第一篇：建筑工程資料管理實訓總結

建筑工程資料管理實訓總結

根據(jù)實訓安排，這周實訓資料管理。在學習階段我認識了建筑工程文件和檔案的基本概念以及歸檔范圍，不過這些只是書本的知識！我們需要的是動手能力，這樣實訓的意義才能完整的體現(xiàn)出來。

資料是工程竣工驗收的必備條件，也是為工程的檢查、改造、擴建、提供可 靠的依據(jù)；按照規(guī)范的要求積累而成的完整、真實、具體的工程技術資料，是工程竣工驗收交付的必備條件；一個質(zhì)量合格的工程必須要有一份內(nèi)容齊全、原始技術資料完整、文字記載真實可靠的技術資料；而對于優(yōu)良工程的評定，更有賴于技術資料的完整無缺；做好建筑工程文件和檔案資料工作也是管理的重要項目；建設工程文件資料管理是建筑單位對工程管理的重要依據(jù)；所以，我很清楚資料管理工作的在工程中的重要性！

周一我們就分好組，周一周二的任務是收集工程實施依據(jù)、收集原材料、半成品、成品質(zhì)量證明文件、收集施工試驗記錄、質(zhì)量問題和質(zhì)量事故處理資料。在這次實訓中我們組的任務是負責地基與基礎施工工序及對應資料。不可否認在這項工作上我們開始像沒頭的蒼蠅，不知道如何下手！靜下心來按照以前學的基礎知識，然后又經(jīng)過老師的指導理清思路，慢慢展開工作。組長給我們分配了任務，我的任務是編寫資料。我感覺每天都過的很充實，甚至可以說有些忙亂。周三的任務是資料的編寫，雖然了解建設工程文件和檔案資料的概念，但是畢竟是第一次做資料，還是會有不太清楚的地方。周四的任務是資料組卷、歸檔、入盒，雖然做的很認真可還是有漏掉的東西，有點失望又有點開心，自己的辛苦沒有白費！我組按照七小類施工資料分類編寫了地基驗槽記錄、混凝土工程施工記錄、施工日志、隱蔽工程驗收記錄、鋼筋工程施工記錄、圖紙會審、開挖方案、施工測量報驗單，土方開挖工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄，土方回填工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄，旁站監(jiān)理記錄（土方回填）、檢查驗收記錄表、審批表及其附件、開挖方案、監(jiān)理工作聯(lián)系單、監(jiān)理通知、墊層模板、商品混凝土出場合格證、復試報告、自拌混凝土配合比通知單、見證取樣登記表、模板安裝拆除檢驗批質(zhì)量驗收記錄等等。這次實訓可以說對資料管理的概念理解的更加深刻，我們分工明確不僅體現(xiàn)了團結的力量，而且掌握建筑工程文件和檔案資料的歸檔范圍與質(zhì)量要求，具有建筑工程文件和檔案資料組卷的能力。在全國各地建筑市場的檢查過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，各地建筑工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實方面及各種表格的格式設計、內(nèi)容涵蓋、規(guī)格尺寸等方面，都或多或少地存在著這樣或那樣的問題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質(zhì)量，給城市未來的改造建設，尤其會給工程質(zhì)量及安全事故的處理和對已建成的建筑物構筑物在改建時的工程檔案資料的檢索、查詢工作帶來 更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分必要的。

更加淺顯的說，建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，是工程竣工驗收，評定工程質(zhì)量優(yōu)劣，結構及安全衛(wèi)生可靠程度，認定工程質(zhì)量等級的必要條件。因此必須加強管理，使其能夠全面客觀地反映工程的實際狀況。建筑工程資料也是對工程質(zhì)量及安全事故的處理，以及對工程進行檢查、維修、管理、使用、改建、擴建、工程結算、決算、審計的重要技術依據(jù)。做好建筑工程資料管理工作，是認真貫徹《建設工程文件歸檔整理規(guī)范》GB/T50328-2001,確實加強建設工程資料的規(guī)范化管理，提高工程管理水平，確保工程質(zhì)量的具體體現(xiàn)。綜合多項資料可以看出隨著建筑業(yè)的飛速發(fā)展和建筑業(yè)管理不斷規(guī)范，資料管理工作已經(jīng)成為不能忽視的關鍵行業(yè)，并且社會急需這樣的人才！試想，如果我們對專業(yè)知識很模糊，那怎能做好這項急缺工作呢？因此，應該提高個人的水平能力，逐步提高全行業(yè)的工作水平，為我國現(xiàn)代化建設發(fā)揮我們應有的作用。

