第一篇：安全心理學(xué)在煤礦管理中的應(yīng)用

安全心理學(xué)在煤礦管理中的應(yīng)用

劉云崗

（潞安集團(tuán)古城煤礦建設(shè)管理處，山西 長(zhǎng)治

046204）

摘要：針對(duì)當(dāng)前煤礦安全形勢(shì)本文從安全心理學(xué)的角度深刻剖析事故發(fā)生的原因，應(yīng)用弗洛伊德提出的心理動(dòng)力理論來闡述安全心理學(xué)在煤礦生產(chǎn)中的重要性。

【關(guān)鍵詞】：煤礦安全心理學(xué) 以人為本 人---機(jī)----環(huán)境

事故是由隱患造成的，而分析事故原因的時(shí)候通常從兩方面入手，一是分析事故的直接原因（人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)），二是分析事故的間接原因（技術(shù)上和設(shè)計(jì)上有缺陷；教育培訓(xùn)不夠；身體的原因；精神的原因；管理上的缺陷；學(xué)校教育的原因；社會(huì)歷史的原因），而其中對(duì)人的安全行為的協(xié)調(diào)、控制和管理尤為重要。針對(duì)我省乃至我國(guó)現(xiàn)今所面臨的嚴(yán)峻煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)，應(yīng)從提高煤礦安全技術(shù)方面加以解決，才能真正實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的目的。煤礦安全管理是煤炭企業(yè)管理的重中之重，是“以人為本”的科學(xué)管理理念，它體現(xiàn)的是煤礦企業(yè)及從業(yè)人員的綜合素質(zhì)水平。煤礦生產(chǎn)安全與否，直接取決于人的安全行為和物的不安全狀態(tài)，在現(xiàn)今煤礦井下物的狀態(tài)改進(jìn)緩慢的條件之下，突顯出人的安全行為管理的重要性。而人的安全行為與人的安全心理密切相關(guān)。安全心理學(xué)是以企業(yè)組織中“人---機(jī)---環(huán)境”之間關(guān)系的正確處理為研究對(duì)象的一門科學(xué)。它在安全生產(chǎn)的管理工作中的應(yīng)用，直接體現(xiàn)了煤礦安全系統(tǒng)工程管理的主要特點(diǎn)：事前預(yù)防。按照人的心理規(guī)律和客觀規(guī)律制定安全預(yù)防措施，引入和運(yùn)用安全心理學(xué)這個(gè)手段更好的為煤礦安全管理服

巷道斷面的擴(kuò)大，井下照明的增強(qiáng)，井下設(shè)備的位臵調(diào)整，適當(dāng)增多井下其它標(biāo)志等，均可增強(qiáng)井下作業(yè)人員的感知效果，以此提高井下場(chǎng)所的安全性，控制作業(yè)人員的不安全行為。

2、改變井下環(huán)境狀態(tài)，增強(qiáng)事物對(duì)比性。為了使井下作業(yè)人員能在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，提前做出預(yù)防準(zhǔn)備，在安全管理中要相應(yīng)改變井下環(huán)境狀態(tài)，增強(qiáng)事物對(duì)比性。例如：井下作業(yè)人員的服飾顏色，要選用色彩鮮艷，容易引起人們注意、警覺的顏色，如紅色、橙色等，還有再如在井下大巷安設(shè)自動(dòng)信號(hào)燈，（如紅色：表示存在危險(xiǎn)、緊急情況、故障錯(cuò)誤和中斷等；黃色：表示接近危險(xiǎn)、臨界狀態(tài)、注意和緩行等；綠色：表示良好狀態(tài)、繼續(xù)進(jìn)行）這樣在井下就會(huì)增強(qiáng)色彩的對(duì)比性，在平時(shí)一般性操作中以至于已發(fā)生事故的搶險(xiǎn)救災(zāi)時(shí)，均能起到預(yù)防及保護(hù)作用。另外還有不同的形狀對(duì)比、不同的聲音對(duì)比、不同的環(huán)境對(duì)比等，這些都可以增強(qiáng)事物對(duì)比性，實(shí)現(xiàn)預(yù)防事故發(fā)生的目的。

3、提高井下人員協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)不同環(huán)境適應(yīng)能力。這在以往的煤礦安全培訓(xùn)當(dāng)中從未有過這方面的教育和指導(dǎo)，所以我們必須在今后的安全教育培訓(xùn)過程中，運(yùn)用人體協(xié)調(diào)性原理，充分利用人體各種感官，可在模擬井下環(huán)境中進(jìn)行感知運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，使人的感知更加有效。據(jù)研究表明，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)，聽到的可以記住15%，看到的可以記住25%。在搞安全教育培訓(xùn)時(shí)應(yīng)做到形式多樣化，開展感知運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，達(dá)到眼睛、耳朵、手腳的協(xié)調(diào)配合，不斷增強(qiáng)井下人員在不同環(huán)境中的適應(yīng)能力，避人為事故的發(fā)生。

以不同的個(gè)性去適應(yīng)和服從煤礦井下不同時(shí)間和地點(diǎn)的工作，發(fā)揮其性格積極的一面，減少或消除事故的隱患，而實(shí)現(xiàn)我們所制定的安全目標(biāo)。我們并不是要改變礦工的個(gè)性，而是要在其個(gè)性基礎(chǔ)上，盡可能地發(fā)揮人的個(gè)性潛能，實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)。因此，應(yīng)從以下三點(diǎn)做起：

1、根據(jù)作業(yè)人員的不同性格，調(diào)配其工作崗位。人的性格從不同角度大致可分為：內(nèi)向和外向型；怠滯和冒進(jìn)型；冷靜和急躁型；責(zé)任心強(qiáng)和責(zé)任心弱型等，通過對(duì)每位礦工性格的分析研究，運(yùn)用科學(xué)的管理方法，建立良好的管理機(jī)制，根據(jù)作業(yè)人員的不同性格，為其選調(diào)有利于安全工作的崗位。例如：井下瓦斯檢查員，就適合責(zé)任心強(qiáng)的人員來?yè)?dān)任；放炮員就適合沉著冷靜的人員擔(dān)任。

2、根據(jù)作業(yè)人員不同的性格，選用不同的管理方式。在煤礦安全管理方面，由于作業(yè)人員性格的不同，從科學(xué)的技術(shù)角度而言，在處理安全與礦工的關(guān)系上，不可一視同仁，經(jīng)過仔細(xì)分析講究，按照不同的對(duì)象，其不同的性格，選用不同的管理方式，這樣才能有效地發(fā)揮人員性格中積極方面的作用，做好安全生產(chǎn)工作。例如：煤礦應(yīng)建立有效的井下人員安全心理配臵管理系統(tǒng)，對(duì)每位礦工的心理規(guī)律及變化進(jìn)行研究分析，適時(shí)地做好崗位的調(diào)整，降低事故隱患的出現(xiàn)機(jī)率。

3、根據(jù)作業(yè)人員不同的性格，合理搭配班組成員。對(duì)于一個(gè)煤礦企業(yè)而言，每個(gè)班組是井下最基層安全生產(chǎn)單元，其工作穩(wěn)定性如何，直接關(guān)系到全礦井的安全狀況。在我們安全管理過程中，合理搭

