第一篇：關(guān)于感受父愛作文匯總

關(guān)于感受父愛作文匯總7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感受父愛作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

平時，我總是覺得我是爸爸撿來的，只要做錯一道小題，他都會對我大吼大叫，有時我甚至想：要是換一個愛我的爸爸多好!但自從那一天起，我就毫不猶豫地否定掉了這個可笑的想法。

那是一個星期天，爸爸說我學習上穩(wěn)當了，要帶著我去東山公園玩，我高興壞了!那里的游樂設(shè)施真多，碰碰車、過山車、旋轉(zhuǎn)木馬……玩得那叫一個痛快!回家的路上，我的興奮勁兒還沒過，一不小心被路邊的石頭絆倒了，重心失衡，“五體投地”。淘氣的沙子粘到了我臉上，手掌為了支撐出身體也蹭破了，膝蓋上也磕破了皮，傷口滲出了血水。我疼得呲牙咧嘴，想從爸爸那里尋求一點安慰?？伤裨缫巡轮形倚乃妓频模f：“自己爬起來!男子漢流血不流淚，這點疼算什么?”看來爸爸真的不喜歡我，我真的是撿來的。我只得自己慢慢爬起來，抹去臉上的沙子，眼里含著淚，一瘸一拐往回走。

路上，爸爸直奔藥房，買了消毒水、碘伏和棉簽。

回到家，他便把我按坐在沙發(fā)上，一臉嚴肅地說：“又不是剛學會走路的小孩子，這么大人還摔跤，丟不丟人?再說摔跤和你學習上的困難一樣，需要自己爬起來繼續(xù)走，如果沒有人扶你，你就不起來嗎?”說完便小心地用棉簽蘸著消毒水給傷口消毒，無色透明的液體，在經(jīng)過傷口時發(fā)出滋滋的聲音，變成了白色泡泡。雖然傷口在和消毒水的廝殺中隱隱作痛，但心里的傷口卻在慢慢愈合：爸爸是關(guān)心我的。等消毒水泡泡消了之后，爸爸又給我涂上碘伏，告訴我碘伏涂上容易結(jié)痂，這樣好得快。還囑咐我膝蓋傷口不容易長，等長好了再出去玩。雖然沒有一句安慰的話，心病卻已經(jīng)痊愈：哪一個爸爸不愛自己的孩子?我的爸爸也不例外。

父愛就是這樣含蓄，父愛就是這樣與眾不同，雖然我們不一定能及時理解，但每時每刻都在……

如果說母愛是一條溫柔的河流，那么父愛就是一座巍峨的山：穩(wěn)重、深沉、默默無聞……

——題記

“慈母手中線，游子身上衣”“孟母三遷”……自古以來，眾多賢人用詩、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛我終于感受到了——您像一座座的大山，您是一次次的守望，給予我深沉的愛與依靠?！?/p>

記得有一次，媽媽不在家，爸爸親手做好午飯，留下一句“午飯后，好好在家寫作業(yè)”，便出去了。這時我心中竊喜，爸爸不在家，太好了！可以玩電腦了。我打開電腦，心里暗暗笑道：等聽到開門的聲音，我就迅速拔掉電源，跑進房間，假裝寫作業(yè)。這樣，即使爸爸來了也看不出破綻。我對這個想法很滿意，自以為天衣無縫，便津津有味的玩起了游戲。

我戴著耳麥被電腦上美妙的游戲畫面所吸引，全神貫注地看著，聽著，玩著。全然不知爸爸什么時候就站在了我后面。他看見我這樣頓時火冒三丈，臉色鐵青，接著他伸出大手一把掌打在了我的小手上。這一巴掌打醒了我，我的淚流下來了……開始陷入沉思：爸爸這么愛我，我卻這樣對他，真是慚愧！我明白過來，爸爸，您這樣對我，是詮釋天下所有父母對子女的愛！這么表達著他們恨鐵不成鋼的急切希望！

我走進自己的房間，再也無法抑制住內(nèi)心那股暖流。我的腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸一次次關(guān)愛的情景——每次夜深人靜，我還在臺燈下埋首，可是另一個房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著您雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽到您那充滿慈愛的腳步漸行漸近。當我困倦臥床時，有多少次聽到您給我蓋被子傳來的腳步聲，是您的愛，伴我酣然入睡。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛是呢么的深沉，像您的腳步般抑制不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關(guān)燈，等您放心去睡了，再開燈起來學習，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會兒，請原諒我的謊言。

