第一篇：個人鑒定材料(楊敏)

楊敏同志鑒定材料

楊敏，男，1983年3月出生，漢族，房縣青峰人，2009年9月參加工作,2010年6月入黨，大學本科學歷（文學學士學位），現(xiàn)任房縣青峰鎮(zhèn)青峰街村主任助理。工作以來，該同志嚴格要求自己，時刻保持謙虛謹慎，勤奮學習、積極進取，在思想上、學習上和工作上，都取得了長足的進步?，F(xiàn)將其兩年來的思想、學習、工作情況總結(jié)如下：

一、時刻堅定崇高信念，不斷加強黨性修養(yǎng)

兩年來，該同志認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺踐行科學發(fā)展觀。始終堅持用辯證唯物主義去分析問題、觀察事物、明辨是非。始終堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活。工作以來，愛黨愛國，熱愛社會主義，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極主動加入黨組織，擁護改革開放，認真貫徹黨的路線、方針、政策，思想上、行動上和黨組織保持高度一致。

二、不斷強化學習實踐，全面提高綜合素質(zhì)

該同志始終把學習作為完善和提高自我的重要途徑。首先，加強政治理論學習。認真學習胡錦濤總書記關(guān)于科學發(fā)展觀的一系列論述及黨的十七大、十七屆四中全會、五中全會精神，深刻

領(lǐng)會國家、省市縣各類會議精神。其次，加強政策理論學習。結(jié)合自己的工作實際和需要，堅持不懈地閱讀《中國青年報》、《人民日報》、《黨員生活》、《農(nóng)村新報》、《中國人口報》等報刊雜志，開闊視野。堅持收看《新聞聯(lián)播》、《房縣新聞》，積極組織農(nóng)村黨員干部參加農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習活動，及時掌握政策走向，使自己的工作貼近時代。第三、加強業(yè)務能力學習，通過閱讀報刊雜志和收看新聞學習借鑒好的工作方法和技巧，不斷提高自身水平。虛心地向有經(jīng)驗的同志學習請教新時期農(nóng)村工作的方法與技巧，使自己能在最短時間內(nèi)進入角色，為高標準、高質(zhì)量地完成工作任務打好基礎(chǔ)。通過兩年來的堅持學習，該同志的綜合素質(zhì)得到進一步提高。

三、扎實勤奮開展工作，出色完成各項任務

兩年來，該同志牢記為人民服務宗旨，盡職盡責，努力工作。堅持以高度的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L做好村級檔案管理、社會綜合治理、計劃生育、基層黨建、谷竹高速公路拆遷征地、農(nóng)村共青團工作和日常工作。接受工作任務積極主動，開展工作細謹慎，能夠做到多看、多聽、多問、多想，不斷提高自己的工作能力。善于從身邊的小事做起，為同事分憂解難；樂于團結(jié)同事，發(fā)揮集體力量開展工作；勤于開拓創(chuàng)新，將平凡的工作干出特色。通過不懈努力為自己村官的小角色創(chuàng)造了工作中的大舞臺，體現(xiàn)

出了該同志在農(nóng)村工作中的巨大潛力。

回顧兩年來的工作，該同志在思想上、學習上、工作上取得了巨大進步，基本適應了農(nóng)村工作，為我村各項工作取得優(yōu)異成績做出了積極貢獻，得到了基層老百姓、單位同事和上級領(lǐng)導的共同認可，充分發(fā)揮出了一個大學生村官在農(nóng)村工作中的作用，并榮獲2010年度青峰鎮(zhèn)“先進工作者”榮譽稱號。

湖北省房縣青峰鎮(zhèn)青峰街村二○一一年四月二十七日

第二篇：新教師培訓個人總結(jié)(楊家敏)

新教師培訓小結(jié)

機械部楊家敏38號

一個多月的新教師培訓學習很快就過去，雖然是辛苦了一點，但我覺得自己受益很多。這次培訓，我們學習了“心理健康教育”、“教育技術(shù)技能基礎(chǔ)”、“師德修養(yǎng)”和“班主任理論”四個課程的知識。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為教師，師德是必備的。教師是榜樣，學高為師，以身作則。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要；教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老師和教授根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，教授都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，尤其是德育師風，讓我深刻意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次新教師培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了更加明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的職業(yè)教師。

第三篇：楊敏仙先進事跡

中閘社區(qū)“平安家庭”先進事跡

中閘社區(qū)向化一組婦女委員楊敏仙同志1956年12月16日出生。是一個和諧幸福的5口之家，夫妻相敬相愛，遵紀守法，平等互助，倡導健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當?shù)厮屑彝サ目！?/p>

