第一篇：感受的作文錦集

感受的作文錦集九篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的感受的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

悶熱的天氣，緊張的氛圍，我快要崩潰了，為什么思緒中是不能集中，這可是我進(jìn)過(guò)精心安排的考試啊！Oh，買(mǎi)糕的。還剩30分鐘，作文都還沒(méi)寫(xiě)呢！“那一次，我對(duì)得起自己”這也未免太難了吧。寫(xiě)什么呢？和老媽吵架，還是和老爸去超市呢？不管了，先寫(xiě)再說(shuō)……吉尼斯紀(jì)錄啊，15分鐘完畢。舌一吐，唏噓不已，兩手一插腰間，抬頭望向窗外，天真藍(lán)，草真綠??！咦，那溝壑縱橫雜草重生的低洼處僅有一個(gè)帳篷，于是乎……一拍腦瓜，想什么呢真是。抓緊檢查，ABCD，個(gè)個(gè)是個(gè)個(gè)非，挺A上陣，筆一揮，鈴一響，唉，真險(xiǎn)。試后，聽(tīng)到一個(gè)足以翹起地球的消息——是A。

回到休息室后，沒(méi)有往?？己蠹ち业挠懻撀暎嗟氖歉`竊私語(yǔ)聲：不知今天的伙食好不好。我們這個(gè)來(lái)自五四海的江湖種群浩浩蕩蕩的向食堂進(jìn)發(fā)，一路上雨淅淅瀝瀝，可謂是春雨綿綿，別有一番風(fēng)情。

下午的考試自然是輕松了許多，但人有意外時(shí)時(shí)而漸進(jìn)。這么簡(jiǎn)單，我欣喜若狂，鈴一響，我迫不及待的把事先想好答案填了上去。呀，不妙，肚子這是怎么痛了起來(lái)，并且似乎有一種意識(shí)……此時(shí)此刻多想舉起右手，可時(shí)間在滴滴答答的流過(guò)，秒針的每一步都無(wú)不留下一陣清脆的響聲。不行，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，深呼吸……怎么又卡住了，何其難也，何其難也。循聲聞到，怎么這么悲觀，自信一點(diǎn)。抬頭看向窗外，帳篷已不在，拾饑者也離開(kāi)了，只留下我無(wú)限的遐想，揮一揮手，作別西天的云彩。

學(xué)校開(kāi)啟了下午特色課程，學(xué)校里都增加了一些以玩為主的課程比如奧數(shù)、拼圖、書(shū)法、世界史等，還有很多其他科目。我的前兩節(jié)是體育課，最后一節(jié)是世界史。對(duì)我印象最深的也是我最喜歡的就是世界史了。

在《世界史》的課堂上，老師給我們灌輸了一些與歷史有關(guān)的小故事，比如地理學(xué)家托斯堪內(nèi)里、阿拉伯?dāng)?shù)字、柏拉圖、世界八大奇跡等。

我喜歡世界八大奇跡，它們分別是埃及金字塔、巴比倫空中花園、以佛所的月亮女神廟、奧林匹克宙斯神像、摩索拉斯國(guó)王陵墓、羅德島太陽(yáng)神巨像、亞歷山大港燈塔，對(duì)了還有我們中國(guó)的秦始皇陵兵馬俑。

我比較感興趣的是阿拉伯?dāng)?shù)字，它并不是阿拉伯人發(fā)明的，而是由古代印度人在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)踐中逐步創(chuàng)造出來(lái)的，并隨著時(shí)間推移由當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的阿拉伯人具體運(yùn)用和加以改造才形成的。并通過(guò)當(dāng)時(shí)中國(guó)的印刷術(shù)傳播到了世界。歐洲人錯(cuò)誤的認(rèn)為這個(gè)數(shù)字是由阿拉伯人創(chuàng)造，所以起名為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，我覺(jué)得阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播跟中國(guó)的貢獻(xiàn)也離不開(kāi)。

這就是我的下午特色課程，《世界史》讓我受益匪淺，給我?guī)?lái)快樂(lè)。我下個(gè)月還報(bào)名《世界史》。

啊哈！我開(kāi)始養(yǎng)豬豬啦！我好HAPPY??！嘿嘿！

這天，我不清不楚的去親豬豬，我閉上眼，我按了一下鼠標(biāo)，看到電腦右下腳說(shuō)迷失蔚藍(lán)，你獲得了一只豬豬，我當(dāng)時(shí)傻了一下：我居然會(huì)得到豬豬，而且是很難親到的豬MM。

這幾天我開(kāi)始好好養(yǎng)豬豬，幼年期的豬豬好幽默??！只要按住她的耳朵，她就會(huì)作出很搞笑的動(dòng)作??！還有，我又按了一下她的褲兜，她飛了起來(lái)了，放開(kāi)還有降落傘！好幽默啊！好有趣??！我一下就喜歡上了豬豬！

一開(kāi)始我還不會(huì)養(yǎng)，我去上網(wǎng)看了一下，知道了怎么養(yǎng)，豬豬比企鵝難多啦！有什么內(nèi)外向，疲勞值，還分4個(gè)變化！一級(jí)：幼年期；二級(jí)：童年期；三級(jí)：青年期；四級(jí)：成年期……

