第一篇：論文：學(xué)科導(dǎo)論

學(xué)科導(dǎo)論課程論文

題目：

職業(yè)規(guī)劃

姓學(xué)專提

名 號

業(yè)交

班日

級 期

20140528

一、對專業(yè)的認識

電子與信息學(xué)院是華南理工大學(xué)的老牌學(xué)院，09級以前設(shè)有信息工程、微電子技術(shù)、集成電路設(shè)計與系統(tǒng)集成、物理電子技術(shù)、電類聯(lián)合班等五個專業(yè)，10級以后的專業(yè)設(shè)置發(fā)生了一些改變，開始實行大類招生政策，具體到大二下學(xué)期才分方向，在分專業(yè)方向之前是按照電子信息科學(xué)類（工程）、信息工程（卓越班）來招生的，分完專業(yè)方向后學(xué)院設(shè)有電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息工程（卓越班）三個專業(yè)?，F(xiàn)在具體地介紹一下學(xué)院的這些專業(yè)概況：

1、信息工程（通信工程與電子工程）

這個專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握信號分析、掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)中信源、信道及系統(tǒng)組成的理論和方法；對高速發(fā)展的電子與通信技術(shù)及通信技術(shù)系統(tǒng)具有軟件、硬件級系統(tǒng)工程方面的研究和開發(fā)能力。畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作。

2、電子科學(xué)與技術(shù)（微電子技術(shù)）

這個專業(yè)主要學(xué)習(xí)繼承模電、數(shù)電，大規(guī)模集成電路設(shè)計課程。畢業(yè)后憑借微電子技術(shù)，就業(yè)于集成電路設(shè)計、制造和封裝測試企業(yè)，電信部門，電子整機生產(chǎn)企業(yè)，或者進入科研機構(gòu)從事科研、設(shè)計開發(fā)、技術(shù)管理等工作。

3、集成電路設(shè)計與系統(tǒng)集成

這個專業(yè)主要培養(yǎng)從事電路設(shè)計、微電子器件與集成系統(tǒng)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、只在、開發(fā)、管理和教學(xué)方面工作的專門高級人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具有電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)、電磁場兼容技術(shù)、多芯片組件設(shè)計和微電子工藝方面的知識。

4、物理電子技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事物理電子、光信息傳輸（光通信）/處理、信息工程、光電探測與傳感等相關(guān)領(lǐng)域新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元配件、乃至光電子系統(tǒng)方面工作的高級工程技術(shù)人才。

5、電類聯(lián)合班

這個專業(yè)以培養(yǎng)引導(dǎo)電子信息領(lǐng)域拔尖學(xué)術(shù)性人才為目標(biāo)，將依托學(xué)院強大學(xué)科資源，以課題及導(dǎo)師制的形式，讓學(xué)生進入省級重點實驗室、國家級實驗教學(xué)示范中心、省部級工程中心以及國家級人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，重點培養(yǎng)其數(shù)理專長與學(xué)術(shù)探究能力。

6、卓越工程師班（卓越班）

這個專業(yè)以培養(yǎng)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的高端復(fù)合型工程人才為目標(biāo)，目前主要圍繞通信技術(shù)（三星、TCL通信等）、智能家居技術(shù)（TCL多媒體、創(chuàng)維等）、集成電路技術(shù)（中興、華為、炬力等）以及電子應(yīng)用技術(shù)四個方面，與區(qū)域電子信息龍頭企業(yè)緊密合作，重點培養(yǎng)其突出的工程實施新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

7、電子信息科學(xué)類（工程）

為滿足我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，延續(xù)學(xué)院優(yōu)良人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，迎接世界電子信息產(chǎn)業(yè)新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和全球化競爭的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生成為新潮電子產(chǎn)品或新型信息服務(wù)的首創(chuàng)發(fā)明者、技術(shù)管理者和行業(yè)開拓者，學(xué)院2011年實施“信息工程（電子信息科學(xué)類）”大類專業(yè)招生。此大類專業(yè)以精英人才培養(yǎng)為目標(biāo)，著重從綜合創(chuàng)新能力、“寬深厚”知識體系和專業(yè)精英思維三方面對學(xué)生進行培養(yǎng)。此大類專業(yè)覆蓋信息工程（通信工程與電子工程）、電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子技術(shù)）、集成電路設(shè)計與系統(tǒng)集成、電子科學(xué)與技術(shù)（微電子技術(shù)）四個本科專業(yè)，三年級時按學(xué)生意愿為主轉(zhuǎn)入相應(yīng)專業(yè)。學(xué)院重視教學(xué)改革，強化數(shù)學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)教育，通過全方位工程引導(dǎo)，注重學(xué)生個體的充分自我發(fā)展，促進形成以主動性、責(zé)任感、合作性為表征的良好價值觀念

二、個人未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

首先，從全球來看，我國電子信息產(chǎn)業(yè)從“默默無聞”跨越到了“名列前茅”。中國已經(jīng)成為全球重要的消費電子生產(chǎn)基地，多個消費電子產(chǎn)品產(chǎn)銷量在世界市場上排名第一。2010年，我國電子消費品進出口總額達到了10128億美元，同比增長31.2%，占全國外貿(mào)總額達到了34%。中國已經(jīng)成為全球重要的消費電子生產(chǎn)基地，多個消費電子產(chǎn)品產(chǎn)銷量在世界市場上排名第一。2010年我國規(guī)模以上消費電子產(chǎn)業(yè)銷售收入規(guī)模達7.8萬億元，增長29.5%。消費電子產(chǎn)業(yè)作為我國國民經(jīng)濟基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，已成為國民經(jīng)濟的重要組成部分。電子信息專業(yè)發(fā)展勢態(tài)好。

其次，從自身的角度出發(fā)，當(dāng)初會選擇這個專業(yè)，主要是對無線電這個領(lǐng)域比較好奇，其次，我的物理基礎(chǔ)還不錯，第三是這個專業(yè)嘚就業(yè)前景一片大好。但是如果更詳細的分析自己，我是否適合這個專業(yè)呢？

我剛?cè)雽W(xué)，就為自己制定了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃。首先，我不是學(xué)霸型人才，很難做到學(xué)習(xí)拔尖，所以我要保證自己的成績中上就行；但是，由于學(xué)習(xí)成績的不足，我必須找到別的東西來增強自己的核心競爭力，比如有一定的項目經(jīng)歷，比如有豐富的學(xué)生活動經(jīng)驗，所以大一我加入了一個校級組織，并結(jié)交到一些朋友和累積到一些技術(shù)、經(jīng)驗。大二的時候由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，再加上參加了學(xué)校的SRP的一個項目，就決定退出社團組織，專心學(xué)習(xí)和項目。到目前為止，一切都還在計劃范圍內(nèi)。

