第一篇：教師技能大賽總結(jié)報告

總結(jié)報告

（第六屆中小學青年教師技能競賽）

河洛鎮(zhèn)教研中心

為認真落實教體局“關(guān)于舉辦鞏義市第六屆農(nóng)村中小學教師技能大賽的通知”我鎮(zhèn)教研中心特于2012年4月19在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織舉辦了物理、化學、歷史學科教師的技能大賽初賽。大賽按照要求以說課形式進行。在鎮(zhèn)教研組及校領(lǐng)導的支持下，在各個相關(guān)教師的主動參與下，這次大賽已圓滿結(jié)束。現(xiàn)在將對此次大賽的各項內(nèi)容進行總結(jié)，具體情況如下：

一、大賽的準備階段

2012年4月初，我鎮(zhèn)開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，針對本鎮(zhèn)特有的狀況，特將本次大賽交與河洛中學理化組、政史組承辦，參賽人員包含兩個教研小組的全部成員。評審小組由兩個教研組長和教研中心成員組成，大賽本著公平、公正的原則，從參賽選手中選拔優(yōu)勝者。

二、大賽的競賽階段

經(jīng)過第一階段的充分準備后，比賽于4月19日上午8點開始，并均能按照比賽策劃書有組織、有秩序的進行。參賽選手限時15分鐘，各位選手做的課件精美，普通話規(guī)范、流暢，大賽是異彩紛呈，格外熱鬧。在10點左右，最后一名選手結(jié)束了解說。經(jīng)過評委激烈的評議，最終從6名選手中推選出一名化學教師參加市決賽。

三、大賽的總結(jié)階段

經(jīng)過這次比賽，不僅強化了教師自身的工作職能，還加強了其認識問題的長遠性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗教訓上，而是通過比賽想到了自身和學校的長遠發(fā)展，如理化組就通過舉辦“ 教師技能比賽”總結(jié)出了我校教師在技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學過程中，應注重粉筆字、普通話等教學技能方面的訓練。

總體來說，本次技能大賽取得了預期的成效。通過開展此次活動，不但激發(fā)了我鎮(zhèn)教師學習各項知識和技能的積極性,為今后的學習和工作積累了豐富的經(jīng)驗；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使學校充滿了和諧與文明的氣息。

2012年4月20日

第二篇：技能大賽總結(jié)報告

為認真落實教學質(zhì)量工程，檢驗教學效果，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和實踐能力，提升大學生的綜合素質(zhì)，我校團委特于2007年4月至12月間在全校范圍內(nèi)組織舉辦了五項技能大賽。大賽主要包括“英語演講比賽”、“計算機操作技能比賽”、“實踐實驗技能比賽”、“ 師范生從教技能比賽”和“人文綜合素質(zhì)比賽”。分別由外語系、計算機系、物理系、教師教育學院和人文學院承辦。在各院系領(lǐng)導的支持下，在各承辦單位的積極配合下，在全校師生的主動參與下，這次大賽已于12月初圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在將對此次大賽的各項內(nèi)容進行總結(jié)，具體情況如下：

一、大賽的準備階段

2007年4月，我校團委開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，校團委成員確定了本次大賽的比賽內(nèi)容、承辦單位和相關(guān)適宜，于2007年5月在北苑音樂廳舉行了本次大賽的啟動儀式，宣布本次大賽正式啟動。隨后，各承辦單位紛紛進入到準備階段，且各單位均于2007年9月之前完成了各項比賽的策劃、宣傳工作，并各自公布了比賽的時間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適宜。如“計算機操作技能比賽”和“ 師范生從教技能比賽”在此階段中都根據(jù)比賽的自身特點組建了具有一定專業(yè)水準的“評審團”，為比賽的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、大賽的競賽階段

經(jīng)過第一階段的充分準備后，各項比賽于2007年9月陸續(xù)進入到競賽階段，并均能按照比賽策劃書有組織、有秩序的進行。

競賽階段一開始，各承辦單位紛紛在各院系內(nèi)（有些比賽專業(yè)性較強，所以需要將比賽分成專業(yè)組與非專業(yè)組進行，因此有必要先在各自院系內(nèi)進行初選，如“實踐實驗技能比賽”和“計算機操作技能比賽”）或全校范圍內(nèi)舉行了選手或作品（如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的征文比賽）的選拔與篩選，即各項比賽的初賽。