據(jù)說(shuō)四個(gè)等級(jí)還有不同的變化，看起來(lái)很好玩?。?/p>

我看見(jiàn)天使壞壞，我想：這個(gè)壞壞肯定有禮物我去看看，然后我知道了，每過(guò)一級(jí)就可以有禮物了！

一開(kāi)始，我先讓豬豬讀書(shū)，讀什么好呢我又去看了一下介紹，學(xué)習(xí)和綜合還有關(guān)系??！智力值：智力值越高，寶寶的心情下降速度越慢，從而成長(zhǎng)速度也越快；武力值：武力值越高，健康閥值越低，寶寶抵抗生病的能力越強(qiáng)，也就越不容易生?。击攘χ担瑚攘χ翟礁?，打同等級(jí)工種獲得的工資也越高……好神奇??！我想想看，認(rèn)為智力值更重要，我先去貓頭鷹博士那里學(xué)智力課程！

啊！豬寶寶餓了！怎么辦？買(mǎi)食物？好貴??！我認(rèn)為因該去看看學(xué)習(xí)寶典，看看，才200元寶，該怎么買(mǎi)東西！看完寶典我知道了6級(jí)一下可以去托兒所找奶奶，可以免費(fèi)吃飽啊！爽??！

現(xiàn)在，我開(kāi)始慢慢會(huì)養(yǎng)豬豬了！嘿嘿！

陽(yáng)光透過(guò)落地窗，罩在蜷縮在角落的我身上，我努力地張開(kāi)雙眼，這陽(yáng)光直直的透過(guò)雙眼射進(jìn)我的心里，我僵硬的手腳伸展開(kāi)來(lái)，眼中心中已全無(wú)睡意。

起了床我開(kāi)始計(jì)劃起怎么過(guò)這個(gè)周末，我決定出門(mén)曬一下陽(yáng)光。說(shuō)走就走，我輕聲輕腳地走下樓，可思緒早就飛到大街上去了。我打了一輛友誼的士，目的地步行街。一路上司機(jī)和我攀談起來(lái)，這司機(jī)也特別熱情，我親切地叫他余師傅，余師傅和我一樣不喜歡陰冷的雨，喜歡溫暖的陽(yáng)光。我們相談甚歡，雙方都相見(jiàn)恨晚。到了，我下了車(chē)，朝他揮揮手。下車(chē)后，我就開(kāi)始大玩特玩。呀，我突然眼前一亮，百貨公司門(mén)口有一件水藍(lán)色的長(zhǎng)裙，好漂亮呀!我大步向那條長(zhǎng)裙走去，征得服務(wù)員的同意后，我立即穿上了那件長(zhǎng)裙，對(duì)著鏡子樂(lè)呵呵地照了起來(lái)，鏡子里的我穿著那條長(zhǎng)裙，可靚了。咦，我頭上的發(fā)夾怎么只有一個(gè)了呢?是不是忘在家里了呢?越想我就越心急，立馬換回自己的衣服，頭也不回地走了。看見(jiàn)一輛的士，我心急的朝那車(chē)大叫：“喂!”不等那車(chē)回應(yīng)，我就飛跑過(guò)去，坐進(jìn)了車(chē)?yán)?。待我看清司機(jī)樣貌，我失聲大叫：“怎么是你啊，余師傅!”余師傅長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：“小妹妹是你啊，看你，把發(fā)夾忘在我車(chē)?yán)锪?。”我一?tīng)欣喜起來(lái)，立馬接過(guò)發(fā)夾。轉(zhuǎn)念一想，呀，不對(duì)，“余師傅您為了把發(fā)家還給我，剛才一直沒(méi)走，這……這太不好意思了?！蔽议_(kāi)始“不好意思”起來(lái)，直到下車(chē)，我不知道說(shuō)了多少個(gè)“不好意思”，也不知道余師傅說(shuō)了多少個(gè)“沒(méi)關(guān)系”。

我的身子是暖的，心也是暖的，而余師傅也就像那溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房。

陣陣風(fēng)搖動(dòng)著柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)，滴滴雨滋潤(rùn)了干涸的土地。拉開(kāi)簾幕，已不見(jiàn)太陽(yáng)那溫柔的光輝，整個(gè)天空像被浸水的墨勾勒出來(lái)，顯得陰沉沉……

雨，忽而急促，忽而緩和；風(fēng)兒在開(kāi)心地玩耍，讓路上撐傘的行人有些束手無(wú)策。調(diào)皮的風(fēng)兒肆虐的笑著，拍打起房檐下的麻雀，蓬松的麻雀對(duì)此嗤之以鼻，搖動(dòng)著小腦袋凝視著已經(jīng)被雨水滋潤(rùn)的土地。過(guò)了許久，它俯沖下去，不見(jiàn)了蹤影。它遵循心中所想的目標(biāo)，使它風(fēng)雨無(wú)阻，或許雨水打濕了它的雙翅，風(fēng)兒磨損了它的意志，但它為了實(shí)現(xiàn)心中所想仍是一往直前……

雨漸漸地停了下來(lái)，它回到了房檐下，搖動(dòng)著已經(jīng)淋濕的身體，挪來(lái)挪去的樣子實(shí)在是很可愛(ài)。淘氣的風(fēng)兒停止了玩耍，靜靜地?fù)崦瑸樗崂眇ぴ谝黄鹆鑱y不堪的羽毛。麻雀還時(shí)不時(shí)滿足地砸吧嘴，仿佛剛剛飽餐一頓。人們?cè)趯?shí)現(xiàn)心中目標(biāo)、理想的時(shí)候，往往會(huì)困難重重，遵循心中所想會(huì)使你風(fēng)雨無(wú)阻，面對(duì)困難和挫折時(shí)我們要記住“不怕痛的毅力，是追夢(mèng)人的護(hù)身符”。

