新華小學六年級教學質(zhì)量考評方案

一、指導思想

根據(jù)深化新課程改革的需要和現(xiàn)階段教育改革與發(fā)展的需要，深刻領悟上級領導教育工作指示精神，為進一步強化教師教學管理，提高六年級教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)依據(jù)學校教學常規(guī)管理的基本要求，以評促教，全面實施素質(zhì)教育，全方位提高六年級教學質(zhì)量，提高我校畢業(yè)班學生的學業(yè)成績，促進我?；A教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。特制訂本方案。

二、具體方案

1、課堂管理

學生學業(yè)成績的提高，基礎是提高課堂教學效率，加強課堂教學的管理，提高教師課堂教學的效率，整體提高學生的學業(yè)成績，因此，畢業(yè)班老師必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n上課，向四十分鐘要質(zhì)量。

2、備課作業(yè)管理

組織六年級各科代課教師按學科分科組織研究備課，取得合理高效的備課方案，為高效的課堂教學打好基礎。在學生的作業(yè)管理上，認真安排合理的、有針對性的、有梯度的作業(yè)內(nèi)容，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度，尤其是家庭作業(yè)的合理安排和設置要有廣度，有開放性，以適應畢業(yè)考試的靈活、多樣的題型，縱掃千軍萬馬，不讓一題漏網(wǎng)。

3、考試管理

合理而有計劃地對學生進行質(zhì)量檢測，每學習一個單元都要進行質(zhì)量檢測，學科老師進行質(zhì)量檢測分析，從而查漏補缺，改進教學策略。并進行月考排名，以了解班級學生的成績水平，合理分析，進行培優(yōu)補差，提高中間生。有針對性進行教學。

三、獎懲方法

針對中心校對各個學校制定的獎懲辦法的基礎上，我校學習中心校的獎懲，考好的有獎，考差的有罰。

1、獲得中心校獎勵的，學習獎勵是中心校的獎勵金額的1.5倍。名次比上學期上升10個名次的獎勵300元，下降10個名次的扣除任課老師100元，并且本人年度考核不得評為優(yōu)秀，不得評為各類先進個人。

2、成績在市里統(tǒng)一考試中獲獎勵的，學校給予同等金額獎勵課任教師。

3、學校組織的抽測考試中，每次第一名獎勵100元。

4、學生畢業(yè)成績?nèi)瞥煽冊?80分以上的，一生獎勵50元；在285分以上的，一生獎勵100元；在290分以上的，一生獎勵200元。單科成績超過95分的，一生獎勵50元。

官湖鎮(zhèn)新華小學

2018年2月

官湖鎮(zhèn)新華小學六年級教學

質(zhì)量考評方案

官湖鎮(zhèn)新華小學

2018年2月