礦企業(yè)現(xiàn)行管理制約了一些科學(xué)管理方法的實(shí)施，但我們相信隨著我國(guó)煤礦企業(yè)用人制度的不斷完善，能夠很快使安全生產(chǎn)納入到科學(xué)的軌道之中，真正實(shí)現(xiàn)“安全第一、預(yù)防為主”的目標(biāo)。

作者介紹： 劉云崗（1976——）男 山西襄汾人 助理工程師 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)安全工程專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)從事煤礦技術(shù)管理工作，發(fā)表過論文。

工作單位： 山西潞安集團(tuán)古城煤礦建設(shè)管理處 參考文獻(xiàn)： 【1】 《安全管理學(xué)》 吳穹，許開立主編，——北京：煤炭工業(yè)出版社，2002 【2】 《煤礦安全心理學(xué)》 莊景生著 ——重慶：重慶出版社，1991 【3】 《安全人機(jī)工程學(xué)》 歐陽文昭編著，——北京：煤炭工業(yè)出版社，2006

第二篇：淺談安全心理學(xué)在安全管理中的作用與應(yīng)用

淺談安全心理學(xué)在安全管理中的作用與應(yīng)用

0.引言

人的任何實(shí)踐活動(dòng)都是在心理活

動(dòng)調(diào)節(jié)下進(jìn)行的，且人的心理活動(dòng)對(duì)人的行為有著很大的影響[1]

。因而，人在生產(chǎn)過程中的行為是否具有安全性，也與人的心理狀態(tài)、心理活動(dòng)有著密切的關(guān)系。1.安全心理學(xué)在安全管理中的作用

1.1事故致因與安全管理

安全科學(xué)已經(jīng)揭示，事故的根本原因在于系統(tǒng)諸要素及其相互作用中存在著的各種危險(xiǎn)或隱患，通常歸為三類:即人、物和管理的因素[2]。

人的因素指人的不安全行為。人的不安全行為可以導(dǎo)致物的不安全狀態(tài)，也可能出現(xiàn)管理上的缺陷，還可能形成事故隱患并觸發(fā)事故隱患。物的因素是指物的不安全狀態(tài)。這是由于物質(zhì)的固有的屬性及其具有的潛在破壞和傷害能力的存在，它隨

著生產(chǎn)過程中物質(zhì)條件的存在而存在，是事故的基礎(chǔ)原因，事故的嚴(yán)重程度

往往隨著物質(zhì)不安全程度的增大而增大。

管理的因素是指，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)往往只是事故直接和表面的原因，根據(jù)對(duì)多年來發(fā)生的事故對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)、發(fā)生事故的根源是管理缺陷。

事故的原因可簡(jiǎn)要概括為下述模式[2]:

不安全狀態(tài)(物)+管理缺陷=事故隱患

不安全行為(人)+事故隱患=事故

凡是具有物態(tài)和能量的物質(zhì)，在一定條件下能轉(zhuǎn)化為事故的因素稱為危險(xiǎn)因素。在管理工作中人為地造成事故隱患或者是激發(fā)了危險(xiǎn)因素而造成事故的任何缺陷稱為管理缺陷。危

險(xiǎn)因素和管理缺陷同時(shí)存在就構(gòu)成了事故的隱患，而在有事故隱患的情況下，又發(fā)生了人的不安全行為則最終導(dǎo)致事故的發(fā)生[2]。

安全伴隨著生產(chǎn)過程而存在，它與生產(chǎn)過程共存，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，是關(guān)于時(shí)間的連續(xù)函數(shù)。安全管理就是由專門的管理人員利用專門的知識(shí)，按照安全的客觀規(guī)律對(duì)系統(tǒng)中的人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等資料進(jìn)行合理配置和有效使用，通過實(shí)施計(jì)劃、組織控制和領(lǐng)導(dǎo)職能來協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)、外各種關(guān)系，實(shí)現(xiàn)既有安全目標(biāo)的活動(dòng)過程。因此可以說，安全管理是伴隨

著生產(chǎn)的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，是通過有效地控制(約束)人的不安全行為達(dá)到安

全生產(chǎn)的既有目標(biāo)。1.2安全心理學(xué)與安全管理的關(guān)系 人的不安全因素與人的不安全行為有關(guān)，而人的不安全行為又起源于人的行為動(dòng)機(jī)和心理需要[3]。人的不安全行為的動(dòng)機(jī)受主觀和客觀兩方面因素的影響。主觀因素的影響，包括個(gè)體對(duì)安全問題認(rèn)識(shí)的差異，個(gè)體的氣質(zhì)、性格和能力的差異，個(gè)體的需要是否符合客觀，個(gè)體的行為異常及生

理缺陷等；客觀因素的影響，包括生產(chǎn)組織中的人際關(guān)系復(fù)雜，對(duì)福利待遇不滿，規(guī)章制度不力，親朋有矛盾，作業(yè)環(huán)境不良等干擾而造成的挫折情境[3]。

心理學(xué)研究表明，人的心理問題已經(jīng)成為影響安全的重要因素。健康的、良好的心理，對(duì)安全管理有積極的作用。而不良心理會(huì)對(duì)安全管理造成一定的負(fù)面影響，甚至?xí)l(fā)事故。當(dāng)人的內(nèi)在心理因素與外部環(huán)境相“匹配”時(shí)，表現(xiàn)為“正確”的行為；當(dāng)人的心理因素的某些要素與外部環(huán)境的某些要素發(fā)生沖突時(shí)，其行為表現(xiàn)為“失誤”。“失誤”就是人的不安全行為，即不符合安全規(guī)程的作業(yè)或操作，有可能導(dǎo)致人身傷亡事故和財(cái)產(chǎn)損失[3]。

因此，要想搞好安全生產(chǎn)，防止事故發(fā)生，必須及時(shí)矯正各種影響安全的不良心理和糾正各種違章行為。這就要求我們研究并運(yùn)用安全心理學(xué)，探索人的安全心理，從而減少人的不安全因素。安全管理研究的對(duì)象是安全生產(chǎn)系統(tǒng)中，人與人、人與物、人與工作環(huán)境的關(guān)系。三大關(guān)系中人與物、人與人的關(guān)系是事故的主要原因，而人的因素是事故的最主要原因。由于人的不安全因素與人的不安全行為有關(guān)，而人的不安全行為又起源于人的行為和心理需要，因此在安全管理中在加強(qiáng)安全基礎(chǔ)建設(shè)、制定安全標(biāo)準(zhǔn)、建立和健全安全預(yù)警機(jī)制逐級(jí)負(fù)責(zé)制、動(dòng)態(tài)考核等各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，運(yùn)用心理學(xué)理論，研究和分析職工在生產(chǎn)活動(dòng)中的心理狀態(tài)，在生產(chǎn)過程中的不安全因素及在安全方面的心理活動(dòng)規(guī)律，達(dá)到能較為準(zhǔn)確預(yù)測(cè)人的不安全行為，從而采取措施，培養(yǎng)和提高人的安全心理素質(zhì)，調(diào)動(dòng)職工安全生產(chǎn)積極性，進(jìn)一步提升安全生產(chǎn)水平。

