第一篇：師德標兵評選演講稿

師德標兵評選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們： 大家好！

今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，我，從事教育十多年來，以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻。

回首十多年的教師生涯，辛勞中孕育著甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)。因為我們所從事的職業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲.那是愛的事業(yè)！我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!

一、春風化雨，用真愛點亮心靈

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！币驗橛袗?，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和學生貼心。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學生是教師的天職，也是我一生的諾言。當我第一次站在學生們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。我用微笑和學生們溝通，消融他們心中的陌生和膽怯。微笑打開了他們的心門，點亮了他們的心靈，我發(fā)現(xiàn)每一個學生都是一個純潔的天使?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

張慧是一個單親家庭的孩子，家庭狀況不好，這個孩子每天沉默寡言，很自卑。我了解情況后，把她叫到自己家里，耐心的開導他，教會他與人相處，孝敬長輩。終于工夫不負有心人，張慧變得活潑可愛了！看著張慧開心的笑臉，健康的成長，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學生快樂成長更重要的事呢？

二、超越夢想，以堅韌雕琢輝煌

我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風采的人生舞臺。面對著一個個純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學生要有愛心、耐心，對工作要有信心、恒心?！边@些年來，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上，用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無私的行動，執(zhí)著地追求著。無論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標，那就是在踏實中奮進，在奮進中創(chuàng)新。我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學的全情投入和嚴謹?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照，我認識到作為一名教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細致地鉆研教材，根據(jù)學生的認知規(guī)律合理的組織教學內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，條理清晰地傳授知識。在課堂教學中，我積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。根據(jù)小學生的學習興趣，成立了英語興趣小組，使學生感到英語有趣，樂意學。

我感謝領(lǐng)導的關(guān)懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績。近幾年，我連年被評為市、縣優(yōu)秀教師。鄉(xiāng)統(tǒng)考所教三、四、五年級英語成績均名列前茅，且連續(xù)三年縣抽考成績居全縣第一。作為班主任，我的學生多次獲市、縣“三好”學生，受到了領(lǐng)導的稱贊，教師的羨慕，家長的尊重

我們的教育事業(yè)既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。我自豪，我是一名人民教師，我有機會為她敬奉自己的熱愛和忠誠，為她奉獻自己的知識和才華，為她付出自己的青春和生命。

我自豪，我是一名光榮的人民教師！謝謝大家！

第二篇：師德標兵評選演講稿

師德標兵評選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

大家好！

今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，我，從事教育十多年來，以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻。

回首十多年的教師生涯，辛勞中孕育著甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)。因為我們所從事的職業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲.那是愛的事業(yè)！我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!

一、春風化雨，用真愛點亮心靈

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和學生貼心。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學生是教師的天職，也是我一生的諾言。當我第一次站在學生們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。我用微笑和學生們溝通，消融他們心中的陌生和膽怯。微笑打開了他們的心門，點亮了他們的心靈，我發(fā)現(xiàn)每一個學生都是一個純潔的天使?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給

我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

張慧是一個單親家庭的孩子，家庭狀況不好，這個孩子每天沉默寡言，很自卑。我了解情況后，把她叫到自己家里，耐心的開導他，教會他與人相處，孝敬長輩。終于工夫不負有心人，張慧變得活潑可愛了！看著張慧開心的笑臉，健康的成長，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學生快樂成長更重要的事呢？

二、超越夢想，以堅韌雕琢輝煌

我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風采的人生舞臺。面對著一個個純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學生要有愛心、耐心，對工作要有信心、恒心?！边@些年來，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上，用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無私的行動，執(zhí)著地追求著。無論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標，那就是在踏實中奮進，在奮進中創(chuàng)新。我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學的全情投入和嚴謹?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照，我認識到作為一名教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細致地鉆研教材，根據(jù)學生的認知規(guī)律合理的組織教學內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，條理清晰地傳授知識。在課堂教學中，我積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。根據(jù)小學生的學習興趣，成立了英語興趣小組，使學生感到英語有趣，樂意學。

我感謝領(lǐng)導的關(guān)懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績。近幾年，我連年被評為市、縣優(yōu)秀

教師。鄉(xiāng)統(tǒng)考所教三、四、五年級英語成績均名列前茅，且連續(xù)三年縣抽考成績居全縣第一。作為班主任，我的學生多次獲市、縣“三好”學生，受到了領(lǐng)導的稱贊，教師的羨慕，家長的尊重

