第一篇：在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)...

在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行?三嚴(yán)三實(shí)?要求

——學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行?三嚴(yán)三實(shí)?心得體會

新余四中 黃悅峰

按照市教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，5月8日，新余四中黨委組織召開?學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求?集中學(xué)習(xí)會，局第二督導(dǎo)組到會督導(dǎo)，學(xué)校副科級以上干部參加。

總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時指出，教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志?心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己?的公仆情懷；凡事探求就里，?吃別人嚼過的饃沒味道?的求實(shí)作風(fēng)；?敢叫日月?lián)Q新天?、?革命者要在困難面前逞英雄?的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公，?任何時候都不搞特殊化?的道德情操。焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。習(xí)總書記對焦裕祿精神的精辟概括，為全體黨員干部實(shí)實(shí)在在?做人、做事、創(chuàng)業(yè)?，自覺踐行?三嚴(yán)三實(shí)?指明了方向，對搞好教育實(shí)踐活動具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

根據(jù)《市四中群眾路線活動民主測評意見》中群眾對本人工作的提出的建議，結(jié)合自己工作中的一些體會，對照?三嚴(yán)??三實(shí)?要求?，F(xiàn)對本人在工作中出現(xiàn)的一些不足做如下檢查對照，請大家批評指正：

一、工作重布置，輕監(jiān)督落實(shí)。

今后一定要加強(qiáng)，要經(jīng)常性地督促、檢查有關(guān)部門工作落實(shí)情況，甚至要更多地與部門有關(guān)同志一起親力親為。

二、滿足于過去取得的成績，進(jìn)取心不強(qiáng)。

在過去的工作中本人確實(shí)取得了一定的成績，榮獲過省化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽一等獎、全國化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、學(xué)生評教二十多年來只有兩次獲得第二，其它都是班級第一、行政管理工作也取得了不少成績等等。所以在工作中確實(shí)有滿足感和倦怠感，感覺自己已近年過半百，?前途?緲茫！沒有大多進(jìn)取之心，今后在工作得加以改變。如果退休年齡推遲到65歲，本人還可以干近二十年，必須重新審視自己，部署自我。

三、群眾建議中提到?要立足實(shí)際，開展多種多樣的學(xué)生活動?。作為分管團(tuán)隊(duì)工作的校領(lǐng)導(dǎo)，積極主動地去設(shè)計、開展學(xué)生活動不多，主要是應(yīng)對上面的一些活動而開展活動。今后像?育賢杯?足球賽、?育新杯?藍(lán)球賽等常規(guī)活動要常抓不懈，學(xué)生?聽寫大會?，學(xué)生?才藝表演大賽（達(dá)人秀）等創(chuàng)新活動要更加創(chuàng)新。同時，要帶領(lǐng)團(tuán)委、校關(guān)工委等群團(tuán)組織成員群策群力，開創(chuàng)性地開展一些健康有益的學(xué)生活動。

四、學(xué)習(xí)主動性不夠，尤其是政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動。隨著年齡的增長，越來越覺得與世無爭，學(xué)習(xí)比以前放松了許多，業(yè)余有時間多半用來看電視劇了，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間少了，尤其是政治理論學(xué)習(xí)，完全是為了完成任務(wù)。黨性修養(yǎng)不夠，周末有時還會去和同

學(xué)朋友打牌，以后要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。

五、對不良現(xiàn)象會作堅(jiān)決的斗爭，但有時方式方法不太妥當(dāng)，批評人過于直截了當(dāng)，有時還會點(diǎn)名批評一些同志，盡管是不帶任何惡意，但會讓同事下不了臺，影響工作效果。

六、在工作中獲取第一手資料不多，調(diào)查研究不夠，所以指導(dǎo)有關(guān)工作不能做到有的放矢。今后在工作中盡量親臨一線，更多地了解情況，正確指導(dǎo)工作的開展。在仙女湖工作的兩年半時間里本人做得還是比較好，深入教學(xué)一線，平均每學(xué)期聽了70多節(jié)課。

