第一篇：軟件工程實(shí)驗(yàn)任務(wù)書

軟件工程實(shí)驗(yàn)任務(wù)書

利用一種高級語言或數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)語言，依照所學(xué)的軟件工程理論設(shè)計(jì)一個小型軟件。要求：

1．本課程的實(shí)驗(yàn)要求在第12周教學(xué)結(jié)束前完成并提交。最遲不能超過第16周。如果到時沒有提交作品及文檔，該課程直接以不及格計(jì)成績。

2．軟件工程實(shí)驗(yàn)就是用軟件工程的原理、方法、工具進(jìn)行軟件開發(fā)，本次實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)一個小型軟件，選題原則上要求一人一個題目。原則上不能同題，如有同題，則內(nèi)容不能完全雷同。

3．要體現(xiàn)軟件開發(fā)的過程性，要有詳細(xì)、完整的文檔資料并最終形成實(shí)驗(yàn)報告。要求包括以下內(nèi)容：

? 選題的可行性研究； ? 項(xiàng)目需求分析； ? 軟件設(shè)計(jì)過程； ? 軟件實(shí)現(xiàn)過程； ? 軟件測試過程； ? 軟件開發(fā)總結(jié)。

4．有系統(tǒng)設(shè)計(jì)代碼（其中代碼注釋不少于代碼的30%），系統(tǒng)運(yùn)行說明。

5.程序語言不限，可以選擇自己熟悉的開發(fā)環(huán)境。如：Asp.Net +C#、java、jsp, 數(shù)據(jù)庫：SQL Server 2010等。6．軟件工程設(shè)計(jì)題目可以選擇下面的題目，也可以自己選擇題目進(jìn)行設(shè)計(jì)，不作統(tǒng)一要求。

以下是供參考的設(shè)計(jì)題目: 題目一“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——系內(nèi)課程安排” 1．系統(tǒng)簡介

每學(xué)期的期中，學(xué)院教務(wù)處分別向各個系發(fā)出下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名、課時、班級類別（本科、?？?、高職）、班號等；系教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各課程的相關(guān)限制（如：任課教師職稱、和班數(shù)、最高周學(xué)時數(shù)等）；任課教師自報本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)確認(rèn)，將教學(xué)計(jì)劃上交系主管教學(xué)計(jì)劃的主任，批準(zhǔn)后上報學(xué)院教務(wù)處，最終有教務(wù)處給出下學(xué)期全系教師的教學(xué)任務(wù)書。

假設(shè)上述排課過程全部為人工操作，現(xiàn)要求改造為能利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的自動處理過程。

題目

二、“學(xué)校教材訂購系統(tǒng)”

1、系統(tǒng)簡介

本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng) 銷售系統(tǒng)的工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生即可去書庫領(lǐng)書。

采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是脫銷教材，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員

以上的功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。

2、技術(shù)要求和限制條件

（1）當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括領(lǐng)書和進(jìn)書時），都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進(jìn)/出庫表。

（2）在實(shí)現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時，需考慮有關(guān)單據(jù)的合法性驗(yàn)證

（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包含三個：教師、學(xué)生和教材工作人員。

（4）系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包含6個：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)/出庫表。

題目

三、“機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)”

1、系統(tǒng)簡介

航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便，需開發(fā)一機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼、旅行時間、旅行目的地等）輸入到該系統(tǒng)，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)定金后，系統(tǒng)印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機(jī)起飛的前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對無誤即印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時掌握各航向飛機(jī)的乘載情況，需定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)，以便適當(dāng)調(diào)整。

2、技術(shù)要求及限定條件

（1）在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證（如身份證、取票通知、交款發(fā)票等）。

（2）對于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充以下功能： ? ? ? 旅客延誤了取票時間的處理 班機(jī)取消后的處理

旅客臨時更改機(jī)票班次的處理

（3）

系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包含三個：旅客、旅行社和航空公司。

題目四：“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)”

1、系統(tǒng)簡介

假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個行政部門和8個系部。每個月20日前各部門（包括系、部）要將出勤情況上報人事處，23日前人事處將出勤工資、獎金及扣款清單送財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每月初（3日前）將工資條發(fā)給各單位。若有員工調(diào)入、調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動、離退休等數(shù)據(jù)變化，則由人事處通知相關(guān)部門和財(cái)務(wù)處。

2、技術(shù)要求及限定條件

（1）

本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包含：工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表

（2）

除人事處、財(cái)務(wù)處外，其他只能部門和系部名稱可簡化，如系1，系2?..等

（3）

工資、獎金、扣款細(xì)節(jié)可由學(xué)生自定

題目

五、“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)”

