第一篇：走進(jìn)秋天作文初二

走進(jìn)秋天作文初二

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的走進(jìn)秋天作文初二，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飄飄灑灑一夜的細(xì)雨，換來(lái)了清遠(yuǎn)明亮的小曲，吹散了夏的炎熱，吹來(lái)了涼爽的秋天。

秋天是豐收的季節(jié)，果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)樹(shù)葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余，你會(huì)禁不住垂涎欲滴，真想這一個(gè)嘗嘗!

風(fēng)，輕輕地、溫和的吹著。瞧!秋姑娘把這里裝扮的多么美麗?？茨蔷栈ㄩ_(kāi)的多么熱烈!多么旺盛!紅的、黃的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)芳斗艷，眼睛應(yīng)接不暇，那么多的菊花，一朵挨著一朵，仿佛要把它全部的生命力展示給我們看。這瞬間，這里仿佛變成了一個(gè)錦簇的世界!

秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍(lán)的無(wú)可比擬，確有“天高任鳥(niǎo)飛的”高遠(yuǎn)之感。高空中，一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只見(jiàn)，“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔，活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈。“蜻蜓”的主人也不甘示弱，不停地放著手中的線軸。你看!“蜻蜓”在繞著“蝴蝶”飛呢，它可以與“蝴蝶”相媲美。在它們的旁邊，有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲!一只“蜈蚣”正扭著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，很是可愛(ài)!不一會(huì)兒，觀看的人越來(lái)越多，空中又飛來(lái)了幾只“大雁”。此時(shí)，天空好像活了似的。人們一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。煞是熱鬧!

我們?nèi)ス麍@采摘了誘人的果實(shí)，又去了花園欣賞了迷人的菊花，然后我們又觀看了空中精彩的風(fēng)箏表演，何不要去路邊散散步呢?

路道兩旁，秋姑娘給小樹(shù)染了金發(fā)。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成似扇子的小葉。田野里，金黃的玉米甩著它的紅發(fā);一穗穗的高梁高傲地矗立著;沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色啊!

我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，但我更喜歡秋天的景色!

秋天，似乎用兩塊巨大的絨毯合上了拉鏈，剛剛還有點(diǎn)光的地方，這時(shí)已全黑，似乎眼睛還在迷戀日時(shí)的燦爛。

不禁有想起了：那個(gè)金黃色的秋天，那片閃光的樹(shù)林，還有那個(gè)穿著裙子的女孩……

那天，依舊是在那個(gè)樹(shù)林子里，空氣中飄浮著一股熟悉的味道;風(fēng)輕輕地摸著我的臉，額前的發(fā)絲調(diào)皮地上下舞動(dòng)著。你文靜地站在那兒，任憑風(fēng)牽著你那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺上下飄動(dòng)。

陽(yáng)光的金線如雨傾盆般的潑在地上。你呆滯地望著天空，不知在想些什么。我安靜地看著這個(gè)被太陽(yáng)盡情“涂抹”過(guò)的'樹(shù)林。陽(yáng)光下，樹(shù)林閃著動(dòng)人的光芒。內(nèi)心卻不知怎的，飄起一絲傷感。淡淡的，澀澀的。

“我們還能在一起游戲，一起學(xué)習(xí)嗎?”這句話滑入我的耳際。心，猛然抽搐了一下。我打趣的說(shuō)：“一定可以的，雖然不在同一個(gè)學(xué)校了，但我們依然是的朋友呀!”說(shuō)著，鼻子卻越來(lái)越酸，眼睛里似乎有些頑皮的小東西想掙扎著跳出來(lái)。我還想說(shuō)些什么，可是喉嚨卻像哽了一大塊熱乎乎的東西，發(fā)不出一絲聲音。

一片枯黃的葉子隨著風(fēng)輕輕地飄了下來(lái)。

你彎腰拾起了它，捧到我面前，微笑著說(shuō)：“將它保存下來(lái)吧!”我接過(guò)這片泛著金光的葉子，心里蕩起一圈圈漣漪。也許，我們?cè)谶@一瞬間，長(zhǎng)大了。

我們都是對(duì)方成長(zhǎng)的影子。

離別的時(shí)刻，是悲哀的。太陽(yáng)已被云朵們用力地拉到了天邊，看!它們一個(gè)個(gè)都漲紅了臉。夕陽(yáng)的余暉，灑在你我的臉上、肩上，還有，那片枯黃的葉子。你給了我一個(gè)恬靜的微笑，我不禁拍了拍你的肩膀，同時(shí)緊緊的捏著手中的葉子，仿佛怕失去了什么。

分別時(shí)，望著你漸漸遠(yuǎn)去的背影，一瞬間，內(nèi)心不斷的翻騰著，腦海中開(kāi)始回放以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。滿林的葉子，閃動(dòng)著金色的光芒。風(fēng)，還在扯著我的頭發(fā)……

窗外，風(fēng)與樹(shù)葉彈起了樂(lè)曲，思緒漸漸一點(diǎn)一點(diǎn)地收回。但，離別的瞬間，你那嬌小的背影、夾在書(shū)里的葉子，都在我的記憶中閃著動(dòng)人的光芒，散出怡人的清香。

第二篇：秋天初二作文

秋天初二作文1

活潑的夏姐姐蹦蹦跳跳地走了，迎來(lái)了溫柔美麗的秋妹妹。

秋天天高云淡，湛藍(lán)的天空上有幾朵飄飄悠悠的云，成群的大雁排成一字形和人字形，一路優(yōu)雅地飛往南方。

秋姑娘朝稻穗兒輕輕灑了一些金燦燦的粉末，剛剛還青青的穗兒頓時(shí)變成一片金黃，走在田間小路上，就像走進(jìn)了金色的海洋。一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，翻起一道道金色的波浪。夏天，喧鬧的蟬聲沒(méi)了，我想：是不是秋姑娘說(shuō)了：“不要再唱歌了，保護(hù)好嗓子，等明年再唱吧?！泵鎸?duì)美麗迷人的秋姑娘，它們?cè)跄懿淮饝?yīng)呢？向日葵也要成熟了，露出一片片大大小小的花瓣兒，在大家的贊美聲中，它總是仰起高傲的頭望著太陽(yáng)?？伤灰?jiàn)到秋姑娘那沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌，便害羞地低下了頭。

遠(yuǎn)處高高的銀杏樹(shù)上，淡黃色的葉子像一只只蝴蝶在迎風(fēng)起舞。楓樹(shù)披上了紅紅的外衣，臨風(fēng)颯爽，光彩照人。桂花樹(shù)散發(fā)出一陣陣沁人肺腑的清香。田間羊腸小路上，大大小小、多姿多彩的野菊花開(kāi)了，有的如珍珠般美麗，有的如翡翠般耀眼。走在路上，感覺(jué)就像沐浴在香海一樣。

