第一篇：2009 大學(xué)語(yǔ)文試題及答案

2009 大學(xué)語(yǔ)文試題及答案

一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi)）

1．成語(yǔ)“分崩離析”出自（C）

A．《莊子》B．《孟子》C．《論語(yǔ)》D．《左傳》 2．孟子在《寡人之于國(guó)也》中倡明的政治觀點(diǎn)是（B）A．克己復(fù)禮B．仁政、王道C．無(wú)為而治D．小國(guó)寡民 3．《秋水》中的河伯指的是（D）

A．渭河之神B．淮河之神C．長(zhǎng)江之神D．黃河之神 4．唐宋古文八大家之首是（B）A．蘇軾B．韓愈C．柳宗元D．王安石 5．所謂伶官是指（D）

A．民間藝人B．宮廷藝人C．著名優(yōu)伶D．朝廷授予官職的宮廷藝人 6．《答司馬諫議書》中的司馬諫議是指（C）A．司馬遷B．司馬談C．司馬光D．司馬炎 7．朱自清《論氣節(jié)》是一篇（A）A．演講稿B．社論C．文藝評(píng)論D．抒情散文 8．“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”出自（D）

A．《季氏將伐顓臾》B．《秋水》C．《陳情表》D．《五代史伶官傳序》 9．魯迅《燈下漫筆》發(fā)表在（B）

A．《語(yǔ)絲》B．《莽原》周刊C．《小說(shuō)月報(bào)》D．《創(chuàng)造》周刊 10．《選擇與安排》選自（C）

A．《西方美學(xué)史》B．《詩(shī)論》C．《談文學(xué)》D．《文藝心理學(xué)》 11．錢鐘書的《論快樂(lè)》是（D）

A．?dāng)⑹律⑽腂．回憶錄C．抒情散文D．隨筆 12．培根是（C）

A．德國(guó)哲學(xué)家B．法國(guó)史學(xué)家C．英國(guó)唯物主義哲學(xué)家D．美國(guó)小說(shuō)家 13．代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說(shuō)是（C）A．《蕭蕭》B．《湘西》C．《邊城》D．《長(zhǎng)河》 14．下列作品中，哪個(gè)不是傅雷的譯作（D）

A．《約翰?克利斯朵夫》B．《貝多芬傳》C．《高老頭》D．《匹克威克外傳》 15．《戰(zhàn)國(guó)策》的最后整理編訂者是（C）A．孔子B．左丘明C．劉向D．司馬遷

二、填空題（本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）16.春花秋月何時(shí)了，_往事知多少_？

17.一生創(chuàng)作三百多篇短篇小說(shuō)的法國(guó)作家莫泊桑被譽(yù)為 “_短篇小說(shuō)之王 _”。18.《故都的秋》中的故都是指_北平_。

19.選自巴金散文集《_龍?；ⅰ９?_》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。20.《氓》是《詩(shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》中的一首_棄婦詩(shī)_。21.曹操的《短歌行》是一首_樂(lè)府舊題詩(shī)_。

22.《從軍行》的作者是盛唐邊塞詩(shī)派的代表詩(shī)人_王昌齡_。23.《山居秋暝》是一首山水詩(shī)、_田園詩(shī)_。24.欲渡黃河冰塞川，_將登太行雪滿山 _。25.杜甫是我國(guó)古代偉大的_現(xiàn)實(shí)主義_詩(shī)人。

三、詞語(yǔ)解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分）26.謹(jǐn)庫(kù)序之教 謹(jǐn):認(rèn)真地從事 27.公伐諸鄢 諸:之于

28.南絕幕，遇前將軍，右將軍。絕:橫渡 29.以此詬遠(yuǎn)。詬:辱罵，污蔑

30.聞雞鳴，即起盥櫛。盥櫛:洗臉梳頭 31.問(wèn)桃葉渡，游雨花臺(tái)。問(wèn):探訪 32.黃沙百戰(zhàn)穿金甲。穿:磨穿 33.直掛云帆濟(jì)滄海。直:毫不猶豫 34.東風(fēng)無(wú)力百花殘殘:凋敗

35.隔江猶唱后庭花后庭花:歌曲名《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國(guó)之音

第二篇：《大學(xué)語(yǔ)文》試題及答案

《大學(xué)語(yǔ)文》試題及答案

（一）一、選擇題（本題15小題，共15分。選擇正確的一個(gè)）1．成語(yǔ)“分崩離析”出自（C）C．《論語(yǔ)》

2．孟子在《寡人之于國(guó)也》中倡明的政治觀點(diǎn)是（B）B．仁政、王道 3．《秋水》中的河伯指的是（D）D．黃河之神

4．唐宋古文八大家之首是（B）B．韓愈

5．所謂伶官是指（D）D．朝廷授予官職的宮廷藝人 6．《答司馬諫議書》中的司馬諫議是指（C）C．司馬光

7．朱自清《論氣節(jié)》是一篇（A）A．演講稿

8．“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”出自（D）D．《五代史伶官傳序》

9．魯迅《燈下漫筆》發(fā)表在（B）B．《莽原》周刊 10．《選擇與安排》選自（C）C．《談文學(xué)》 11．錢鐘書的《論快樂(lè)》是（D）D．隨筆

12．培根是（C）

C．英國(guó)唯物主義哲學(xué)家

13．代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說(shuō)是（C）C．《邊城》

14．下列作品中，哪個(gè)不是傅雷的譯作（D）D．《匹克威克外傳》 15．《戰(zhàn)國(guó)策》的最后整理編訂者是（C）C．劉向

二、填空題（本題共10個(gè)小題，共10分。把答案填在題中橫線上）16.春花秋月何時(shí)了，_往事知多少___？

17.一生創(chuàng)作三百多篇短篇小說(shuō)的法國(guó)作家莫泊桑被譽(yù)為 “__短篇小說(shuō)之王_”。18.《故都的秋》中的故都是指_____________。19.選自巴金散文集《_________》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。20.《氓》是《詩(shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》中的一首______________。21.曹操的《短歌行》是一首____________。

22.《從軍行》的作者是盛唐邊塞詩(shī)派的代表詩(shī)人_____________。23.《山居秋暝》是一首山水詩(shī)、____________。24.欲渡黃河冰塞川，___將登太行雪滿山____。

25.杜甫是我國(guó)古代偉大的_____________詩(shī)人。

三、詞語(yǔ)解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，共10分）26.謹(jǐn)庫(kù)序之教 謹(jǐn)：認(rèn)真地從事 27.公伐諸鄢 諸：之于 28.南絕幕，遇前將軍，右將軍。絕：.橫渡

29.以此詬遠(yuǎn)。詬：辱罵，污蔑 30.聞雞鳴，即起盥櫛。盥櫛： 31.問(wèn)桃葉渡，游雨花臺(tái)。問(wèn)： 32.黃沙百戰(zhàn)穿金甲。穿： 33.直掛云帆濟(jì)滄海。直： 34.東風(fēng)無(wú)力百花殘 殘：

35.隔江猶唱后庭花 后庭花：歌曲名《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國(guó)之音

四、翻譯題（將下列畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分）36.和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。（《關(guān)山月》）將軍不戰(zhàn)空臨邊：將軍不打仗白白來(lái)到邊境。37.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。（《虞美人》）故國(guó)不堪回首月明中：在明亮的月光下不忍心回頭看故國(guó)。38.想佳人妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸舟。（《八聲甘州》）妝樓颙望：在妝樓抬頭凝望。39.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（《水調(diào)歌頭》）千里共嬋娟：相隔千里共賞天上明月 40.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（《聲聲慢》）梧桐更兼細(xì)雨：細(xì)雨點(diǎn)落在梧桐樹上。

五、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）41.《水龍吟，登建康賞心亭》的主題思想是什么？

.通過(guò)描述秋日登高望遠(yuǎn)的所見所感，抒發(fā)自己渴望北伐而不得的虛度光陰的苦悶，也是對(duì)偏安一隅的南宋統(tǒng)治者的鞭苔。

42.試說(shuō)明《天凈沙。秋思》中的鼎足對(duì)。.該曲開頭三句： “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，每句都是三種景物，詞性及句式結(jié)構(gòu)相同，對(duì)仗工整，因稱“鼎足對(duì)”（鼎這種古容器就是三條腿的）43.鶯鶯的叛逆精神是怎么表現(xiàn)的？

主要表現(xiàn)在她對(duì)功名利祿不屑一顧，看重自由戀愛，兩人如同并頭蓮，朝夕相處，永不分離。也表現(xiàn)在對(duì)母親背信棄義、通張生進(jìn)京趕考的怨恨。44.什么叫文賦？

；也講又賦就是散文化的賦，一般采取主客問(wèn)答、抑客伸主的形式；散文句與對(duì)偶句交互使用押韻。

45.寶玉挨打的導(dǎo)火線是什么？

賈政素日就不滿寶玉常與優(yōu)價(jià)交往，不在仕途經(jīng)濟(jì)上用心，以致王府派人來(lái)查詢、怪罪。

賈環(huán)借機(jī)撥弄是非，成了寶玉挨打的導(dǎo)火線。寶玉和賈環(huán)之間，存在嫡庶之間的矛盾。

六、分析題（本大題共10個(gè)小題。46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《再別康橋》的第一節(jié)和第七節(jié)詩(shī)，回答文后問(wèn)題。第一節(jié)

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)； 我輕輕的招手，作別西天的云彩。第七節(jié)

悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)； 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

46.兩節(jié)詩(shī)一是頭，一是尾，各起了什么作用？

47.兩節(jié)詩(shī)在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、句式、用詞、重復(fù)、變化幾個(gè)方面的關(guān)系怎樣？

（二）閱讀《**》中的一段文字，回答文后問(wèn)題。

趙七爺是鄰村茂源酒店的主人人是這三十里方圓以內(nèi)的惟一的出色人物兼學(xué)問(wèn)家；因?yàn)橛袑W(xué)問(wèn)，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評(píng)的《三國(guó)志》，時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字的讀；他不但能說(shuō)出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般；常常嘆息說(shuō)，倘若趙子龍?jiān)谑溃煜卤悴粫?huì)亂到這地步了。

48.這里揭示了趙七爺什么樣的性格特征？

49.行文之間是否運(yùn)用了諷刺手法？請(qǐng)具體說(shuō)明。

（三）閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。

孔子曰： “譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也?！背蓴≈?dāng)?shù)，視此而已。50.本段文字出自哪篇課文？清指出作者、題目。

51.孔子和孟子的話觀點(diǎn)是否一致？和結(jié)句 “成敗之?dāng)?shù)，視此而已”有何聯(lián)系？ 52.文中運(yùn)用了什么樣的修辭手法？

（四）閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，回答文后問(wèn)題。

寶玉半夢(mèng)半醒，剛要訴說(shuō)前情，忽又覺有人推他，恍恍惚惚，聽得悲切之聲。寶玉從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是黛玉?！q恐是夢(mèng)，忙又將身子欠起來(lái)，向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn)，只見他兩個(gè)眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個(gè)？寶玉還欲看時(shí)，怎奈下半截疼痛難禁，支持不住，便 “噯喲”一聲，仍舊倒下，嘆了口氣，說(shuō)道：“你又做什么來(lái)了？太陽(yáng)才落，那地上還是怪熱的，倘或又受了暑，怎么好呢？我雖然挨了打，卻也不很覺疼痛。這個(gè)樣兒是裝出來(lái)

哄他們，好在外頭布散給老爺聽。其實(shí)是假的。你別信真了?！?53.這段文字采用了哪些人物描寫手法？

54.對(duì)寶玉的挨打，林黛玉是怎樣反應(yīng)與表現(xiàn)的？ 55.這表現(xiàn)了賈寶玉與林黛玉之間怎樣的關(guān)系？

七、作文（50分）

56.題目：有志者，事竟成

要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

二、填空題

16.往事知多少 17.短篇小說(shuō)之王 18.北平19.龍?；ⅰ９?20.棄婦詩(shī) 21.樂(lè)府舊題詩(shī) 22.王昌齡 23.田園詩(shī) 24.將登太行雪滿山 25.現(xiàn)實(shí)主義

三、詞語(yǔ)解釋題

26.認(rèn)真地從事 27.之于 28.橫渡 29.辱罵，污蔑 30.洗臉梳頭 31.探訪 32.磨穿 33.毫不猶豫 34.凋敗 35.歌曲名《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國(guó)之音

六、分析題

46.《再別康橋》的一頭一尾這兩節(jié)詩(shī)，句式、節(jié)

式相同，只是在相同部位更換了詞語(yǔ)，一是引入，一是收束。兩相呼應(yīng)，突出了抒發(fā)主人公重游舊地，物是人非、感慨萬(wàn)干、輕來(lái)悄往的復(fù)雜心態(tài)。

47.兩節(jié)詩(shī)句數(shù)相同，句式相近，均用疊詞，都有 “我”、“我走了”、“云彩”等重復(fù)使用的詞語(yǔ)，自然也有變化。這表明詩(shī)人在追求新詩(shī)的建筑美、音樂(lè)美；兩節(jié)詩(shī)關(guān)系密切，前呼后應(yīng)。48.揭示了趙七爺作為農(nóng)村的復(fù)辟勢(shì)力，是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、十分兇惡狡猾的人。49.顯然用了諷刺手法。說(shuō)趙七爺 “一個(gè)字一個(gè)字的讀”《三國(guó)志》，還能說(shuō)出“五虎將姓名”，便以三十里方圓內(nèi)的出色人物、學(xué)問(wèn)家自居。盤辮子，胡說(shuō)八道，也是對(duì)他的嘲笑。50.本段文字出自梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α贰?/p>