1、系統(tǒng)簡介

每學(xué)年要對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新，其中：（1）對于已徹底損壞的作報廢處理，同時詳細(xì)記錄有關(guān)信息。

（2）對于有嚴(yán)重問題（故障）的要即使修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、修理廠家、修理費(fèi)、責(zé)任人等。

（3）對于急需但又缺少的設(shè)備需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、型號、規(guī)格、單價、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、購買人等），同時更新申請表的內(nèi)容。

（4）隨時對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報廢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢，要求能夠按類別和時間段（某日期之前）查詢。

2、技術(shù)要求及限定條件

（1）所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。

（2）每件設(shè)備在作入庫登記時均由系統(tǒng)按類別自動順序編號，形成設(shè)備號；設(shè)備報廢時要及時修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

（3）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少應(yīng)包含：設(shè)備記錄、修理記錄、報廢記錄、購買申請。

（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包含：新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、報廢信息、具體查詢統(tǒng)計(jì)要求。

本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包含：設(shè)備購買申請表、修理/報廢注銷/設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表。

題目

六、分房管理系統(tǒng)

某大學(xué)擬開發(fā)一個計(jì)算機(jī)分房管理系統(tǒng)，要求系統(tǒng)具有分房、調(diào)房、退房和咨詢統(tǒng)計(jì)等功能。房產(chǎn)科把用戶申請表輸入系統(tǒng)后，系統(tǒng)首先檢查申請表是否合理，對不合法申請表拒絕接受；對合法表根據(jù)類型進(jìn)行處理。

分房申請，根據(jù)申請者情況（年齡、工齡、職稱、職務(wù)、家庭人口等）計(jì)算其分?jǐn)?shù)，高于閥值的進(jìn)行排隊(duì)。分房時，讀空房文件，把好房優(yōu)先分給排在分房隊(duì)列前面的人，并將房屋信息與申請者一起寫入住房文件中。

若為退房申請，從住房文件中刪除有關(guān)信息，并將房屋信息計(jì)入空房文件。

若是調(diào)房申請，根據(jù)申請者情況計(jì)算分?jǐn)?shù)，并進(jìn)行以上退房和分房處理。

系統(tǒng)可進(jìn)行房屋信息維護(hù)（輸入、刪除、排序），以及各種住房信息統(tǒng)計(jì)、查詢、打印等。

題目

七、基金管理系統(tǒng)

為實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開，某省擬采用網(wǎng)上自然基金申報和審批，需開發(fā)一套包括基金申報（使用說明、文檔提交、申報情況查詢）、基金信息公告（基金公告、基金新聞、最新立項(xiàng)）、網(wǎng)上審批與鑒定（專家定量網(wǎng)上審批、項(xiàng)目鑒定）、基金項(xiàng)目管理（發(fā)布申報計(jì)劃、批復(fù)申請、查詢申請項(xiàng)目等）與推薦優(yōu)秀基金項(xiàng)目等功能的辦公網(wǎng)站。

要求具有基金申報管理（申報文檔提交，申報情況查詢等），信息公告維護(hù)（增加，撤除和修改等），審批流程管理（管理員可指定審批流程，對需執(zhí)行審批的專家顯示審批流程，進(jìn)行審批提示），項(xiàng)目鑒定管理（管理員可指定鑒定流程，對需執(zhí)行鑒定的專家顯示審批流程，進(jìn)行鑒定提示）等功能。

題目

八、汽車俱樂部管理系統(tǒng)

為實(shí)現(xiàn)汽車俱樂部行業(yè)信息的規(guī)范化管理，某軟件開發(fā)商要求開發(fā)一汽車俱樂部管理系統(tǒng)，面向俱樂部工作人員進(jìn)行會員信息的管理。主要功能包括：用戶（俱樂部工作人員）身份驗(yàn)證和用戶權(quán)限組織；提醒服務(wù)（提醒各種該執(zhí)行的車務(wù)活動）；會員管理（會員信息、會員費(fèi)收繳記錄錄入，查詢，修改）；車務(wù)管理（新車上牌代辦，保險代辦，驗(yàn)證代辦，落戶代辦等）；救援服務(wù)（呼救記錄，救援情況記錄以及救援車輛管理）；旅行服務(wù)（旅行信息記錄、修改、查詢）；統(tǒng)計(jì)報表、圖表（所有當(dāng)日、當(dāng)月、當(dāng)年向會員提供的各種服務(wù)信息及其收費(fèi)的詳細(xì)情況列表及匯總）；系統(tǒng)管理（設(shè)置提醒提前日期，用戶管理等）；俱樂部管理（俱樂部部門、工作人員、救援車輛管理）；系統(tǒng)幫助。