我計劃，在接下來的兩年在校時間里，除了要保持成績中上之外，還要豐富項目經(jīng)驗，例如做出一個成功的比賽。

依照我的計劃，畢業(yè)后：

1、從事通信行業(yè)與技術(shù)有關(guān)的技術(shù)維護、管理等類型的工作；

2、進入大型的通信運營商，有一份體面的薪水；

3、累積工作經(jīng)驗，逐步從基層轉(zhuǎn)入管理類崗位。

三、課程學(xué)習(xí)的心得體會

學(xué)科導(dǎo)論課是一門對新生入學(xué)迅速了解本專業(yè)狀況的很好的課程，它具有引導(dǎo)性的作用，能讓新生在對專業(yè)、前途認識很迷惘的時候，結(jié)合前人的工作、經(jīng)驗，給本科生很好的例子和思考空間。它可以站在一定的高度去向新生闡述本專業(yè)的一些基本情況以及就業(yè)前景，讓新生可以更 加了解和喜歡上這個專業(yè)。

從另外一個方面來分析，學(xué)科導(dǎo)論課，讓我們更加了解我們專業(yè)的情況，對 我們以后的職業(yè)生涯規(guī)劃起著重要的作用。我們從學(xué)科導(dǎo)論課上了解到我們專業(yè) 致力于將我們培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高的，符合時代需要的創(chuàng)新型人才，能在通信行業(yè) 飛速發(fā)展的今天為人們創(chuàng)造出更多新技術(shù)。而且，我們還可以獲知當(dāng)今社會需要 什么樣的人才，自己要發(fā)展成管理型，工程師型，還是綜合型人才。對于自己專 業(yè)的正確認識，有助于我們選擇自己的發(fā)展方向，為以后的職業(yè)選擇做出更準(zhǔn)確 的定位，從而為個人發(fā)展提供有利形勢。不僅僅如此，學(xué)科導(dǎo)論課，可以讓我們了解更多的學(xué)科前沿的動態(tài)，讓我們能夠緊跟科學(xué)前進的步伐，知道通信領(lǐng)域的 發(fā)展情況。我們還能從學(xué)科導(dǎo)論課上知道我們學(xué)院的教授、團隊正在研究的與世 界先進技術(shù)相關(guān)的項目，感興趣的還可以跟老師一起做項目，提高自己的動手能 力和豐富自己的項目經(jīng)驗。

學(xué)科導(dǎo)論課是大學(xué)生必修的一門課程，它的重要性是不言而喻的。每個學(xué)生都應(yīng)該花更多的時間和精力好好地在這門課上學(xué)習(xí)一些與專業(yè)相關(guān)的 知識，了解足夠多的信息，努力培養(yǎng)自己對本專業(yè)的興趣，為自己的專業(yè)課程的 學(xué)習(xí)打下一個好的基礎(chǔ)。而對于學(xué)院來說，我覺得應(yīng)該加大在這方面課程的投入 力度，花更多的課時在這類課程上面，畢竟這是對學(xué)生的人生道路具有指導(dǎo)性意 義的課程，我們應(yīng)該好好珍惜這些。

在上學(xué)科導(dǎo)論這門課之前我對這兩門專業(yè)還是處于迷迷糊糊的狀態(tài)。通過學(xué)科導(dǎo)論這門課的學(xué)習(xí)，老師給我們讓我清楚的認識到我在大二應(yīng)該在我這個專業(yè)走哪個方向。

總之，我覺得這個課很值得上。當(dāng)然，我覺得下面幾方面改進一下就更完美了：

1、互動少，都是老師在上面講，學(xué)生在下面聽，有時老師講的時間過長，學(xué)生想問問題，都沒有時間；

2、在課堂上，老師只是簡單、平面向我們展示他們的研究成果和進度，學(xué)生因為本來就對這些東西比較遠，所以容易有距離感，所以想能不能帶我們參觀一下他們實驗室，讓我們開開眼界，增加我們的科研興趣。

3、建議老師在每次上課前，通知學(xué)生去找相關(guān)資料，先做功課，這樣再去聽課，可能效果會更好。

最后，祝這堂課越上越好！

第二篇：會計專業(yè)學(xué)科導(dǎo)論論文

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院考核答題紙

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學(xué)年第 學(xué)期）

課號：

課程名稱：

閱卷教師：

班級：

學(xué)號：

姓名：

成績：

會計專業(yè)學(xué)科導(dǎo)論論文

作為一名已經(jīng)踏入寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院法商分院會計系的學(xué)生，會計將會是我未來四年的專業(yè)。我既然已經(jīng)選擇了會計這個專業(yè)，就應(yīng)該對這個專業(yè)有所了解，并對這個專業(yè)產(chǎn)生興趣，在大學(xué)四年里學(xué)好各種專業(yè)知識，為以后成為優(yōu)秀的會計人才、在會計行業(yè)有所作為打下堅實的基礎(chǔ)。之前，我對會計一無所知，通過《學(xué)科導(dǎo)論與學(xué)業(yè)規(guī)劃》這門課程的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我對會計有了一定的了解。接下來我將會從對會計的簡單認識，會計的要求，如何深入地展開會計學(xué)科的學(xué)習(xí)這三個方面來講訴我從這門課中所得到的收獲和體會。

一、對會計的簡單認識

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標(biāo)，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。

從不同角度考察會計，可對會計本質(zhì)得出不同的認識。這些認識可概括為：(1)會計是反映和監(jiān)督物質(zhì)資料生產(chǎn)過程的一種方法，是管理經(jīng)濟的工具。(2)會計是一個收集、處理和輸送經(jīng)濟信息的信息系統(tǒng)。(3)會計是通過收集處理和利用經(jīng)濟信息，對經(jīng)濟活動進行組織、控制、調(diào)節(jié)和指導(dǎo)，促使人們比較分析、講求經(jīng)濟效益的一種以價值活動為對象的管理活動。早期的會計包括審計。習(xí)慣上，對擔(dān)任會計工作的專業(yè)人員簡稱為會計，有時把會計作為會計學(xué)的同義語。

1、會計的簡單分類

（1）、按報告對象分類不同可以分為財務(wù)會計和管理會計。其中財務(wù)會計是指編制財務(wù)報表，為企業(yè)內(nèi)部和外部用戶提供信息。財務(wù)會計的信息是提供廣泛的用戶。其重點在于報告財務(wù)狀況和營運狀況，主要是對外部提供參考。而管理會計：主要是對企業(yè)的管理層提供信息，作為企業(yè)內(nèi)部各部門進行決策的依據(jù)。沒有標(biāo)準(zhǔn)的模式、不受會計準(zhǔn)則的控制。