秋天的果實(shí)更是令人心喜，夏日里黃黃的蘋(píng)果和青青的葡萄現(xiàn)在已經(jīng)穿上紅襖、披上紫袍。柿子、橘子也穿上橘黃的毛衣，像一盞盞掛在枝頭的小燈籠。

玉米舉著頭頂?shù)募t櫻笑了，忘掉了夏天炎熱的煩惱，白菜和青菜換上了綠油油的新裝，在菜田里歡笑著，生長(zhǎng)著。

看著這一派豐收的景象，農(nóng)民伯伯的心里就像吃了蜜一樣甜，臉上笑得就像花兒一樣美。

??！秋天，你是使人心曠神怡的季節(jié)，你是使世界多姿態(tài)多彩的季節(jié)，你是讓人們享受豐收喜悅的季節(jié)。啊！我愛(ài)你，美麗迷人的秋天。

秋天初二作文2

悄悄地，悄悄地，秋姑娘，踏著歡快的腳步來(lái)到了人間，給大地披上一件新大衣。

看吶看吶，樹(shù)上的葉子紅了，一線兩線遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)熊熊燃燒的煙火。風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，一片一片金黃的葉兒像一只只飛舞的蝴蝶，輕輕落到大地媽媽的懷抱里，貢獻(xiàn)出自己最后的一份力量。頑皮的孩子見(jiàn)了，不禁在上面跑著，跳著，嬉戲著，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲，趁著葉兒沙沙的私語(yǔ)聲，奏出了一曲秋的小令。

來(lái)呀來(lái)呀，快看，月季花正含苞欲放呢！紅的，白的，粉的，黃的，爭(zhēng)奇斗艷！一只只蝴蝶好似一個(gè)個(gè)小精靈，好奇的圍著他們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，小心翼翼的保護(hù)著這些，芬芳撲鼻，嬌艷欲滴的花兒們。最美的是那多姿多彩的草地。一朵朵小野花，好似一串串流光溢彩的珍珠，鑲嵌在碧玉般的草地上，不禁為秋的圖畫(huà)，增添了一抹艷麗的色彩。雪白雪白的蒲公英被秋風(fēng)吹起，一朵一朵白色的小天使，寄托著如夢(mèng)般美好的愿望飛向遠(yuǎn)方，去看更大更多彩的世界。蟲(chóng)兒們，聽(tīng)著吶，遠(yuǎn)方的鐘鳴，孩子們的打鬧聲，不禁奏響了一曲又一曲秋的交響樂(lè)。

聽(tīng)，那是高音部，正在訴說(shuō)果實(shí)豐收的喜悅，聽(tīng)，那是中音部正在訴說(shuō)秋水的靜謐，聽(tīng)，那是高音部正在訴說(shuō)月兒升起，遠(yuǎn)方游子的無(wú)比思念之情。一起一伏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，這是秋的升華。秋，你是一首輕松優(yōu)美歌，描繪了一個(gè)又一個(gè)的精彩的自然風(fēng)光。秋，你是一首讀不完的詩(shī)句，給了我們一個(gè)又一個(gè)生命的啟迪。

秋，你是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，記錄了一個(gè)又一個(gè)美好的瞬間。

秋天初二作文3

俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”我很幸運(yùn)我生長(zhǎng)在天水這塊美麗而充滿靈氣的福地！

故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫(huà)，在我的眼前慢慢展開(kāi)，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著的神韻，是多么得讓我陶醉。

天水的秋天是豐收的季節(jié)，瞧！大片大片金黃色的稻谷，在陽(yáng)光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿山遍野的桔樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。

天水的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空；環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無(wú)垠的太湖，真是令人視野開(kāi)闊，心曠神怡。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色外罩；紅葉此時(shí)最為茂盛，它充滿著激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來(lái)，真可謂錦上添花；彎曲的小路旁盛開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊，更為山增添了勃勃生機(jī)。

天水的夜是寧?kù)o的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當(dāng)空的夜晚使我想起，去走一走天水的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺(jué)有多愜意啊！

啊！天水的秋天洋溢著果香，充滿著詩(shī)意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉？

秋天初二作文4

秋風(fēng)颯颯，染黃了萬(wàn)物原有的顏色，淡黃，深黃，再到鑲上一層層雅致的紅。楓葉緩緩地飄下來(lái)，在空中打著旋兒，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，再被秋雨淋濕，寂然無(wú)聲。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，秋雨有千萬(wàn)種，暴雨是豪放派的作品，有千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，小雨則是婉約派的淺吟低唱。但都帶了些許涼意，絲絲涼涼的氣息彌漫了全身。

我倏忽想到衣柜底下的那件秋衣。

它安靜地待在巨大的衣柜中，那件淡橘色的秋衣，在那灰白黑的衣服之間垂眉頷首，安之若素，一件件翻過(guò)去，溫柔地與那淺淡的顏色為伍，如此憂傷，如此寂靜，淡橘色看上去既柔和又艷麗，雖早已被水洗得褪了色，上面的纖維隨手輕輕擺動(dòng)。倏忽回憶起祖母從小盒里取出兩根鐵砧，纏上毛線，勾起雙邊，慢慢織來(lái)，我便跳上跳下，對(duì)祖母開(kāi)心地說(shuō)：“開(kāi)始了！開(kāi)始了！終于開(kāi)始了！”只見(jiàn)鐵砧在祖母手中翩翩起舞，繾綣日光飄散在窗外，窗戶的影兒落在祖母的身上，恍惚是一幅歐洲典雅的絕世油畫(huà)……一針一線，仔仔細(xì)細(xì)地勾挑穿刺，就上臺(tái)式電視機(jī)上的擊劍比賽有條不紊。祖母將愛(ài)與細(xì)心織進(jìn)了那間小巧的毛衣，一針針勾起了我心中的幸福，一條條毛線包含著耐心與長(zhǎng)輩對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)，越織越暖?？粗`動(dòng)的手指，我一時(shí)間便入了迷。漸漸的，成熟的紋樣出來(lái)了，一排排毛線緊密地連在一起，祖母臉上浮現(xiàn)了溫暖的笑意，那么淺淡但又那么生印于我心。

如今秋風(fēng)又起，我卻再也穿不上那件小小的毛衣，而祖母也再無(wú)法為我只出那樣一見(jiàn)老式的令人懷念的毛衣。只余藏在秋天的那份情令人永留人心！

秋天初二作文5

黃葉飛舞過(guò)窗前，落到了地平線，幾只還沒(méi)飛走的大雁在空中掠過(guò)，只見(jiàn)外婆一個(gè)人獨(dú)自坐于窗前，眺望著遠(yuǎn)方，這勾出了我的記憶。

