第一篇：新學(xué)期開學(xué)大會(huì)的講話

新學(xué)期開學(xué)大會(huì)的講話

同學(xué)們：

一年四季，春夏秋冬，周而復(fù)始，輪回?zé)o窮。伴隨著辭舊迎新的鞭炮聲我們共同跨入了嶄新的一年，跨入了高二競(jìng)爭(zhēng)激烈的下學(xué)期。2008年是中國(guó)的奧運(yùn)年，所以我們要繼承“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，喊著“永爭(zhēng)第一，勢(shì)超對(duì)手”的奧運(yùn)口號(hào)，為08奧運(yùn)加油助威；2008是農(nóng)歷的栗鼠年，我們要向栗鼠學(xué)習(xí)“深挖洞”“廣積糧”的遠(yuǎn)見卓識(shí)，“心系09，胸懷夢(mèng)想”，為09年這場(chǎng)關(guān)乎命運(yùn)前途，圓十幾年求學(xué)之夢(mèng)的高考，積蓄力量，奮發(fā)圖強(qiáng)；高二下學(xué)期僅僅15周多一點(diǎn)的時(shí)間，一共有四次大型的考試，一調(diào)安排在第四周，期中考試在第八周，二調(diào)在第十二周，第十五周是會(huì)考，第十七周是期末考試，會(huì)考結(jié)束后，許多學(xué)科就要進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)，所以本學(xué)期我們就要直面高三。

張校長(zhǎng)說“高一是春天，高二是夏天，高三是秋天”。春華秋實(shí)，夏天是什么？充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律，好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣；夏天是那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，釀成的一種磅礴之勢(shì)。春之色為冷的綠，秋之色為熱的赤，而夏天的色彩是金黃的，夏季正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季，地里的農(nóng)作物在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想

著快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打。他們?cè)缙鹜硭矇蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。春日溶溶，秋波澹(dan)澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。

為什么說高二是夏天。我們的高二學(xué)生已經(jīng)沒有了高一入學(xué)時(shí)的輕松自在，也沒有高三征戰(zhàn)高考時(shí)的沉重壓力，但緊張、激烈、急促也正是我們高

二、高二下學(xué)期的主旋律。高二承上啟下直指高

三、直面高考，高二需要拼搏，需要夏天的溫度，溫度越高越好，讓它沸騰我們的青春。高二需要努力、流汗，在此提醒大家在高二下半學(xué)期“除了努力，你什么也做不成；除了流汗，你什么也干不好”要做到“任汗水在面頰流淌，我們不擦，因?yàn)樗娮C著不屈；讓努力伴血液加速，我們不停，因?yàn)樗宫F(xiàn)了無畏！”

新學(xué)期開始，今天我主要說以下三點(diǎn)：

一、提升狀態(tài)，抓好開端

“良好的開端是成功的一半”這是一句古語，我想它之所以流傳至今，一定是在于它的正確性。一個(gè)良好的開端，就是開始了對(duì)成功的展望。成功的路很長(zhǎng)，但在開始就有一顆堅(jiān)定的心，必然在開始就擁有斗志。堅(jiān)硬的石縫中之所以能長(zhǎng)出嫩綠的小草，是因?yàn)樾〔菰谝婚_始就吸取了日月的精華；駱駝之所以能穿越茫茫的戈壁，是因?yàn)轳橊勗谝婚_始就在體內(nèi)儲(chǔ)備了充足的營(yíng)養(yǎng)。

一個(gè)良好的開端，就是走上成功的勇氣與力量。因?yàn)橛辛擞職?，我們才?huì)自信地踏上征途。因?yàn)橛辛肆α?，才?huì)支撐我們笑到最后。歷史的長(zhǎng)河，茫茫人海，有多少人因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好的開端，才取得了成功。孔子的儒家思想，流芳百世，四海皆知，得意于教師育人所擷取的碩果；謝婉瑩成為著名的作家，在于少時(shí)就有了較高的文學(xué)造詣；愛迪生少時(shí)養(yǎng)成的勤動(dòng)腦的習(xí)慣，為其后數(shù)以千計(jì)的發(fā)明做好了鋪墊，牛頓對(duì)蘋果為什么落地尋根問底，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，等等。

