第一篇：思想品德：第一單元過關(guān)測試(人教版九年級(jí))

九年級(jí)第一單元 《承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì) 》過關(guān)試卷（100分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1、2010年12月12日，廣州亞殘會(huì)開幕。據(jù)悉，中國代表團(tuán)的每一名運(yùn)動(dòng)員均已自覺地在反興奮劑承諾書上簽了字，堅(jiān)決抵制興奮劑，并將在亞殘會(huì)期間積極配合組委會(huì)的反興奮劑工作，接受賽內(nèi)、賽外各類興奮劑檢查。殘疾運(yùn)動(dòng)員在反興奮劑承諾書上簽字的事實(shí)說明責(zé)任來源于（）

A．上級(jí)的任命B．傳統(tǒng)習(xí)俗C．職業(yè)的要求D．養(yǎng)育之恩

2、（2011年南充市）承擔(dān)責(zé)任（）

A．只有回報(bào)B．可以不擇手段C．既有回報(bào)，也有代價(jià) D．只有代價(jià)，沒有回報(bào)

3、全國勞動(dòng)模范徐虎說：“辛苦我一個(gè)，方便千萬家。”這主要反映了他（）

A．關(guān)心他人，不計(jì)得失B．樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

C．要獲得老百姓的信任D．為了自己出名，同時(shí)也兼顧了他人的利益

4、《背起爸爸上學(xué)》這部影片描寫的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校。面對(duì)癱瘓?jiān)诖?、無人照顧的父親，賣掉家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開始了一段艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說明（）

① 對(duì)于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)② 承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇③ 承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志④ 承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就會(huì)有什么樣的回報(bào)

A． ①B． ①②③C． ②③④D． ①②③④

5、航天英雄聶海勝，這是一個(gè)傳遍世界的名字。雖然聶海勝的母親重病在床，家境并不富裕，但是，他拒絕了家鄉(xiāng)政府和他人的捐贈(zèng)。這告訴我們（）

① 聶海勝具有自強(qiáng)不息的寶貴品質(zhì)② 聶海勝勇于奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)的精神是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的象征③ 聶海勝面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的精神，值得我們中學(xué)生學(xué)習(xí)④ 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，靠的是堅(jiān)定正確的人生方向和艱苦奮斗的精神

A． ④B． ①②C． ③④D． ①②③

6、下列對(duì)信守諾言的認(rèn)識(shí)正確的有（）

① 許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任② 信守諾言，也就會(huì)為自己贏得信任③ 失信于人，既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重④ 慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)⑤ 在大事上要信守承諾，在小事上可以無所謂

A． ①②③④⑤B． ①②③④C． ①②④⑤D． ①③⑤

7、（2011年南充市）大學(xué)生徐本禹到貧困山區(qū)支教．深圳愛心大使叢飛累計(jì)捐款捐物300多萬元支持178名貧困兒童上學(xué)。雖然他們過著清貧的生活，卻依然無怨無悔。從他們身上，我們感受到（）

①這樣的人生沒有意義 ②他們具有大愛無疆的奉獻(xiàn)精神③熱心公益，服務(wù)社會(huì)，生命價(jià)值得以提升④在奉獻(xiàn)中的人生，才是成熟而又絢麗的人生

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

8、大連市公共汽車司機(jī)黃志全，在行車的途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉上手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們（）

① 作為一名司機(jī)，黃志全認(rèn)真履行了自己全部的職責(zé)② 隨著角色的變換，黃志全承擔(dān)了不同的責(zé)任③ 黃志全具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感④ 責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定

A． ④B． ②③C． ①③D． ②③④

9、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該做到（）

① 信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)② 信守承諾，為自己贏得信任③ 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任④ 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并對(duì)造成的后果負(fù)責(zé)

A． ①②④B． ①②C． ①②③④D． ①③④

10、（2011年衢州）遼寧鞍山鋼鐵集團(tuán)的郭明義，用自己微薄的工資撐起了180個(gè)家庭的天，用6萬毫升的獻(xiàn)血挽救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無私奉獻(xiàn)激發(fā)了5000多人的愛心。胡錦濤總書記指出，郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)時(shí)間雷鋒精神的優(yōu)秀代表，學(xué)習(xí)和踐行郭明義通知先進(jìn)事跡和精神有利于（）

①增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感②實(shí)施科教興國戰(zhàn)略③推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)④弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德

A．①②B．②③C．③④D．①④

11、在波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭中，中國人民以氣吞山河的氣概、不屈不撓的精神、血戰(zhàn)到底的勇氣戰(zhàn)勝了日本侵略者?？谷諔?zhàn)爭的勝利，告訴我們中學(xué)生（）

① 國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)② 主動(dòng)為國分憂、勇挑重?fù)?dān)、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任③ 國家興亡、匹夫有責(zé)④ 只有社會(huì)主義才能救中國

A． ①②③B． ②③C． ①②D．④

12、關(guān)愛集體的表現(xiàn)有（）

① 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量② 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難③ 在集體中能求大同、存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量④ 提倡從個(gè)人利益出發(fā)

A． ①②③B． ①③④C． ①②③④D． ①②④

13、（2011年株洲）生活中每個(gè)公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任相匹配的是（）

①作為行人要遵守交通規(guī)則②作為朋友要講究哥們義氣③作為游客要保護(hù)好名勝古跡④作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各科作業(yè)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14、近年來，志愿者活動(dòng)進(jìn)入我國眾多公共領(lǐng)域。志愿者們默默無聞，起早貪黑，風(fēng)雨無阻，無怨無悔地堅(jiān)守崗位，可他們從事志愿者工作沒有一分錢得報(bào)酬。這些志愿者（）

A.在幫助他人同時(shí)得到了個(gè)人利益B.在無私奉獻(xiàn)中提升了自身價(jià)值

C.做到了在任何情況下都不考慮個(gè)人利益 D.雖然具有盲目從眾心里，但值得提倡

15、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了（）

A、獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系

B、從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功

C、無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)

D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色

16、一位優(yōu)秀農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任是什么我不太清楚，但我知道應(yīng)該怎樣去做，我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的種子、化肥，要用優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓農(nóng)民滿意；還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！边@句話的意思是（）

