第一篇：飛揚(yáng)青春作文

精選飛揚(yáng)青春作文合集8篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的飛揚(yáng)青春作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活，總是豐富多彩的！相信，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)不同的青春。唯有經(jīng)歷才是我們的成果。唯有青春的經(jīng)歷才是人生的磨難！如果人生中沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有磨煉。那我們的青春將是沒(méi)有動(dòng)力的。如果沒(méi)有動(dòng)力的支持下，相信，每個(gè)人都將頹廢！虛度光陰的生活總是那么的糟糕。青春飛揚(yáng)總會(huì)讓我們忘記一切！如果沒(méi)有了人生追求，那將會(huì)一無(wú)所獲！如果青春是最幸福的，那么所有的經(jīng)歷才是最美好的回憶！讓自己的青春無(wú)怨無(wú)悔。讓人生不留遺憾！

青春

青春的大好時(shí)光也許就在現(xiàn)在吧，也許青春的大好時(shí)光就在此時(shí)吧。青春很短暫，只是少了一些磨煉卻終不是完美青春。青春的這幾年里，應(yīng)該好好的把握現(xiàn)在。不要讓人生留下任何的遺憾，不要讓夢(mèng)想毀于自己之手。青春在在此時(shí)，大膽努力，大膽奮斗！也許只有這樣，我們才會(huì)有不同的收獲！勿讓青春留下任何損失。因?yàn)閾p失終究是損失！

夢(mèng)想

相信，我們每一個(gè)人都會(huì)有不同的夢(mèng)想，心中都會(huì)有不同的守護(hù)！為了夢(mèng)想，不斷的努力奮斗！不斷的努力只想這成功。的確，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)終究離我們很遙遠(yuǎn)，但只要心中所想，就能夠做到收貨！如果人生中沒(méi)有了夢(mèng)想，那我們將何去何從！如果沒(méi)有了夢(mèng)想，我們?cè)鯓拥母蒙?！沒(méi)有了夢(mèng)想沒(méi)有了追求。那我們?cè)趺礃幽?？難道要虛度光陰嗎？相信，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)努力，就一定要朝著夢(mèng)想而追求！

青春飛揚(yáng)，為夢(mèng)而追。青春飛揚(yáng)，為夢(mèng)而奮斗！相信，如果沒(méi)有夢(mèng)想的人生將會(huì)是沒(méi)有動(dòng)力的人生！我們正值年少，我們正值青春！，相信，為夢(mèng)而追，為夢(mèng)奮斗！青春飛揚(yáng)，愿我們一切安好！

青春飛揚(yáng)，展現(xiàn)自己，展現(xiàn)未來(lái)！

青春飛揚(yáng)，愿一切安好，我們?yōu)閴?mèng)追！

青春是人生的千金不換時(shí)期，是人生旅程中一朵絢麗的奇葩；青春是希望，青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造。青春之所以可貴，就在于她的朝氣蓬勃、欣欣向榮。

有人說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”唉，初中生活特別是初三生活，正是我們生命歷程中的一個(gè)里程碑?；厥浊皟赡甑纳?，有許多難以忘懷的足跡，深深淺淺的，仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏著我們的喜怒和哀樂(lè)。

懵懵懂懂中就到了初三。原以為中考還遠(yuǎn)著呢，誰(shuí)想驟然間就到了眼前。初三的生活是緊張的，要想在短短的幾個(gè)月內(nèi)努力考上心儀的高中，任務(wù)顯然是艱巨的，那就得與時(shí)間賽跑，與命運(yùn)角逐。無(wú)論愿意不愿意，且暫時(shí)把賞花看云聽(tīng)歌的心思收起，更多地流連于課堂，流連于文山題海。許是父母的期待，許是老師的叮囑，稚嫩的肩膀莫名地承受了一些壓力，于是初識(shí)了憂愁的滋味。于是懷想往日的天真與單純，懷想捉魚(yú)捉柳花捉螞蚱的童年。生命的花季雨季，或許就是這花一般的年紀(jì)，雨一般的心情吧。有時(shí)夜深人靜，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，喝著暖暖的牛奶，拂去慵懶，打開(kāi)日記，記下白天的心情，或快樂(lè)，或悵惘。一切都已熟睡，耳畔，只有鐘擺的聲音在寂靜中傳響，青春就在這“嘀嗒……”聲中流逝，我卻只能說(shuō)，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。

真的很羨慕那些綻出生命火花的青春年少：像王勃一樣，20歲寫(xiě)下不朽的《滕王閣序》；像牛頓一樣，23歲發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，甚至像韓寒，像郭敬明，像蔣方舟……他們真的算得上才華橫溢，青春無(wú)悔?；蛟S我成為不了這些英才偉人，但我希望我的青春也能煥發(fā)一絲光彩，哪怕是夜空中最黯淡的一顆星星也好。我想，現(xiàn)時(shí)的我們，飛揚(yáng)的青春，拼搏才應(yīng)是她的主旋律，理想的的大學(xué)校園才應(yīng)是青春旋律的句點(diǎn)。

時(shí)間在流逝，風(fēng)照樣呼嘯，雨照常淅瀝，花依然芬芳。走過(guò)花季，步入雨季，雨季不也有一道道別樣的風(fēng)景？有時(shí)獨(dú)對(duì)一道題，蹙損眉頭，于千回百轉(zhuǎn)間柳暗花明，這不也昭示著一種生命的欣喜？有時(shí)搜腸刮肚，吟哦半天，才寫(xiě)出幾句似詩(shī)非詩(shī)的段落殘篇，這不也印證著一種青春的創(chuàng)造？何必還戀著從前的歡樂(lè)種種而不肯放手呢！人生不就是春秋四季嗎，花花草草、風(fēng)風(fēng)雨雨各有其時(shí)，那就讓風(fēng)吹散心頭的雨絲，讓草兒自由地呼吸，讓花兒盡情地芬芳。