怎樣才能具有一個(gè)良好的開端？抓住狀態(tài)，提升學(xué)期初的學(xué)狀態(tài)。今天早操、課間操時(shí)部分班的同學(xué)到位速度慢，口號(hào)不響亮，步伐不整齊，并且出現(xiàn)了跑操途中摔倒的情況，上課時(shí)個(gè)別同學(xué)上課昏昏然，甚至于趴在桌上睡覺，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，如果士兵在在戰(zhàn)場(chǎng)上睡著了會(huì)有什么后果？普通班有，文科班也有，而實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)幾乎沒有。是不是我們文科班、普通班的同學(xué)真的比不上實(shí)驗(yàn)班？是不是我們的狀態(tài)真的比不上實(shí)驗(yàn)班？是不是我們的成績(jī)就是普普通通？從假期的疲憊中、懈怠中、睡夢(mèng)中清醒過來，目標(biāo)在胸，責(zé)任在肩，挑戰(zhàn)在即，不能猶豫、不要等待，不要徘徊，快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開啟一個(gè)良好的開端。為此我們本月定為“高效學(xué)習(xí)月”，下周開始進(jìn)行“領(lǐng)跑高二會(huì)操比賽”。

二、惜時(shí)勤奮刻苦高效

上學(xué)期你是不是感覺自己進(jìn)步不大？這是因?yàn)槟愫瓦M(jìn)步大的同學(xué)相比還沒有盡上最大的努力。在別人刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候，你是不是還在看你那第三本的言情小說？當(dāng)別人在努力背誦課文的時(shí)候，你是不

是還在漫不經(jīng)心地翻弄著你昨天還沒做完的作業(yè)？當(dāng)別人周日早晨早早地苦讀的時(shí)候，你是不是還在懶洋洋地躺在床上做夢(mèng)？時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，但它對(duì)刻苦的人更加眷顧——勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。

本學(xué)期15周多一點(diǎn)，時(shí)間緊任務(wù)重，要把時(shí)間發(fā)揮到極致，就要狠抓效率。首先要跟定老師不放松，高效利用課堂。我們的老師都是各學(xué)科的專家，每個(gè)老師背后都有一個(gè)備課組-----一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支持。注意捕捉老師上課灌輸?shù)男畔?。第二要?qiáng)化記憶，保證記憶的知識(shí)不丟分，熟能生巧，不怕重復(fù)，因?yàn)橹貜?fù)是學(xué)習(xí)之墓。第三真正做到自習(xí)考試化。第四面對(duì)各科的試卷要有一個(gè)良好的心態(tài)。悅納試卷，因?yàn)橥ㄏ蛎５穆肪褪怯梢粡垙堅(jiān)嚲礓伋伞，F(xiàn)在各科的作業(yè)量、訓(xùn)練量都在逐漸增加，每天的片子鋪天蓋地，預(yù)習(xí)、做題、改錯(cuò)、總結(jié)、回歸課本的任務(wù)很多，手忙腳亂，應(yīng)接不暇，怎么辦？首先要明白高強(qiáng)度的強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)必須的，正常的，要接受，認(rèn)可，你要做的是發(fā)揮你的所有潛力，全力以赴完成就行了，不要怕，不要煩。學(xué)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)，問題問一個(gè)，就要會(huì)一個(gè)，改錯(cuò)改一個(gè)，記住一個(gè)，習(xí)題做一個(gè)，對(duì)一個(gè)，不要傻愣愣的等了，要做到忙而不亂，累而不煩，要有自己的思想，有自己的計(jì)劃，做一個(gè)清清楚楚，明明白白的學(xué)習(xí)者。

把自己的“軟肋”隱藏起來，而把風(fēng)骨展露給世人！苦了今天的每一分、每一秒，才會(huì)甜著未來的每一天、每一年！空白時(shí)間少了，學(xué)問大了；體重輕了，智慧多了；食欲沒了，理性有了；效率高了，分

