學(xué)?！皶阈@”讀書工程實(shí)施方案

一直以來，經(jīng)典誦讀活動(dòng)始終是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生幾年來的不懈努力，我校經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)初步取得了可喜的成績(jī)，校園讀書氛圍日漸濃厚，學(xué)生在各級(jí)各類誦讀比賽中嶄露頭角，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)的一致認(rèn)可。常言說，“讀書使人明智”。為了讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我校進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，為了全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建更加良好的校園文化，營造更加濃郁的讀書氛圍，我校決定在全校師生中開展“書香校園”讀書工程。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以大量閱讀為主要途徑，以古今中外名篇名著為主要內(nèi)容，以激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、充實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的，使師生在浩瀚的書海中豐富知識(shí)，親近母語，全面提高語文素養(yǎng)和人身修養(yǎng)，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量和辦學(xué)品位。

二、活動(dòng)主題

讀一篇(部)名著，塑一身雅氣。

三、主要內(nèi)容和目標(biāo)

(一)營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。

為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在三月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”

“名人名言”

“好書大家讀”

“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，我校共有圖書26600多冊(cè)。設(shè)定每天午間12：00----12：30、17：00----18：10為圖書館開放時(shí)間，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

(二)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀：

1、早讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

2、午讀：每天中午14：20為全體學(xué)生讀朗誦時(shí)間，全效學(xué)生在教室門口集合誦讀經(jīng)典。

3、睡前讀：每晚一次的睡前閱讀。

(三)開展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)

(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)各年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)開展課前3-5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

(5)周末、暑假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

三、具體實(shí)施辦法：

1、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2、建立好書交換站為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

3、開展讀書活動(dòng)手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打?。换騻€(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

4、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

四、實(shí)施措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

全面負(fù)責(zé)讀書工程的指導(dǎo)、督察和評(píng)估活動(dòng)，做到每天一抽查，每周一匯總，及時(shí)處理實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題。

組

長：

副組長：

組

員：各班班主任及語文教師

各班班主任為主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)的組織、管理、執(zhí)行和落實(shí)。語文教師為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生朗讀、背誦、讀書筆記的指導(dǎo)等工作。

(二)提供充分的物質(zhì)保障

①充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，根據(jù)讀書工程推薦書目對(duì)圖書進(jìn)行清理充實(shí)，保證師生閱讀需要。

②學(xué)校圖書室要按時(shí)對(duì)學(xué)生開放，保證每周每班借閱圖書不少于2次。

③積極開展班級(jí)圖書角活動(dòng)，鼓勵(lì)各班采取節(jié)約創(chuàng)收等途徑購買圖書，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書或互相交流家中藏書，實(shí)現(xiàn)資源共享。

④鼓勵(lì)學(xué)生積極訂閱適合小學(xué)生閱讀的報(bào)紙和刊物。

(三)保證充足的閱讀時(shí)間

①每天第一節(jié)課統(tǒng)一調(diào)整為閱讀課，語文學(xué)科課時(shí)不足的從地方課、活動(dòng)課中安排；

②每天兩次大課間操前后及放學(xué)路隊(duì)各班組織背誦古詩詞、散文名篇等；

③每學(xué)期利用節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生閱讀一部名著或5篇以上優(yōu)秀文章。

(四)切實(shí)加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)

各班要認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。要把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

(五)廣泛開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。

學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展“閱讀考級(jí)”、評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香家庭”和“最美書桌”等，開展“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”、“讀書筆記展評(píng)”、“古詩文背誦大賽”、“課外書籍朗讀比賽”等活動(dòng)，并將成績(jī)記入學(xué)生素質(zhì)考察檔案；語文考試、考查將增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長、學(xué)校的積極性。

五、實(shí)施步驟：

第一階段，2021年3月，為工程啟動(dòng)階段；

第二階段，2021年4月至10月，為全面實(shí)施階段；

第三階段，2021年11月至12月，為鞏固提高階段。

小學(xué)學(xué)生睡眠管理實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神，落實(shí)落細(xì)立德樹人根本

任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全

面發(fā)展，學(xué)校特細(xì)化學(xué)生睡眠管理要求。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義。

睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。

提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。可見學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡

眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

二、睡眠的布置與實(shí)施。

1、明確睡眠時(shí)間要求。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到

0

小時(shí)，學(xué)校、家庭要共

同努力，確保學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。

2、合理安排作息時(shí)間。學(xué)校早上

：0

開始上課，學(xué)生不要過早到校，進(jìn)

校時(shí)間為

7:40

—

8:00。課間休息不少于

0

分鐘，學(xué)生

：35

——

：5

午睡。就寢時(shí)間不晩于

21:00,家長應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。教師要提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，低年級(jí)不

布置書面家庭作業(yè)，其余年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過0

分鐘。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)

課或課后服務(wù)時(shí)間，在校內(nèi)基本完

成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長，擠占正常睡眠時(shí)間。學(xué)生參加校外培訓(xùn)

要適當(dāng)，家長要督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晩于20:30,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

3、努力提高睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提

醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)

家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。

三、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施。

1、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管

理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)

生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

2、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之

一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處。

學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺(tái)學(xué)生睡眠管理要求，希望能夠引起各位家長的共鳴、重視，更希望得到您的支持！讓我們共同努力，圓學(xué)生一個(gè)好夢(mèng)！

四、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施。

建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)中小學(xué)校學(xué)生睡眠管理工作實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神，落實(shí)落細(xì)立德樹人根本

任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全

面發(fā)展，學(xué)校特細(xì)化學(xué)生睡眠管理要求。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義。

睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。

提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)?？梢妼W(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡

眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

六、睡眠的布置與實(shí)施。

4、明確睡眠時(shí)間要求。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到

0

小時(shí)，學(xué)校、家庭要共

同努力，確保學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。

5、合理安排作息時(shí)間。學(xué)校早上

：0

開始上課，學(xué)生不要過早到校，進(jìn)

校時(shí)間為

7:40

—

8:00。課間休息不少于

0

分鐘，學(xué)生

：35

——

：5

午睡。就寢時(shí)間不晩于

21:00,家長應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。教師要提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，低年級(jí)不

布置書面家庭作業(yè)，其余年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過0

分鐘。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)

課或課后服務(wù)時(shí)間，在校內(nèi)基本完

成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長，擠占正常睡眠時(shí)間。學(xué)生參加校外培訓(xùn)

要適當(dāng)，家長要督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晩于20:30,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

6、努力提高睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提

醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)

家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。

七、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施。

3、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管

理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)

生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

2、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之

一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處。

學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺(tái)學(xué)生睡眠管理要求，希望能夠引起各位家長的共鳴、重視，更希望得到您的支持！讓我們共同努力，圓學(xué)生一個(gè)好夢(mèng)！

2、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之

一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處。

學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺(tái)學(xué)生睡眠管理要求，希望能夠引起各位家長的共鳴、重視，更希望得到您的支持！讓我們共同努力，圓學(xué)生一個(gè)好夢(mèng)！

2、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之

一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處。

學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺(tái)學(xué)生睡眠管理要求，希望能夠引起各位家長的共鳴、重視，更希望得到您的支持！讓我們共同努力，圓學(xué)生一個(gè)好夢(mèng)！