（2）、按工作內(nèi)容可以分為：總賬會計、往來會計、成本會計、材料會計等。其中的成本會計：指為了求得產(chǎn)品的總成本和單位成本而核算全部生產(chǎn)費用的會計。成本會計的中心內(nèi)容為成本核算。成本會計分為管理及財務(wù)兩個方面，成本會計協(xié)助管理計劃及控制公司的經(jīng)營，并制定長期性或策略性的決策，并且建立有利的成本控制方法、降低成本與改良品質(zhì)。

（3）、按工作范圍可以分為：公共會計、私用會計、政府會計

2、會計要素

會計要素是對會計對象進行的基本分類，是會計核算對象的具體化。其中企業(yè)會計要素分為六大類，即資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。其中，資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益三項會計要素主要反映企業(yè)的財務(wù)狀況；收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果。

二、會計的要求

由于會計是一個具有一定高風(fēng)險的職業(yè)。這就要求我們除了要具有很高的綜合素質(zhì)之外，還要具備良好的會計職業(yè)道德。

1、會計的基本職能

會計目標(biāo)是通過會計的職能來實現(xiàn)的。會計的職能是指會計在管理經(jīng)濟過程中客觀上所具有的功能。從會計的定義可以看出，會計核算和會計監(jiān)督是會計的兩大基本職能。其中，會計核算職能是指主要運用貨幣計量形式，通過確認、計量、記錄和報告，從數(shù)量上連續(xù)、系統(tǒng)和完整的反映各個單位的經(jīng)濟活動情況，為加強經(jīng)濟管理和提高經(jīng)濟效益提供會計信息。而會計監(jiān)督職能是指對特定主體經(jīng)濟活動和相關(guān)會計核算的合法性、合理性進行審查。寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院考核答題紙

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學(xué)年第 學(xué)期）

課號：

課程名稱：

閱卷教師：

班級：

學(xué)號：

姓名：

成績：

當(dāng)然，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計職能的內(nèi)涵也會不斷得到充實，并開拓新的領(lǐng)域。

2、作為一名會計應(yīng)具備的能力

由于會計專業(yè)正處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，會計準(zhǔn)則也在隨著市場的變化而不斷的變化中，因此作為一名會計，首先應(yīng)當(dāng)具備自學(xué)能力和搜集信息資料的能力，此外還應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。由于各行各業(yè)都需要會計，因此會計還必須具備相關(guān)知識的涉獵能力，比如外貿(mào)、法律、金融、經(jīng)濟管理方面的知識，這就要求我們要多學(xué)習(xí)其余方面的知識內(nèi)容。

其次，當(dāng)我們在工作的過程中免不了會與人交往，因此社會公關(guān)交流能力也是很重要的，這就包括了業(yè)務(wù)開拓能力和語言表達能力。隨著經(jīng)濟全球化和會計電算化的快速發(fā)展，外語及計算機操作的能力要求也日趨重要。在處理和解讀各種財務(wù)報表上，良好的寫作能力將使工作變得高效。

最后，由于會計工作任務(wù)重、壓力大，尤其是在月初和月底，為了一直保持有良好的工作心態(tài)和高效的工作效果，會計者還必須具備忍耐力和抗壓能力。

3、會計應(yīng)具備的職業(yè)道德

會計職業(yè)道德，是指在會計組織活動中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。具體的會計職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括：愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強化服務(wù)。只有會計人員具有這些職業(yè)道德，企業(yè)的經(jīng)濟乃至國家的經(jīng)濟才能健康發(fā)展。

三、自身的學(xué)習(xí)以及規(guī)劃

由于會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，想要得到好的發(fā)展，在掌握扎實的理論基礎(chǔ)前提下，還要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)技巧。

首先，我們要有一個良好的心態(tài)，樹立對會計的信心，明確自己的目標(biāo)，用積極的態(tài)度去面對專業(yè)課的學(xué)習(xí)和豐富多彩的大學(xué)生活。學(xué)生當(dāng)然要以學(xué)習(xí)為重，因此我們要學(xué)好專業(yè)課和其他課程，使自己具備一定的專業(yè)知識和其他知識素養(yǎng)。在大學(xué)中還要多參加活動，多接觸社會，培養(yǎng)自己與人溝通和對外交流的能力，注重自身能力的提高，珍惜時間加強積累與鍛煉，由于在將來的工作中，我們不是一個獨立的個體，而是和一個團隊一起工作，因此在大學(xué)生活中，我們也不能忽視團隊的作用，不能把自己孤立成一個個體，要具備團隊合作的能力，和同學(xué)多交流，與同學(xué)分享信息、交流經(jīng)驗，為將來工作打下良好基礎(chǔ)。

其次，我們可以通過報考會計從業(yè)資格考試、英語等級考試、積極尋找實習(xí)機會等方式不斷提高自身的素質(zhì)，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。在畢業(yè)初期，要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當(dāng)?shù)剡x擇適合自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在找到后還要盡快適應(yīng)工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務(wù)人員，要在工作之余，爭取取得 CPA 或 ACCA 等高級財務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學(xué)位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務(wù)分析師、注冊財務(wù)策劃師、注冊商務(wù)咨詢師等專業(yè)機構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。

最后，通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，逐漸地使自己達到自己事業(yè)的頂峰，爭取最后成為一名合格的財務(wù)管理人員。

以上就是我的學(xué)科導(dǎo)論的論文，知識、技能和專業(yè)性，這三項概括了對會計的總體要求，也給以后我們學(xué)習(xí)專業(yè)的知識提供了導(dǎo)向，我們應(yīng)該真心喜歡上會計，用心去體驗會計這門管理學(xué)科，讓自己的能力得到全面的提升，以后為會計行業(yè)做貢獻。

也許說現(xiàn)在自己還是作為一名初學(xué)者，或許我的論文只是停留在了表面的層次，沒有進行深入寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院考核答題紙

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學(xué)年第 學(xué)期）

課號：

課程名稱：

閱卷教師：

班級：

學(xué)號：

姓名：

成績：的研究。但我相信，在未來的征途中，我會帶著我的理想，不懈努力，勇往直前！

第三篇：會計學(xué)學(xué)科導(dǎo)論論文

《學(xué)科導(dǎo)論》課程論文

我們選擇了會計專業(yè)，就應(yīng)該對這個專業(yè)有所了解，并對這個專業(yè)產(chǎn)生興趣，在大學(xué)四年里學(xué)好各種專業(yè)知識，為以后成為優(yōu)秀的會計人才、在會計行業(yè)有所作為打下堅實的基礎(chǔ)。之前，我們對會計一無所知，通過《學(xué)科導(dǎo)論》這門課程的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在對會計有所了解。本文將從我對會計的認識，會計的職業(yè)要求，大學(xué)期間應(yīng)做何準(zhǔn)備三個方面呈現(xiàn)我的收獲和體會。