建筑工程資料管理是在學生一般能力和素養(yǎng)培養(yǎng)、在學生完成識圖能力、方案編制能力、施工管理能力、結構計算能力、成本核算能力、儀器使用能力等專業(yè)崗位群通用能力訓練基礎上對崗位能力進行訓練。資料員和其他的五大員一樣它們共同支撐其建筑行業(yè)，隨著建筑業(yè)的發(fā)展，勢必這個行業(yè)也會逐漸壯大起來，我們現(xiàn)在能做的就是掌握資料管理的幾項工作程序，以及建筑工程文件和資料管理的職責，因為工程資料是真實反映工程項目施工的結果，資料就是在工程建設過程中形成各種形式的信息記錄，只有和現(xiàn)場施工管理人員全力配合才能完成并做好這項工作。負責施工資料的治理工作，并對施工資料進行收集、整理、歸檔。施工資料是工程建設過程中，施工單位進行施工的真實記錄，是一項系統(tǒng)工程,它牽涉到監(jiān)理單位、建設單位、設計單位等工程參建單位的實質(zhì)性工作，使施工工作科學化、規(guī)范化的標志。編制項目部會議記錄，項目部質(zhì)量、安全月報表，月報表是項目部在一個月內(nèi)對工程進展和施工工作的總結，也是各有關部門多檢查、評定項目部工作的重要依據(jù)。因此做好這項工作很重要。

實訓雖然已經(jīng)結束，但是我始終覺得要學的還有很要學，畢竟將來工作中遇到的問題會更多！不斷積累經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎！

第二篇：建筑工程資料管理實訓報告

建筑工程實訓總結

根據(jù)學校安排，我們于2012年上學期在學校機房進行工程造價資料管理實訓。這是一個讓我們了解建筑的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。實訓對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會.實訓是我們了解社會的第一站,進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

第一天，我們懷著激動以及忐忑地心情到學校機房開始了對資料管理的實訓。我們工程造價使用的是恒智天成資料管理的軟件，對于這個軟件，除了頭暈還是頭暈，經(jīng)過老師的耐心教導，便進一步熟悉了這款軟件的使用。經(jīng)過6周的學習，已經(jīng)可以駕馭這軟件，讓它幫助我們了解以及鞏固對于建筑工程資料管理的的認知。

多年來，在全國各地建筑市場的檢查過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，各地建筑工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實方面及各種表格的格式設計、內(nèi)容涵蓋、規(guī)格尺寸等方面，都或多或少地存在著這樣或那樣的問題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質(zhì)量，給城市未來的改造建設，尤其會給工程質(zhì)量及安全事故的處理和對已建成的建筑物構筑物在改建時的工程檔案資料的檢索、查詢工作帶來更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分必要的。

（1）做好建筑工程資料管理工作，是認真貫徹《建設工程文件歸檔整理規(guī)范》GB/T50328-2001,確實加強建設工程資料的規(guī)范化管理，提高工程管理水平，確保工程質(zhì)量的具體體現(xiàn)。

（2）建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，是工程竣工驗收，評定工程質(zhì)量優(yōu)劣，結構及安全衛(wèi)生可靠程度，認定工程質(zhì)量等級的必要條件。因此必須加強管理，使其能夠全面客觀地反映工程的實際狀況。

（3）建筑工程資料是對工程質(zhì)量及安全事故的處理，以及對工程進行檢查、維修、管理、使用、改建、擴建、工程結算、決算、審計的重要技術依據(jù)。（4）加強工程資料管理，可以督促每個單位和個人按照標準、規(guī)范和規(guī)程進行工作。工程資料不符合有關規(guī)定和要求的，不得進行工程竣工驗收。施工過程中工程資料驗收必須與工程質(zhì)量驗收同步進行。

（5）施工過程中工程資料的保存管理應按有關程序和約定執(zhí)行，工程竣工后，參建各方應對工程資料進行歸檔保存，為未來的建設提供參考、積累經(jīng)驗，是指導未來工程建設的重要信息。

因此，凡在中華人民共和國行政區(qū)域內(nèi)，無論是參與新建、改建還是擴建的建設、勘察、設計、監(jiān)理和施工單位，均應做好工程資料的管理工作。、工程造價專業(yè)人員自身的學習和提高。從總體上看，目前我們工程造價行業(yè)的人員素質(zhì)離社會的要求還有距離。因此，我們應該抓緊學習，跟上時代的步伐。除了對本專業(yè)的知識進行更新提高外，還應該結合工作廣泛了解和初步掌握有關的工程技術專業(yè)知識。只有對工程內(nèi)容有比較全面的掌握，才能做好工程造價控制工作。試想，如果我們對編制造價的工程都不甚了解，對其專業(yè)知識非常模糊，又怎么能夠進行投資的控制呢?工程造價從業(yè)人員首先應該是本專業(yè)的專家，同時也應該是工程方面的行家。只有高水平的人才才能夠編制出高水平的工程造價。專業(yè)的地位與專業(yè)所起的作用是成正比的。我們應該從提高個人的水平人手，逐步提高全行業(yè)的工作水平，為我國現(xiàn)代化建設發(fā)揮我們應有的作用。