七、有時也會接受家長的吃請，主要是一些親戚朋友的小孩在四中讀書，請老師吃飯時要自己作陪，為了給親戚朋友面子一般不會拒絕，以后要有所改正。另外在仙女湖工作兩年半時間里，為了協(xié)調(diào)上級各部門的關(guān)系，多次請過有關(guān)同志吃飯。

八、鍛煉身體做得不夠，現(xiàn)在除了堅(jiān)持走路上、下班外，很少做其它鍛煉活動，以至身體狀況大不如前。俗話說，身體是革命的本錢，沒有身體就沒有一切。所以本人決心在今后的工作生活中加強(qiáng)身體鍛煉！

以上就是本人對自己工作、生活、學(xué)習(xí)上的幾點(diǎn)反思，誠懇希望同志們多給我提寶貴意見！在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，本人將以焦裕祿同志為榜樣，自覺踐行?三嚴(yán)?、?三實(shí)?要求。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。我們

是教育工作者，肩負(fù)著教育下一代的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)而奮斗終身！

2014-5-10

第二篇：在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)...

在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行?三嚴(yán)三實(shí)?要求

——學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行?三嚴(yán)三實(shí)?心得體會

新余四中黃悅峰

按照市教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，5月8日，新余四中黨委組織召開?學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求?集中學(xué)習(xí)會，局第二督導(dǎo)組到會督導(dǎo)，學(xué)校副科級以上干部參加?？倳浽诤幽鲜√m考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時指出，教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志?心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己?的公仆情懷；凡事探求就里，?吃別人嚼過的饃沒味道?的求實(shí)作風(fēng)；?敢叫日月?lián)Q新天?、?革命者要在困難面前逞英雄?的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公，?任何時候都不搞特殊化?的道德情操。焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。習(xí)總書記對焦裕祿精神的精辟概括，為全體黨員干部實(shí)實(shí)在在?做人、做事、創(chuàng)業(yè)?，自覺踐行?三嚴(yán)三實(shí)?指明了方向，對搞好教育實(shí)踐活動具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

根據(jù)《市四中群眾路線活動民主測評意見》中群眾對本人工作的提出的建議，結(jié)合自己工作中的一些體會，對照?三嚴(yán)??三實(shí)?要求?，F(xiàn)對本人在工作中出現(xiàn)的一些不足做如下檢查對照，請大家批評指正：

一、工作重布置，輕監(jiān)督落實(shí)。

今后一定要加強(qiáng)，要經(jīng)常性地督促、檢查有關(guān)部門工作落實(shí)情況，甚至要更多地與部門有關(guān)同志一起親力親為。

二、滿足于過去取得的成績，進(jìn)取心不強(qiáng)。

在過去的工作中本人確實(shí)取得了一定的成績，榮獲過省化學(xué)實(shí)驗(yàn)

操作比賽一等獎、全國化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、學(xué)生評教二十多年來只有

兩次獲得第二，其它都是班級第一、行政管理工作也取得了不少成績

等等。所以在工作中確實(shí)有滿足感和倦怠感，感覺自己已近年過半百，?前途?緲茫！沒有大多進(jìn)取之心，今后在工作得加以改變。如果退

休年齡推遲到65歲，本人還可以干近二十年，必須重新審視自己，部署自我。

三、群眾建議中提到?要立足實(shí)際，開展多種多樣的學(xué)生活動?。

作為分管團(tuán)隊(duì)工作的校領(lǐng)導(dǎo)，積極主動地去設(shè)計、開展學(xué)生活動

不多，主要是應(yīng)對上面的一些活動而開展活動。今后像?育賢杯?足

球賽、?育新杯?藍(lán)球賽等常規(guī)活動要常抓不懈，學(xué)生?聽寫大會?，學(xué)生?才藝表演大賽（達(dá)人秀）等創(chuàng)新活動要更加創(chuàng)新。同時，要帶