楊敏仙一家現(xiàn)有5口人，她一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，擁護黨的改革開放的一系列的方針、政策，帶頭踐行科學發(fā)展觀。楊敏仙同志自擔任向化一組婦女委員后，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進，為小組的人口和計劃生育事業(yè)，勤勤懇懇的耕耘。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”標兵戶的活動中，作為全村的帶頭人，她和愛人知法守法，積極倡導無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。在她的帶動下，全村所有家庭全面開展了爭創(chuàng)文明戶家庭活動，全村社會治安秩序良好，居民安居樂業(yè)。

在家庭中，楊敏仙是一名好媳婦、好妻子、好媽媽。對于雙方的老人，她在繁忙的計劃生育工作之余，總是要抽出時間，買上營養(yǎng)品去探望，還要為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過一口冷飯剩菜；并經(jīng)常與老人家談心，不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上關(guān)心老人，讓父母生活的快樂、健康。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動。盡心盡力做好家務事，不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業(yè)。

無論工作多忙，一回到家，她總要抽出時間問問孩子的學習情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。目前楊敏仙的孩子已經(jīng)把服裝批發(fā)生意做得有聲有色，這離不開楊敏仙從小的教導與幫助。

在村里，她不僅細心的照顧孤寡老人，和鄰里之間的關(guān)系也相處的很好，每當誰家有困難，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾。隔壁鄰居都非常尊敬她，兄弟姐妹之間更是無話不說，相處得很融洽，她們之間從未紅過臉，大家互相尊重、互相關(guān)心，遇事有商量，村民都稱楊敏仙一家是一個和諧、幸福、平安的家庭。

中閘社區(qū)居委會 2015年11月7日

第四篇：楊敏老師先進事跡

楊敏是八臺鎮(zhèn)趙案莊小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在10多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評，在趙案莊小學發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，楊松敏在多年的教育教學中，成績顯著，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可與好評。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，楊敏深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想，忠實于黨的教育事業(yè)。平時楊敏注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，楊敏認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，楊敏都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、業(yè)務精湛、投身課改

作為一名教師，楊敏沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上楊松敏認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦

筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上楊敏的課，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。楊敏的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己的教學經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學水平不斷提高。

通過十多年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

先進個人事跡材料

八臺鎮(zhèn)趙案莊小學

楊松敏 2011/10/20

第五篇：楊敏 (五月)讀書筆記

細讀教育經(jīng)典——《給教師的一百條建議》

洋河實小楊敏

英國作家卡萊爾說：“書最棒的影響力，就是可以刺激讀者自我思考?！碑斘覀兗毤毜娜パ凶x這本著作時，我們的受益將是無窮的。蘇霍姆林斯基在書中告訴了我們，在語文教學中，最吸引學生，讓學生喜歡語文的最有效的途徑，便是提高教師的綜合素養(yǎng)。通過廣泛的閱讀，充實自己的文化底蘊，使自己具有廣博的知識，在教學上才能游刃有余。在當今知識爆炸的時代，《給教師的一百條建議》更有現(xiàn)實的指導意義。

看完一些內(nèi)容后，我覺得這本書寫的實在、實用，它不是浮在教育帽子之下那些美好的浮華的教育技能。在這部教育經(jīng)典中，蘇霍姆林斯基不僅向我們講述了提高教育質(zhì)量的教師的“教”的問題，也用實踐所得，啟示我們?nèi)绾握_處理學生的“學”的問題。

“許多學生在童年時期學習得很順利，而到了少年期，卻變得愚笨、沒有才能、對知識漠不關(guān)心了。因為在這個時期，當學生的頭腦需要思考、推論和研究的時候，他卻被‘解除’了思考的任務。對學生來說，如果他不能體驗到自己思考的自豪感，那么他就不高興進行腦力勞動。在少年期，特別重要的一點是要使學生感到自己是一個研究者、思考者，而不是消極的知識的‘掌握者’?！彼嶙h的，不正是我們現(xiàn)在所倡導的“自主、合作、探究”的學習方式嗎？

在這本論著里，不僅有生動的教育教學的事例，更有精辟的理論分析，還有具體的實驗的心得??從教師的備課到聽課；從課堂之內(nèi)到課堂之外；從關(guān)注兒童的書寫到兒童的閱讀；從關(guān)注兒童的學習到身心的健康；從教育學到心理學??詳細的從各個層面作了精辟的論述。而一些詳實的典型事例, 不僅有理論的深度，更有很強的指導作用，更能使讀者從中受到深刻的啟迪，特別是給我們在第一線的教師以多方位的指導與思考。