爸爸……這一切都是為了我，為了我啊！爸爸，您的話總是不多，但您給予我的愛卻是這般廣闊無邊，這般深沉細膩。爸爸！我最親愛的爸爸！

現(xiàn)在，人人都在贊頌?zāi)笎?。說母愛是世界上最偉大的愛。但是你可曾想過，你的父親也給了你同樣多的.愛。

小時候，當你還不懂事，還不能分別是非，哇哇大哭的時候，你可曾記得，是誰抱起了你，帶你玩耍，給你買玩具，想方設(shè)法地哄你開心？

現(xiàn)在，我們長大了。當你為一道數(shù)學題絞盡腦汁，卻想不出答案的時候，你可曾記得，是誰來到你的身邊，耐心的幫你講解，一步步指導(dǎo)你，幫你找出問題的答案？在你考試考得不太理想，你不滿意，垂頭喪氣的時候，是誰拿起試卷，幫你一題題分析錯誤的原因？過了一段日子，又考試了，當你接受了父親的教育，改正了以往的毛病，考取了好成績時，你可曾想過，這里面含著多少父親的汗水，沒有他，你能有這樣的進步嗎？

也許有時，父親發(fā)了火，動手打了你。你很傷心，很恨父親，覺得父親不近人意，對自己的親生孩子都如此“無情”，但是，你可曾想過，父親此時是多么失望！如果你沒有犯了太大的錯誤，父親會打你嗎？他愿意打他的親生孩子嗎？

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；父愛是一種默默無聞，不求回報，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

母愛如海,父愛如山，父慈子孝,兄友弟恭。讓我們感受父愛，珍惜父愛，趁父親健在的光陰，盡孝吧！

孩子是夫妻雙方愛情的結(jié)晶，胎教不僅僅是孕婦的事，丈夫同樣有不可推御的責任。

孕婦的情緒直接影響著胎兒的生長發(fā)育，因此，丈夫要盡心體貼妻子，分擔家務(wù)，豁達大度，不與妻子斤斤計較，有時間多陪妻子散步、聽輕音樂等，使妻子無憂無慮，情緒穩(wěn)定。

當胎兒7個月時，已經(jīng)有了聽覺和視覺，丈夫要同妻子一起用委婉的音調(diào)與胎兒說話，給胎兒唱歌、講故事。另外，經(jīng)常撫摸孕婦腹部，對胎兒也有好處。在孕婦睡前，丈夫用整

個手掌和全部手指在妻子腹部做圓形、有韻律的按撫，邊撫摸，邊與胎兒講話或唱歌，這對于胎兒的血液補充及放松活動很有益處。

因此，丈夫一定要通過自己的努力，使夫妻和睦友愛，共同將優(yōu)美的情緒和感覺傳遞給胎兒，孕育出一個健康、聰明、美麗的后代。

父親在胎教中起什么作用？

胎教一般多是針對母親而言的，而忽視了做父親的作用。實際上，父親在胎教中的地位也是不可忽視的。在某種意義上說，聰明健康的小寶寶誕生，在很大程度上取決于父親。

常言道：“愛子愛妻?！边@話是有道理的。胎教的作用已被國內(nèi)外學者所肯定。孕婦的情緒對胎兒的發(fā)育影響很大。妻子懷孕后，除繼續(xù)擔任她原來的工作、學習、家庭、社交等日常事務(wù)外，又增加了一份培育新生命的任務(wù)，擔負起兩個生物體的重擔。無疑在她精神上、心理上、生理上、體力與體態(tài)上都將發(fā)生很大的變化。如果孕婦在妊娠期間情緒低落，高度不安，孩子出生后即使沒有畸形，也會發(fā)生喂養(yǎng)困難、智力低下、個性怪癖、容易激動和活動過度等等。所以，丈夫應(yīng)倍加關(guān)心愛護體貼妻子，讓妻子多體會家庭的溫暖，避免妻子有憤怒、驚嚇、恐懼、憂傷、焦慮等不良情緒的刺激，保證妻子能心情愉快，精力充沛地度過孕期。同時，還應(yīng)注意囑妻子左側(cè)臥位，避免強烈振動和噪聲，防止引起胎兒唇裂、腭裂等畸形。另外，丈夫還應(yīng)主動承擔家務(wù)，協(xié)助妻子做好圍產(chǎn)期保健，避免感冒，特別是風疹，以免引起胎兒畸形。