題目

九、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 功能說明

本學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)分為學(xué)生信息管理、學(xué)生成績管理、考試管理和用戶管理四個功能模塊。

（1）學(xué)生信息管理模塊主要是對學(xué)生信息（如學(xué)號、姓名、性別、家庭住址等）進(jìn)行管理。本模塊又分為三個子模塊：

? 學(xué)生信息錄入 ? 學(xué)生信息查詢 ? 學(xué)生信息修改/刪除

其中，學(xué)生信息查詢不需登錄即可使用，信息錄入和修改/刪除模塊則需要先登錄后才能使用。

（2）學(xué)生成績管理模塊主要是對學(xué)生成績進(jìn)行管理。本模塊又分為五個子模塊：

? 學(xué)生成績錄入 ? 學(xué)生成績查詢 ? 學(xué)生成績修改/刪除 ? 計(jì)算總分與排名 ? 目標(biāo)分管理

其中，學(xué)生成績查詢不需登錄即可使用，其他模塊則需要先登錄后才能使用。

（3）考試管理模塊主要對考試進(jìn)行如下管理： ? 添加新考試

? 對已有的考試信息進(jìn)行修改/刪除 ? 對考試科目進(jìn)行添加/刪除 本模塊需要先登錄后才能使用。

（4）用戶管理模塊主要對使用本系統(tǒng)的用戶進(jìn)行如下管理：

? 添加新用戶

? 對已有的用戶進(jìn)行更改用戶名、密碼和權(quán)限（管理員或普通用戶）等操作 ? 刪除用戶

本模塊只有管理員才能使用，普通用戶不能進(jìn)入。

《軟件工程》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報告封面如下：

《軟件工程》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報告

題

目：院（系）：年 級：專 業(yè)：姓 名：學(xué) 號：教 師：魏文才學(xué) 期：

2016-2017第二學(xué)期 軟件工程實(shí)踐報告書寫規(guī)范及格式要求

1內(nèi)容構(gòu)成

報告內(nèi)容一般由以下幾個部分構(gòu)成：

1）選題的背景：說明為什么選擇這個題目，以及對題目的現(xiàn)狀及前景進(jìn)行分析。2）開發(fā)環(huán)境及相關(guān)工具的說明和介紹。

3）系統(tǒng)分析：對所選擇的題目進(jìn)行分析，給出系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)模型。4）系統(tǒng)設(shè)計(jì)：對系統(tǒng)的功能進(jìn)行分解然后進(jìn)行合理的組織形成系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，并對其中的主要模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，必要是給出相關(guān)代碼。

5）系統(tǒng)測試運(yùn)行：對系統(tǒng)的主要功能進(jìn)行運(yùn)行測試，通過運(yùn)行時的截圖來說明程序主要功能的實(shí)現(xiàn)狀況及完善到什么程度。

6）進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)總結(jié)。

以上是報告的主要內(nèi)容，也是報告的主體結(jié)構(gòu)，一定要以此為基礎(chǔ)來進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

2格式要求

報告格式統(tǒng)一要求如下：

1）報告統(tǒng)一用3級目錄結(jié)構(gòu)：每一部分（章）的內(nèi)容使用標(biāo)題1格式、每一節(jié)的內(nèi)容使用標(biāo)題2格式、每一小節(jié)的內(nèi)容用使用標(biāo)題3格式。如圖1所示。

圖 1標(biāo)題格式說明

2）正文統(tǒng)一用宋體+小四字體，單倍行距。

3）文中所有圖表都要加上題注，并按順序編號。如：圖

1、圖

2、圖

3、?。表

1、表

2、表

3、?。對于圖表均要求配有相應(yīng)的說明。

請大家按以上格式進(jìn)行文檔的編輯排版，統(tǒng)一用A4頁面。

第二篇：軟件工程課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

抽獎程序設(shè)計(jì)說明書 概述

1.1 系統(tǒng)簡述

學(xué)院將舉行慶元旦暨迎新春聯(lián)歡晚會，其中有抽獎活動，需要一個抽獎程序。首先將班級同學(xué)分發(fā)抽獎券，獎券號碼與學(xué)號、姓名綁定，聯(lián)歡會上由抽獎活動主持人輸入獎票號碼范圍，并指定獲獎等級后，在給定的號碼范圍內(nèi)產(chǎn)生一個隨機(jī)號碼，作為該獲獎等級的一個中獎號碼。如果產(chǎn)生的中獎號碼與已產(chǎn)生的中獎號碼重復(fù)，則給出明確的提示“無效”（即不允許一個獎票重復(fù)獲獎）。可隨時顯示或打印抽獎結(jié)果。1.2 軟件設(shè)計(jì)目標(biāo) 1．2．