在初賽順利結(jié)束后，于2007年10月，各項比賽又陸續(xù)進入到了復賽或決賽階段。各承辦單位依然按照計劃有條理的工作，各項比賽也在全校師生的積極參與下如火如荼地進行著，還由于選手們的精心準備使得比賽更加精彩，并且在比賽結(jié)束后還舉行了頒獎儀式。如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的知識競賽，經(jīng)過了緊張激烈的比賽之后，當場舉行了頒獎儀式；征文比賽也在經(jīng)過了初賽階段的篩選后，于2007年10下旬進入到了評審階段，并于11月中旬舉行了征文比賽的頒獎儀式。

三、大賽的總結(jié)階段

經(jīng)過近3個月的比賽之后，各項比賽均于2007年11月下旬圓滿落下帷幕，并紛紛進入到了總結(jié)階段。各承辦單位也均于2007年12月下旬將總結(jié)報告上交到了校團委辦公室。從報告上我們能夠看出：各院系通過組織參與此次比賽，不僅強化了自身的工作職能，還加強了其認識問題的長遠性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗教訓上，而是通過比賽想到了學校的發(fā)展和同學的利益，如教師教育學院就通過舉辦“ 師范生從教技能比賽”總結(jié)出了我校廣大師生在從教技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學過程中，應注重培養(yǎng)學生粉筆字、普通話等從教技能方面的訓練。

總體來說，本次五項技能大賽取得了預期的成效。通過開展此次活動，不但激發(fā)了我校學生學習各項知識和技能的積極性,提高了我校學生的實踐操作能力，為今后的學習和工作積累了豐富的經(jīng)驗；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使師大校園內(nèi)充滿了和諧與文明的氣息。

第三篇：2012報關(guān)技能大賽總結(jié)報告

關(guān)于2012全國職業(yè)院校技能大賽

報關(guān)技能賽 工作總結(jié)

蘭州職業(yè)技術(shù)學院

薛

隨著2012全國職業(yè)院校技能大賽報關(guān)技能賽落下帷幕，2012年技能大賽技能培訓也畫上了圓滿的句號。本人在此對一月多來以來圍繞技能大賽所做的工作做以下總結(jié)。

一、取得的成績 團體三等獎

個人三等獎

二、技能集訓比賽過程： 2012年5月18日選拔學生。2012年5月21日制定技能培訓計劃。2012年5月25---6月25日進行學生培訓。2012年6月27、28日參加比賽。

三、培訓總結(jié)

1.領(lǐng)導支持。本次的技能大賽培訓得到學校領(lǐng)導和系領(lǐng)導的大力支持,在實訓時間保障給予足夠的支持，并且解決訓練中所遇到的困難，齊心協(xié)力，上下一心抓技能訓練。

2.制訂詳細周密的訓練計劃。根據(jù)去年本科組技能大賽方案，制訂1個月訓練計劃，充分利用時間開展訓練。

3.充分發(fā)揮團隊作用。團體賽項目，談睿、姚明、謝鴻圖每個人都掌握自己角色的操作和職能，相互配合，發(fā)揮各自的特長。4.全身心的投入。向瑾老師和本人都放棄的休息時間，來學校指導學生復習訓練，我們想的最多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破。我們也查閱了大量的參考資料，虛心向行業(yè)專家學習。學生在培訓時間外也刻苦努力，以大賽為唯一目標。大家齊心協(xié)力，爭取好成績。

5.科學訓練。（1）研究競賽方案，制定科學合理的訓練方案。（2）外聘行業(yè)專家。在本次訓練中我們邀請了海關(guān)的專家來指導。（3）外出訓練提高訓練效率。我們組織學生去報關(guān)行實踐真正意義的報關(guān)，短時間內(nèi)提高了訓練成績。（4）創(chuàng)新方法。我們針對大賽比賽的大綱和范圍，自己探索適合我們學生的訓練方法，訓練效果較好。