在妊娠期間，給予妻子合理的營養(yǎng)，如果在胎兒形成的關(guān)鍵時期(妊娠早期及中期)缺乏營養(yǎng)，會威脅胎兒的正常發(fā)育，尤其對腦的發(fā)育影響最大，還常常引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、畸形。大多數(shù)孕婦有妊娠反應(yīng)，丈夫應(yīng)鼓勵妻子克服惡心嘔吐等反應(yīng)，堅持進食，做到少吃多餐，飲食以避油膩、易消化為原則，盡量選富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素的食物，如牛奶、豆?jié){、蛋類、蔬菜、水果等。嘔吐劇烈時應(yīng)注意補充維生素B1、B6，必要時靜脈輸液。妊娠中期，胎兒生長發(fā)育加快，不僅需要給予充足營養(yǎng)，還要多飲水，并增加含維生素多的食物，保持大便通暢。

孕婦所處的環(huán)境應(yīng)力求安靜舒適，不宜經(jīng)常有強烈的噪音刺激。光線要明亮柔和，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，防止感染疾病，防止煙霧污染，戒煙忌酒，節(jié)制房事，提醒妻子注意勞逸結(jié)合，適當做些家務(wù)和必要活動，切不可偏激而過度保護則弊多于利。

此外，丈夫應(yīng)積極支持妻子為胎教而做的種種努力，并主動參與進來，如陪著妻子一同與胎兒“玩?！?，對胎兒講故事，描述您每天的工作及收獲，讓胎兒熟悉自己的父親低沉而有力的聲音，產(chǎn)生安心和信賴感。

父愛是寬厚的臂膀總能給你慰藉。感受著來自父親的愛，幸福就就蔓延開來。

有人說，父愛是大海，因為它深廣;

有人說，父愛是書，因為他沉重;

有人說，父愛是百合，因為它溫馨，但我要說，父愛如山!

我的父親是一個地地道道的農(nóng)民。他沒有高深的文化，也沒有豐厚的收入，只有一顆仁慈的心，只有對子女如山般厚的愛。在我的印象之中，父親總是不茍言笑，并且近乎苛刻、嚴厲。當別人家的孩子還在父親懷抱里撒嬌聽故事時，我已經(jīng)在父親的督促下開始讀書、寫字了;當別人家的孩子正享受父親的呵護時，我已經(jīng)開始清洗自己的襪子、打掃自己的房間了。有時候，我總是懷疑父親是否真正的愛我，抑或我并不是他親生的，直到那一年，我才真正徹底的否定了自己那近乎荒唐的想法。

那一年我剛好讀小學三年級。一次我拿錢去商店買鋼筆，或許是商店阿姨的疏忽，她拿了我要的鋼筆后，竟忘了收錢便給別人拿東西去了。我看著手中的錢，一個奇怪的想法閃入了我的腦海中，鬼使神差的我拿著鋼筆飛快的溜出了商店?；氐郊?，我高興的向姐姐炫耀我的“聰明”時，突然“啪”的一聲，只覺得臉上一陣火辣辣的痛，父親的五個指印清晰地印在了我的臉上。我驚慌失措的望著父親，一句話都沒有說，但不爭氣的眼淚卻奪眶而出，那一刻，我只感到對父親充滿了無盡的恨，飛快的跑進了自己的房間。不知道過了多久，父親站在了門口，低低的對我說：“明天把錢還給人家，知道么?你要什么，我都可以給你，但是就是不能偷!”說完，轉(zhuǎn)身就佝僂著腰慢慢的出去了。頓時，我如夢初醒，始才明白父親的良苦用心。從那以后，我學會了做人要誠實。

隨著年齡的增長，父親對我的要求越來越高。也因此，在我違反學校紀律或者犯錯誤后，父親總不肯原諒我，致使我總是忐忑不安。但是，在我學習上遇到困難時，父親卻總是耐煩的告訴我“要耐心、細心、認真”;我在生活中遭遇挫折時，又是父親告誡我“失敗乃成功之母”“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，在父親的諄諄教導(dǎo)下，我變得一天天的成熟了，堅強了!

中考前夕，我告訴父親即將中考的消息時，父親似乎少了以前的嚴厲，只是平靜的說：“中考是你人生中的一件大事，你要對自己有信心，相信自己的努力終會有回報的!”淡淡的話語，沒有任何色彩，卻在我心中蕩起了層層漣漪，也讓我看到了父親心中對我的那份深深的愛!