同樣是去年的今天，窗前的黃葉也在飛舞著，可家中卻是異常的熱鬧，這是為什么呢？噢，那天是重陽(yáng)節(jié)。

看著爸爸媽媽、叔叔阿姨在家里忙里忙外，可卻不見(jiàn)今日家中的主角——外婆外公。因?yàn)樗麄円辉绫愠鲩T(mén)去了，每逢重陽(yáng)，他們都會(huì)出去。樓上小區(qū)中，有個(gè)小花園，外公在這個(gè)花園中種了許多的樹(shù)呀、草呀，幾乎有半個(gè)花園都是他種出來(lái)的，他每天都會(huì)有二、三個(gè)小時(shí)泡在園子里，而重陽(yáng)這一天，他會(huì)與外婆在園子里呆上一整天。

那天早上我也去了，看著角落中的各種工具似乎與外公有著某種聯(lián)系，他拿著它們工作時(shí)，卻是那么自然。再看看外婆，拿著個(gè)桶，時(shí)不時(shí)的去打桶水，又緊緊地跟在外公后面，這便使整個(gè)畫(huà)面，更加唯美、和諧了。

幾個(gè)小時(shí)的活很快就干完了，待他們將工具放好后，走到了花園中的亭子里。打開(kāi)保溫杯里的茶，添滿了兩只小杯，又拿出圍棋下了起來(lái)，常常還“哈哈”大笑，然后喝一口茶，再喝一口茶。我也在旁邊看著，看了一會(huì)兒，也無(wú)聊的回去了。

那天后三個(gè)月，一張白得刺眼的紙從外婆手中滑落，讓她差點(diǎn)倒下——醫(yī)院外公去世通知。一輛黑色哀車駛?cè)肓松街校竺娴牧硪惠v車載著全家人，但唯獨(dú)外婆沒(méi)去，不過(guò)后來(lái)，她卻患上了老年癡呆，全因那張刺眼的恐怖的紙。

又至重陽(yáng)，落葉在窗前盤(pán)旋，盛夏的余熱消散。只見(jiàn)一老婦人坐在窗前，眺望著遠(yuǎn)方，一行淚在她的面頰上，留下了一道思戀。

秋天初二作文6

最美麗，最優(yōu)雅，最凄涼，最令人欣喜的，四季中就要數(shù)秋了。

秋天的長(zhǎng)空是廣闊的。天空中飄蕩著幾朵如棉花般的白云，看上去潔白無(wú)瑕，讓人心情格外開(kāi)朗。躲在云層后面的太陽(yáng)，那微微耀目的光芒也不再刺眼，它們像溫柔的媽媽照亮地球。一群白鴿也高興了，自由自在地盤(pán)旋著，像無(wú)憂無(wú)慮的少年，飛翔在高空。

秋天的風(fēng)涼絲絲的。當(dāng)你坐在公園的石凳上時(shí)，風(fēng)娃娃便調(diào)皮地來(lái)到你身邊，它們的出現(xiàn)無(wú)人知道，可愛(ài)極了！它們會(huì)在你玩得滿頭大汗時(shí)給你降溫，在你思想混亂的時(shí)候，給你來(lái)一劑“清醒劑”。我想，它一定是秋天里人們最歡迎的客人。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，世界萬(wàn)物大多會(huì)成為“明日黃花”，但有的又將成為“今日紅花”。公園是，許多樹(shù)的葉子都凋謝了，大地像是張巨大的地毯，走在上面還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咯吱咯吱”的聲響，就像是一張會(huì)唱歌的地毯。草地此時(shí)失去了往日的威風(fēng)，雖然遠(yuǎn)看一點(diǎn)兒也沒(méi)變，但是近看就能發(fā)現(xiàn)草葉的葉尖已微微泛黃。這時(shí)，最耀眼的就是菊花了，菊花品種非常多，匯聚在一起，就可以成為一個(gè)大花園。一片片的花瓣張開(kāi)了，露出里面可愛(ài)的花蕊，艷麗極了。月季花兒也開(kāi)了，紅艷艷的花瓣比起玫瑰來(lái)，可一點(diǎn)兒也不遜色。最普通的一串紅也開(kāi)始驕傲了，它的外形像是一串紅鞭炮，仿佛在為自己唱歌哩！它的味道也不錯(cuò)，抽出一朵花兒用嘴輕輕地在花背抿上一口，會(huì)吸到它的蜜汁，這可能是為孩子們準(zhǔn)備的吧？

秋天是令人喜悅的季節(jié)。一望無(wú)際的田野金黃一片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯們正收獲著自己的勞動(dòng)成果。秋天的果園里堆滿了梨子、橘子、蘋(píng)果……看著這豐收的果實(shí)，我不禁和農(nóng)民伯伯一起喜上眉梢。

秋天的人是快樂(lè)的，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，人們都收獲了。面對(duì)這秋，你又收獲了些什么呢？

秋天初二作文7

我獨(dú)自一個(gè)人躺在宿舍里，同學(xué)們都已走光。抬腕看了看表，六點(diǎn)二十了，樓道里“咚咚咚”盡是腳步聲，我的心更煩更躁。今天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，很重要。昨晚我又打了電話回家，是爺爺接的，說(shuō)爸媽正在田里割稻。當(dāng)時(shí)我的心就“咯噔”了一下：都快十點(diǎn)了，還在忙，明天來(lái)得了嗎?

“吱呀”一聲，宿舍的門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)亂蓬蓬的腦袋探礦進(jìn)來(lái)，四下張望了一下。我在上鋪，他可能沒(méi)看見(jiàn)我，可我卻在他抬頭的瞬間認(rèn)出了他?！鞍职?”我猛地一下掀開(kāi)了被子，跳下了床?！霸趺?，還在床上?”聲音很嚴(yán)厲，卻沒(méi)有一絲責(zé)備的意味。我不由得低下頭：“我……我以為你不來(lái)了?！?/p>

“不來(lái)?天又沒(méi)塌。五點(diǎn)多鐘，我就上了客車……”

“爸，昨晚我打電話回家，爺爺都告訴我了。”

“噢……”一陣沉默，“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)最近幾天有雨，我和你媽商量一下，就……”

說(shuō)著，爸揉了揉滿是血絲的雙眼，點(diǎn)上一支煙，剛吸了一口，便是一陣猛烈的咳嗽，我連忙上前替他捶背。驀地，我發(fā)現(xiàn)，爸的衣領(lǐng)里竟夾著一根稻草。我捏起它，注視著，只覺(jué)心里一陣發(fā)苦。

我刷過(guò)牙，洗過(guò)臉，剛走進(jìn)宿舍，眼前的景象使我怔住了。爸瞇著眼，兩手插到肘間，頭垂到胸前，一上一下地打著瞌睡。我再也忍不住了，身沖出宿舍，站在陽(yáng)臺(tái)上，淚水無(wú)聲地滑落下來(lái)。

爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)著鏡子用毛巾擦擦臉，又梳梳頭，理理衣服，不好意思地說(shuō)：“走得急，你看我這副樣子，兒子都比我高了，可不能讓人家笑話。走，咱們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)?！?/p>