①．企業(yè)家只對(duì)自己的企業(yè)負(fù)責(zé)②．只有成年人才應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)③．人是多角色的人，每一種角色都要承擔(dān)一定的責(zé)任 ④．要認(rèn)真做好自己該做的事，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

A ③④B①②C ①④D②④

17、楊善洲扎根大山義務(wù)植樹造林22年，建成面積8萬畝、價(jià)值3億多元的林場，并無償移交國家。他的高尚情操集中體現(xiàn)在（）

A．責(zé)任與奉獻(xiàn)B．愛國與守法C．團(tuán)結(jié)與合作D．堅(jiān)忍與創(chuàng)新

18、愛心大姐林秀貞30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。學(xué)習(xí)林秀貞的事跡，生活中我們應(yīng)該做到()

①每個(gè)人都要積極承擔(dān)自己的責(zé)任②只需要承擔(dān)扶危濟(jì)困的責(zé)任 ③ 要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí) ④ 要真誠地幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛心

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

19、志愿者邱永軍在青海玉樹發(fā)生地震后，立即遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)救助災(zāi)民，受到災(zāi)區(qū)人民的高度評(píng)價(jià)。這說明（）

①做人要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②授人玫瑰，手留余香，幫助別人也就幫助了自己③承擔(dān)責(zé)任的前提是要有回報(bào)④愛是一份情感，一種奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任

Ａ．②③④Ｂ．①②③ Ｃ．①②④Ｄ．①③④20、2010年11月12日至27日，第十六屆亞運(yùn)會(huì)在廣州舉行。亞運(yùn)會(huì)開幕以來，6萬名賽會(huì)志愿者、20個(gè)專項(xiàng)工作團(tuán)隊(duì)、50多萬名城市志愿者、2200多支志愿者隊(duì)伍、80多萬名平安亞運(yùn)志愿者，分布在各大賽場和城市的各個(gè)角落，提供禮賓接待、語言翻譯、安全保衛(wèi)、醫(yī)療衛(wèi)生、運(yùn)行支持、交通指引、文明倡導(dǎo)、治安巡查、幫殘助困、社區(qū)服務(wù)等志愿服務(wù)。大家積極參加志愿者活動(dòng)，是因?yàn)?)

①只有成為志愿者，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ②生命的價(jià)值會(huì)在奉獻(xiàn)中得以提升 ③志愿者獲得的回報(bào)大于付出④服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任

A．①②B．②③C．②④D．①③

二、非選擇題（60分）

21、（20分）青海玉樹7、1級(jí)地震奪去1700多條寶貴的生命，也是一個(gè)彰顯人生美丑的舞臺(tái)。在這場沒有人愿意上演的生死劇中，香港之子“阿?！秉S福榮，用自己寶貴的生命換回4個(gè)孤兒院師生的生命，也用一個(gè)寶貴生命的驟然消逝，告訴世人何謂生命的價(jià)值。黃福榮 生于1964年7月，中國香港特別行政區(qū)人，從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉樹地震中搶救被壓孤兒不幸犧牲。

（1）請(qǐng)對(duì)黃福榮的行為作簡要評(píng)析。（8分）

（2）我們青少年學(xué)生怎樣以實(shí)際行動(dòng)向黃福榮學(xué)習(xí)？（12分）

22、（16分）集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。某校九年級(jí)三班舉行了“關(guān)愛集體，人人有責(zé)”的系列主題活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參加進(jìn)來，完成下列任務(wù)：

請(qǐng)你闡釋：（1）請(qǐng)你簡要談?wù)劶w與個(gè)人的關(guān)系。（4分）

畫里悟理：（2）請(qǐng)你概括漫畫反映的道理。（4分）

踐行責(zé)任：（3）你打算如何履行關(guān)愛集體的責(zé)任？（8分）

參考答案：單項(xiàng)選擇題

1—5CCBBD6—10 BACCD11—15 AADBD16—20 ADDCC21、（1）①黃福榮的行為體現(xiàn)了強(qiáng)烈的回報(bào)社會(huì)意識(shí)，是一種親社會(huì)行為，值得我們學(xué)習(xí)。（4分）②在社會(huì)生活中，每個(gè)人對(duì)他人的依賴是不言而喻的。自己生活的一切條件不是憑空產(chǎn)生的，每時(shí)每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，那么，我們理所當(dāng)然要盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。（4分）（2）我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)積極的社會(huì)成員，樹立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。（4分）對(duì)遭遇挫折和不幸的人，能給予同情和關(guān)心；（2分）對(duì)處于困境和危難的人，能伸出援助的手；（2分）在共同的事業(yè)中，能與別人合作；（2分）面對(duì)利益，能與別人分享。（2分）

22、（1）集體離不開個(gè)體而存在，同時(shí)個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才有無窮的力量。（4分）（2）團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力等。（4分）（3）自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；（4分）發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（2分）在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。（2分）

23、（1）劉麗具有回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和親社會(huì)行為，說明她是個(gè)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人。（6分）

（2）中學(xué)生要做到①積極參與與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑，也是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。（4分）②以社區(qū)服務(wù)為起點(diǎn)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)精神。（4分）（3）能圍繞知責(zé)任、懂道德、明法律、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國家、利人達(dá)己等均可酌情給滿分。

第二篇：九年級(jí)思想品德第一單元練習(xí)題

第一單元（2012一本全）

一、單項(xiàng)選擇

1.（2011年南充市中考）承擔(dān)責(zé)任（）

A.只有回報(bào)B.可以不擇手段C.既有回報(bào)，也有代價(jià)D.只有代價(jià)，沒有回報(bào) 2.（2011年烏木齊市中考）2011年1月13日，新華社發(fā)起的“中國網(wǎng)事·感動(dòng)2010”網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選活動(dòng)揭曉。飛身跳河勇救落水工人的“最美90后女孩”、四代接力義務(wù)擺渡長達(dá)百年的山里船家、賣羊肉串捐腎資助學(xué)生的維吾爾好巴郎—這些默默無聞的草根英雄，用行動(dòng)診釋了愛與奉獻(xiàn)的真諦，也贏得了社會(huì)贊譽(yù)。下列說法與材料表達(dá)的主旨相符的是（）