今后，我們要不斷加強自己自身的專業(yè)水平，完善自己對各種軟件的使用。即將邁出校園的我們要加油加油再加油，社會是現(xiàn)實的，我們能做的只有把我們變強去適應這適者生存的社會。謝謝老師耐心地教導我們。

第三篇：建筑工程資料管理實訓指導書

建筑工程資料管理實訓任務指導書

建筑工程的建造質(zhì)量關系到使用者的切身利益和社會穩(wěn)定，單位工程是建筑工程項目中的基本管理單位，單位工程主要是通過過程控制和節(jié)點驗收來保證工程施工質(zhì)量。工程項目管理各方責任主體依據(jù)建設相關法律法規(guī)、規(guī)范標準，在施工單位自身建立健全技術質(zhì)量和施工安全管理制度的基礎上，共同對工程項目全過程的質(zhì)量控制。建筑工程資料是參與工程建設的各責任主體和職能部門隨著建設項目的進行而依序在實施過程中形成的，是建設項目實施過程中各個環(huán)節(jié)工程內(nèi)在質(zhì)量狀況的基礎數(shù)據(jù)和原始記錄。它既是工程質(zhì)量的客觀見證和評價工程質(zhì)量的主要依據(jù)，又是工程的“合格證”和技術說明書，同時還是工程竣工后使用、維修、改建、擴建的重要依據(jù)。

一、課程內(nèi)容和要求

1.課程內(nèi)容

學生分小組以實例工程“閩西職業(yè)技術學院北校區(qū)綜合實訓大樓”為背景布置工作任務。學生根據(jù)工作任務要求查閱相關資料，掌握建筑工程施工質(zhì)量驗收方面的法律法規(guī)和規(guī)范規(guī)程。完成單位工程施工質(zhì)量驗收的劃分、建筑工程質(zhì)量驗收程序和組織、建筑工程施工質(zhì)量驗收、單位工程技術資料整理等4個工作任務。每個小組最后形成單位工程技術資料，進行檢查評價。

2.教學目標

⑴掌握建筑工程施工質(zhì)量驗收方面的法律法規(guī)和規(guī)范規(guī)程；

⑵能進行單位工程施工質(zhì)量驗收的劃分；

⑶掌握建筑工程質(zhì)量驗收程序和組織要求；

⑷學會現(xiàn)場質(zhì)量檢查方法，能進行現(xiàn)場常用檢測儀器的使用；

⑸能進行建筑工程質(zhì)量驗收報驗單的填寫；

⑹學會建筑工程技術資料整理。

3.教學資源要求

⑴媒體：

《建筑工程資料管理》、《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》、課程指導書、教學課件、教學錄像片、施工圖片、圖紙、標準圖集、國家現(xiàn)行的規(guī)范及標準、多媒體教學設備、互聯(lián)網(wǎng)、學院圖書館。

⑵工具設備：

多媒體設備、多媒體課件、施工圖紙一套、施工質(zhì)量檢查工具每組一套等。

⑶師資：

專職教師1人、實訓指導教師1人。

⑷場景要求：

多媒體教室、實例工程情境。

4.教學要求

學生在教師指導下，借助教學資料，掌握建筑工程施工的法規(guī)、規(guī)范、標準和技術要求，熟悉建筑工程驗收的劃分和組織驗收的工作程序；掌握建筑工程技術資料的分類、內(nèi)容、形成過程，學會建筑工程技術資料的填寫、收集、整理、審核、組卷工作。

校內(nèi)實訓過程中，學生按照教師給出的工作任務，首先做好施工前的各項準備工作，然后在實訓指導教師的指導下完成工作任務，各組之間交替進行檢查，找出存在問題并提出解決方案。最后教師組織學習骨干成立答辯小組（分別扮演施工單位、監(jiān)理單位、設計單位、建設單位、建設行政主管部門單位的相關管理者），各學習小組整改完成工作任務后派一名代表陳述本組的工作成果，回答指導教師和其他各組學生的提問，教師逐一進行講評。實訓過程中注意要符合勞動安全和環(huán)境保護規(guī)定，在規(guī)定時間內(nèi)完成工作任務。對已完成的施工任務進行記錄、存檔和質(zhì)量驗收，自覺保持安全和良好的工作環(huán)境。