撐著傘匆匆跑去，踏過(guò)一片積水，一顆顆透明的珍珠向四周飛濺而去。路邊一抹亮麗的黃色吸引了我，在叢叢翠綠中，這一抹獨(dú)一無(wú)二的嫩黃是多么的引人注目。雨愈下愈大，拍打著嬌小的迎春花，有幾朵已經(jīng)垂下了腦袋，好像已經(jīng)一蹶不振。然而它們身旁的剩下的花朵，仍在驕傲地抬著頭面向天空，期待著太陽(yáng)的出現(xiàn)，期待著天空放晴……像一張張純真的笑臉，不屈的和風(fēng)雨抗衡。

當(dāng)風(fēng)雨都過(guò)去，迎著微風(fēng)抬起頭看著蔚藍(lán)色的天空，面對(duì)挫折不放棄才會(huì)有感動(dòng)，這一生，為自己抬起頭，至少我們要像花朵一樣，在人生漫長(zhǎng)的道路上驕傲地盛開(kāi)過(guò)，在平凡的人生路上，為自己綻放出最亮麗、獨(dú)一無(wú)二的花朵！無(wú)論遇到怎樣的困難與挫折，我們要用怕痛的毅力與之抗衡，微笑面對(duì)每一天！

大自然其實(shí)也是我們的一位老師，只是你需要用心感悟、體會(huì)它...

星期六那天，我吃完飯，看了一會(huì)兒電視，就繼續(xù)寫(xiě)著語(yǔ)文試卷。

寫(xiě)到一半時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，正在冥思苦想，手機(jī)來(lái)電的鈴聲突然響了起來(lái)。我慌忙拿起手機(jī)，按下“接聽(tīng)”鍵。從手機(jī)那一頭傳出的聲音使我興奮——是包包！她告訴我她現(xiàn)在的位置，便掛了電話。我收好手機(jī)，穿好鞋，和爸爸打了個(gè)招呼，就離開(kāi)了家。一下電梯，我便迫不及待地沖出小區(qū)，滿面紅光地迎接著包包。

見(jiàn)到包包，我便問(wèn)她：“你怎么這么早就來(lái)了，我們約好的時(shí)間可是2：30分，現(xiàn)在才1點(diǎn)多呢！”“我今天4：30分就得回家，早點(diǎn)兒來(lái)，就可以多玩會(huì)兒了嘛！”包包調(diào)皮地說(shuō)?！凹热蝗绱耍俏揖统洚?dāng)一回小導(dǎo)游，帶領(lǐng)這個(gè)‘袖珍’旅游團(tuán)去參觀一下吧！帶回到時(shí)間了，我們就去車(chē)站接小吳，順便擴(kuò)大這個(gè)旅游團(tuán)。”“好！”

正說(shuō)著，我們就到了一座不太高的假山旁。我?guī)О⌒囊硪淼乩@到了假山后面，指著山上那幾個(gè)洞。為了讓包包知道是哪里，我爬到了一塊巖石上，指給包包看，并介紹道：“你看，那幾個(gè)洞是建造時(shí)就有的，而洞里的樹(shù)葉，是一些野貓從山上和別的地方叼來(lái)的，做成了柔軟舒適的窩?，F(xiàn)在，它們正在外面曬太陽(yáng)呢！”“哇——”包包驚嘆道。“來(lái)，我?guī)闩琅肋@假山吧?！卑_(kāi)始有點(diǎn)猶豫，但她最后還是同意與我一起上山，經(jīng)歷幾番周折后，包包和我站在了假山的最頂端，望著離自己有近五米的地面，包包再一次驚嘆道：“哇，還挺高的?！蔽夷贸鍪謾C(jī)，幫包包照了一張相?？斓絻牲c(diǎn)半了，我和包包下了山，嘴里吃著“糖果一號(hào)”和“糖果二號(hào)”，說(shuō)說(shuō)笑笑地到了車(chē)站。

后來(lái)，小吳沒(méi)有來(lái)。包包帶來(lái)的六顆糖果和兩小包山楂片，都被我們瓜分了。

這個(gè)下午，我們玩得很高興。包包在回家前悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這回，我體會(huì)到了當(dāng)‘野孩子’的感受。”

春天是一個(gè)美好的季節(jié)，她代表綠色，象征著生命，是一個(gè)充滿活力、希望的季節(jié)。

當(dāng)一束格外明亮、溫暖的陽(yáng)光照射到大地上時(shí)，春風(fēng)姑娘來(lái)了。她在大地上到處游蕩，來(lái)到森林，來(lái)到湖泊，來(lái)到長(zhǎng)江，來(lái)到各國(guó)，把“春天來(lái)了”的消息傳送到世界各地。大地上的氣溫隨著春天的到來(lái)而逐漸升起來(lái)了，厚厚的冰層融化了，小溪又像往常唱起了歡快的歌來(lái)；小青蛙、狗熊、蛇等動(dòng)物經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)冬天的冬眠，也紛紛從“洞”里鉆出來(lái)，準(zhǔn)備飽餐一頓；而勤勞的人們紛紛脫掉了厚厚的棉衣，早早地就出門(mén)工作了，大人上班，小孩上學(xué)，到處一副熱鬧的景象。