一、對會計的認識

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標(biāo)，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。1．會計的起源和發(fā)展

會計在中國有著悠久的歷史，在西周時代就設(shè)有專門核算官方財賦收支的官職——司會。在西漢還出現(xiàn)了名為“計簿”或“簿書”的賬冊，用以登記會計事項。以后各朝代都設(shè)有官吏管理錢糧、賦稅和財物的收支。在宋代出現(xiàn)了“四柱清冊”，這是中國會計學(xué)科發(fā)展中的一個重要成就。明末清初，隨著手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了以四柱為基礎(chǔ)的“龍門帳”。

現(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。

14、15世紀(jì)，歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟的迅速發(fā)展促進了會計的發(fā)展，其主要標(biāo)志是利用貨幣計量進行價值核算和廣泛采用復(fù)式記賬法，從而形成現(xiàn)代會計的基本特征和發(fā)展基石。20世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的財務(wù)會計不斷充實和完善，財務(wù)會計核算工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、通用化和規(guī)范化。隨著電子計算機技術(shù)的發(fā)展，電子計算機技術(shù)廣泛應(yīng)用于會計核算，使會計信息的搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作，大大地提高了工作效率，實現(xiàn)了會計科學(xué)的根本變革。2．我國會計的改革歷程和改革目標(biāo)

隨著我國的經(jīng)濟模式從二十世紀(jì)五六十年代的計劃經(jīng)濟模式到七八十年代的過渡模式，再到現(xiàn)在的市場經(jīng)濟模式，我國的會計制度也隨之改革。從借鑒國際慣例階段到國際協(xié)調(diào)階段，發(fā)展至現(xiàn)在的國際趨同階段，體現(xiàn)在ACCA、CGA在國內(nèi)認可度的提高。

完善會計準(zhǔn)則體系的目標(biāo)是制定適合中國國情、與國際慣例充分協(xié)調(diào)、涵蓋各類企業(yè)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)并且可獨立實施的會計準(zhǔn)則。3．會計專業(yè)的涵蓋范圍及就業(yè)方向

廣義的會計專業(yè)包括財務(wù)會計、管理會計、財務(wù)管理、審計和資產(chǎn)評估五大 1 方面。財務(wù)會計和管理會計沒有本質(zhì)的區(qū)別，前者偏向于制定公司的各種財務(wù)報表，后者偏向于根據(jù)企業(yè)或機構(gòu)的財務(wù)報表制定下一步的戰(zhàn)略發(fā)展方向。由于會計涵蓋的范圍很廣，因此會計的就業(yè)方向也很多。各企業(yè)、銀行、財政部門、國有資產(chǎn)管理部門、證監(jiān)會、審計部門等，都需要專業(yè)的會計人員。

二、會計的職業(yè)要求

由于工作涉及到錢和資金數(shù)目，因此會計是一個高風(fēng)險的職業(yè)。這就要求我們除了要具有很高的綜合素質(zhì)之外，還要具備良好的職業(yè)道德。1．會計應(yīng)具備的能力

會計專業(yè)處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，會計準(zhǔn)則也在不斷變化中，因此會計首先應(yīng)具備自學(xué)能力和搜集信息資料的能力，此外還應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。由于各行各業(yè)都需要會計，因此會計還必須具備相關(guān)知識的涉獵能力，比如工程技術(shù)、外貿(mào)、法律、金融、經(jīng)濟管理方面的知識。

工作過程中免不了會與人交往，因此社會公關(guān)能力是很重要的，其中包括業(yè)務(wù)開拓能力和語言表達能力。隨著經(jīng)濟全球化和會計電算化的發(fā)展，外語及計算機的操作能力也日趨重要。在處理和解讀各種財務(wù)報表上，良好的寫作能力將使工作變得高效。會計工作任務(wù)重、壓力大，尤其是在月初和月底，為了一直有良好的工作心態(tài)和高效的工作效果，會計必須具備忍耐力和抗壓能力。2． 會計應(yīng)具備的職業(yè)道德

會計職業(yè)道德，是指在會計組織液活動中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

朱镕基總理曾經(jīng)在國家會計學(xué)院寫下四個大字“不做假賬”，這是對會計人員最基本的要求。此外，會計職業(yè)道德的基本內(nèi)容還包括：愛崗敬業(yè)，忠于職守；熟悉法規(guī)，依法辦事；實事求是，客觀公正；廉潔奉公，不謀私利；精通業(yè)務(wù)，改革創(chuàng)新。只有會計人員具有這些職業(yè)道德，企業(yè)的經(jīng)濟乃至國家的經(jīng)濟才能健康發(fā)展。

三、大學(xué)期間應(yīng)做何準(zhǔn)備

首先，我們要有一個良好的心態(tài)，樹立對會計的信心，明確自己的目標(biāo)，用積極的態(tài)度去面對專業(yè)課的學(xué)習(xí)和豐富多彩的大學(xué)生活。學(xué)生要以學(xué)習(xí)為重，因此我們要學(xué)好專業(yè)課和其他課程，使自己具備一定的專業(yè)知識和其他知識素養(yǎng)。在大學(xué)中還要多參加活動，多接觸社會，培養(yǎng)自己與人溝通和對外交流的能力，為將來工作打下良好基礎(chǔ)。

其次，我們可以通過報考會計從業(yè)資格考試、英語等級考試、積極尋找實習(xí)機會等方式不斷提高自身的素質(zhì)，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

在將來的工作中，我們不是一個獨立的個體，而是和一個團隊一起工作，因 此在大學(xué)生活中，我們也不能忽視團隊的作用，不能把自己孤立成一個個體，要具備團隊合作的能力，和同學(xué)多交流，與同學(xué)分享信息、交流經(jīng)驗。

知識、技能、專業(yè)性，這三項概括了對會計的總體要求，也給以后我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識提供了導(dǎo)向，我們應(yīng)該真心喜歡上會計，用心去體驗會計這門管理學(xué)科，讓自己的能力同時得到全面的提升，以后為會計行業(yè)做貢獻。

第四篇：工商管理專業(yè)學(xué)科導(dǎo)論論文

在剛?cè)雽W(xué)時，我們不管是否是在報志愿時對工商管理這個專業(yè)有些許了解，我們對這個專業(yè)的認識都是模糊的，不全面的。所以我們在大學(xué)入學(xué)后就必須首先對這個專業(yè)有個基本的、初步的認識，這對于我們以后專業(yè)課的正式開展大有補益。很有幸，我們學(xué)校開設(shè)了工商管理導(dǎo)論這一課程，在這一課程中我聽到了四位資深教師從不同角度對工商管理這門專業(yè)進行解讀，讓我獲益匪淺，同時我對這一專業(yè)的認知程度也進一步加深。下面我就談?wù)勎覍ど坦芾韺I(yè)的看法吧。

