第一篇：大班體育搬運(yùn)輪胎

創(chuàng)意幼兒體能活動(dòng)大全（5—7歲）16：搬運(yùn)輪胎（素質(zhì)鍛煉）

設(shè)計(jì)思考：

自行車、小汽車的外用胎是生活中最常見的物品，許多輪胎由于報(bào)廢而被丟棄。這些輪胎經(jīng)過挑選、清洗、裝飾后可以用來進(jìn)行體育活動(dòng)和鍛煉。輪胎的柔軟、彈性、滾動(dòng)和安全等特點(diǎn)有別于其他運(yùn)動(dòng)器械，特別為幼兒所喜歡。如何挖掘和開發(fā)輪胎的體能鍛煉功能，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展，是此體能活動(dòng)設(shè)計(jì)的一大思考點(diǎn)。目的要求：

1．運(yùn)用輪胎進(jìn)行身體多樣化鍛煉的方法探索，激發(fā)身心鍛煉的自發(fā)性。2．增強(qiáng)上下肢的力量，發(fā)展跳躍、鉆爬等運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：

兩人配合快速地抬起輪胎搬運(yùn)到目的地。活動(dòng)準(zhǔn)備：

自行車輪胎、汽車輪胎各20個(gè)，錄音機(jī)，錄音帶?；顒?dòng)過程： 裝備部分：

1.場地中分散放置眾多的自行車、小汽車輪胎。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒圍繞場地進(jìn)行變速跑熱身運(yùn)動(dòng)。（2）幼兒進(jìn)入場地內(nèi)，繞著輪胎進(jìn)行自由分散跑。2.幼兒成早操四路縱隊(duì)，聽音樂跟隨教師做即興準(zhǔn)備活動(dòng)操：頭頸部、上肢、腰腹、下蹲、跳躍運(yùn)動(dòng)。教學(xué)與練習(xí)部分：

3.探索用輪胎鍛煉的好辦法。

（1）教師：小朋友們，今天我們用自行車、小汽車輪胎來鍛煉身體，大家來探索一下，教師要看看哪個(gè)方法多而且好。

（2）幼兒自由選擇自行車或小汽車輪胎，在場地中進(jìn)行鍛煉方法探索。教師巡回觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

（3）集中幼兒，請幾名幼兒上前給大家進(jìn)行方法演示，教師對(duì)其動(dòng)作給予講解和鼓勵(lì)。4.用輪胎來鍛煉。（1）跳躍鍛煉。

a．將兩種輪胎分散放置在場地，讓幼兒自由選擇跳入、跳出、跳上、跳下進(jìn)行鍛煉。b．幼兒分2~4組，將各組的輪胎按一個(gè)自行車、一個(gè)小汽車輪胎拼接擺放。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號(hào)后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地從起點(diǎn)出發(fā)進(jìn)入場地，從一個(gè)輪胎跳入另一個(gè)輪胎，當(dāng)跳完本組最后一個(gè)輪胎后，返回到起點(diǎn)。（2）搬運(yùn)輪胎。

a.幼兒兩兩結(jié)伴，兩人一個(gè)小汽車輪胎，大家站立在起點(diǎn)線后。當(dāng)聽到教師發(fā)出“開始”口令后，大家搬著輪胎往終點(diǎn)走。b.幼兒三人一組，兩人雙手握住一個(gè)自行車輪胎，另外一個(gè)坐在輪胎上。當(dāng)教師發(fā)出“開始’口令后，兩人抬起輪胎上的幼兒從起點(diǎn)運(yùn)往終點(diǎn)。可輪流交換角色。（3）推、拉鍛煉。

a.幼兒分成兩組，各組兩人一個(gè)小汽車輪胎，當(dāng)教師發(fā)出“推輪胎“的口令后，各組的幼兒兩兩依次將倒在地面上的汽車輪胎從場地的起點(diǎn)快速推向場地的終點(diǎn)，再推回起點(diǎn)。b.幼兒三個(gè)人一組，每組一個(gè)小車輪胎和一條一端綁住輪胎的繩子。當(dāng)教師發(fā)出“開始”的口令后，各組一個(gè)幼兒坐在輪胎里面，另外兩人拉繩子把輪胎和伙伴由起點(diǎn)快速拉向終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)后交換坐在輪胎中的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲。結(jié)束部分：