51.孔孟的話觀點(diǎn)是一致的。和結(jié)句 “成敗之?dāng)?shù)，視此而已”，也是一脈相通的?？酌隙挤磳?duì)功虧一簣，主張做事要堅(jiān)持到底。52.運(yùn)用了引用、比喻的修辭手法。

53.采用了肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等人物描寫手法。

54.林黛玉十分同情，極為悲痛，“兩個(gè)眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”.55.這表現(xiàn)了賈寶玉和林黛玉，都是封建家族的青年叛逆者，他們心心相印，相知相愛，相互同情，相互關(guān)心。

七、作文（略）

《大學(xué)語(yǔ)文》試題及答案

（二）一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)1.下列文章?！吧僦倌嶂劧p伯夷之義”的是(B B.《秋水》

2.“嘔出一顆心來(lái)?！谖业男睦铩贝嗽?shī)句出自(C

C.《發(fā)現(xiàn)》

3.《五代史伶官傳序》的主要表現(xiàn)方法是(A)A.對(duì)比

4.《答司馬諫議書》中。王安石駁斥司馬光誣蔑新法種種謬論的駁論著眼點(diǎn)是(A)A.駁斥論點(diǎn)

5.《燈下漫筆》中。魯迅認(rèn)為中國(guó)歷史上的“中興時(shí)代”是(B)B.人民暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代

6.《我愛這土地。的著力刻劃的象征形象是(C)C.鳥;7.下列話。是《斷魂槍》中孫老者說(shuō)的(D)D.“我不逛。也用不著錢。我來(lái)學(xué)藝!” 8.《故都的秋》的中心旨意是(D)D.贊美北京秋天“色彩濃、回味永”

9.《香市》中寫“革命”后香市的敗落：社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門。左偏殿上又有“蠶種改良所”的招牌。這種表現(xiàn)方法是(D)D.象征暗示

10.《往事》中描繪大海的風(fēng)姿。采用的主要修辭手法是(B)B.比擬

11.曹操詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)是（C)C.蒼涼悲壯

12.作品有“詩(shī)史”稱譽(yù)的盛唐詩(shī)人是(D)D.杜甫

13.下列詩(shī)歌作品中。屬于新樂(lè)府的是(B)B.白居易《杜陵叟》

14.柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內(nèi)容是(D)D.羈旅行役之苦

15.辛棄疾《水龍吟》“遙岑遠(yuǎn)目。獻(xiàn)愁供恨。玉簪螺髻”所用的修辭手法是(B)B.比喻，擬人;16.《前赤壁賦》中。作者借以抒情說(shuō)理的主要景物是(B)B.江水、明月、清風(fēng)

17.王實(shí)甫《西廂記〃長(zhǎng)亭送別》通過(guò)大量唱詞正面塑造的人物形象是(A)A.崔鶯鶯

18.《箱子巖》中所描寫的跛腳什長(zhǎng)是一個(gè)(B)B.兵痞

19.“狡兔三窟”這一成語(yǔ)出自(B)B.《馮諼客孟嘗君》

20.《寶玉挨打》中。薛寶釵的基本性格特征是(C)

C.深受封建禮教熏陶的人

二、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題。每小題1分。共10分)21.吾歸破賊。必滅賀蘭。此矢所以志也。志：

22.倩何人喚取。紅巾翠袖。英雄淚。倩：

23.至于怨誹之多。則固前知其如此也。固：

24.迨半奏。引商刻羽?？箟嫾残臁２⒎Q善也。迨：

25.愛其母。施及莊公。施：

26.我們是以心為形役呢。還是立德立功立言以求不朽呢。還是參究生死直超三界呢? 心為形役：

27.門衰祚薄。晚有兒息。祚?。?/p>

28.凌余陣兮躐余行。左驂殪兮右刃傷。凌：

29.故吾不害其長(zhǎng)而已。非有能碩茂之也。碩茂之：

30.怕茶房不妥貼。頗躊躇了一會(huì)。躊躇：

三、文言文簡(jiǎn)析題(本大題共5小題。每小題6分。共30分)(一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字：

臣聞地廣者粟多。國(guó)大者人眾。兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細(xì)流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。是以地?zé)o四方。民無(wú)異國(guó)。四時(shí)充美。鬼神降福。此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)。卻賓客以業(yè)諸候。使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦。此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。請(qǐng)回答：

A.概括這段話的大意。

B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? C.這里采用了哪幾種修辭手法?(二)閱讀陶淵明《飲酒》： 結(jié)廬在人境。而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下。悠然見南山。山氣日夕佳。飛鳥相與還。此中有真意。欲辯己忘言。請(qǐng)回答

A.“心遠(yuǎn)地自偏”的含意是什么? B.“悠然見南山”中的“見”字。有的版本為“望”。蘇軾認(rèn)為“見”字比“望”字好。你認(rèn)為這是為什么?

C.“此中有真意”的“此”指什么?(三)閱讀《前赤壁賦》一段話。回答問(wèn)題。

況吾與子。漁樵于江渚之上。侶魚蝦而友糜鹿。駕一葉之扁舟。舉匏樽以相屬;寄蜉蝣與天地。渺滄海之一粟。哀吾生之須臾。羨長(zhǎng)江之無(wú)窮;挾飛仙以遨游。抱明月而長(zhǎng)終;知不可乎驟得。托遺響于悲風(fēng)。

1.文中的“吾”“子”各代表誰(shuí)? 2.這段話的中心意思是什么? 3.這段話描寫了哪些景物?

四、現(xiàn)代文閱讀分析(共20分)

閱讀《選擇與安排》中的一段文字：

“譬如北辰。居其所而眾星拱之?！币黄恼碌闹髦紤?yīng)有這種氣象。眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)。有如照像投影的焦點(diǎn)。其余所有意思都附在周圍。漸遠(yuǎn)漸淡。請(qǐng)回答：

A.“北辰”、“焦點(diǎn)”、“眾星”的喻意是什么? B.概括這段文字的旨意。C.這里運(yùn)用了什么論證方法? 閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。

暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛。落在房頂、馬背、肩膀、帽子上。積成又軟又薄的一層。車夫姚納〃波達(dá)波夫周身白色。像個(gè)幽靈。他坐在車座上一動(dòng)也不動(dòng)。身子向前傴著。傴到了活人的身體所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上。仿佛他也會(huì)覺得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白。也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì)。它那瘦骨棱棱的身架。它那棍子一樣筆直的四條腿。使得它活像拿一個(gè)小錢就可以買到的馬形蜜糖餅。請(qǐng)回答：

A.這里采用的是什么人物描寫方法? B.這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系? C.這里運(yùn)用了哪幾種修辭手法? 閱讀散文詩(shī)《腳印》：

每個(gè)人。都是作家。身后都留有一部著作。有的著作。是用筆寫成的;有的著作。是用腳印寫成的。人生旅途上。烙下一個(gè)個(gè)腳印。一個(gè)腳印是一個(gè)字;幾個(gè)腳印是一個(gè)詞;一串腳印。是一個(gè)句子;一路腳印。是一部著作。暮年回首走過(guò)的路。一部巨著。閃閃亮亮。展現(xiàn)在眼前。筆寫的著作。可以修改;腳寫的著作。無(wú)法修改?？梢?。從兒時(shí)起的每一邁步。多么重要!請(qǐng)回答：

A.概括這首散文詩(shī)的思想內(nèi)涵。

B.從整體上看。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法? C.這里采用了哪些修辭手法?

五、作文(30分)

請(qǐng)以《付出與收獲》為題。寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩(shī)歌外。其他文體不限。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)1.B;2.C;3.A;4.A;5.B;6.C;7.D;8.D;9.D;10.B;11.C;12.D;13.B;14.D;15.B;16.B;17.A;18.B;19.B;20.C;

二、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題。每小題1分。共10分)1.志：標(biāo)記;2.倩：請(qǐng);3.固：本來(lái);4.迨：等到;5.施：延續(xù);6.心為形役：思想被身體所奴役;7.祚?。焊７譁\薄； 8.凌：侵犯。9.碩茂之：長(zhǎng)得高大繁茂;10.躊躇：猶豫;

三、文言文簡(jiǎn)析題(本大題共5小題。每小題6分。共30分)(一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字：

A.概括這段話的大意。論述了逐客之害。

B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? 第一層：類比法;第一層與第二層之間：對(duì)比法 C.這里采用了哪幾種修辭手法? 排比：“地廣者粟多。國(guó)大者人眾。兵強(qiáng)則士勇?！薄笆且蕴讲蛔屚寥?。故能成其大;河海不擇細(xì)流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。”比喻：“是以太山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細(xì)流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。”(二)閱讀陶淵明《飲酒》：

A.“心遠(yuǎn)地自偏”的含意是什么? 歸隱重在心志。不在行跡。表現(xiàn)了作者不慕世俗。超然于世。高潔自守的情操。

B.“悠然見南山”中的“見”字。有的版本為“望”。蘇軾認(rèn)為“見”字比“望”字好。你認(rèn)為這是為什么?“見”為無(wú)意之見。境與意會(huì)融為一體。傳神地表達(dá)了作者悠然自得的神情;如改為“望”。則為有意之望。破壞了整首詩(shī)悠然的情趣。

C.“此中有真意”中的“此”字的含義。“此”表示歸隱生活使得詩(shī)人真正領(lǐng)悟到了人生的真諦。達(dá)到了大徹大悟的境界。(三)閱讀《前赤壁賦》。

1.“吾”“子”各代表：子代表作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸懷;吾代表作者政治失意的苦悶;2.這段話的意思;人生短暫。生命無(wú)常的消極人生態(tài)度。為后文倡導(dǎo)樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度設(shè)臵靶標(biāo)。

3.描寫的景物有;江水，清風(fēng)，明月

四、現(xiàn)代文閱讀分析(共20分)(一)閱讀《選擇與安排》中的一段文字：

A.“北辰”、“焦點(diǎn)”、“眾星”的喻意是什么? “北辰”喻意：文章的主旨;“焦點(diǎn)”喻意：文章的中心點(diǎn)：“眾星”喻意：表現(xiàn)文章主旨的材料

B.概括這段文字的旨意。寫作時(shí)材料的安排要分輕重。C.這里運(yùn)用了什么論證方法?主要采用類比論證法。(二)閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。

A.這里采用的是什么人物描寫方法? 景物描寫和人物心理。肖像描寫方法 B.這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系?小母馬與姚納形成類比關(guān)系。C.這里運(yùn)用了哪幾種修辭手法? 主要有比喻。擬人。排比修辭手法。(三)閱讀散文詩(shī)《腳印》：

A.概括這首散文詩(shī)的思想內(nèi)涵。每個(gè)人都要走好人生的每一步。B.從整體上看。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法? 比喻。類比表現(xiàn)手法。

C.這里采用了哪些修辭手法? 比喻。擬人。排比修辭手法。

五、作文(30分)

略

第三篇：大學(xué)語(yǔ)文 試題及答案

一、文學(xué)文化常識(shí)填空（共20分，每空1分）1．孔子，名丘，字；孟子，名。

2．《面對(duì)苦難》的作者是我國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者、散文家。散文《紀(jì)念傅雷》的作者是我國(guó)20世紀(jì)著名小說(shuō)家、翻譯家、者。

3．我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是《》。根據(jù)音樂(lè)性質(zhì)的不同，它可分為、雅、頌三部分。

4．《大堰河——我的保姆》是我國(guó)20世紀(jì)杰出詩(shī)人的成名作。的詩(shī)作最善于表現(xiàn)上世紀(jì)舊中國(guó)農(nóng)村的面貌農(nóng)民的苦難和堅(jiān)忍，有“農(nóng)民詩(shī)人”之美稱，代表作有《老馬》、《難民》等

5．《答謝中書書》的作者是南朝著名道士、作家。因?yàn)樗[居不仕而梁武帝常以國(guó)事相咨詢，時(shí)人稱之為“”。6．《金縷曲》（季子平安否）的作者是清初重要詞人，通過(guò)納蘭容若父子解救摯友的動(dòng)人事跡，一時(shí)成為士林佳話。

7．《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》（香冷金猊）的作者是南北宋之際的女詞人；這首詞抒發(fā)了詞人與自己的丈夫、著名金石學(xué)家的離別之苦。

8．老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》描寫了舊北京人力車夫的命運(yùn)遭際。

9．《我是怎樣地愛你》作者是英國(guó)19世紀(jì)前期詩(shī)人夫人，代表其一生最高創(chuàng)作成就的是組詩(shī)《》。10．“三禮”是指《儀禮》、《》和《周禮》。

11.重陽(yáng)節(jié)的民俗活動(dòng)主要有、等。

二、名句填充（共15分，每空1分）

1．子在川上曰：，不舍晝夜。曾子曰：“士不可以不弘毅。仁以為己任，不亦重乎？，不亦遠(yuǎn)乎？”

2．天行健。3.父兮生我。4.知者樂(lè)水。5．，與子偕老。6.，豈因禍福避趨之。

7．行路悠悠誰(shuí)慰藉？。記不起。魑魅搏人應(yīng)見慣，總輸他。，周旋久！8．是故。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：“也。”

三、古詩(shī)文翻譯(共15分，每小題3分)

1．子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

2．公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄。3．知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？4．實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

5．玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先。

四、作品賞析（30分）

要求： 1． 題目自擬；2． 重點(diǎn)突出，層次清楚，書寫工整；3． 能夠?qū)懗鲎约旱拈喿x感受和心得； 4．五百字以上。

老舍《我的母親》（節(jié)選）

??