首先我想工商管理是屬于管理學(xué)的一個重要組成部分，而要了解工商管理，就首先要了解管理學(xué)。管理學(xué)相對于物理、化學(xué)這些老牌學(xué)科來說是個很年輕的學(xué)科，不過就在這幾十年期間，它發(fā)展迅速，以至于一些管理學(xué)原理像常識一樣普遍，這也足以見得人們對管理學(xué)的認同和需要。管理學(xué)從產(chǎn)生就是為了解決社會面臨的問題，管理學(xué)從泰勒到彼得·德魯克無不圍繞現(xiàn)實社會所產(chǎn)生的問題進行研究，這也回答了為什么管理學(xué)發(fā)展如此迅猛這個問題。管理學(xué)是一門實踐的科學(xué)與實踐的哲學(xué)。對于所有的組織，管理都是必要的。無論組織規(guī)模的大小，無論在組織的哪個層次上，無論組織的工作領(lǐng)域是什么，無論這個組織位于哪一個國家，這種性質(zhì)稱為管理的普遍性。在所有組織環(huán)境中，管理者都要計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。

而管理學(xué)的理論依據(jù)來自哪呢？答案是經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟學(xué)通過對經(jīng)濟規(guī)律的研究，提出一系列經(jīng)濟理論，而管理學(xué)正是依此來進行實

踐和發(fā)展。從某種程度來說，經(jīng)濟學(xué)是分析問題，而管理學(xué)則是解決問題。所以說一個出色的管理學(xué)家必然都經(jīng)濟學(xué)有相當(dāng)程度的把握，這也提醒我們要學(xué)好工商管理專業(yè)，首先必須要學(xué)好經(jīng)濟學(xué)。

在經(jīng)濟學(xué)中，經(jīng)常有經(jīng)濟規(guī)律失靈的時候，而管理學(xué)作為一門直接為解決社會問題所產(chǎn)生的學(xué)科，所面臨的問題就更復(fù)雜了。管理中所涉及的一個核心因素就是人。古人云“知人者智，自知者明?！币龅健白灾鄙星沂且患茈y的事，何況是對人性的把握。在管理中，人所涉及到?jīng)Q策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、執(zhí)行等問題，以及在管理系統(tǒng)中所涉及的戰(zhàn)略管理、組織管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、營銷管理、財務(wù)管理、信息管理、公共關(guān)系管理等，以及人與物的交叉都讓卓有成效的管理變得十分困難，這也是為什么一些學(xué)院派真正到了企業(yè)當(dāng)中并不能學(xué)以致用。所以我認為學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)一些管理學(xué)的知識，而更要牽涉到經(jīng)濟學(xué)的知識，對人性的了解和把握，以及對自然知識和哲學(xué)思辨的學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能說我們學(xué)習(xí)到了管理學(xué)的精髓。

那么作為我們管理的主要對象是什么呢？放眼全球，可以毫無異議的說是企業(yè)。企業(yè)作為一個社會存在，具有特定的社會價值。企業(yè)是提供產(chǎn)品和服務(wù)的一類組織，但是企業(yè)要想更好地實現(xiàn)滿足客戶的需要，就必須在競爭的環(huán)境中生存下去。什么是企業(yè)？任何一個通過經(jīng)營產(chǎn)品和服務(wù)來體現(xiàn)自己職能的組織就是企業(yè)。企業(yè)存在于社會的目的是為客戶提供產(chǎn)品和服務(wù)，但是企業(yè)能否生存、發(fā)展和壯大，其重要的一個考核指標(biāo)是能否獲得利潤。是否有競爭力，最終的考核指標(biāo)也是通過利潤來體現(xiàn)的。企業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，企業(yè)可以說是社會資源的集合器和社會財富的放大器。但企業(yè)內(nèi)部所有的生產(chǎn)要素在一紙合約下，它是不會自動組合形成優(yōu)質(zhì)的經(jīng)濟組合和經(jīng)濟目標(biāo)，所以必須引入管理手段。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中會產(chǎn)生很多資源的浪費和無用功，這也客觀上讓我們這些學(xué)習(xí)管理的人員的存在有意義。彼得·德魯克曾說過“管理的最終目的是沒有管理?！保贿^目前社會對管理人員的需求量還是巨大的，所以我們更應(yīng)學(xué)到管理的精髓，以期待在未來有更強的競爭力。

再來說說工商管理類專業(yè)是學(xué)什么的。管理學(xué)的是精神，是一種文化。在本科階段，經(jīng)濟與管理是管理類專業(yè)的核心課程，也就是傳授如何駕馭市場，如何領(lǐng)導(dǎo)員工和企業(yè)共同進步。市場是一個高風(fēng)險，高變數(shù)的事物，對理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)要求有一定的思辨能力，數(shù)據(jù)計算和統(tǒng)計能力，能夠靜下心獨立思考。可以說，管理類專業(yè)在本科階段注重的是經(jīng)濟理論，因為它是每個專業(yè)的基本必修課程。學(xué)習(xí)管理方面的知識是等選擇了小專業(yè)之后的事情，這時會根據(jù)每個專業(yè)的側(cè)重點不同而有所差別。工商管理知識涉及面最廣，比較適合有大局觀念，眼界開闊的人學(xué)習(xí)；人力資源管理側(cè)重于對公司職位職責(zé)和員工的定位；物流管理是新興專業(yè)，后面將展開介紹；會計注重公司財務(wù)的管理，投資動向分析；財務(wù)管理側(cè)重通過財務(wù)來控制公司的整體運作；市場營銷主要是進行市場定位和規(guī)劃，以及消費者和市場的有效銜接；旅游管理融合旅游設(shè)計和酒店管理為一體?？傊?，管理就是要組織企業(yè)資源，實現(xiàn)人、物的和諧共進。

工商管理專業(yè)可以說是管理學(xué)最早的一門專業(yè)，在推動社會發(fā)展方面起到了很大的作用。工商管理專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟管理前沿理論，熟悉國內(nèi)外工商企業(yè)經(jīng)營方式和管理方法，掌握經(jīng)濟、管理及工程等多方面的復(fù)合知識體系，具有扎實的理論基礎(chǔ)、良好的實踐技能、有效的溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀管理人才。工商管理專業(yè)屬于一級學(xué)科，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新的特點，因此，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，社會需求旺盛，擇業(yè)機會多。從該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與實際就業(yè)情況看，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生主要到各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構(gòu)，會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)，IT、營銷、戰(zhàn)略、人力資源等方面的咨詢公司，以及政府經(jīng)濟管理部門，從事管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