領(lǐng)團(tuán)委、校關(guān)工委等群團(tuán)組織成員群策群力，開創(chuàng)性地開展一些健康

有益的學(xué)生活動。

四、學(xué)習(xí)主動性不夠，尤其是政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動。

隨著年齡的增長，越來越覺得與世無爭，學(xué)習(xí)比以前放松了許多，業(yè)余有時間多半用來看電視劇了，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間少了，尤其是政治理

論學(xué)習(xí)，完全是為了完成任務(wù)。黨性修養(yǎng)不夠，周末有時還會去和同

學(xué)朋友打牌，以后要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。

五、對不良現(xiàn)象會作堅(jiān)決的斗爭，但有時方式方法不太妥當(dāng)，批

評人過于直截了當(dāng)，有時還會點(diǎn)名批評一些同志，盡管是不帶任何惡

意，但會讓同事下不了臺，影響工作效果。

六、在工作中獲取第一手資料不多，調(diào)查研究不夠，所以指導(dǎo)有

關(guān)工作不能做到有的放矢。今后在工作中盡量親臨一線，更多地了解

情況，正確指導(dǎo)工作的開展。在仙女湖工作的兩年半時間里本人做得

還是比較好，深入教學(xué)一線，平均每學(xué)期聽了70多節(jié)課。

七、有時也會接受家長的吃請，主要是一些親戚朋友的小孩在四

中讀書，請老師吃飯時要自己作陪，為了給親戚朋友面子一般不會拒

絕，以后要有所改正。另外在仙女湖工作兩年半時間里，為了協(xié)調(diào)上

級各部門的關(guān)系，多次請過有關(guān)同志吃飯。

八、鍛煉身體做得不夠，現(xiàn)在除了堅(jiān)持走路上、下班外，很少做

其它鍛煉活動，以至身體狀況大不如前。俗話說，身體是革命的本錢，沒有身體就沒有一切。所以本人決心在今后的工作生活中加強(qiáng)身體鍛

煉！

以上就是本人對自己工作、生活、學(xué)習(xí)上的幾點(diǎn)反思，誠懇希望

同志們多給我提寶貴意見！在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，本人將以

焦裕祿同志為榜樣，自覺踐行?三嚴(yán)?、?三實(shí)?要求。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民

心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。我們

是教育工作者，肩負(fù)著教育下一代的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕

祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私

奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)而奮斗終身！

2014-5-10

第三篇：在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 踐行“三嚴(yán)三實(shí)” 2014年6月19日星期四全體黨員召開黨員大會，組織學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

會議開始由宣讀關(guān)于在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的文件。認(rèn)真落實(shí)總書記講話精神，推動黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。

一、充分認(rèn)識學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要意義。

二、把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿第二批教育實(shí)踐活動全過程。

三、以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求為載體深化第一批教育實(shí)踐活動整改工作。

四、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，示范推動教育實(shí)踐活動。

堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)部署落實(shí)活動，嚴(yán)格按照規(guī)定程序步步推進(jìn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行督促檢查，使每個環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都符合中央要求。要做到務(wù)實(shí)求實(shí)，堅(jiān)持往實(shí)里做、往深里做，任務(wù)安排要實(shí)實(shí)在在，工作措施要務(wù)實(shí)管用，把活動同促進(jìn)改革發(fā)展結(jié)合起來，同造福群眾結(jié)合起來，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中為群眾辦實(shí)事辦好事，讓群眾得到看得見、摸得著的實(shí)惠。

第四篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

大塘聯(lián)校邱愛國

上次在橋頭河中心學(xué)校觀看了電影《焦裕祿》，回家后又再一次觀看了這部影片。心中感慨萬千，焦裕祿那高大的形象一直矗立在我的腦海。

焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公樸情懷；焦裕祿同志凡事探求真理的求實(shí)作風(fēng)；焦裕祿同志“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公的道德情操深深震撼著我的心靈。歷經(jīng)半個世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝。焦裕祿同志把嚴(yán)與實(shí)當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這既與“三嚴(yán)三實(shí)”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實(shí)踐活動為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實(shí)”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉我們教師的信念和價值觀。