到了樓下，爸徑直去食堂開(kāi)會(huì)了。我站在樓前的梧桐樹(shù)下，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，抖落幾片樹(shù)葉。我低頭看著這被踩在腳下，即將化為樹(shù)肥的落葉，又抬頭望了望爸爸那有些佝僂的背影，猛然間明白了一個(gè)等式——父母=落葉。

秋天初二作文8

不知不覺(jué)，到了九月，夏天仍未走遠(yuǎn)。其實(shí)已經(jīng)到了秋天，沒(méi)了夏日炎炎，陽(yáng)光開(kāi)始變得溫和，還沒(méi)到深秋，但一切事物都有秋天的節(jié)奏。

風(fēng)景如一副撒上日光的油畫(huà)，樹(shù)木在一邊筆直站立，剛離別夏天，他們?cè)谟忧锾欤呀?jīng)九月的秋天。

在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)，郁郁蔥蔥的小樹(shù)木發(fā)生了些許變化，在一些枝芽頂端有片鵝黃，隱隱躲在一片青翠中，再細(xì)看，一點(diǎn)點(diǎn)鵝黃如同稀少的星星落在花園小徑上，周圍有些植物平緩老去，卻不失和諧和優(yōu)雅。

小溪流啊流，太陽(yáng)撒下金燦燦的光圈，地上開(kāi)著的鮮花，依舊鮮艷，依舊芬芳，依舊濃郁。草坪上，一大片草聚在一塊，青中雜帶微黃。風(fēng)兒唱著歌，小草帶著小樹(shù)，小花一起跳舞，小山仍鐵青著臉，但仿佛一到秋天，脾氣也改得好多了。

秋天邁著以難以察覺(jué)的腳步來(lái)了，它比開(kāi)朗的春天，活潑的夏天，顯得唯唯諾諾，像個(gè)害羞的小姑娘。她想躲到人群里，當(dāng)人們快發(fā)現(xiàn)她時(shí)，在給人們一個(gè)措手不及的擁抱。又像一個(gè)小頑童，在和人們玩捉迷藏。

九月秋天。風(fēng)吹在臉上，涼涼的。在炎熱氣溫下很舒服，仿佛在沙漠中口渴難耐，但喝到了一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)。

小蛐蛐和鄰居小螞蚱在草間做游戲。不時(shí)興趣高漲，來(lái)個(gè)“黃河大合唱?！?/p>

陽(yáng)關(guān)照著孩子臉上，孩子面孔也更可愛(ài)。這時(shí)候，人們脫下汗衫背心，換上短袖體恤花裙，他們涌進(jìn)校園，仿佛秋天盛開(kāi)的花朵。

深秋是秋，像個(gè)成熟的姑娘。但九月的秋天，仍有青澀，仍有活力。日頭還在當(dāng)日照，天空依舊藍(lán)得明亮，云朵依舊柔和。

原來(lái)，九月的秋天也有她的熱情。

秋天初二作文9

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是秋天。王勃的“時(shí)維九月，序數(shù)三秋”說(shuō)得大概就是這個(gè)季節(jié)了吧。

詩(shī)經(jīng)有言曰：“伐木丁丁，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木。”在清晨時(shí)分，丁丁的伐木聲吵醒了正在酣睡的孩子。健壯的男人們揮舞著他們那粗壯的手臂伐木，那伐木聲，仿佛是一個(gè)勞動(dòng)的號(hào)子，一下一下地有節(jié)奏的喊著。在秋天，最高興的是屬于獲得大豐收的人們的。他們用鐮刀割稻子，那“刷刷”的聲音聽(tīng)在耳朵里，喜在心上。那高興的表情，恐怕就是天塌下來(lái)，也不會(huì)改變吧，那金黃的稻穗垂著頭，隨風(fēng)舞動(dòng)，要知道，這可是比金子還珍貴的東西阿。還有那果園里，一派喜氣洋洋的景象。竹樓突然，變成了搶手貨。這是為什么？當(dāng)然是因?yàn)楣哟筘S收，竹樓不夠用了背！

“蒹葭蒼蒼，白露為霜”河中央小船的頂上真的是白霜覆蓋的船篷，大概是因?yàn)椤吧矫魉畠粢箒?lái)霜”的緣故吧。不過(guò)，漁夫可不關(guān)心這個(gè)，他把一張圓圓的網(wǎng)撒了下去，在撈上來(lái)，網(wǎng)中留下的只有陽(yáng)光照射下的烏桕葉的影子。他好像也并不著急，只是繼續(xù)撒網(wǎng)、撈網(wǎng)。岸邊的幾個(gè)孩子如癡如醉地看著，似乎認(rèn)為這是一項(xiàng)有趣的工作，或許也是因?yàn)闈O夫那悠然自得的神情做的怪吧。漁夫似乎認(rèn)為這項(xiàng)工作越來(lái)越?jīng)]意思了，于是搖起漿，劃著小船走了。船后只留下碧波蕩漾的湖面，伴著岸邊蘆葦?shù)挠白樱o靜地嬉戲著。

在岸邊遠(yuǎn)處的山坡上，一群羊在安靜的吃草。咦，它們的主人呢？在那邊。她正在向遠(yuǎn)處眺望，靜靜地思考著什么，又盼望著什么。眼睛里流露出無(wú)限傷感與期待。啊，牧童與他的笛子不見(jiàn)了，原來(lái)牧羊女在期待著牧童的歸來(lái)。她多么希望河水能把她的思念帶給牧童啊。

在河水的那邊，秋也正悄然無(wú)聲地進(jìn)行著她自己的思念。

秋天初二作文10

趕走了夏天的炎熱，我們又迎來(lái)了收獲的季節(jié)——秋天。

每個(gè)人對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的感受都略有不同。農(nóng)民期待秋天的到來(lái)，去收獲果實(shí)累累的果子，一些青少年喜愛(ài)秋天帶來(lái)的那份涼爽，為他們帶走了平日的煩惱和憂愁，一些年老的人，對(duì)秋天的感傷，卻是來(lái)自于本身的經(jīng)歷。

秋天的落葉，在風(fēng)中飄舞固然美麗，也有停止的那一刻，就像我們絢麗的人生，一生都很精彩，但也不缺少困難的阻攔。缺乏了對(duì)自身的信任，以及對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么就如那落葉般終會(huì)凋零。

我不缺乏自信，只是少了那份對(duì)快樂(lè)的理解與體會(huì)。以至于，每每看到秋天的樹(shù)葉，心里的感傷油然而生，那是源于心底的最深處，只有解除了心底那份固執(zhí)的偏見(jiàn)，我才能看到屬于秋天真正的美麗和獨(dú)特之處。

到我懂得快樂(lè)和父母時(shí)，我也看到了秋天病不像我以前看到的一樣——悲傷。

其實(shí)秋天很美，落葉在空中短暫的飛舞，就算知道會(huì)停止，但它卻努力的飛舞，讓大家看到最美的樣子。人生數(shù)年載，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，我們要如那落葉般，在那短暫的時(shí)刻，綻放出獨(dú)屬于自己的光芒。