A.授人玫瑰，手留余香B.己所不欲，勿施于人C.海納百川，有容乃大D.艱難困苦，玉汝于成3.（2011年銅仁市中考）近年來，志愿者活動(dòng)進(jìn)人我國眾多公共領(lǐng)域。志愿者們默默無聞，起早貪黑，風(fēng)雨無阻，無怨無悔地堅(jiān)守崗位，可他們從事志愿者工作沒有一分錢的報(bào)酬。這些志愿者（）

A.在幫助他人的同時(shí)得到了個(gè)人利益B.在無私奉獻(xiàn)中提升了自身的價(jià)值C.做到了在任何情況下都不考慮個(gè)人的利益 D.雖然具有盲目從眾心理，但值得提倡 4.“不要問國家為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么？”這告訴我們（）A一個(gè)人要勇于承擔(dān)社會(huì)和國家的責(zé)任

B一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)就是要對(duì)國家和社會(huì)負(fù)責(zé)

C一個(gè)人只要為國家做有益的事情，而國家不要為個(gè)人做什么事情D.關(guān)注社會(huì)也就是關(guān)注自己

5.（2011年蘇州市中考）下圖漫畫《動(dòng)口不動(dòng)手》的寓意主要是（）A.關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì) B.不做“看客”，奉獻(xiàn)愛心C.明辨是非，遵紀(jì)守法D.忠于職守，承擔(dān)責(zé)任

6.對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）A.只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B．集體離不開個(gè)人而存在C.個(gè)人應(yīng)當(dāng)關(guān)愛集體，集體不必關(guān)心個(gè)人D.個(gè)人離開集體才能發(fā)展

二、多項(xiàng)選擇

1.（2011天津中考）2011年5月1日起，“醉駕人刑”等法規(guī)正式施行。醉酒駕車者行為是（）

A.對(duì)自己不負(fù)責(zé)任B.對(duì)他人不負(fù)責(zé)任C.危害家庭的行為D.危害社會(huì)的行為 2.生活中每個(gè)公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列兩者相匹配的是（）A.作為行人要遵守交通規(guī)則B.作為朋友要講究哥們義氣

C．作為游客要保護(hù)好名勝古跡D.作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各科作業(yè) 3.郭明義說：“能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時(shí)輸人救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是我最大的快樂！”由

此可見，郭明義（）

A.有豐富多樣的情緒B.有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 C.尊重生命，關(guān)愛他人D.在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

4.《2011年連云港市中考）連云港市志愿者邱永軍在青海玉樹發(fā)生地震后，立即遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)救助災(zāi)民，受到災(zāi)區(qū)人民的高度評(píng)價(jià)。這說明（）

A.做人要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感B.授人玫瑰，手留余香，幫助別人也就幫助了自己C.承擔(dān)責(zé)任的前提是要有回報(bào)D.愛是一份情感，一種奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任

5.《2011衡州中考）遼寧鞍山鋼鐵集團(tuán)的郭明義，用自己微薄的工資撐起了180個(gè)家庭的天，用6萬毫升鮮血挽救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無私奉獻(xiàn)激發(fā)了5 000多人的愛心。胡錦濤總書記指出，郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。學(xué)習(xí)和踐行郭明義同志先進(jìn)事跡和精神有利于（）A.增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感B.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

C.推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)D.弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 6.（2011年雞西市中考）“英雄翁婿”王茂華和譚良才，奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻Ｍ趺A不幸去世，年僅27歲。王茂華和譚良才火海英勇救人的行為（）

A.是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑B.是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)C.是尊重生命、關(guān)愛生命的表現(xiàn)D.延伸了生命的價(jià)值

7.創(chuàng)造生命的價(jià)值，需要我們樂于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就在我們身邊。下列是我們可以作出奉獻(xiàn)的有（）

A.在家中為爸媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)B.犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間，陪朋友玩電子游戲C.主動(dòng)打掃公共場所的衛(wèi)生D.利用節(jié)假日去敬老院看望老人

三、辨析題

三、觀察與思考

1.（2011年泉州市中考）新時(shí)期“雷鋒傳人”郭明義，入黨30年來時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得突出的業(yè)績。1996年擔(dān)任公路管理員以來，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，相當(dāng)于多千了五年的工作量。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款1

2萬

多元，資助特困生180多名，自己卻過著清貧的生活。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

(1)郭明義身上具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫出三個(gè)方面）(2)學(xué)習(xí)郭明義的先進(jìn)事跡，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣探索有意義的人生？

2.（2011年達(dá)州市中考）閱讀材料，回答問題。

材料一2011年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出，未來五年，我們要全面改善人民生活，加快完善社會(huì)保障制度，城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保障制度實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。

材料二2011年5月17日，達(dá)州市“講文明、樹新風(fēng)”暨“關(guān)愛萬名空巢老人和留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在中心廣場隆重舉行。愛心聯(lián)合會(huì)、365義工、社工聯(lián)等民間團(tuán)體也參加了啟動(dòng)儀式。我市更多的人都愿意加入到這樣的志愿者活動(dòng)中去。

材料三2010年中秋前夕，愛聯(lián)會(huì)來到開江梅家鄉(xiāng)澳溝村小學(xué)，與師生共度中秋佳節(jié)。11月20日，愛聯(lián)會(huì)帶著愛心禮物，來到達(dá)縣永進(jìn)鄉(xiāng)佛爾巖村小學(xué)，關(guān)愛留守兒童。

（1)我市市委、市政府為什么非常重視關(guān)愛空巢老人和留守兒童的活動(dòng)？(2)結(jié)合以上三則材料，具體分析應(yīng)當(dāng)如何關(guān)愛弱勢群體。(3）小梅又想起“舉牌哥”，于是想動(dòng)員更多同學(xué)參加“關(guān)愛萬名空巢老人和留守兒童”志愿者活動(dòng)。她應(yīng)向同學(xué)們講清參加此活動(dòng)有哪些意義？