2.安全心理學(xué)在安全管理中的應(yīng)用

每一個(gè)人都具有一定個(gè)人心理特征，個(gè)性心理特征就是個(gè)體人經(jīng)常、穩(wěn)定表現(xiàn)的能力、性格、氣質(zhì)等心理特點(diǎn)的綜合。個(gè)性心理特征決定人對(duì)某種情況的態(tài)度和行為。不安全行為的直接原因往往是由于某些心理特征決定的[3]。例如在個(gè)體行為中，非理智行為在引發(fā)事故的不安全行為中所占比例相當(dāng)大，在工作中出現(xiàn)的違章、違紀(jì)現(xiàn)象，都是非理智行為的表現(xiàn)，冒險(xiǎn)則表現(xiàn)的尤為突出。非理智行為的產(chǎn)生，多由于僥幸、省事、逆反、湊合等心理所支配。在安全管理過程中，控制心理因素，對(duì)保障安全具有重要作用。

2.1常見的造成不安全行為的心理因素分析 2.1.1僥幸心理

僥幸是一種超樂觀估計(jì)，把存在一定發(fā)生可能性的事件當(dāng)作不可能發(fā)生，從而做出非理性的判斷，最后采用非理性的方式行事。由于偶然原因得到一點(diǎn)小小的成功或免于不幸，總認(rèn)為“命大”、“天意”，因而邊毫無顧忌地干一些盲目的冒險(xiǎn)動(dòng)作。這是許多違章人員在行動(dòng)前的一種重要心態(tài)，把出事的偶然性絕對(duì)化，對(duì)工作安全危害巨大。2.1.2惰性心理[3]

是指在作業(yè)中盡可能減少能量支出，能省力就省力，能省事就省事，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀

態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。干活嫌麻煩圖省事，該做的不去做，使得安全出現(xiàn)隱患和漏洞。在實(shí)際工作中，常常會(huì)看到有些違章操作是由于干活圖省事、嫌麻煩而造成的。2.1.3麻痹心理

麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一，行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非，盲目自信。麻痹心理可能有以下原因：一是盲目相信自己以往的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為技術(shù)過得硬，保準(zhǔn)出不了問題，以老職工居多；二是強(qiáng)化以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣，多次做也沒問題，我行我素；三是高度緊張后的精神疲勞，產(chǎn)生麻痹心理；四是個(gè)性因素，一貫松松垮垮，不求甚解，自以為絕對(duì)安全；五是因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

2.1.4輕視心理[4]

當(dāng)安全與生產(chǎn)、人和物之間發(fā)生沖突時(shí)一些管理者潛意識(shí)中還是見物不見人，沒有形成以人為本的價(jià)值觀，凸顯出三種現(xiàn)象:“亡羊補(bǔ)牢”現(xiàn)象即安全生產(chǎn)工作平時(shí)不重視，把安全工作停留在口頭上、文件里，滿足于表面化、形式化。事故隱息不及時(shí)排除，直至發(fā)生事故才悔之晚矣；“愚民政策”現(xiàn)象即滿足某些人的虛榮心和小團(tuán)體利益，有的單位出了事故欺上瞞下，大事化小，小事化了，極力內(nèi)部“擺平”，把“四不放過”拋在腦后；“外歸因”現(xiàn)象即出了事故不是從主觀上找原因，而是怨天尤人.歸因于外部，未找出真正原因，就敷衍了事。2.1.5逆反心理

這是一種無視社會(huì)規(guī)范或管理制度的對(duì)抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)為“你要我這樣、我偏要那樣，越

不許干、我越要干”等特征。有時(shí)表現(xiàn)為當(dāng)面頂撞，拒不改正；有時(shí)表現(xiàn)為

表面接受，心里反抗。2.1.6逞強(qiáng)心理

爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來是一種積極的心理品質(zhì)，但如果它和炫耀心理結(jié)合起來，且發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭?，就?huì)走向反面。積極表現(xiàn)自己，自己能力不強(qiáng)，但自信心過強(qiáng)，總認(rèn)為自己有工齡，有時(shí)也感覺力不從心，但在眾人面前爭(zhēng)強(qiáng)好勝，圖虛榮、不計(jì)后果，蠻干冒險(xiǎn)作業(yè)。長(zhǎng)時(shí)間做相同冒險(xiǎn)的事，難免會(huì)有疏漏。2.1.7從眾心理[3]

這是指?jìng)€(gè)人在群體中由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的社會(huì)壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與大多數(shù)人一致的現(xiàn)象。如果大家違章，就心甘情愿與大家一起違章。

2.1.8冷漠心理[3]

持這種心理的員工，缺乏主人翁意識(shí)，自己對(duì)分管的工作也常不負(fù)責(zé)任。表現(xiàn)在與自己無關(guān)的工作不聞不問，冷漠看待，常抱有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)，個(gè)別的還會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為

態(tài)度孤傲一些就是有“個(gè)性”的表現(xiàn)，致使別人不愿意接近。2.1.9緊張心理

有這種不良心理的員工，主要表現(xiàn)在工作能力素質(zhì)低，操作技術(shù)不熟練，生產(chǎn)工藝不熟，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力差，面對(duì)突如其來的異常情況，正常的思維活動(dòng)受到抑制或出現(xiàn)紊亂，束手無策，驚慌失措，甚至茫然無措。

2.1.10情緒心理[4]

不良的情緒狀態(tài)是引發(fā)事故的基

本原因。情緒變化主要由應(yīng)急事件對(duì)心理影響產(chǎn)生的，比如家庭暴力、離婚、家庭成員息重病或死亡、子女就業(yè)困難、家庭不和睦、本人患病、人際關(guān)系出現(xiàn)問題等。

2.2應(yīng)用安全心理學(xué)控制不安全心理的產(chǎn)生

2.2.1根據(jù)崗位特征，選擇心理素質(zhì)合格的人員上崗[5]。

什么樣的員工適合做安全生產(chǎn)工作大有講究。不同性格和氣質(zhì)的人適合于不同的崗位，應(yīng)盡量做到人崗相適。要特別重點(diǎn)關(guān)注三種心理特征類型的人群:

(l)急躁型，表現(xiàn)為遇事求成心切、膽大、反應(yīng)快、工作草率。

(2)輕浮型，表現(xiàn)為喜歡輕舉妄動(dòng)、工作忙亂、顧此失彼、不愛學(xué)習(xí)、不肯鉆研。

(3)遲鈍型，表現(xiàn)為反應(yīng)遲緩、動(dòng)作呆板、判斷和應(yīng)變能力差。

2.2.2進(jìn)行安全生產(chǎn)情感教育，培養(yǎng)職工良好的安全心理素質(zhì)。

要把加強(qiáng)心理品質(zhì)的鍛煉，作為培養(yǎng)員工安全心理的切人點(diǎn)。應(yīng)通過安全心理學(xué)講座、談心、觀看安全教

育錄像片等有效的安全心理教育形式，使其得以有效的實(shí)施。要通過情感教育，激發(fā)員工安全心理的欲望，讓職工在情感上接受安全生產(chǎn)，在思想上從“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”，在行動(dòng)上自覺地嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)程。

