第一篇：關(guān)于風(fēng)景大連作文300字匯總[大全]

關(guān)于風(fēng)景大連作文300字匯總五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景大連作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

大連依山傍海，景色秀麗，是中國著名的海濱旅游城市和避暑、療養(yǎng)、休假勝地。她面向煙波浩淼的太平洋，臨海處海灣較多，礁石錯落，地貌奇特，構(gòu)成了以藍天、碧海、白沙、黑礁為特色的幽雅明麗的海濱風(fēng)光。從大海上遙望大連，景色更加精采迷人，一千多公里的海岸線上撒滿了一個個綠寶石狀的島嶼，有遐名世界的蛇島和鳥島等等。大連還有美味絕倫的海鮮，水潔沙優(yōu)的浴場，歡快飛奔的游艇，這一切都令人神往。大連氣候宜人，最適宜旅[的季節(jié)是夏天。主要景區(qū)景點有旅順口風(fēng)景區(qū)、金石灘風(fēng)景名勝區(qū)、仙浴灣風(fēng)景區(qū)、冰峪風(fēng)景區(qū)以及海王九島、虎灘樂園、大連圣亞海洋世界等等。大連城市交通發(fā)達，市容整潔漂亮，膳宿、購物、娛樂場所遍及城區(qū)，便利了人們的各項旅游、娛樂活動。大連盛產(chǎn)水果和海珍品，享有“蘋果之鄉(xiāng)“的美稱。

大連素有田徑之鄉(xiāng)“和“服裝城“、“足球城“的盛譽。每年舉辦的'大連賞槐會、大連國際服裝節(jié)、中國大連出口商品交易會和大連國際馬拉松賽等大型活動已形成規(guī)模，享譽國內(nèi)外。

大連海邊的美景我們的身邊有許多美景，在夏天里，個個青山綠水，鳥語花香，十分惹人喜愛，比如綏芬河的人工湖，北京的北海公園，這里我要介紹的是大連的海邊的美景。大連是一個海濱城市，這里離大海很近，在很遠的地方，就能聽到海的聲音，海里沒有山，只有一望無邊的大海和蔚藍的天空相結(jié)合在一起，看后令人心曠神怡悠然自得

在陽光的照射下，海面反射出耀眼的亮光，波光粼粼，宛如仙女灑下的點點碎金，有風(fēng)時就更好了，一個浪花接著一個浪花向岸邊涌去，好看極了，好像給大海嵌了一道花邊，光著腳伸進海里去，讓浪花沖著，感覺特別舒服，海水清澈見底，我穿上游泳衣，帶上泳圈進去游，被太陽曬過得海水一點也不涼，還感到溫暖極了。

游著游著，我不小心喝了一口海水，海水是咸的，上了岸邊，我踩著細細的沙子，就像有人按摩我的小腳一樣，無比舒服。我和他們一起玩，又舒服又開心，過了一個開心愉快的一天，我拾起了海邊的貝殼把它放在口袋里，我想以后我拿起這貝殼時，一定能回憶起這令人難忘的美景和愉快的一天。

下次有時間，我還會去大連的海邊玩?zhèn)€痛快，還要欣賞海邊這優(yōu)美的美景。

大連是一座美麗的海濱城市，它氣候宜人，非常適合居住和旅游。8月15日，我和媽媽坐飛機來到這美麗的海濱城市旅游。

大連的城市真美麗。藍色的天，藍色的海，綠色的大樹，還有多彩的房子和一塵不染的公路。

大連有“三多”。廣場多、噴泉多、公共汽車多。據(jù)介紹，大連有大大小小廣場70多個。大連的公園和廣場之中，隨處可見五彩繽紛的噴泉，在音樂的伴奏下翩翩起舞。在寬敞無比的八車道上，為公共汽車留了個專線，使公共汽車稱來我往，暢通無阻，四通八達。

大連還有“三少”。小攤小販少、自行車、摩托車少、交警少。導(dǎo)游告訴我們，大連人很文明，雖然交警很少，但是大家都非常遵守交通規(guī)則，大連的交警只有在重大的活動時才出動維持社會秩序。