數(shù)長(zhǎng)了。成功的天平一定會(huì)向成功的你傾斜，因?yàn)?，你——是這架天平最努力、最高效的砝碼。

第三 遵守校紀(jì)嚴(yán)格自律

一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過：一塊價(jià)值五美元的鐵，加工成馬口鐵，值十美元；加工成鋼針，值三千美元；若加工成手表發(fā)條呢？卻值二十五萬美元！

這里面有我們需要的哲理：一方面，“鐵”有做“手表發(fā)條”的理想，有理想的“鐵”是優(yōu)秀的金屬；另一方面，這塊鐵讓“五美元”飆升到“二十五萬美元”，由于價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，這種金屬成為超值的“鐵”。優(yōu)秀到超值，精妙在“加工”——或冶煉或熔鑄或鍛造或切割或淬火或剖光……遷移到我們今天來說，正是“教育”這兩個(gè)字，是紀(jì)律的約束，當(dāng)然最關(guān)鍵在于自律。

富蘭克林曾經(jīng)一針見血地指出：“有人下決心改變未來，卻不下決心改善現(xiàn)在?！笔聦?shí)上，我們中的很多人之所以無法改變未來，往往是因?yàn)闆]有決心和毅力改變現(xiàn)在。未來總是難以預(yù)測(cè)和把握，過去已經(jīng)消失和沉沒了，只有現(xiàn)在才是真正可以施加影響和有所作為的，如果不能現(xiàn)在就行動(dòng)其起來，你所期待的那一刻將永遠(yuǎn)無法如期到來。

希望同學(xué)們按照學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，踐行學(xué)校的一日常規(guī)，全力以赴走好高二下半學(xué)期，當(dāng)然對(duì)于重大違紀(jì)現(xiàn)象我們也絕不手軟，希望我們整個(gè)高二年級(jí)出現(xiàn)“逢二必進(jìn)”的良好的精神風(fēng)貌。

第四、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步

任何一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步都離不開集體的大環(huán)境，每班集體的進(jìn)步都與每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)息息相關(guān)。從歷年的高考數(shù)據(jù)中我們可以看出不同的班級(jí)最終高考的成績(jī)大不相同，原因很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵看這個(gè)班級(jí)有沒有一個(gè)強(qiáng)大的凝聚力，有沒有一個(gè)良好的班風(fēng)，一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每位同學(xué)都因該有高度的責(zé)任感，都應(yīng)該積極主動(dòng)地參入到班級(jí)管理中去，都應(yīng)該為班級(jí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量，用自己的行動(dòng)去影響、帶動(dòng)周圍的同學(xué)，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，共鑄良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓我們的每一個(gè)班級(jí)都成為一艘動(dòng)力十足的航空母艦，以良好的班風(fēng)為堅(jiān)固的艦體，以積極向上的學(xué)風(fēng)為無堅(jiān)不摧的利器，讓我們的一艘艘航空母艦在沖擊09的航程中劈波斬浪。

同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望大家把“人生”作長(zhǎng)度！“價(jià)值”作寬度！“理想”作高度！

第二篇：新學(xué)期開學(xué)講話

新學(xué)期開學(xué)講話

各位老師、同學(xué)們，大家好！

兔去雄風(fēng)在，龍來春意顯，時(shí)光的車輪已將我們從2011年駛上了2012年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進(jìn)了充滿希望的新學(xué)期。在此，我代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問候和美好的祝愿。

回首過去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬千。這一年我們?nèi)熒酃矟?jì)，開拓進(jìn)取。學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，一是中高考成績(jī)又有新提升。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步和提高”的社會(huì)承諾。

二是教育管理水平又有新提高。學(xué)校全年沒有重大安全事故發(fā)生，同學(xué)之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍已基本形成三是辦學(xué)條件又有新改善。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，為學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

四是學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。學(xué)校嚴(yán)格的管理得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，樹立了良好的辦學(xué)形象。

這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們表示崇高的敬意！

面對(duì)充實(shí)而豐碩的2011年，我們歡欣鼓舞！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作和學(xué)習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂！回顧過去我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增，借此機(jī)會(huì)我想談幾點(diǎn)希望：