學習完本課程后，學生應當能進行檢驗批、分部分項和單位工程驗收單的填寫和技術資料的整理；能進行工程項目各責任主體的資料整理歸檔，勝任資料員崗位。

二、教學活動設計

課程學習課時為48個，教學活動過程為六個。

活動1：任務布置（資訊采集12課時）

在教室，引導文教學法。學生學習以下內(nèi)容：

⑴實例工程施工圖識讀，施工準備；

⑵建筑工程施工質(zhì)量驗收方面的法律法規(guī)和規(guī)范規(guī)程的學習；

⑶單位工程施工質(zhì)量驗收的劃分要點；

⑷建筑工程質(zhì)量驗收程序和組織要求。

活動2：任務分析（制定計劃6課時）

在教室或?qū)嵱柣?，引導文教學法、案例教學法、小組討論法。學生根據(jù)教師布置的工作任務，制定工作方案。

活動3：討論決策（6課時）

在教室，引導文教學法、案例教學法、小組討論法。

以學習小組為單位，討論決定最后工作方案。

活動4：任務實施（12課時）

在實訓基地或施工現(xiàn)場，小組作業(yè)法、角色扮演法。

學會現(xiàn)場質(zhì)量檢查方法，能進行現(xiàn)場常用檢測儀器的使用。各小組內(nèi)分工協(xié)作，以學習小組為單位完成實例單位工程施工質(zhì)量驗收的劃分、建筑工程質(zhì)量驗收程序和組織、建筑工程施工質(zhì)量驗收3個工作任務。

活動5：檢查（6課時）

在實訓基地或施工現(xiàn)場，小組作業(yè)法、角色扮演法。

各小組之間互相檢查完成工作任務的質(zhì)量，指出存在的問題并采取整改措施。

活動6：評估（6課時）

在教室或?qū)嵱柣?，學生陳述法、角色扮演法、教師講評法。

教師組織學習骨干成立答辯小組（分別扮演施工單位、監(jiān)理單位、設計單位、建設單位、建設行政主管部門單位的相關管理者），各學習小組整改完成工作任務后派一名代表陳述本組的工作成果，回答指導教師和其他各組學生的提問，教師逐一進行講評。

三、具體任務內(nèi)容

學生分×小組，每組×人。以實例工程“閩西職業(yè)技術學院北校區(qū)綜合實訓大樓”為背景完成單位工程施工質(zhì)量驗收的劃分、建筑工程質(zhì)量驗收程序和組織、建筑工程施工質(zhì)量驗收三個工作任務。

（一）單位工程施工質(zhì)量驗收的劃分

依據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》GB50300-2001，參照有關教材資料，完成《閩西職業(yè)技術學院學生公寓8號樓檢驗劃分計劃表》。

（二）建筑工程質(zhì)量驗收程序和組織

依據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》GB50300-2001，參照有關教材資料，完成下列工作任務：

1.檢驗批和分項工程的質(zhì)量驗收程序和組織方案。

2.分部工程質(zhì)量驗收的程序和組織方案。

3.單位工程質(zhì)量驗收的程序和組織方案。

（三）建筑工程施工質(zhì)量驗收

在實訓基地和理實一體教室，學習建筑工程施工質(zhì)量檢查或驗收的方法，主要內(nèi)容有：

審查有關技術文件、報告；現(xiàn)場實際項目的質(zhì)量檢查與驗收或試驗。完成下列工作任務：

1.填寫《工程概況》。

2.填寫《工程項目施工管理人員名單》。

3.填寫《施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄》。

4.填寫施工組織設計、施工方案、技術交底、施工日志、開工報告的內(nèi)容要求。

5.掌握和了解現(xiàn)場實際項目的質(zhì)量檢查與驗收方法（目測法、實測法、試驗法），任選5項完成檢驗批的檢查。

6.各填寫1份檢驗批、分項、分部和單位工程項目的報驗申請報告，列出附件內(nèi)容清單。

（四）單位工程技術資料的整理

1、施工技術管理資料：

包括工程概況、質(zhì)量及安全報監(jiān)手續(xù)、施工許可證、施工組織設計，專項施工方案、技術交底、施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄等。

2、工程質(zhì)量控制資料：

包括圖紙會審、設計變更、洽商記錄；工程定位測量、放線記錄；原材料出廠合格證及檢驗報告；施工試驗報告及見證檢測報告；施工記錄；隱蔽驗收記錄；地基基礎和主體結構的檢驗及抽樣檢測資料；分項、分部工程質(zhì)量驗收記錄；工程質(zhì)量事故及事故處理記錄；新材料、新工藝施工記錄等。

3、工程安全和功能檢驗資料

包括屋面淋水試驗記錄；地下室防水效果檢查記錄；有防水要求的地面蓄水記錄；建筑物垂直度、標高、全高測量記錄；抽氣（風）道檢查記錄；幕墻及外墻抗風壓、空氣滲透、雨水滲漏、氣密性、水密性、耐風性能檢測報告；建筑物沉降觀測測量記錄；節(jié)能、保溫測試記錄；室內(nèi)環(huán)境檢測報告等。