3.（2011年湛江市中考）閱讀材料，回答問題。

第七屆“湛江十大杰出青年”傅騰強(qiáng)，19歲因家庭困難踏上了創(chuàng)業(yè)之旅。十年后，已經(jīng)成為6大公司董事長的他，不忘回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)，積極投身湛江經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)，累計(jì)創(chuàng)造1萬名以上的工作崗位，創(chuàng)造利稅超過1億元人民幣；繼而參與共同發(fā)起建設(shè)南三跨海大橋、南三建設(shè)水廠，累計(jì)捐贈(zèng)資金超過1 500萬元人民幣，獲“建設(shè)南三大橋”獎(jiǎng)、“扶貧濟(jì)困先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)等殊榮。（1)你認(rèn)為傅騰強(qiáng)的行為是什么行為？（2）你打算怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？

四、活動(dòng)與探索1.（2011年鹽城市中考）2011年是“十二五”的開局之年。某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（1)班同學(xué)以“家鄉(xiāng)發(fā)展我關(guān)注”為主題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。假如你是該班的一員，請(qǐng)你一起參與探究和實(shí)踐。

［七嘴八舌」為使調(diào)查活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，班長就調(diào)查程序和同學(xué)們進(jìn)行了交流。小強(qiáng)認(rèn)為，調(diào)查程序應(yīng)該是：①通過多種形式開展調(diào)查，搜集相關(guān)資料；②整理分析資料，撰寫調(diào)查報(bào)告；③制定調(diào)查計(jì)劃；④交流、展示活動(dòng)成果。但其他同學(xué)一致認(rèn)為小強(qiáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。

（1)請(qǐng)你按社會(huì)調(diào)查正常的活動(dòng)程序重新排序：［學(xué)以致用】同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中了解到：“十一五”期間，在市委、市政屏的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域都取得了可喜的成就。但也存在一些問題，諸如有些小區(qū)物業(yè)管理不到位、路政公共設(shè)施被破壞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生等。小明同學(xué)要打電話給有關(guān)部門提出一些解決問題的建議，可他母親說這些事與他無關(guān)，不準(zhǔn)他打電話。

(2）你認(rèn)為小明同學(xué)可以運(yùn)用學(xué)過的哪些知識(shí)來說服母親？（至少四個(gè)角度。）

〔暢談收獲」調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，九年級(jí)（1)班召開了心得交流會(huì)。大家喜說家鄉(xiāng)新變化，踴躍為家鄉(xiāng)發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，交流活動(dòng)體會(huì)和收獲。

（3)請(qǐng)談?wù)勀銋⑴c這次調(diào)查活動(dòng)的收獲。

2.《2011年莆田市中考）閱讀材料，回答問題。

廣州亞運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等大型活動(dòng)中，都有一支默默無聞、熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的青年志愿者隊(duì)伍，展示了中國青年一代的青春風(fēng)采，成為各種活動(dòng)中不可缺少的重要力量。

（1)觀點(diǎn)聚集：材料中青年志愿者的行為體現(xiàn)了高度的責(zé)任感，值得我們學(xué)習(xí)。說說青少年應(yīng)如何把自己培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任感的人？

(2）我思我想：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)劮e極參與志愿者活動(dòng)有何重大意義？（至少從兩個(gè)方面作答）

(3）探究實(shí)踐：我市某中學(xué)九年級(jí)(6)班決定舉行“弘揚(yáng)志愿者精神，爭創(chuàng)文明校園”的主題班會(huì)，如果讓你參與其中，請(qǐng)你回等：

①主題班會(huì)前，應(yīng)做好哪些班會(huì)準(zhǔn)備工作？（至少兩個(gè)方面）②列舉校園中弘揚(yáng)志愿者精神的具體事例。（至少兩例）

答案：

一、單選1—6 CABABB多選 1 ABCD2 ACD 3BCD 4ABD 5AD 6BCD 7ACD

二、①我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的社會(huì)，因此我們應(yīng)熱心公益，服務(wù)社會(huì)。②承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也是履行自己的義務(wù)。回報(bào)更多的往往是無形的財(cái)富，如來自他人和社會(huì)的贊譽(yù)。③對(duì)個(gè)人成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體體現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的標(biāo)志。因此，青少年應(yīng)該敢于承擔(dān)責(zé)任。④面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是富有責(zé)任心的人共有的情感。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。因此，青少年應(yīng)該熱心公益，樂于奉獻(xiàn)。

三、1．（1)愛崗敬業(yè)；奉獻(xiàn)社會(huì)；與人為善，樂于助人；熱心公益；服務(wù)社會(huì)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感等。（答出其中3點(diǎn)即可，其他符合題意的觀點(diǎn)也可）（2)①追求積極向上的人生目標(biāo)；②保持積極樂觀的人生態(tài)度；③充分利用有限的今天。

2.（1)①我市存在很多空巢老人和留守兒童等弱勢群體，需要得到重視與關(guān)愛。②有利于促進(jìn)社會(huì)不斷走向公平與正義。③有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。④是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，體現(xiàn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

(2)①政府的努力：從材料一可以看出，政府要全面改善人民生活，加快完善社會(huì)保障制度。從材料二可以看出，政府要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量來關(guān)愛空巢老人、留守兒童等弱勢群體。②社會(huì)的力量：從材料二和材料三可以看出，社會(huì)各界力量在關(guān)愛弱勢群體等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。③個(gè)人的努力：從材料二可以看出，我市很多的人都愿意加人到志愿者活動(dòng)中去。這顯示了個(gè)人在關(guān)愛弱勢群體等方面也發(fā)揮著重要的作用。

(3)①奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。②參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，提升自己的能力。③展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)，為家鄉(xiāng)與社會(huì)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3．（1)他的行為是親社會(huì)行為。(2)培養(yǎng)親社會(huì)行為要：①在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)謙讓、助人、分享，培養(yǎng)合作意識(shí)。②增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑。④關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事，積極加人志愿者行列。⑤從現(xiàn)在做起，從服務(wù)社區(qū)做起，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。（考生能答出四個(gè)方面做法，即可）

