第一篇：四1消防安全記心中主題班會教案[模版]

“消防安全記心中”主題隊會

活動目標：

1、通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

3、懂得家庭防火和消防的安全常識。

4、掌握火災報警的方法，學會在火場自救與逃生 活動準備：多媒體課件；收集消防標志?；顒舆^程：

一、導語。

甲：同學們,大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。

乙：但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。

合：因此，讓我們把消防安全牢記心中，“消防安全記心中”主題隊會現(xiàn)在開始。走進第一篇——警示篇

二、第一篇：警示篇

1、觀看圖片

甲：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請虞婕帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（播放火災的圖片）

乙：小組討論火災產(chǎn)生的原因和后果（指名小組匯報）

原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關煤氣開關等。

危害：引導學生說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等 2.火場逃生的誤區(qū)

錯誤一：驚惶失措

發(fā)生火災后，驚惶失措，在濃煙彌漫中到處亂竄，不顧一切只身硬闖火海。錯誤二：盲目向光亮處逃生

在緊急危險的情況下，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。而這時的火場中，光亮之地正是火魔肆無忌憚的逞威之處。

三、第二篇——知識篇 1.認識消防

2.校園防火知識與疏散逃生 3.家庭防火知識與疏散逃生 4.如何撥打火警電話

四、知識搶答：

1.知識搶答

2.逃生七十二字口訣

五、結(jié)束

第二篇：四1消防安全記心中主題班會教案

“消防安全記心中”主題隊會

六橫中心小學四（1）班

主持人甲：顧子謙

主持人乙：俞芊惠 活動目標：

1、通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

3、懂得家庭防火和消防的安全常識。

4、掌握火災報警的方法，學會在火場自救與逃生 活動準備：多媒體課件；收集消防標志?；顒舆^程：

一、導語。

甲：同學們,大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。

乙：但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。

合：因此，讓我們把消防安全牢記心中，四1中隊“消防安全記心中”主題隊會現(xiàn)在開始。走進第一篇——警示篇

二、第一篇：警示篇

1、觀看圖片

甲：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請虞婕帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（播放火災的圖片）

乙：小組討論火災產(chǎn)生的原因和后果（指名小組匯報）

原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關煤氣開關等。

危害：引導學生說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

2、觀看圖片：火災片斷。

甲：讓我們再來觀看一組圖片（幻燈）

1994年12月8日下午6時10分，新疆克拉瑪依友誼館的舞臺上，幾塊被烤燃的紗幕布條忽然落在796名師生和干部面前。剎那間，火勢蔓延，燈光熄滅，烈焰毒煙無情地撲向了那些天真可愛的中小學生。這場震驚中外的克拉瑪依大火，帶走了288名中小學生和37名老師、干部，留下了130多名被燒成重殘的幸存者和300多個支離破碎的家庭。

乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，你有什么感受？（學生回答）

甲：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。讓我們拍起手來用兒歌的形式來記住它。全班拍手歌《兒童防火歌》

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱們宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

乙： 面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

同學們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應對，向災禍要回我們寶貴的生命嗎？ 第二篇——知識篇。

三、第二篇——知識篇

（一）火災的危害。

甲：讓我們來看一組數(shù)據(jù)：（王鑠豫）

1993 年以來，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；20**年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