四、提交成果及注意事項

1.各組應將單位工程技術資料的整理完整，并成果制作PPT，以便班級交流。封面小組成員均應簽名，班級答辯前30分鐘提交評委會（之前應保密，避免他人抄襲雷同）。

2.各組安排組長和答辯人（兼任班級評委）各1名（也可兼任），組長和答辯人根據(jù)小組成績獎勵，小組成績合格各獎勵2（兼任3）分，在合格基礎上每上一等級加1分。

3.資料應組卷裝入資料盒，每盒、每個組卷、每個項目應有封面和目錄，尺寸按A4規(guī)格裝訂整齊。有關表格可以參考教材或者示范案例相關格式。

4.各組由組長對成員進行分工，組長配合指導老師記錄各成員的職業(yè)態(tài)度、貢獻程度（書面記錄），對消極怠慢者警告一次后，可以報告指導老師直接判罰不及格（取得小組其他成員的認可）或者單獨完成全套資料。

5.按指導老師要求的時間提交成果，未按時提交成果的全組成員不及格；未按時完成規(guī)定內(nèi)容的小組全體成員降級。

五、教學評價和考核要求

本課程考核方式與標準的制定是以促進學生掌握崗位技能、提高綜合素質(zhì)和掌握專業(yè)基礎知識為指導思想。采用過程考核，成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。

每個情境評分規(guī)則

（一）小組自評考核

每個小組根據(jù)成員表現(xiàn)情況給出初始成績等級（按百分制）。小組初始成績應當在班級答辯前提供全體成員的書面成績單，并附上小組分工情況、考勤記錄等。

初始成績由小組討論確定，小組成績考核依據(jù)如下：

1.實訓態(tài)度考核：30%

小組安排的任務不服從的可以單獨完成全套設計。完全不做的直接判罰不及格20分，小組布置的任務未完成的扣10～15分/次，未及時完成或完成不好要大幅修改的扣6～8分/次。

2.小組考勤：20%

小組另行安排的集中實訓（不包括指導老師考勤）扣5分/次，遲到早退扣2分/次。

3.實訓工作量：30%

完成全部分配工作量且不需要修改的得滿分，完成全部工作量需要修改的得20~30分，部分完成的得5～20分，完全不做的扣30分。

4.其它貢獻：20%

收集資料或者提供思路被采用最多的，或者處理復雜問題最多的得30分，未提供資料或者思路的得0分，其它的視情況得分不超過20分。

（二）班級考核評價

班級組成評委會對各小組成果鑒定，評委會由教師和各小組答辯人組成?？己嗽u價過程按照下列過程。

1.答辯會全班同學參加。每個小組推選答辯人一名，并編制PPT課件用于介紹其成果，內(nèi)容包括：對各項工作任務的理解、本小組成果設計的總體思路、主要設計內(nèi)容、創(chuàng)新點、在實訓過程中對有關核心問題的處理方法和實訓的體會，時間不超過5分鐘。每個答辯人抽取或回答評委的問題3個。

2.評委會成員審閱各小組的實訓成果質(zhì)量（對照指導書要求），并書面記錄發(fā)現(xiàn)的問題，包括缺項漏項、原則性錯誤、一般錯誤等，小組應記錄具體的意見和發(fā)現(xiàn)人。未按時提交成果和嚴重缺項的（大項目）按0分計；發(fā)現(xiàn)小項目缺項漏項問題扣3分/處，發(fā)現(xiàn)原則性錯誤加3分/處，發(fā)現(xiàn)其它錯誤加2分/處。小組全體成員應在該書面記錄上簽字。

3.評委對每份小組成果無記名投票，去掉最高和最低分各1個進行平均。

（三）綜合素質(zhì)評價

根據(jù)各組完成工作任務的綜合情況由教師和指導教師進行考核評價（滿分為20分），具體考核內(nèi)容：

1.考勤、學習認真程度、團隊精神等綜合表現(xiàn)；

2.成果整體質(zhì)量（目錄清晰、卷面整潔、文字規(guī)范、圖表齊全等）

（四）綜合評定

情境個人綜合評定成績=小組考核成績×（評委會對所在小組考核評價成績/100）×0.8+綜合素質(zhì)得分+其它得分

六、相關參考資料

1.《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》GB50300-2001及相關專業(yè)質(zhì)量驗收規(guī)范。

2.《福建省建筑工程文件管理規(guī)程》DBJ13-56-2004。

第四篇：建筑工程資料管理實訓報告

建筑工程實訓總結

根據(jù)學校安排，我們于2012年上學期在學校機房進行工程造價資料管理實訓。這是一個讓我們了解建筑的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。實訓對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會.實訓是我們了解社會的第一站,進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