1、程序功能：

1.輸入獎票號碼范圍：輸入最小獎票號碼，輸入最大獎票號碼。

2.產(chǎn)生中獎號碼：產(chǎn)生一個界于最小獎票號和最大獎票號之間的數(shù)。并且判定該數(shù)是 否為一個有效的中獎號。

3.顯示中獎信息：顯示到目前為止所有抽出的中獎獎票號碼、姓名、學(xué)號和中獎等級。4.更新中獎記錄：將中獎信息寫入表格文件。5.查看中獎記錄：可隨時查看中獎記錄的內(nèi)容。1．2．2非功能性需求：

從安全性、美觀性等角度入手。

任務(wù)

2.1 文檔類

2．1．

1、可行性報告 2．1．

2、需求說明書 2.2 建模類

2．2．1 用例圖 2．2．2 時序圖 2．2．3 類圖 2.3 設(shè)計(jì)類

2．3．1 軟件平臺設(shè)計(jì) 2．3．2 程序流程圖設(shè)計(jì) 2．3．3 界面設(shè)計(jì) 2.4 源程序 2.5測試記錄

附錄：文檔規(guī)格

系統(tǒng)可行性分析

可行性研究主要分析要開發(fā)的系統(tǒng)是否具有必要性、可能性，從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、操作上、社會各個方面對所開發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行分析和研究，減少可能發(fā)生的投資失誤概率，確保開發(fā)的順利完成。在最短時間內(nèi)用最低的成本解決盡量多的問題是可行性分析的意義所在。

1.技術(shù)可行性

在技術(shù)上主要是分析當(dāng)前所用軟件以及開發(fā)人員所使用的技術(shù)對系統(tǒng)開發(fā)是否可行，硬件、軟件等等能不能滿足開發(fā)人員的需要。該系統(tǒng)為B/S模式，采用J2EE體系和JAVA技術(shù)開發(fā)，開發(fā)平臺是Eclipse，使用SQL Server數(shù)據(jù)庫，相關(guān)的技術(shù)都已相當(dāng)成熟。同時，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)也越來越先進(jìn)，且性價比高，可以滿足系統(tǒng)的需求。所以系統(tǒng)在技術(shù)上完全可行。

2.經(jīng)濟(jì)可行性

在經(jīng)濟(jì)可行性方面，主要考慮使用成本、開發(fā)成本、回報三方面的因素。首先，開發(fā)成本主要使用 Windows 操作系統(tǒng)，Eclipse，在數(shù)據(jù)庫方面主要使用 SQL Server進(jìn)行數(shù)據(jù)操作，這些軟件是開發(fā)系統(tǒng)所需成本。開發(fā)成員主要一人負(fù)責(zé)?；貓笾饕窍到y(tǒng)開發(fā)成功，可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的所有功能，通過項(xiàng)目管系統(tǒng)的應(yīng)用，企業(yè)可以提高員工的工作效率和項(xiàng)目完成的效率，從而為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益。因而在經(jīng)濟(jì)上完全可行。

3.操作可行性

操作可行性重點(diǎn)了解系統(tǒng)的操作流程、運(yùn)行方式在組織內(nèi)部是否可以有效，順利實(shí)施等問題。計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得人們的日常辦公和生活的諸多方面都使用計(jì)算機(jī)辦公，這已經(jīng)成為現(xiàn)代辦公的必備技能。此外，人們對于操作對于工作是否簡潔而方便越來越重視，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就能夠做到這一點(diǎn)，它很好地解決了人工操作的不便，在實(shí)踐上具備了可行性。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)明晰，用戶界面良好，簡潔的操作，有完善的異常處理機(jī)制和驗(yàn)證提示信息，因此操作方面可行。

4.社會可行性

首先，本系統(tǒng)從功能模塊的提出到各個界面的設(shè)計(jì)再到每個功能模塊的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)到后期的測試過程，全部由本人獨(dú)立完成，開發(fā)過程參考，借鑒過網(wǎng)上資料和所學(xué)課程，因此不存在侵權(quán)的法律問題。其次，在開發(fā)過程中，各部門配合將現(xiàn)有的人員，項(xiàng)目等相關(guān)信息導(dǎo)入到系統(tǒng)中。完成這些工作后，項(xiàng)目管理會變得更加簡便。最后，系統(tǒng)的大部分功能模塊都是根據(jù)需求分析提出的要求完成的，并且在開發(fā)過程中對需求分析的介紹進(jìn)行了深入的研究，因此，已經(jīng)熟悉業(yè)務(wù)流程。因此本系統(tǒng)在社會方面也是可行的。