（二）了解消防知識。

乙：這一系列的數(shù)據(jù)表明，火災是無情的，了解消防知識，認識消防標識是多么的重要。先讓我們來認識一下消防標識，我出示圖片請大家舉手回答。（幻燈片）

甲：水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢？ 先教大家一招，（播放消防安全知識圖片）

乙：接下來請大家舉手搶答。（兩個主持人輪流）

1、高層樓發(fā)生火災后，不能（A）。

A 乘電梯下樓 B 用濕毛巾堵住口鼻 C 從樓梯跑下樓

2、使用滅火器撲救火災時要對準火焰（C）噴射。A 上部 B 中部 C 根部

3、家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（A）。A 啫喱水 B 餐洗劑C 洗發(fā)水

4、單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意（C）。A 濕度 B 溫度 C 通風

5、據(jù)統(tǒng)計，因火災亡的人中有80%以上屬于（B）A 被火直接燒死 B 煙氣窒息致死 C 跳樓或驚嚇致死

6、樓內(nèi)失火應（A）。

A 從疏散通道逃離 B 乘坐電梯逃離 C 在現(xiàn)場看熱鬧 7.當遇到火災時，要迅速向（C）逃生。

A 著火相反的方向 B 人員多的方向 C 安全出口的方向

8、燃氣用具使用完畢后，（C）。

A 要關掉灶具閥門，總閥門可以不關

B 要關掉總閥門，灶具閥門可以不關 C 首先關掉灶具閥門，然后關掉總閥門

9、火災初起階段是撲救火災（B）的階段。A 最不利 B 最有利 C 較不利

10、在相對封閉的房間里發(fā)生火災時（A）。A 不能隨便開啟門窗 B 只能開窗 C 只能開門

11、當打開房間聞到煤氣氣味時，要迅速（C）。A 開燈尋找漏氣部位 B 點火查看 C 打開門窗通風

12、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）。

A 在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 B 白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒 C 大聲哭泣

13、點蚊香時，正確的做法是（A）

A 將蚊香固定在專用鐵架上 B 放在窗簾旁邊 C 放在蚊賬、床單附近

14、發(fā)生火災時，正確的安全疏散主要有三個方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以（B）。

A 躲到角落里 B 向外逃到陽臺 C 鉆到閣樓、大櫥等處避難

15、中小學生在發(fā)生火災時，不正確的做法是（A）

A 勇敢深入火場滅火 B 遠離著火區(qū)域 C 往上風方向撤離

（三）男生詩歌朗誦《發(fā)生火災怎么辦》

我們還把它編成了兒歌，牢牢地記在了心中。請看男生帶來的《發(fā)生火災怎么辦》

? 《發(fā)生火災怎么辦？》

同學們，快快來，我們都來講安全。?

不玩電器不玩火，把住預防這一關。?

火災一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，?

聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。?

濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，?

弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援 ?

快快撥打“119”，消防隊來保平安。

四：第三篇——求生篇

1、模擬報警

甲：面對無情的火災，我們應該學會自救。如何報警？ 乙：（幻燈出示）火災報警須知：

a、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

b、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。c、要派人來主要路口迎接消防車。

甲：讓我們現(xiàn)場進行模擬一下，現(xiàn)在我們教室著火了，你怎么報警呢？（請學生扮演消防員和報警的人）

2、快板表演:

甲：我們小朋友特喜歡在過春節(jié)的時候放鞭炮，放鞭炮也可由秘訣喲！請聽劉彬存、周圓圓帶來的快板《放鞭炮》

合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;甲:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機;甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;乙:沖天炮,危險大,引起火災害人家;甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;甲:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;合:來執(zhí)行!

3、乙：同時我們還要掌握滅火器的使用方法。（幻燈片）

4、如何逃生？

甲：了解了這一些，我們更要知道如何逃生？來看一段視頻。（觀看逃生演示）乙：讓我們來齊讀火場逃生的基本原則

1、不要驚慌失措，要報警，高聲呼救，及時切斷電源、火源；

2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關門求生；

3、從窗戶系繩逃生；

4、高層建筑火災逃生，向樓頂跑；

5、公共場所火災逃生；

6、安全出口逃生，不要使用電梯。

7、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙熏人

五、結(jié)束

甲：同學們，有句話說得好：生命誠可貴，安全價更高！

乙：通過這節(jié)課我們收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命。甲：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。合：四1班消防安全記心中主題班會到此結(jié)束！再見！

第三篇：消防安全記心中主題班會

“消防安全記心中”主題隊會

401中隊

活動背景：

當前小學生消防安全意識淡薄，缺乏火災撲救常識，缺乏著火時自救與逃生的能力。一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高學生消防安全意識，對學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。因此，開展普及消防安全知識，增強學生安全意識，提高學生自救互救能力，是確保學生人生安全，構(gòu)建和諧平安校園的前提。