2.2.3注意職工安全心理問題，合理安排工作[5]。

控制人的不安全行為是防止和避免事故發(fā)生的重要途徑，要合理安排工作。心理準(zhǔn)備不足，從事危險(xiǎn)作業(yè)，出事的幾率比較高。安排工作時(shí)，要注意勞逸結(jié)合，注意每個(gè)職工的生活習(xí)慣，有目的、有步驟、有重點(diǎn)地安排工作、人員和分工，有的放矢地做好該做的工作。

2.2.4緩解職工心理壓力，增強(qiáng)自我調(diào)整心理狀態(tài)的能力[5]

人的心理在“常變”，安全管理也需要“常變”。企業(yè)在制定安全政策時(shí)、在安全管理的過程中，要建立在“復(fù)雜人”的基礎(chǔ)之上，把“人”想得復(fù)雜些。要提高職工的主觀幸福度，緩解職工心理壓力。要幫助提高職工的個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)精神狀態(tài)。2.2.5改善員工工作、生活環(huán)境，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力[3]

創(chuàng)造富有特色的企業(yè)文化主體活動(dòng)，力所能及地改善員工生活、居住、生產(chǎn)環(huán)境，廣開育才渠道，引導(dǎo)員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干，創(chuàng)造滿足員工成長(zhǎng)需求，促使員工學(xué)有條件，娛樂有設(shè)施，活動(dòng)有場(chǎng)所，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。2.2.6搞好企業(yè)文化教育，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感[3]

要以塑造人和培養(yǎng)人為目的，扎

實(shí)開展形式多樣、生動(dòng)活潑的企業(yè)文化宣傳活動(dòng)，不斷地培養(yǎng)企業(yè)良好的和諧勞動(dòng)環(huán)境，為員工提供良好的發(fā)展空間，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和

歸屬感。

2.2.7堅(jiān)持科學(xué)的企業(yè)管理，良好企業(yè)氛圍促使職工良好心理因素的養(yǎng)成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要了解掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，排除各種不良刺激，力所能及地解決一些職工的實(shí)際問題。要讓每位員工深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人在每個(gè)安全環(huán)節(jié)上，擔(dān)負(fù)的都是百分之百的責(zé)任。要想盡一切辦法抓安全，讓電力安全的管理科學(xué)化來替代管理的經(jīng)驗(yàn)化。

全生產(chǎn)中人及其心理這一關(guān)鍵因素，使安全工作做到有預(yù)見性和主動(dòng)性，提高安全管理水平，使安全管理達(dá)到更加條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。這樣，才能更好的保證整個(gè)系統(tǒng)的可靠性、可用性、有效性，提高企業(yè)的安全水平與經(jīng)濟(jì)效益。

3.結(jié)論

實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是人，而心理活動(dòng)影響人行為的關(guān)鍵因素。因此，在企業(yè)安全管理中要能夠正確運(yùn)用心理學(xué)的原理，能夠準(zhǔn)確抓住安

[6]

參考文獻(xiàn)

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第三篇：精細(xì)化管理在地方煤礦班組安全管理中的應(yīng)用

精細(xì)化管理

在地方煤礦班組安全管理中的應(yīng)用

棗莊大興礦業(yè)有限責(zé)任公司為進(jìn)一步深化煤礦“雙基”建設(shè)，積極借鑒先進(jìn)企業(yè)有關(guān)精細(xì)化管理的經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用到基層班組安全管理中，在棗莊市地方煤礦中率先開展班組規(guī)范化管理活動(dòng)（8N管理活動(dòng)）。通過活動(dòng)的開展，礦井“雙基”建設(shè)中的基層建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，較好地促進(jìn)了礦井的安全生產(chǎn)。

一、班組規(guī)范化管理的基本內(nèi)容

班組規(guī)范化管理以班組為經(jīng)濟(jì)核算單位和管理實(shí)體，由工區(qū)(科)對(duì)班組進(jìn)行日考核，以8個(gè)規(guī)范化（Normalizable）管理為主要考核內(nèi)容，以兩表閉環(huán)考核為手段，以“兩表、一卡、一板”為運(yùn)行載體，發(fā)揮班組管理主體的主觀能動(dòng)性。通過事前制定標(biāo)準(zhǔn)、事中過程控制、事后評(píng)價(jià)考核，實(shí)現(xiàn)班組管理規(guī)范化。具體應(yīng)做好八個(gè)規(guī)范化建設(shè)，即：制度建設(shè)規(guī)范化、作業(yè)流程規(guī)范化、安全質(zhì)量規(guī)范化、安全教育規(guī)范化、班組長(zhǎng)管理規(guī)范化、民主管理規(guī)范化、員工管理規(guī)范化、考核評(píng)比規(guī)范化。

（一）管理制度規(guī)范化

將班組規(guī)章制度匯編成冊(cè)，具體包括以下基本制度：

1、班組安全生產(chǎn)責(zé)任制度；

2、班組安全管理目標(biāo)制度；

3、班組安全獎(jiǎng)懲制度；

4、班組安全檢查制度；

5、班組安全活動(dòng)制度；

6、安全教育培訓(xùn)制度；

7、班組現(xiàn)場(chǎng)交接班制度；

8、班組質(zhì)量驗(yàn)收制度；

9、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查匯報(bào)制度；

10、班組勞動(dòng)紀(jì)律管理規(guī)定。要求工區(qū)必須健全完善各項(xiàng)制度，切合實(shí)際，并保證嚴(yán)格落實(shí)。

（二）作業(yè)流程規(guī)范化

嚴(yán)格按照“一班、兩會(huì)、兩交接、三匯報(bào)、多巡查”的要求執(zhí)行?！?/p>

1、班前會(huì)(由區(qū)隊(duì)值班人員主持召開,班長(zhǎng)必須參加，重點(diǎn)安排當(dāng)班工作任務(wù)、安全注意事項(xiàng)及需要整改的安全隱患，并開展安全宣誓，集體列隊(duì)入井，)→

2、現(xiàn)場(chǎng)接班(由跟班區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)全面進(jìn)行交接，交接隱患整改落實(shí)情況、當(dāng)班

存在問題及下班應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，做好記錄)→

3、開工檢查匯報(bào)（檢查是否存在隱蔽的隱患、各類安全設(shè)施是否齊全可靠、風(fēng)水電及設(shè)備是否正常，并向工區(qū)值班人員匯報(bào)）→

4、生產(chǎn)前安排（班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)分別布置各組工作任務(wù)、安全質(zhì)量及隱患的整改落實(shí)，要安排有記錄、有落實(shí)責(zé)任人）→

5、班中巡查（班長(zhǎng)使用好走動(dòng)式管理巡查記錄本，每班巡查不少于三次，必須有當(dāng)事人簽字）→

6、班中匯報(bào)（匯報(bào)不少于三次，嚴(yán)格按照開工后、交班前1小時(shí)及班中匯報(bào)，特殊情況及時(shí)匯報(bào),并做好記錄）→

7、收工清理（清查人數(shù)、工具，清理衛(wèi)生，未經(jīng)班長(zhǎng)同意任何人嚴(yán)禁離開崗位）→

8、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收講評(píng)會(huì)（由跟班區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員驗(yàn)收，現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)當(dāng)班工程質(zhì)量、任務(wù)完成情況，指出工作不足并督促整改）→