所以，系統(tǒng)在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上操作上、社會方面都是可行的，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)可以順利進(jìn)行。

需求分析

系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮姆治龇椒?，從管理員、教師用戶、學(xué)生用戶對系統(tǒng)的需求分析來建立本系統(tǒng)的需求。

具體定義如下：(1)用戶管理

① 用戶注冊：注冊功能相當(dāng)于系統(tǒng)的入口，注冊功能用戶體驗(yàn)的良好性直接影響的用戶的使用心理，注冊功能簡單、明快便于操作，會大大吸引用戶對成為系統(tǒng)會員的興趣。同時，友好型的使用體驗(yàn)也促使用戶樂于分享。② 登錄：驗(yàn)證用戶所提供的登錄信息，從而判斷是否準(zhǔn)許該用戶進(jìn)入系統(tǒng)。

③ 驗(yàn)證信息主要有：賬號或密碼是否為空、驗(yàn)證碼正確與否、庫中是否存在此用戶、賬號和密碼匹配與否。

可以對用戶相關(guān)信息預(yù)覽，對多余的用戶進(jìn)行刪除等管理操作。(2)教師管理

教師登錄后臺，驗(yàn)證教師提供的登錄信息正確與否。

驗(yàn)證信息主要有：賬號或密碼是否為空、驗(yàn)證碼正確與否、庫中是否存在此教師用戶、教師名和密碼是否匹配。

管理員具有對教師相關(guān)信息的預(yù)覽，教師信息的維護(hù)等操作。(3)試卷管理

教師具有相關(guān)信息的預(yù)覽，錄入新的試卷，修改試卷，刪除試卷等功能。(4)考試管理

用戶登錄考試系統(tǒng)后進(jìn)行選擇試卷，然后正式進(jìn)入模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行做題，選完試卷后接下來就是在線答題，按照漢語水平考試的題型，第一部分為聽力理解。

第三篇：軟件工程實(shí)習(xí)任務(wù)書

《軟件工程實(shí)習(xí)》任務(wù)書

系別:軟件工程學(xué)院

專業(yè):軟 件 技 術(shù)

班級：軟件11-

1、2

實(shí)習(xí)題目：圖書管理系統(tǒng)一、實(shí)習(xí)目的《軟件工程實(shí)習(xí)》是軟件技術(shù)專業(yè)有關(guān)軟件工程的綜合實(shí)踐課程，是《軟件工程與UML應(yīng)用技術(shù)》等課程的后繼實(shí)踐課程。

本次專業(yè)實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生進(jìn)一步理解和領(lǐng)會軟件工程的原理、技術(shù)和方法，鞏固所學(xué)理論知識，加深對軟件、軟件工程、軟件生命周期等相關(guān)概念的理解，讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握軟件開發(fā)過程，對每個階段的目標(biāo)、任務(wù)有一個清晰的掌握，熟練掌握每個階段常用的技術(shù)方法，通過具體實(shí)習(xí)項(xiàng)目，理論實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生把軟件工程的正確的思想、方法和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際軟件項(xiàng)目的開發(fā)中。通過本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生加強(qiáng)軟件工程意識，培養(yǎng)良好的軟件工程素質(zhì)，提高軟件工程的能力，從而提高軟件開發(fā)能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）實(shí)習(xí)任務(wù)

圖書管理系統(tǒng)是一個圖書館業(yè)務(wù)處理的計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)。

讀者到圖書館借書，首先要查詢圖書，查詢可以按書名查詢、作者、圖書編號等關(guān)鍵字查詢。如果查到則記下書號，交給流通組工作人員，等待辦理借書手續(xù)。如果該書已經(jīng)全部借出，可做預(yù)訂登記，等待有書時被通知。如果圖書館沒有該書的記錄，可進(jìn)行缺書登記。

辦理借書手續(xù)時，先要出示圖書證，沒有圖書證則去圖書館辦公室辦理圖書證。如果借書數(shù)量超出規(guī)定，則不能繼續(xù)借閱。借書時流通組工作人員登記圖書證編號、圖書編號、借出時間和應(yīng)還書時間。

當(dāng)讀者還書時，流通組工作人員根據(jù)圖書證編號找到讀者的借書信息，查看是否超期。如果已經(jīng)超期，則進(jìn)行超期處罰。如果圖書有破損、丟失，則進(jìn)行破損處罰。登記還書信息，做還書處理，同時查看是否有預(yù)訂登記，如果有，則發(fā)出到書通知。

圖書采購人員采購圖書時，要注意合理采購。如果有缺書登記，則隨時進(jìn)行采購。采購到貨后，編目人員進(jìn)行驗(yàn)收、編目、上架、錄入圖書信息、發(fā)到書通知。如果圖書丟失，或舊書淘汰，則將該書從書庫中清除，即圖書注銷。