落葉掉落在地上，組成一個(gè)紅色的地毯，讓人們仔細(xì)欣賞，認(rèn)真品味，落葉的結(jié)局固然悲傷，但它不曾后悔，因?yàn)樗炎约旱拈L(zhǎng)處完完全全的發(fā)揮出來(lái)了。我們應(yīng)該如同落葉般，讓自己的長(zhǎng)處盡可能的發(fā)揮出來(lái)，不要讓泥土把你的光芒掩蓋起來(lái)。

秋天，很美也很傷感。就看你如何去正確的看待它。

把我的煩惱記在樹(shù)葉上，讓它沉載著我那些年的煩惱憂愁飛出我的世界。

秋，現(xiàn)在的我，看到你，只有無(wú)限的快樂(lè)，沒(méi)有了當(dāng)初的悲傷。

秋天初二作文11

今天，在學(xué)校的組織下我們參觀了美麗的植物園 。

一進(jìn)入植物園，首先映入眼簾的是一排排蒼翠的樹(shù)木。樹(shù)林中，五彩繽紛的花朵像是給整個(gè)植物園穿上了一件美麗的裙子。柔柔的秋風(fēng)，帶來(lái)一股花香味吹到了我的面前，帶給我一種說(shuō)不出來(lái)的舒服。秋風(fēng)吹到我的臉頰上，就好像媽媽給我的輕輕地吻。喇叭花神氣的向天空嘀嘀嗒嗒的吹著他那紫色的大喇叭，歡迎我們的到來(lái)。沿著一條彎曲的石子路，我看到一群美麗的“蝴蝶”，在風(fēng)中抖動(dòng)著"翅膀’，我剛要去抓，原來(lái)是一朵朵美麗的蝴蝶花翩翩起舞，向我們問(wèn)好。

我們來(lái)到一條小路上，該分 組 活動(dòng)了，我忽然發(fā)現(xiàn)一種小草它的樣子并不美，粗糙的葉子上還有細(xì)小的毛，很像電風(fēng)扇，老師告訴我們它的名字叫狗牙根 。我不禁感嘆小草?。∧愀市呐阋r美麗的花朵，你的生命力是如此的頑強(qiáng)！我們組細(xì)細(xì)的尋找秋天的足跡，我們發(fā)現(xiàn)了像紫寶石般的野葡萄，采摘了船型的樹(shù)葉、五角星形的樹(shù)葉、扇子形的樹(shù)葉。在這片留有我們足跡的樹(shù)林里一齊歡呼合影。 在， 回去的路上我們看見(jiàn)了一片花的海洋，它們?cè)谇镲L(fēng)中翻滾著、跳動(dòng)著…

回家后，我把小草、樹(shù)葉、花朵裝進(jìn)一個(gè)瓶子里。我端詳著這個(gè)五彩繽紛的瓶子，忽然覺(jué)得里面裝滿了秋天的夢(mèng)。我搖晃著瓶子，里面的花瓣、樹(shù)葉、小草，頓時(shí)轉(zhuǎn)成了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的漩渦，像個(gè)萬(wàn)花筒，美妙極了！漸漸地，它們靜下來(lái)了，好像會(huì)說(shuō)話了，一個(gè)個(gè)都在講述秋天的故事。

瞧！秋色、秋景、秋的故事全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)的留下了……

秋天初二作文12

每當(dāng)邁出輕快的步伐走在秋天的公園時(shí)，我總是不由自主地贊嘆道“秋天的樹(shù)葉多么美呀！”

你瞧，這邊的楓葉一層一層重疊著，顏色是火那般的紅，多像一位大俠手中拿著的幾個(gè)重疊起來(lái)的飛鏢啊！秋風(fēng)就像是那位大俠的勁，只要這么“一使勁”，樹(shù)葉就像天女散花一樣落了下來(lái)，多么美呀！瞧，有的像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去；有的像勤勞的蜜蜂，在這朵花上采一下，又去另一朵；有的像孫悟空似的，一下子就能來(lái)個(gè)三百六十席大旋轉(zhuǎn)……“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！弊髡叨鸥Σ痪褪琴澝肋@美麗的楓葉嗎？

再看看這邊的冬青葉吧！它可是舉世無(wú)雙的冬青葉哦！全身墨綠，如同三國(guó)演義呂布的神器——方天化戟。它的葉尖很刺人，使人不敢靠近，就像管理員似的告訴大家：“樹(shù)葉是給大家觀賞的，請(qǐng)大家不要摘取，不然就得受到我的報(bào)應(yīng)?！倍嗳~是常青樹(shù)葉，不能被秋風(fēng)吹落，但可以發(fā)出搖動(dòng)的聲音，從而也形成了歡快和諧的樂(lè)曲。

還有這邊的銀杏時(shí)，它帶給我的第一感覺(jué)——涼爽，扇子似的葉狀再加上它變萎的葉面，我便知道秋天來(lái)臨了。

……

秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，千姿百態(tài)！可以給我們帶來(lái)欣賞的樂(lè)趣，因?yàn)榘俾劜蝗缫灰?jiàn)，大家還是去看看吧，那兒一定會(huì)讓你依依不舍的。

大家說(shuō)秋天的樹(shù)葉美嗎？

秋天初二作文13

秋，一個(gè)的多姿多彩的'季節(jié)！人們都說(shuō)秋天是美麗的，但我不是這樣認(rèn)為。

秋！這該死的秋！我不知道自己是該愛(ài)你還是狠你。

每當(dāng)我一個(gè)人，走在高大的樹(shù)木下，聽(tīng)著那腳下踩在落葉上咔嚓—咔嚓的聲響，一切都是那么美好！在秋的季節(jié)中，我仿佛沉醉在這多彩的秋色當(dāng)中。

在這個(gè)迷人的秋季，讓我想起了以前……

兩年前的九月和以往沒(méi)有什么不同，但在那年九月的第三天，你讓我深深的記住了它，那時(shí)的我是一個(gè)可壞的孩子，在學(xué)校和老師發(fā)生了矛盾……

然而，因?yàn)榉N種原因我退學(xué)了，最后，我為了上學(xué)不得不背著包袱來(lái)到這個(gè)陌生的城市“寶雞”。

每年的“秋天，一個(gè)人在這個(gè)貌似陌生的城市里呆呆的度過(guò)。

以前，我喜歡一個(gè)人在那金黃璀璨，像是黃金鋪成的小道上走著，欣賞秋帶來(lái)的美色……

可惜過(guò)去終是過(guò)去，現(xiàn)在只要秋一來(lái)臨，我就會(huì)一個(gè)人躲在房間里等待它的逝去……

也許是上天注定。也許是命運(yùn)捉弄。兩年后的九月我又回到了，我朝思暮想的縣城……

一個(gè)人來(lái)到已往常來(lái)的樹(shù)林里，它還是那個(gè)樣子沒(méi)有改變……依舊金黃燦爛，秋風(fēng)紅葉。

蒼松下下棋的李爺爺，打太極的張爺爺，樹(shù)林中捉迷藏的那群兒童……

夕陽(yáng)西下，金黃的樹(shù)葉落滿了道路，我再一次的走了上去，咔嚓、咔嚓……

秋！這該死的秋！我不知道自己是該愛(ài)你還是狠你……

秋天初二作文14

我喜歡秋天，更喜歡秋天的棲霞山。每到秋天，來(lái)?xiàng)忌降挠慰投冀j(luò)繹不絕，人山人海。這是為什么呢？早上鳥(niǎo)鳴聲把我叫醒，伴著鳥(niǎo)鳴聲我起床了，準(zhǔn)備向棲霞山前進(jìn)。

