第一篇：小班體育活動：趕走大灰狼

小班體育活動：趕走大灰狼

設(shè)計思路：這個學(xué)期我們幼兒園小班年級主要選用了廢棄的塑料瓶子來做輕器械操。同時在早操游戲環(huán)節(jié)也運用這些瓶子進行一些簡單的游戲運動。通過他們游戲活動中發(fā)現(xiàn)它們對瓶子的玩法有多種多樣，如：敲打拋丟、搖、踢等多種玩法。所以我就利用朔料瓶來設(shè)計一些適合發(fā)展他們年齡段的基本動作和大活動量的體能游戲?；顒幽繕?biāo)：

1.通過游戲發(fā)展幼兒跳躍、投擲的基本動作技能發(fā)展。2.激發(fā)幼兒一物多玩的能力；體驗體育活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：

塑料瓶人若干、音樂、兔子頭飾一個、大灰狼頭飾四個。活動過程：

一、開始部分

1.聽口令列一路縱隊、一列橫隊。

2.熱身運動：重點活動腳腕、手臂、全身（踮起腳走、跳、跑，前踢腿、抬高腿、跨腿，擺臂等）師：現(xiàn)在請小朋友們在10個數(shù)字找一個點（統(tǒng)一標(biāo)記）站好，看看誰的速度最快。師：帶來了很多的魔法瓶，它的可以變成玩具玩游戲，也可以變成武器保護自己和同伴。

二、基本部分：

1、好玩的魔法瓶

讓幼兒有次序的拿到一個魔法瓶，進行多樣游戲。（游戲參考：拋接、滾、踢、跨、跳等）

2、小兔學(xué)本領(lǐng)

①．跳躍小水溝：重點指導(dǎo)幼兒屈膝擺臂蹬地向前上方跳。

②．跨過小溪：重點指導(dǎo)幼兒腳用力蹬地抬高腿快速跨。③．丟炸彈：重點指導(dǎo)幼兒肩上投擲動作

3、游戲：《趕走大灰狼》

教師：＂小溪的對面有大灰狼，經(jīng)常欺負(fù)兔寶寶，現(xiàn)在用魔法瓶變成武器，去趕走那可惡的大灰狼＂，但是去到大灰狼哪里有點困難，要經(jīng)過小水溝、小溪、你們能不能克服哪些困難。（教師組織幼兒游戲，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)了幼兒參與游戲的樂趣，體現(xiàn)了師生互動。）

三、結(jié)束部分：

1.教師帶領(lǐng)幼兒以按摩的方式，用手輕輕捶捶自己的雙腳，由上到下再收下到上，蹲一蹲進行身體放松。

2.組織幼兒幫助；老師收拾器械，培養(yǎng)幼兒完好器械能整齊收拾的好習(xí)慣。

第二篇：小班體育活動《小白兔和大灰狼》

小班體育活動《小白兔和大灰狼》

常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

2、能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

3、通過活動，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

3、蘑菇若干個。

4、松樹林場景?；顒舆^程：

一、開始部分：

1、“ 做兔媽媽，你們做兔寶寶讓們聽著音樂，活動活動身體吧！” “今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，是快樂的兔寶寶?！?/p>

2、聽音樂做動作。

二、基本部分

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹林里到處都是松樹”“可是聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”

2、練習(xí)動作（1）“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時候們可以學(xué)做一棵小松樹來保護自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”(常州市雕莊中心幼兒園）

第三篇：11 小班美術(shù) 趕走大灰狼

小班創(chuàng)意美術(shù)活動

趕走大灰狼

活動前析：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“老師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)”；“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中”。小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些“不合常規(guī)”的現(xiàn)象發(fā)生。如果教師能稍加注意，給予關(guān)注，就能有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?，真正讓幼兒成為活動的主人?/p>