兄不到十歲，三姐十二、三歲，我才一歲半，全仗母親獨(dú)力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù)，年年夏天開許多花。??

當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品?，飯食，書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說(shuō)我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了，她已入了土！??

五、實(shí)用寫作（20分）

針對(duì)自己的實(shí)際情況，寫一封求職信。

要求：1.求職信的構(gòu)成要件齊全；2.個(gè)人簡(jiǎn)歷全面； 3.措辭得體，態(tài)度適當(dāng)； 格式規(guī)范，符合書信要求；5.字跡工整，文面整潔。

大語(yǔ)試題A卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明：本試題除第一、二大題（填空）之外，所給出的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)僅供參考。對(duì)于后面幾個(gè)主觀性較強(qiáng)的題目，凡能言之成理、持之有故者，皆應(yīng)酌情給分。

一、文學(xué)常識(shí)填空（共20分，每空1分）

1.仲尼；軻2.周國(guó)平；施蟄存3.《詩(shī)經(jīng)》；風(fēng)4.艾青；臧克家5.陶 弘景；山中宰相6.顧貞觀；吳兆騫（漢槎）7.李清照；趙明誠(chéng)8.《駱 駝祥子》9.勃朗寧；《葡萄牙人的十四行詩(shī)》10.《禮記》11.登高、賞菊花（或飲菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插佩茱萸等）

二、名句填充（共15分，每空1分）

1.逝者如斯夫；任重而道遠(yuǎn)；死而后已2.君子以自強(qiáng)不息3.母兮鞠我4.仁者樂(lè)山5.執(zhí)子之手6.茍利國(guó)家生死以7.母老家貧子幼；從前杯酒； 覆雨翻云手；冰與雪8.學(xué)然后知不足，教然后知困；教學(xué)相長(zhǎng)

三、古詩(shī)文翻譯(共15分，每小題3分)

1．孔子說(shuō)：（對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，）如果他自身品行端正，不用他強(qiáng)行命令，別人就會(huì)服從執(zhí)行；假若他自身品行不端，即使他強(qiáng)迫命令，別人也不會(huì)服從執(zhí)行。

2．公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒各諸侯君王都很害怕，而他們平靜地生活的話，天下的戰(zhàn)火就熄滅了。” 3．了解我的人知我有憂愁,不了解我的當(dāng)我有所求。那浩渺的蒼天啊,這都是誰(shuí)造成的呢?4．這里實(shí)在是人間的仙境?。∽詮闹x靈運(yùn)之后，還沒(méi)有人能真正欣賞這奇美的自然風(fēng)光。

5．雖然是質(zhì)地美好的玉，如果不經(jīng)過(guò)琢磨，也不能成為有用的器皿；人雖然自稱是萬(wàn)物之靈，如果不肯學(xué)習(xí)，也不會(huì)明白做人處世的道理。所以古時(shí)候的君主，建設(shè)國(guó)家，管理人民，都是以教育為最優(yōu)先、最重要的工作。

四、作品賞析（30分）

要求： 1.題目自擬；2.重點(diǎn)突出，層次清楚，書寫工整；

3.能夠?qū)懗鲎约旱拈喿x感受和心得；4.五百字以上。

綜合以上四點(diǎn)要求，酌情給分。一檔：30—21分二檔：20—11分三檔：10—0分。

五、實(shí)用寫作（20分）

針對(duì)自己的實(shí)際情況，寫一封求職信。

1．求職信的六個(gè)構(gòu)成要件標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、落款、聯(lián)系方式應(yīng)齊全； 2．正文內(nèi)容重點(diǎn)突出，個(gè)人簡(jiǎn)歷全面；3．措辭得體，態(tài)度適當(dāng)； 4．格式必須規(guī)范，符合書信要求；5．書寫認(rèn)真，字跡工整，文面整潔。綜合以上五點(diǎn)要求，一檔：20—14分； 二檔：13—7分； 三檔：6—0分

第四篇：大學(xué)語(yǔ)文試題及答案1

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是(D)D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是(C)C.對(duì)比法

A.演繹法

B.歸納法

D.類比法

3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是(B)B.類比 A.對(duì)比

C.側(cè)寫

D.象征

4.《垓下之圍》中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是(D)A.驚聞楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”

D.馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，自刎烏江

5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是(D)D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

A.《馮諼客孟嘗君》

B.《張中丞傳后敘》

C.《種樹郭橐駝傳》

6.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，描寫簫聲的是(C)A.耳得之而為聲

B.飄飄乎如遺世獨(dú)立

C.舞幽壑之潛蛟

D.寄蜉蝣于天地

7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分?！边@里表現(xiàn)的母親的品德是(B)A.儉樸

B.勤勞

C.待人厚道

D.嚴(yán)以教子

8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是(D)A.其士女之問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也

B.新安賈合兩部為大會(huì) C.異哉!馬伶之自得師也

D.見昆山猶之見分宜也

9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是(C)A.天空

B.小粉紅花

C.小青蟲

D.月亮

10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是(B)B.希望的破滅

A.舊家庭的冷落

C.對(duì)禮教的憎惡

D.新的生活道路

11.余秋雨說(shuō)，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話的意思是(A)A.它永久性地灌溉了中華民族

B.長(zhǎng)城還只是它的后輩

C.李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)

D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲 12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)是(A)A.以點(diǎn)帶面

B.由近及遠(yuǎn)

C.動(dòng)靜交錯(cuò)

D.由遠(yuǎn)及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是(D)A.直抒胸臆

B.借比喻抒情

C.借典故抒情

D.借象征抒情 14.《陌上?！匪鑼懙闹饕宋镄蜗笫?A)A.羅敷

B.耕者

C.使君

D.夫婿

15.《秋興八首》(其一)中，抒寫漂泊之感的詩(shī)句是(C)A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫(D)A.行役之苦、羈旅之愁

B.失意之悲、遭貶之憤 C.時(shí)局之憂、危機(jī)之慮

D.故國(guó)之思、亡國(guó)之痛 17.《再別康橋》中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是(B)A.西天的云彩

B.河畔的金柳

C.軟泥上的青荇

D.康河的柔波

18.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，“是‘飛天’袖間／千百年來(lái)未落到地面的花朵”的象征意義是(D)A.絲綢之路的歷史記憶

B.敦煌藝術(shù)的文化遺存

C.歷史的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行

D.祖祖輩輩的美好希望一再失落

19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(B)A.思想感情的多重性

B.全景描述中突出中心畫面

C.以看火車為聚集點(diǎn)

D.借景物描寫表現(xiàn)人物心情

20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結(jié)尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚悲慘命運(yùn)的作用是(A)A.對(duì)比反襯

B.鋪墊烘托

C.側(cè)面渲染

D.象征暗示

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的(BCE)A.教育思想

B.人生觀念

C.政治思想

D.科學(xué)貢獻(xiàn)

E.宗教感情 22.《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛的方式有(ABC)A.行動(dòng)描寫

B.心理描寫

C.側(cè)面烘托

D.多重類比

E.象征 23.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借舉止抒情的有(ABD)A.回看血淚相和流

B.到此躊躇不能去

C.春風(fēng)桃李花開日

D.孤燈挑盡未成眠

E.在地愿為連理枝

24.聞一多《一句話》的情感內(nèi)涵有(ABCE)A.對(duì)社會(huì)黑暗的憎惡

B.對(duì)民眾革命的信心

C.對(duì)新生中國(guó)的企盼

E.對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛

25.下列《嬰寧》中語(yǔ)句，屬于鬼母教誨嬰寧的有(BC)A.頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知愁

B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當(dāng)為全人 C.小學(xué)詩(shī)禮，亦好事翁姑

D.人罔不笑，但須有時(shí)

E.觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉 斯：這樣 27.即彼成我敗所由判也 判：區(qū)別 28.宗旨既乘，趨向自異 乖：背離

29.齊放其大臣孟嘗君于諸侯 放：放逐 30.不能通知二父志 通知：通曉，理解 31.字而幼孩 字：養(yǎng)育

32.固一世之雄也 固：本來(lái)，確實(shí) 33.無(wú)一字齟齬 齟齬：生疏而不流暢 34.不衫不幘 幘：頭巾 35.登時(shí)一口一口的，把塊絹?zhàn)油聺?登時(shí)：立刻

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：

伊尹是中國(guó)第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房?！秴问洗呵?本味篇》記伊尹以至味說(shuō)湯，把最偉大的統(tǒng)治哲學(xué)講成惹人垂涎的食譜。這個(gè)觀念滲透了中國(guó)古代的政治意識(shí)，所以自從《尚書?說(shuō)命》起，做宰相總比為“和羹調(diào)鼎”，老子也說(shuō)“治國(guó)如烹小鮮”。

A.概括這段文字的大意。

答：以伊尹等為例，闡述作者“和而不同”的社會(huì)理念。

B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? 答：舉例論證法、引證法。

C.這里采用了怎樣的聯(lián)想方式和修辭手法? 答：相似性聯(lián)想；比喻。

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。

A.這里所說(shuō)的“淫辭”指的是哪一句？ 答：不追議此，而責(zé)二公以死守

B.這段文字包含哪四重對(duì)比關(guān)系？

答：“守一城，捍天下”是小于大的對(duì)比，突出了張巡、許遠(yuǎn)守衛(wèi)睢陽(yáng)城的歷史功績(jī)。

“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”是數(shù)量與趨勢(shì)的對(duì)比。意在突出張巡、許遠(yuǎn)及其部屬的英勇頑強(qiáng)。

“當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。”是以“棄城而圖存者”與“擅強(qiáng)兵坐而觀者”來(lái)與張巡、許遠(yuǎn)的決戰(zhàn)到底的英雄氣概和愛國(guó)精神相對(duì)比。

“不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也?！笔切皭号c正氣的對(duì)比，義正詞嚴(yán)，有力地駁斥了小人的謬論，義正詞嚴(yán)。

C.寫出文中的對(duì)偶句。

答：守一城，捍天下。

以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師。38.閱讀《湘夫人》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：

筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂；桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙

兮既張；白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來(lái)兮如云。

A.這里描寫了什么情景? 答：描寫湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。

B.這里表達(dá)了抒情主人公怎樣的情感? 答：表達(dá)了抒情主人公對(duì)理想愛情的無(wú)比向往。

C.這里運(yùn)用了什么藝術(shù)手法? 答：鋪敘。39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問(wèn)題：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!

A.開頭十四個(gè)疊字分別寫了什么? 答：“尋尋覓覓”寫行為。統(tǒng)領(lǐng)作者喝酒、望雁、看菊、聽雨等行動(dòng)；“冷冷清清”寫環(huán)境，統(tǒng)領(lǐng)氣候、晚風(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐細(xì)雨等景物；“凄凄慘慘戚戚”寫心情，統(tǒng)領(lǐng)秋愁、家破人亡之思、身世變遷之感、孤苦絕望之悲等情感。

B.“雁過(guò)”引發(fā)出怎樣的思緒? 答：引發(fā)了作者對(duì)故土家園和往日夫妻伉儷情深的追懷，表現(xiàn)了作者由家破人亡所造成的痛苦心情。

C.詞中運(yùn)用了哪些宋人口語(yǔ)? 答：“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等為宋人口語(yǔ)。40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問(wèn)題：

到了大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒(méi)有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀!??她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著。的聲音，是從熨得平整堅(jiān)實(shí)的裙裥子里發(fā)出來(lái)的。那個(gè)聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

A.“大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)”的真正原因是什么? 答：許大太太壓制金鯉魚，不讓她實(shí)現(xiàn)自己“鯉魚跳過(guò)龍門”而取得“太太”的地位。

B.金鯉魚夢(mèng)想穿“大紅百裥裙”的動(dòng)機(jī)是什么? 答：夢(mèng)想取得正房太太一樣的地位，改變自己低下的地位。

C.結(jié)尾三句運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用? 答：排比。表現(xiàn)了金鯉魚對(duì)百裥裙所體現(xiàn)的身份意識(shí)和等級(jí)觀念的向往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識(shí)和等級(jí)觀念的心靈創(chuàng)傷。

第五篇：大學(xué)語(yǔ)文自考試題及答案

大學(xué)語(yǔ)文

（一）第Ⅰ部分 選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．下列文章，有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是 【 B】 A．《寡人之于國(guó)也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官傳序》 D．《論毅力》

2．勸賈島把“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字改成“敲”字的人是 【A 】 A．韓愈 B．柳宗元 C．蘇軾 D．歐陽(yáng)修 3．《我的世界觀》主要闡述 【A 】

A．作者的人生觀、政治思想和“宗教情感” B．現(xiàn)代物理學(xué)中的相對(duì)論 C．宇宙和諧之奧秘 D．作者的哲學(xué)觀點(diǎn) 4．《咬文嚼字》、《散文創(chuàng)作談》的文體是 【 D】 A．雜文 B．駁論文 C．講話

D．文藝專論

5．莊子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼來(lái)說(shuō)明人的認(rèn)識(shí)是有限的，這種論證方法是【A 】 A．例證法 B．演繹法 C．對(duì)比法 D．類比法 6．《馮諼（xuān）客孟嘗君》的中心旨意是 【 A】 A．如何鞏固政治地位 B．如何禮賢卞士 C．如何報(bào)效知己 D．如何求取功名