春天到了，陽(yáng)光充滿了整個(gè)世界，但更重要的是，我的心里也灑滿了陽(yáng)光。在前幾個(gè)學(xué)期里，我對(duì)我自己的一句評(píng)價(jià)是“毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，消磨光陰”，不但學(xué)習(xí)成績(jī)一學(xué)期比一學(xué)期差，最糟糕的是更多的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)放學(xué)回家了，但我卻因?yàn)閷W(xué)校里的作業(yè)沒(méi)完成而不能回家，有時(shí)到5點(diǎn)才回家。我不能這么消沉下去，“一年之機(jī)在于春”，我決心在新的一年里，我要從頭再來(lái)，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。粗心大意是我的致命傷，它曾多次在我考試或做作業(yè)時(shí)從中作亂，使許多易得的分?jǐn)?shù)在我的'眼皮底下白白地流失?！澳銓?xiě)的字真難看。”這句話不知道有多少人對(duì)我說(shuō)了多少遍了，每次我聽(tīng)到這句話都忍不住皺起眉頭，的確，我寫(xiě)的字是很難看，彎彎扭扭的，一點(diǎn)筆鋒都沒(méi)有，為此，我的作業(yè)等級(jí)下降。不過(guò)新的一年里，我要努力多練字，爭(zhēng)取寫(xiě)得一手好字。

我不是以前的我，春天充滿著希望，在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，以取得更大的進(jìn)步，讓老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看。

“真正覺(jué)悟的青年，應(yīng)當(dāng)舍身到最黑暗的地方，只有在最黑暗的地方，需要你們覺(jué)悟的光明?！弊鳛榍嗄甑奈覀?，正面臨著人類(lèi)歷史上又一大挑戰(zhàn)——新冠肺炎正肆虐著全球。我們都應(yīng)當(dāng)發(fā)問(wèn)：我可以做什么？

一個(gè)個(gè)平凡的人沉默著給了我們最好的答案——青年志愿者！我想，在未來(lái)的某一天，當(dāng)人們無(wú)意間談?wù)撈鹆?0xx的春天，他們一定不會(huì)忘記那危急關(guān)頭，最美志愿者的身影。

20xx年1月23日，武漢封城了，但這里仍然居住著900萬(wàn)人。他們?nèi)匀恍枰?。曾?jīng)看似平凡的衣食住行，求醫(yī)問(wèn)藥，現(xiàn)在都成了問(wèn)題。所以，有這么一群人默默的開(kāi)始行動(dòng)，他們的出現(xiàn)填補(bǔ)了疫情期間一個(gè)又一個(gè)物資、人力的空白。他們有一個(gè)響亮的名字：青年志愿者!

“疫情結(jié)束后，就想好好休息一下?！?5歲的林德賢這么說(shuō)道。他是廣東一個(gè)再普通不過(guò)的志愿者，持續(xù)40天服務(wù)，為老人免費(fèi)送物資100余次；“做護(hù)士這么多年，最大的意義就是出現(xiàn)在武漢?！北本┓e水潭醫(yī)院呼吸內(nèi)科“90后”護(hù)士丁笑純認(rèn)為。她總擔(dān)憂自己的力量薄弱，感慨自己能做的太少，但是轉(zhuǎn)念一想，“對(duì)患者來(lái)說(shuō)，只要每天能見(jiàn)到我們，就有了安全感。我們是他們的靠山，是他們的精神支柱?！?；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們也主動(dòng)申請(qǐng)前往當(dāng)?shù)氐母咚俾肥召M(fèi)站、社區(qū)等地，成為了防疫志愿者，承擔(dān)起給來(lái)往人員、車(chē)輛檢測(cè)體溫和信息登記的工作。

沒(méi)有一份力量是多余的，渺小的我們也是這場(chǎng)戰(zhàn)役中不可或缺的一部分。

如果沒(méi)有都靈留學(xué)生黑米，米蘭留學(xué)生盧茜，怎么會(huì)有以德報(bào)怨，沒(méi)人在罵我們病毒；如果沒(méi)有汪勇、鄭能量這些自愿接送醫(yī)護(hù)人員的志愿者們，我們的白衣天使們上下班都成了問(wèn)題；如果沒(méi)有朱仁、方鐘欽這些甘心頓頓送餐到醫(yī)院的志愿者們，我們的白衣戰(zhàn)士們連一日三餐都恐怕吃不好。也許曾經(jīng)，他們都是陌生人，而此刻，疫情使他們牽起了手，支撐著疫情中的中國(guó)。像這樣，點(diǎn)滴之力匯聚起來(lái)，終將改變潮水的方向。

我們生而不凡，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)的未來(lái)！我們勇敢逆行，讓青春在戰(zhàn)役中熠熠生光！相信我們的力量吧，20xx要讓世界都感受中國(guó)青年的力量！

因?yàn)榻衲臧l(fā)生了新型冠狀病毒，很?chē)?yán)重，所以要求全國(guó)封城，人們要勤洗手，出去時(shí)要戴口罩，什么大巴呀、公交車(chē)呀等全都不可通行，進(jìn)超市時(shí)還要測(cè)體溫。當(dāng)然，我們的假期也延長(zhǎng)了，但老師又在釘釘上直播給我們上網(wǎng)課了。

我覺(jué)得，去學(xué)校上課比宅在家里上網(wǎng)課好多了，因?yàn)槿W(xué)校上課課間沒(méi)有管我的，我和伙伴們想怎么玩就怎么玩。在家里上網(wǎng)課課間我剛走出房間爸爸就對(duì)我說(shuō)：“課上完了?快去做幾個(gè)個(gè)俯臥撐，平板撐也行，你好久沒(méi)有跳繩了，去跳一會(huì)兒繩子吧……”嘮叨個(gè)沒(méi)完。

去學(xué)校上課課堂上可以舉手回答問(wèn)題，有不會(huì)的題可以問(wèn)老師。但上網(wǎng)課老師直播的時(shí)候?qū)W生不能發(fā)言，有不會(huì)的題也問(wèn)不了，這使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了不少困難。去學(xué)校上課因?yàn)槔蠋熃痰谋容^清楚，所以布置的作業(yè)也多，作業(yè)一多，我們就能做到晚上。不過(guò)寫(xiě)完作業(yè)再讀讀書(shū)，最晚九點(diǎn)半我也就睡了。上網(wǎng)課作業(yè)較少，而且整個(gè)下午都可以寫(xiě)作業(yè)，我五點(diǎn)之前作業(yè)就寫(xiě)好了。晚上，爸爸看我沒(méi)事，就讓我給他講題，超難的那種。晚上我十一點(diǎn)多才能睡，把我累個(gè)半死不活。

希望肺炎病毒早點(diǎn)消失，這樣我就不用悶在家了!中國(guó)加油!武漢加油!