9、班后匯報(bào)（由班長(zhǎng)向區(qū)隊(duì)值班人員匯報(bào)工程進(jìn)度、質(zhì)量、存在的問題及解決的辦法）→

10、現(xiàn)場(chǎng)交班（當(dāng)班班長(zhǎng)與下一班班長(zhǎng)交接好隱患處理情況，填好交接班記錄）。要求各基層工區(qū)（科）按照流程，結(jié)合實(shí)際健全完善每一個(gè)管理程序，保證管理流程順利實(shí)施。

（三）安全質(zhì)量規(guī)范化

工區(qū)（科）本著“公平、公正、合理”的原則，指定班長(zhǎng)作為班組經(jīng)營(yíng)承包的第一責(zé)任人，將安全責(zé)任、生產(chǎn)任務(wù)、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)層層分解，形成班組經(jīng)濟(jì)考核實(shí)體，堅(jiān)持按勞分配、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，將各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)落實(shí)兌現(xiàn)到班組和個(gè)人。

安全：杜絕人身事故、非人身事故，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行，本班無“違章”、無安全隱患。

質(zhì)量：工程質(zhì)量班班驗(yàn)收，杜絕不合格品，月度驗(yàn)收工程質(zhì)量?jī)?yōu)良品不得低于80%；機(jī)電管理達(dá)到“93。5。1”要求，文明生產(chǎn)達(dá)到定置化管理要求。

（四）安全教育規(guī)范化

各單位要將班組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容認(rèn)真抓好。推行學(xué)習(xí)“日清日高”制度，堅(jiān)持開展做好每周一題、每月一考制度、周一周五學(xué)習(xí)日、班前會(huì)“三個(gè)十分鐘”、安全宣誓四項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持以師帶徒制度，簽訂一對(duì)一師徒合同，實(shí)行師徒聯(lián)保，對(duì)優(yōu)秀師徒給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。簽訂安全聯(lián)?；ケＸ?zé)任書，做到“三不傷害”，身邊“三無”。開展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，每班開工前進(jìn)行一次崗位“手指口述”操作法演練，達(dá)到切實(shí)提高員工操作技能的目的。

實(shí)行“安全不放心人”排查預(yù)警制度，建立班組員工跟蹤檔案，對(duì)本班員工的生理狀況、心理情緒、文化水平、學(xué)習(xí)受訓(xùn)、遵章守紀(jì)等情況進(jìn)行積分考核，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)進(jìn)行教育談心。班組員工達(dá)到“五好”條件（思想素質(zhì)好、安全素質(zhì)好、文化素質(zhì)好、技術(shù)素質(zhì)好、身體素質(zhì)好）。

（五）民主建設(shè)規(guī)范化

各單位結(jié)合自身實(shí)際，工區(qū)（科）在會(huì)議室設(shè)立班務(wù)公開欄，公布班組及員工得分、收入及獎(jiǎng)懲情況；在工作現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置交接班站，懸掛各類班組管理牌板，將每個(gè)班組成員進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，統(tǒng)一管理，記錄每一名員工當(dāng)班任務(wù)及工作質(zhì)量情況，懸掛在工作面的入口處。各單位應(yīng)根據(jù)實(shí)際制定“三無班組”、“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀員工”月度考核評(píng)比辦法，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（六）班組長(zhǎng)管理規(guī)范化

班組長(zhǎng)作為本班的安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真執(zhí)行《大興礦業(yè)公司班組長(zhǎng)管理辦法》的具體規(guī)定，抓好本班安全生產(chǎn)、任務(wù)完成，及時(shí)排除各種事故隱患，調(diào)動(dòng)每個(gè)成員工作積極性。落實(shí)本班組的安全責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行好安全質(zhì)量評(píng)述、安全質(zhì)量班評(píng)估及班組安全排查治理制度。班組長(zhǎng)在生產(chǎn)危及人身安全時(shí)，有權(quán)拒絕施工，拒絕任何人違章指揮，組織職工迅速撤除至安全地點(diǎn)。班組長(zhǎng)積極為區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)出謀劃策，每月至少提兩條改進(jìn)安全管理和提高工程質(zhì)量的合理化建議。工區(qū)每班對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行工作績(jī)效考核，賦予班組長(zhǎng)三項(xiàng)權(quán)利，班組長(zhǎng)享有工作布置權(quán)、經(jīng)濟(jì)分配權(quán)和員工調(diào)整權(quán)。班組長(zhǎng)本人月度內(nèi)杜絕“三違”現(xiàn)象，班組“三違”指標(biāo)低于控制線的，公司將按照標(biāo)準(zhǔn)要求發(fā)放班組長(zhǎng)津貼。

（七）員工管理規(guī)范化

按照4E工作標(biāo)準(zhǔn)體系，抓好員工6S考核、走動(dòng)式管理等，并與每位的員工收入掛鉤。班長(zhǎng)要認(rèn)真逐條對(duì)照6S行為規(guī)范對(duì)員工考核，保證生產(chǎn)作業(yè)中，嚴(yán)格執(zhí)行操作標(biāo)準(zhǔn)，不出現(xiàn)違章違紀(jì)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)安全無事故。

（八）考核評(píng)比規(guī)范化

嚴(yán)格執(zhí)行“3.3.3.1”工資標(biāo)準(zhǔn)（即員工工資比例中：安全工資占30%，質(zhì)量工資占30%，生產(chǎn)任務(wù)占30%，安全培訓(xùn)占10%。）班組整體工作的考核每天由區(qū)隊(duì)帶班、跟班干部按照“兩表、一卡、一板”的模式進(jìn)行考核。

兩表閉環(huán)考核：

A表：即班組考核日?qǐng)?bào)表。每班由工區(qū)帶班領(lǐng)導(dǎo)、跟班區(qū)長(zhǎng)、安監(jiān)員按照8個(gè)規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)當(dāng)班的安全質(zhì)量工作全面進(jìn)行寫實(shí)評(píng)分，值班領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)班班長(zhǎng)簽字確認(rèn)；次日班務(wù)公開欄向全體員工予以公布，并報(bào)活動(dòng)辦公室；

B表：即班組綜合考核匯總表。每天由本單位考核員將A表匯總填制到匯總表上，作為班組當(dāng)月工資的考核依據(jù)。

一卡：管理人員走動(dòng)式管理卡。公司管理人員下井現(xiàn)場(chǎng)巡查必須填寫走動(dòng)式管理卡，用于記錄現(xiàn)場(chǎng)巡查發(fā)現(xiàn)的問題及整改情況，并由當(dāng)班班長(zhǎng)或當(dāng)事人在走動(dòng)記錄上簽字確認(rèn)。工區(qū)考核時(shí)作為對(duì)班組扣分的依據(jù)。

一板：工區(qū)（科）考核看板。用于公開班組考核標(biāo)準(zhǔn)、兩表（兩卡）得分情況和評(píng)選“優(yōu)秀班組”及“優(yōu)秀員工”考核結(jié)果，確保公開公正、監(jiān)督到位。

二、活動(dòng)開展保障措施

1、成立綜合考核小組，工區(qū)班子成員負(fù)責(zé)日常工作和監(jiān)督考核，跟班管理人員負(fù)責(zé)各類表格的收發(fā)工作，文書負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。各單位務(wù)必全力以赴地按照班組規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)開展好相關(guān)活動(dòng)，做好充分準(zhǔn)備工作。