7．《張中丞傳后敘》中用來(lái)刻畫南霽（jì）云形象的是 【B 】 A．停杯投箸 B．抽刀斷指 C．背誦《漢書》 D．殺妾食肉

8．下列作品，體現(xiàn)思想文化變革精神的是 【C 】 A．《馮諼客孟嘗君》 B．《垓下之圍》 C．《趙武靈王胡服騎射》 D．《西湖七月半》 9．《先妣事略》寫母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎，對(duì)刻畫母親形象來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)方法是 【 C】 A．對(duì)比 B．類比 C．烘托 D．象征

10．張岱《西湖七月半》在各類游客中，最欣賞 【C 】 A．“名為看月而實(shí)不見月者” B．“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者” C．“看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者” D．“亦看月而欲人看其看月者” 11．《愛爾克的燈光》中，“愛爾克的燈光”的象征意義是 【B 】 A．封建家庭和禮教的沒(méi)落與崩潰 B．美好希望的破滅和舊生活的悲劇 C．對(duì)舊家庭的憎惡和對(duì)財(cái)富的鄙棄 D．對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求

12．稱贊《蒹葭》一詩(shī)“最得風(fēng)人深致”的是 【A 】 A．王國(guó)維的《人間詞話》 B．朱熹的《詩(shī)集傳》 C．郁達(dá)夫的《故都的秋》 D．王夫之的《姜齋詩(shī)話》 13．《陌上?！穼懥_敷美貌所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是 【D 】 A．對(duì)比反襯 B．象征暗示 C．類比彰顯 D．側(cè)面烘托 14．《行路難》中，抒寫英雄失意時(shí)抑郁悲憤心情的詩(shī)句是 【 A】 A．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 B．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 C．閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 15．杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)是 【B 】 A．雄奇飄逸 B．沉郁頓挫 C．通俗易懂 D．清朗峻爽 16．《鷓鴣(zhè gǖ)天》中，體現(xiàn)感情超越生死的詞句是 【C 】 A．同來(lái)何事不同歸 B．頭白鴛鴦失伴飛

C．舊棲新垅（lǒng）兩依依 D．誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣 17．《一句話》中“火山爆發(fā)”的隱喻意義是 【C 】 A．蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B．民眾中壓抑不住的革命情緒 C．民眾革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌 D．民眾革命運(yùn)動(dòng)的巨大聲威 18．《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》的抒情方法是 【B 】 A．借景物抒情 B．借象征抒情 C．借舉止抒情 D．借典故抒情 19．《苦惱》的主旨是 【D 】

A．反映專制統(tǒng)治下下層小人物的悲慘生活 B．揭示專制統(tǒng)治下上層大人物缺乏同情心 C．反映專制統(tǒng)治下的貧富懸殊和階級(jí)對(duì)立 D．揭示專制統(tǒng)治下人與人之間的冷漠無(wú)情 20．《金鯉魚的百裥裙>作者敘述故事的基本筆法是 【D 】 A．夾敘夾議 B．幽默風(fēng)趣

C．充滿激情的抒寫 D．不動(dòng)聲色的白描

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選 分。

21．下列《寡人之于國(guó)也》中的論據(jù)，通過(guò)類比法來(lái)闡明論點(diǎn)的有 【B E 】 A．河內(nèi)兇，則移其粟于河內(nèi) B．以五十步笑百步

c．不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也 D．狗彘食人食而不知檢 E．刺人而殺之，曰，“非我也，兵也” 22．《八聲甘州》中反映借事抒情模式的詩(shī)句有 【B C 】 A．不忍登高臨遠(yuǎn) B．想佳人、妝樓頤望

C．爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁（nèn）凝愁 D．關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓

E．是處紅衰翠減，苒苒物華休

23．下列作品，抒寫懷念母親之情的有 【B D 】 A．《垓下之圍》 B．《先妣事略》 C．《秋夜》 D．《我與地壇》 E．《都江堰》

24．下列說(shuō)法正確的是 【ACDE 】 A．《雨巷》是典型象征主義詩(shī)作 B．戴望舒因《雨巷》而獲得“農(nóng)民詩(shī)人”之名 C．《雨巷》被收入戴望舒的詩(shī)集《我的記憶》 D．戴望舒是30年代“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人 E．《雨巷》是一首運(yùn)用象征手法的抒情詩(shī) 25．《寶黛吵架》所體現(xiàn)的熱戀中少男少女的普遍心理特點(diǎn)有 【ABCDE 】 A．愛得越深，爭(zhēng)吵越多 B．假情試探，言不由衷 C．旁敲側(cè)擊，節(jié)外生枝 D．求近之心，反成疏遠(yuǎn) E．吵架之后，多有后悔

大學(xué)語(yǔ)文

（二）第Ⅰ部分 選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．“食以草具”中，“食”的解釋正確的是 【 A 】 A．給人吃 B．食物

C．以??為食 D．吃

2．下列文章，體現(xiàn)民本思想的是 【

A 】 A．《寡人之于國(guó)也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官傳序》 D．《論毅力》

3．梁?jiǎn)⒊凇墩撘懔Α分袃纱尾捎脤舆f修辭手法，其目的在于 【

D】

A．比較不同層次的人生態(tài)度 B．闡明毅力大小不同結(jié)果也不同 C．顯示毅力的重要性

D．強(qiáng)調(diào)只有毅力至強(qiáng)方能取得事業(yè)成功 4．《吃飯》中，作者在談到音樂(lè)和烹調(diào)時(shí)，所倡導(dǎo)的社會(huì)理念是 【

D 】 A．以民為本 B．完美人格 C．中庸之道 D．和而不同 5．《垓下之圍》一文最后“太史公曰”的“太史公”指的是 【

A 】 A．司馬遷自稱 B．《史記》點(diǎn)評(píng)者 C．《資治通鑒》的作者 D．《資治通鑒》的點(diǎn)評(píng)者

6．下列作品，屬于寓言性傳記文的是 【

D】

A．《秋水》 B．《張中丞傳后敘．》 C．《馬伶?zhèn)鳌?D．《種樹郭橐駝傳》 7．下列屬于編年體史書的是 【

C 】 A．《史記》 B．《漢書》 C．《資治通鑒》 D．《三國(guó)志》 8．《種樹郭橐駝傳》所揭露的社會(huì)弊端是 【

B 】 A．“狗彘食人食而不知檢” B．“長(zhǎng)（zhǎng）人者好煩其令” C．“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯” D．“以求學(xué)為干祿之終南捷徑” 9．《前赤壁賦》的“主客問(wèn)答”中的“客”所代表的是 【 C】 A．蘇子本人 B．吹洞簫者

C．思想矛盾中的消極面 D．思想矛盾中的積極面 10．《愛爾克的燈光》的行文特點(diǎn)是 【

C 】 A．夾敘夾議，充滿思辨色彩 B．善用白描，作者不動(dòng)聲色 C．熔記敘、議論、抒情于一體 D．熔記敘、描寫、抒情于一體 11．《都江堰》說(shuō)都江堰的水，“合在一起比賽著飛奔的力量”，這里所用的修辭手法是 【A．比喻 B．比擬 C．借代 D．排比 12．《飲酒》（其五）中，包涵“大隱隱于市”意味的詩(shī)句是 【 A】 A．心遠(yuǎn)地自偏 B．悠然見南山 C．飛鳥相與還 D．欲辯已忘言

13．下列典故，屬于“言典”（即言論典故）的是 【

D 】 A．玉環(huán)飛燕皆塵土 B．忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 C．閑來(lái)垂釣碧溪上 D．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 14．《早雁》中，暗示逃難民眾有家難回的詩(shī)句是 【

C 】 A．“云外驚飛四散哀” B．“長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)” C．“豈逐春風(fēng)一一回” D．“水多菰米岸莓苔”

15．易安居士李清照在《聲聲慢》中，以“尋尋覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是 【

A】

A．失落感 B．急切感 C．休閑感

B 】

D．絕望感

16．從日常生活看，《雨巷》所抒寫的是 【

B 】 A．對(duì)丁香姑娘的追尋與失落 B．對(duì)戀人的追尋與失落

C．對(duì)革命事業(yè)的追尋與失落 D．對(duì)美好理想的追尋與失落 17．《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)>一詩(shī)中四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是 【

D 】 A．對(duì)等并列 B．抑揚(yáng)交錯(cuò) C．相互對(duì)比 D．逐層推進(jìn) 18．《斷魂槍》中下列人物，屬于“東方的大夢(mèng)不得不醒”的“醒者”是 【 A】 A．沙子龍 B．王三勝 C．孫老者 D．小順子 19．《麥琪的禮物>揭示人物心理活動(dòng)的主要方法是 【

D 】 A．直接心理刻畫 B．自然環(huán)境烘托 C．肖像和對(duì)話呈示 D．行為和表情顯現(xiàn) 20．《金鯉魚的百裥裙>選自 【 C】

A．《城南舊事》 B．《金橋》 C．《臺(tái)灣作家小說(shuō)選集》 D．《曉云》

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．下列文章中主要運(yùn)用對(duì)比論證方法的是 【

CD 】 A．《寡人之于國(guó)也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官傳序》 D．《論毅力》 E．《咬文嚼字》

22．下列《吃飯》一文中論據(jù)之間，構(gòu)成相似聯(lián)想關(guān)系的有 【

ABCDE】

A．吃飯中，以需要掩飾享受 B．結(jié)婚中，以娶人掩飾謀財(cái) C．藝術(shù)上，以實(shí)用掩飾享樂(lè) D．政治上，以民意掩飾野心 E．哲學(xué)上，以實(shí)用掩飾玄想 23．《垓下之圍>所表現(xiàn)的項(xiàng)羽的主要悲劇英雄性格特征有 【

ABCDE 】 A．不善用人、眾叛親離 B．勇猛無(wú)比、匹夫之勇 C．知恥重義心理 D．寧死不辱性格 E．至死不知失敗原因

24．巴金的“激流三部曲”指的是 【

ACE】

A．《家》 B．《寒夜》 C．《春》 D．《憩園》 E．《秋》

25．下列作品，在整體構(gòu)思上以小見大的有 【

ABC】

A．《苦惱》 B．《香市》 C．《金鯉魚的百裥裙》 D．《馬伶?zhèn)鳌?E．《秋水》

全國(guó)2010年1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是(D)A.滿招損，謙得益

B.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是(C)A.演繹法

B.歸納法

C.對(duì)比法

D.類比法

3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是(B)A.對(duì)比

B.類比C.側(cè)寫

D.象征

4.《垓下之圍》中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是(D)A.驚聞楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”

D.馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，自刎烏江

5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是(D)A.《馮諼客孟嘗君》

B.《張中丞傳后敘》

C.《種樹郭橐駝傳》

D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

6.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，描寫簫聲的是(C)A.耳得之而為聲

B.飄飄乎如遺世獨(dú)立

C.舞幽壑之潛蛟

D.寄蜉蝣于天地

7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分?！边@里表現(xiàn)的母親的品德是(B)A.儉樸

B.勤勞

C.待人厚道

D.嚴(yán)以教子

8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是(D)A.其士女之問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也

B.新安賈合兩部為大會(huì)

C.異哉!馬伶之自得師也D.見昆山猶之見分宜也

9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是(C)A.天空

B.小粉紅花

C.小青蟲

D.月亮

10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是(B)A.舊家庭的冷落

B.希望的破滅

C.對(duì)禮教的憎惡

D.新的生活道路

11.余秋雨說(shuō)，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話的意思是(A)A.它永久性地灌溉了中華民族

B.長(zhǎng)城還只是它的后輩

C.李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)

D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)是(A)A.以點(diǎn)帶面

B.由近及遠(yuǎn)

C.動(dòng)靜交錯(cuò)

D.由遠(yuǎn)及近

13.《蒹葭》的主要抒情方法是(D)A.直抒胸臆

B.借比喻抒情

C.借典故抒情

D.借象征抒情

14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是(A)A.羅敷

B.耕者

C.使君

D.夫婿

15.《秋興八首》(其一)中，抒寫漂泊之感的詩(shī)句是(C)A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫(D)A.行役之苦、羈旅之愁

B.失意之悲、遭貶之憤 C.時(shí)局之憂、危機(jī)之慮

D.故國(guó)之思、亡國(guó)之痛

17.《再別康橋》中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是(B)A.西天的云彩

B.河畔的金柳

C.軟泥上的青荇

D.康河的柔波

18.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，“是‘飛天’袖間／千百年來(lái)未落到地面的花朵”的象征意義是(D)A.絲綢之路的歷史記憶

B.敦煌藝術(shù)的文化遺存

C.歷史的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行

D.祖祖輩輩的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(B)A.思想感情的多重性B.全景描述中突出中心畫面

C.以看火車為聚集點(diǎn)

D.借景物描寫表現(xiàn)人物心情

20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結(jié)尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚悲慘命運(yùn)的作用是(A)A.對(duì)比反襯

B.鋪墊烘托

C.側(cè)面渲染

D.象征暗示

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的(BCE)A.教育思想

B.人生觀念

C.政治思想

D.科學(xué)貢獻(xiàn)