第二篇：作文感受

好文章是用心寫(xiě)出來(lái)的

--常勝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)吳亞成

作文是將生活中的人、事、物以文字的形式表現(xiàn)出來(lái)的一種腦力勞動(dòng)。由此可見(jiàn)，作文材料來(lái)源于生活，又高于生活，是生活的再現(xiàn)，也是藝術(shù)的體現(xiàn)。它反映著一定的社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)也表達(dá)了一定的主題。因此，真正的好文章是來(lái)自生活的心靈感應(yīng)，為此，我認(rèn)為寫(xiě)作應(yīng)從以下幾方面入手：

一、走進(jìn)生活，獲取材料。

生活呈現(xiàn)給我們?cè)S許多多，大自然是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，任由我們?nèi)ビ^賞、去體驗(yàn)。朱自清筆下的《春》、《荷塘月色》，老舍筆下的《濟(jì)南的冬天》、《在烈日與暴雨下》，魏巍筆下的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，賀敬之的《回延安》等無(wú)不是親臨生活體驗(yàn)的結(jié)晶。

在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作過(guò)程中，素材的獲得有兩種途徑：一是直接材料，二是間接材料。直接材料更易使學(xué)生寫(xiě)出體驗(yàn)作文，要引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，思考生活，以加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)。如2008年對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極為特殊的年份，奧運(yùn)會(huì)、春節(jié)雪災(zāi)、五月的汶川大地震等，這些均可成為寫(xiě)作材料，走進(jìn)家庭體驗(yàn)親情，走進(jìn)班級(jí)體驗(yàn)友情，走進(jìn)社區(qū)體驗(yàn)關(guān)愛(ài)，還可以通過(guò)組織參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等多種形式讓學(xué)生從生活中采摘更美的浪花。

二、興趣是最好的老師。

如果被動(dòng)的寫(xiě)作，那就不會(huì)有熱情，不會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感悟，更不會(huì)有敏捷的文思。如何培養(yǎng)興趣呢？我覺(jué)得應(yīng)解決為何寫(xiě)、給誰(shuí)看的問(wèn)題。為何寫(xiě)？就是為了再現(xiàn)生活，把生活中的美妙感觸記錄下來(lái)，同時(shí)也是感情傾訴的一種方式，可通過(guò)寫(xiě)一句話到寫(xiě)一段話，可通過(guò)寫(xiě)日記到寫(xiě)讀后感、觀后感，從寫(xiě)一件事到評(píng)論人或事，從仿寫(xiě)到創(chuàng)新。

寫(xiě)作練筆是關(guān)鍵，不可能一下子就塑造一個(gè)豐滿有個(gè)性的人物形象，只能通過(guò)描寫(xiě)某一方面來(lái)練筆。如對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，對(duì)社會(huì)環(huán)境、生活場(chǎng)景等方面的描寫(xiě)，采取分塊、分步進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)這些措施，使學(xué)生在練筆過(guò)程中得到成功的體驗(yàn)，這就尤如中學(xué)課本《走一步、再走一步》所揭示的道理一樣，把大困難化作一個(gè)個(gè)小的易克服的小困難。

開(kāi)展演講、朗讀、名著閱讀、辦手抄報(bào)、投稿、作文互批、講故事、猜謎語(yǔ)、辯論會(huì)、文藝表演、經(jīng)驗(yàn)介紹等新穎形式，讓學(xué)生展示自己，看到自己的長(zhǎng)處，有成就感，逐漸培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的愛(ài)好和對(duì)寫(xiě)作的興趣。

三、情感發(fā)自內(nèi)心。

外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根本，從心底里萌生創(chuàng)作欲望，便會(huì)心神歸一。在日常生活中便會(huì)時(shí)時(shí)留意身邊事，深刻思考存在問(wèn)題，尤如魯迅寫(xiě)了《狂人日記》后創(chuàng)作欲便一發(fā)而不可收，以至于為人類(lèi)創(chuàng)作了大量的有價(jià)值的文學(xué)作品。

文學(xué)作家在談感受時(shí)多強(qiáng)調(diào)的是“我手寫(xiě)我口”。言為心聲，內(nèi)心有情感體驗(yàn)，便有東西可寫(xiě)，寫(xiě)日記也是如此，是因事而感動(dòng)，便記下它，如從文學(xué)筆法角度出發(fā)，稍微加工，在細(xì)節(jié)上下點(diǎn)功夫，就可能成為精彩片斷。

四、讓材料閃出一道亮光。

所謂亮光，即新穎，有個(gè)性。應(yīng)力避以下三點(diǎn)：

1、“大路貨”。真情的抒發(fā)應(yīng)建立在敘述自己最了解的親人、朋友或老師身上，不過(guò)如果寫(xiě)的全是耳熟能詳?shù)膬?nèi)容，文章就難以寫(xiě)出特色。如寫(xiě)師，則是燈光下批作業(yè)、促膝談心；寫(xiě)同學(xué)珍貴禮物，一次美麗的誤會(huì)引發(fā)的遺憾，材料“撞車(chē)”。