大連之美美在城，大連之美美在海，大連之美更美在人們的心靈。我愛大連，我更向往大連。

這次國慶節(jié)我和爺爺奶奶一大家人一起去了海濱城市——大連旅游。我們第二天就去了大連的4a級的景區(qū)——金石灘。

首先，我們游覽了金石狩獵場，這里有我最喜歡的氣qiang活動。我拿著氣qiang對準(zhǔn)瞄準(zhǔn)器，只聽“啪”的一聲響，子彈飛快射向靶心，叔叔告訴我打中了“9”環(huán)，爺爺在旁邊拍掌鼓勵我繼續(xù)努力，最后我終于勝利完成“10”環(huán)任務(wù)，我興高采烈的向爺爺報告我的成績。緊接著我們體驗了高爾夫運動，參觀了海濱球場。

最后我們來到了濱海國家地質(zhì)公園，看到了夢寐以求的大海。它三面環(huán)海，可以遠觀一望無邊的大海，近看三公里的海岸奇石景觀。有“神龜尋子”、“恐龍?zhí)胶！薄ⅰ柏惗喾翌^像”等等，形狀各異，生動逼真。這些海岸經(jīng)歷了六億年的地質(zhì)地貌的演變，形成了“九龍壁”、“龜背石”等等地質(zhì)標(biāo)本，層次分明，色彩各異。這真是大自然的海石杰作啊!

我們還在海邊看到了一只大海龜呢!導(dǎo)游叔叔說這只海龜已經(jīng)有三百歲了，我非常的驚訝!我和妹妹都爭著與海龜合影留戀。我多想用照相機留下每一個奇特的景觀啊!

人們都說大連的景色美，這個暑假，我們?nèi)乙黄鹑ゴ筮B游玩，果然名不虛傳，我感到那里真是風(fēng)景如畫。

我去過祖國的首都——北京，我去過中國的名城——天津，卻沒見過這么美的大連。大連的山真多呀！一座座拔地而起，挺立俊秀。有的像大機器人在保衛(wèi)著城市，有的像威武的獅子向大海怒吼，還有的像剛從海里爬出來的神龜在沙灘上曬太陽。大連的樹真多呀！山上長滿了密密麻麻的樹，形態(tài)各異，像給山披上了綠色的衣服，城市里也到處都是樹，公園里，路邊，社區(qū)里，都能看見樹。有梧桐樹、柏樹、柳樹，人就好像生活在樹的海洋里。大連的海真美呀！遠處是金色的沙灘，我在沙灘上堆城堡，在海里游泳、踏浪。真是流連忘返。

我喜歡美麗的海濱城市——大連，你有空一定去哪里一睹它的風(fēng)采喲！

第二篇：風(fēng)景

素描風(fēng)景寫生

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識，遠、中、近景的處理方法和樹木的表現(xiàn)方法。

2、學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫生的方法和步驟，懂得如何區(qū)別主次進行概括。抓住重點，分清層次，能畫一幅簡單的風(fēng)景畫。

3、鼓勵學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

二、教學(xué)重點難點：

1、運用構(gòu)圖知識和鉛筆畫技法，畫一幅以樹木為主的風(fēng)景畫

2、怎樣表現(xiàn)和處理好以樹為主的風(fēng)景畫的質(zhì)感和空間感 三教務(wù)長：風(fēng)景寫生的范圖 教學(xué)設(shè)計：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入

風(fēng)景畫欣賞導(dǎo)入。展示許多風(fēng)景寫生的范圖，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。揭示課題，《風(fēng)景寫生》，板書

三、學(xué)習(xí)新課：

老師：請用你自己學(xué)過的美術(shù)知識對這幅畫進行評析。（學(xué)生發(fā)言踴躍，通過發(fā)言復(fù)習(xí)了透視、構(gòu)圖知識。）老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。（老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品。）

學(xué)生：原來我們經(jīng)常生活的校園畫出來也這么美呀！我也要畫一畫我們的校園。課堂外學(xué)生分組開始校園寫生，師生共同活動。

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

五、作業(yè) 展示，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，請其他學(xué)生來點評，指出畫的好的地方和還欠缺的地方。