E.宗教感情

22.《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛的方式有(ABC)A.行動(dòng)描寫

B.心理描寫

C.側(cè)面烘托

D.多重類比

E.象征

23.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借舉止抒情的有(ABD)A.回看血淚相和流

B.到此躊躇不能去

C.春風(fēng)桃李花開日

D.孤燈挑盡未成眠

E.在地愿為連理枝

24.聞一多《一句話》的情感內(nèi)涵有(ABCE)A.對(duì)社會(huì)黑暗的憎惡

B.對(duì)民眾革命的信心

C.對(duì)新生中國(guó)的企盼

D.對(duì)西方文明的向往

E.對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛

25.下列《嬰寧》中語(yǔ)句，屬于鬼母教誨嬰寧的有(BC)A.頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知愁

B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當(dāng)為全人 C.小學(xué)詩(shī)禮，亦好事翁姑

D.人罔不笑，但須有時(shí)

E.觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者

全國(guó)2011年1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《秋水》中，“夏蟲不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是(A)A.人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制

B.人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制

C.人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制

D.人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制

2.《論毅力》中引用孔子的話說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”這里運(yùn)用的論證方法是(C)A.例證法與演繹法

B.演繹法與類比法

C.類比法與對(duì)比法D.對(duì)比法與例證法

3.羅素在《如何避免愚蠢的見識(shí)》中認(rèn)為：當(dāng)自己的見解證據(jù)不足時(shí)，克服偏見的最好方法是(A)A.多聽不同意見

B.克服狂妄自大心理

C.端正認(rèn)知態(tài)度

D.摒棄自我中心主義

4.《張中丞傳后敘》中所寫拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是(C)A.張巡

B.許遠(yuǎn)

C.南霽云

D.賀蘭進(jìn)明

5.《種樹郭橐駝傳》用種樹的“其置也若棄”類比治民要(A)A.讓老百姓休養(yǎng)生息

B.讓老百姓得到安置 C.對(duì)老百姓棄之不顧

D.對(duì)老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。”這段文字使用的人物描寫方法是(D)A.肖像描寫

B.語(yǔ)言描寫

C.心理描寫

D.細(xì)節(jié)描寫

7.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫的是(C)A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè) B.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集

8.《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是(D)A.棗樹

B.蝴蝶

C.月亮

D.天空

9.下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是(B)A.《秋夜》

B.《愛爾克的燈光》

C.《香市》

D.《都江堰》

10.《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是(B)A.人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然

B.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難 C.物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存

D.前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利

11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是(D)A.對(duì)遭受排擠的憤懣

B.對(duì)流放遭遇的憂傷

C.對(duì)理想破滅的失望

D.對(duì)美好理想的追求

12.《陌上?！分?，羅敷拒絕使君“共載”的要求所表現(xiàn)的性格特征是(B)A.機(jī)智

B.堅(jiān)貞

C.善良

D.豪爽

13.作品被譽(yù)為“詩(shī)史”的詩(shī)人是(A)A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.杜牧

14.下列《長(zhǎng)恨歌》的詩(shī)句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖?B)A.太液芙蓉未央柳

B.梨花一枝春帶雨

C.在天愿作比翼鳥

D.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

15.柳永《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語(yǔ)是(C)A.殘照當(dāng)樓

B.無(wú)語(yǔ)東流

C.登高臨遠(yuǎn)

D.妝樓颙望

16.賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是(D)A.借景抒情

B.借事抒情

C.借舉止抒情

D.借比喻抒情

17.辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是(C)A.風(fēng)雨交加

B.芳草攔路

C.春天歸去

D.畫檐蛛網(wǎng)

18.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著(D)A.戀人

B.憂愁

C.革命

D.理想

19.《紅樓夢(mèng)》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是：比較多地運(yùn)用了(C)A.行為描寫

B.語(yǔ)言描寫

C.心理描寫

D.細(xì)節(jié)描寫

20.《哦，香雪》中所描寫的中心情節(jié)是(D)A.火車開進(jìn)香雪的家鄉(xiāng)

B.香雪跟旅客和和氣氣作買賣 C.“北京話”打開香雪的眼界

D.香雪爬上火車換取鉛筆盒

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列作家中，對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)的有(BD)A.梁?jiǎn)⒊?/p>

B.胡適

C.朱光潛

D.魯迅

E.錢鐘書

22.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，表現(xiàn)作者樂(lè)觀情緒的有(ADE)A.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然

B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方D.是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適 E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白

23.下列《我與地壇》的語(yǔ)句中，作者借“我”之口，對(duì)母親的心理作直接描寫的有(CE)A.她不是那種光會(huì)疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親 B.她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走

C.她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求 D.她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子 E.她情愿截癱的是自己而不是兒子

24.《蒹葭》中，從“白露為霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了(BE)A.追尋對(duì)象的飄忽

B.追求時(shí)間的漫長(zhǎng)

C.追尋空間的廣大

D.追尋對(duì)象的變換

E.追求者的執(zhí)著

25.杜牧《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”兩句的寓意有(DE)A.敵軍退兵在即

B.形勢(shì)已經(jīng)好轉(zhuǎn)

C.來(lái)春可望還鄉(xiāng)

D.戰(zhàn)亂仍在繼續(xù)

一、單項(xiàng)選擇題

1、在《秋水》中，莊子用“夏蟲不可以語(yǔ)于冰者”作喻來(lái)說(shuō)明

A.人的認(rèn)識(shí)受空旬限制

B.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間限制

C.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)限制

D.人的認(rèn)識(shí)受后天教育限制

答案：B 17

2、《秋水》一文中，莊子用“井蛙不可以語(yǔ)于海者”作喻來(lái)說(shuō)說(shuō)明

A.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間限制

B.人的認(rèn)識(shí)受空間限制

C.人的認(rèn)識(shí)受后天教育限制

D.人的認(rèn)識(shí)受知天素質(zhì)限制

答案：B

3、下列文章中，批判仲尼的認(rèn)識(shí)有限的是

A.《季氏將伐顓臾》

B.《趙威后問(wèn)齊使》

C.《寡人之于國(guó)也》

D.《秋水》

答案：D

4、先秦諸子中，激烈抨擊“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯；諸侯之門，而仁義存焉”黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的是

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.荀子

答案：C

5、莊子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仔尼來(lái)證明人的認(rèn)識(shí)是有限的，這種論證方法是

A.例證法

B.演繹法

C.對(duì)比法

D.類比法

答案：A

6、《秋水》開頭部分有一段對(duì)河水和海景的描寫，其主要寓意是

A.驚嘆大自然的多姿多彩

B.贊美祖國(guó)江山的壯麗

C.為河伯改變態(tài)度作鋪墊

D.比照兩種不同認(rèn)識(shí)境界

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列論據(jù)，通過(guò)類比法來(lái)闡析人的認(rèn)識(shí)是有限的這一觀點(diǎn)的有

A.井蛙不可以語(yǔ)于海

B.四海之在天地之間，似晷空之在大澤

C.曲士不可以語(yǔ)于道

D.仁人之所憂，任土之所勞

E.伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博

答案：ABC

2、下列論據(jù)，通過(guò)例證法來(lái)闡析人的認(rèn)識(shí)有限這一觀點(diǎn)的有

A.河伯在見到北海若前“以天下之美為盡在己”

B.井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也

C.中國(guó)之在海內(nèi)，似稀米之在大倉(cāng)

D.五帝之所連，三王之所爭(zhēng)

E.伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博

答案：DE

3、下列成語(yǔ)，從莊子《秋水》一文中引申出來(lái)的有

A.舍本逐末

B.井底之蛙

C.禍起蕭墻

D.功虧一簣

E.望洋興嘆

答案：BE

4、《莊子，秋水》一文所使用的論證方法有

A.例證法

B.演繹法

C.對(duì)比法

D.類比法

E.駁論法

答案：ACD

5、《莊子，秋水》一文所使用的修辭方法有

A.排比

B.比喻

C.反詰

D.對(duì)比

E.夸張

答案：ABCD

6、下列作品中，寫到大海并采用了擬人化手法的是

A.冰心《往事》（一之十四）

B.莊周《秋水》

C.李白《行路難》（其一）

D.高爾基《海燕之歌》

E.戴望舒《我用殘損的手掌》

答案：ABD

7、下列文章中具有寓言性質(zhì)的有

A.《寡人之于國(guó)也》

B.《秋水》

C.《種樹郭橐駝傳》

D.《論毅力》

E.《諫逐客書》

答案：BC

一，考核課文的內(nèi)容，要求考生熟讀教材上面的所有課文，對(duì)課文的內(nèi)容有所掌握。

（一）淺層次掌握。

1.在《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)戴于道路”的措施是（）

A.五畝之宅，樹之以桑

B.雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C.百畝之田，勿奪其時(shí)

D.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

答案：D；

試題難度：易；

分析：這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的閱讀與掌握。課文論述了使“民加多”的初步措施與根本措施。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘 21 之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路?！敝灰忌熳x課文，是很容易回答出來(lái)的。

2.《容忍與自由》論析“絕對(duì)之是”時(shí)援引的事例是（）

A.胡適痛罵《西游記》

B.孔子誅殺少正卯 C.高爾文燒死科學(xué)家

D.陳獨(dú)秀提倡白話文

答案：D；

試題難度：較難；

分析：這道題考核對(duì)全篇課文思想內(nèi)容的掌握?！昂m痛罵《西游記》”與“孔子誅殺少正卯”論述的是思想自由；“高爾文燒死科學(xué)家”論述的是宗教自由；“陳獨(dú)秀提倡白話文”論述的是政治自由。五四時(shí)期的陳獨(dú)秀，一面贊同“容納異議，自由討論”的原則，一面又?jǐn)嘌?，在“以白話為正宗”的?wèn)題上，“其是非甚明，必不容反對(duì)者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是，而不容他人之匡正也?！?/p>

3.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼三次彈劍的真正目的是（）

A.展示才能

B.表示不滿 C.試探孟嘗君

D.爭(zhēng)取好待遇

答案：C；試題難度：易；

分析：這道題考核對(duì)課文第一段中心思想的理解。馮諼三次彈劍表現(xiàn)馮諼懷才不露，巧于試探，其真正目的在于試探孟嘗君是否真正的禮賢下士。，4.下列《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（）

A.淤灘上的駁船

B.神話的蛛網(wǎng) C.雪被下古蓮的胚芽

D.飛天袖間的花朵

答案：A；試題難度：易；

分析：這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！蹲鎳?guó)啊，我親愛的祖國(guó)》第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，精心選取五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌?！帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。

5.《苦惱》中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）

A.軍人

B.駝背乘客 C.看門人

D.年輕車夫

答案：B；試題難度：易；

6.下列《寶黛吵架》的人物語(yǔ)言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（）

A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么。（林黛玉說(shuō)）

B.別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來(lái)

C.難道你就不想我的心里眼里只有你

D.什么勞什子！我砸了你，就完了事了。（賈寶玉說(shuō)）

E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他

答案：B，C，E.試題難度較難。

分析：這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對(duì)描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語(yǔ)言描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。《寶黛吵架》大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過(guò)熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么。”是林黛玉說(shuō)的話；“D.什么勞什子！我砸了你，就完了事了?！笔琴Z寶玉說(shuō)的話，這兩項(xiàng)屬于語(yǔ)言描寫?！癇.別人不知道我的心，還可?。贿B他也奚落起我來(lái)；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫。

（二）深層次掌握，要求考生對(duì)課文內(nèi)容有較深的理解，或者對(duì)課文容易忽略的地方的掌握。

1，《種樹郭橐駝傳》中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是（）

A.他植者

B.長(zhǎng)人者 C.問(wèn)者

D.豪富人

答案：A；試題難度：較難；

分析：這道題有一定難度。首先需要掌握本文的中心思想：文章通過(guò)郭橐駝善于養(yǎng)樹的寓言故事，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者政令繁多的社會(huì)弊端，闡發(fā)了作者養(yǎng)民治國(guó)的進(jìn)步思想。

再來(lái)分析：與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有“他植者”與“長(zhǎng)人者”兩種人。郭橐駝植樹能夠“順木之天，以致其性” 而他植者種樹卻使“木之性日以離”，“長(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”，都與郭橐駝種樹形成對(duì)比關(guān)系。但是，“長(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹引申出來(lái)的，應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是“他植者”.2.下列傳記文章中，具有諷刺意味的是（）

A.《垓下之圍》

B.《張中丞傳后敘》 C.《先妣事略》

D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

答案：D；試題難度：較難；

分析：這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A，B，C三篇文章均沒(méi)有諷刺意味。《馬伶?zhèn)鳌泛罘接蚴菑?fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見昆山猶之見分宜”，有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。

3.據(jù)《紀(jì)念傅雷》，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）

A.羅曼-羅蘭 四十年代

B.顯克微支 C.巴爾扎克

D.莎士比亞

答案：C：試題難度：難；

分析：這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度，只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問(wèn)的課文的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼-羅蘭是傅雷 四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。

4.《螞蟻大戰(zhàn)》末尾分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時(shí)間，其真正的用意在于（）

A.展現(xiàn)螞蟻進(jìn)化的歷史

B.將螞蟻與人類社會(huì)作類比 C.標(biāo)示其記載的真實(shí)性

D.記錄人類觀察自然的進(jìn)程

答案：C；課、試題難度：難；

分析：這道題考核對(duì)課文全部?jī)?nèi)容的掌握。《螞蟻大戰(zhàn)》明寫螞蟻大戰(zhàn)，實(shí)際是在描寫人類的戰(zhàn)爭(zhēng)，在描寫人生。這是課文的中心思想，也是重點(diǎn)閱讀與思考的內(nèi)容。而課文的末尾部分的內(nèi)容，考生很容易忽略，而這一部分內(nèi)容又不是十分容易理解的。在課文末尾部分分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時(shí)間，是為了說(shuō)明記載螞蟻大戰(zhàn)的歷史悠久，以揭示其記載的真實(shí)性。