第一：確立目標(biāo)，堅(jiān)定信念。

同學(xué)們不管過去是優(yōu)還是劣，都已成為歷史，新的學(xué)期開始，我希望每一位同學(xué)都要堅(jiān)定“努力無限，潛力無限”的信念。制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，減少學(xué)習(xí)的盲目情與隨意性，千萬不要一開始就輸在了起跑線上。

第二：培養(yǎng)良好的習(xí)慣

孔子曰：“少若成天性，習(xí)慣如自然”，習(xí)慣一經(jīng)形成，便會(huì)成為一種自覺的意識(shí)行為。對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響，有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”，它使人在一生中都會(huì)享受著“利息”。不良的習(xí)慣則像侵襲身上的腐蝕劑，即便是一塊好鋼，也會(huì)漸漸的被氧化，甚至?xí)嗨腿说囊簧?。希望大家用校?guī)、校紀(jì)做磚，用堅(jiān)持作灰，構(gòu)建一道堅(jiān)固的防線，助其養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。

第三：珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。

時(shí)間是公平的，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來說，也是這樣的。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn)；而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天退步。這就是珍惜時(shí)間與不珍惜時(shí)間的差別。

與此同時(shí)面對(duì)所有老師，我也要說一句"希望你們加倍學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)努力工作。

一是努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教材和教法，提升專業(yè)素質(zhì)，踐行高效課堂。

二要科學(xué)安排工作與生活，做到身心兩健。要知道學(xué)生對(duì)你很需要，你對(duì)學(xué)生很重要。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始。讓我們帶著目標(biāo)去遠(yuǎn)航，讓習(xí)慣開道，拋開一切陋習(xí)，讓珍惜時(shí)間環(huán)繞，盡顯勤奮和努力，我想我們每一個(gè)人一定都能創(chuàng)造出屬于我們自己的神話！

最后祝全體教師工作順利！身體健康！祝愿初

四、高三的全體同學(xué)金榜題名，夢(mèng)想成真！祝愿初

一、初

二、初三和高

一、高二的同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步，更祝愿我們的學(xué)校龍年大吉，再創(chuàng)輝煌！

第三篇：新學(xué)期開學(xué)講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先我代表學(xué)校德育處向各位老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。文明禮儀需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學(xué)生共同努力。在這里我要給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求。

一、儀表禮儀

1、集會(huì)、升旗要做到靜、齊、快。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時(shí)刻，所以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，這樣才不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。

2、課堂上要求同學(xué)們課堂認(rèn)真聽講，有問題舉手發(fā)言。不允許隨意離開課堂。同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí)，而且對(duì)科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響，不僅如此，他還關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班貌。

3、教學(xué)樓行走要右側(cè)通行，單人單排，上下樓梯不要打鬧、互相推搡以免發(fā)生意外。上學(xué)期有同學(xué)在這點(diǎn)上做的不好，主要表現(xiàn)是上下樓說話，打鬧。這些要求是為防止同學(xué)出現(xiàn)安全問題，我們學(xué)校曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的事。希望同學(xué)們?yōu)樽陨戆踩袷貥莾?nèi)行走規(guī)定。

4、儀容儀表方面學(xué)校要求學(xué)生不許佩戴任何飾物，不能染指甲、留長(zhǎng)指甲、染發(fā)，燙發(fā)，留長(zhǎng)發(fā)。學(xué)生上學(xué)按規(guī)定穿校服、佩戴校牌?，F(xiàn)在我們要求學(xué)生穿夏季校服，冷可以穿秋季上衣，但是間操不能穿夏季校服上衣。校服問題主要是改裝校服褲子，在校服上亂涂亂畫。其實(shí)，我們學(xué)校出現(xiàn)這方面違紀(jì)行為的學(xué)生不多，人員也比較固定，就那些人。你作為一中學(xué)生就要遵守學(xué)校紀(jì)律。學(xué)前周咱們就不說了，開學(xué)后在儀容儀表方面出現(xiàn)問題，除了扣班級(jí)考核分之外，屢教不改請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校談話。