第一天，我們懷著激動以及忐忑地心情到學校機房開始了對資料管理的實訓。我們工程造價使用的是恒智天成資料管理的軟件，對于這個軟件，除了頭暈還是頭暈，經(jīng)過老師的耐心教導，便進一步熟悉了這款軟件的使用。經(jīng)過6周的學習，已經(jīng)可以駕馭這軟件，讓它幫助我們了解以及鞏固對于建筑工程資料管理的的認知。多年來，在全國各地建筑市場的檢查過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，各地建筑工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實方面及各種表格的格式設計、內(nèi)容涵蓋、規(guī)格尺寸等方面，都或多或少地存在著這樣或那樣的問題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質(zhì)量，給城市未來的改造建設，尤其會給工程質(zhì)量及安全事故的處理和對已建成的建筑物構筑物在改建時的工程檔案資料的檢索、查詢工作帶來 更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分必要的。

（1）做好建筑工程資料管理工作，是認真貫徹《建設工程文件歸檔整理規(guī)范》

GB/T50328-2001,確實加強建設工程資料的規(guī)范化管理，提高工程管理水平，確保工程質(zhì)量的具體體現(xiàn)。

（2）建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，是工程竣工驗收，評定工程質(zhì)

量優(yōu)劣，結構及安全衛(wèi)生可靠程度，認定工程質(zhì)量等級的必要條件。因此必須加強管理，使其能夠全面客觀地反映工程的實際狀況。

（3）建筑工程資料是對工程質(zhì)量及安全事故的處理，以及對工程進行檢查、維

修、管理、使用、改建、擴建、工程結算、決算、審計的重要技術依據(jù)。

（4）加強工程資料管理，可以督促每個單位和個人按照標準、規(guī)范和規(guī)程進行

工作。工程資料不符合有關規(guī)定和要求的，不得進行工程竣工驗收。施工過程中工程資料驗收必須與工程質(zhì)量驗收同步進行。

（5）施工過程中工程資料的保存管理應按有關程序和約定執(zhí)行，工程竣工后，參建各方應對工程資料進行歸檔保存，為未來的建設提供參考、積累經(jīng)驗，是指導未來工程建設的重要信息。

因此，凡在中華人民共和國行政區(qū)域內(nèi)，無論是參與新建、改建還是擴建的建設、勘察、設計、監(jiān)理和施工單位，均應做好工程資料的管理工作。、工程造價專業(yè)人員自身的學習和提高。從總體上看，目前我們工程造價行業(yè)的人員素質(zhì)離社會的要求還有距離。因此，我們應該抓緊學習，跟上時代的步伐。除了對本專業(yè)的知識進行更新提高外，還應該結合工作廣泛了解和初步掌握有關的工程技術專業(yè)知識。只有對工程內(nèi)容有比較全面的掌握，才能做好工程造價控制工作。試想，如果我們對編制造價的工程都不甚了解，對其專業(yè)知識非常模糊，又怎么能夠進行投資的控制呢?工程造價從業(yè)人員首先應該是本專業(yè)的專家，同時也應該是工程方面的行家。只有高水平的人才才能夠編制出高水平的工程造價。專業(yè)的地位與專業(yè)所起的作用是成正比的。我們應該從提高個人的水平人手，逐步提高全行業(yè)的工作水平，為我國現(xiàn)代化建設發(fā)揮我們應有的作用。今后，我們要不斷加強自己自身的專業(yè)水平，完善自己對各種軟件的使用。即將邁出校園的我們要加油加油再加油，社會是現(xiàn)實的，我們能做的只有把我們變強去適應這適者生存的社會。謝謝老師耐心地教導我們。

第五篇：建筑工程實訓總結

建筑工程實訓總結

班級：建造0904姓名：鄧易學號：200915350422

為了鞏固所學的理論知識，加強我們的動手操作能力和對施工現(xiàn)象的形象直觀了解，學院為我們安排了為期一周的綜合教學實習，本次實習是根據(jù)建筑工程造價人才培養(yǎng)方案關于課程實踐教學而安排的，著重“工程結構設計原理，施工技術重工藝，工程計量重規(guī)則”的“三重教學”理論形象直觀學習。通過參觀施工現(xiàn)場、觀看建筑施工工藝錄像等過程，了解建筑工程施工過程，實地認識房屋建筑，為我們以后學習建筑工程造價專業(yè)知識打下基礎。

星期一是我們實習的第一天，在這陽光明媚的早上，我們懷著興奮和好奇的心情來到工經(jīng)樓203教室等待領導和老師的實習動員大會。8:30那一刻終于到來了，我們激動地聽著院長和老師澎湃的演講。老師先發(fā)給我們一份實習指導書，讓我們先瀏覽一遍，然后院長講了這次的實習內(nèi)容和要求，主要內(nèi)容是參觀學院新校區(qū)教職工宿舍樓工程施工現(xiàn)場，參觀學院新校區(qū)的新總貌，參觀信息實訓樓，參觀行政辦公樓，觀看建筑工程施工工藝錄像、動畫，還講一些要求，要求我們按日記格式編寫、敘述參觀項目的名稱、結構形式、施工工藝、采用的建筑材料及主要工程計量的規(guī)則、指導書所提出的問題，最后寫一篇不少于3000字的實習總結。老師還講了一些注意事項，要求我們工地實習要到安全帽，注意安全，嚴格遵守工地帶隊老師的指導，不得擅自行動、離開隊伍，每個工地要做好參觀記錄，要求每組要保證原始記錄清晰、整潔，所領的皮尺要愛護，用完及時歸還。注意保