5.下列《嬰寧》所提到的行為方式中，體現(xiàn)了嬰寧反抗禮法束縛的是（）

A.見人輒笑

B.矢不復(fù)笑 C.笑須有時(shí)

D.笑處嫣然

答案；D；試題難度：難；

分析：這道題有難度。不僅考核對(duì)課文的內(nèi)容的較深度的理解，還考核考生對(duì)試題的審題與理解。試題要求找出“嬰寧反抗禮法束縛”.嬰寧的B.矢不復(fù)笑；C.笑須有時(shí)；二項(xiàng)都反映了禮法對(duì)嬰寧的束縛以及嬰寧對(duì)禮法的順應(yīng)?！癆.見人輒笑”是描寫嬰寧女兒的句子。只有開始生活在深山里未經(jīng)世俗污染，具有自然天性時(shí)的嬰寧的“D.笑處嫣然”反映對(duì)禮法束縛的反抗。

6.下列詩(shī)詞中，風(fēng)格可以形容為“肝腸似火，色貌如花”的是（）

A.李白《行路難》（其一）

B.賀鑄《鷓鴣天》 C.李清照《聲聲慢》

D.辛棄疾《摸魚兒》

分析：李白《行路難》（其一）反映了詩(shī)人被迫離開長(zhǎng)安時(shí)的矛盾心理。一方面，長(zhǎng)安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艱難；他對(duì)現(xiàn)實(shí)滿懷激憤，卻又無(wú)可奈何；另方面，積極用世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不疑，又使他能自我勉勵(lì)，振作精神，充滿希望，向前奮進(jìn)。

賀鑄《鷓鴣天》這是一首悼亡詞，表現(xiàn)作者對(duì)亡妻趙氏的深摯追懷。詞中通過(guò)舊地重游抒發(fā)感情，追念了作者與亡妻長(zhǎng)期同甘共苦的生活中培育出來(lái)的深厚愛情。李清照《聲聲慢》抒寫晚年孤苦無(wú)依的生活境況及內(nèi)心深處無(wú)比深沉的哀愁。辛棄疾《摸魚兒》本詞通過(guò)宮中美人的春愁閨怨，抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)運(yùn)危迫，抗金形勢(shì)衰微的擔(dān)憂，以及報(bào)國(guó)無(wú)門，有志難伸的郁悶悲憤。本詞“肝腸似火，色貌如花”，寓豪放于婉約之中，風(fēng)格剛?cè)嵯酀?jì)

參考答案：D.辛棄疾《摸魚兒》；

二，對(duì)考試大綱（課文后提示）的考核。

1.《吃飯》最顯著的藝術(shù)特色是（）

A.巧設(shè)陌生化的比喻

B.多用反詰性的問(wèn)句 C.以寓言化故事開頭

D.從自身的經(jīng)驗(yàn)談起；

答案：A；試題難度：易：

分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。課后“提示”明確指出：“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。用結(jié)婚，燒菜，廚房等比喻來(lái)類比說(shuō)明作者要闡明的道理，通過(guò)相似性聯(lián)想展開的。巧設(shè)陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術(shù)特色?！?/p>

附：B.“多用反詰性的問(wèn)句”的課文是《秋水》；C.“以寓言化故事開頭”的課文是《秋水》；D.“從自身的經(jīng)驗(yàn)談起”的課文是《容忍與自由》

2.《前赤壁賦》一文中，“客”所起的作用是（）

A.啟發(fā)作者的思考

B.襯托作者的形象

C.代表作者思想的一個(gè)側(cè)面

D.在思想上與作者形成對(duì)比

答案： C；試題難度：易；

分析：這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。《前赤壁賦》中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。

3.《都江堰》中說(shuō)“他開始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（）

A.歷史總有驚人的相似

B.科學(xué)研究可能會(huì)有超前性 C.科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界

D.三者均代表了文明發(fā)展的成果

答案：D；試題難度：較難；

分析：這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解?！抖冀摺返谌糠质切枰攸c(diǎn)掌握的部分，內(nèi)中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)，登月線路三者并列，是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。

4.《飲酒》（其五）“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）

A.忘世

B.忘我 C.忘情

D.忘言

答案：A；試題難度：較難；

分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解?！靶倪h(yuǎn)”是本詩(shī)的詩(shī)眼，有三層含義：第一層：忘世（開始四句）；第二層：忘我（中間四句）；第三層：“忘言”（最后兩句）。從虛靜，到物化，再到“得意”，從忘世，到忘我，再到“忘言”，這是陶淵明適意自然人生哲學(xué)的深刻揭示，也是他返璞歸真詩(shī)歌風(fēng)格的充分體現(xiàn)。

5.《再別康橋》的寫作特點(diǎn)之一是（）

A.首尾呼應(yīng)

B.多用典故 C.抒情議論結(jié)合D.韻腳時(shí)有時(shí)無(wú)

答案：A；試題難度：較易；

分析：這道題考核對(duì)課文寫作特點(diǎn)的掌握?！对賱e康橋》沒(méi)有B，C，D所列的寫作特點(diǎn)。只有首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)。詩(shī)歌開始，結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”.6，《如何避免愚蠢的見識(shí)》認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（）

A.自然中心主義

B.自我中心主義 C.物質(zhì)中心主義

D.民族中心主義

E.人類中心主義

答案：B，D，E；試題難度：較易；

分析：這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見識(shí)》課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)。”這道題提醒考生要注意每篇 26 課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”，考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。

6.《雨巷》所抒發(fā)的感情有（）

A.悲痛

B.寂寥 C.凄婉

D.憤懣

E.惆悵

答案：B，C，E.試題難度：較難。

分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解?！队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟麄冊(cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映。“四，一二”政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”.這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫，惆悵，以及愁怨，寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索，希望，探求的積極思想因素。

7.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

A.本段文字選自《史記》中的哪一篇？屬于什么文體？

答案：選自《史記》中項(xiàng)羽本紀(jì)。屬于紀(jì)傳體。（易）

B.指出本段文字中司馬遷所進(jìn)行的合乎情理的藝術(shù)加工之處，它表現(xiàn)了項(xiàng)羽什么樣的心境？

答案：本段中“虞兮虞兮”的悲歌屬于合理的藝術(shù)加工。反映了項(xiàng)羽多情而又無(wú)可奈何的心境；（易）

C.這段文字暗示了項(xiàng)羽怎樣的處境？

答案：暗示項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（易）

8.閱讀《行路難》（其一），回答問(wèn)題：

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想矛盾？（易）

答案：這首詩(shī)反映了詩(shī)人被迫離開長(zhǎng)安時(shí)的矛盾心理。一方面，長(zhǎng)安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艱難；他對(duì)現(xiàn)實(shí)滿懷激憤，卻又無(wú)可奈何；另方面，積極用世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不疑，又使他能自我勉勵(lì)，振作精神，充滿希望，向前奮進(jìn)

B.指出詩(shī)中運(yùn)用比興的詩(shī)句，并說(shuō)明其含義。（易）

答案：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是比興句，以自然景物的艱險(xiǎn)，比喻自己仕途的艱難

C.分別指出詩(shī)中借行為舉止抒情與借典故抒情的詩(shī)句。（易）

答案：借舉止抒情：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”；

借典故抒情：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)。滄海

三，考核語(yǔ)文知識(shí)。

這些語(yǔ)文知識(shí)包括：論點(diǎn)，論據(jù)，論證；描寫人的五種方法；九種修辭方式；十二種表現(xiàn)手法；敘述的順序；詩(shī)歌的抒情方法（直接抒情，六種間接抒情方法）等等

1.《湘夫人》中以假想的反常景象比況事與愿違，表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮的詩(shī)句是（）

A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B.麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔 C.合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門

D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

答案：B；試題難度：難；

分析：這道題重點(diǎn)考核對(duì)語(yǔ)文知識(shí)中“六種間接抒情”方法的掌握。六種“間接抒情”方法中“借景抒情”又有的四種情況：自然天成，融情入境，移情于景，因情造景。這四種情況的區(qū)分是考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?！凹傧氲姆闯＞跋蟆睂儆谝蚯樵炀?。“A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”屬于“融情入景”；“D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”屬于“借舉止抒情”；而B，C都屬于因情造景。再分析B，C兩項(xiàng)，可以看出C屬于一般敘述；B則反映了人物內(nèi)心焦慮。

2.下列《哭小弟》語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫烘托人物形象的是（）

A.記得每次看病，候診室里都像公共汽車上一樣擁擠

B.車?yán)镉性S多人等著，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血

C.曾有個(gè)別的醫(yī)生不耐煩地當(dāng)面對(duì)小弟說(shuō)，治不好了

D.風(fēng)燭殘年的父親想兒子，尤其這幾年母親去世后

分析：人物的描寫有正面描寫，側(cè)面描寫；正面描寫是對(duì)目標(biāo)人物進(jìn)行直接的外貌，心理，行動(dòng)，語(yǔ)言描寫；側(cè)面描寫又叫間接描寫，是通過(guò)對(duì)周圍人物與環(huán)境的描寫來(lái)表現(xiàn)所要描寫的人物，即間接地描寫對(duì)象。間接描寫更能夠激發(fā)人們的想象力?！赌吧仙！肪褪堑湫偷膫?cè)面描寫。

參考答案：B.車?yán)镉性S多人等著，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血

3.閱讀《行路難》（其一），回答問(wèn)題：

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

B.指出詩(shī)中運(yùn)用比興的詩(shī)句，并說(shuō)明其含義。（易）

答案：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是比興句，以自然景物的艱險(xiǎn)，比喻自己仕途的艱難

C.分別指出詩(shī)中借行為舉止抒情與借典故抒情的詩(shī)句。（易）

答案：借舉止抒情：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”；

借典故抒情：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

4.閱讀《一句話》中的一節(jié)詩(shī)，回答問(wèn)題：

有一句話說(shuō)出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火。

別看五千年沒(méi)有說(shuō)破，你猜得透火山的沉默？

說(shuō)不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂

爆一聲

“咱們的中國(guó)！”

A.最后一句中“咱們的”深層含義是什么？（易）

答案：暗示未來(lái)的祖國(guó)將由人民當(dāng)家作主，表現(xiàn)作者對(duì)理想中國(guó)的向往和贊頌。

B.開頭兩句反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（易）

答案：暗示反動(dòng)統(tǒng)治者對(duì)民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓；民眾普遍存在不滿與反抗的情緒。

C.說(shuō)明這節(jié)詩(shī)使用的抒情方法。（易）

答案：借比喻抒情，借象征抒情的方法。

5.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，移情于景的是（）

A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（移情于景）B.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)（融情入景）

C.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天（融情入景）D.鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共（融情入景）

分析：詩(shī)詞部分需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)就是詩(shī)詞的直接抒情，間接抒情。其中六種間接抒情是需要掌握的最重要的知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

借景抒情又分為自然天成，融情入景，移情于景，因情造景四種，這四種借景抒情的區(qū)別就在于在景物描寫中融入作者思想感情的多少。

參考答案：A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（移情于景）

大學(xué)語(yǔ)文模擬試題一

一、單選題共 20 題

本題分?jǐn)?shù):1 分

《聲聲慢》中，“尋尋覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是（）

A、休閑感

B、急切感

C、失落感

D、絕望感

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《咬文嚼字》的中心論點(diǎn)是（）

A、斟酌字句就是調(diào)整思想感情

B、文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義

C、文字的運(yùn)用要有創(chuàng)造精神

D、要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 本題分?jǐn)?shù):1 分

《哦，香雪》的整體建構(gòu)特點(diǎn)是（）

A、思想感情的多重性

B、全景描述中突出中心畫面

C、以鉛筆盒為聚焦點(diǎn)

D、借景物描寫刻畫人物心情

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

稱贊《蒹葭》一詩(shī)“最得風(fēng)人深致”的是（）

A、王國(guó)維的《人間詞話》

B、朱熹的《詩(shī)集傳》

C、郁達(dá)夫的《孤獨(dú)的秋》

D、王夫之的《姜齋詩(shī)話》

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 本題分?jǐn)?shù):1 分

以“心里想”、“心里又想”領(lǐng)起的人物描寫方法是

A、行為描寫

B、語(yǔ)言描寫

C、直接心理描寫

D、典型細(xì)節(jié)描寫

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》的抒情方法是（）

A、借景物抒情

B、借象征抒情

C、借舉止抒情

D、借典故抒情

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

在魯迅散文《秋夜》中喻示一種頑強(qiáng)抗擊黑暗的韌性戰(zhàn)斗精神的形象是（）

A、不惜獻(xiàn)出生命去撲火的小青蟲

B、對(duì)未來(lái)抱著希望之夢(mèng)的小粉紅花

C、飽經(jīng)滄桑、堅(jiān)實(shí)挺拔的棗樹

D、奇怪而高的天空

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《馬伶?zhèn)鳌否R伶拜當(dāng)朝宰相顧秉謙為“師”的主要啟示是（）

A、深入生活是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑

B、善于模仿是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑

C、刻苦磨煉是最可貴的從藝精神

D、恥居人下是最可貴的從藝精神

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 本題分?jǐn)?shù):1 分

下列文章，有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是（）

A、《寡人之于國(guó)也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官傳序》

D、《論毅力》

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

《哭小弟》中小弟、蔣筑英、羅健夫的共同品格是（）

A、貢獻(xiàn)卓著

B、無(wú)私奉獻(xiàn)