四、1．（1)③①②④(2)①個(gè)人離不開社會(huì)，社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)；②積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)；③人人都是社會(huì)成員，都享受著社會(huì)發(fā)展的成果，也應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任；要克服“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。（或：積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，我們應(yīng)該做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民）；④關(guān)心社會(huì)發(fā)展，不僅是愛國的表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求（或：我們只有了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融人社會(huì)，更好地奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值）；⑤我國是人民當(dāng)家作主的 社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。我們應(yīng)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，從小事做起，身體力行，進(jìn)言獻(xiàn)策，參與管理國家事務(wù)，當(dāng)好國家的小主人；⑥公民依法享有監(jiān)督權(quán)（批評(píng)建議權(quán)），應(yīng)珍惜和正確行使自己的民主權(quán)利；⑦青少年正確行使監(jiān)

督權(quán)，對(duì)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治文明具有十分重要的意義（或：有利于國家機(jī)

關(guān)及其工作人員勤政廉潔，使政府取信于民，國家長治久安）；⑧通過打電話等形式向有關(guān)部門提建議是依法行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)（或：通過打電話等形式向有關(guān)部門提建議是正確行使公民監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)）；⑨為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命；⑩父母應(yīng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍ɑ颍焊改笐?yīng)履行家庭保護(hù)的職責(zé)）等。

(3)①了解了“十一五”時(shí)期，家鄉(xiāng)鹽城發(fā)生的變化（或：了 解到我市社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨新問題、新挑戰(zhàn)）；②進(jìn)一步體會(huì)了只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路，才能救中國，才能發(fā)展中國的道理；③增強(qiáng)了愛黨、愛國、愛鹽城、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感，④培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力（或：有利于培養(yǎng)自主探索的精神和提出、分析、解決問題的能力），⑤培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)（或：學(xué)會(huì)了溝通、分享、合作和自我管理）；⑥增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感（或：增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，當(dāng)好鹽城小市民?；颍簩W(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)）；⑦逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；⑧增強(qiáng)了民主意識(shí)、參政議政意識(shí)和公民意識(shí)等。（言之有理即可）

2.（1)①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系。③養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣。④對(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（2)①有利于我們?cè)鲩L社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神，使我們的社會(huì)更加和諧美好。③參加志愿者活動(dòng)，幫助別人，才能體驗(yàn)生命的快樂，體驗(yàn)到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮。（從兩個(gè)方面作答即可）(3)①宣傳發(fā)動(dòng)同學(xué)參加，進(jìn)行人員分工；布置好活動(dòng)場地；寫發(fā)言稿等。（只要答出兩種準(zhǔn)備工作即可）②參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，如捐款、捐書、捐物；參加義務(wù)勞動(dòng)，如清理衛(wèi)生死角等。（其他言之有理亦可）

第三篇：九年級(jí)思想品德第一單元測試題

九年級(jí)思想品德第一次月考選擇題

姓名班級(jí)第Ⅰ卷（選擇題，每題2分，共50分）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出來，每小題2分, 共50分．）1.父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女；警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說明A．不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任B．責(zé)任一旦確定就無法改變C．責(zé)任意味著要付出代價(jià) D．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有一定的回報(bào) 2．下列幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是A.上語文課時(shí)，小文偷偷地做數(shù)學(xué)作業(yè)B.小紅從不吃早飯，將錢省下來買自己愛看的書籍C.小明經(jīng)常為集體和同學(xué)做一些力所能及的事D.小強(qiáng)在家總是借口家庭作業(yè)多，不做家務(wù) 3．李平主動(dòng)參加班委會(huì)競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。李平的這一選擇意味著(1)她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理(2)她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力(3)她一定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重(4)她的學(xué)習(xí)成績?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降 A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)4．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有回報(bào)，同時(shí)也意味著付出代價(jià)。下列做法中正確的是 A．小強(qiáng)幫助別人時(shí)從來都是有求必應(yīng)B．小華待人友善，對(duì)待別人的錯(cuò)誤常常是視而不見 C．小剛幫助別人從不講原則，從不斤斤計(jì)較

D．小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的愛心

5．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，下列說法錯(cuò)誤的是

A.只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能走向成熟B.承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)C.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，最主要是豐厚的物質(zhì)利益D.承擔(dān)責(zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰

6、張偉是某校初中學(xué)生，一天在放學(xué)路上，因未走人行道，被一輛小汽車撞倒，在此事件中，以下說法正確的是（）

A、張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因?yàn)樗麤]有遵守交通規(guī)則 B、汽車司機(jī)沒有責(zé)任，因?yàn)閺垈ミ`反交通規(guī)則在先 C、汽車司機(jī)要負(fù)一定的責(zé)任，因?yàn)樗麘?yīng)該在行駛中避讓行人D、張偉和司機(jī)在事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，“吾日三省我身”，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)

營者生產(chǎn)價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，美化我們共同的家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類負(fù)責(zé)。

7、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）

①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 8、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，教師譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。對(duì)此理解不正確的是（）

D.小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級(jí)失去了成為 A．譚千秋老師忠實(shí)地履行了一名教師的職責(zé)B．無私奉獻(xiàn)

優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì) 精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)C．履行責(zé)任就要有時(shí)付

13．現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的出生命的代價(jià) D．只有在遇到危難時(shí)才要求我們承擔(dān)責(zé)任

內(nèi)涵，它要求我們

9、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）

A.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國家和民族進(jìn)行合作 ①得不到人們的信任②受到法律的懲罰

③受到大眾的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

10、“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才

時(shí)的首項(xiàng)要求。對(duì)此，說法不正確的是（）

A、關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

B、人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做

C、人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D、關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智

11、小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個(gè)年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難，學(xué)校知道

后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們也都紛紛伸出援助之手幫

助他。作為小剛應(yīng)該怎樣做（）

①努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)回報(bào)大家②主動(dòng)幫助其它在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)

③大家?guī)臀沂菓?yīng)該的④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難

⑤在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事

A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤ 12．下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是 A.小平等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課 活動(dòng) B.小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級(jí)的包干區(qū)內(nèi) C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加油 B.在國家滅亡的時(shí)候，我們應(yīng)該負(fù)起救國的責(zé)任 C.應(yīng)該胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任