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！”青春的我們一路花香，一路歡歌，也應(yīng)該一路荊棘，一路風(fēng)雨。且拋下一切雜慮，向著那煙雨迷蒙處奮我前行吧！

青春是什么？有人說(shuō)它是陽(yáng)光，七彩的光組成了無(wú)暇的白；有人說(shuō)它是河流，流淌著太多快樂(lè)與酸澀，而我説青春是一篇樂(lè)章，一篇用生命和激情譜寫(xiě)的屬于自己的樂(lè)章。

青春的你，或許很快樂(lè)，因?yàn)槟銚碛猩凶顮N爛的陽(yáng)光；青春的你，或許很沮喪，因?yàn)槟愕那啻翰皇悄敲吹捻槙?；青春的你，或許很少灑脫，因?yàn)槟銚碛袕V闊的胸襟；青春的你，或許很淡泊，因?yàn)橐环萏竦男木匙阋炎屇阍诓懖惑@的日子里盡花開(kāi)花落，流水落皆無(wú)情的荒蕭寂遼。每個(gè)人都有屬于自己的生活，誰(shuí)也不能說(shuō)青春到底應(yīng)該怎樣。如果所有的青春都按著相同的軌跡滑過(guò)，你不覺(jué)著在這個(gè)本應(yīng)是多彩多姿的年齡中你的日子有些單調(diào)嗎？試著去改變，揚(yáng)起青春的側(cè)臉，起飛吧！

在心里，我們或多或少都希望能使我們的青春生活充滿(mǎn)激情和活力，然而有幾人能按照自己的意志去支配自己的生活，豐富自己的生活呢？所以，我們時(shí)常會(huì)在疲憊和無(wú)奈中徘徊。人最重要的是超越自己，而青春的激情會(huì)讓我們擁又足夠的精力。假若你沒(méi)有勇氣和毅力解開(kāi)生活給你帶來(lái)的精神枷鎖，那你又如何能與眾不同，如何能堅(jiān)定自己的初衷去展示自我，讓自己的`青春大放異彩呢/？試著去改變，揚(yáng)起堅(jiān)定的側(cè)臉，起飛吧！

青春無(wú)畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，兇險(xiǎn)萬(wàn)丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來(lái)，當(dāng)我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰？也許有人會(huì)說(shuō)平平淡淡才是真，用一顆平淡的心去面對(duì)所有的虛偽和狡詐，不為名利而爭(zhēng)，不為成功而喜，這也未嘗不好，但是我覺(jué)得青春賦予我們的本來(lái)就是激情。試著去改變，揚(yáng)起自信的側(cè)臉，起飛吧！

青春到底是什么，是甜？是苦？是濃？還是淡？只有你自己才能品味到。世事并非一成不變，或許你今天的苦便是明天的快樂(lè)，或你今天為了生計(jì)奔波而明天就會(huì)用另一種心情感受屬于你自己的生活！青春這顆糖，永遠(yuǎn)是甜的，而糖紙往往是你的極限！試著去超越，踏出鏗鏘的腳步，揚(yáng)起幸福的青春！

用心去體味青春的真諦吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)?yè)碛星啻菏悄敲吹拿篮?！現(xiàn)如今的輕微猖狂是青春的小個(gè)性，現(xiàn)如今的生龍活虎試青春的小特點(diǎn)，我們的青春是幸福的，我們的青春是激情的，我們的青春是飛揚(yáng)的！

微風(fēng)徜徉在幽靜的羊腸小路上，踏過(guò)一池醉人的春水。

生命也如四季的輪回，生生不息。

我們成長(zhǎng)的路上，青春灑遍。

古道，金陵。

——題記

20xx是一個(gè)多么簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)生氣的數(shù)字，又是一個(gè)南京人期盼已久的節(jié)日——青奧會(huì)。青奧會(huì)全稱(chēng)青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。20xx年青奧主題是：“分享青春、共筑未來(lái)”。

我期待的青奧會(huì)是綠色的：馬路煥然一新，兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)木；分類(lèi)垃圾箱站在車(chē)站旁，小區(qū)里，大街上；私家車(chē)少了許多，更多的是公交，自行車(chē)；尾氣少了，氧氣多了，空氣清新了。

我期待的青奧會(huì)是熱情的：街頭的志愿者熱情的向外國(guó)人指路，介紹南京千百年來(lái)的光輝歷史，帶領(lǐng)外國(guó)人游覽南京的名勝古跡。

我期待的青奧會(huì)是熱鬧的：場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們拼搏，場(chǎng)下觀眾們吶喊助威。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮優(yōu)秀，捷報(bào)頻傳。

20xx年我已經(jīng)初中畢業(yè)了，我有義務(wù)要為青奧做貢獻(xiàn)：作為一名中學(xué)生，我們必須學(xué)好外語(yǔ)，才能給外國(guó)人指路。回答外國(guó)人的問(wèn)題。從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)：練普通話，學(xué)習(xí)英語(yǔ)；游覽名勝古跡，了解南京歷史。

“阿姨，從這一直走到十字路口，左拐，就有一個(gè)飯店”“嗯，沒(méi)錯(cuò)，前方約300米處有個(gè)廁所……”“是的，我是一名南京人，會(huì)一點(diǎn)英語(yǔ)……”雖然還未到20xx年，但青奧時(shí)為外國(guó)人服務(wù)的樣子早已浮現(xiàn)在我眼前。

宣傳環(huán)保生活，提倡綠色青奧，勸吸煙者戒煙，教無(wú)文化者識(shí)字。不亂丟垃圾，見(jiàn)垃圾撿起，以身作則。

為和諧、友好、熱鬧的青奧努力！為自己是南京人驕傲！為運(yùn)動(dòng)員加油！

當(dāng)風(fēng)翻動(dòng)起安詳?shù)木G葉，當(dāng)飛燕叫得清晨的一片天空一片蒼涼，訓(xùn)練場(chǎng)上的我們穿著一身軍裝，不顧酷暑的炎熱，喊著嘹亮的口號(hào)，以剛強(qiáng)有力的氣勢(shì)向前邁著正步。