我們的教育事業(yè)既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。我自豪，我是一名人民教師，我有機會為她敬奉自己的熱愛和忠誠，為她奉獻自己的知識和才華，為她付出自己的青春和生命。

我自豪，我是一名光榮的人民教師！謝謝大家！

第三篇：師德標兵評選演講稿

師德標兵評選演講稿

我自豪，我是一名

光榮的人民教師！

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師：

大家好！

今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。

沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，我，一名普通的人民教師，執(zhí)教十年來，以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻。

我是來自崔口中學的，回首十年的教師生涯，辛勞中孕育著甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了人民教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)。因為我們所從事的職業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲.那是愛的事業(yè)！我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!

一、春風化雨 用真愛點亮心靈

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學生是教師的天職，也是我一生的諾言。

如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一

定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園??；如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

當我第一次站在學生們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。我用微笑和學生們溝通，消融他們心中的陌生和膽怯。微笑打開了他們的心門，點亮了他們的心靈，我發(fā)現(xiàn)每一個學生都是一個純潔的天使?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

03屆的張慧是一個單親家庭的孩子，家庭狀況不好，這個孩子每天沉默寡言，很自卑。我了解情況后，把她叫到自己家里，試著解開她的心結(jié)。此后的一段時間里，每天抽出一些時間與她聊天成了我的必修課。我耐心的開導他，教會他與人相處，孝敬長輩。終于工夫不負有心人，我便成了她最想傾吐心聲的“慈愛長者”，最想發(fā)泄煩惱的“知心朋友”。循循地誘導，細致地呵護，終于一向不拘言辭的張慧開始有話講了，變得活潑可愛了！我又拿出自己的工資資助她完成學業(yè)。看著張慧開心的笑臉，健康的成長，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學生快樂成才更重要的事呢？任教十年，我盡我所能，資

助了多名貧困學生，幫他們完成學業(yè)。我覺得，被人需要也是一件很幸福的事。

學生的點點滴滴都讓我牽腸掛肚。每到下雨下雪的惡劣天氣時，我總要到教室看看有沒有路遠難以回家吃飯滯留在教室的學生，我會把他們帶回自己家里給他們做飯吃，或者買上飯給他們吃。我覺得我只是做了一名教師應(yīng)該做的事，讓我的學生忍饑挨餓而我卻視而不見，我無論如何也做不到。

十年了，學生走了一批，來了一批，然后又走了，留守在我身邊的還是那顆經(jīng)久未變的愛心，我愛我的學校，愛我的崗位，更愛我的學生們！每當翻閱畢業(yè)后的學生給我寄來的信件、賀卡時，我的身上就如同沐浴著春日里第一縷陽光般的溫暖，那里面寫盡的是我的學生對我的愛，還有對我工作的認可與支持。

二、超越夢想 以堅韌雕琢輝煌

我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風采的人生舞臺。面對著一個個純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學生要有愛心、耐心，對工作要有信心、恒心?！边@些年來，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)這片熱土上，用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無私的行動，執(zhí)著地追求著。我摯愛著自己從事的這份事業(yè)。無論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標，那就是在踏實中奮進，在奮進中創(chuàng)新。

我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學的全情投入和嚴謹?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照，我認識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細致地鉆研教材，根據(jù)學生 的認知規(guī)律合理的組織教學內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，條理清晰地傳授知識，進行技能訓練，不斷提高學生的綜合能力。通過不斷學習，我的教學在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造；從抄寫到有自己的思考；教學從剛開始只考慮教法到逐漸研究學法，孜孜不卷地學習，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。我所任教班級學生的化學成績年年名列前茅。我感謝學校領(lǐng)導的關(guān)懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才是我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績。2005年編寫的化學教案獲得全縣二等獎；2007年獲得全縣優(yōu)質(zhì)課二等獎；2003到2007年指導的學生每年都能在全省化學競賽中獲獎。