六、課堂小結(jié)，請學(xué)生談?wù)劤鋈懮母惺堋?/p>

第三篇：風(fēng)景

風(fēng)景

抬頭仰望天空，沒有陽光，眼睛卻被刺痛的睜不開，透過眼縫我看到了自己的悲傷。

6月8號，和小A到學(xué)校，站在屋頂，我就這樣的仰望。小A說，有沒有覺得很安靜。我說，都走了，真的很安靜。眼睛慢慢的適應(yīng)了天空的顏色，緩緩睜開，淚水卻流了下來。順著它的軌跡，劃落，蒸發(fā)，一切都那么悄無聲息。時間過得真快，就高三了。小A說這話時，我低下了頭，眼前一片模糊。想著，以后還是不要這么仰望天空了，把一切都看迷茫了。不知為什么，突然想起了格子，那個任性的女孩子。想起了她離開時堅強的背影，想起了她強忍著眼淚微笑著向我和小A揮手說再見。一切仿佛還在昨天，卻又那么遙遠。

外的天空很藍窗，藍的那么透徹，透徹的讓人心碎。

左，爸媽不讓我彈鋼琴了。小A說著，我趴在桌上，睡的昏昏沉沉。

左，你知道他們不讓我彈琴我有多難過嗎？

我沉默，我當(dāng)然知道，就像爸媽搬走我房間的電腦一樣，那感覺就是像被人刪去了記憶。

左，說話，好么？小A，為了某些事，我們不得不放棄一些東西。

可，左，他們給我的包袱壓的我好累。

沉悶的空氣，混濁的呼吸，疲憊的面孔，只有風(fēng)扇在轉(zhuǎn)的樂而不倦。

格子發(fā)來信息：

左，我今天發(fā)工資了，你和小A要加油，代我去看我看不到的風(fēng)景。

為什么你自己不去看。

左，你沒變，還是這樣。

格子，你變了。

左，我們說過的話，我都記得。不是我不想，而是我不能，這個世界并不像童話，我的軌跡不在臺階上。臺階？著兩個字刺痛了我。望著小A空空的座位，把音樂調(diào)到最大，可那些刺耳的話卻像病毒不斷的侵入。

你們聽說了嗎，小A在酒吧被她爸媽知道了，把她關(guān)家里了呢。

那她一定很慘了，她去酒吧做什么啊？

鬼知道做什么。

我甩出了一本書，你們他媽的給我閉嘴！不知道就別亂說！教室唰的安靜了下來，連窗外的蟬也跟著閉上了嘴。

外面下著雨，淅淅瀝瀝。天灰灰的，手機拼命的閃爍著，是小A。

左，我好難過我只是想去彈琴，為什么他們要那么說為什么爸媽不相信我。

左，天臺的風(fēng)刮好大，我好害怕。你和格子都比我堅強，所以你們一定要好好的。

左，對不起，不能陪你走過臺階，去看我們的風(fēng)景了。爬了這么久，最后還是從這摔了下來。

接著傳入耳朵的是呼呼的風(fēng)聲，砰世界突然安靜了下來。雨水像刀一樣滑落在身上，一刀又一刀，我卻感覺不到疼痛。小A就這樣離開了，格子也從我的世界蒸發(fā)了?；谢秀便?，一切回到了原點。

那年夏天，我們說要一起走到世界的盡頭；要爬上最高的頂樓，看變幻的云朵；我們說好要跨過臺階，尋找屬于我們的軌跡；我們說好的，要永遠手牽手?？晒适逻€是到了盡頭，臺階上，她們的軌跡都不在。看，流星背負(fù)著那么多的人的愿望卻還能劃出這么美的軌跡，為什么我們卻要選擇放棄。驀然回首，一切都已幻滅。

躺著看天空，沒有方向，但淚水卻不會順著悲傷流下。

第四篇：大京風(fēng)景旅游區(qū)策劃書1

大京風(fēng)景旅游區(qū)策劃書

初夏時節(jié)，大家對外出活動，有著無限的遐想，為了提高部門成員的凝聚力，增強部門之間的了解程度，提高身體素質(zhì)，株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)校院學(xué)生會學(xué)習(xí)部，體育部，監(jiān)委會將開展“相聚大京，暢談未來”為活動主題的大京之旅。

活動目的：提高部門成員的凝聚力，加深部門與部門之間的友誼，加強身體鍛煉 活動對象：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部，體育部，監(jiān)委會三個部門的全體成員 活動地點：大京風(fēng)景旅游區(qū)

活動時間：2010-5-9（本周星期日）

一、活動具體流程

1，8：30到一教大廳集合2，8：50準(zhǔn)時出發(fā)