四、存在問題

1.學生的整體水平不高，雖然經(jīng)過選拔，但學生是非專業(yè)的學生，在基礎(chǔ)知識上的欠缺很難彌補，難于有更高成績的突破。

2.教師的水平成為提高技能成績的瓶頸，雖然教師都很努力，也因為指導教師非報關(guān)專業(yè)，因此很大程度限制了指導的效果。

3.信息閉塞，關(guān)門訓練，不了解外面的學校如何選拔，如何訓練。4.專家引領(lǐng)不夠，應聘請一些具有技能賽指導經(jīng)驗的人員來校指導。5.配套技能大賽的實訓設(shè)備不夠，學校沒有相關(guān)的培訓環(huán)境和軟件。6.實訓材料的保障還不夠，需要多渠道保障實訓用材料的使用。另外，通過本次大賽讓我們值得思考的是專業(yè)設(shè)置與課程設(shè)置問題： 1.大賽內(nèi)容涉及面廣，綜合性強，這就要求我們專業(yè)設(shè)置與課程設(shè)置要向大賽靠攏。大賽是職業(yè)技能的窗口，是行業(yè)發(fā)展的窗口。

2.大賽針對性強，團隊合作意識是成敗的關(guān)鍵，這也是木桶原理的體現(xiàn)。3.在教學過程中，要樹立以技能為主，滲透理論學習的意識。通過本次大賽讓我更深刻的體會到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但我們一直堅持到底，在各種設(shè)備條件不具備的情況下，各參賽小組都能克服困難，讓我非常感動。能夠取得這樣的成績，實在可喜可賀！

職業(yè)技能大賽是一個契機，這讓我們了解了全國職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓練的隊伍，無論從哪個方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠。

經(jīng)過了1個多月的苦戰(zhàn)，終于凱旋而歸。在本次大賽中能取得三等獎的成績，這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，這也是對我們辛苦付出的肯定。在此，我們感謝學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導對此次大賽的重視和大力支持，同時，也感謝各位關(guān)心和給予幫助的老師們，以及關(guān)注本次大賽的全體師生。今天取得的成績，是這個大集體共同努力的結(jié)果，今天的榮譽應該屬于每一個人。

謝謝大家。

第四篇：會計技能大賽總結(jié)報告

會計技能大賽總結(jié)報告

加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應該加強對技術(shù)的標準化、規(guī)范化的學習，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。以下是小編為大家整理分享的會計技能大賽總結(jié)報告，歡迎閱讀參考。

會計技能大賽總結(jié)報告1

1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。

從本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。

2、參賽選手的心理素質(zhì)和應變能力等方面有待進一步提高。

這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。

3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。

沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應變能力。雖然中職學生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中一定要認識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

4、加強與與其他學校的交流與學習。本次影視大賽內(nèi)容變化較大，平時我們只練習了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的題型，而且題量增加，學生幾乎沒有時間做AE部分的題目。如果交流到位，準備工作會更加充分。

1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化培訓方案，建立統(tǒng)一培訓模式

在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務。既要保證整體項目培訓的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓的靈活性，同時避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學性。

加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應該加強對技術(shù)的標準化、規(guī)范化的學習，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。

希望通過認真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!

會計技能大賽總結(jié)報告2 經(jīng)過一個月的刻苦訓練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年5月5日圓滿結(jié)束。此次比賽財金系經(jīng)過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。

對于我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心情無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過指導老師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。

首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學生展示自我風采提供這次機會。再者，感謝系領(lǐng)導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過程中給予我們幫助的老師們。

在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設(shè)有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎(chǔ)、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。業(yè)務范圍如此之廣，內(nèi)容如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。內(nèi)容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)!

這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結(jié)合在一起，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不同。

歐洲著名數(shù)學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話可以理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

總結(jié)

這次的比賽對我們的成長有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。通過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身能力和加強專業(yè)知識，充實自己，讓自己更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自己的力量!

我們對自己有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學院有信心!

第五篇：2012年技能大賽總結(jié)報告

2012年第一屆哈密地區(qū)中心醫(yī)院

醫(yī)護技能大賽總結(jié)報告

為了夯實醫(yī)療護理基礎(chǔ)，響應我國醫(yī)療界全面提高醫(yī)療護理人員技能操作的要求，全面提高醫(yī)護人員的基本理論知識與基礎(chǔ)技術(shù)水平，在院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和科教科精心組織下，我院自4月12日開始積極準備，到5月7日進行了醫(yī)療護理技能操作大賽。全院共有十八個科室共計70余人參加，其中每個科室醫(yī)療組參賽人員兩名，護理組參賽人員兩名。具體總結(jié)如下：

