第九章第二節(jié)《液體的壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校

科目

物理

課題

課型

預(yù)習(xí)展示

教師

班級(jí)

初二

小組

學(xué)生

時(shí)間

編號(hào)

生：自學(xué)筆記

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)聽方向。

2、了解液體壓強(qiáng)大小跟什么因素有關(guān)。

3、認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用----連通器，了解生活和生產(chǎn)形形色色的連通器。.四、總結(jié)提升（固定環(huán)節(jié)）

學(xué)生自己總結(jié)

五、達(dá)標(biāo)測(cè)試

1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向__________（填“有”或“沒(méi)有”）壓強(qiáng)。（2）在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小__________。（3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加__________。（4）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的密度____________。

2.液體由于受到________而對(duì)容器底及浸在液體內(nèi)部的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)，由于液體還具有________性，所以對(duì)側(cè)壁也產(chǎn)生壓強(qiáng)。

3.下列日用器具中利用連通器原理工作的是（）

A.噴泉

B.鋼筆吸水

C.灑水壺

D.液體壓強(qiáng)計(jì)

4.關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，下面的說(shuō)法哪一種是對(duì)的（）

A.在液體內(nèi)部，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等

B.物體在液體內(nèi)部受到液體的壓強(qiáng)，各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等

C.在液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等

D.在液體內(nèi)部，液體向下的壓強(qiáng)總比向上的壓強(qiáng)大

5.一艘潛艇能潛入海水下1500m，問(wèn)它能承受的壓強(qiáng)是多大？

6、如圖1所示，試管中裝有煤油，則底部A點(diǎn)煤油的壓強(qiáng)P＝_______Pa.(ρ油＝0.8×103kg/m3,g＝10N/kg)

圖2

圖1

7.水池里水深2

m，離池底0.5

m處水的壓強(qiáng)為____________P

a，壓強(qiáng)方向?yàn)開__________.8.某同學(xué)測(cè)得家用保溫瓶深度為30

cm，裝滿開水后，水對(duì)瓶膽底的最大壓強(qiáng)是_______Pa(g=10N/kg)；若將開水全部倒入臉盆后，則水對(duì)盆

底的壓強(qiáng)______水對(duì)瓶膽底的最大壓強(qiáng)(填“大于”、“小于”或“等于”).9.如圖2所示，A、B、C不在同一水平面上，則它們的壓強(qiáng)關(guān)系正確的是（）

A.PA最大

B.PC最大

C.PA＝PB＝PC

D.以上都不對(duì)

10．杯內(nèi)裝有水，若將手指浸入水中，則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)（）

A.變大

B.變小

C.不變

D.無(wú)法判斷

作業(yè)：閱讀課本第37頁(yè)

科學(xué)世界

三峽船閘——世界上最大的人造連通器

生：整理筆記

二、展示預(yù)設(shè)（酌情預(yù)設(shè)）

1、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：

2、液體壓強(qiáng)的大?。?/p>

3、連通器：

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

討論課本第33頁(yè)：想想做做

教師演示課本第33頁(yè)圖9.2—1，液體從容器側(cè)壁的孔中噴出

說(shuō)明：水對(duì)側(cè)面有壓強(qiáng)。拓展：液體對(duì)容器底和容器壁有壓強(qiáng)。

（組織學(xué)生討論）液體有重力，所以對(duì)底部有壓強(qiáng)；液體與固體不同，有流動(dòng)性。容器壁阻擋著它流動(dòng)，它就會(huì)對(duì)容器壁有壓強(qiáng)。

液體壓強(qiáng)有什么規(guī)律？或者說(shuō)，液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？

我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，現(xiàn)在有這樣一種測(cè)液體壓強(qiáng)的儀器──壓強(qiáng)計(jì)（教師簡(jiǎn)介：我把手指壓在橡皮膜上，在右側(cè)的“U”形管中出現(xiàn)高度差，我們看到“U”形管中出現(xiàn)高度差，就知道橡皮膜上有壓強(qiáng)）。

教師演示課本第34頁(yè)圖9.2—2

研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

1、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都

。深度越深，壓強(qiáng)越。

。液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越。

2、液體壓強(qiáng)的大?。?/p>

師生共同推導(dǎo)得出：P=

例題：有人說(shuō)，“設(shè)想你在7Km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對(duì)你腳背壓力的大小相當(dāng)于1000個(gè)人所受的重力！”海水壓力真有這么大嗎？請(qǐng)通過(guò)估算加以說(shuō)明。

解：

3、連通器：

定義

特點(diǎn)

學(xué)生討論課本第36頁(yè)想想議議：

生活中常見的連通器