在課堂教學中，我積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。根據(jù)初中學生的學習積極性更多地依賴于學習興趣，其形象識記能力超過抽象識記能力，喜歡動手，再造想象力比較豐富的特點，成立了化學科技興趣小組，目的即為鍛煉學生動腦、動手、動筆、動口能力，從激發(fā)興趣著眼，訓練發(fā)現(xiàn)思維和創(chuàng)新思維，發(fā)動學生利用小藥瓶、塑料袋、鐵絲、蠟燭等廣泛開展小制作、小實驗活動。這些活動的開展消除了初中學生學習化學的畏難情緒，使學生感到化學有趣，樂意學，使智力和能力同時得到了發(fā)展。

今天，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)已經(jīng)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要 求，做好今日的教育教學工作。因此我在教學中始終關(guān)注每個學生的心理健康，把打造學生過硬的心理素質(zhì)作為教育的新目標。站在三尺講臺，我向?qū)W生們展示人世間的美好，也揭露社會上的丑惡，在學生尚不成熟的骨骼里澆鑄人生的理想和信念。

多年的工作實踐中我也意識到：人生如大海，出海越遠，越感到其浩淼無邊?！敖o學生一杯水，自己首先要有一桶水”，因此我不斷的完善自己、充實自己。在工作的同時，我沒有忽略對自身專業(yè)理論，知識結(jié)構(gòu)的充實和更新，以適應(yīng)新時代的要求?？磿?，記筆記已經(jīng)成為我生活的一部分。因為我知道，每一個成績的背后都凝聚著汗水，執(zhí)著追求，不斷超越是我在教師這個崗位上

終身的軌跡。

三、靜水流深 憑奉獻溫暖親情

選擇了做教師，我知道，我就選擇了奉獻。作為女性，要扮演的角色比男性多得多，要想在事業(yè)上有所作為，比男性要艱難得多。在社會生活中要同時扮演好女兒、妻子、母親和職業(yè)婦女的多重角色。緊張的工作讓我心中也時常涌動著對家庭的一絲愧疚。

記得03年時，女兒因腸梗阻被送進了醫(yī)院，當醫(yī)生說“孩子現(xiàn)在最需要媽媽在身邊，你應(yīng)當留下照顧她”時，我突然覺得非常愧疚，非常悲傷，眼淚不由自主地流了下來，那一刻，我開始回憶我和女兒在一起的點滴，我很后悔平時對她的嚴厲、不耐煩，很后悔平時對她的忽略，在孩子成長的過程中，其實我們真正在一起的時間真的少的可憐。每天都是我的愛人回家照顧孩子，致使他長期不能正常上班。記得那天早上，女兒醒來后悄悄地對我說：“媽媽，你是最好的媽媽！”一句話說地我又流淚了，其實對于女兒，我是個不稱職的媽媽。回到學校，懂事的學生說： “老師，你去照顧女兒吧，我們會照顧自己的?！睂W生的真誠又給了我無限的溫暖和動力。真誠和愛使我明白：我愛的天平上一邊裝的是女兒，一邊裝的是幾十位學生。

01年公公身患絕癥，臥病在床。身為兒媳，我本應(yīng)該寸步不離地照料，以盡孝道。但考慮到我的學生，如果我突然請假，其他人將無法接手，正常的教學工作將無法開展，躊躇再三之后，我下定決心：不能因為我的家事而影響學校正常的教學工作。公公很理解我，他說：你去上課吧，孩子們等著你呢！我強忍悲傷來到學校，為了學生的未來，我不后悔！

06年我的愛人出交通事故，而當時正值我教的學生面臨中考之際，當時這個消息猶如晴天霹靂，我腦袋里一片空白，只覺全身發(fā)涼，雙腿發(fā)軟，眼淚奪

眶而出。躲在一邊痛哭一場之后，我還是擦干了眼淚來到愛人面前，把情況和他說了。他一直都很支持我的工作，此時的他卻安慰我說，你這么拼命干工作，一定要注意身體?。÷犃藧廴说脑?，我頓時又淚流滿面。我不是一個好妻子，好媽媽，但我一定要做一個好老師！有了這群學生，才有了我生命的價值，才有了我生活的意義，才有了我夢寐以求的幸福。

雷鋒曾經(jīng)說，如果你是一滴水，你就要滋潤一寸土地，如果你是一線陽光，你就要照亮一分黑暗，如果你是一顆糧食，你就要哺育有用的生命。寥寥幾句話，深刻地揭示了奉獻的本質(zhì)，如今，我是一名教師，我知道，我的奉獻就是把寧靜的夜晚化作學生作業(yè)本上鮮艷的批語，就是讓學子們緊鎖的愁眉變成歡快的笑語，就是把一個個懵懂的少年塑造成祖國的棟梁。