一、本次競賽的目的

1、促進了醫(yī)護人員基本理論及知識的學習，增進了醫(yī)護人員操作的準確性。

2、通過本次操作大賽的綜合考核，為我院選拔出優(yōu)秀的醫(yī)護技能操作選手，為全疆各院間的醫(yī)護人員操作比賽做準備。

3、提高了服務意識，倡導各項操作規(guī)范、注重人文關(guān)懷，在各項醫(yī)療護理技術(shù)操作中加強人文溝通的培訓，以便更好的提供優(yōu)質(zhì)服務。

4、通過組織這次競賽，使得我院醫(yī)護人員組織協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗；更重要的是全體醫(yī)療護理人員在這次活動中表現(xiàn)出了前所未有的榮譽感、責任心和集體主義精神，這種團結(jié)進取、頑強拼搏、勇爭一流、為集體爭光的精神給人以心靈的震撼，讓我們感受到了蘊藏在醫(yī)護人員身上巨大的潛力，及無限的創(chuàng)造力已經(jīng)被激活，更看到了醫(yī)院蓬勃發(fā)展的希望和更加美好的明天。

二、競賽的特點

1、參加人員廣泛。全院所有臨床科室人員無年齡限制均選取了優(yōu)秀人員參加。

2、各臨床科室積極準備。由于臨床科室工作繁忙，大多科室都加班加點，為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習，唯恐在競賽中不能取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了醫(yī)護人員以工作為重，努力進取，勇于爭先的精神。

3、此次比賽強調(diào)醫(yī)療護理工作的人性化。要求在各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護，強調(diào)護患溝通及病人的舒適滿意，從滿意服務達到感動服務和卓越服務，以達到在臨床工作中的和諧護患。

4、大賽考核組織嚴謹規(guī)范。由大賽組委會負責賽前中的各項事務的統(tǒng)籌安排和實施。由仲裁委員會負責參賽人員的申訴并給與裁決。由裁判組負責當場評分核分。由工作人員和現(xiàn)場服務人員醫(yī)療組與護理組負責選手的報到登記、負責賽前醫(yī)療相關(guān)事務的執(zhí)行和處理，比賽現(xiàn)場的醫(yī)療項目抽簽、登記、查錄、指引、核分及醫(yī)療過程中的現(xiàn)場協(xié)調(diào)等。由技能考核培訓組負責比賽設(shè)備安裝、賽前參賽隊伍的培訓、比賽場地的布置、比賽設(shè)備的維護和檢修。由會務組會議場地的安排、布置，準備獎品和證書和頒獎。宣傳組負責媒體宣傳、隊標牌制作、現(xiàn)場攝影、攝像。監(jiān)督組負責監(jiān)督考場秩序、比賽流程、裁判工作負責成績錄入及公布、確保大賽公平、公正。各組成員的認真負責確保了大賽的成功舉行。

在此，也向為大賽作出貢獻的主要負責部門、培訓老師、裁判員及各崗位上的工作人員道一聲衷心的感謝。

三、競賽成績

本次大賽設(shè)團體獎與個人獎兩種獎項，其中團體獎為一、二、三等獎各一名，個人獎為醫(yī)療人員組一、二、三等獎各七名，護理人員組一、二、三等獎各五名。其中團體獎獲獎科室及所獲獎項為： 一等獎 急診科 二等獎 外一科 三等獎 ICU

四、競賽中發(fā)現(xiàn)的不足

在臨床工作繁忙的情況下，醫(yī)護人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時間在操作室積極準備，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在比賽中取得優(yōu)異成績。但此次比賽也發(fā)現(xiàn)了許多問題，一些醫(yī)護人員的理論知識不夠扎實，技術(shù)操作水平不夠熟練，對適應我院的快速發(fā)展有明顯差距，所以我院的技術(shù)培訓仍要長期進行，醫(yī)療護理基本技術(shù)培訓上更需進一步加強。

總之，這次大賽賽出了成績、賽出了水平，增進了我們的知識，提高了我們的技能，這些都是全體醫(yī)護人員用辛勤和汗水取得的成果。對于在此次大賽中獲得獎項的科室及人員，應該繼續(xù)努力，爭取以后獲得更好地成績與更大的進步。對于在此次大賽中未取得理想成績的科室及人員，要知恥而后勇，不可氣餒，更要付出加倍努力，爭取在下次大賽中取得好成績。對于在此次大賽中表現(xiàn)出的團結(jié)進取、勇爭一流、為集體爭光的精神，我們要繼續(xù)發(fā)揚；對于在此次大賽中暴露的不足和缺點，我們要積極學習，認真彌補。

2012

年5月7日