活動目標：

1、通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

3、懂得家庭防火和消防的安全常識。

4、掌握火災報警的方法，學會在火場自救與逃生

活動準備：多媒體課件；師生搜集一些“消防安全事故”實例；收集消防標志

活動過程：

一、中隊長宣布今天的主題隊會。

尊敬的老師，同學們，你們好！陽光中隊“消防安全記心中”主題隊會現(xiàn)在開始。同學們,大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，破壞生態(tài)環(huán)境，給人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。因此，我們陽光中隊在這里召開“消防安全記心中”主題隊會。

二、輔導員講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一

1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，學生因野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

案例二

1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

小組討論火災產(chǎn)生的原因和后果

原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關煤氣開關等。

危害：引導學生說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

三、觀看視頻片斷：火災片斷。

1994年12月8日下午6時10分，新疆克拉瑪依友誼館的舞臺上，幾塊被烤燃的紗幕布條忽然落在796名師生和干部面前。剎那間，火勢蔓延，燈光熄滅，烈焰毒煙無情地撲向了那些天真可愛的中小學生。這場震驚中外的克拉瑪依大火，帶走了288名中小學生和37名老師、干部，留下了130多名被燒成重殘的幸存者和300多個支離破碎的家庭。

2、讓學生談觀后感受，對火災危害的認識。師：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，你有什么感受？

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，所以我們要愛惜生命，提高防火意識。”

四、小組匯報。

同學們，課前老師布置大家回去收集有關消防安全知識的資料，現(xiàn)在是你們發(fā)揮的時候了。哪個小組先來？

（一）火災是怎樣引起的？

想一想：還有哪些情況容易引起火災？

①吸煙亂扔煙頭②不合理用電③蚊香④蠟燭

⑤火爐⑥煤氣爐⑦火機??觀看視頻“家庭防火常識”

(二)防火常識。

1、不要攜帶煙花爆竹、火柴等進入校園；

2、燒廢紙、垃圾時要注意滅火；

3、做實驗時的注意事項；

4、不要玩或移動校園內(nèi)的消防器材

（三）火災的危害。

師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

（四）如何自救？

1、如何報警？

（1）火災報警練習。

（2）先讓學生說一說，見過火災應該撥打什么電話？(119)

（3）怎么給消防員叔叔或阿姨報警？現(xiàn)場模擬。

教師總結(jié)并幻燈出示火災報警須知：

A、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

B、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。

C、要派人在主要路口迎接消防車。

2、如何自救。

（1）表演防火拍手歌：

你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（2）先讓學生觀看視頻，自己總結(jié)火場自救的方法。

（五）如何逃生？（觀看逃生演示）

1、不要驚慌失措，要報警，高聲呼救，及時切斷電源、火源；

2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關門求生；

3、從窗戶系繩逃生；

4、高層建筑火災逃生，向樓頂跑；

5、公共場所火災逃生；

6、安全出口逃生，不要使用電梯。

7、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙熏人

五、班主任總結(jié)：同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同時，通過今天的活動，我們已經(jīng)掌握一些基本的消防知識和火場逃生方法，希望大家能把這些消防知識傳給家長，傳給社會上更多的人們，讓大家一起來珍愛生命，遠離火災！

第四篇：主題班會消防安全記心中

主 題 班 會 記 錄

一、活動主題：消防安全記心中

二、活動對象：五年級全體學生

三、活動時間：2010年12月10日

四、活動目標：

1、知道11月9日是全國消防日，了解全國消防日的來歷。

2、認識火災給人類帶來的危害。

3、懂得怎樣防止火災發(fā)生，以及如何逃生。

五、活動準備：

收集有關火災事故的新聞、資料等，了解一些防火安全知識。

六、活動過程：

活動一：引入主題：

一、出示謎語，激趣導入

“紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。”（打一自然現(xiàn)象：火）

二、導言：

火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”?；顒佣夯馂牡奈：叭绾巫跃龋?/p>

一、師講述：

自人類的文明形態(tài)凝聚為城市上，火災便成為了文明與財富的主要毀滅形式之一，不恰當?shù)厥褂没穑瑹o論古代還是現(xiàn)代，帶給人們的都將是財產(chǎn)的損失和身體的傷殘，直至生命的焚毀。