5.教師與幼兒在音樂聲中坐在輪胎上進(jìn)行上肢、腰腹、下肢的放松運(yùn)動(dòng)，如:拍打雙臂、大腿、小腿，互相拍打背部。

6.教師集中幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)后，與幼兒共同收拾器材離開場地。教學(xué)建議：

此體能活動(dòng)幼兒手腳用力多，所以準(zhǔn)備環(huán)節(jié)對(duì)手腕、肩關(guān)節(jié)、膝蓋和腳踝、腰腹部位的熱身與活動(dòng)要充分。可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況增減推拉輪胎的距離，使每個(gè)幼兒都能得到充分的鍛煉。在進(jìn)行拉輪胎鍛煉時(shí)，提醒坐在輪胎上被拉的幼兒要雙手扶穩(wěn)抓牢。

第二篇：大班體育教案：趣味輪胎

幼兒園大班體育活動(dòng)教案：趣味輪胎

執(zhí)教：陽光幼兒園教師

曹小芳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽的探索輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性

3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎10只、小紅旗1面 音樂

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

創(chuàng)造性的玩輪胎，通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1熱身運(yùn)動(dòng)

小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

二、自由玩輪胎

幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

1、師： 我們現(xiàn)在來進(jìn)行“輪胎玩法大比拼”活動(dòng)，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

教師觀察： 孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會(huì)玩，及時(shí)地反饋玩的方法和技巧。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。

②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí)，要注意自我保護(hù)。

三、集體練習(xí)

大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成 小組練習(xí)。

玩法一： 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設(shè)置小紅旗作獎(jiǎng)勵(lì)）

玩法二： 走輪胎。輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。

玩法三： 跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。

四、競賽游戲： 極限挑戰(zhàn)

幼兒分紅綠兩組，進(jìn)行比賽。先跳輪胎--走輪胎—鉆輪胎，然后跑回，拍第二個(gè)幼兒的手并跑回隊(duì)伍最后。

五、和輪胎互動(dòng)放松，談話結(jié)束

師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了，我們找一個(gè)輪胎坐好休息一下。

邊做放松運(yùn)動(dòng)邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動(dòng)腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時(shí)別忘了告訴老師??！好，滾動(dòng)我們的輪胎，我們回家吧

第三篇：大班體育花樣玩輪胎

大班體育活動(dòng)：花樣玩輪胎活動(dòng)目標(biāo)

1.大膽地探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

2.發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.能根據(jù)自己的動(dòng)作發(fā)展和能力進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，體驗(yàn)自主游戲的快樂。4.培養(yǎng)競爭、勇敢、自信等心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

輪胎 18 只、平衡木 2 個(gè)、障礙物 20 個(gè)、干毛巾?；顒?dòng)過程

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.隊(duì)形練習(xí)： 六路縱隊(duì)→大圓→六路開花→成大圓→六個(gè)小圓→成大圓→成一路縱隊(duì)→六路縱隊(duì)。

2.韻律操(自編動(dòng)作)： 頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍。

二、自由玩輪胎

幼兒兩人一組，在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。聽到老師的哨聲時(shí)集中。

教師觀察： 誰玩輪胎的方法最多，誰最會(huì)玩，誰能和別人玩得不一樣。指導(dǎo)重點(diǎn)： ①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí)，要注意自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等。(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，配班老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)

三、集體練習(xí)

教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成 4 個(gè)小組練習(xí)。玩法一： 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎，繞過障礙物返回。

玩法二： 走輪胎。輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。玩法三： 跳輪胎。輪胎平放在地上(間隔 30～50厘米)，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心，依次類推。

玩法四： 跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上(間隔40～60 厘米)，單腳從輪胎一端跨入另一端，依次類推。指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.玩法

一、玩法二為基本練習(xí)，要求幼兒獨(dú)立完成。玩法

三、玩法四的練習(xí)難度較大，教師可用“你需要老師的幫助嗎”等語言進(jìn)行提示和幫助。2.幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度。3.引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒的自信心、勇敢精神。

4.提醒幼兒注意自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等。

四、競賽游戲： 極限挑戰(zhàn)

將幼兒分成 4 組進(jìn)行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎1 個(gè)，障礙物 20 個(gè)。教師示范： 第一、二組幼兒走過“平衡木”，拿起輪胎滾過“障礙物”(滾 S 形)，到達(dá)終點(diǎn)交給對(duì)面小朋友;第三、四組幼兒雙腳跨過“輪胎”(男孩子可以增加難度，輪胎重疊放置在地上)，拿起輪胎滾過“障礙物”(滾 S 形)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)交到對(duì)面小朋友手中，依次類推。(也可以交互玩)