但在現(xiàn)實中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生也面臨著種種問題。首先是面臨其他專業(yè)的競爭，如在人力資源崗位的招聘中，心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就對其產(chǎn)生很大的競爭，在人力資源的崗位上，在一些對應(yīng)聘者的測評中，心理學(xué)無疑更專業(yè)。而工商管理專業(yè)的寬口徑的學(xué)科特點也讓它在一定程度上犧牲了對深度的要求，同時管理知識的普及，也似乎讓工商管理專業(yè)成為了一個什么都懂，又什么都不懂的“萬金油”般的專業(yè)。這似乎使工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在面臨那些專業(yè)性強的專業(yè)的畢業(yè)生失去優(yōu)勢，也使許多人對工商管理這個專

業(yè)失去信心。

不過問題來了，社會對高級管理人才的需求有增無減、供不應(yīng)求。所以說這不能說是專業(yè)的問題。由于管理類專業(yè)的辦學(xué)成本低，在這十幾年里中國的管理專業(yè)招收實現(xiàn)了一個大躍進，這也客觀導(dǎo)致了管理學(xué)科總體質(zhì)量的下降，大量的管理畢業(yè)生水平普遍偏低，在一些招聘會上，一些簡單的管理學(xué)原理應(yīng)聘者都答不上來。與此同時，出現(xiàn)了理論與實際脫鉤的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，應(yīng)屆畢業(yè)生一畢業(yè)就想當(dāng)管理者，不屑從底層做起，卻又只會紙上談兵，企業(yè)自然不會想留住這種人。

那么我們該怎么做呢？我想基本的專業(yè)知識我們必須掌握，同時我們也要在我們感興趣的某點上深入專研，形成“廣＋精”的知識結(jié)構(gòu)。同時我們要積極參加實踐，不斷的在實踐中來驗證書本上的知識。管理類專業(yè)是一門集理論和實踐為一體的學(xué)科，實踐經(jīng)驗在工作中的地位舉足輕重。因而，管理類學(xué)生應(yīng)該作好從基層做起的心理準(zhǔn)備。任何事情都是一步步走下去的，不可能一鋤頭挖一口井，這就要求我們端正態(tài)度，在大學(xué)里學(xué)好基礎(chǔ)理論知識，以便于工作后能夠有效的把知識融入到實踐當(dāng)中，從而獲得事半功倍的效果。

目前，這是我讀工商管理專業(yè)的一點粗淺認識，希望在大學(xué)四年中能對這個專業(yè)有更深刻的了解。同時我希望我在大學(xué)中能日日精進，不負年華。

第五篇：通信工程電子信息學(xué)科導(dǎo)論論文

電子信息學(xué)科導(dǎo)論論文

-------對通信工程的認識

075143---李元杰

眾所周知，通信工程是包含于信息技術(shù)內(nèi)的其中一個學(xué)科，主要是研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用。

但不管信息技術(shù)還是通信工程都是與自然科學(xué)的范疇，所以在論文的前面我們要首先確定科學(xué)的定義

所謂科學(xué)：中國古漢語，原意為“科舉之學(xué)”，宋 陳亮 《送叔祖主筠州高要簿序》：“自科學(xué)之興，世之為士者往往困於一日之程文，甚至於老死而或不遇?！?/p>

科學(xué)一詞，英文為science，源于拉丁文的scio，后來又演變?yōu)閟cientin，最后成了今天的寫法，其本意是“知識”、“學(xué)問”。日本著名科學(xué)啟蒙大師福澤瑜吉把“science”譯為“科學(xué)”。1893年，康有為引進并使用“科學(xué)”二字。嚴(yán)復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時，也用“科學(xué)”二字。此后，“科學(xué)”二字便在中國廣泛運用。意為各種不同類型的知識和學(xué)問。science科學(xué)

也就是指人們所知道的東西，指發(fā)現(xiàn)、積累并公認的普遍真理或普遍定理的運用,已系統(tǒng)化和公式化了的知識。

電子信息技術(shù)的定義

電子信息技術(shù)屬于“技術(shù)科學(xué)”和“應(yīng)用科學(xué)”范疇，它是“工學(xué)”大類各學(xué)科中涵蓋面最廣、滲透力最強的學(xué)科。它和強電結(jié)合，產(chǎn)生了“電力電子”，它同機械結(jié)合，產(chǎn)生了“機械電子”。是研究開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、維護和管理電子信息產(chǎn)品和系統(tǒng)的理論與技術(shù)；也是工業(yè)實現(xiàn)信息化的技術(shù)。

電子信息技術(shù)以其高度的創(chuàng)新性、滲透性、倍增性和帶動性，在國民經(jīng)濟發(fā)展中起著不可替代的作用，給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級注入了新的活力。同時其也發(fā)展催生了一批新興產(chǎn)業(yè)，形成了微電子、計算機、軟件、通信等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展；加速了生物工程與生命科學(xué)、新材料與能源、航空航天等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成長；促進光電子、汽車電子等產(chǎn)業(yè)的興起。同時使傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)、資本密集型產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)日趨信息化和知識化。

對信息技術(shù)今后的猜想

信息技術(shù)還是一門相對而言新問世的學(xué)科，所以我認為信息技術(shù)已改還會保持著高速發(fā)展的勁頭，也可以說是信息技術(shù)還處于“伽利略時代”。關(guān)注信息技術(shù)廣泛普及和惠及大眾

關(guān)注低功耗、低成本的信息技術(shù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)和并行分布信息處理關(guān)注以仿真計算為紐帶的前沿交叉科學(xué)研究重視基于腦科學(xué)的智能信息科學(xué)。信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展越來越得到重視在未來的10~15年CMOS器件的發(fā)展將不再遵循摩爾定律；信息世界正在轉(zhuǎn)型為人機物三元世界；計算開始成為交叉與匯聚科學(xué)的紐帶。也就是說我們的生活將與信息科學(xué)息息相關(guān)。

當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展方向

在如今社會上，信息技術(shù)的地位日益升高，占據(jù)著越來越重要的位置。起發(fā)展方向據(jù)我所知有以下幾個方面：

信源理論和信息的獲取，研究自然信息源和社會信息源，以及從信息源提取信息的方法和技術(shù)； 信息的傳輸、存儲、檢索、變換和處理； 信號的測量、分析、處理和顯示；

模式信息處理，研究對文字、圖像、聲音等信息的處理、分類和識別研制機器視覺系統(tǒng)和語音識別裝置；

知識信息處理，研究知識的表示、獲取和利用，建立具有推理和自動解決問題能力的知識信息處理系統(tǒng)即專家系統(tǒng)；

決策和控制，在對信息的采集、分析、處理、識別和理解的基礎(chǔ)上作出判斷、決策或控制，從而建立各種控制系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)。