2、“陳舊貨”用的人多，次數(shù)多、小學(xué)、中學(xué)都用。

3、“舶來(lái)貨”借鑒是好事，但不過(guò)于依賴，一味簡(jiǎn)單仿寫(xiě)易陷入“抄襲”誤區(qū)。

文章立意雖好，但無(wú)材料去體現(xiàn)，則是鏡中月，水中花，是虛的。美的材料不在乎多，而在于精與新。其實(shí)，只要細(xì)心思考，細(xì)小的事件往往也能挖掘出重大的主題。如一位學(xué)生寫(xiě)母愛(ài)，題目《面條里的溫暖》，文段有“每次回家，鑰匙剛插進(jìn)鎖孔，媽媽的身影就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門(mén)口，當(dāng)我把目光移向桌面時(shí)，準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)到一碗熱乎乎的面條，那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲，看著就讓我心動(dòng)，面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶來(lái)的寒氣頓時(shí)溜得無(wú)影無(wú)蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸從心頭升起?！蓖瑯訉?xiě)家庭寫(xiě)母愛(ài)，語(yǔ)言沒(méi)有喋喋不休地去說(shuō)“母親的關(guān)愛(ài)”、“叮囑”、“我愛(ài)我的母親”等，而是用一碗熱氣騰騰的面條將母愛(ài)表達(dá)得淋漓盡致。

總之，寫(xiě)好作文最主要的要有生活積累，情感體驗(yàn)，以樂(lè)觀情懷、積極進(jìn)取身上的心態(tài)、必勝的信心來(lái)對(duì)待生活，對(duì)待寫(xiě)作。

第三篇：感受作文600字

感受作文600字

感受作文600字

（一）>幸福是人生中最快樂(lè)的時(shí)刻，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福感，總是那么耐人尋味。信心采擷幾片馨香，與君共享。

夜深了，靜悄悄的，人們都進(jìn)入了恬美的夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)我在與樹(shù)上的知了作伴，伏在書(shū)桌前揮汗如雨，那堆積如小山般的作業(yè)，令我煩躁極了！恨不得長(zhǎng)出無(wú)數(shù)雙手寫(xiě)那數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)。窗外，黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，一如我煩悶的心。殊不知媽媽還沒(méi)有睡，默默陪伴著我。這時(shí)，小屋的門(mén)被輕輕打開(kāi)，媽媽給我端了杯香醇的奶茶。立刻，小屋里彌漫著奶茶的香味，令人緊繃的神情得到片刻的舒緩?！奥龑?xiě)，別著急，媽陪著你?！眿寢屳p柔的話語(yǔ)似一縷清風(fēng)，吹散我心頭的陰霾，我在那一刻感受到了無(wú)比的幸福。

“有考砸了，真沒(méi)出息?！眿寢屧诓煌５赜?xùn)斥我，”看你爸回來(lái)怎么收拾你！“我羞愧之極，等待著另一場(chǎng)暴風(fēng)雨。一聲清脆的開(kāi)門(mén)聲預(yù)示著爸爸回來(lái)了?！卑?，我又考砸了，只得勒八十分?！拔异话驳卣f(shuō)，臉漲的像一個(gè)大蘋(píng)果。爸爸看看試卷說(shuō)；”知道這些題為什么錯(cuò)了嗎？”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！岸嗑毦氝@種題型，下次認(rèn)真點(diǎn)?！边@幾句話雖不華麗，但它卻像蜜糖版流入我干枯的心田，使我的心靈的到了莫大的安慰。這時(shí)，幸福之花在我心中悄然開(kāi)放，散發(fā)著它誘人的芬芳！

幸福其實(shí)就在你我身邊，只要我們能夠留心生活，觀察身邊的每一件小事并時(shí)常打掃心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會(huì)詫異的發(fā)現(xiàn)，幸福始終陪伴在我們身邊！

感受作文600字

（二）幸福是什么？有很多金錢(qián)，每天吃大魚(yú)大肉，每天都有零花錢(qián)，是幸福嗎？我的答案：“不是，幸福并不是這樣的?！苯裉煳揖鸵痛蠹姨接懸幌率裁词切腋?。

樹(shù)的幸福，在于用翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰樹(shù)和果實(shí)。所以樹(shù)在風(fēng)中颯颯地唱歌。

蠶的幸福在于吃下的桑葉，都吐成潔白的絲，即使死去了，也會(huì)給世界留下了一片光潔，一片華麗。

橋的幸福在于連接了道路，它日夜>傾聽(tīng)著喇叭聲、車(chē)鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂(lè)地與小河絮絮談心。

人們的幸福和它們一樣，不在于金錢(qián)、享受，而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)方使人心靈豐滿而充實(shí)。

我從不刻意追求幸福，也不苦苦思索幸福的內(nèi)涵。

我知道，當(dāng)風(fēng)兒很輕的春天到來(lái)時(shí)，獨(dú)自一人來(lái)到野外，尋找一片被太陽(yáng)涂抹成金黃色的、散發(fā)出陣陣幽香的草地躺下，后腦勺枕著胳膊，任心中的酸甜苦辣一股腦兒飛上天空，變成白云，無(wú)拘無(wú)束，自由自在地飄著，這就是幸福。