曾經(jīng)以為那身綠色的軍裝是那么的英姿颯爽,曾經(jīng)以為當(dāng)兵的人是多么的高高在上,直到今天我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)神氣的背后是艱苦的訓(xùn)練,辛酸的汗水,起早貪黑的辛苦。

回想過(guò)去錦衣玉食的生活，這有秩序有紀(jì)律的軍隊(duì)生活使我們著實(shí)嘗到了苦頭。從前衣食無(wú)憂的我們仿佛從天上掉在了地下，過(guò)去父母的掌上明珠在這里只不過(guò)是一根從未經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的小草，一塊普通的石頭，更是一塊尚未開(kāi)發(fā)的鐵礦石.嚴(yán)格的軍訓(xùn)是艱苦的是枯燥的，它如同一座煉鋼爐烤煉著我們，煉出來(lái)的都是錚錚鐵骨的男子漢，是不讓須眉的巾幗英雄！

回想多少英雄人物哪個(gè)不是在艱苦奮斗中成才的，看那張海迪 5 歲時(shí)因病沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。1983 年，她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，成為一位年青的作家。至今已出版的作品有：《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問(wèn)》《麗貝卡在新學(xué)?！返?。她的作品在社會(huì)上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響。還有那愛(ài)迪生，他自幼在父親的木工廠做工，由于家庭貧困，一生只讀過(guò)三個(gè)月書(shū)。但他從小熱愛(ài)科學(xué)，自己刻苦鉆研，醉心于發(fā)明，正式登記的發(fā)明達(dá)1328種，被稱(chēng)為世界發(fā)明大王。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學(xué)實(shí)踐。正如他自己所說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”回想著這些，我的無(wú)耐和辛苦已消然拭去。

汗，順著脊梁向下淌，我們卻能夠嗅到一種芬芳，彌漫在這身迷彩上，遍布于著隊(duì)列訓(xùn)練場(chǎng)上，不是有個(gè)排比句嘛，青春是噴薄的朝陽(yáng)，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊的雄鷹，是歡樂(lè)的琴弦。同樣啊，青春無(wú)悔無(wú)悔。

軍訓(xùn),已經(jīng)接近尾聲.我的生活也將恢復(fù)原來(lái)的平淡,不同的是在我以后前行的路上不會(huì)再害怕與彷徨.我已經(jīng)在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了如何接受挑戰(zhàn)與經(jīng)受挫折，更教會(huì)我們?nèi)绾螢橛有碌囊惶於鵁òl(fā)我們的青春。

13歲的我不懂什么叫作成長(zhǎng)的快樂(lè)。13歲的我，只懂得煩惱，還懂得，那么一點(diǎn)小小的悲哀。

其實(shí)，我向往長(zhǎng)大。能夠和知心好友說(shuō)悄悄話；能夠有自己喜歡的東西…。這些，只有長(zhǎng)大了，才能擁有。可現(xiàn)在，我卻覺(jué)得，成長(zhǎng)并不快樂(lè)，反而給我添加了許多煩惱。

我已經(jīng)13歲了，有了自己的日記，有了自己的小秘密，當(dāng)然，這一切，他們并不知道。所以，媽媽不放過(guò)在家里任何一個(gè)小細(xì)節(jié)：聽(tīng)我和同學(xué)打電話；看我有沒(méi)有看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍；甚至，連我丟進(jìn)垃圾桶的草稿紙也要偷偷撿起來(lái)看。我?guī)缀踹B自己的一點(diǎn)點(diǎn)的小空間都沒(méi)有。我自己也知道她是愛(ài)我才這樣做的，但，我卻極不適應(yīng)這種愛(ài)，如果換種愛(ài)的方式，那么可能會(huì)更好。有時(shí)候會(huì)懷疑我是不是在早戀，可是老天，我從小就這么聽(tīng)話，不可能會(huì)那樣！光是這些事就足夠讓我煩得了。有時(shí)候想起來(lái)，可真覺(jué)的委屈，覺(jué)得累，累，真的好累，如果以后都是這種生活，那我將會(huì)變得什么樣了？還會(huì)這么聽(tīng)話嗎？這一切的一切都只是個(gè)謎而已。我也和好朋友交流過(guò)，她也說(shuō)大人就是這樣。哎，我和她，還真是一對(duì)苦命的人哦！天知道我以后會(huì)不會(huì)更加的苦命。說(shuō)實(shí)話，如過(guò)家長(zhǎng)能給我們留下一片自由的天空，多和我們交流，說(shuō)不定我們還能成為好朋友呢！至于早戀嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜談。

如果讓我許一個(gè)愿望，我希望我們都能夠這樣沒(méi)有煩惱，一路順著青春飛揚(yáng)下去。

成功需要頑強(qiáng)拼搏的意志，毫無(wú)疑問(wèn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷磨難怎能夠成功。成功需要經(jīng)受痛苦的磨煉，理所當(dāng)然，他們成功背后的艱辛，誰(shuí)能看見(jiàn)呢？他們輝煌背后的艱辛，誰(shuí)有知道呢？成功需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的精神，毋庸置疑，冰凍三尺并非一日之寒，水滴石穿并非一日之功。

人生的路還很長(zhǎng)，距離成功的大門(mén)還很遠(yuǎn)，通往成功的路上總會(huì)有頑石擋道，人生在世總會(huì)跌倒，也會(huì)一蹶不振，也會(huì)迷失方向，也會(huì)彷徨，但那又何妨，跌倒后再站起來(lái)就是了，一次跌倒又能怎樣，大不了再重來(lái)一次罷了，如果沒(méi)有摔倒？如何能夠?qū)W會(huì)爬起？我們年輕，至少現(xiàn)在，年輕是我們最大的資本，我們可以跌倒，我們也可以重來(lái)，勇者無(wú)畏，年少輕狂，因?yàn)?，我們年輕！