三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下我一個人；三尺講臺又是一個博大的空間，大得任何人都得從它底下啟蒙教育、聆聽教誨，獲得知識和能力。這三尺講臺就是我人生的支點！我熱愛這三尺講臺，講臺是我心靈的歸宿。站在講臺上，我覺得踏實，窗外的浮華與喧囂不再是誘惑；站在講臺上，我有一種神圣的責任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的不僅僅是一位位學生，更是祖國的未來??

我們的教育事業(yè)既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。我自豪，我是一名人民教師，我有機會為她敬奉自己的熱愛和忠誠，為她奉獻自己的知識和才華，為她付出自己的青春和生命。

我自豪，我是一名光榮的人民教師！

第四篇：師德標兵評選方案

大英縣隆盛鎮(zhèn)石門初級中學校

“師德標兵”評選方案

為進一步推進學校師德師風建設(shè)，充分發(fā)揮先進人物的榜樣示范作用，弘揚崇高的師德風范，激勵教師自覺加強師德修養(yǎng)，學校決定組織開展“師德標兵”評選及表彰活動，特制定本方案。

一、指導思想

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》為依據(jù)，通過“師德標兵”評選活動，傳承“熱愛學生、教書育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“學為人師、行為世范”的高尚師德風范，引領(lǐng)廣大教師樹立正確的職業(yè)理想，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。

二、評選原則

（一）堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針。

（二）堅持教書育人，以德為先，以教為本。

（三）堅持公開、公平、公正。

（四）堅持評選標準，確保質(zhì)量，寧缺毋濫。

三、評選范圍及名額

（一）凡具有教師資格，在教育教學第一線工作滿五年及以上的在編在崗教師均可參加評選。

（二）學校每年組織一次師德標兵評選及表彰活動，每屆師德標兵的名額不超過3名。

四、評選條件

（一）熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策。

（二）愛崗敬業(yè)，具有較強的使命感和責任感，具有良好的職業(yè)道德，模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

（三）積極、主動承擔教學任務(wù)，熟悉職業(yè)教育教學規(guī)律，治學嚴謹，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，教學效果優(yōu)良。

（四）堅持育人為本，德育為先，注重將德育滲透到專業(yè)和學科教學各個環(huán)節(jié)，積極實施素質(zhì)教育和推進學校的精神文明建設(shè)。

（五）積極承擔班主任工作，具有較強的班級管理能力，具有豐富的學生思想道德教育經(jīng)驗，所帶班級班風良好，班集體建設(shè)成績突出。

（六）依法執(zhí)教，廉潔從教，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高；不做有償家教，不在外私自兼職，不給學生亂定資料亂收費。

（七）同時具備以下條件：1.從事教育教學期間，至少有1學年被評為優(yōu)秀班主任或思想政治工作先進個人；2.評選當年每學期學生評教分數(shù)排在前50%；3.未發(fā)生過教育教學事故。

五、評選程序

（一）按照學校關(guān)于開展師德標兵評選及表彰工作的通知要求，組織本部門教師自由提名。

（二）對照評選條件推薦候選人，并進行資格審查，填報推薦材料。

（三）學校成立“師德標兵”評審委員會。評審委員會由校領(lǐng)導、師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組成員、教師代表、學生代表組成。評審委員會認真審核候選人推薦材料，進行無記名投票，產(chǎn)生入圍人選。

（四）公示候選人名單和推薦材料，時間為一個星期，廣泛征求全校師生意見。

（五）學校黨政聯(lián)席會議審批，正式確定“師德標兵”人選。

六、表彰獎勵

（一）當選人員將被授予“石門初級中學校第×屆師德標兵”榮譽稱號，并以資鼓勵，其先進事跡在校內(nèi)予以大力宣傳。

（二）校級師德標兵將作為縣級及以上師德標兵的推薦后備人選。

（二）每屆“師德標兵”榮譽稱號由學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組認定。

（本方案從2013年9月1日起執(zhí)行）

大英縣隆盛鎮(zhèn)石門初級中學校

2013年9月1日

第五篇：師德標兵評選方案

曲溝鎮(zhèn)二中“教育崛起，教師為基”