本系統(tǒng)涉及圖書、讀者、借還書的管理，相關(guān)的部門有采編部、流通部、辦公室。

設(shè)計(jì)圖書管理系統(tǒng)，學(xué)生要利用已掌握的專業(yè)知識，用軟件工程的思想、方法和步驟來進(jìn)行。首先進(jìn)行系統(tǒng)問題定義和可行性分析，確定系統(tǒng)的要解決的問題，即問題的性質(zhì)、工程的目標(biāo)和規(guī)模，分析系統(tǒng)是否可行，意義如何；其次進(jìn)行需求分析，確定系統(tǒng)要完成的任務(wù)；接著進(jìn)行系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)，建立系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)模型；再接著進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼調(diào)試；最后進(jìn)行軟件測試。系統(tǒng)開發(fā)過程用UML來進(jìn)行建模設(shè)計(jì)。

在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的同時，要考慮數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，建立良好的數(shù)據(jù)庫是系統(tǒng)成功的基礎(chǔ)，學(xué)生要結(jié)合所學(xué)的數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的分析、設(shè)計(jì)和建立。系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用SQL Server 2005作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，建立倉庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。

（2）實(shí)習(xí)要求

學(xué)生應(yīng)從能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，充分重視，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)時，在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動性，獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身分析和解決實(shí)際問題的能力?？刹捎梅纸M形式，小組成員間分工協(xié)作，共同討論，密切合作，培養(yǎng)良好的合作精神。在實(shí)習(xí)過程中要嚴(yán)格要求自己，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，按時、按質(zhì)、按量完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，并撰寫實(shí)習(xí)報告。

三、報告編寫

（1）報告內(nèi)容

實(shí)習(xí)報告內(nèi)容主要包括任務(wù)書、中英文摘要、目錄、正文、結(jié)語、致謝、參考文獻(xiàn)等方面。

（2）撰寫要求

從軟件工程要求的角度，全面闡述系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)采用的思想、原理、技術(shù)和方法。要求設(shè)計(jì)思想和原理正確，采用的技術(shù)和方法先進(jìn)，闡述清楚，條理清晰，文字書寫整齊，圖表清楚，設(shè)計(jì)資料齊全。

四、時間及進(jìn)度安排

（1）實(shí)習(xí)時間

2013-2014學(xué)年秋季學(xué)期，為期2周（第9-10周）。

具體時間參考軟件工程學(xué)院實(shí)踐基地安排表。

（2）進(jìn)度安排

表1 實(shí)習(xí)進(jìn)度表

階段

7實(shí)習(xí)內(nèi)容 查閱資料 項(xiàng)目定義 需求分析 概要設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 軟件編碼 軟件測試 實(shí)習(xí)報告 時間（天）1 0.5 1.5 1 1 2 1

2五、考核方式和成績評定標(biāo)準(zhǔn)

每個學(xué)生依照實(shí)習(xí)進(jìn)度安排按時完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，單獨(dú)進(jìn)行考核，依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)報告質(zhì)量和考勤等因素綜合評定成績。

實(shí)習(xí)成績大致由實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況（占40%）、實(shí)習(xí)報告質(zhì)量（占40%）和考勤（占20%）三部分構(gòu)成，按百分制記。

六、參考書目

[1] 張權(quán)范．軟件工程．北京：清華大學(xué)出版社&北京交通大學(xué)出版社．2004．5

[2] 呂林霞等．?dāng)?shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用．西安：西安電子科技大學(xué)出版社．2011．

[3] 薩師煊、王珊．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第三版）．北京：高等教育出版社，2000．

[4] 杜文潔，白萍．實(shí)用軟件工程與實(shí)訓(xùn)．北京：清華大學(xué)出版社，2009．

[5] 耿祥義，張躍平．JSP實(shí)用教程（第二版）．北京：清華大學(xué)出版社，2007．

指導(dǎo)教師：呂林霞

2013． 8．20

第四篇：軟件工程課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

《軟件工程》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

一．目的軟件工程課程設(shè)計(jì)是軟件工程專業(yè)一個綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)知識，加深對軟件設(shè)計(jì)方法、軟件設(shè)計(jì)技術(shù)和設(shè)計(jì)思想的理解，并能運(yùn)用所學(xué)軟件設(shè)計(jì)知識和面向?qū)ο蠹夹g(shù)進(jìn)行綜合軟件設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。通過這次課程設(shè)計(jì)，要掌握UML（統(tǒng)一建模語言），并能運(yùn)用UML在Visio中建模。