我知道，在月兒很圓很圓的夏夜，搬幾張凳子坐在院子里，給爸爸媽媽泡兩杯茶，讓他們解除一天的疲憊，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一起，這就是幸福。

我知道，坐在小河旁，向小河里扔幾塊石塊看著小魚(yú)兒在歡樂(lè)游著，用自己的心去感受大自然，這就是幸福。

我知道，朋友的手傷了，把他帶回家，抹點(diǎn)藥，他笑了，讓友誼長(zhǎng)存，永不消失，這就是幸福。

我還知道，一天放學(xué)時(shí)突然下起了傾盆大雨，正在我不知所措的時(shí)候，一把大傘撐在了我的頭上，我抬頭一看，??！是媽媽?zhuān)∵@難道不是幸福嗎？

感受作文600字

（三）歐文曾說(shuō)過(guò)，“人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福。

幸福是什么？幸福是一種感覺(jué)，感動(dòng)就是一種幸福。

幸福就像作家畢淑敏說(shuō)的：世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的，但沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福，其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的征兆。

清晨，旭日東升，溫柔的陽(yáng)光灑向人間，撫摸著我的臉，心，感覺(jué)暖暖的。這，就是幸福的征兆。

當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)，一邊寫(xiě)，一邊貪婪地記下知識(shí)的結(jié)晶。這時(shí)，筆尖沙沙的響聲，就是幸福的征兆。

走在小河邊，兩岸的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，魚(yú)兒和鵝卵石正在編制著充滿活力的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。這時(shí)，小河潺潺的流水聲就是幸福的征兆。

幸福的感覺(jué)是美好的，幸福的味道是甜美的。只不過(guò)它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更濃郁，比咖啡更香醇??

幸福是什么？“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條??這像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠生輝?！?/p>

幸福在哪里？當(dāng)我們與家人一起散步時(shí)，幸福就在那溫馨的眼神里；當(dāng)我們和朋友們一起玩耍時(shí)，幸福就在那燦爛的笑容里；當(dāng)我們與同學(xué)在一起探討難題時(shí)，幸福就在那激烈的爭(zhēng)辯里；當(dāng)我們想象著自己的未來(lái)時(shí)，幸福就在那美好的憧憬里。

幸福有時(shí)不一定是甜的，快樂(lè)有時(shí)也不一定就是幸福。快樂(lè)只是表面的開(kāi)心，而幸福是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快樂(lè)的。

第四篇：作文 開(kāi)學(xué)感受

作文 開(kāi)學(xué)感受

開(kāi)學(xué)半個(gè)月啦，大家的感受如何?一起來(lái)分享吧!下面是小編整理的開(kāi)學(xué)感想作文，歡迎閱讀!開(kāi)學(xué)感想作文一

今天是開(kāi)學(xué)第一天，吃過(guò)早飯后，我就急忙穿上校服、系上紅領(lǐng)巾、帶上校徽、背著書(shū)包，高興地回到了離別二個(gè)月之久的學(xué)校。

踏進(jìn)校門(mén)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學(xué)都比我早到了，有些鼓號(hào)隊(duì)員已在中隊(duì)室拿到了鼓號(hào)，我趕緊放下書(shū)包，找到自己要用的大鼓，背起來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入大操場(chǎng)，鼓號(hào)隊(duì)很快就整齊地集中起來(lái)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的操練后就發(fā)出了響亮的鼓號(hào)聲，沉靜了一段時(shí)間的校園頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。這時(shí)，六年級(jí)的同學(xué)首先進(jìn)場(chǎng)，接著是五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)……，最后是一年級(jí)的新生，只見(jiàn)這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號(hào)隊(duì)員。

進(jìn)場(chǎng)完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐升起，同學(xué)們立正，行少先隊(duì)員隊(duì)禮，祝?？蓯?ài)的祖國(guó)繁榮昌盛!接著校長(zhǎng)講話，要求師生們?cè)谛碌膶W(xué)期要有新的作風(fēng)、新的氣象，新的成就;同時(shí)要求高年級(jí)的同學(xué)要對(duì)低年級(jí)的同學(xué)多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)，建設(shè)和諧校園;希望經(jīng)過(guò)努力能夠擁有更多的優(yōu)等生。校長(zhǎng)熱情洋溢的講話獲得全場(chǎng)熱烈鼓掌，這時(shí)鼓號(hào)齊鳴，掌聲、鼓號(hào)聲震耳欲聾，展現(xiàn)出同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期實(shí)現(xiàn)新的超越的雄心壯志。

升旗儀式結(jié)束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問(wèn)候，談?wù)撝罴俚钠嬲勅な?、奧運(yùn)會(huì)奪金牌的故事、外出活動(dòng)看見(jiàn)的新事物、新氣象……，正當(dāng)我們談得興高采烈的時(shí)候，班主任梁老師進(jìn)來(lái)了，同時(shí)來(lái)到的還有一位新老師，經(jīng)過(guò)梁老師介紹，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師!我們都希望在陳老師帶領(lǐng)下能掌握更多更好的語(yǔ)文知識(shí)。

吃過(guò)晚飯后，我抓緊地完成了作業(yè)，從7時(shí)55分開(kāi)始至8時(shí)55分，認(rèn)真觀看了中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”的專(zhuān)題節(jié)目，豐富生動(dòng)的內(nèi)容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發(fā)揮潛能就能創(chuàng)造奇跡;遇見(jiàn)災(zāi)難時(shí)只要堅(jiān)持就能勝利;碰到困難時(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神就能夠突破危險(xiǎn);教育我們平時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)和逃生的方法，碰到災(zāi)難時(shí)就不會(huì)手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護(hù)的能力!這真是一課終生受益的基礎(chǔ)課啊!