我國古代歷史上曾發(fā)生過的“火燒阿房宮”、“火燒赤壁”、“火燒圓明園”的歷史典故就是人為縱火釀成火災的典型案例。

火災是人類共同的敵人，歷史上著名的1666年英國倫敦大火，持續(xù)燃燒了

4天，1.3萬余幢房屋被燒毀、20萬人無家可歸，造成無可估量的財產(chǎn)損失。

二、案例：

1、2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

2、2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

三、聽了介紹，你有什么感受？

四、學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

五、怎樣采用科學的自救措施逃生？

1、要鎮(zhèn)靜。

2、做好簡易防護，匍匐前進．不要直立迎風而進。

3、找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。

六、師小結(jié)：

世界上什么東西最寶貴？毫無疑問是人的生命！你知道，11月9日是什么日子嗎？11月9日的數(shù)字恰好與火警“119”相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)的季節(jié)，于是國家于1992年，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

第五篇：“消防安全記心中”主題班會主持稿

“消防安全記心中”主題班會主持稿

活動目的：

1.通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

3.在資料的收集過程中，培養(yǎng)孩子的能力。

活動過程：

甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。

乙：火，在人類進化史上具有跨時代的意義。

甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。

乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。

甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。

乙：所以，我們必須將消防安全記心中。

合：六（1）班主題班會“消防安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：我們先來猜一個謎語，一字有四筆，沒橫也沒豎，冬天有它真暖和，夏天人們最討厭它。有誰知道答案?(答案：火)

甲：安全就是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

乙：今天，就讓我們在“消防安全記心中”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。

甲：我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請同學帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

甲：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們就來了解一下如果發(fā)生火災時我們應該怎么做呢？有請同學為我們介紹。

甲：大家聽了這么多自救方法，下面我就來考考大家。

[第一題：如果學生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？]

1、快打電話119報警，說清地點，火勢等；

2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！

[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？]如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出。

[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦？]如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，應該怎么辦？]如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應該怎么辦？]快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。

乙：感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。

甲：下面請聽相聲《消防安全》。

乙：剛才同學與同學表演的相聲可真是太精彩了，下面我們來看看滅火器的使用

方法。

乙：你們的名字——人民的消防戰(zhàn)士，平凡而親切，用青春和熱血詮釋著當代軍人的神圣職責，不管你們身在何方，用永遠不變的信念來捍衛(wèi)消防戰(zhàn)士神圣的名字，用生命和智慧來保衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)的安全。請聽詩朗誦——《消防戰(zhàn)士禮贊》。

甲：下面請聽快板《消防安全從我做起》。

乙：為大家表演了那么多節(jié)目，同學們一定已經(jīng)懂得了很多關于消防安全的知識。我就再來考同學們幾個問題。

1。我國的“119”消防宣傳活動日是每年的（A）。

A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日

2。燃放禮花時以下那種行為是正確的（B）。A。捂耳靠近點火 B。在空曠處將禮花固定牢固再燃放 C。點火后近距離觀察是否能正常燃放

3.泡沫滅火器不能用于撲救（C）火災。A、塑料 B、汽油 C、金屬鈉

判斷題

1。報警人撥打火災報警電話后，應該到門口或街上等候消防車到來。（√）

2。要做到及時控制和消滅初起火災，主要是依靠公安消防隊。（×）

3。禁止攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐交通工具。（√）

甲：請聽合唱《平安歌》。

乙：今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

合：謝謝同學們的參與與配合，本次班隊會到此結(jié)束，謝謝.