或許，有時(shí)候，當(dāng)你趴在桌子上呼呼大睡的時(shí)候，時(shí)光就在你不知不覺(jué)中悄然流逝了，但此時(shí)，卻有些人正在抓緊時(shí)間默默的記憶英語(yǔ)單詞，或許，你會(huì)說(shuō)：記個(gè)英語(yǔ)單詞有什么了不起的呢？確實(shí)，記個(gè)英語(yǔ)單詞沒(méi)什么大不了的，但是如果他天天堅(jiān)持記英語(yǔ)單詞的話，一個(gè)月，一年，三年，你還會(huì)說(shuō)他沒(méi)有什么大不了的嗎？假如他一天記10個(gè)單詞的話，那么一個(gè)月就是300個(gè)，一年就是3000多個(gè)，三年就是10000多個(gè)，英語(yǔ)的常用單詞又能有多少個(gè)呢？所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法就有4個(gè)字，貴在堅(jiān)持！故不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。千里之行，始于足下！

再說(shuō)說(shuō)我的故事吧，初中三年，我渾渾噩噩的過(guò)去了，我很后悔，也很無(wú)奈，但也僅僅只是后悔和無(wú)奈，初進(jìn)清中，我的分?jǐn)?shù)只比清中的分?jǐn)?shù)高一分，這時(shí)，我才知道，我再不努力，再不拼搏，再不奮斗，我這輩子就毀了！我才知道，我要為我的夢(mèng)想努力，為我的人生奮斗，為我的未來(lái)拼搏！清中的天空，任由我們翱翔。三年的時(shí)光，任由我們把握?，F(xiàn)在起步，并不算晚！現(xiàn)在的落魄也不代表三年后的落魄！高中的生活才剛剛開(kāi)始，我們還有三年的時(shí)間！高一半年的時(shí)間，我的名次從倒數(shù)第十上升到了正數(shù)第十，沒(méi)有人知道我有多么努力，沒(méi)有人知道我是如何改變的，我只知道，我一直再堅(jiān)持著往前走，即使我走的很慢，但是我至少一直再堅(jiān)持著往前走！

我只知道，盡我所能，盡力而為！我只知道，不到最后一刻絕不輕言放棄！我只知道，即使窮途末路仍有一線希望！我相信：有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！我相信：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，我們的夢(mèng)想不是夢(mèng)！

當(dāng)我們無(wú)聲無(wú)息的成長(zhǎng)，青春也無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨，我們已不知是何時(shí)由一個(gè)手握棒棒糖眼神膽怯的小孩，變成了一位敢笑敢怒的小大人，青春，是需要表達(dá)的。所以，它總是寬容地在一旁望著我們放肆地大笑，放聲的大哭，時(shí)而迷惘，時(shí)而明朗卻又時(shí)而惆悵。

但是，我卻又常常因此而迷惑。我始終無(wú)法理解青春的全貌，難道它竟會(huì)是如此的膚淺嗎？而這般的感情外露便是青春的飛揚(yáng)嗎？

走過(guò)大街小巷，望著隨著嘈雜的音樂(lè)瘋舞的“哈韓族”們，活力異常?；蛟S從片面看來(lái)，第一感覺(jué)便是一種青春的激情，但細(xì)細(xì)想之，我又覺(jué)得有點(diǎn)失望了。奮筆疾書(shū)，在題海中游覽，或許，這算是他們青春的釋放所選擇的途徑。

但是，這答案終究不能使人感到滿(mǎn)意。

但是......我卻在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里碰到了我所期待的那般被放飛的青春。

想不到那竟有一群跟我同齡的孩子，但是相比之下我們所擁有的快樂(lè)卻是如此迥然不同。

仍記得，在一個(gè)放晴的早晨，他們一個(gè)挨一個(gè)，手拿狗尾巴草，歡快的在田埂上蹦來(lái)跳去。而我，則怯怯地跟在后面，凝視著。好奇著何來(lái)如此簡(jiǎn)單的快樂(lè)。他們還會(huì)捕蟬，戲鴨，在兩米高的蹈禾間嬉戲，捉迷藏。他們常常笑，笑聲被風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......也被我牢牢地記在了心里。

傍晚，望著鵝黃的夕陽(yáng)，仿佛又是真誠(chéng)快樂(lè)的笑聲在那里飄蕩。我沉寂著，心里默默傾聽(tīng)著，在電光火石的那一剎那，我得到了自己尋覓已久的答案——這就是青春的飛揚(yáng)。

它們是樸素的，簡(jiǎn)單的，毫不做作的；但是，他們卻是明朗的，舒心的，卻又讓人感動(dòng)于此難忘記的。

我們并不需要為了釋放青春而故意去追求什么，演繹什么。

青春，也不需要被什么所限制。

也許，無(wú)論你是在大聲喧叫著“青春萬(wàn)歲”，或是在心里默默為它的來(lái)臨而倒數(shù)，只要你的感情是真的，你的 心是澄清的，那，便是青春的放飛。

不需要燦爛的笑容，不需要刻意麻木的面孔，只需要期待希望的信心，只需要平和優(yōu)雅地面臨幸福與悲哀，從容的走過(guò)平坦和泥濘，遇到快樂(lè)發(fā)出會(huì)心的一笑，你的青春便會(huì)被展露無(wú)遺。

