù)人員想要獲得豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗和扎實的技術(shù)基礎(chǔ)就必須深入生產(chǎn)一線，向現(xiàn)場學習、向老工人學習。掘進工區(qū)從施工前的準備到施工推進到工程竣工結(jié)算都需要自己來完成，這對于一直新隊伍而言是一種考驗，對技術(shù)員也提出了更高的崗位職責要求。滿懷激情與壓力現(xiàn)將2011年工作情況匯報如下：

一、工作完成情況

1、積極配合相關(guān)部室推進工程竣工結(jié)算工作，完成了排矸斜坡道鋪軌工程、副斜井天輪架工程和東零采區(qū)軌道上山鋪軌工程的竣工、結(jié)算資料準備工作。

2、按照規(guī)定及時申請工程劃線、月度工程質(zhì)量驗收等工作并按時上報月度工程預(yù)結(jié)算，目前月度工程計量及工程竣工結(jié)算的工作思路已基本理清，正逐步趨向正規(guī)循環(huán)。

3、負責編寫、審批月度工程計劃和材料計劃。實際工作中經(jīng)常深入現(xiàn)場對重點工序或存在安全隱患的工序進行跟班指導(dǎo)，切實保證工程安全及工程質(zhì)量。

4、完成排矸斜坡道鋪軌、+1100m運輸大巷鋪軌、軌道上山及供風和給排水管路安裝等一系列工程的施工組織設(shè)計、安全技術(shù)措施的編寫工作，并負責審批、學習和現(xiàn)場指導(dǎo)落實。下步準備施工的+1320m底板抽采巷的施工組織設(shè)計和作業(yè)規(guī)程也已經(jīng)編寫完畢，基本上做到了工程技術(shù)工作超前性。

5、做好技術(shù)工作的同時協(xié)助區(qū)長進行生產(chǎn)安全管理，協(xié)助區(qū)長建立并完善了相關(guān)《崗位責任制》、《區(qū)規(guī)區(qū)紀》等區(qū)隊管理制度。使區(qū)隊管理更加規(guī)范化、科學化。

二、2012年工作、學習重點

（一）、做好進入井巷施工的前期技術(shù)準備工作。堅持做到一工程一計劃一規(guī)程一措施。

（二）、深入現(xiàn)場，對生產(chǎn)工藝和職工規(guī)范操作進行技術(shù)指導(dǎo)并按規(guī)定嚴格控制工程質(zhì)量，組織好安全質(zhì)量標準化活動。

（三）、建立完善的生產(chǎn)管理臺賬，搜集本區(qū)各種技術(shù)經(jīng)濟指標資料，及時分析完成情況，采區(qū)各種有效技術(shù)措施，完成各項經(jīng)濟技術(shù)指標。

（四）、分析研究掘進工作面的施工條件變化規(guī)律，協(xié)助區(qū)長組織生產(chǎn)認真抓好工作面正規(guī)循環(huán)作業(yè)。

（五）、做好工程竣工結(jié)算及月度工程計量工作，配合相關(guān)部門積極推進此項工作走向正規(guī)循環(huán)。

（六）、加強瓦斯治理、機電管理及生產(chǎn)組織等方面的學習。

三、經(jīng)驗總結(jié) 從機關(guān)部室到區(qū)隊不僅是一個工作環(huán)境、工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變更是一個思想認識的轉(zhuǎn)變。在生產(chǎn)一線工作環(huán)境變得更為艱苦，工作性質(zhì)變得更為主動，更重要的是身份的改變，由甲方變?yōu)楸竭@需要我們要有一個端正的心態(tài)同時更要懂得放低自己，懂得尊重業(yè)主及監(jiān)理單位，懂得和相關(guān)部門溝通工作中存在的各種問題。

技術(shù)員是區(qū)隊安全生產(chǎn)技術(shù)管理的第一責任者，這要求我們必須要有過硬的技術(shù)水平和豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，在區(qū)隊工作中我始終堅持理論實踐相結(jié)合，在不斷擴大業(yè)務(wù)知識面提高業(yè)務(wù)知識水平的同時對自己也有了一個客觀的認識，找出了自己的弱項明確了努力的方向。在今后的工作中我更要珍惜現(xiàn)在的工作崗位，以提高業(yè)務(wù)水平為己任，以回報公司、奉獻社會為目的而努力工作。

二0一一年十二月三十日

第三篇：園藝教研室工作總結(jié)

園藝教研室2012-2013學年第一學期工作總結(jié)

又一個學期結(jié)束了，園藝教研室在學院教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學校工作的思路和目標的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學質(zhì)量作出努力?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.加強理論學習，更新教學觀念：

活到老，學到老。作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進一步深化課堂教學，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學科教研，將教研活動落在實處：

嚴格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學進行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學研究，準確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。

（2）加強教學管理，完善教學條件。通過教學質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學效果。

（3）積極開發(fā)校本課程，加強校本教材建設(shè)。將劃撥教材建設(shè)基金，組織專業(yè)教師追蹤先進生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要。

（4）采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學科研的層次和水平。4.注重因材施教：

作為學校教育的有機組成部分，學科教育質(zhì)量是學校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：