C、全才罕遇

D、英年早逝

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

《長(zhǎng)恨歌》第四部分所描繪的楊玉環(huán)在仙界思念唐玄宗的情景是（）

A、天然之境

B、融情入境

C、移情于境

D、因情造境

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 本題分?jǐn)?shù):1 分

貫串《愛爾克的燈光》的線索是（）

A、故居的變遷

B、亡姐的不幸遭遇

C、三種燈光的依次閃現(xiàn)

D、“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字的聯(lián)想

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《先妣事略》寫母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎，對(duì)刻畫母親形象來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)方法是（）

A、對(duì)比

B、類比

C、烘托

D、象征

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

下列文章，通篇以寓言形式說(shuō)理的是

A、《寡人之于國(guó)也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官傳序》

D、《論毅力》

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

《都江堰》說(shuō)都江堰的水，“合在一起比賽著飛奔的力量”，這里所用的修辭手法是（）

A、比喻

B、比擬

C、借代

D、排比

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

杜甫《秋興八首（其一）》中“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”的情景交融方式是（）

A、自然天成 B、融情入景

C、移情于景

D、因情造景

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 本題分?jǐn)?shù):1 分

《愛爾克的燈光》中，“愛爾克的燈光”的象征意義是（）

A、封建家庭和禮教的沒(méi)落與崩潰

B、美好希望的破滅和生活的悲劇

C、對(duì)舊家庭的憎惡和對(duì)財(cái)富的鄙棄

D、對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 本題分?jǐn)?shù):1 分

對(duì)《再別康橋》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、這首詩(shī)像一支優(yōu)美的樂(lè)曲，纏綿深婉的詩(shī)句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來(lái)，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，余音裊裊

B、這首詩(shī)像一幅生動(dòng)的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動(dòng)的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見靜穆

C、這首詩(shī)具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩(shī)四句，每個(gè)詩(shī)句基本上由三個(gè)節(jié)奏構(gòu)成，勻稱、和諧，于清新活潑中求整飭

D、這首詩(shī)極好地體現(xiàn)了新格律詩(shī)派獨(dú)特的美學(xué)追求，但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達(dá)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 本題分?jǐn)?shù):1 分

以下哪一個(gè)不是馮諼所謀的“三窟”（）

A、市義于薛

B、薛地建廟

C、游說(shuō)于梁

D、游說(shuō)齊王

標(biāo)準(zhǔn)答案：d

本題分?jǐn)?shù):1 分

《吃飯》選自錢鐘書的（）

A、《人獸 鬼》

B、《圍城》

C、《寫在人生邊上》

D、《談藝錄》

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題共 5 題

本題分?jǐn)?shù):2 分

《虞美人》中，借以表達(dá)“物是人非”情感的事物有（）

A、春花秋月

B、小樓

C、雕欄玉砌

D、東風(fēng)

E、一江春水

標(biāo)準(zhǔn)答案：ACDE 本題分?jǐn)?shù):2 分

《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的主要議題有（）

A、抱定宗旨

B、砥礪德行

C、改良講義

D、添購(gòu)書籍

E、敬愛師友

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABE 本題分?jǐn)?shù):2 分

《螞蟻大戰(zhàn)》描寫生動(dòng)的原因有（）

A、觀察細(xì)致

B、描寫細(xì)膩

C、畫面清晰

D、類比貼切

E、擬人傳神

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE 本題分?jǐn)?shù):2 分

下列作品，屬于記事散文的有（）

A、《愛爾克的燈光》

B、《香市》

C、《西湖七月半》

D、《馬伶?zhèn)鳌?/p>

E、《哭小弟》

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 本題分?jǐn)?shù):2 分

《金鯉魚的百裥裙》中小說(shuō)內(nèi)涵深刻性的主要體現(xiàn)有

A、時(shí)代變遷消解了等級(jí)觀念

B、等級(jí)觀念滲透到日常生活

C、身份意識(shí)浸透小人物心靈

D、等級(jí)意識(shí)遭到兒孫的唾棄

E、寓深意于不動(dòng)聲色的白描之中

標(biāo)準(zhǔn)答案：BC

三、詞語(yǔ)解釋題共 10 題 其培之也，若不過(guò)焉則不及 及：夠得上。肩此重任，責(zé)無(wú)旁貸。

責(zé)無(wú)旁貸：自己的責(zé)任無(wú)可推卸。

明德先論于賤。

賤:指底層的百姓。

孤舟一系故園心。

系：有雙關(guān)意義。一指孤舟停泊系岸，二指對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情凝結(jié)于胸。

本題分?jǐn)?shù):1 分

兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

棄甲曳兵而走：丟棄鎧甲、拖著武器而逃跑。

本題分?jǐn)?shù):1 分

此上元妹子所遺，故存之。

遺：贈(zèng)送。

本題分?jǐn)?shù):1 分

河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。

兇：發(fā)生災(zāi)荒。

本題分?jǐn)?shù):1 分

倚欄干處，正恁凝愁。

恁：如此；凝愁：愁苦不已，愁恨深重。

本題分?jǐn)?shù):1 分

病僂，隆然伏行。有類橐駝?wù)摺?/p>

隆然：脊背高起的樣子。

本題分?jǐn)?shù):1 分

舊棲新垅兩依依。

舊棲新垅：舊棲：舊居，指生者所??；新垅：新墳，指死者所葬。

大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1、《詩(shī)經(jīng)》在藝術(shù)上運(yùn)用最多的修辭手法是（A）。A 比喻

B 夸張

C 擬人

D 對(duì)偶

2、屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)哪國(guó)人？（B）A 齊國(guó)

B 楚國(guó)

C 秦國(guó)

D 趙國(guó)

3、《垓下之圍》中，項(xiàng)羽“復(fù)引兵而東，至東城，乃有”多少騎？（D）A 72 B 26 C 800 D 28

4、《行路難》（金樽清酒斗十千）是李白什么時(shí)候所寫？（C）A 剛到長(zhǎng)安時(shí)所寫

B 在長(zhǎng)安期間所寫

C 離開長(zhǎng)安時(shí)所寫

D離開長(zhǎng)安后所寫

5、代表兩漢散文最高成就的當(dāng)屬（A）A 《史記》

B 《漢書》

C 《漢樂(lè)府》

D《過(guò)秦論》

6、“妻孥怪我在”一句中的“怪”字，主要意思是（A)A 驚奇

B 奇怪

C 責(zé)怪

D 埋怨

7、下面哪一位詩(shī)人留下的詩(shī)作最多？（D）A 李白

B 杜甫

C 白居易

D 陸游

8、李白被后世人稱為（B）A 詩(shī)圣

B 詩(shī)仙

C 詩(shī)史

D 詩(shī)鬼

9、《長(zhǎng)恨歌》采用了什么表現(xiàn)手法？（C）A 現(xiàn)實(shí)主義

B 浪漫主義

C 現(xiàn)實(shí)和浪漫的結(jié)合

D 既不是現(xiàn)實(shí)主義也不是浪漫主義

10、“漢皇重色思傾國(guó)”中的“漢皇”指的是（B）A 漢高祖

B 唐玄宗

C 唐太宗

D 唐肅宗

11、下面哪個(gè)介紹是準(zhǔn)確的？（C）A 柳永是北宋第一個(gè)專力寫詩(shī)的作家

B柳永是南宋第一個(gè)專力寫詩(shī)的作家

C 柳永是北宋第一個(gè)專力寫詞的作家

D 柳永是南宋第一個(gè)專力寫詞的作家

12、蘇軾寫《定**·莫聽穿林打葉聲》時(shí)年齡是（D）A 30 B 35 C 40 D 45

13、下列詩(shī)句中不屬于引用的是（A）A 譬如朝露，去日苦多。

B 青青子矜，悠悠我心。C 呦呦鹿鳴，食野之蘋。

D 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

14、《春江花月夜》的主題景物是（D）。

A 春

B 江

C 花

D 月

15、李商隱的《無(wú)題》（相見時(shí)難別亦難）是一首（B）。A 七言絕句

B 七言律詩(shī)

C 七言歌行

D 七言古詩(shī)

16、辛棄疾《水龍吟》(楚天千里清秋)中，表達(dá)知音難覓情懷的語(yǔ)句是（D）。A 休說(shuō)鱸魚堪鲙，盡西風(fēng)、季鷹歸未

B 求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣

C 可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此

D 倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚

17、《莊子》代表了哪一家的學(xué)說(shuō)？（B）A 儒家

B 道家

C 法家

D 兵家

18、秦代唯一的作家是（C）。A 司馬遷

B 班固

C 李斯

D 陶淵明

19、漢末建安時(shí)期，文人詩(shī)歌的中心是（A）。A 三曹

B 建安七子

C 蔡琰

D 屈原

20、被人們稱為“樂(lè)府雙璧”的詩(shī)歌是（A）。A 南北朝的《木蘭詩(shī)》和漢代的《孔雀東南飛》

B 南北朝的《孔雀東南飛》和漢代的《木蘭詩(shī)》 C 南北朝的《陌上?！泛蜐h代的《孔雀東南飛》 D 南北朝的《孔雀東南飛》和漢代的《陌上?！?/p>

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21、初唐四杰是哪四個(gè)人？（A BC E）A 王勃

B 楊炯

C 盧照鄰

D 陳子昂

E 駱賓王

22、《涉江》中屈原列舉的忠臣賢士有（A B C D）。A 接輿

B 桑扈

C 伍子胥

D 比干

E 董道

23、下列詩(shī)句使用了夸張的是（B D E）。A平沙莽莽黃入天

B 一川碎石大如斗

C 風(fēng)頭如刀面如割 D 連云開甲宅

E 鼻息干虹蜺

24、下列作品屬于唐宋八大家的是（ABCD）。A 《前赤壁賦》 B 《五代史伶官傳序》

C 《始得西山宴游記》 D 《答李翊書》 E 《春江花月夜》

25、下列詩(shī)句中哪些是描寫楊玉環(huán)美麗動(dòng)人的？（ABCE）A 天生麗質(zhì)難自棄

B 回眸一笑百媚生

C 云鬢花顏金步搖 D 花鈿委地?zé)o人收

E 梨花一支春帶雨

26、下列哪些作品屬于蘇軾被貶黃州時(shí)所作？(ABCD)A 《前赤壁賦》

B 《后赤壁賦》

C 《念奴嬌·赤壁懷古》 D 《定**·莫聽穿林打葉聲》

E 《江城子·記夢(mèng)》

三、填空（本大題共10小題，每空1分，共10分）

27、《詩(shī)經(jīng)》記錄了西周初年至（春秋中葉）大約五百多年間豐富復(fù)雜的社會(huì)生活。

28、樂(lè)府詩(shī)（感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)）的創(chuàng)作主張繼承了《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義精神。

29、杜甫詩(shī)歌內(nèi)容宏深博大，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，風(fēng)格（沉郁頓挫）。

30、白居易提出了（文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作）的文學(xué)主張。

31、魯迅稱贊《史記》文史價(jià)值的兩句話是（史家之絕唱，無(wú)韻之離騷）。

32、張若虛的詩(shī)僅存兩首，但因《春江花月夜》而（孤篇橫絕），竟為大家。

33、《行路難》最后兩句是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（直掛云帆濟(jì)滄海）”。

34、柳詞以（鋪敘）見長(zhǎng)，善于用通俗的語(yǔ)言傳情狀物，雅俗共賞。

35、前人評(píng)價(jià)蘇軾說(shuō)：“文人之所能，蘇軾皆能；（文人之所不能，蘇軾亦能）”

36、李清照前期生活安逸，詞作（清麗委婉），后期詞風(fēng)沉哀凄苦，充滿了家國(guó)之恨。

四、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

37、然今卒困于此，此天之亡我。卒：最終

38、此數(shù)寶者秦不生一焉，而陛下說(shuō)之。說(shuō)：通“悅”，喜歡。

39、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之。王：以我為王，名詞意動(dòng)用法。40、直夜?jié)铣?，馳走。南：往南。名次做狀語(yǔ)。

41、客何負(fù)于秦哉？ 于：對(duì)于

42、遂散六國(guó)之從，使之西面事秦。從：通“縱”，合縱。

43、吾常見笑于大方之家。見：被

44、我之謂也。之：代詞，賓語(yǔ)復(fù)指。

45、少仲尼之聞而輕伯夷之義。少：形容詞意動(dòng)，“認(rèn)為……少”。

46、今乃棄黔首以資敵國(guó)。以：連詞，來(lái)。

大學(xué)語(yǔ)文

（一）第Ⅰ部分

選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．下列《寡人之于國(guó)也》中的論據(jù)，通過(guò)類比法來(lái)闡明論點(diǎn)的是

【

D

】

A．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|

B．不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也

C．狗彘食人食而不知檢

D．刺人而殺之，日，“非我也，兵也”