3，9：30由部門全體去超市購買所需品

4，11：30到達大京，開始清點人數(shù)

5，11：35開始在開展部門交流會、大京四處游玩，6，12：30吃中餐

二、注意事項

1、本次活動為部門集體活動，希望各位能夠準(zhǔn)時參加，如果有特殊情況，請請假

2、請大家服從安排，集體行動

3、如果當(dāng)天下雨，再另行通知

4、請大家注意安全，保管好自己的財物

三、活動經(jīng)費

1，部門總資金：300元

2，購買所需：210元

3，車費自備，其余活動費用自備

4，最后祝大家玩得開心

株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)校

院學(xué)生會學(xué)習(xí)部2010-5-7

第五篇：一路風(fēng)景

一路風(fēng)景

船兒

前幾天在一份報刊上看到這樣一個小故事：上帝交給麥克一個任務(wù)，叫他牽一只蝸牛去散步，可是蝸牛爬得實在太慢了。麥克又是催促又是嚇唬又是責(zé)備，可蝸牛只是用抱歉的目光看著他，仿佛在說：“我已經(jīng)盡力?！丙溈擞謿庥旨保瑢ξ伵Ｓ殖队痔?，蝸牛受了傷，爬得越發(fā)慢了。麥克真想丟下蝸牛不管，但又擔(dān)心沒法向上帝交代。他只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個時候，麥克突然聞到了花香，聽見了鳥叫蟲鳴，感到微風(fēng)拂面的舒適。麥克這才體會到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牽蝸牛去散步，而是叫蝸牛牽我去散步呀！”的確如此，人生如果一味匆匆趕路，那會使你錯過很多東西，所以更多的時候我們應(yīng)該更多的去關(guān)注過程。而作為一名幼兒老師，在領(lǐng)略了這位筆者的用心之后，我在想，我們的教育是否也應(yīng)該來更多的關(guān)注過程，減少一些對結(jié)果的在意呢？特別是對孩子，我一直認(rèn)為孩子最主要的任務(wù)就是“玩”，玩的盡興，玩的開心，便是孩子對自己童年最精彩的總結(jié)。記得今年的“六一”兒童節(jié)，那天，從我們校園飄出的歌聲、琴聲、笑聲，無不流露出孩子們的幸福與快樂。我知道，其實孩子們的歌聲并不十分的動聽，孩子們的舞姿也不是那么的輕舞飛揚，孩子們的琴聲也顯的有點稚嫩和生疏，但是就是因為他們自己在演，他們自己成了舞臺上的主人公，每一個節(jié)目，每一個動作都在他們的身上誕生的，因為他們的參與才有了今天的一臺節(jié)目，所以，他們是如此自豪，如此用心的在演繹著每一個環(huán)節(jié)，從他們每一張?zhí)鹈赖男δ樦?，我們是如此真切的感受到了孩子們心中那份無法言語的喜悅。而前些天在網(wǎng)上看到的另一個插曲，卻讓我有點“憤慨”，是說有位幼兒老師，為了上好一節(jié)完美的公開課，于是便用了一個小“計謀”，那就是讓一些生性頑皮的孩子人為的“缺席”那堂活動，結(jié)果，課是上的完美了，專家一直評定：師生間的配合天衣無縫，然而，孩子純潔而稚嫩的心靈卻也從此被污染和傷害了：出席的孩子知道了，老師可以作假，那么我們以后也可以不誠實了，缺席的孩子在想，我真的很差嗎？為什么老師連活動的機會都不給我，那以后有什么客人老師來聽課我就得躲起來了。孩子的自信在那一瞬間瓦解了?？赐赀@則消息，我真的期望這只是網(wǎng)上的一個笑話，如果真有這么一位老師的話，那我覺得悲哀的就不僅僅是這群孩子了，更多的應(yīng)該是這位老師，行走在孩子的世界這么多年，她似乎依然沒有領(lǐng)略到與孩子一起成長的一路風(fēng)景，在她的眼中，僅僅只看到了終點的那棵干枯的樹。

我喜歡孩子，我更喜歡有孩子參與的過程，那會使過程充滿更多的生機和活力，更多的歡聲和笑語。此時，我突然想起冰心老人寫的《雨后》里的一段詩：他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕—糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。瞧，他是多么享受玩的過程。