5、不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，發(fā)現(xiàn)一律沒收。

二、衛(wèi)生方面。

1、本學(xué)期每個(gè)班級(jí)衛(wèi)生打掃的任務(wù)很重，活多，這就要求我們每班值日生按時(shí)到校，從時(shí)間上保證打掃時(shí)間，打掃過程中提高效率。28日返校經(jīng)過大家的努力，有了初步的成效，我們大多數(shù)班主任老師能親自到分擔(dān)區(qū)指揮學(xué)生干，還有親自上陣干活的。這就是我們班主任老師的正能量。在這里感謝各位老師的辛勤付出。有你們做榜樣學(xué)生就能把事做好。

2、繼續(xù)開展杜絕零食進(jìn)校園活動(dòng)。禁止學(xué)生在校外購(gòu)買小食品在校內(nèi)吃小食，包括糖、口香糖。在校不允許喝飲料喝礦泉水喝水請(qǐng)你帶水杯。違反紀(jì)律除了給班級(jí)德育扣分，學(xué)校還會(huì)對(duì)你有另外處罰。

3、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團(tuán)或其他雜物。那個(gè)班級(jí)扔?xùn)|西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按規(guī)定扣德育分，班級(jí)打掃所仍分擔(dān)區(qū)一個(gè)月。

4、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。學(xué)生使用教工廁所，罰款一百元。

5、禁止在校園里亂寫亂畫，賠償能臟墻面。

三、紀(jì)律方面。

1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制度。我這里指的是班級(jí)所定的班規(guī)，本學(xué)期各班級(jí)要真正落實(shí)上學(xué)期制定班級(jí)班規(guī)和班風(fēng)。上好班會(huì)課，不是流于形式。每節(jié)班會(huì)各班級(jí)要讓給班級(jí)扣分的學(xué)生表態(tài)發(fā)言，嚴(yán)重要請(qǐng)家長(zhǎng)。目的是讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生真正認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，日后不犯同樣的錯(cuò)誤。

2、嚴(yán)禁私自離開學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可離開校園。

3、學(xué)校的每一項(xiàng)紀(jì)律不是那個(gè)老師講了學(xué)生就去執(zhí)行遵守，比如我們學(xué)校要求上下學(xué)，不在田徑場(chǎng)穿行，學(xué)前周我看到有一些學(xué)生放學(xué)在場(chǎng)地中間走，是不是忘記了這個(gè)規(guī)定呀。我希望經(jīng)過我的提醒，開學(xué)后你能記住這項(xiàng)規(guī)定。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給家長(zhǎng)、給學(xué)校交一份滿意的答卷。謝謝大家！

2015年8月31日

第四篇：新學(xué)期開學(xué)講話

新學(xué)期開學(xué)講話

各位老師：大家好：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。

當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教育教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學(xué)質(zhì)量科目間還很不平衡、整體質(zhì)量也還有待于進(jìn)一步提高；

2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)；

3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性和層次不高，部分學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣亟待改善；

4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少；

5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重；

6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足；

7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少；

8、教育科研校園文化氛圍不高，科研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，提三個(gè)方面的要求。

第一，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。

第二，堅(jiān)定信仰，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

第三，努力工作，無私奉獻(xiàn)。

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言，這“赤子之心”，就是對(duì)事業(yè)的熱忱，對(duì)教育理想的執(zhí)著，也是對(duì)“人”這個(gè)字的不斷裝裱。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。

如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。

教師對(duì)學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛。

教師工作的對(duì)象是人，而人是情感動(dòng)物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學(xué)生普遍的心理需求。

在教育學(xué)生的問題上要堅(jiān)持四點(diǎn)：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情?！逼茐男缘呐u(píng)是對(duì)人不對(duì)事的批評(píng)；建設(shè)性的批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)。