作為一名基層黨員教師，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，要做到以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。

第二，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是焦裕祿精神的精髓。

第三，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。

第四，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神。知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。

第五，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。

我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民的教育事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。努力做一名如焦裕祿般的好黨員，努力做一名人民滿意的優(yōu)秀教師。

2014-5-15

第五篇：踐行三嚴(yán)三實(shí),弘揚(yáng)焦裕祿精神

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實(shí)

（2014年6月27日）

劉百洋

以前，對焦裕祿同志事跡的了解，一直停留在小學(xué)看電影時的片段里，僅僅知道他在蘭考縣工作的大概情況，認(rèn)識上比較模糊。工作后，通過讀書看報、翻閱資料，了解了他的個人成長、坎坷經(jīng)歷、革命道路和在蘭考的模范事跡等，腦海中這位山東老鄉(xiāng)的形象也隨之立體生動起來。向焦裕祿同志看齊，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查擺在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面問題，我也清楚了自己的“差距在哪里、方向在哪里、措施在哪里”。

第一、親民愛民、熱愛崗位，在情感上自覺看齊 焦裕祿同志的工作動力從哪里來？我感受最強(qiáng)烈的一點(diǎn)是，源于他對人民群眾的深厚感情，對崗位的熱愛。對于群眾我有一種天然的親近感，因?yàn)樽约旱母改付际侨罕?。每次朋友問我父母是干什么的？我都很自豪地說，我的父母都是普通農(nóng)民。他們身上有自私狹隘的一面，也有厚道本分的一面；有愚昧世俗的一面，也有精明睿智的一面。但正是由于這許多面，他們把我從農(nóng)村帶到了縣城，保證了我上大學(xué)的衣食住行，也教給了我為人處世的基本道理。所以，自己對群眾的無奈艱辛、安危冷暖還是很能理解，日常工作和生活中能夠做到換位思考、理解尊重。

極正面的思維方式來思考，向上看不要向下看，向前看不要向后看。平時自己和朋友開玩笑，說是沒踏上點(diǎn)，從街道到區(qū)上上班了，趕上中央八項(xiàng)規(guī)定了，從事業(yè)編制轉(zhuǎn)成公務(wù)員了，事業(yè)編開始先漲工資了。當(dāng)然這只是開開玩笑，雖然辦公室工作任務(wù)重，節(jié)奏快，壓力大，但自己內(nèi)心深處還是非常珍惜這個平臺的，對全區(qū)各項(xiàng)工作的掌握接觸，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)的研究了解，比起在其他部門還是很開拓眼界，增長見識的。在辦文辦會中學(xué)到每個細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)處理，在寫作過程中鍛煉著邏輯思維和綜合分析能力，還有值班時能學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)是如何妥善應(yīng)對突發(fā)事件等，這些事情的親身參與，這些經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，都是自己無形的福利和待遇，我相信這一切都會讓自己終身受用。

第三、嚴(yán)格要求、務(wù)實(shí)肯干，在行動上自覺看齊 我理解，焦裕祿精神不僅是一種精神向?qū)?，更是一種工作方法，照著這種方法做，推動工作、解決問題時，我們就會有很大的收獲。他在蘭考的470天里靠著自行車和鐵腳板跋涉5000余里,對全縣149個生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個進(jìn)行走訪、調(diào)研,找到了“三害”形成的原因,制定出切實(shí)可行的治理規(guī)劃。他的行動，讓我認(rèn)識到，一個人的地位不用太高，一個人的貢獻(xiàn)可以不大，一個人工作的時間也能夠不長，只要有一顆干事創(chuàng)業(yè)的心，有一種探究求里、迎難而上的工作作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在做些事情，自己的價值就可以彰顯出來。

古人云：“心浮則氣躁，氣躁則神難凝”。引申來講，