D心中只有國家利益，沒有任何的私心雜念

14、今天輪到小揚(yáng)所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，被垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小揚(yáng)的行為，你認(rèn)為：（）A.為了參加籃球比賽，而沒有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是錯(cuò)誤的。我們生活在集體中，就應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé) C.倒垃圾是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任，不一定非要小揚(yáng)倒D.任何人脫離了社會(huì)就不能生存和發(fā)展A.②③B.③④C.①③D.①②④.15、“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！边@句話告訴我們：（）A.幫助別人，也就是幫助了自己B.幫助自己也就幫助了別人C.真誠的幫助都是為了回報(bào)D.幫助別人不能獲得任何回報(bào) 16“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從2007年首次評(píng)出的53名全國道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。

下列觀點(diǎn)正確的是（）①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④17、2008年6月21日，濟(jì)南軍區(qū)士官武文斌，在抗震抗災(zāi)任務(wù)中，竭盡全力，舍身忘己，最終累死在抗震救災(zāi)一線。山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背影下，他26歲的青春，是最亮的那束光。他被評(píng)為感動(dòng)中國2008人物。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①他把祖國和人民的利益看作高于一切②他實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值與服務(wù)人民的統(tǒng)一

③他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的崇高精神④他的生命在追求延伸，青春在我們心中永駐

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

18、有一些同學(xué)交不了作業(yè)，當(dāng)老師批評(píng)時(shí)，總會(huì)找出種種理由，如忘

帶了、放家里了等掩護(hù)自己，這種做法是

A.正確的，這是在糾正自己的過失B.錯(cuò)誤的，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)C.正確的，學(xué)生難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候 D.錯(cuò)誤的，這是不敢承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)、下列詩句中，要求我們樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)的是 A 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹）B 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛(魯迅)C 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）D 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲(鄭板橋)20．“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時(shí)代楷?！比宋锏恼鎸?shí)寫照，他們的事跡共同說明

A.只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績 B.只有在平凡的崗位上才能實(shí)現(xiàn)崇高的人生價(jià)值 C.不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) D.只講奉獻(xiàn)、不論回報(bào)是面對(duì)責(zé)任的唯一正確選擇

21、下列行為體現(xiàn)公民愛國意識(shí)的是：（）①年滿18周歲的小明主動(dòng)報(bào)名參加服兵役②堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的言行

③在進(jìn)行升國旗儀式的時(shí)候大聲唱國歌

④大學(xué)生小李畢業(yè)時(shí)主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，自愿參加到“支援西部青年志愿者”活動(dòng)中

A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③

22、下列選項(xiàng)中，能夠直接反映我國社會(huì)主要矛盾的是（）A、全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)； B、我國春節(jié)期間經(jīng)常出現(xiàn)的“春運(yùn)”高峰； C、國家組織開展“打擊淫穢色情網(wǎng)站”專項(xiàng)活動(dòng)；D、“神舟”七號(hào)載人飛船發(fā)射成功。

23、“改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提?！币虼?，我們必須正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。其中，穩(wěn)定就是要（）A、堅(jiān)持進(jìn)一步深化改革；B、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心； C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；D、堅(jiān)持進(jìn)一步擴(kuò)大開放。

24、下列關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)正確的有（）

(1)它是我國建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段；(2)它就是不發(fā)達(dá)階段；(3)它是指從新中國成立到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化這段時(shí)期；(4)它是由我國生產(chǎn)力水平比較低的特點(diǎn)決定的。A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③25、1997年7月1日香港回到祖國懷抱。紫荊花開十多年，香港社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民生改善，充滿生機(jī)和活力。由此可見，以下說法正確的是

①香港回歸，是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程中的重要一步② 香港的發(fā)展，證明了“一國兩制”方針具有強(qiáng)大的生命力③我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了完全統(tǒng)一 ④青少年應(yīng)自覺履行維護(hù)祖國統(tǒng)一的義務(wù) A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③

第四篇：九年級(jí)思想品德第一單元試題

第一單元《承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)》練習(xí)題

姓名 時(shí)間

一、單項(xiàng)選擇題

【

】2009鄂市中考1.河北13個(gè)農(nóng)民在沒有上級(jí)號(hào)召和組織的情況下，先后參與華南特大雪災(zāi)和5.12大地震的救助工作，成為“感動(dòng)中國2008人物”。他們之所以讓人們深深感動(dòng)，是因?yàn)樗麄?/p>

A.承擔(dān)了不屬于自己的責(zé)任 B.敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了偉大的民族精神 C.為他人和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，但沒體現(xiàn)出自身的價(jià)值 D.自覺維護(hù)了集體的榮譽(yù)和利益 【

】（2009鄂市中考）2.漫畫《責(zé)任》說明了

①在社會(huì)生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任②要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，扮演好自己的角色③只要認(rèn)清自己的責(zé)任，就能夠成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人④只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好 A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

【

】（2010鄂市中考）4.2010年2月10日，2009“感動(dòng)中國”人物評(píng)選結(jié)果揭曉。獲得此殊榮的有割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉，26 年義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥，為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈等。他們的實(shí)際表明

①不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任②不言代價(jià)與回報(bào)的履行著責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)精神③承擔(dān)責(zé)任，付出越多，的得到的物質(zhì)回報(bào)越多④要審時(shí)度勢，學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇 A.①③

B.②③

C.①②

D.②④

【

】（2010鄂市中考）5.“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@句諺語告訴我們 A.集體利益高于一切

B.個(gè)人利益是集體利益的保障

C.只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障

D.集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果

【

】（2012鄂市中考）6.生活中每個(gè)公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任相匹配的是 ①作為朋友要講哥們義氣②作為子女要孝敬父母③作為游客要保護(hù)好名勝古跡④作為醫(yī)生應(yīng)救死扶傷 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

【

】（2013鄂市中考）7．航空英模羅陽、最美女教師張麗莉被評(píng)為2012《感動(dòng)中國》人物。他們的事跡表明

A.追逐個(gè)人名利，才能突出自己的成績 B.積極奉獻(xiàn)社會(huì)和他人比珍惜自己的生命更有價(jià)值 C.他們有較高的社會(huì)聲望 D.他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神

【

】（2014鄂市中考）8．作為中學(xué)生，應(yīng)該遵紀(jì)好學(xué)；作為子女，應(yīng)該孝敬父母；作為社會(huì)成員，應(yīng)該熱愛