是的，青春并不需要有多轟烈，只需被簡(jiǎn)單化，被細(xì)致過(guò)，便會(huì)永遠(yuǎn)的飛揚(yáng)著，被微笑銘記著！

第二篇：飛揚(yáng)青春

飛揚(yáng)青春

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。我們應(yīng)該傳承奉獻(xiàn)精神為揚(yáng)電的改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒這樣說(shuō)了，也這樣做了。放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們揚(yáng)電，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正默默地奉獻(xiàn)著。為了夜晚不滅的街燈，為了炎炎夏日里的涼風(fēng)，為了工廠里機(jī)器不停的轟鳴??揚(yáng)電人不畏炎熱和酷寒，；揚(yáng)電人不分晝夜，第一時(shí)間奔赴搶修地點(diǎn)；揚(yáng)電人二十四小時(shí)甚至除夕，都時(shí)刻堅(jiān)守崗位監(jiān)視設(shè)備運(yùn)行??他們奉獻(xiàn)光明, 自己卻留守在黑夜；他們奉獻(xiàn)繁華, 自己承受著寂寞。為了揚(yáng)電發(fā)展、我們必須扛起責(zé)任，這正是閃光點(diǎn)，正是他們熱愛(ài)電力、為電力作貢獻(xiàn)的真實(shí)體現(xiàn)，他們的青春因奉獻(xiàn)而怒放異彩。他們?cè)谇啻簹q月上寫(xiě)下最美的一筆，用燃燒的青春書(shū)寫(xiě)了別樣的人生！

在工作中我漸漸明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功。

在工作中我深刻感受到揚(yáng)電人不甘平庸、敢為人先的精神品質(zhì)和奮發(fā)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，今后我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱Τ蔀閷?zhuān)業(yè)型人才，并積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不斷在各方面提升自己，展示自己的能力，發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)采，走出一條為企業(yè)服務(wù)、為企業(yè)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的光榮之路。

我們是富有生機(jī)和活力的新時(shí)代青年，青春煥發(fā)出無(wú)限力量，奉獻(xiàn)鑄造起座座豐碑。青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該本著自覺(jué)、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn)揚(yáng)電青年愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

更重要的，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。青春，就像蒲公英，哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開(kāi)墾的處女地。我會(huì)努力拓寬工作視野，培養(yǎng)廣泛的工作興趣，我相信，我會(huì)讓自己的工作變得豐富而厚重。

揚(yáng)電具有年輕的活力，面對(duì)這樣的大好機(jī)遇，我們年輕的一代應(yīng)當(dāng)奮發(fā)拼搏，激揚(yáng)青春，揮灑才華，決不讓青春虛度。按照集團(tuán)公司2010年發(fā)展目標(biāo)為我們加快發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。堅(jiān)持走安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展之路，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己全部的智慧和力量奉獻(xiàn)給揚(yáng)電。

只有不斷追求的人生才是最完美的人生。我們應(yīng)該始終保持實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和樂(lè)觀的自信精神。2010，我們新時(shí)代的電力青年將奮勇向前，推動(dòng)企業(yè)以嶄新的面貌迎來(lái)新的發(fā)展。

運(yùn)行二班

第三篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)

成長(zhǎng)中，痛并快樂(lè)的日子叫青春。

我們趨行于青春這個(gè)旅途中。在坎坷中堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中涅槃。有過(guò)笑，有過(guò)淚，深深體味著青春的酸甜苦辣。

青春似一條河流，有人掌握住舵到達(dá)了彼岸，而有點(diǎn)人卻亂了槳虛度了時(shí)光。剛從緊張的高三生活中走來(lái)，似乎有些解脫，而回想起年輕的我們?yōu)楦呖既找箠^戰(zhàn)，卻感到欣慰。高中的青春，那些撒去的青春熱血，換來(lái)美好的今天，我們無(wú)悔。曾今多少年輕的信誓旦旦已被呼嘯而過(guò)的青春碾碎，我們要做的是在青春的激流中掌握好自己的方舟。

青春中，每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，并努力追尋。

漫漫人生，尋尋覓覓。年輕的我們?cè)跒閴?mèng)想奮斗到底。隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想遙不可及，那是因?yàn)閴?mèng)想的虛幻。夢(mèng)想是美好的，然而如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那終究只是幻想。中有腳踏實(shí)地的從自身出發(fā)才是真正的理想。

當(dāng)一個(gè)人確定了自己的方向，就要為之奮斗。追求是一種持之以恒的過(guò)程，只要心中存在著這種信念，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。當(dāng)然，其中必會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，阻礙自己前進(jìn)的步伐，我們不要退縮，不要?dú)怵H，哪怕最后沒(méi)有得到什么。畢竟，我們努力過(guò)，追求過(guò)，與狂風(fēng)暴雨拼搏過(guò)。正如泰戈?duì)査f(shuō)的：天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。逐夢(mèng)是青春中精彩的情節(jié)。

高中那奮戰(zhàn)的青春已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在我們已經(jīng)踏入人生新的旅程。進(jìn)入大學(xué)的我們要明確自己的目標(biāo)，確定自己的方向，揚(yáng)起風(fēng)帆，為開(kāi)往下一站啟航。生命長(zhǎng)河，若波瀾不驚，則顯得的平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦顯得的平淡。朋友們，把握青春，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，相信自己，生如璀璨的夏日之花，不凋不敗，樂(lè)此不疲。用激情燃燒夢(mèng)想，夢(mèng)想點(diǎn)亮青春。

體育教育 11-2

趙朝坤

第四篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)

“青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”這就是我們應(yīng)該有的精神狀態(tài)，而不是被評(píng)為沒(méi)有自我，不知上進(jìn)，過(guò)分依懶的90后。李大釗在他的時(shí)代這樣說(shuō)出了青年的理想狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)代難道我們不應(yīng)該繼續(xù)奮斗不止，不應(yīng)該熱血沸騰？