師德標兵評選活動方案

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，適應(yīng)教育改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，按照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，校委會決定在全校采取“三推一評”的方式，開展以“教育崛起，教師為基”為主題的師德主題教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導思想

通過開展師德標兵評選活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進全校教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

二、評選領(lǐng)導小組： 組長：田鳳馳（校長）

副組長：肖雪峰（副校長）彭志強（副校長）楊 強（副校長）成員：鄭冬喜 卜雷鳴 閆 波 盧樹朝(四位年級組長)職責：1．監(jiān)督評選整個過程（包括評選方案的制定、實施）；

2．審核、公示評選結(jié)果； 3．對師生提出的異議進行裁決；

4．對評選過程中的違紀人員按有關(guān)規(guī)定進行處理。

三、評選范圍和評選名額

1、評選范圍：在校教育教學第一線工作的教齡三年以上的專任教師。

2、評選名額：

（1）一二三年級：各三人，共九人。（2）教導處、后勤：共一人。（3）全校共十人。

四、評選標準

（1）團結(jié)協(xié)作好：老師之間互相關(guān)心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。

（2）鉆研業(yè)務(wù)好：刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，積極進取，勇于創(chuàng)新，群

眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。

（3）關(guān)愛學生好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。（4）關(guān)心集體好：熱愛學校，關(guān)心集體，積極參加各項公益勞動，盡力為集體做好事。

（5）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，做到言行一致，處處事事做學生的表率，能文明善待家長。（6）遵守紀律好：遵守紀律，服從領(lǐng)導，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學校交給的各項任務(wù)。

（7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度達95%以上。

（8）家庭關(guān)系好：孝敬和贍養(yǎng)父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關(guān)系融洽。

（9）誠信待人好：校內(nèi)外為人處事誠信，社會反響好。凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

1、工作不服從學校安排者；

2、從事有償家教、或未經(jīng)學校同意從事經(jīng)商活動者；

3、凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象者，嚴重影響學校聲譽；

4、在工作時間炒股、網(wǎng)上聊天、玩游戲及觀看電影者等；

5、工作不務(wù)實，上課期間接聽手機，有曠課、遲到等嚴重影響教學秩序者；

6、無故不參加學校組織的各類會議、學習活動者；

7、被學生、家長投訴，且經(jīng)學校核實后，情況屬實者；

8、有安全責任事故者；

9、在考勤考績中，出勤率低，全年累計病事假超過1個月者。

五、評選辦法

1、推薦人選的產(chǎn)生。師德標兵候選人推薦人選須由其所在年級根據(jù)其日常表現(xiàn)及工作實績，廣泛聽取年級教師意見后，意見基本一致即可推薦。

2、各年級組根據(jù)評選條件每月20號將年級推薦的1名師德標兵候選人名單及先進事跡上報，然后組織全體師生學習。教導處、后勤在五月份隨年級一起上報標兵候選人名單及先進事跡。

3、六月份名單和其先進事跡進行公示，進行全校投票評選，依據(jù)票數(shù)高低排名，在上級師德標兵評選活動中按名次從高到低推薦。

六、有關(guān)要求

1、各年級要高度重視、精心組織推薦工作，按照公正、公平、公開的原則，嚴格執(zhí)行評選標準，嚴格遵循評選程序，真正把愛崗敬業(yè)、尊師愛生、業(yè)績突出的優(yōu)秀教師推薦上來。

2、把評選過程作為學習典型、宣傳典型的良好機會，在學校掀起弘揚高尚師德、趕學身邊先進的熱潮，推動師德教育活動的深入開展。

3、要以此為契機，大力開展師德建設(shè)工作，努力營造做人民滿意教師的氛圍，樹立教師愛崗敬業(yè)的良好風氣。

4、填寫推薦表。師德標兵推薦人選要填寫《曲溝二中師德標兵推薦表》。

5、撰寫事跡材料。由年級組長或教師代表以第三人稱撰寫簡要事跡材料，事跡材料必須真實具體、生動感人，文字簡潔明了，字數(shù)不超過3000字，用A4復(fù)印紙打印。

七、評選表彰

對評選出的師德標兵，學校除頒發(fā)相關(guān)榮譽證書外，還要進行相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，優(yōu)先安排外出考查學習等。