現(xiàn)在的我，正在用自己手中的筆書寫著自己新的人生!在一天天的成熟過程中，我已深深的體會。

感受父愛，父愛造就我堅韌不拔的性格;父愛培育我擁有一顆廣闊的胸襟。

你知道嗎？當我細數(shù)你額頭上的皺紋時，無來由的內(nèi)疚。你知道嗎？當我看到你的絲絲白發(fā)的時候，無來由的痛楚。當我拉著你粗糙的手時，你搖搖頭，沉默地走開了。在朝霞與晚霞間，你依然揮汁如雨，當歲月滄桑勾勒出這一切的時候，我知道，它叫－－－父愛！

A 幸福的感覺

小時候，爸爸帶著我去公園、書店、廣場，總是騎著那輛不算很大的摩托車，年幼的我總是坐在父親高大的身軀后，他為我擋住了一片藍天。有時，出于好奇，坐在車上總是東張張西望望的，有時還曾想過應(yīng)該怎樣“打倒”爸爸，擁有屬于自己的那片藍天。后來，我漸漸地長大了，我也漸漸地發(fā)現(xiàn)，父親每次帶我出去，總會將自己的身子坐直，為的是為我遮擋風雨?，F(xiàn)在，我不再將自己的頭探在父親的身外，而是，故意的將頭縮到父親的身后。因為我知道風雨來了，父親會用自己的身軀遮擋。心中的風雨來了，也惟有父親才是我前進方向的指路人。坐在僅僅只能承載兩人的摩托車上，細細品嘗那幸福的感覺。

B 夕陽

不知怎么回事，自已有一種想上樓頂看夕陽的沖動。遠處的夕陽漸漸落下，自己指著那太陽快落下的地方，看到偶爾飛過的小鳥，想到黑暗便會在不久把我包圍，一種擔心涌上心頭。望著離自己不遠的父親，他正微笑地朝遠方看去...哦，我明白了，爸爸相信我會飛過這片天，創(chuàng)造出新的奇跡。

C 下雨天的夢

從小就聽別人說雨水可以代表淚，卻怎么都不相信。有一次，自己突然覺得原來雨真得可以代表淚。望著窗外連續(xù)不停的雨，自己的內(nèi)心突然被淚澆得很痛很痛。曾悔恨過，感覺到了自己的平庸，感覺到了自己的無奈，而父親卻用自己的行為告訴我：不要虛偽，不要傲慢，因為這樣的人最可恨。

父親用無語的行為告訴了我愛的真諦，我會珍惜這份愛，我會靜靜地感受這無語的父愛！

俗話說得好，沒有哪個父親是不愛自己的孩子的，但他們總是很嚴厲，使我們不敢在他們的面前胡鬧，而我的父親卻是一個與眾不同的人，他總是用特殊的方法對待我，讓我能夠獨自一人去干某些事，他就在一旁待著，什么也不干。就這樣，我在不知不覺中，就讓我學會一些本領(lǐng)，總結(jié)了經(jīng)驗。

就拿其中一件事來說吧，比如，在我小時候，有一回，我跟爸爸去買東西，在菜市場里，我們準備晚上吃的菜。這活應(yīng)該是爸爸獨自一個人干的，但這次卻出乎意料地把我給帶上了，說是要看看怎樣買菜。

可是，到了菜市場，事情就遠沒有想象那么簡單了，到了那兒，爸爸竟然讓我來買菜，我這時才感覺上了當，原來，這一切都是爸爸精心策劃好的，想讓我學會買菜。他什么也不管，任我怎么拽，怎么拉，他就是不管。我懊惱不已。但事以至此，我不得不硬著頭皮，獨自擔當重任。

我先開始買蔬菜，我挑了一家衛(wèi)生條件比較好的去光顧，當時我很害羞，連眼都不敢看，只是吞吞吐吐地說了幾句買菜后就開始挑了，我恨不得快點挑完就走，但爸爸在旁邊看著，還指指點點，讓我再好好挑挑。還是那老板好，對我進行了鼓勵，讓我有了勇氣，我挑完后我自信地付了錢，爸爸還在旁邊感謝那位老板讓我有了勇氣。

接下來，我應(yīng)付自如，很快地買到了肉，雖然這次的經(jīng)歷讓我學會了買菜，但更為寶貴的是父親那種愛，我想；他當時想幫我一下，可為了鍛煉我的能力，就放棄了，這一種愛使我能夠?qū)W會好的本領(lǐng)。

第二篇：感受父愛

感受父愛

——《高爾基和他的兒子》教學設(shè)計

洪澤縣實驗小學 陳榮

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

1、同學們，靜靜地看…… 板書：高爾基

△知道他嗎?你對他知道多少呢?能不能用一兩句話簡單地介紹一下。

2、今天我們要學習的就是這位文壇巨匠與兒子之間發(fā)生的一段美麗的故事。

板書：和他的兒子

3、誰來讀讀課題?