證用具和人生安全，每組組長要負起責任來。還講了什么時候交總結的事，最后他祝愿我們實訓取得圓滿成功。然后全場掌聲響起，動員大會就結束了，于是我們領著安全帽和校內(nèi)實訓牌回到寢室準備下午要實習的東西?？傊?，這次動員大會讓大家振奮人心，恨不得馬上就去工地摸一摸，瞧一瞧！

下午的實訓開始了，兩點半的時候，我們就在工經(jīng)樓的前面集合了，周金菊老師和胡志興老師帶領著我們?nèi)⒂^教職工宿舍樓現(xiàn)場施工。在去的途中，工人們正在鋪人行道，公路已經(jīng)修好了，我們邊走邊聽胡老師講解怎樣修公路，修公路的過程，還觀看了公路旁邊的護坡、排水道、暗溝。沒走多久，我們就看到了施工大門，然后就進去了。老師叫我們在里面把隊整好，按組站好，歡迎建筑施工團的老總給我們講話。老總告訴我們進去一定要注意安全。要聽指揮，遵守里面的規(guī)則，愛護里面的材料和工具，有什么不懂就請教施工員。走到里面，我看到很多建筑材料，如圓鋼、木模板、箍筋、螺紋鋼筋。在圍墻上有教職工宿舍的平面施工圖，標注了1、2、3棟的位置，在它們旁邊各放了一個塔吊。在施工現(xiàn)場里，發(fā)現(xiàn)基礎是筏形基礎，旁邊胡老師就在講解這個基礎，高層建筑的基礎大多數(shù)是筏形和箱形基礎，因為這種基礎可以提高整體性，能夠承擔更大的荷載。又由于現(xiàn)在在建地下室，所以墻體是剪力墻，上面插了密密麻麻的鋼筋，柱子和梁的鋼筋都綁扎好了，還沒有澆注混凝土。在基礎底板鋼筋下面分布著很多線管、排水管、給水管、排水溝，這些管子都是UPVC、PVC-C塑料管。開始我不明白有一個洞口分布在外面有什么作用，于是就問

胡老師，他耐心的給我講解，告訴我那是個集水口，然后又指著排水溝的流向給我看，這下讓我茅塞頓開，確實是一個集水口，把這個問題弄懂了，心里很舒暢，所以我們不懂要多問。我發(fā)現(xiàn)墻體上的鋼筋連接方式是搭接，柱和梁的連接方式是焊接，這樣可以增強它的強度和連接性。受力鋼筋和箍筋都是用鋼絲綁扎固定的。基礎外圍都是用混凝土來護坡的，這樣可以防止坡面滑坡、塌方，增強對土的抵抗力。時間可過得真快啊，沒參觀多久就到放學的時間了，對現(xiàn)場也參觀得差不多了，于是老師叫我們收工回家了，參觀到此結束。第一天就讓我收獲不少，看到了工地上很多施工工藝，真高興！

實習的第二天，老師給我們放了一些關于建筑上的視頻，讓我們更了解了建筑內(nèi)部的做法。視頻的第一幕是給我們放的鋼筋和混凝土的關系，混凝土和鋼筋之間有著可靠的粘接力，能牢固地粘接成整體，這樣就使鋼筋和混凝土形成一個堅固的整體，共同抵擋外力的作用；鋼筋和混凝土受力后變形一致，不會因受力變形不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生相對滑移，從而破壞鋼筋和混凝土的整體性；鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同，不會因熱脹冷縮現(xiàn)象使兩者產(chǎn)生相對位移而發(fā)生破壞；混凝土包裹在鋼筋外面，能有效地保護鋼筋不受銹蝕，使鋼筋混凝土構件經(jīng)久耐用。以上也是鋼筋和混凝土能在一起的緣由。看完這一幕接著就放了鋼筋的配置，主要介紹在梁、板、柱、墻中的鋼筋配置，在梁和柱上分布受力筋、構造筋、架立筋、箍筋、拉筋、負筋，在板、墻中分布著受力筋和分布筋。接著看了鋼筋的分類、檢練、連接、保管。鋼筋的連接有焊接和機械連接。焊接有電渣壓力焊接、連接閃光焊（在直徑22mm內(nèi)）、預熱閃火焊（直徑大于22mm）、閃光-預熱-閃火焊、電阻焊、電弧焊。機械連接有綁扎和管套（直徑在18-20mm之間）。然后又看了鋼筋的調(diào)直、除銹、切斷、彎曲成型的施工工藝，鋼筋的冷加工有冷拔和冷拉，大多數(shù)鋼筋都是冷拉的。接著播放了混凝土，混凝土是由水泥、碎石或卵石、砂、水、外加劑所構成，介紹了混凝土的制作工藝，如何震動混凝土，還有混凝土的配料、輸送、養(yǎng)護。最后還介紹了現(xiàn)澆板施工工藝，預制板的施工工藝。不知不覺就到放學的時間了，視頻也看得差不多了，然后懷著高興的心情走出教室，因為這些視頻讓我復習以前所學的東西，也看到了沒有學到的東西，真讓我眼飽口福啊，收獲不少！