在一次組織戶外活動的時候，豆豆用粉筆在水泥地上畫了許多凌亂的線條，然后大聲喊老師和小朋友們來看，看到孩子興趣盎然的模樣，我不禁被他的快樂感染了。同時也帶來了一些啟示，那就是如果打破傳統(tǒng)繪畫的框架，從紙上轉(zhuǎn)移到地上，從室內(nèi)走向室外，嘗試用粉筆來作畫，幼兒也許會更容易投入到活動中去。于是我根據(jù)小班幼兒年齡特點，考慮到幼兒第一次使用粉筆，我選擇了從最簡單的直線入手，以趕走大灰狼的游戲作為主線，激發(fā)幼兒強烈的作畫愿望，體驗在戶外地面上用粉筆繪畫所帶來的快樂。

活動目標(biāo)：

1．積極參與趕走大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。2．初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條。

3．培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)，懂得團結(jié)起來力量大的道理。

活動準(zhǔn)備：

1．幼兒聽過故事《趕走大灰狼》，理解“籬笆”的含義。

2．小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一個，大灰狼頭飾一個。

3．錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。4．場景“小雞的家”，空曠場地一塊，粉筆數(shù)盒。

活動過程：

一、游戲?qū)耄谇榫持屑ぐl(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.活動開始，老師以雞媽媽身份出場，吸引幼兒的注意。

2.談話引導(dǎo)幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等動作，在情境游戲中激起幼兒參與活動的興趣。

二、學(xué)畫“籬笆”，嘗試用粉筆畫密密長長的直線條。

1．配班教師扮演的“大灰狼”第一次襲擊，激起幼兒插“籬笆”的興趣?！按蠡依恰彪S著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?”老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對“大灰狼”作出反擊?！按蠡依恰蓖蝗凰ち艘货?，狼狽地逃回了家。2．插“籬笆”，初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫直線。

（1）談話激起幼兒插“籬笆”的興趣。

師：“大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？”

幼：“我要把大灰狼打死！”、“我拿槍把大灰狼槍斃掉！”、“我們躲在家里不出去！”

師：“我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上“籬笆”，大灰狼就進不來了！好嗎？”

（2）幼兒觀察插“籬笆”的過程，老師交代要求。

師：“我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓“大灰狼”鉆進來。”

（3）幼兒練習(xí)插“籬笆”。

讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象，老師及時肯定幼兒，鼓勵幼兒產(chǎn)生戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。

3．“大灰狼”第二次襲擊，補插“籬笆”，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。幼兒跟隨著老師觀察“大灰狼”的行跡，當(dāng)“大灰狼”發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上“籬笆”。4．繼續(xù)插“籬笆”，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。

2（1）討論：我們的家還不夠牢固，看來大灰狼還會來，我們怎么辦呢？

幼：“我們再多插些籬笆！”、“我們搬走吧！”、“我們把籬笆插得長長的！”

（2）小結(jié)：孩子們的辦法真好，我們一起再插上些“籬笆”，插得直一點、插得多一點、插得長一點，這樣“大灰狼”就鉆不進來了。

（3）幼兒自由選擇地方，補插“籬笆”，讓幼兒在檢查中相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

三、慶祝勝利，在游戲中懂得團結(jié)力量大的道理。

1.集體趕走大灰狼，體驗勝利的喜悅。

（1）隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，“大灰狼”第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠“籬笆”，氣呼呼地說：“這里的籬笆太多了，怎么進不去！??”然后灰溜溜地走掉了。

（2）老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

2.讓幼兒懂得團結(jié)起來力量大的道理，增強幼兒作畫的自信心。3.在游戲情境中自然結(jié)束本次活動。

活動延伸：在體能區(qū)中放上頭飾和紙球，供幼兒繼續(xù)進行體育游戲：戰(zhàn)勝大灰狼。

活動反思：

幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，游戲是幼兒最喜愛的活動。小班幼兒的繪畫活動與游戲很好的融合，將會充滿生機、產(chǎn)生互動，一定會受到孩子們的喜愛。