二．要求：

1.兩人一組。

2.熟悉Visio開發(fā)環(huán)境，認(rèn)真分析題目。

3.掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、類、數(shù)據(jù)模型等)，準(zhǔn)確把握所要開發(fā)系統(tǒng)的功能需求，認(rèn)真完成系統(tǒng)前期的需求分析，繪制出系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖。

4.建立完善的角色與用例的關(guān)系，繪制出系統(tǒng)的用例圖。

5.分析用例為完成業(yè)務(wù)目標(biāo)而進(jìn)行的各項(xiàng)任務(wù)或活動及執(zhí)行順序，繪制出用例要求所要進(jìn)行的活動以及活動間的約束關(guān)系的活動圖。

6.分析各用例的可能狀態(tài)及狀態(tài)間的轉(zhuǎn)移，描述狀態(tài)變化序列的起點(diǎn)和終點(diǎn)，繪制出系統(tǒng)的狀態(tài)圖。

7.進(jìn)行業(yè)務(wù)流的分析，根據(jù)系統(tǒng)所要完成的功能和所要處理的數(shù)據(jù)，畫出反映系統(tǒng)邏輯模型的數(shù)據(jù)流程圖。

8.通過分析系統(tǒng)的功能要求，抽象出系統(tǒng)的實(shí)體類，描述各實(shí)體類的屬性，建立各個實(shí)體類及它們之間的關(guān)聯(lián)，繪制系統(tǒng)的實(shí)體類圖。

9.總結(jié)分析出系統(tǒng)的各功能模塊，繪制系統(tǒng)各子模塊的結(jié)構(gòu)圖。

10.模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后，進(jìn)行功能模塊的界面風(fēng)格和要求規(guī)范的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)變量命名規(guī)范和模塊命名規(guī)范的設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果撰寫各模塊說明書

11.進(jìn)行檢查，并提交設(shè)計(jì)報告。

三．報告要求：

1.實(shí)驗(yàn)題目

2.需求分析

3.系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：包括角色、用例關(guān)系說明與描述，用例狀態(tài)流程的說明與描述等內(nèi)容。

4.系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)：包括詳細(xì)的業(yè)務(wù)流程的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)、相關(guān)實(shí)體類圖的設(shè)計(jì)與說明等。

5.心得體會

四．參考資料：

1.Martin Fowler & Kendall Scott：UML Distilled Second Edition A Brief Guide to

the Standard Object Modeling Language

2.UML參考手冊

3.Jason T.Roff 著 張瑜 楊繼萍 等 譯《UML基礎(chǔ)教程》 清華大學(xué)出版社

4.參見本中心服務(wù)器ftp:s@172.16.38.100《軟件工程》 目錄下的相關(guān)文檔。

五．設(shè)計(jì)內(nèi)容

可自選題目，但須經(jīng)過指導(dǎo)教師審查。

可選題目：

18.文檔管理系統(tǒng)

面向企業(yè)用戶，研制開發(fā)一套文檔管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文檔的存儲、分類、維護(hù)、檢索、授權(quán)等過程的全面管理。為用戶主要提供如下功能：

1）登陸：用戶通過瀏覽器登陸到系統(tǒng)，輸入用戶名和密碼，登陸到系統(tǒng)，看到本用戶所能看到的各類信息，包括文檔分類樹、文檔的基本信息等。

2）人員組織角色管理與授權(quán)管理：創(chuàng)建和維護(hù)企業(yè)的人員、組織和角色，人員具有登陸名、名稱、密碼、郵件、手機(jī)等一些基本的屬性，人員從屬與一個或多個組織，具有一個或多個角色，組織間具有層次關(guān)系。提供文檔按照人員與角色兩種方式的授權(quán)模式。

3）文檔分類管理：用戶可以增刪改文檔的分類，文檔分類間可以建立層次關(guān)系。

4）文檔維護(hù)：用戶可以增刪改文檔，文檔包括基本的描述信息（如文檔編號、文檔名、文檔創(chuàng)建時間、創(chuàng)建人、大小等）及文檔對應(yīng)的文件列表。

5）文檔檢索：用戶可以方便的按照文檔的名稱、編號、創(chuàng)建時間、創(chuàng)建人等信息進(jìn)行檢索。

第五篇：軟件工程實(shí)驗(yàn)

作業(yè)一

1.請畫出由下列文字描述的系統(tǒng)流程圖，請用Microsoft Visio 或Word軟件畫圖

設(shè)某城市招干考試成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。

考生分三個專業(yè)，不同專業(yè)考試科目不同：

法律專業(yè)---考政治、語文、法律

行政專業(yè)---考政治、語文、行政

財(cái)經(jīng)專業(yè)---考政治、語文、財(cái)經(jīng)學(xué)