一加強學習。要認真學習有關(guān)教育學、認知心理學的相關(guān)原理，本學科甚至跨學科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學生產(chǎn)生共鳴。

三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學會批判，才能真正地不斷改進教學；學會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學生。5.加強實踐教學，改變實踐教學無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學體系和模式，進一步調(diào)整理論教學與實踐教學的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當壓縮一些理論教學課時，提高實踐教學的比例。二增加實踐教學的環(huán)節(jié)。實踐教學環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學實驗、實習課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習等。三制訂相對獨立的實踐教學計劃。圍繞學生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學年實踐教學環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學環(huán)境；把學生的科研創(chuàng)新列入教學計劃，在學分制教學改革中占有一定的比例。一方面通過建立學生科研創(chuàng)新基金，加強學科競賽活動，構(gòu)建大學生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學工作量津貼，實踐教學成果獎勵，實踐教學工作考評，職稱評審及教學改革與科學研究等機制充分調(diào)動教師參與實踐教學的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學創(chuàng)造條件。

我們教研室還制定了一些向?qū)嶒灲處焹A斜的政策，提高了教師的工作積極性；加大了對實踐教學的投入，任何事情都離不開資金的保障，實踐教學更是如此。

6.加大科研力度：

加強教學科研是提高辦學質(zhì)量、提升辦學水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學研究工作。

這學期，我們園藝教研室的老師，共撰寫論文5篇，參編著作7部，申請專利一項。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔?，在下一步的工作中，我們將加強學習和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解“科研興教,科研興?！钡闹匾裕鞔_科研與提高教學質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學院園藝教研室

第四篇：園藝工作總結(jié)

2012年**縣園藝工作總結(jié)及2013年工作打算2012年，我站在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實市園藝工作會議精神，以精品果園建設(shè)和老果園改造為突破口，突出抓好示范點、示范片建設(shè)，促進了全縣果品產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

一、主要工作

1、深入調(diào)研，摸清家底2012年下半年我們組織全站職工，深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取進村入戶的形式，對全縣所有水果面積、產(chǎn)量、效益等進行了詳實的調(diào)查，并撰寫了調(diào)研報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了祥實的數(shù)據(jù)資料，同時也準確的掌握了全縣水果發(fā)展狀況及典型大戶基本情況，為我站今后開展工作提供了依據(jù)。

2、果品質(zhì)量安全區(qū)域化建設(shè)實現(xiàn)新突破按照《河南省出口食品質(zhì)量安全示范區(qū)建設(shè)規(guī)范》要求，確定果園鄉(xiāng)李家等14個村的1萬畝仰韶大杏果園成為出口果品質(zhì)量安全示范基地，幫助李家大杏專業(yè)合作社制定了良好農(nóng)業(yè)操作規(guī)范（GAP）果園質(zhì)量管理手冊、質(zhì)量管理程序文件、基地作業(yè)指導(dǎo)書等果園質(zhì)量管理體系。2012年7月果園鄉(xiāng)李家等14個村的1萬畝仰韶大杏果園順利通過河南省進出口檢驗檢疫局出口果園基地注冊登記認證。

3、建好低效老果園改造示范。

第五篇：園藝教研室工作總結(jié)

農(nóng)學專業(yè)教研室2016－2017學年工作總結(jié)

又一個學年結(jié)束了，農(nóng)學專業(yè)教研室在學院及系的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學校工作的思路和目標的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學質(zhì)量作出努力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.加強理論學習，更新教學觀念：

活到老，學到老。作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進一步深化課堂教學，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學科教研，將教研活動落在實處：

嚴格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學進行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學研究，準確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。

（2）加強教學管理，完善教學條件。通過教學質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學效果。

（3）采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學科研的層次和水平。4.注重因材施教：

作為學校教育的有機組成部分，學科教育質(zhì)量是學校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：

一加強學習。要認真學習有關(guān)教育學、認知心理學的相關(guān)原理，本學科甚至跨學科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學生產(chǎn)生共鳴。

三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學會批判，才能真正地不斷改進教學；學會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學生。5.加強實踐教學，改變實踐教學無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學體系和模式，進一步調(diào)整理論教學與實踐教學的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當壓縮一些理論教學課時，提高實踐教學的比例。二增加實踐教學的環(huán)節(jié)。實踐教學環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學實驗、實習課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習等。三制訂相對獨立的實踐教學計劃。圍繞學生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學年實踐教學環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學環(huán)境；把學生的科研創(chuàng)新列入教學計劃，在學分制教學改革中占有一定的比例。一方面通過建立學生科研創(chuàng)新基金，加強學科競賽活動，構(gòu)建大學生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學工作量津貼，實踐教學成果獎勵，實踐教學工作考評，職稱評審及教學改革與科學研究等機制充分調(diào)動教師參與實踐教學的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學創(chuàng)造條件。6.加大科研力度：

加強教學科研是提高辦學質(zhì)量、提升辦學水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學研究工作。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔?，在下一步的工作中，我們將加強學習和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解“科研興教,科研興?！钡闹匾?，明確科研與提高教學質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們農(nóng)學專業(yè)教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學專業(yè)教研室