清晨十分安靜。除了鳥(niǎo)兒們的歌唱聲和樹(shù)葉搖晃的“嘩嘩”聲，就只有晨練的人們的腳步聲了。剛到棲霞寺的門(mén)口，就能看到那布滿綠色的山川。我慢慢地走著，到了月牙湖，我看見(jiàn)了水中的魚(yú)兒在嬉戲打鬧，游來(lái)游去。行動(dòng)緩慢的烏龜從湖中伸出它的小腦袋，正在曬太陽(yáng)呢！

在一片綠色中，還有銀杏樹(shù)，楓樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子，再加上那嫩黃色，更增添了它那可愛(ài)的樣子，每當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉都隨風(fēng)搖晃，好不可愛(ài)。

楓樹(shù)是棲霞山里最著名的樹(shù)木之一了，大多數(shù)外地來(lái)的游客都是來(lái)觀賞楓樹(shù)的，從遠(yuǎn)處看，一叢叢的紅葉像燒起來(lái)的大火球，走近了看，楓葉的樣子又有許多種。有的像小雞的爪子，尖尖圓圓的，有的像手掌，大大寬寬的，有的像扇子，帶有圓潤(rùn)的弧度……紅色的葉子，小巧玲瓏，那些游客也經(jīng)常會(huì)帶一些楓葉回家，亦或是買楓葉書(shū)簽當(dāng)做紀(jì)念。

再往前走，還有用來(lái)許愿或者盼望的燒香廬，在這里人們可以為任何人燒香祈福，那朦朧的煙也會(huì)一直向天空飄去。還有那鐘聲，每到一些重要的節(jié)日，這鐘前必定會(huì)排上很長(zhǎng)的隊(duì)伍，人們都是來(lái)撞鐘的，在這一天，棲霞山中也能聽(tīng)到那持續(xù)不斷的鐘聲。

我喜歡秋天的棲霞山，喜歡大自然給我?guī)?lái)的這么美好的禮物。鳥(niǎo)鳴聲，樹(shù)葉搖晃聲，撞鐘聲……還有魚(yú)兒們嬉戲打鬧的畫(huà)面。

美麗的風(fēng)景就在我們的身邊。

秋天初二作文15

不知不覺(jué)中我們送走了炎熱的夏天，秋姑娘慢慢的向我們走來(lái)，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天。

秋姑娘來(lái)到了果園里，果子都成熟了。你看黃澄澄的橘子挨挨擠擠的在一起，好像在開(kāi)會(huì)一樣，有的離得很遠(yuǎn)，好像吵架了。蘋(píng)果紅彤彤的猶如害羞的小姑娘。柿子火紅火紅的，遠(yuǎn)看就像紅燈籠一樣，還有石榴姑娘也裂開(kāi)了嘴，好像在笑呢……

秋姑娘又來(lái)到了花園里，菊花、桂花爭(zhēng)奇斗艷，它們開(kāi)的各式各樣、色色俱全，白色的野菊花，遠(yuǎn)看就像雪花一樣，金色的菊花開(kāi)的仿佛金子一般。菊花開(kāi)的稀奇古怪，有的花瓣卷了起來(lái)，好像剛從理發(fā)店里燙了卷發(fā)出來(lái)一樣，有的花瓣彎彎曲曲的，好像在動(dòng)情的跳舞呢！有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像要比一比看誰(shuí)長(zhǎng)的高呢！桂花樹(shù)上也開(kāi)出了金色的小密花，長(zhǎng)在綠葉間就像星星一樣多，桂花的香味很濃，真是十里飄香??！

秋姑娘還來(lái)到了田野里，莊稼都成熟了。看，高粱漲紅了臉，像無(wú)數(shù)支火把，風(fēng)兒一吹無(wú)數(shù)支“火把”就搖啊搖，仿佛在歡迎我們呢！沉甸甸的稻穗笑彎了腰，農(nóng)民伯伯一定很開(kāi)心，今年又是一個(gè)豐收年。一陣風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，稻穗就像金色的波浪。你瞧！玉米寶寶一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得多壯實(shí)啊，像一個(gè)個(gè)大棒槌似的，玉米寶寶金色的果實(shí)，在陽(yáng)光的映照下，閃閃發(fā)光可真耀眼??！

秋天的美麗還有好多好多，秋姑娘仿佛就是一位神奇的畫(huà)家，我愛(ài)你“畫(huà)家”—秋天。

第三篇：走進(jìn)初二作文300字

走進(jìn)初二作文300字

【篇一：走進(jìn)初二作文300字】

隨著歲月的成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，我走上了初二。我們踏上了一個(gè)新的起點(diǎn)，我們重新奮斗在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們共同學(xué)習(xí)，共同生活。我們就像一只象海洋里的小船，隨著我們的努力，向前駛?cè)ァ?/p>

初二，代表著長(zhǎng)大，代表走象新的起點(diǎn)，在新學(xué)期，我們又同站在一條起跑線上，共同前進(jìn)著?；叵氲匠跻唬菚r(shí)我們還是一個(gè)無(wú)所不知的小姑娘，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)思路清晰的女孩了，不再向從前的那么模糊。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們會(huì)更加的懂事，學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真，更加的好。初二就是一個(gè)新的起點(diǎn)。

初二，代表著走向成長(zhǎng)的未來(lái)，走向新的世界！在初二里面我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！相信自己吧！我一定可以超過(guò)李月的！

【篇二：走進(jìn)初二作文300字】

開(kāi)始了，終于開(kāi)始了——憧憬了好久，恐懼了好久的初二生活終于悄然而止。我猛吸著初二的空氣，想嗅出其中的韻味。

人在初二—苦澀，好難。

自初一以來(lái)，過(guò)慣了“養(yǎng)尊處優(yōu)”的生活，而一改制度，甚有些苦澀。早晨晨讀好早好早就起床，晚自習(xí)有好晚好晚

才睡。今天剛開(kāi)學(xué)，班主任老師就說(shuō)了一大些教育我們的哲理，好想將她滿肚的墨水都吐了出來(lái)，說(shuō)個(gè)滔滔不絕。我想自此，各位老師便將要加大學(xué)習(xí)的進(jìn)度，作業(yè)的負(fù)荷也要像大山沉重得壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。

但仔細(xì)想想，學(xué)校雖然約束著我們的行為，同時(shí)也為人生做鋪墊。如此，未來(lái)的我們也將會(huì)是充滿喜樂(lè)的。

……

總之，學(xué)校的生活如同一張彩碟，它會(huì)將我們的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣同時(shí)烙印在里面。

第四篇：走進(jìn)秋天

走 進(jìn) 秋 天

張德成

古人云：“一葉落而知天下?！笔堑模蛟S你還沉醉在夏的陽(yáng)光里；或許很不經(jīng)意地，秋已悄悄地走進(jìn)了你，你也已走進(jìn)了秋。

走進(jìn)秋天，你不必為秋葉凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨(dú)，更不必為大雁的離去而憂傷??看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱里，看秋的色彩，聽(tīng)秋的密語(yǔ)，感秋的心跳??