2、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，真正把活動(dòng)快速、高效的開展起來。實(shí)行班組規(guī)范化管理，是深化“雙基”建設(shè)的又一重大舉措，各單位要深刻認(rèn)識(shí)重要性和必要性，認(rèn)真組織、精心操作，做到認(rèn)識(shí)到位、措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，確保收到成效。對(duì)行動(dòng)遲緩、推行不力、要求不嚴(yán)、效果不好的單位和個(gè)人實(shí)行責(zé)任追究。

3、加大宣傳，強(qiáng)勢(shì)灌輸。利用各種形式宣傳班組規(guī)范化管理的內(nèi)容和實(shí)施辦法，將班組建設(shè)滲透到每個(gè)員工的心中，形成一種價(jià)值認(rèn)同感和凝聚力，為活動(dòng)扎實(shí)有效的開展奠定基礎(chǔ)。這一階段區(qū)隊(duì)的主要工作是制訂實(shí)施意見，規(guī)范、完善班組經(jīng)營(yíng)管理考核標(biāo)準(zhǔn)，上報(bào)辦公室審核。此階段工作3月底前完成。

4、實(shí)施干部包掛班組制度，明確班組建設(shè)活動(dòng)督導(dǎo)責(zé)任。為保證活動(dòng)在每個(gè)班組全面深入的開展，分公司領(lǐng)導(dǎo)及部室管理干部對(duì)班組規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施包掛制度，包掛班組建設(shè)的好壞，直接與干部的經(jīng)濟(jì)收入掛鉤，對(duì)規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)開展好的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，建設(shè)效果差的給予處罰。

5、搞好總結(jié)評(píng)比，不斷提高規(guī)范化班組建設(shè)水平。公司將在班組規(guī)范化建設(shè)的各個(gè)階段，進(jìn)行了不斷的總結(jié)和完善，對(duì)建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并及時(shí)將好的經(jīng)驗(yàn)做法逐步推廣；同時(shí)對(duì)活動(dòng)各階段的開展情況進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。

三、活動(dòng)開展的具體體會(huì)

1、通過實(shí)施班組規(guī)范化管理，促進(jìn)的基層班組的安全質(zhì)量管理水平。同時(shí)也使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了精細(xì)化管理，它不僅是一種理論，而且更是一種理念、意識(shí)，在規(guī)范區(qū)隊(duì)班組安全管理中，就應(yīng)把這種理念、意識(shí)貫穿到基層安全生產(chǎn)管理實(shí)踐中去，通過完善的制度、人本化的管理，促進(jìn)班安全生產(chǎn)管理水平不斷提高。

2、班組規(guī)范化管理中突出了一個(gè)“細(xì)”字。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，只有最基層的職工才最了解最細(xì)微的管理環(huán)節(jié)，也只有最基層的員工的“精細(xì)”才是真正的精細(xì)。所以不管是制度的最初制定，還是最終的執(zhí)行，都應(yīng)該是自下而上開成的一個(gè)完整體系，這樣才能調(diào)動(dòng)基層員工的積極性、發(fā)揮其主動(dòng)性。這樣用員工認(rèn)可的管理制度、行為規(guī)范約束自己的管理和工作行為，使每一位員工都能認(rèn)識(shí)到自己身邊無小事，事事都能從點(diǎn)滴做起，消除安全生產(chǎn)管理過程中各種漏洞，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全效益最大化。

3、班組規(guī)范化管理必須用“以人為本”的管理思想為指導(dǎo)。人是團(tuán)隊(duì)中唯一的具有能動(dòng)性和創(chuàng)造性的主題因素，以人為本的管理，要求確立職工在管理中的主導(dǎo)地位，并圍繞調(diào)動(dòng)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性去組織一切管理活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮員工的能動(dòng)性，全方位調(diào)動(dòng)員工的積極性，從而實(shí)現(xiàn)“人人都管事，事事有人管”。

4、班組規(guī)范化管理的實(shí)施一方面提高了管理標(biāo)準(zhǔn)，另一方面也給班組管理帶來很多復(fù)雜的具體工作。這就帶來一個(gè)問題，就是“如何解決兩方面的矛盾”。我們通過初實(shí)踐摸索，認(rèn)為應(yīng)注意做到如下幾點(diǎn)：一是要注重管理的有效性，看各種表、卡是否符合實(shí)際工作的需要，是否在安全生產(chǎn)管理在發(fā)揮作用；二是建立相應(yīng)的班組激勵(lì)機(jī)制，可以歸結(jié)為政治上給榮譽(yù)、發(fā)展上給機(jī)會(huì)、經(jīng)濟(jì)上給待遇，通過機(jī)制提高員工的主動(dòng)性和積極性；三是班組管理需要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，對(duì)不同類型的班組采取不同的指導(dǎo)方式，設(shè)立不同的要求標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要不斷創(chuàng)新，針對(duì)班組管理中出現(xiàn)的新情況，采取新的、更有效的應(yīng)對(duì)措施。

第四篇：淺談區(qū)隊(duì)材料員在新田煤礦材料管理中的應(yīng)用

淺談區(qū)隊(duì)材料員在新田煤礦材料管理中的應(yīng)用

材料員相當(dāng)于區(qū)隊(duì)的管家，隨著我礦從基建礦井到生產(chǎn)礦井的轉(zhuǎn)型，材料管理工作也要更系統(tǒng)。結(jié)合我礦實(shí)際情況，必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)材料員的日常管理，杜絕責(zé)任心不強(qiáng)，勞動(dòng)紀(jì)律渙散的材料員，通過材料員管理考核的實(shí)施，新田煤礦材料管理混亂的局面徹底改變。所有材料員一改以往的惰性，都能主動(dòng)地做好材料管理工作，各類臺(tái)賬、數(shù)據(jù)不斷健全，且都能經(jīng)常深入井下，現(xiàn)場(chǎng)管理在材料員努力下也不斷規(guī)范，全礦材料成本得到了有效控制。

一、環(huán)境背景

材料員相當(dāng)于區(qū)隊(duì)的管家，區(qū)隊(duì)材料的超節(jié)與材料員的工作態(tài)度、工作方法息息相關(guān)。在原有的區(qū)隊(duì)材料管理工作中材料員責(zé)任心不強(qiáng)，勞動(dòng)紀(jì)律渙散，沒有發(fā)揮管家應(yīng)有的作用。每月生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃所下達(dá)的材料計(jì)劃也不去認(rèn)真分析、分解，材料計(jì)劃對(duì)其而言等同虛設(shè)。在領(lǐng)用材料時(shí)因?yàn)閷?duì)井下生產(chǎn)情況不了解，造成了領(lǐng)料的盲目性。對(duì)于月底材料超支了也是漠不關(guān)心，不去主動(dòng)分析、總結(jié)原因、尋找突破，而是放任這種情況繼續(xù)持續(xù)。對(duì)于日常消耗材料的領(lǐng)用，總想一勞永逸，一次性領(lǐng)用一個(gè)月的量，圖省事。材料領(lǐng)用臺(tái)賬、發(fā)放臺(tái)賬、庫(kù)存臺(tái)賬也不健全，不能形成“三帳”對(duì)應(yīng)，材料管理混亂。各區(qū)隊(duì)材料月初考核結(jié)果公布后，材料員不因材料超支而慚愧，卻因?yàn)楸绕渌鼌^(qū)隊(duì)超支少而自喜，比上不足、比下有余思想嚴(yán)重。