表示人名的詞兒連讀，意思可以表達得更清楚：

高爾基／和／他的兒子

4、有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。

△父與子之間發(fā)生了什么事?請打開書，自己讀讀課文。

二、品讀“栽花賞花”，感悟父子情深

1、兒子是怎樣種花的?找出有關(guān)語句讀一讀。

(他顧不上休息，一直忙著栽種各種各樣的花草；)

只有一句話，看似簡簡單單，其實字里行間蘊藏著動人的小故事。仔細品一品。

2、全班交流：

(1)顧不上休息，一直，忙著，整個假期沒有停止過，很辛苦。

(2)各種各樣，品種繁多，千姿百態(tài)

△讓我們了解一下：兒子有多大?

△對兒子來說，種這些花很不容易。那他是種著玩的嗎？

3、閉上眼睛(學生)，老師和你們一起來到這塊芳草地。

師范讀第四自然段。(配樂)

△看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?

看到：花兒爭奇斗艷，爭著比美，五顏六色的花兒在風中跳舞，擺動著美麗的衣裙，扭動著腰肢。

聽到：風兒和花在做游戲，小蜜蜂邊飛邊歌唱。

聞到：陣陣芳香，沁人心脾 師敘：這兒原本只是一片普普通通的地，一個普普通通的院子，現(xiàn)在。卻開滿了各色的鮮花，到處充溢著沁人心脾的芳香，引來了小生靈——蜜蜂、蝴蝶……它們嗡嗡的飛著，似乎在哼著一首春天的歌。

△想親自去嗎?美美地讀讀吧。

△這些盛開的花兒在你的眼里，就像什么? △在父親的眼里呢?他有什么樣的感受? △這是個打比方的句子，這樣的比方恰當嗎? △你能讀出感受來嗎?試—試。

三、品讀“寫信教子”，感悟信的內(nèi)涵

1、兒子思念父親，父親又何嘗不想著兒子呢?不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。

(1)捧著父親的信，兒子會怎么讀?請同學們自己讀讀7～9自然段。

(2)父親的希望，兒子能讀懂嗎?你們能讀懂嗎?

△第二段信的內(nèi)容中，父親再次提到美好的東西，是什么?(花、幫助、關(guān)愛、為別人奉獻……)△給什么?給予、奉獻，留給人們美好的東西。拿什么?索取，一味得到別人的關(guān)懷而不付出。

是的，當一個人感動所有的人都需要你，你在大家心中是那樣重要；當一個人把幫助別人、為別人奉獻愛心當成是一件自然而然的事時，同學們，你們能想像得出那樣的人生因此而快樂嗎?(3)連起來讀讀這封信的內(nèi)容，想讀給誰聽，就去吧，把內(nèi)心的感受告訴他。

(4)你們小小的年紀，也許父親的話語并不一定完全理解。但不要緊，隨著年齡的增長，你會有越來越深刻的體會。張老師也是在童年時第一次讀這個故事，十幾年過去了，是這句話伴隨著我長大的，生活的體驗告訴我，付出真的是一種快樂。請允許我來代替父親，代替高爾基向大家訴說他對兒子，更是對每一位孩子的期望，好嗎?

2、聽了父親對兒子的希望，看到兒子為父親種的花，高爾基博大深沉的愛包圍著我們。

板書：愛

3、老師再送兩句高爾基先生的名言，希望它們能伴隨你們長大!

幻想，使精神得到休息，還可以打掃一下心頭的生活灰塵。

——高爾基

每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。——高爾基

第三篇：感受父愛

感受父愛

夢宇

父愛如山，深沉厚重。那個在秋天的某個早晨挽著褲腿角在田地里澆灌莊稼的老父親從來也沒說過：兒子，我愛你；那個在冬日的陽光下蹲在村頭曬太陽的眼角爬滿皺紋、黑發(fā)染成霜的老人從來也沒說過：兒子，我想你。

自從能擺脫父親的那雙大手開始，兒子就像出了籠的鳥兒越飛越高。伴隨著年齡的增長、學識的增加、朋友的增多、工作的繁冗、生活的無奈，那只飛走的小鳥很少有時間停下匆匆的腳步，留出一頂點兒的時間去探視一下那個自己出生的地方；只是在夢中偶爾還會回到父親那寬大厚實的懷里撒嬌地叫一聲：爸爸。