狹隘的青春

提到青春，我們自然而然地想到“奮斗”。剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們或多或少的感到迷茫，大部分人都感嘆——大學(xué)還不如大三呢！到大學(xué)就是浪費(fèi)時(shí)間，還不如復(fù)讀做卷子呢！更有甚者，已擺脫新生身份的人還是那樣認(rèn)為！他們都認(rèn)為高三才叫奮斗，才叫青春。因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人了，知道好多人都是這樣以為的，我也曾經(jīng)這樣理解過(guò)。

難道那些個(gè)題目、那些個(gè)試卷就是心中的青春？難道一直在幾個(gè)公式中來(lái)來(lái)回回、重復(fù)又重復(fù)能叫青春？

多么可笑！多么可悲！自己身處大學(xué)——一個(gè)青春的舞臺(tái)，卻不知道自己在何處，卻把自己站在了舞臺(tái)的角落。我好想好想找到那些人，告訴他們，那些不是青春，那些是青春的摧殘。青春并不是那些刻板的題目，而是不斷的探索知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)在高三的題海中保持青春，保持一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。

在我以前的同學(xué)中，有些人因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好，就以為他的一切都沒(méi)了，沒(méi)了未來(lái)，沒(méi)了希望；有些人到了高三，跟我說(shuō)“我不碰籃球了，我發(fā)誓”??一步一步的，他們就這樣丟失了青春。我們的青春，并不是只有分?jǐn)?shù)。

我們的青春不要狹隘，不要割舍，我們要有開(kāi)闊的視野，要勇敢追求。

被窩里的青春

“身體靜臥著，可熱血在沸騰，生命是一個(gè)中間不停頓的進(jìn)程，起來(lái)吧，年輕人！一旦旅途到了盡頭，你定會(huì)有個(gè)時(shí)間睡個(gè)夠?！薄浪孤?/p>

“被窩里的青春”這又是對(duì)青年人的一個(gè)寫(xiě)照。

“怎么還沒(méi)起來(lái)啊！”

“沒(méi)關(guān)系，睡就睡一會(huì)兒吧，青年人嘛！”

這樣的對(duì)話我聽(tīng)過(guò)了不知多少遍，青年人難道就是睡覺(jué)的？我不禁問(wèn)自己。在我的身邊，有好多同學(xué)就是這樣。上課了，還有些同學(xué)，拿著早點(diǎn)晃晃悠悠的進(jìn)入教室；有些同學(xué)課都懶得上，睡就睡吧；有些同學(xué)，到了吃午飯時(shí)間，知道起來(lái)了。這些人，我見(jiàn)了好多，現(xiàn)在也依然有。一日之計(jì)在于晨，可是這樣美好的時(shí)間卻被正是美好年齡的青年人浪費(fèi)了，好可惜。

青春需要拼搏。如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力。如果青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，那么拼搏會(huì)使這青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

熱血沸騰的拼搏才叫青春，一潭死水不叫青春，盡管處在青春的年齡，但已經(jīng)逝去青春。我們要用奮斗保持我們的青春，這也是唯一保持青春的方法。

我們的青春不要懶惰，我們要讓青春充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)熱血。

無(wú)知的青春

“青春就是張揚(yáng)”這是我們喊出的口號(hào)，可是有些人誤解了。

有時(shí)就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手，有時(shí)為引人注意而搞怪層出不窮，有些學(xué)

生穿著令人深思，有時(shí)網(wǎng)上傳來(lái)裸奔??他們的借口是“張揚(yáng)青春”。

我不禁問(wèn)自己這是張揚(yáng)青春？張揚(yáng)青春就是隨性亂搞？就是無(wú)視道德底線？顯然這是錯(cuò)誤的，這只是個(gè)無(wú)知的青春。

青春是要張揚(yáng)，張揚(yáng)青春的活力，張揚(yáng)青春的魅力。這種張揚(yáng)是叫我們放開(kāi)胸懷，不要冷漠待人；是叫我們放開(kāi)思想，努力創(chuàng)新，不要墨守成規(guī)；是叫我們爽朗做人，不要枉做小人??

正確的看待青春，才能認(rèn)識(shí)青春，我們才會(huì)擁有青春，而不是成為別人茶余飯后的笑料。

我們要真正的擁有青春，抓住青春，張揚(yáng)我們的青春。

“深色的格調(diào)是對(duì)歲月的無(wú)奈”，沒(méi)錯(cuò)，青春是短暫的。別林斯基回答了這個(gè)問(wèn)題“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)?！?/p>

十八歲喪失了活力與奮斗，縱使是青春也不是青春；八十歲擁有與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)向上的思想，總是青春早已不在也是青春永駐。

為了使我們青春永駐，讓我們拿出熱血、拿出激情戰(zhàn)斗吧！

徐英超12級(jí)物流管理122106059

***不是會(huì)員

第五篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)。

2.能力目標(biāo):提高對(duì)青春活力的理解能力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜青春、熱愛(ài)青春的情感，并為實(shí)現(xiàn)青春理想而努力奮斗。

【教學(xué)重點(diǎn)】 成長(zhǎng)的渴望?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 飛翔的力量。

一、欣賞歌曲導(dǎo)入新課 【多媒體播放】 歌曲《青春暢想曲》——溫亮亮

歌詞：嘟噠嘟噠嘟噠/墻壁上的粉質(zhì)/冬日里的暖陽(yáng)/咖啡中的舊時(shí)光/總希望天兒更藍(lán)/蘭花兒更芬芳/志氣更綿長(zhǎng)/大海邊的沙包/童話里的城堡/故事中的記憶塔/那些放縱驕傲/放縱的笑/放縱的年少/也曾經(jīng)卸下了行囊/滅了燭光/迷失了方向/勇氣在黎明親吻朝陽(yáng)/勇敢的開(kāi)創(chuàng)/城市里的灰姑娘/也曾經(jīng)折傷天使的翅膀/擁抱著夢(mèng)歌唱/擁抱著愛(ài)情飛翔/希望在前方/一張張過(guò)去的臉/回來(lái)的我/要望得見(jiàn)天堂/徜徉在風(fēng)的邊界/明日的夢(mèng)想/今日起航。