和平、保護(hù)環(huán)境??由此可見，責(zé)任

第五篇：九年級(jí)思想品德第一單元測試題(教科版)

九年級(jí)思想品德第一單元測試題(教科版)

一、選擇題（20分）

▲單項(xiàng)選擇（下列每小題的選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將所選字母填入題后括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共8分）

1.使中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的不平等條約包括()

①《南京條約》 ②《天津條約》 ③《北京條約》 ④《馬關(guān)條約》 ⑤《辛丑條約》 ⑥《尼布楚條約》

A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤

2.中國特色社會(huì)主義的文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們要發(fā)展社會(huì)主義文化，特別是要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)。中華民族偉大民族精神的核心是() A.自強(qiáng)不息 B.勤勞勇敢 C.愛國主義 D.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

3.“天下興亡，匹夫有責(zé)”啟示人們() A.個(gè)人的力量是弱小的

B.國家的興旺與衰亡，普通人沒有責(zé)任 C.每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)為國分憂的重?fù)?dān) D.國家的興旺與衰亡，只與政治家有關(guān)

4.在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們() A.在國家危難的時(shí)候，我們青少年應(yīng)肩負(fù)起救國的責(zé)任

B.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有必要與其他國家和民族進(jìn)行合作 C.心中只有國家社會(huì)利益，不謀求任何個(gè)人利益 D.應(yīng)該胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任

▲多項(xiàng)選擇（下列每小題的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩項(xiàng)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)得1.5分；若有三項(xiàng)正確選項(xiàng),每少選一項(xiàng)即少得一分；若有四項(xiàng)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分。每小題3分，共12分） 5.中華民族歷經(jīng)了百年滄桑的原因包括() A.封建統(tǒng)治者的腐敗無能 B.國家的落后 C.帝國主義列強(qiáng)的侵略 D.封建統(tǒng)治者好戰(zhàn)

6.2006年10月16日中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤到中國人民革命軍事博物館，參觀“偉大壯舉 光輝歷程——紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年展覽”時(shí)指出，70年前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行的震驚世界的長征，實(shí)現(xiàn)了中國革命從挫折走向勝利的重大轉(zhuǎn)折，譜寫了我們黨、軍隊(duì)和中華民族歷史上的壯麗篇章。在艱苦卓絕的斗爭中培育的偉大的長征精神，一直是激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的強(qiáng)大動(dòng)力和寶貴財(cái)富。下列對(duì)長征精神認(rèn)識(shí)正確的是() A.長征精神是我們民族精神的最高體現(xiàn) B.長征精神體現(xiàn)了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) C.長征精神僅是革命年代所需要的精神 D.長征精神是我們民族精神的全部內(nèi)容 7.新民主主義革命時(shí)期，我們有井岡山精神，有長征精神，有延安精神。新中國成立后，新時(shí)代的民族精神有() A.大慶精神 B.“兩彈一星”精神 C.抗洪精神 D.載人航天精神

8.美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說：“不要問美國給你們什么，要問你們?yōu)槊绹隽耸裁??！边@句關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典話語激勵(lì)了無數(shù)美國青年。這句話對(duì)我們的啟示是() A.要對(duì)民族和國家負(fù)責(zé)

B.要樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念 C.美國青年與中國青年不同

D.要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任

二、概括題（請(qǐng)用簡潔的語言概括下面各題包含的道理。每小題4分，共8分）

1.以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派未能改變舊中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)；五四運(yùn)動(dòng)使中國的無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)人民取得新民主主義革命的偉大勝利。

中國共產(chǎn)黨是中國人民的正確選擇，帶領(lǐng)中國人民走上社會(huì)主義道路。

 2. 

中華民族有悠久而輝煌的文明。

三、簡答題（4分）

在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國女排再奪金牌，女排姑娘用她們的汗水和成就一步步將“女排精神”點(diǎn)燃，“女排精神”是一種象征，一個(gè)民族在新世紀(jì)走向偉大復(fù)興的精神象征。（1）結(jié)合材料說明“女排精神”的集中體現(xiàn)是什么？

中華民族精神。



（2）“女排精神”的內(nèi)涵是什么？

為國爭光的愛國主義精神、自強(qiáng)不息的拼搏精神、團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育民族精神？

四、辨析題（8分）

只有社會(huì)主義才能救中國；只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。 

五、材料分析題（10分）

2006年10月13日，中國航天事業(yè)創(chuàng)建50周年紀(jì)念大會(huì)在京召開。胡錦濤在賀信中指出，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求，繼續(xù)弘揚(yáng)“兩彈一星”精神和載人航天精神，集中力量實(shí)施好國家重大航天工程，不斷譜寫我國航天事業(yè)發(fā)展的新篇章，為祖國、為人民作出新的更大貢獻(xiàn)。

（1）請(qǐng)你談?wù)勅绾卧谇嗌倌戤?dāng)中弘揚(yáng)“兩彈一星”精神和載人航天精神。

大力開展多種形式的校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想；樹立民族自尊心、自信心和自豪感；落實(shí)科教興國戰(zhàn)略；要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

（2）你打算如何弘揚(yáng)民族精神，形成健康向上的精神面貌。

青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)有益于身心健康的書籍，積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的各種校園文化活動(dòng)，貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，踐行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，樹立社會(huì)主義榮辱觀。要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。（從其他角度回答，言之有理亦可）

六、活動(dòng)與探究（每小題10分，共20分）

1.近代以來，面對(duì)外敵入侵，中國人民進(jìn)行了前赴后繼的英勇抗擊。在抗擊外敵的戰(zhàn)場上，涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)英雄人物，如林則徐、左宗棠、鄧世昌、黃繼光、邱少云……他們可歌可泣的事跡被載入了史冊(cè)，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)后人、啟迪后人。（1）總結(jié)歷史，完成表格。人物 主要事跡 共同意義 林則徐

左宗棠 收復(fù)新疆

黃繼光

林則徐：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在廣東積極防御英軍；（若答虎門銷煙也可）黃繼光：在抗美援朝戰(zhàn)爭中，舍身堵槍口。共同意義：捍衛(wèi)了國家主權(quán)或維護(hù)了民族尊嚴(yán)。