每到節(jié)假日，不得不例行公事似的回家探望父親?；氐郊抑?，放下行禮便迫不及待地走進那片伴隨自己成長的樹林子。一個人靜靜地佇立在林間，聽鳥兒的鳴叫，看樹木的生長，聞野草的芬芳，童年的往事一串串浮現(xiàn)在眼前，純潔美好的童年是如此讓人留戀：小時候親手栽種的楊槐已有一把粗，輕輕地撫摸著它粗糙的樹皮心中會浮過一種成熟；小時候曾掏過的鳥巢不知它已繁衍了幾世幾代，靜靜聆聽它后代的歌唱臉上會浮出一絲笑意?？墒菍Ω赣H我卻很少在意。除了干癟的寒暄再也無話可說，于是各干各的事。父親卷一袋煙蹲在大門口，臉上笑嘻嘻的向過往的鄰居一遍遍地絮叨：娃回來了，吃完飯過來玩。我則百無聊賴地躲在屋里隨便擺弄著手機上的游戲。直到有一天鄰居大嬸告訴我，你爸老了，他挺孤獨的那一刻，我的心猛然驚醒，一陣抽搐。原諒你不孝的兒子吧，父親！我的心顫抖著。

父親的心其實常常從他身體里飛出來，到很遠的地方去關(guān)注著我的一舉一動。每一次成績的取得，每一次事業(yè)的成功都會在我告訴父親的第二天迅速地在村里傳開。不管我身在何方，父親的心跟我如影隨形。再次回到家中，放下行禮坐到父親身邊，握住父親的手，慢慢地把我身邊發(fā)生的事講給他老人家聽，靜靜聽他老人家講村里發(fā)生的事。

時間慢慢過去，人慢慢變老，父親給予兒子的愛一直堆積、堆積……慢慢變成了一座山。

聯(lián)系人：李寶麗 單位：齊河一中

第四篇：《感受父愛》作文教案

語文綜合性學習教學設(shè)計——《感受父愛》

輔成教育集團 查亦丹

主題：感受父愛

主導(dǎo)線索：通過對兩篇短文的閱讀與感悟，聯(lián)系生活實際，感受父愛的偉大,懂得感恩。整合資料：學生作文片斷，《拐彎處的回頭》，《父愛完全網(wǎng)》，音樂《父親》 教學目標：

1、通過兩篇同一主題的短文的學習，理解父愛。

2、通過對人物動作的研讀，理解人物的心理活動，感受人世間偉大的愛——父愛。

3、懂得感恩，能有一顆感恩的心。學習過程預(yù)設(shè)： 課前談話：

猜節(jié)日：教師節(jié)是幾月幾日？母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)是哪一天？

一、由學生作文片段切入主題，引起學生情感的共鳴：

1、出示學生作文片段。（學生朗讀自己的作文片段）

?我的媽媽十分愛我，‘囡囡’常掛在嘴邊。但每當我考100分，把這個消息告訴爸爸時，我卻只聽到一聲淡淡的‘好的’，我有點心灰意冷，難道爸爸不愛我？? ?……我感冒了，老媽千叮萬囑。老爸卻在臨行前只淡淡地說了一句‘按時吃藥’?

2、這樣的事是否也發(fā)生在你們身上？與慈愛的母親相比，父親有時顯得嚴肅，今天我們一起去感受父愛。（出示主題）

二、學習《拐彎處的回頭》，懂得平日里父愛在細節(jié)處。

1、（有一個孩子也和你們一樣渴望父親的關(guān)心和安慰。）出示短文，學生自由讀。

一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸?一點也不關(guān)心?他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：?別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。?弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。

爸爸依然堅定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……

2、指名讀短文，如果此時你就是這個小男孩，你的心情如何？（學生與同桌交流心情，集體交流）

3、出示下半部分短文。學生讀一讀，此時你又感受到了什么？ 可是當他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。這個動作寫盡了父愛的要義。

交流：你感受到了什么？你從哪里感受到的？

（1）這個“不經(jīng)意”是真的不經(jīng)意？（是故意回頭的）雖然表面上不在乎，但心里還是牽掛著孩子。

文中說“好像沒有什么東西會讓他回頭”可是爸爸回頭了，是什么東西讓他回頭的？（對孩子的牽掛、關(guān)心和愛）

（2）研讀爸爸回頭時的動作：“不經(jīng)意似的，悄悄，很快瞟”感受父親表達愛是含蓄的。

4、此時你就是那個小男孩，從爸爸這回頭和簡單的眼神中你體會到父親想對你說什么？ 真是此處無聲勝有聲啊?！按笠粝÷?，大愛無言”不善于表達的父親，用簡單的一個回頭、一個眼神表達了千言萬語，表達了深沉的父愛。