這一天進(jìn)入了新課室、領(lǐng)到了新課本、認(rèn)識(shí)了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我要樹(shù)立信心，敢于向困難挑戰(zhàn)，發(fā)揮潛能，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)新的超越!開(kāi)學(xué)感想作文二

隨著開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏;明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的課本難不難;明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大了……

那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好啊!

呵呵沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了?！边@時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)?！薄笆前∈前??！贝髮W(xué)都附和。

不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。

開(kāi)學(xué)感想作文三

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!190

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。338

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!

第五篇：感受自然作文

感受自然作文

感受自然作文

（一）這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然的>景色，讓人想變成蝴蝶飛到世界的各個(gè)地方去游覽一番。好多地方的景色讓人留戀忘返。這，就是大自然的神奇。大自然的>四季更是讓人回味無(wú)窮。

>秋天，樹(shù)枝上的綠葉變成黃色，紛紛落下。給地上鋪上了一層金色的地毯，踩上去發(fā)出' 忮忮'的聲音。天氣漫漫變涼，讓人感覺(jué)悲涼。街上也變的寂靜了。也沒(méi)有了大自然的生機(jī)勃勃。

冬天，最美的是下雪的時(shí)候了，它給大地穿上了新衣服，一眼望去，到處都是白的。像是到了另一個(gè)世界。天氣雖然冷，但是孩子們還是那樣高興，打雪杖，堆雪人。看到他們。便勾起了我的回憶。我之所以喜歡雪，那是因?yàn)檠┑募儩?，似乎讓人一下子忘掉了所有的煩惱。變的開(kāi)心了。

春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。早晨，打開(kāi)窗戶，聞到了雨后的清新，聞到了花兒的幽香，看到了鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快的歌唱，風(fēng)兒吹過(guò)湖面，泛起層層微波。

夏天的夜晚是寧?kù)o的，到處漆黑一片，但蟲(chóng)聲打破了這寧?kù)o的夜晚。蟲(chóng)子打起了'交響樂(lè)'天空中，出現(xiàn)了一閃一閃的亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的>故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。

大自然不光是四季美不勝收，它的景色到處都是那么的美麗。

來(lái)到泰山的頂峰，看到這的景色，真的是好美。伸起手，似乎抓到了云，涼涼的，感覺(jué)好舒服。閉上眼，深呼吸，似乎聞到了大自然的氣息。望眼看去，那一座座山印入眼簾，是那樣的小。那就像是詩(shī)人所說(shuō)'會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

來(lái)到海邊，看著這一望無(wú)際的海，吹著和煦的海風(fēng)，忘掉了許多的煩惱。天空和大海相映，在天空下，人們盡情的沖浪，這時(shí)，大海泛起了層層大浪，波濤如怒，發(fā)出了'巨大'的響聲。海鷗從海上飛過(guò)，似乎留下了痕跡。這一切是多么的美好。

大自然的景色是無(wú)法用語(yǔ)言能形容出來(lái)的，它的美用心才能去感受。

希望這大自然的這種美是是永久不滅的。

感受自然作文

（二）“江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并又時(shí)常多雨而少風(fēng)?！边@是郁達(dá)夫先生在寫(xiě)北國(guó)的秋時(shí)對(duì)江南秋的感慨。但我認(rèn)為，在江南，如用心去體會(huì)，感觸那個(gè)“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，卻還是有的。

這時(shí)秋草開(kāi)始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠(yuǎn)不如春草的綠好看，這便成了遺憾。不過(guò)這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張?zhí)烊坏拇?，躺在上面，仰望藍(lán)天，好不清凈，悠遠(yuǎn)！

這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠(yuǎn)不如葉好看了。葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。這幾色葉片集合在一棵棵樹(shù)上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫(huà)了。偶一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片葉飄落，拾起一看，卻見(jiàn)寫(xiě)滿了秋日的思語(yǔ)。

“秋風(fēng)送爽”，不錯(cuò)的，如長(zhǎng)輩的言語(yǔ)激勵(lì)著你。風(fēng)里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。秋風(fēng)吹過(guò)豐收的稻田，吹過(guò)廖闊的草野，吹過(guò)枯涸見(jiàn)石的溪水。此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。

雨又與春時(shí)驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。沒(méi)錯(cuò)，像珍珠，像斷線，像柳絲，細(xì)密綿長(zhǎng)，仿佛慈母給子女織衣似的。屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時(shí)惹眼。傍晚，萬(wàn)家燈火，更顯得繁華，光明。在城里，人行道上，偶見(jiàn)一兩個(gè)匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車(chē)的青年。它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。

上市的農(nóng)產(chǎn)品多了，農(nóng)民的笑聲也多了，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。完成了既定的目的，享受著>收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑?！扒锾焓鞘斋@的季節(jié)”，豐收了，有更多的樂(lè)趣，有更多的期待。

欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。

欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。

感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。

感受自然作文

（三）聽(tīng)著自己的心跳，像是沒(méi)有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。

撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺(jué)到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥?。雨，滋?rùn)著它們的生長(zhǎng)；雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無(wú)窮的力量啊！漸漸的，我愛(ài)上了雨，它成為了>我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡>傾聽(tīng)與的哭泣。

雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄稹８惺芩橇钊颂兆淼脑?shī)意。

風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消失不再重現(xiàn)時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩(shī)意？

大量的污水使其河流“沉魚(yú)”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意？

我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事，感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著自然的詩(shī)意。

因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意，所以我不能讓他它到失意！