本次活動設(shè)計以故事情境貫穿始終，將繪畫技能很自然地融入游戲中，符合小班幼兒的年齡特點，各個環(huán)節(jié)緊扣，層層遞進。從“大灰狼”的出現(xiàn)，激起幼兒作畫的愿望，到幼兒練習(xí)畫直線，補畫添畫，到第二次練習(xí)，最后“大灰狼”的離去，是一個幼兒反復(fù)練習(xí)、反復(fù)評價的過程，幼兒的知識經(jīng)驗不斷得到鞏固和發(fā)展。孩子們的天空與成人是不一樣的，他們可以把枯燥、乏味的豎線想象成“籬笆”，并樂意不停地畫呀畫。老師只有讓孩子展開想象的翅膀，讓他們沉醉在自己的世界里，才能自由地翱翔。

本次活動在戶外進行，在趕走“大灰狼”過程中，不斷地奔跑、躲閃，具有一定的活動量，對幼兒的體能鍛煉有一定的好處。活動中還體現(xiàn)了一種向上的精神，讓幼兒懂得了團結(jié)起來力量大的道理，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質(zhì)。

活動中老師發(fā)現(xiàn)在選擇場地時，應(yīng)考慮不宜過滑和過粗糙，應(yīng)利于幼兒用粉筆畫。另外，幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系也要掌握好，否則會造成幼兒過擠的現(xiàn)象。在活動過程中，粉筆作畫很容易斷，幼兒又是第一次用，老師應(yīng)提醒幼兒畫的時候握筆偏下一點、用筆稍微輕一點，并隨時將粉筆放入盒子里，保持地面干凈，養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣。

第四篇：幼兒園小班體育活動教案：兔子和大灰狼

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幼兒園小班體育活動教案：兔子和大灰狼

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。

2、練習(xí)雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。

3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進行游戲活動。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒一人一個兔子頭飾，大灰狼頭飾一個。

2、布置森林場景、磁帶等

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動——小朋友散步。

教師：今天的天氣真好，小朋友我們一起到樹林里去散步吧！教師帶領(lǐng)幼兒手拉著手，隨著音樂邊唱歌邊表演：小朋友散步。

2、游戲活動——兔子和狼。

（1）

學(xué)習(xí)游戲兒歌《兔子和狼》。

教師：“森林里有許多小兔子，他們在干什么呢？你們聽——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你們說說：小兔子在干什么？” 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

（2）

介紹游戲規(guī)則，游戲開始時，大家邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動作，當(dāng)聽到“大灰狼來啦”趕緊往家里跑。

（3）

給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾，老師戴上大灰狼的頭飾。引導(dǎo)幼兒開展游戲3——4遍，待幼兒基本掌握游戲的玩法后，可請幼兒表演大灰狼開展游戲活動。

3、放松活動——

教師：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了，讓我們學(xué)一學(xué)小動物，快快樂樂的回家吧！

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)，做一做：小鳥飛、小魚游、小貓走等動作返回活動室。

第五篇：幼兒園小班體育活動教案《小白兔和大灰狼》及教學(xué)反思

《小班體育活動教案《小白兔和大灰狼》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班體育活動教案《小白兔和大灰狼》含反思！

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

2、能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

3、通過活動，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

3、蘑菇若干個。

4、松樹林場景。

活動過程：

一、開始部分：

1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧！”

“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶?！?/p>

2、聽音樂做動作。

二、基本部分

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”

2、練習(xí)動作

（1）“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”

教學(xué)反思

《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律，貼近兒童實際。學(xué)前教育應(yīng)以游戲為基本活動形式?！毙“嗪⒆拥哪挲g特征決定了游戲是他們學(xué)習(xí)的最佳形式，也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據(jù)正在開展的主題活動“小兔乖乖”設(shè)計的，游戲情節(jié)簡單又充滿童趣，可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動物，連平時幾個總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動中孩子們的基本動作得到了發(fā)展

小班體育活動教案《小白兔和大灰狼》含反思這篇文章共2401字。

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