師：來，讓我們想象當時的情景，讀一讀父親這令人難忘的回頭吧?。ǔ鍪径涛念}目，學生讀短文。）

在我們生活中父親也是這樣不動聲色地愛著我們——

5、學生寫“愛的發(fā)現(xiàn)卡”：寫一個父親愛自己的動作或細節(jié)。

6、交流。

三、學習短文《父愛安全網(wǎng)》，感受危急時最無私的父愛。

師：在日常生活中，父親的愛包含在一個動作，一個眼神中，爸爸愛我們愛得含蓄，愛得深沉。在危急時刻，父愛又是怎樣的呢？我們來看一個真實的故事。

1、自由讀短文，把令你感動的，能體現(xiàn)父愛的句子畫下來。

2、交流：（同桌交流，集體交流）重點感悟短文的12、13自然段。

?冬華一手抱樹，一手脫下襯衣。他用牙用手將襯衣撕成布條，結(jié)成兩根布繩，再用布繩在盆子上套了一個十字捆，系在樹上。他唯恐不牢，又換手脫下自己的長褲，用同樣的方法將盆子綁成井字形，分別系在三根樹枝上。他又除下身上唯一的內(nèi)褲，用盡最后的力量撕成布條，圈在盆周圍。布條如網(wǎng)一樣將盆子緊緊網(wǎng)住。?

A、讀了這一段，你被感動了，是嗎？你是從哪里感受到冬華對孩子的愛的？能說說你的感受嗎？

預(yù)設(shè)：“用牙，用手撕”感悟到在危急中為了救女兒急中生智，連牙也用上了?！拔┛植焕巍斌w會冬華愛孩子之深，洪水太大，他要他的孩子絕對安全?！八殖律砩衔┮坏膬?nèi)褲，用盡最后的力量撕成布條，圈在盆周圍?！睆摹拔┮坏膬?nèi)褲，用盡全身的力量，”體會到為了孩子他什么也顧不得了，把自己的一切置之度外。感受父愛的無私。

B、在黑暗中，在洪水里，冬華能用一只手和牙齒編制這樣一張安全網(wǎng)，在危急中父愛迸發(fā)出無窮的力量，冬華用套、綁、圈，用布條為孩子織了一張安全網(wǎng)，他用的僅僅是布條嗎？

?做完這一切，冬華沒有絲毫力氣了。望了望熟睡的女兒，他笑了笑，松開了自己的雙手。?

圈圈動詞：（望了望，笑了笑，松開）從中體會到了什么？

對女兒的難舍，女兒安全后的欣慰，難舍又不得不舍，把完全留給你女兒。

師：這個網(wǎng)是父親用自己的衣褲編織的，這個網(wǎng)是用厚重的父愛編織的，這個網(wǎng)是用父親的生命編織的。

3、學完了這篇短文，對父愛你又有什么要說的？（學生談感受）師小結(jié)：父愛無私，父愛堅強，父愛深遠，父愛厚重!

四、音樂渲染，讓愛說出來。

1、欣賞歌曲，升華感情：同學們，有一首歌就唱出了父愛的偉大，讓我們一起來聽聽。播放《父親》這首歌的視頻。

3、寫“愛的交流卡”。

我們都感受到了父親無言，深沉、厚重的愛，愛要說出來，父親節(jié)即將來臨，把你對父親的愛說出來，讓爸爸知道。學生寫愛的交流卡。（有時間可交流。）

寫完后在父親節(jié)這天送給爸爸，告訴他，你的愛，你的感激。

父愛安全網(wǎng)

1998年8月1日晚上8時左右，湖北省嘉魚縣接興洲長江大堤突然決堤，洪魔卷起驚濤巨浪呼嘯而出，100多平方公里的美麗家園頓成澤國，5萬余人被洪水圍困。

梁冬華所在的村莊依山傍水，呈梯狀布局。梁冬華的家在最低位置的河邊。

洪魔撲進梁家時，冬華剛剛哄女兒入睡，正準備洗碗做家務(wù)。見洪魔突然撲進，冬華大吃一驚。洪水流量之大漲幅之快，是冬華平生未見過的。稍一遲疑，水已漲至大腿。

“不好啦!決堤了!”外面?zhèn)鱽泶迕竦捏@慌呼叫。

在這危急時刻，冬華首先想到的是留在家中的另一個人——年僅1歲的女兒。他沖向臥室抱起熟睡的女兒欲往外沖，誰知一個浪打來，大門及窗戶嘩嘩作響。浪將冬華逼進屋內(nèi)，水一下子漲至腹部?！芭畠翰荒芙駝t有生命危險?！毕氲竭@，冬華急中生智，抓過浮在水面的女兒平時洗澡用的塑料盆，將女兒放在盆里，自己劃著盆護著女兒順流從敞開的后門游出。