二講服務(wù)?！敖逃?wù)意識(shí)”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個(gè)職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮，社會(huì)對(duì)教育的期望值越來越高，望子成龍的家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的意識(shí)越來越強(qiáng)，這對(duì)于學(xué)校還是對(duì)教師而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校來，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識(shí)和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長(zhǎng)滿意。除此之外，沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。既是服務(wù)，就是一種特殊的合同關(guān)系，我服務(wù)不好，你可以批評(píng)，甚至可以起訴。這種契約意識(shí)應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個(gè)角度看，講奉獻(xiàn)，講愛心，必須是發(fā)自內(nèi)心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對(duì)不現(xiàn)實(shí)，但既然是服務(wù)，那就有規(guī)則，這個(gè)規(guī)則便是起碼要求，是職業(yè)準(zhǔn)則，必須無條件地人人執(zhí)行。看起來是減低了要求，其實(shí)更科學(xué)更規(guī)范了，也符合以法治理學(xué)校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務(wù)到位，遵守服務(wù)規(guī)則，然后，讓一部分覺悟高的人真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛心，也許我們的教育可能會(huì)發(fā)展得更好些，更令絕大多數(shù)群眾滿意。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”也就不是一個(gè)口號(hào)的問題了!二講秩序。這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

要做好服務(wù)工作，就要提高自身的服務(wù)能力，為此要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書，看新聞了解時(shí)事，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育。刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭(zhēng)達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平，并不斷有新進(jìn)步。

三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四講品味?！捌肺丁本褪亲非笞吭?。在我們學(xué)校，今后要多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)??品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實(shí)、進(jìn)取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實(shí)沉靜的反面，是工作學(xué)習(xí)的大敵?；加写税Y者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。搞教育工作一定不能浮躁。在這個(gè)物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的精力放在哪里，對(duì)學(xué)校的工作的導(dǎo)向極大；校長(zhǎng)浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學(xué)校，靜心辦教育”。力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中，教育工作者即要講適應(yīng)，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執(zhí)著?？茖W(xué)的生活和學(xué)習(xí)首先講積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，講勞逸結(jié)合，負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺；科學(xué)的工作方法最重要的是嚴(yán)謹(jǐn)，是合理安排時(shí)間；要戒浮躁，保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實(shí)證明，心不靜則無以言學(xué)；心不靜，難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會(huì)僵化，理想信念就容易動(dòng)搖，組織紀(jì)律就會(huì)松懈；如果不學(xué)習(xí)，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請(qǐng)人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時(shí)刻處于清醒狀態(tài)，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競(jìng)逐而不心浮氣躁?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍存在：對(duì)人不感激，對(duì)己不

克制，對(duì)事不努力，對(duì)物不愛惜。這實(shí)際上是成人社會(huì)中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn)。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課；靜下心來批每一本作業(yè)；靜下心來與每一個(gè)孩子交流；靜下心來研究學(xué)問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來反思自己的言行和教學(xué)方式；以便更好的超越自己；靜下心來細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的還是你自己。我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí)，要 “不圖其表，但求其實(shí)；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效?！鄙僖恍└≡?，多一些踏實(shí)，少一些務(wù)虛，多一些務(wù)實(shí)。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性，只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊(duì)為重；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭(zhēng)取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，向家長(zhǎng)、向社會(huì)遞交一份滿意的答卷。

六講實(shí)績(jī)。要形成這樣一種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)?。在教師的評(píng)功選模、晉職晉升、崗位評(píng)聘等工作中，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業(yè)務(wù)能力。各學(xué)科的備課筆記、聽課記錄、作業(yè)要求、檢查方法和上學(xué)期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學(xué)期出現(xiàn)各項(xiàng)檢查流于形式的再次發(fā)生，本學(xué)期聽課記錄一律由我簽字為準(zhǔn)，否則不算。

魏書生說，做教師，就要愛這個(gè)職業(yè)。如果不愛它，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早愛它。魏書生認(rèn)為，一個(gè)人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。

一般來說，人對(duì)待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。“醫(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”愛崗敬業(yè)其實(shí)要求的是一種職業(yè)態(tài)度。衡量一個(gè)教師的工作，無非有三個(gè)維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。其中，工作態(tài)度最重要，工作成效最能說明問題。積極心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。給教師的建議這里，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

1、要保持一種平和的心態(tài)