（2）在近代史上抗擊外敵的事件中，中國軍隊(duì)往往付出重大代價(jià)，卻大多以失敗告終，你認(rèn)為其主要原因有哪些？

社會(huì)制度落后；國力衰弱；裝備落后；政府當(dāng)局腐敗等。

（3）當(dāng)今世界仍不太平，我們要居安思危。請(qǐng)綜合上述問題，談?wù)勗鯓硬拍苋〉每箵敉鈹橙肭值膭倮?。?/p>

堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信念；堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；不斷增強(qiáng)綜合國力；走科技強(qiáng)軍之路，不斷壯大國防力量；繼承發(fā)揚(yáng)反抗外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)、維護(hù)民族尊嚴(yán)的光榮傳統(tǒng)等。

2.人類社會(huì)將進(jìn)入21世紀(jì)，面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，曾經(jīng)錯(cuò)失了一次又一次發(fā)展機(jī)遇的中華民族，再也不能坐失良機(jī)，而要增強(qiáng)國力，振興中華，關(guān)鍵是要提高整個(gè)民族的素質(zhì)，要造就大批具有高度社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀公民?，F(xiàn)在由于青少年學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們當(dāng)中不少人社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，“自我”意識(shí)卻很強(qiáng)，他們很少想到自己的一言一行都是與他人、社會(huì)、國家自然相聯(lián)系的，更沒有想到自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。例如：有的學(xué)生只顧自己的學(xué)習(xí)，不愿擔(dān)任班團(tuán)干部，不愿參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，更不愿參加社會(huì)公益活動(dòng)，怕影響自己的學(xué)習(xí)。在市場經(jīng)濟(jì)影響下，他們的人生觀、價(jià)值觀也偏離了方向，他們雖然在學(xué)校接受的是“理想教育”，但是在社會(huì)上是“商品教育”，在家中卻是“實(shí)惠教育”，所以越來越多的人受到損人利己思想的影響，對(duì)服務(wù)社會(huì)和樹立社會(huì)利益的責(zé)任感越來越?jīng)]興趣。這些人沒有理想，沒有追求，成了喪失精神家園的“流浪兒”，這種“精神流浪兒”的產(chǎn)生，很大意義上講就是由于喪失了那種對(duì)事業(yè)、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家甚至對(duì)全人類的責(zé)任心。因此，我們必須教育學(xué)生懂得人活在世上不僅僅是為了自己，更重要的是為他人、為社會(huì)、為人類做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這就是從小培養(yǎng)他們具有社會(huì)責(zé)任感和健全的公民意識(shí)。

根據(jù)上述材料，九年級(jí)（2）班準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)。請(qǐng)你來設(shè)計(jì)這次主題班會(huì)。（1）班會(huì)主題：

自覺履行我們的責(zé)任。

（2）班會(huì)目的：

針對(duì)部分同學(xué)責(zé)任感缺失，自我意識(shí)太重等不良現(xiàn)象，開展“履行我們的責(zé)任”主題班會(huì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體、社會(huì)負(fù)責(zé)，從身邊的小事做起，做好自己的主人，做家庭的好兒女，學(xué)校的好學(xué)生，做社會(huì)的好公民。

（3）活動(dòng)程序：

①主持人講話；②請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，發(fā)表對(duì)責(zé)任的看法；③班主任總結(jié)發(fā)言；④集體誓言；⑤合唱《明天會(huì)更好》班會(huì)結(jié)束。

（4）假如你要在會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)你準(zhǔn)備一份發(fā)言提綱。

①分析不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和原因。②自覺負(fù)責(zé)任重要性或意義。③針對(duì)校園不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象提出相應(yīng)的整改措施或建議。④談?wù)勛约旱拇蛩?。?/p>

（5）談?wù)勀氵@次主題班會(huì)的體會(huì)。

第一單元答案

一、1D 2C 3C 4D 5ABC 6AB 7ABCD 8ABD

二、1中國共產(chǎn)黨是中國人民的正確選擇，帶領(lǐng)中國人民走上社會(huì)主義道路。2中華民族有悠久而輝煌的文明。

三、（1）中華民族精神。（2）為國爭光的愛國主義精神、自強(qiáng)不息的拼搏精神、團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。（3）略

四、略

五、（1）大力開展多種形式的校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想；樹立民族自尊心、自信心和自豪感；落實(shí)科教興國戰(zhàn)略；要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。（2）青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)有益于身心健康的書籍，積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的各種校園文化活動(dòng)，貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，踐行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，樹立社會(huì)主義榮辱觀。要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。（從其他角度回答，言之有理亦可）

六、1（1）林則徐：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在廣東積極防御英軍；（若答虎門銷煙也可）黃繼光：在抗美援朝戰(zhàn)爭中，舍身堵槍口。共同意義：捍衛(wèi)了國家主權(quán)或維護(hù)了民族尊嚴(yán)。

（2）社會(huì)制度落后；國力衰弱；裝備落后；政府當(dāng)局腐敗等。

（3）堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信念；堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；不斷增強(qiáng)綜合國力；走科技強(qiáng)軍之路，不斷壯大國防力量；繼承發(fā)揚(yáng)反抗外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)、維護(hù)民族尊嚴(yán)的光榮傳統(tǒng)等。

2（1）自覺履行我們的責(zé)任。(2)針對(duì)部分同學(xué)責(zé)任感缺失，自我意識(shí)太重等不良現(xiàn)象，開展“履行我們的責(zé)任”主題班會(huì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體、社會(huì)負(fù)責(zé)，從身邊的小事做起，做好自己的主人，做家庭的好兒女，學(xué)校的好學(xué)生，做社會(huì)的好公民。（3）①主持人講話；②請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，發(fā)表對(duì)責(zé)任的看法；③班主任總結(jié)發(fā)言；④集體誓言；⑤合唱《明天會(huì)更好》班會(huì)結(jié)束。（4）①分析不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和原因。②自覺負(fù)責(zé)任重要性或意義。③針對(duì)校園不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象提出相應(yīng)的整改措施或建議。④談?wù)勛约旱拇蛩?。?）略