外面一片漆黑。冬華原想護著女兒游向村后的小山，可是洪水太急，自己的腿又有傷，已力不從心。他只好順流而下。

冬華護著盆中的女兒，猶如護著汪洋中的一條小船，就這樣漂流著。

不知道過了多久，梁冬華已精疲力竭，接連嗆了好幾口水。就在這時，他們漂到了一片樹林里。冬華抓住一根樹枝，順著水勢將女兒推向樹干。這是一棵三杈樹，樹的分叉部位正好嵌上女兒的洗澡盆。冬華將女兒安置好，自己抱著樹干稍作休息。

水仍在上漲。冬華明白，自己早晚會堅持不住，只要離開這棵樹，父女必然葬身洪流。

必須想個辦法救下女兒才行!冬華一手抱樹，一手脫下襯衣。他用牙用手將襯衣撕成布條，結(jié)成兩根布繩，再用布繩在盆子上套了一個十字捆，系在樹上。他惟恐不牢，又換手脫下自己的長褲，用同樣的方法將盆子綁成井字形，分別系在三根樹枝上。他又除下身上惟一的內(nèi)褲，用盡最后的力量撕成布條，圈在盆周圍。布條如網(wǎng)一樣將盆子緊緊網(wǎng)住。

做完這一切，冬華沒有絲毫力氣了。望了望熟睡的女兒，他笑了笑，松開了自己的雙手。

天亮后，解放軍救災(zāi)部隊的沖鋒舟在救附近樹上的群眾時，聽到了孩子醒來的哭叫聲。沖鋒舟駛近那棵樹時，船上的指戰(zhàn)員和先前被救起的群眾驚呆了：這是人世間多么偉大的一種愛呀!父愛就像梁冬華用布條編成的網(wǎng)，看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全。父愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。

第五篇：作文感受母愛父愛

作文感受母愛父愛

小時候，我最喜歡吃媽媽做的蛋羹。加了牛奶之后更為鮮嫩，像是奶油色的果凍。新鮮出爐的蛋羹，口感最好，吃到碗底，會有幾根蔥葉。在每一次加班的時候，就可以吃到帶著溫度的蛋羹。用湯匙輕輕地把蛋羹放在嘴邊，一股特殊的香味瞬間彌漫開來。我知道，那種味道里夾著媽媽的愛。在我眼里，任何山珍海味也比不過那碗蛋羹。弱水三千，我只取一瓢，蛋羹的味道會永遠留在我的記憶深處。

母愛在蛋羹中，母愛已經(jīng)轉(zhuǎn)化成蛋羹，融入了我的生命。

父親緊鎖著眉頭，我左手拿著奧數(shù)題，又手拿著水筆，面對著擦得可以反光的白板，白板像一面明鏡，透過它我看到一個目光呆滯的小女孩手捧厚厚的試卷，一副束手無策的樣子?！澳阍俸煤孟胍幌?，看兩者之間有什么聯(lián)系。”經(jīng)父親這么一點撥，我茅塞頓開，恍然大悟。手拿水筆，在白板上字像水一樣，從筆尖流了出來。沒過一會兒，白板就被齊刷刷的數(shù)字和等式所占滿。我將手中的水筆轉(zhuǎn)交給父親。父親長長地吁了一口氣，緊鎖的眉頭舒展了。時間如流水一般，白板上擦擦寫寫……

父愛在題海中，一道式子，一道方程，一筆一劃盡顯父親深沉的愛。

“乖仔，看媽媽給你買了什么？”

“啊，這么多，能看完嗎？”

“這個暑假，你沒事干，就慢慢看吧！”

看著媽媽鼓勵式的微笑，我無可奈何，但也不得不這樣做。那個暑假，書成了我第二個家，是我精神的港灣，靈魂的歸宿。在書中，我目睹了李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情壯語；領(lǐng)略了杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的悲憫情懷；李清照的“莫道不消魂，卷簾西風，人比黃花瘦?！币约傲主煊竦摹袄湓略峄ɑ辍倍冀o我留下了深刻的印象。

母愛還在書香里，隨著書一起升溫，一起沉淀在心靈的深處。

彩虹劃過天空，會給天空留下顏色；鮮花點綴大地，會給大地帶來一片芬芳；父母的愛悄無聲息，卻讓我感受到溫暖。