四年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

姓名

班級(jí)

第一部分

基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語(yǔ)）。

zhù

zhái

xuǎn

zé

jūn

yún

sōu

suǒ

（）

（）

（）

（）

yǐn

bì

hén

jì

suí

yù

ér

ān

（）

（）

（）

二、火眼金睛，辨字組詞。

毫（）

臘（）

渾（）

燥（）

豪（）

蠟（）

輝（）

躁（）

三、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）。

1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ

zhǎo)子。

2、在朝(cháo

zhāo)著陽(yáng)光的堤(dī

tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。

3、莖上長(zhǎng)葉柄（bǐng

bǐn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

四、詞海拾貝（將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）。

引人（）意

毫不可（）

（）遇而安

浩如（）海

不可（）議

精神大（）

（）費(fèi)心機(jī)

坐（）不安

五、花落誰(shuí)家（選詞填空）。

雖然……但是……

如果……就……

即使……也……

1、屋子的內(nèi)部（）沒(méi)有什么布置，（）墻壁很光滑。

2、蟋蟀鉆在土底下干活，（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。

3、（）你想取得好成績(jī)，（）得刻苦學(xué)習(xí)。

六、根據(jù)詞意寫詞語(yǔ)。

(1)形容書籍和資料多得無(wú)法計(jì)算。

（）

(2)白白地耗費(fèi)心思。

（）

(3)坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。

（）

(4)不管遇到什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。

（）

五、句子沙龍。

1、這幾本課外書，大家已經(jīng)看了幾遍。（改為被字句）

2、葉子漾起波紋。（擴(kuò)句）

2、不仔細(xì)觀察怎么能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解？（改為陳述句）

五、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來(lái)展示一下吧?。?分）

正月，二月，五月，六月，再寫兩句：，第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

（一）認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

1按課文內(nèi)容填空。

2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（），再查音節(jié)（）。用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫（2分）

3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

舒服——（）

均勻——（）

拂過(guò)——（）

好看——（）

4、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把

比作

。（3分）

5、第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫出爬山虎爬墻的過(guò)程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過(guò)程的動(dòng)作詞。（2分）

6、爬山虎長(zhǎng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是,二是葉子的方向是，三是葉子在墻上鋪得，既沒(méi)有，也沒(méi)有

。（3分）

7、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的嗎？（1分）

（二）、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。

駱駝蓬

駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。

啊，你看上去是那么不起眼！沒(méi)有（挺拔

挺直）的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（qiáng

jiàng）地生長(zhǎng)著，把根須深深地扎（zhā

z?。┻M(jìn)沙礫之中，（攝取

拿取）一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累（lěi

lèi），把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福。

可不是嗎?當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí),你無(wú)私地獻(xiàn)出自己的莖和葉,為駝隊(duì)的繼續(xù)前進(jìn)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒（襲擊

打擊）駝隊(duì)的時(shí)候,你又毫無(wú)保留遂獻(xiàn)出自己的一切,燃起熊熊篝火,給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。

駱駝蓬，你本是一種普通的，無(wú)名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。

1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“√”）。（1.5分）

2、用“﹨”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。（1.5分）

3、請(qǐng)你用“～～”劃出文章的中心句。（1分）

4、作者說(shuō)駱駝蓬“為他人造?！保恼率窃鯓用鑼懢唧w的，用“—”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有，的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬的思想感情。（3分）

4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（2分）

第三部分

習(xí)作

每種植物都有各自的特點(diǎn)：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會(huì)閉合；向日葵的花盤會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點(diǎn)寫下來(lái)。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)。題目自擬，不少于350字。