要想改變材料員現(xiàn)狀，提高材料員材料管理積極性，必須實(shí)施新的管理考核辦法。

二、采取措施

1.成立材料員考核小組，實(shí)行材料員專管

在今后材料員的管理中，我們獎(jiǎng)對(duì)材料員實(shí)行跟蹤考核。設(shè)立材料員考核小組，組長(zhǎng)由企管部部長(zhǎng)兼任，考核小組成員為企管部分管材料相關(guān)人員。

2.加強(qiáng)井下現(xiàn)場(chǎng)檢查，規(guī)范材料現(xiàn)場(chǎng)管理

考核小組每月9日、19日、29日集中組織材料員下井對(duì)各個(gè)巷道進(jìn)行全面檢查，并對(duì)各個(gè)巷道檢查結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分、評(píng)比。凡發(fā)現(xiàn)區(qū)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)有材料浪費(fèi)現(xiàn)象的扣該區(qū)隊(duì)材料員3分；現(xiàn)場(chǎng)材料使用不規(guī)范的扣2分；每發(fā)現(xiàn)一次材料或工器具亂扔亂放的扣1分；井下材料庫(kù)存量超過三天的扣3分；井下可回收材料未回收的扣3分；沒有工具箱或材料架的扣1分；井下材料碼放不整齊的每發(fā)現(xiàn)一處扣1分；井下回收材料超過一車未升井的扣2分?？己嘶鶞?zhǔn)分為90分，高于90分獎(jiǎng)勵(lì)材料員100元，90分不獎(jiǎng)不罰，低于90分罰材料員100元，獎(jiǎng)罰從工資中直接兌現(xiàn)，逢9考核，每月進(jìn)行兌現(xiàn)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理優(yōu)秀的區(qū)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并由該區(qū)隊(duì)材料員談?wù)劜牧瞎芾斫?jīng)驗(yàn)，然后考核小組對(duì)各個(gè)巷道本次檢查情況做全面的通告，大家互相討論、學(xué)習(xí)材料管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本次區(qū)隊(duì)檢查出的問題提出整改方案或材料管理合理化建議。

3.加大地面庫(kù)房管理力度，推行對(duì)標(biāo)評(píng)比

對(duì)地面材料庫(kù)房的材料存量實(shí)行動(dòng)態(tài)、定量管理。每月9日、19日、29日考核小組組織生產(chǎn)技術(shù)部、機(jī)電部對(duì)區(qū)隊(duì)地面二級(jí)材料庫(kù)進(jìn)行檢查。材料庫(kù)房材料必須歸類碼放整齊，并貼上標(biāo)簽。此外材料庫(kù)庫(kù)存量不得超過當(dāng)月材料計(jì)劃的20%。材料臺(tái)賬必須健全，形成領(lǐng)用、發(fā)料、庫(kù)存“三帳”對(duì)應(yīng)?；厥諒?fù)用材料必須專門建立臺(tái)賬。對(duì)于月度材料計(jì)劃必須認(rèn)真分解。庫(kù)房里積壓的物資必須及時(shí)聯(lián)系企管部、供應(yīng)部予以調(diào)解。以上要求每月有1次以上沒有完成的區(qū)隊(duì)，對(duì)材料員當(dāng)月罰款100元；當(dāng)月3次檢查均完成的區(qū)隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)隊(duì)材料員100元。

4.規(guī)定材料員下井次數(shù)和隱患查處次數(shù)，形成材料管理齊抓共管

為了提高材料員材料管理積極性，我們將各區(qū)隊(duì)材料管理納入隱患買賣，并要求各區(qū)隊(duì)材料員每月至少下井6次互相檢查，每次至少向考核小組提出4條材料相關(guān)隱患或1條材料管理合理化建議。我們按隱患買賣相關(guān)規(guī)定對(duì)材料員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。提出的合理化建議被采納后，在月度對(duì)標(biāo)評(píng)比成績(jī)中加5分。材料員下井查材料隱患積極性提高，對(duì)本區(qū)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)材料管理也不斷加強(qiáng)?，F(xiàn)場(chǎng)材料的使用和碼放不斷規(guī)范化。

5.加大材料員材料獎(jiǎng)罰承擔(dān)比例

同時(shí)我們加大了對(duì)各區(qū)隊(duì)的材料考核力度，材料考核嚴(yán)格按照月度材料消耗計(jì)劃兌現(xiàn)。材料的獎(jiǎng)罰由材料員承擔(dān)10%，考核小組負(fù)責(zé)跟蹤、監(jiān)督區(qū)隊(duì)在二次分配中兌現(xiàn)。對(duì)于不按規(guī)定分配的區(qū)隊(duì)不予結(jié)算工資。通過加大材料員承擔(dān)材料獎(jiǎng)罰所占比例，跟蹤落實(shí)區(qū)隊(duì)二次分配是否到材料員身上。材料員對(duì)材料的重視意識(shí)逐漸加強(qiáng)，材料管理力度不斷加大，惰性明顯好轉(zhuǎn)，材料管理混亂的局面徹底改變。

三、取得的效果

通過新的材料員管理考核的實(shí)施，新田煤礦材料管理混亂的局面徹底改變。所有材料員一改以往的惰性，都能主動(dòng)地做好材料管理工作，各類臺(tái)賬、數(shù)據(jù)不斷健全，且都能經(jīng)常深入井下，現(xiàn)場(chǎng)管理在材料員努力下也不斷規(guī)范，全礦材料成本得到了有效控制。

四、總結(jié)

新的材料員管理考核，加大了對(duì)材料員的管理考核力度，增強(qiáng)了材料員的工作積極性。為了搞好節(jié)支增收，材料員自覺地把材料管理工作放在主要位置，材料員的管理水平得到了提升，全礦的材料成本得到了有效控制。

第五篇：機(jī)電管理在煤礦施工中的實(shí)際應(yīng)用分析（xiexiebang推薦）

機(jī)電管理在煤礦施工中的實(shí)際應(yīng)用分析

摘要:礦井機(jī)電在煤礦生產(chǎn)中占據(jù)較大的比重,隨著近年來先進(jìn)技術(shù)不斷引進(jìn),機(jī)械化水平不斷提高,監(jiān)測(cè)監(jiān)控技術(shù)的應(yīng)用,加之礦井改擴(kuò)建和技術(shù)改造,時(shí)機(jī)電戰(zhàn)線職工隊(duì)伍素質(zhì)的要求也愈來愈高。

關(guān)鍵詞:機(jī)電管理;煤礦;施工

煤礦安全是一個(gè)系統(tǒng)工程,無論是管理者、職工、還是安全監(jiān)察員,都要從講政治的高度來做好安全工作,確保煤礦職工生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,盡一切力量扭轉(zhuǎn)煤礦安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面。隨著業(yè)主對(duì)礦井建設(shè)工期的要求越來越高,提高立井施工速度成為各施工單位的主要奮斗目標(biāo),而井筒施工過程中機(jī)電管理起了主導(dǎo)作用,重視機(jī)電管理,施工速度就會(huì)加快,安全就能可靠,效益就會(huì)顯著提高。同時(shí)機(jī)電管理是一項(xiàng)業(yè)務(wù)要求較高又比較系統(tǒng)的工作。當(dāng)前煤礦機(jī)電行業(yè)中存在的問題