而當(dāng)前信息技術(shù)的應(yīng)用也是越來越廣泛了：工業(yè)監(jiān)控、生產(chǎn)調(diào)度、質(zhì)量分析、資源遙感、地震預(yù)報人工智能、高效農(nóng)業(yè)、交通監(jiān)控宇宙探測、軍事偵察、武器技術(shù)、安全報警、指揮系統(tǒng)經(jīng)濟預(yù)測財務(wù)統(tǒng)計、市場信息、股市分析電子出版、新聞傳媒、影視制作遠程教育、遠程醫(yī)療、遠程會議虛擬儀器、虛擬手術(shù)等技術(shù)都存在著我們的影子。

通信工程的概念

通信工程(舊稱遠距離通信工程)是電子工程的一個重要分支，同時也是其中一個基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用。

用任何方法，通過任何傳輸媒質(zhì)完成信息傳均可稱為通信。因此在我看來通信即是指對信息的傳遞方法以及效果的的研究。從古時候的烽火臺，飛鴿傳書，驛馬傳送信件，到今日的手機，互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域皆屬于通信范疇。

在通信工程飛速發(fā)展的現(xiàn)在，通信業(yè)務(wù)主要包括：電話通信，圖像通信，語言及電視廣播，電子郵件，數(shù)據(jù)傳播等多個方面。而后我也了解到了以有線（如光纖），無線（移動通信，衛(wèi)星通信）為主的通信手段。以及各種通信技術(shù)如復(fù)用技術(shù)：FDM、TDM、CDM、DWDM壓縮技術(shù)：語音編碼、壓縮編碼調(diào)制技術(shù)：調(diào)幅、調(diào)頻等交換技術(shù)

通信工程專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速并極具活力的一個領(lǐng)域，尤其是數(shù)字移動通信、光纖通信、Internet網(wǎng)絡(luò)通信使人們在傳遞信息和獲得信息方面達到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發(fā)展前景，也是人才嚴(yán)重短缺的專業(yè)之一。本專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計和通信工程的研究、設(shè)計、技術(shù)引進和技術(shù)開發(fā)工作。近年來的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設(shè)計單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等。本專業(yè)本著加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、跟蹤前沿、注重能力培養(yǎng)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的理論基礎(chǔ)和開拓創(chuàng)新精神，能夠在電子信息技術(shù)、通信與通信技術(shù)、通信與系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域中，從事研究、設(shè)計、運營、開發(fā)的高級專門人才。

在如今社會，通信發(fā)揮著越來越重要的作用，具有無可比擬的重要性，人們在為提高信息傳輸?shù)乃俣?、質(zhì)量、可靠性不斷的努力著。而我們所學(xué)的通信工程學(xué)科就是對此的研究。

3G到4G的過渡感想

從出現(xiàn)現(xiàn)代通信技術(shù)開始，通信技術(shù)始終保持著高速發(fā)展的速度，從1G的連通話的信號都不能很好地保證，到2G的不僅可以保證基本的通話，還可以進行一些小型文件的傳輸，再到3G的速度達到平均速度超過1Mpb/s，以及現(xiàn)在的正在進行普及的4G，理論最大速度已經(jīng)超過100Mpb/s。僅僅經(jīng)過了20余年的發(fā)展，其信號傳輸?shù)乃俣龋|(zhì)量就已經(jīng)遠遠不可同日而語了，而我們現(xiàn)在已經(jīng)基本實現(xiàn)了又3G到4G的過渡，全國大部分地區(qū)都已基本覆蓋了4G網(wǎng)絡(luò)信號。

3G時代主要以CDMA為核心技術(shù)，是TD——SCDMA、WCDMA和CDMA2000三足鼎立，而4G時代則是以O(shè)FDM為核心技術(shù)，TDD和FDD兩強爭霸，中國的TD——LTE欲占半壁江山。中國的移動技術(shù)已近在世界上占據(jù)著越來越重要的位置，甚至隱隱有領(lǐng)先的趨勢，比如去年統(tǒng)計的全球各大電信公司營業(yè)額，我國的民辦企業(yè)--華為公司已近超過愛立信公司，成為了世界最大的電信公司了。

而作為一個從3G到4G過渡的切實體會者，我有著自己的感想：從3G到4G我國過渡的時間太短，也就是3G還沒有真的像2G一樣普及時我們就已經(jīng)過渡到了4G時代。但我知道，這是個正確的選擇，因為以前3G還在發(fā)展階段的猶豫，我們錯過了3G發(fā)展的最好時機，這個時候4G剛出現(xiàn)，我國又處于略微領(lǐng)先的地位，那自然要進行普及，并且在這個時候其實4G技術(shù)已基本完全成熟，所以國家才如此大力推廣4G。

正如TD產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長楊驊所說：“我當(dāng)然希望TD-SCDMA有更好的發(fā)展，讓更多的企業(yè)從中得到回報。但是如果我們遲遲不推TD-LTE，那么國際對TD-LTE的關(guān)注度可能會下降，結(jié)果讓本來只是略微領(lǐng)先的FDD很快占得先機、擴大規(guī)模，最后TD-LTE又沒了空間。”所以，如果我們不希望在4G時代再錯過和對手同步起跑的機會，就必須要加快TD-LTE的步伐.移動通信發(fā)展史

世界電信在近30年的發(fā)展中，發(fā)生了巨大的變化，移動通信特別是蜂窩小區(qū)的迅速發(fā)展，使用戶徹底擺脫終端設(shè)備的束縛，實現(xiàn)了完整的個人移動性，也提供了可靠的傳輸手段和接續(xù)方式。進入21世紀(jì)，移動通信已經(jīng)逐漸演變成社會發(fā)展和進步的必不可少的工具。

在人們普遍認為1897年是人類移動通信的元年。這一年，意大利人M.G..馬可尼在一個固定站和一搜拖船之間完成了一項無線電通信實驗，也就是說，移動通信幾乎伴隨著無限通信的出現(xiàn)而誕生了，也由此揭開了移動通信輝煌發(fā)展的序幕。

現(xiàn)代意義上的移動通信系統(tǒng)起源于20世紀(jì)20年代，距今已有80余年的歷史。大致算來，現(xiàn)代移動通信系統(tǒng)經(jīng)歷了如下4個發(fā)展階段。

第一階段從20世紀(jì)20年代至40年代，為早期發(fā)展階段。在這期間，初步進行了一些傳播特性的測試，并且在短波幾個頻段上開發(fā)了專用移動通信系統(tǒng)，其代表是美國底特律市警察使用的車載無線電系統(tǒng)。該系統(tǒng)工作頻率為2MHz，到40年代提高到30~40MHz?？梢哉J為這個階段是現(xiàn)代移動通信的起步階段，特點是專用系統(tǒng)開發(fā)，工作頻率較低，工作方式為單工或半雙工方式。