每個考生在報名時登記姓名、地址、年齡和報考專業(yè)。報名后招干辦公室根據(jù)專業(yè)考生專業(yè)及地址在市區(qū)或郊區(qū)來編排準(zhǔn)考證號碼和考場?？忌鷧⒓涌荚嚭?，輸入每個考生的各門課程的成績，并統(tǒng)計(jì)出每個考生三門課程的總成績。按準(zhǔn)考證號的順序打印出考生考試成績單，分發(fā)給每個考生。各專業(yè)分別將考生按成績總分從高到低的次序排序，以便決定錄取名單。

作業(yè)二

畫考務(wù)處理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖。

考務(wù)處理系統(tǒng)功能如下：

(1)對考生送來的報名單進(jìn)行檢查;(2)對合格的報名單編好準(zhǔn)考證號后將準(zhǔn)考證送給考生，并將匯總后的考生名單送給閱卷站;?3)對閱卷站送來的成績單進(jìn)行檢查，并根據(jù)考試中心制定的合格標(biāo)準(zhǔn)審定合格者;(4)制作考生通知單(含成績及合格/不合格標(biāo)志)送給考生;(5)按地區(qū)進(jìn)行成績分類統(tǒng)計(jì)和試題難度分析，產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)分析表。

作業(yè)三

1、請為某倉庫的管理設(shè)計(jì)一個ER模型。該倉庫主要管理零件（包括零件編號、名稱、顏色、重量）的定購和供應(yīng)等事項(xiàng)。倉庫向工程項(xiàng)目（包括項(xiàng)目編號、項(xiàng)目名稱、開工日期）供應(yīng)零件，并且根據(jù)需要向供應(yīng)商（包括供應(yīng)商編號、名稱、地址）定購零件。

2、畫復(fù)印機(jī)的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 復(fù)印機(jī)的工作過程大致如下： 未接到復(fù)印命令時處于閑置狀態(tài)，一旦接到復(fù)印命令則進(jìn)入復(fù)印狀態(tài)，完成一個復(fù)印命令規(guī)定的工作后又回到閑置狀態(tài)，等待下一個復(fù)印命令；

如果執(zhí)行復(fù)印命令時發(fā)現(xiàn)沒紙，則進(jìn)入缺紙狀態(tài)，發(fā)出警告，等待裝紙，裝滿紙后進(jìn)入閑置狀態(tài)，準(zhǔn)備接收復(fù)印命令；

如果復(fù)印時發(fā)生卡紙故障，則進(jìn)入卡紙狀態(tài)，發(fā)出警告等待維修人員來排除故障，故障排除后回到閑置狀態(tài)。

作業(yè)四

請將上列給出的具有變換型的DFD圖導(dǎo)出它的軟件結(jié)構(gòu)SC圖

作業(yè)五

某程序流程圖如下圖所示，請分別用N-S圖和PAD圖表示。

作業(yè)六

練習(xí)題：用判定表和判定樹表示“檢查訂貨單”偽碼 IF 客戶訂貨金額超過5000元 THEN IF 客戶拖延未還賒欠錢款超過60天 THEN 在償還欠款前不予批準(zhǔn)

ELSE(拖延未還賒欠錢款不超過60天)發(fā)批準(zhǔn)書，發(fā)貨單 ENDIF ELSE(客戶訂貨金額未超過5000元)IF 客戶拖延未還賒欠錢款超過60天 THEN 發(fā)批準(zhǔn)書，發(fā)貨單，并發(fā)催款通知書 ELSE(拖延未還賒欠錢款不超過60天)發(fā)批準(zhǔn)書，發(fā)貨單 ENDIF ENDIF

作業(yè)七

設(shè)計(jì)下列偽碼程序的語句覆蓋和路徑覆蓋測試用例： START

INPUT(A,B,C)IF A>5 THEN X=10 ELSE X=1 END IF IF B>10 THEN Y=20 ELSE Y=2 END IF IF C>15 THEN Z=30 ELSE Z=3 END IF PRINT(X,Y,Z)STOP

實(shí)習(xí)

請參考機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)實(shí)例 飛機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng).zip

一、課程實(shí)踐任務(wù)

學(xué)生自行分組選擇一個項(xiàng)目，完成一個實(shí)際軟件項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試全過程，領(lǐng)會軟件工程的基本思想，明晰各個階段的主要任務(wù)，使用 MicroSoft Visio、Project、Rose、VSS、Power Designer 等計(jì)算機(jī)輔助軟件工具，采用規(guī)范化的軟件工程方法進(jìn)行軟件項(xiàng)目的研發(fā)。

二、課程實(shí)踐的要求