教師點(diǎn)撥：青春的力量在滋長(zhǎng)，青春的夢(mèng)想在飛揚(yáng)。帶著青春的力量，讓我們一起探索，青春是什么？青春，該奔向何方？明日的夢(mèng)想，今日起航！我們帶著夢(mèng)想一起讓《青春飛揚(yáng)》。

二、探究新知(一)成長(zhǎng)的渴望

活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)～青春是什么？

問(wèn)題：1.提到青春，你更容易把青春與哪些事物聯(lián)系起來(lái)？

2.提到青春，你更容易把青春與哪些詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)？ 3.根據(jù)自己的理解，你認(rèn)為青春是什么？

要求：獨(dú)立思考，小組分享，達(dá)成共識(shí)，參與班級(jí)分享展示。

教師小結(jié)：青春是什么？不同的人對(duì)青春的理解各不相同。但在青春的詞典里，青春更多是與朝陽(yáng)、蓬勃、信念、活力、獨(dú)立、自由、理想等詞語(yǔ)緊密聯(lián)系在一起的。青春的力量讓年少氣盛的我們擁有成長(zhǎng)的渴望，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】 青春的力量令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往

我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”

活動(dòng)二：閱讀感悟、探究與分享～對(duì)我們的啟示

【多媒體呈現(xiàn)】

林清玄的成功路

一個(gè)農(nóng)民的孩子，家里窮，從小就跟著父親下地種田。每次休息時(shí)，他都望著遠(yuǎn)方出神。父親問(wèn)他在想什么，他說(shuō)，將來(lái)長(zhǎng)大了，不要種田，也不要上班，天天待在家里，有人往家里郵錢(qián)。父親笑著說(shuō)，別做夢(mèng)了。后來(lái)他上了學(xué)，從課本上知道有個(gè)金字塔，他就對(duì)父親說(shuō)，長(zhǎng)大了想去看金字塔。父親又笑著說(shuō)，別做夢(mèng)了。十幾年以后，這個(gè)孩子當(dāng)上了作家，寫(xiě)文章、出書(shū)，每天坐在家里寫(xiě)作，出版社、報(bào)社就往他家里郵錢(qián)。有了錢(qián)，他就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默地說(shuō)，爸爸，人生沒(méi)有什么不可能。這個(gè)孩子就是后來(lái)臺(tái)灣最受歡迎的作家林清玄。

問(wèn)題：1.林清玄的成功是因?yàn)槭裁?？給我們什么啟示？

2.你的青春夢(mèng)想是什么？你打算怎樣讓自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

要求：分角色表演，獨(dú)立思考后小組分享交流，討論探究達(dá)成共識(shí)，參與班級(jí)分享展示。教師小結(jié)：面對(duì)青春，每個(gè)人都會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想。青春的遐想令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對(duì)青春的理想，我們都可以規(guī)劃自己的青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路，永不停止地探索并將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】

青春的我們擁有無(wú)盡的遐想并不停探索。

(二)飛翔的力量

活動(dòng)三：閱讀思考、探究與分享～王小丫從容面對(duì)失誤 【多媒體呈現(xiàn)】

著名電視節(jié)目主持人王小丫有這樣一次經(jīng)歷。有一次，在一場(chǎng)全國(guó)性的律師辯論大賽中，王小丫前去采訪一位著名的大律師。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，沒(méi)想到椅子沒(méi)放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全場(chǎng)哄堂大笑。最可惡的是她要采訪的那位大律師居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁邊哈哈大笑，還笑得最響。當(dāng)時(shí)王小丫真的很尷尬。但沒(méi)辦法，自己摔倒就自己爬起來(lái)。她調(diào)侃著說(shuō)：“我摔得太不漂亮了，下次摔跤我一定要注意姿勢(shì)?！苯又腿魺o(wú)其事地笑著，開(kāi)始了采訪。事后，王小丫告訴大家：“自信，有時(shí)需要學(xué)會(huì)自我解嘲?！逼鋵?shí)，王小丫的自嘲恰恰表現(xiàn)了她的自信。

問(wèn)題：1.你認(rèn)為自信有什么重要作用。2.我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)呢？

要求：邀請(qǐng)一男一女兩位同學(xué)進(jìn)行情景模擬扮演，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p中思考并參與小組分享交流，討論探究并達(dá)成共識(shí)后參與班級(jí)交流分享。教師小結(jié)：自信的人生不一般，不一般的人生有自信。著名主持人王小丫能從容面對(duì)失誤，就是源于自信。自信是對(duì)自身力量的確信，是對(duì)自我的準(zhǔn)確定位，是相信自己必定能取得成功的態(tài)度和精神力量。青春的我們，要放飛自己的夢(mèng)想，擁有青春的力量，就必須擁有自信。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】青春的探索需要自信。(1)自信讓我們充滿(mǎn)激情

有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。(2)自信的人能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力。

活動(dòng)四：欣賞思考、探究與分享～自信者的風(fēng)采 【多媒體呈現(xiàn)】天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)航天員圖片、九三勝利日大閱兵式圖片。

問(wèn)題：1.請(qǐng)你觀察兩組圖片，這兩組圖片說(shuō)明了什么？

2.你認(rèn)為自信者應(yīng)該具有怎樣的風(fēng)采？ 3.如何才能讓自己和民族更加自信？要求：邀請(qǐng)兩位同學(xué)分享神舟十一號(hào)發(fā)射和九三勝利日大閱兵的故事，其他同學(xué)在聆聽(tīng)中觀察圖片，感悟思考，小組內(nèi)分享交流、討論探究并達(dá)成共識(shí)。