第二階段從20世紀(jì)40年代中期至60年代初期。在此期間，公用移動通信業(yè)務(wù)開始問世。1946年，根據(jù)美國聯(lián)邦通信委員會（FCC）的計劃，貝爾系統(tǒng)在圣路易斯城建立了世界上第一個公用汽車電話網(wǎng)，成為“城市系統(tǒng)”。當(dāng)時使用了3個頻道，間隔為120KHz，通信方式為單工，隨后，前聯(lián)邦德國（1950年）、法國（1956年）、英國（1959年）等相繼研制了公用移動電話系統(tǒng)。美國貝爾實驗室完成了人工交換系統(tǒng)的接續(xù)問題。這一階段的特點是從專用移動網(wǎng)向公用網(wǎng)過渡，接續(xù)方式為人工，網(wǎng)絡(luò)的容量較小。

第三階段從20世紀(jì)60年代中期至70年代中期。在此期間，美國推出了改進型移動電話系統(tǒng)（IMTS），使用150MHz和450MHz頻段，采用大區(qū)制、中小容量，實現(xiàn)了無線頻道自動選擇并能夠自動接續(xù)到公用電話網(wǎng)。德國也推出了具有相同技術(shù)水平的B網(wǎng)?？梢哉f，這一階段是移動通信系統(tǒng)改進與完善的階段，其特點是采用大區(qū)制、中小容量，采用450MHz頻段，實現(xiàn)了自動選頻與自動接續(xù)。

第四階段從20世紀(jì)70年代中后期至今。在此期間，由于蜂窩理論的應(yīng)用，頻率復(fù)用的概念得以實用化。蜂窩移動通信系統(tǒng)是基于帶寬或干擾受限，它通過分割小區(qū)，有效地控制干擾，在相隔一定距離的基站，重復(fù)使用相同的頻率，從而實現(xiàn)頻率復(fù)用，大大提高了頻譜的利用率，有效地提高了系統(tǒng)的容量。同時，由于微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及通信調(diào)制編碼技術(shù)的發(fā)展，移動通信在交換、信令網(wǎng)絡(luò)體質(zhì)和無線調(diào)制編碼技術(shù)等方面有了長足的發(fā)展。這是移動通信蓬勃發(fā)展的時期，其特點是通信容量迅速增加，新業(yè)務(wù)不斷出現(xiàn)，通信性能不斷完善，技術(shù)的發(fā)展呈加快趨勢。

第四階段的蜂窩移動通信系統(tǒng)又可以分為一下幾個發(fā)展階段:第一代移動通信系統(tǒng)（1G），第二代移動通信系統(tǒng)（2G），第三代移動通信系統(tǒng)（3G），第四代移動通信系統(tǒng)（4G）。從1G到4G的主要技術(shù)及代表系統(tǒng)

1G 第一代移動通信技術(shù)（1G）是指最初的模擬、僅限語音的蜂窩電話標(biāo)準(zhǔn)。主要技術(shù)：

主要采用的是模擬技術(shù)和頻分多址(FDMA)技術(shù)。代表系統(tǒng)：

移動電話系統(tǒng)（AMPS），全球接入通信系統(tǒng)（TACS）2G 為了彌補模擬移動通信系統(tǒng)的不足提出了第二移動通信系統(tǒng)?—數(shù)字蜂窩移動通信系統(tǒng)。

主要技術(shù)：

歐洲的GSM和美國的CDMA采用GSM GPRS、CDMA的IS-95B技術(shù)，數(shù)據(jù)提供能力可達115.2kbit／s，全球移動通信系統(tǒng)（GSM）采用增強型數(shù)據(jù)速率（EDGE）技術(shù)，速率可達384kbit／s。

主要的第二代手機通訊技術(shù)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)有：

GSM：基于TDMA所發(fā)展、源于歐洲、目前已全球化。

IDEN：基于TDMA所發(fā)展、美國獨有的系統(tǒng)。被美國電信系統(tǒng)商Nextell使用。

IS-136﹙也叫做D-AMPS﹚：基于TDMA所發(fā)展，是美國最簡單的TDMA系統(tǒng)，用于美洲。

IS-95﹙也叫做cdmaOne﹚：基于CDMA所發(fā)展、是美國最簡單的CDMA系統(tǒng)、用于美洲和亞洲一些國家。

PDC﹙Personal Digital Cellular﹚：基于TDMA所發(fā)展，僅在日本普及。3G 為了實現(xiàn)包括不同頻帶利用在內(nèi)的多種通信標(biāo)準(zhǔn)并存局面，使得“全球通”漫游業(yè)務(wù)，以及增加帶寬。

主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有三種： 歐洲的WCDMA系統(tǒng)、美國的CDMA2000系統(tǒng)和中國的TD-SCDMA系統(tǒng)。4G 發(fā)展背景：

3G技術(shù)在支持IP多媒體業(yè)務(wù)、提高頻譜利用率以及資源綜合優(yōu)化等方面的局限性漸露端倪，推動了第四代移動通信系統(tǒng)的產(chǎn)生。

2、主要技術(shù)：

以正交頻分復(fù)用（OFDM）技術(shù)為核心

3、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：

國際電信聯(lián)盟(ITU)已經(jīng)將WiMax、HSPA+、LTE、LTE-Advanced、WirelessMAN-Advanced納入到4G標(biāo)準(zhǔn)里，目前4G標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)達到了5種。對老師授課的建議

因為我們都是大一的新生，所以有很多不了解的專業(yè)名詞，希望老師在提到這些專業(yè)名詞的時候可以向我們解釋一下它們的意思。而且，我認為我們開這門課目的應(yīng)該是讓同學(xué)們對電子信息科學(xué)技術(shù)有一個初步的認識，so我建議在授課的時候可以加一些有意思的事情，比如什么發(fā)展歷史上的趣事等等。因為我覺得咱們這個導(dǎo)論課也應(yīng)該起到一個讓同學(xué)們對這們課產(chǎn)生興趣的作用，因為我們都知道，興趣是真正的老師。提升我們對這門課的興趣，應(yīng)該對我們的作用更大，因為感興趣，所以課下會自主學(xué)習(xí)，而我認為自主學(xué)習(xí)來的知識要比老師所直接教授的內(nèi)容更加深刻，所以我建議老師在以后授課的時候可以嘗試著培養(yǎng)一下同學(xué)們的興趣，當(dāng)然老師做的已經(jīng)很好了，在上課的時候我們被逗得一直笑，這樣我們就根本不舍得在上課時思想開小差。

希望老師您能考慮一下我的一些建議。

2014年10月26日