路過(guò)鄉(xiāng)園邊，走在小徑上，這邊的棵棵相思樹(shù)依然昂首挺胸，那邊的叢叢翠竹依然精神抖擻。瞧！是誰(shuí)那樣趕趟兒似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝、你瞧她似羞非羞地漲紅了臉，真是所謂的“霜葉紅于二月花”。

走進(jìn)樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了斑鳩們的低音演奏；偶爾，你還可以偷聽(tīng)到秋蟬支支動(dòng)人的心曲；到了夕陽(yáng)西下時(shí)，你會(huì)驚奇地欣賞到一曲優(yōu)美的田園笛聲，暮然回首，騎在牛背上的牧童便穿過(guò)樹(shù)林，出現(xiàn)在你跟前??也許你還意猶未盡，那你更幸運(yùn)了，在每一個(gè)角落里，那些叫不出名字的蟲(chóng)子們會(huì)不約而同的為你合奏名曲《秋日私語(yǔ)》，聲聲回響耳邊，聲聲流入心田，此時(shí)此刻，你是否已融入了大自然？

輕輕的趟過(guò)小溪，輕踩著青青的草兒，悄悄地來(lái)到田野。這里，一般泥土的芬芳便伴著清風(fēng)撲鼻而來(lái)，細(xì)聞，還帶著絲絲谷穗的清甜。遠(yuǎn)處，幾個(gè)農(nóng)名伯伯扛著鋤頭，略彎下腰，輕輕地托 起一簇金黃的谷穗，沉甸甸的。霎時(shí)，農(nóng)民伯伯舒展開(kāi)了他那古藤般的臉，像展開(kāi)一幅百年的畫(huà)卷。是啊，秋天來(lái)了，又該豐收了，心里怎能不高興呢？

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。走進(jìn)秋天，收獲秋天，收獲希望。

第五篇：走進(jìn)秋天

《收獲秋天》研究性學(xué)習(xí)

一、主題的確定：

“孩子們,你們喜歡秋天嗎?你們知道秋天是什么樣的嗎？” 秋天是我們最喜歡的季節(jié)，它是五彩繽紛的：天空的深藍(lán)、云彩的純白、稻田的金黃??到處是一片迷人的景象。此時(shí)，我們渴望走出教室、走進(jìn)大自然、親近大自然。我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，我們班有很多同學(xué)家住農(nóng)村，對(duì)秋天這一收獲的季節(jié)以及豐收的迷人的景象有很多的了解。這一次，梁老師提出，我們要開(kāi)展一次研究秋天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，別提我們有多高興了。

那么，要研究秋天，都應(yīng)該研究哪些內(nèi)容呢？對(duì)此，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論：

同學(xué)1：秋天是收獲的季節(jié)，我想了解有關(guān)果實(shí)的知識(shí)。同學(xué)2：秋天的景色是一年四季中最有特點(diǎn)的，我想研究秋天景色與其它季節(jié)的不同。

學(xué)生3：秋天的葉子色彩斑斕，變化各異，為什么一到秋天樹(shù)葉就改變顏色呢？

學(xué)生4：秋天天氣為什么變涼呢？

學(xué)生5：如果是詩(shī)人，秋天一定會(huì)成為他吟誦的對(duì)象。

學(xué)生6：對(duì)呀，很多詩(shī)人和作家都對(duì)秋天有過(guò)很美的描寫(xiě)，了解一下這些詩(shī)人、作家是怎樣描寫(xiě)秋天的，一定會(huì)很有意思。

……

在老師的指導(dǎo)下，我們通過(guò)對(duì)問(wèn)題歸類，共選出5個(gè)研究課題。（1）搜集秋天植物的種子；

（2）觀察秋天的景物；

（3）研究秋天的葉子；

（4）查尋詩(shī)人眼中的秋天；

（5）發(fā)現(xiàn)秋天的美。

二、制定活動(dòng)方案

內(nèi)容確定下來(lái)以后，怎樣對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究呢？我們決定全班同

學(xué)根據(jù)自己的興趣自愿結(jié)合，分成三個(gè)研究小組，我們還聘請(qǐng)了幾位科任任課老師作為我們的指導(dǎo)教師，并在老師的指導(dǎo)下各組擬訂了各小組的活動(dòng)方案。并確定了我們的活動(dòng)目標(biāo)，并把我們的活動(dòng)分成了三個(gè)階段。請(qǐng)看我們的小組活動(dòng)方案： 第一小組活動(dòng)方案

組長(zhǎng)：

成員： 小組課題 觀察秋天的景物 指導(dǎo)教師

活動(dòng)方法 到大自然中去觀察、調(diào)查

觀察調(diào)查內(nèi)容

1、野里的莊稼有什么特點(diǎn)？

2、山林、果園色彩發(fā)生了怎樣的變化？

3、氣候有什么不同？

活動(dòng)步驟

1、出校園到大自然中去觀察。

2、對(duì)調(diào)查來(lái)的資料進(jìn)行整理。

3、總結(jié)在活動(dòng)中的體會(huì)。

成員分工

觀察、搜集資料。

負(fù)責(zé)記錄和匯總

疑難問(wèn)題的采訪、記錄。

負(fù)責(zé)整理、總結(jié)。第二小組活動(dòng)方案

組 長(zhǎng)：

成員：

小組課題 搜集秋天植物的種子 指導(dǎo)教師

活動(dòng)方法 到大自然中去采集各種植物的種子。觀察調(diào)查內(nèi)

容

1、秋天的田野里有哪些常見(jiàn)的作物成熟了？

2、不同的作物的種子的形狀、結(jié)構(gòu)一樣嗎？

3、什么地方可以搜集到這種子？

4、怎樣將這些搜集來(lái)的種子制成工藝品？

活動(dòng)步驟

1、各自尋求爸爸*幫助。

2、到田野山岡中采集各種種子。

3、查閱相關(guān)資料，做好活動(dòng)記錄。

成員分工觀察、搜集資料。負(fù)責(zé)記錄和匯總張路

? 負(fù)責(zé)小組疑難問(wèn)題的采訪、記錄。負(fù)責(zé)整理、總結(jié)。第三小組活動(dòng)方案 組 長(zhǎng)：

成員：

小組課題 詩(shī)人、作家眼中的秋天 指導(dǎo)教師

活動(dòng)方法

1、到圖書(shū)室查資料。

2、請(qǐng)教老師 觀察調(diào)查內(nèi)