五、結(jié)束部分

1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。2.組織幼兒整理運(yùn)動(dòng)器械。

第四篇：大班體育教案：好玩的輪胎

班體育教案《好玩的輪胎》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2.發(fā)展幼兒大肌肉群的力量與持久力。

3.體驗(yàn)體育游戲的快樂和與他人友好合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.輪胎人手一個(gè)梯子2把、繩子8條、音樂等。2.一個(gè)大的示意圖紙。

活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒大肌肉群的力量與持久力，幼兒能勇敢、團(tuán)結(jié)地完成游戲。

活動(dòng)難點(diǎn)：能探索出輪胎的新玩法。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)進(jìn)場：

熱身運(yùn)動(dòng)，整隊(duì)，每個(gè)人找到一個(gè)輪胎。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時(shí)要注意自我保護(hù)。

3、小結(jié)，做輪胎操。

三、闖關(guān)游戲

教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成2小組。

1、幼兒自由擺設(shè)，幼兒用自己的方法通過輪胎。

2、分2小組，每小組各一張圖紙，根據(jù)示意圖完成擺設(shè)，并按要求完成游戲。

四、（小小搬運(yùn)工）運(yùn)輪胎。兩兩合作，將輪胎山運(yùn)走（兩個(gè)人合作用繩子運(yùn)輪胎），運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎(jiǎng)品（小紅花）。

五、放松活動(dòng)，談話結(jié)束。

1、放松運(yùn)動(dòng)：坐在輪胎上聽音樂律動(dòng)。

2、談話結(jié)束：

師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊？我們找一個(gè)輪胎坐下來休息一下。

師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實(shí)我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動(dòng)我們的輪胎我們回家吧！

活動(dòng)反思：

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動(dòng)中孩子的活動(dòng)興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時(shí)忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時(shí)由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，讓孩子更好的參加活動(dòng)。

第五篇：大班體育《有趣的輪胎》教案

有趣的輪胎 教案

執(zhí)教老師 楊紹蘭

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)新探索輪胎的玩法，進(jìn)一步嘗試一物多玩的樂趣。

2．培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

3．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的積極態(tài)度。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．人手一個(gè)輪胎，一支粉筆。

2．場地布置。

三、活動(dòng)過程

1．活動(dòng)導(dǎo)入。

師：小朋友，你們想不想到圈圈樂園去玩?(想)那就讓我們跟著音樂出發(fā)吧。(幼兒隨教師入場)

2．熱身運(yùn)動(dòng)。

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行障礙物訓(xùn)練：鉆圈一跳圈一爬墊子一踩高蹺—套圈一回點(diǎn)子。

(2)師：圈圈游樂場好玩嗎?(3)師：今天圈圈游樂場里還有一位新朋友也想跟我們小朋友一起玩呢，你們知道它是誰嗎?(4)教師出示輪胎：你們歡迎它嗎?那就讓我們把它請出來吧。(小朋友每人拿一個(gè)輪胎)(5)引導(dǎo)幼兒思考輪胎的玩法：小朋友，想想輪胎可以怎么玩呢?你們可以想一想、玩一玩，看誰的想法最奇妙。(幼兒自由玩輪胎)3．記錄自己的創(chuàng)想。

(1)師：小朋友真棒，能想出很多種玩輪胎的方法，誰來向我們大家介紹一下你的新玩法呢?(請3～5個(gè)幼兒示范一下他們的玩法。)(2)師：你們的玩法真多呀，我都記不住了。這樣吧，你們把自己玩輪胎的方法用粉筆記錄下來好嗎?這樣老師和小朋友就能一個(gè)一個(gè)地跟著你學(xué)了，好吧?(3)教師交待規(guī)則，幼兒邊玩邊記錄。(小朋友用簡易小人表示，輪胎用圓圈表示。)4．幼兒介紹自己的記錄。

(1)請幼兒各自向好朋友介紹自己的記錄，鼓勵(lì)幼兒用簡短、流利的語句進(jìn)行介紹。

(2)教師和小朋友共同小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)。(介紹部分有代表的玩法)(3)教師鼓勵(lì)幼兒以后也可用這種方式記錄自己的想法。

5．活動(dòng)結(jié)束

放松運(yùn)動(dòng)