教師小結(jié)：國(guó)家和民族的強(qiáng)大，極大地鼓舞和提升了民族自信心，使我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人倍感自豪和驕傲。由此可見(jiàn)，自強(qiáng)可以讓我們更自信，我們要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，增強(qiáng)自身的實(shí)力，使自己變得更自信。

【多媒體呈現(xiàn)】全國(guó)美德少年胡梓斌：自強(qiáng)不息澆灌生命之花

15歲的胡梓斌，現(xiàn)在在湘潭市湘鋼一中就讀高一。在大家眼中，胡梓斌是一個(gè)真誠(chéng)謙虛、品學(xué)兼優(yōu)的小伙子。自幼起母親語(yǔ)言殘疾帶來(lái)的不便沒(méi)有影響他，七歲時(shí)父親意外溺水身亡造成的變故沒(méi)有打倒他。家境貧困，卻自力更生、積極進(jìn)取，時(shí)光的淬煉過(guò)后，我們看到的是一個(gè)新生的陽(yáng)光

要求：學(xué)生閱讀材料，并思考胡梓斌身上具有什么高貴品質(zhì)？

教師小結(jié)：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】自強(qiáng)可以讓我們更自信。(1)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。

(2)相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。

自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

(1)自強(qiáng)的重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。

(2)自強(qiáng)的途徑：堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持?；顒?dòng)五：欣賞音樂(lè)拓展提升

【多媒體播放】

歌曲《夢(mèng)想的翅膀》

歌詞：春天降臨飄來(lái)花香/心觸碰陽(yáng)光的溫暖/看天空重新綻放出蔚藍(lán)/希望的翅膀已準(zhǔn)備去飛翔/我會(huì)一直陪在你身旁/約好了做彼此的肩膀/向著陽(yáng)光到處都開(kāi)滿(mǎn)了花/只要相信就能感覺(jué)愛(ài)的力量/這一刻我們乘著夢(mèng)想一起飛翔/我張開(kāi)我的翅膀/乘風(fēng)我們飛向更遠(yuǎn)地方/一路上有你陪伴給我力量/夢(mèng)是倔強(qiáng)的樂(lè)章/風(fēng)吹不熄眼淚的光芒/一路上有你陪伴/唱悸動(dòng)的感想/未來(lái)像花綻放。

活動(dòng)六：合作總結(jié)梳理知識(shí)

根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的理解簡(jiǎn)要畫(huà)出本課時(shí)的知識(shí)導(dǎo)圖，并在小組內(nèi)展示分享。教師可將愿意在全班分享知識(shí)導(dǎo)圖的學(xué)生在多媒體展臺(tái)展示分享。

本課小結(jié)：為夢(mèng)想插上翅膀，讓青春飛揚(yáng)。青春的我們，擁有青春的活力，擁有很多夢(mèng)想，憧憬美好的未來(lái)。夢(mèng)想需要我們努力去實(shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！堅(jiān)信自己，青春的探索永不停步，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

三、鞏固練習(xí)：

1.河南登封14歲少年小平離家出走,他在留給家人的信中寫(xiě)道:“爸,我走了,兒子長(zhǎng)大,翅膀硬了,想走出去看看,兒子不想死在大山里……”下列選項(xiàng)中的內(nèi)容是對(duì)青少年的心理和行為發(fā)表的看法,其中正確的有(D)

①是青春期渴望獨(dú)立的表現(xiàn)②小平是個(gè)膽小怕事不思進(jìn)取的孩子

③小平有接觸社會(huì)的強(qiáng)烈愿望④是青春期充滿(mǎn)理想和信心的表現(xiàn) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.有人在一篇獻(xiàn)給大學(xué)畢業(yè)生的文章中寫(xiě)道:“播下一個(gè)想法,你會(huì)收獲一項(xiàng)行動(dòng);播下一項(xiàng)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一種命運(yùn)。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,直面人生,青春年少的我們?cè)诼飞稀！睘榱藫P(yáng)起青春的風(fēng)帆,我們應(yīng)(C)

①每天站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn)②盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋

③不怕失敗,相信一切可以從頭再來(lái)④盡情地享受人生,因?yàn)槿松喽?青春易逝

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.我國(guó)有位著名音樂(lè)家說(shuō):“在任何困難的時(shí)候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到陽(yáng)光,都要想到亮麗的色彩?！边@句話告訴我們(D)①青春的探索需要自信 ②充滿(mǎn)自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難

③自信讓我們充滿(mǎn)激情,有助于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④自信使我們勇敢,讓我們有信心嘗試與堅(jiān)持,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.自信的人在思想上相信“我能行”,行為上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗(yàn)“我能行”。以下能夠展示自信者風(fēng)采的是(D)

A.看不到自己的缺點(diǎn)B.嫉妒比自己強(qiáng)的人 C.課堂上不敢舉手發(fā)言D.臉上洋溢著笑容,生活富有激情

5.青春是風(fēng)鈴,敲響生命的音樂(lè);青春是色彩,裝扮美麗的人生;青春是果實(shí),裝滿(mǎn)我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,請(qǐng)為青春譜寫(xiě)華美的樂(lè)章……

(1)用下列詞語(yǔ)描繪青春:

燦爛、朝氣、、、、。

(2)有人說(shuō)青春是一座金字塔,是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取,青春才能煥發(fā)出巨大的能量,我對(duì)青春的理解是: ____________________________________________________________________

(3)面對(duì)青春,我對(duì)青春寄托希望,我的青春寄

語(yǔ)

是

:________________________

____________________________________________________________________

答案:

(1)成長(zhǎng)翱翔希望理想(用詞準(zhǔn)確即可)

(2)如:青春是一面旗幟,是理想的旗幟;青春是目標(biāo),是奔跑在風(fēng)中的一面旗。(符合題意即可)

(3)愿青春像七彩的陽(yáng)光,折射出美麗的光環(huán)。(只要言之有理即可)