1)機(jī)電職工業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊。部分操作工達(dá)不到“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”要求,實(shí)際操作技能較差,責(zé)任心不強(qiáng)。

現(xiàn)代化的礦井機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)是技術(shù)密集與綜合了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)品,而且隨著礦井機(jī)電運(yùn)輸設(shè)備現(xiàn)代化水平的不斷提高,結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性也越來越高。而煤礦是高危、艱苦行業(yè)、環(huán)境差、風(fēng)險(xiǎn)大,相比其他行業(yè),對(duì)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)熟練工缺乏吸引力。同時(shí)煤礦使用的機(jī)電產(chǎn)品類別多、技術(shù)含量高。既有引進(jìn)的高科技含量的現(xiàn)代化綜采設(shè)備,也有PLC控制技術(shù)、變頻控制技術(shù)。一些新設(shè)備新技術(shù)維修不了,依靠廠家維修支援,造成事故處理時(shí)間延長(zhǎng),影響礦井生產(chǎn)。因此,人才缺乏、人員素質(zhì)較低使這一問題更為突出。

2)各種機(jī)電管理制度落實(shí)不到位

礦井雖然建立了各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程,但執(zhí)行不力,落實(shí)還不到位,規(guī)章制度流于形式。

3)機(jī)電監(jiān)蠢Z力度和深度不夠

煤礦機(jī)電安全監(jiān)察員在認(rèn)識(shí)和素質(zhì)上也有差距,煤礦機(jī)電專業(yè)性強(qiáng),所涉及的知識(shí)面相當(dāng)廣泛,要求監(jiān)察人員素質(zhì)全面,而現(xiàn)行的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)又無詳細(xì)的操作說明,甚至有的還有一定的回旋余地,無十分準(zhǔn)確而清楚的界限,這就不可避免地造成監(jiān)察過程中有時(shí)難以把握。煤礦機(jī)電安全監(jiān)察員大多從基層而來,深知基層之甘苦,有時(shí)一下難以完全放下情面。在專業(yè)性很強(qiáng)的機(jī)電安全監(jiān)察中,又由于專業(yè)監(jiān)察人員少,而機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)戰(zhàn)線長(zhǎng)、范圍廣,安全監(jiān)察普遍采用抽查式,監(jiān)察的隨機(jī)性大。缺乏全面性,缺乏主動(dòng)性。針對(duì)機(jī)電管理中的問題,應(yīng)采取的對(duì)策

1)采取措施穩(wěn)定專業(yè)人才隊(duì)伍,強(qiáng)化培訓(xùn)提高人員素質(zhì)。

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),作為煤炭企業(yè)引進(jìn)、留住高水乎人才不容易。因此,要努力創(chuàng)造“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”的氛圍,要樹立技術(shù)熟練工人也是人才的觀點(diǎn),解決人才的后顧之憂,不斷提高人才的福利待遇,著力從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)大局出發(fā),培養(yǎng)一批技師、高級(jí)技師、工程師、高級(jí)工程師、技術(shù)大拿等。

認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的載體,對(duì)機(jī)電運(yùn)輸設(shè)備能起到控制、使用、維護(hù)和管理作用。只有提高人員素質(zhì),加強(qiáng)認(rèn)識(shí),才能從根本上促進(jìn)機(jī)電管理工作的好轉(zhuǎn)。

2)狠抓機(jī)電設(shè)備檢修工作。并應(yīng)用先進(jìn)的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù)。

加強(qiáng)煤礦機(jī)電設(shè)備的檢修是企業(yè)保證安全生產(chǎn)的重要管理途徑之一。礦井要正確處理生產(chǎn)與檢修的關(guān)系,抓好設(shè)備維護(hù)檢修工作,實(shí)行強(qiáng)制檢修制度,按時(shí)編制、月度設(shè)備檢修計(jì)劃,合理安排時(shí)間對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修,并做到“三同時(shí)”,即:在安排生產(chǎn)計(jì)劃的同時(shí),安排好設(shè)備檢修計(jì)劃;在執(zhí)行檢查生產(chǎn)計(jì)劃的同時(shí),督促檢查檢修計(jì)劃的執(zhí)行情況;在總結(jié)生產(chǎn)計(jì)劃完成情況的同時(shí),要總結(jié)設(shè)備檢修計(jì)劃的完成情況。

同時(shí)要應(yīng)用先進(jìn)的設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)和故障診斷技術(shù),利用各種監(jiān)測(cè)器械和儀表直接對(duì)設(shè)備的關(guān)鍵部位進(jìn)行定期、間斷、或連續(xù)監(jiān)測(cè),獲得設(shè)備技術(shù)狀態(tài)(如溫度、振動(dòng)、噪聲、受力等)變化的圖像,參數(shù)等確切信息,以判斷其運(yùn)行是否正常、有無異常與劣化征兆,或?qū)Ξ惓Ｇ闆r進(jìn)行追蹤,預(yù)測(cè)其劣化趨勢(shì),確定其劣化及磨損程度,以掌握設(shè)備發(fā)生故障之前的異常征兆與劣化信息,從而事前采取有針對(duì)性的措施控制和防止故障的發(fā)生,減少故障停機(jī)時(shí)間與停機(jī)損失,減低維修費(fèi)用和提高設(shè)備有效利用率,確保設(shè)備完好運(yùn)轉(zhuǎn),將事故消滅在萌芽狀態(tài)。

3)加強(qiáng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作

一個(gè)礦井機(jī)電、運(yùn)輸專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化程度的高低對(duì)該礦井機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行、整個(gè)礦井安全生產(chǎn)起著舉足輕重的作用。要想搞好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作,必須依靠和調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性。要統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),特別是職能部門的管理人員。要真正認(rèn)識(shí)到?jīng)]有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作,就沒有安全生產(chǎn),就沒有效益,使大搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作成為職工們的自覺行動(dòng)。同時(shí),開展一系列競(jìng)賽、會(huì)戰(zhàn)等活動(dòng),形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)操作、維修人員的責(zé)任心的提高,降低機(jī)電運(yùn)輸事故率,為機(jī)電運(yùn)輸事故向零突破奠定基礎(chǔ),對(duì)機(jī)電設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作起到積極的推動(dòng)作用。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作不是一朝一夕的事,也不是一次檢查就萬事大吉的事情。因此,對(duì)機(jī)電設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作要做到持之以恒,正是基于這種認(rèn)識(shí),質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作,應(yīng)作為我們平時(shí)工作的重中之重來常抓不懈。只有抓好了機(jī)電運(yùn)輸質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,才能為所有機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)奠定基礎(chǔ),才能為企業(yè)的安全成產(chǎn)提供保證。結(jié)語

機(jī)電管理作為企業(yè)的一項(xiàng)重要工作,始終發(fā)揮著舉足輕重的作用。我們耍高度重視此項(xiàng)工作,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,全面落實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)機(jī)電管理制度,努力提高技術(shù)裝備水平,為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。