星期三這天的天氣又是很好，陽光燦爛??！早上8:30,我們聚集在工經(jīng)樓的前面，聽著老師給我們布置的任務，然后開始落實這些任務。我們這組決定先把它的面積測出來，于是就測它周圍的尺寸，由于這是個不規(guī)則的圖形，想測出它，沒有那么一帆風順啊，經(jīng)過幾番周折，終于把它的面積測出來了，得出工經(jīng)樓的面積大約是1400多平方米。測完面積我們就到里面去參觀構件，發(fā)現(xiàn)工經(jīng)樓的結構是框架結構，有5層樓，層高為4米多，沒有地下車庫。然后我們又量門窗洞口的尺寸，量出門的尺寸有900*2100、4050*2000、3600*2200、5350*2200，窗的尺寸有1800*2400、2400*2700、900*900、1500*900。發(fā)現(xiàn)這里的門大多數(shù)是防火門，也有玻璃門，門的開啟方式有平開、推拉、彈簧，窗的開啟方式有固定、平開、懸開，推拉，都是鋁合金和玻璃構成的。接著又測了樓梯，測出踏步高度為150mm，踏步水平

寬度300mm，水平長度2050mm，休息平臺4000*2000mm，有防滑處理，在踏步前沿鑿出寬為20mm的槽，樓梯的承重方式為板式樓梯，梯井尺寸為150mm，欄桿是用鋼做成的，樓梯側(cè)面于底版裝修是一樣的。接著測量了地板磚的尺寸為240*60mm，墻面的瓷磚尺寸為330*250mm，外面瓷磚尺寸為240*60mm,測了走廊的寬度為2600mm，我看到了這棟樓的給排水工程、電氣工程，還有齊全的消防設施。大多數(shù)管子都是UPVC、PVC-C塑料管，除了消防管是鋼鐵的。參觀完里面的結構，外面就來到了屋頂，發(fā)現(xiàn)上面都是用瀝青來做的防水，屋頂?shù)呐潘俏蓍軆?nèi)排水，排水管是用UPVC塑料管做成的，屋頂還有通氣管，通氣管上面還有通氣帽。，有1%的坡度，是為了排水，伸出了一段女兒墻。參觀了一會兒屋頂，又到放學的時間了，于是我們就離開回去了，我覺得今天收獲也不錯，讓我親自觸摸到工經(jīng)樓的模樣，了解到它的大小和具體細部結構。

星期四的早上，我們又聚集在一起，在老師的帶領下去參加學校的行政樓。由于人數(shù)太多，會打擾領導辦公，于是就參觀了行政樓的外圍和地下車庫。在外面發(fā)現(xiàn)有雨篷，是由板和懸挑梁構成的。有平開玻璃門，有平開窗、推拉、懸窗，排水方式是內(nèi)排水。在地下車庫發(fā)現(xiàn)它的結構是框架結構，下面分布排水管和消防管，除了有消火栓系統(tǒng)，還有自動噴頭系統(tǒng)，看到有7個消火栓，12個滅火器。我們測了一下柱之間的距離是8100mm，主梁的尺寸是800*200、600*200，次梁是300*200，主樓與裙樓的伸縮縫有30mm寬，處于兩樓的交接處，樓板為井式樓板。沒有進入內(nèi)部參觀，所以沒有多久就把行政樓

看完了，然后就到其他地方看了看。這天參觀的地方不多，但是參觀的地方是其他地方都沒有的，所以也有收獲。

星期五的這天，是實習的最后一天，任務是寫總結，將這一周來自己的收獲，看到的，聽到的，學到的寫下來。

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”。鍛造自我是每個人必經(jīng)的路，通過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實就是自己，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發(fā)；選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。

通過一周的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

所以這次實訓真的讓我們很真切的體會到了工作的艱辛，但每一個工作人員又是那么的富有激情，飽含對工作的熱愛，這也激勵著我們在學校的日子就應該努力把專業(yè)知識學好，把每一次實習都當成工作來對待，將來在工作中就能更好的展現(xiàn)自己。

09建造3班

鄧易