容

歷史上有哪些詩(shī)人、作家對(duì)秋天的景物有過(guò)描寫(xiě)？他們筆下的秋天的景色是什么樣的？搜集這些文章?；顒?dòng)步驟

1、請(qǐng)教老師查閱資料的方法。

2、分頭查閱相關(guān)資料。

3、收集詩(shī)人、作家描寫(xiě)秋天景物的詩(shī)詞的文章。

成員分工：負(fù)責(zé)組織活動(dòng)及材料的匯總。負(fù)責(zé)記錄和整理。其他成員—分頭查找、搜集資料?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)“發(fā)現(xiàn)”秋天的活動(dòng)知道秋天是收獲的季節(jié)。在親近自然的同時(shí)，積累知識(shí)，認(rèn)

識(shí)秋天、了解秋天的美妙和秋天的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)處理信息的能力及在活動(dòng)中與人交流、合作的能力。

3、通過(guò)“展示秋天”的活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和欣賞美表現(xiàn)美的能力。階段劃分：

第一階段：激發(fā)興趣，確立小組的研究主題。第二階段：實(shí)踐研究階段，搜集資料、匯報(bào)交流。第三階段：總結(jié)階段。

三、組織開(kāi)展活動(dòng)

1、各小組按制定好的活動(dòng)方案開(kāi)始實(shí)踐、調(diào)查，并隨時(shí)記錄和交流出現(xiàn)的問(wèn)題，制定解決方法。

2、老師作為活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者，對(duì)學(xué)我們的活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，并組織進(jìn)行匯報(bào)交流活動(dòng)，分析得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助我們分析原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)。如：到野外觀察的安全，觀察要準(zhǔn)確、具體、真實(shí)，學(xué)會(huì)在生活中捕捉自己喜歡的、較有質(zhì)量的景色和具體的事物等。在活動(dòng)中要特別注意安全，與他人交流時(shí)注意的交往禮儀等。

請(qǐng)看我們?cè)趨R報(bào)交流活動(dòng)時(shí)的一個(gè)片段：

同學(xué)1：我們小組對(duì)秋天的種子產(chǎn)生濃厚的興趣，我在爸爸*幫助下，搜集了許多植物的種子，有常見(jiàn)的玉米、高粱、谷子、糜子、綠豆等，可豐富了。

同學(xué)2：我通過(guò)調(diào)查，了解到了不僅農(nóng)作物秋天成熟了，花兒、草等也有籽了?？矗ǔ鍪靖鞣N花籽），這是我和小伙伴在校園的花壇里采到了花籽：季草花、地雷花、九月菊等，這些花不僅花美，種子更是美。

同學(xué)3：為了找松子，我和爸爸跑到了很遠(yuǎn)的松樹(shù)山，山又高又滑，我還在山上摔了一跤呢！但當(dāng)我找到松子時(shí)，那種高興真是難以形容。同學(xué)4：請(qǐng)大家看，我把看到的景色畫(huà)下來(lái)了。

同學(xué)5：我搜集了描寫(xiě)秋天的古詩(shī)，是在圖書(shū)館的老師的幫助下找到的，我給大家朗誦一首??

同學(xué)6：我們的活動(dòng)得到了爸爸*支持，我想搜集一些不常見(jiàn)的種子，爸爸說(shuō)他認(rèn)識(shí)一種山喇叭花，在他的幫助下，在我們村外及樹(shù)林中找到了這種喇叭花種，我很感謝我的爸爸。

同學(xué)7：我和我的伙伴為了觀賞到秋天的整個(gè)景色，特意爬上了南山，在山頂往遠(yuǎn)處望去，真是太美了，可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有錄象機(jī)，否則一定得錄下來(lái)。

同學(xué)8：為了了解古代詩(shī)人眼里的秋天，我查找了《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等古詩(shī)詞，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)里秋天這個(gè)季節(jié)真是美麗極了。象唐代大詩(shī)人杜甫的《秋野五首》、《秋興八首》，劉禹錫的《秋詞二首》，杜牧的《秋夕》，還有宋朝楊萬(wàn)里的《秋涼晚步》等都是描寫(xiě)秋天的，多極了。

同學(xué)9：我觀察了秋天的田野。那是一個(gè)星期天，媽媽帶我到地里去干活。秋風(fēng)吹來(lái)，彌漫的都是果實(shí)成熟的味道。而且風(fēng)飄落的樹(shù)葉真的就像蝴蝶在翩翩起舞。

四、總結(jié)、資料整理、匯總

1、資料匯總

請(qǐng)看我們?cè)谶M(jìn)行資料匯總時(shí)的一個(gè)片段： 同學(xué)1：我搜集到了秋天美麗的樹(shù)葉。有火紅的

楓葉、金黃的楊樹(shù)葉、橘紅色的山杏及形態(tài)各異的山查葉、榆樹(shù)葉、柳樹(shù)葉??（展示各種葉子）

同學(xué)2：我把看到的景物記下來(lái)了，這是我的觀察日記。同學(xué)3：我在一本課外書(shū)上找到了一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)，是唐代大詩(shī)人白居易的《暮江吟》，聽(tīng)我有感情地給大家朗誦一下。

同學(xué)4：搜集這些資料我遇到了許多困難，它記載著我的辛勤與汗水，這次活動(dòng)是我生活中一段難忘的記憶。

同學(xué)5：我在山上采集到了槐樹(shù)葉、松樹(shù)葉、荊條葉，這些葉子都很有特點(diǎn)。通過(guò)采訪自然教師，我知道了樹(shù)葉變黃的奧秘。同學(xué)6：活動(dòng)中，雖然很累，很心苦，也很難，但在這次活動(dòng)中我們能發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何去搜集那些多樣的種子，如何克服遇到的困難。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)一粒粒小小的種子，卻有著這么大的學(xué)問(wèn)！

同學(xué)7：我認(rèn)為秋天最美的景色失色采，所以我把秋天畫(huà)了下來(lái)。

…… 在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)這些資料進(jìn)行了整理和歸類，競(jìng)選了一些有價(jià)值的資料保存起來(lái)。請(qǐng)看部分成果展示：

同學(xué)畫(huà)的作品：

（《秋天到了》）高兵同學(xué)搜集到的有關(guān)秋天的圖片：

五、我們的收獲和體會(huì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我們走出了課堂，進(jìn)入了一個(gè)更為廣闊的天地，開(kāi)闊了我們的眼界，使我們學(xué)到了在課堂上、在書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)。在活動(dòng)中，我們不僅積累了很多新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多搜集和整理資料、與人交流的本領(lǐng)，我們喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課。