我們應(yīng)該向教師的楷模——魏書生學(xué)習(xí)，守住心靈的寧靜，建設(shè)自己的精神樂園?！笆摹睂?duì)事業(yè)要忠心，對(duì)工作要上心，對(duì)崗位要盡心，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要誠(chéng)心，對(duì)父母要孝心，對(duì)他人要愛心，對(duì)自己要寬心，對(duì)家庭要關(guān)心，對(duì)困難要耐心，對(duì)勝利要信心。“五情”對(duì)同事要有一份真情，對(duì)家長(zhǎng)要有一份深情，對(duì)事業(yè)要有一份癡情，對(duì)所從事的工作要有一份激情 對(duì)學(xué)生要有一份親情）快樂的人不是因?yàn)閾碛械亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的少。不滿足的人，不是因?yàn)樗玫降奶?，而是他想要得到的太多。教師的職業(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準(zhǔn)備。

2、要做一個(gè)心胸開闊的人

古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對(duì)我們的幫助，千萬不可忘記；別人倘若有愧對(duì)我們的地方，應(yīng)該樂于忘記。經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激斥責(zé)你的人；因?yàn)?/p>

他提醒了你的缺點(diǎn)。當(dāng)我們改變不了別人對(duì)自己看法的時(shí)候，我們可以改變我們對(duì)別人看法的看法。、“靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對(duì)待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論？我們先來聽一個(gè)故事：

“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻?！边@就是社會(huì)，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變，誰也改變不了。做教師的應(yīng)該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會(huì)里形成的不良情緒無情的拋灑在學(xué)生身上。只要你行的端，走的正，非議算什么?！白咦约旱穆罚寗e人說去吧！””“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！?/p>

4、學(xué)會(huì)“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng)，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫?！氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一。我們大家平時(shí)攀談，相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來比的，這無可非議，但關(guān)鍵是怎么比。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠(chéng)，比出愉快，比出幸福；錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒?！氨取笔且婚T學(xué)問，它可以不用物質(zhì)，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進(jìn)步、勤奮等等。“比”確實(shí)神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。其實(shí)，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個(gè)地球村上長(zhǎng)大的，你比得過比爾蓋茨嗎？，我們必須承認(rèn)先天條件和個(gè)體差異，也得承認(rèn)天分、機(jī)緣和悟性。當(dāng)然，努力向上，拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個(gè)供人欣賞品評(píng)的圓滿句號(hào)而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機(jī)遇和差的比；

干勁和足的比；

待遇和低的比；

生活和過去比；

道德和高尚的比；

將來和強(qiáng)的比；

目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會(huì)的結(jié)束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮淼襟A站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

接下來提出最近的工作要求：

1、精心安排布署，各項(xiàng)工作盡快走上正軌。

2、做好控流防輟，及時(shí)開展收心教育和家訪工作。

3、加強(qiáng)后勤管理，力促項(xiàng)目工程優(yōu)質(zhì)高效。

4、狠抓安全檢查，確保學(xué)校穩(wěn)定有序。

5、抓好環(huán)境整治，力至校園環(huán)境煥然一新。

最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。

第五篇：新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議講話

在新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議上的講話

----完小：——

各位老師：

大家好！

今天是我們--完小2014-2015學(xué)年第一學(xué)期的第一次會(huì)議，新的學(xué)期，新的開始，我們要有新的面貌去面對(duì)新的工作；今天我們?cè)谶@里召開新學(xué)期的第一次會(huì)議，首先，我傳達(dá)一下昨天到-----教育辦公室所開的校長(zhǎng)會(huì)議的會(huì)議內(nèi)容：

一、是----書記的講話

他在會(huì)議上要求我們首先要認(rèn)清形勢(shì)，適應(yīng)當(dāng)前的改革，嚴(yán)格自律，明確自己的目標(biāo)與責(zé)任；其次是要注意安全，自己的安全，學(xué)生安全學(xué)校財(cái)經(jīng)、管理的安全。

二、是-----副鄉(xiāng)長(zhǎng)的講話

他在會(huì)議上要求我們開學(xué)了要把心收回來，以最快的速度進(jìn)入工作狀態(tài)，加大安全管理力度、加大安全隱患排查力度；抓好校舍安全、消防安全、交通安全、校園周邊的安全、食品安全；嚴(yán)格工作紀(jì)律，注意教師自身的形象。