2．莊子《秋水》的主旨是

【

B

】 A．闡明以民為本的治國(guó)思想

B．闡析人的認(rèn)識(shí)有限的哲理 C．闡發(fā)為政以德的政治道理

D．闡述實(shí)行王道的根本措施

3．梁?jiǎn)⒊?論毅力》中兩次采用層遞修辭手法，其目的在于

【 D

】

A．比較不同層次的人生態(tài)度

B．闡明毅力大小不同結(jié)果也不同

C．顯示毅力的重要性

D．強(qiáng)調(diào)只有毅力至強(qiáng)方能取得事業(yè)成功

4．《吃飯》中，作者在談到音樂(lè)和烹調(diào)時(shí)，所倡導(dǎo)的社會(huì)理念是

B

】

A．以民為本

B．和而不同

C．中庸之道

D．完美人格

5．下面屬于國(guó)別體史書的是

【

C

】 A．《詩(shī)經(jīng)》

B．《史記》

C．《戰(zhàn)國(guó)策》

D．《論語(yǔ)》

6．《張中丞傳后敘》中當(dāng)南霽云抽刀斷指時(shí)，作者寫道：“一座大驚，皆感激而為云泣下?！边@對(duì)刻、畫南霽云形象來(lái)說(shuō)，運(yùn)用的表現(xiàn)方法是

A

】

A．側(cè)寫

B．鋪墊

【

【C．對(duì)比

D．象征

7．體現(xiàn)中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)由車戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)轵T戰(zhàn)的重大歷史事件是

【 D 】 A．孟子勸梁惠王實(shí)行王道

B．馮諼為孟嘗君營(yíng)就三窟

C．霸王項(xiàng)羽拔劍自刎烏江

D．趙武靈王推行胡服騎射

8．《我與地壇》中描繪的落日光輝、雨燕高歌、孩童腳印：蒼勁古柏、夏雨秋風(fēng)，象征

【

C 】 A．地壇絢麗多姿

B．地壇并不衰敗

C．“我”倔強(qiáng)的心魂

D．“我”對(duì)生命的禮贊

9．《秋夜》的體裁是

【 C 】 A．散文

B．自由體詩(shī)

C．散文詩(shī)

D．雜文

10．傅雷的性格最突出的是他的【 C

】 A．易怒

B．狂傲

C．剛直

D．執(zhí)著

11．《哭小弟》中小弟、蔣筑英、羅健夫的共同品格是

【 B 】 A．貢獻(xiàn)卓著

B．無(wú)私奉獻(xiàn)

C．全才罕遇

D．英年早逝

12．《蒹葭》意境的主要特點(diǎn)是

【 B

】

A．飄忽不定

B．朦朧含蓄 C．失落惆悵

D．重章疊句

13．《陌上?！穼懙梦霓o生動(dòng)，酣暢淋漓，充分調(diào)動(dòng)了民歌中常用的手法是

【 D

】

A．對(duì)比

B．象征

C．反襯

D．鋪陳

14．“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！彼w現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是

【 C

】 A．在水一方，可望難即

B．鄙棄功名，虛靜忘世 C．陶醉自然，物化忘我D．潛心感悟，得意忘言

15．戴望舒《雨巷》的寫作背景是

【 D

】 A．辛亥革命時(shí)期

B．五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期

C．第一次大革命高潮時(shí)

D．第一次大革命失敗時(shí)

16．《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中“在歷史的隧洞里蝸行摸索”的象征意義是

【 A

】

A．歷史上的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行

B．歷史上的祖國(guó)美好希望一再失落 C．新時(shí)期祖國(guó)像旭日噴薄而起

D．新時(shí)期年輕人獻(xiàn)身祖國(guó)的熱忱

17．《我愿是一條急流》的主要抒情方法是

【 B 】 A．借景物抒情

B．借比喻抒情

C．借舉止抒情

D．借象征抒情

18．《嬰寧>中描寫花的主要象征意義是

【 B 】 A．絕世容顏

B．自然天性

C．狡黠心理

D．社會(huì)規(guī)范

19．《寶黛吵架>中的“金玉相對(duì)”所指的人物關(guān)系是

【 D 】 A．寶玉與黛玉

B．寶玉與金釧

C．寶玉與湘云

D．寶玉與寶釵

20．《金鯉魚的百裥裙>敘事的中心線索是

【 C 】 A．珊珊發(fā)現(xiàn)百裥裙

B．金鯉魚一生遭遇

C．百裥裙一次未穿成 D．兒子的出走與反抗

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．見于《五代史伶官傳序》一文的成語(yǔ)格言有

【 BCD

】 A．五十步笑百步

B．滿招損，謙得益

C．憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

D．禍患常積于忽微，智勇多困于所溺 E．掘井九仞而不及泉，猶為棄井也

22．《愛爾克的燈光》中所寫到的象征性燈光有

【 ABE 】 A．故居大門內(nèi)亮起的“一線微光”

B．哈立希島上的“愛爾克的燈光”

C．大街上亮起的一排排“路燈”

D．大海上一個(gè)個(gè)隱隱約約的“燈塔” E．十八年來(lái)照亮我道路的“心靈的燈”

23．《都江堰》中寫都江堰水流的聲音，“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至”。這里所采用的修辭手法有

【 AD 】 A．比喻

B．比擬

C．對(duì)偶

D．排比 E．借代

24．律詩(shī)四聯(lián)八句，其四聯(lián)的稱呼分別是

【 ABDE】 A．首聯(lián)

B．頷聯(lián)

C．對(duì)聯(lián)

D．頸聯(lián) E．尾聯(lián)

25．《苦惱>中下列描述，屬于人與馬類比的有

【 ABCD 】 A．姚納“一動(dòng)不動(dòng)”，馬“在想心事”

B．姚納像“幽靈”，瘦馬像“蜜糖餅” C．姚納挨了“脖兒拐”，馬挨了鞭子

D．姚納死了兒子，小母馬死了馬崽兒 E．姚納訴說(shuō)苦惱沒(méi)人聽，小馬卻聽著

三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）26．禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。（《五代史伶官傳序》）

積于忽微：從細(xì)微小事積累起來(lái)。困于所溺：因沉溺迷戀的事物而陷入困境。27．方今風(fēng)俗日偷。（《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》）偷：茍且，敷衍。

28．項(xiàng)王軍壁垓下。（《垓下之圍》）

壁：在??扎營(yíng)。

29．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。（《長(zhǎng)恨歌》）

眸：眼珠。粉黛：女子化妝用品，此處借指宮妃。

30．制國(guó)有常，利民為本；從政有經(jīng)，令行為上。（《趙武靈王胡服騎射》）

常：常規(guī)，常道。經(jīng)：規(guī)則，規(guī)范。令行：政令得以暢通、施行。31．結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。（《飲酒》（其五））結(jié)廬：建造住宅，這里是居住的意思。人境：人世間。32．七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒。（《寡人之于國(guó)也》）

黎民：指老百姓。

33．所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）

伊人：那個(gè)人或這個(gè)人，指詩(shī)人所思念追尋的人。一方：那一邊。

2010年4月自考大學(xué)語(yǔ)文模擬試卷及答案

（二）大學(xué)語(yǔ)文

（二）第Ⅰ部分

選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．莊子用“礨空之在大澤”、“稊米之在大倉(cāng)”、“毫末之在馬體”來(lái)闡發(fā)宇宙無(wú)限、人的認(rèn)識(shí)有限的哲理，這種論證方法是

【 D 】 A．例證法

B．演繹法

C．對(duì)比法

D．類比法

2．集中體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組反義詞是

【

D 】 A．盛與衰

B．憂勞與逸豫

C．滿與謙

D．天命與人事

3．我國(guó)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?，代表作有《悲劇心理學(xué)》、《西方美學(xué)史》的是

【

C 】 A．朱自清

B．王蒙

C．朱光潛

D．宗白華

4．《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中“砥礪德行”所針對(duì)的不良社會(huì)風(fēng)氣是

【 A

】

A．風(fēng)俗日偷，道德淪喪

B．讀書是為了混取文憑 C．求學(xué)是為了升官發(fā)財(cái)

D．不敬師長(zhǎng)，不愛學(xué)友

5．成語(yǔ)“狡兔三窟”出自

【

A

】 A．《戰(zhàn)國(guó)策》

B．《孟子》

C．《論語(yǔ)》

D．《史記》

6．趙武靈王推行胡服騎射的主要目的是

【

B

】 A．移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)

B．加強(qiáng)邊防，擴(kuò)張領(lǐng)土 C．黨同伐異，鞏固統(tǒng)治

D．廢棄儒學(xué)，改奉異教

7．《前赤壁賦》中蘇軾認(rèn)為“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無(wú)禁，用之不竭”。這里是表達(dá)

【 C 】 A．自然界的廣博

B．造物者的萬(wàn)能

C．積極曠達(dá)的心境

D．消極無(wú)為的心態(tài)

8．《愛爾克的燈光》中，大門內(nèi)亮起的微弱的燈光的象征含義是

【

B 】

A．對(duì)祖國(guó)和親人的思念

B．封建家庭、封建禮教的衰落、崩潰 C．對(duì)過(guò)去生活的懷念

D．對(duì)未來(lái)生活的向往

9．傅雷剛直個(gè)性的社會(huì)品格是

【 C

】 A．報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮

B．從容鎮(zhèn)定，視死如歸

C．堅(jiān)持真理，剛正不屈

D．勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)

10．《我與地壇》中的地壇與母親之間的關(guān)系是

【A．對(duì)比

B．象征

C．鋪墊

D．烘托

11．《螞蟻大戰(zhàn)》的整體象征意義是

【 D

A．自然界的弱肉強(qiáng)食

B．階級(jí)斗爭(zhēng)的你死我活 C．戰(zhàn)斗者的英雄氣概

D．人類戰(zhàn)爭(zhēng)狂熱、殘酷

12．《湘夫人》的主要藝術(shù)特征是

【

D 】 A．現(xiàn)實(shí)主義

B．象征主義

C．自然主義

D．浪漫主義

13．《陌上?！分锌浞蛐鲆还?jié)所表現(xiàn)的羅敷性格特征是

A．美麗

B．機(jī)智

】

【

B

B 】

】C．堅(jiān)貞

D．善良

14．《飲酒》（其五）中，富有哲理意味，且體現(xiàn)“只可意會(huì)，不可言傳”意思的詩(shī)句是

【

D 】 A．結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧

B．采菊東籬下，悠然見南山 C．山氣日夕佳，飛鳥相與還

D．此中有真意，欲辯已忘言

15．下列詩(shī)作，主要寄托著作者對(duì)西方文明深摯向往和追求的是

【 B 】 A．聞一多《-句話》

B．徐志摩《再別康橋》

C．戴望舒《雨巷》

D．舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

16．賀鑄的《鷓鴣天》中，借象征抒情寓意的句子是

【 A

】 A．梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛

B．空床臥聽南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣 C．原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依

D．重過(guò)閶門萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸

17．《我愿是一條急流》詩(shī)中用“同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)”、“飽受風(fēng)雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩(shī)句描繪“我”的形象，所體現(xiàn)的主要是“我”的【 C 】

A．斗爭(zhēng)精神

B．堅(jiān)強(qiáng)意志

C．獻(xiàn)身精神

D．無(wú)畏氣概

18．《嬰寧》的主旨是

【 A 】

A．批判封建禮教對(duì)婦女健康天性的壓抑和窒息 B．揭露古代女子狡詐的一面 C．描繪古代青年人之間的愛情

D．批判封建專制

19．《苦惱》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是

【 D 】 A．倒敘方式

B．人馬類比

C．人馬對(duì)比

D．以小見大

20．《哦，香雪》中香雪性格的主要特征是

【 B 】 A．愚昧無(wú)知

B．質(zhì)樸純真

C．膽小怕事

D．執(zhí)著追求

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．《寡人之于國(guó)也>中，孟子所提出的實(shí)行王道的根本措施有

【 BCDE 】

A．河內(nèi)兇，則移其粟于河內(nèi)

B．五畝之宅，樹之以桑

C．雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)

D．百畝之田，勿奪其時(shí) E．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

22．從《垓下之圍》中所引申出來(lái)的成語(yǔ)有

【 ADE

】 A．四面楚歌

B．狡兔三窟

C．功虧一簣

D．霸王別姬 E．羞見江東父老

23．下列作品，蘊(yùn)含強(qiáng)烈現(xiàn)代人文精神色彩的有

【 ABCD

】 A．《容忍與自由》

B．《我的世界觀》

C．《都江堰》

D．《螞蟻大戰(zhàn)》 E．《香市》

24．下列作家屬于“唐宋散文八大家”的有

【 ABCD】 A．歐陽(yáng)修

B．韓愈

C．柳宗元

D．蘇軾 E．司馬光

25．《長(zhǎng)恨歌》的主題歷來(lái)有爭(zhēng)議，主要說(shuō)法有

【

BCD A．象征說(shuō)

B．諷喻說(shuō)

C．愛情說(shuō)

D．雙重主題說(shuō) E．?dāng)⑹抡f(shuō)

第Ⅱ部分

非選擇題

三、詞語(yǔ)解釋題《本大題共8小題，每小題1分，共8分）26．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（《秋興八首》（其一））兼天涌：波浪滔天。接地陰：天地一片陰沉。27．年十六來(lái)歸。（《先妣事略》）

歸：出嫁。

28．字而幼孩，遂而雞豚。（《種樹郭橐駝傳》）

字：養(yǎng)育。而：通“爾”，你。遂：喂好。29．連他也奚落起我來(lái)。（《寶黛吵架》）

奚落：譏笑。

30．旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運(yùn)兒。（《論毅力》）

艷羨：非常羨慕。殆：大概是。31．期山東為三處。（《垓下之圍》）

】 期：約定。山東：山的東面。32．棄甲曳兵而走。（《寡人之于國(guó)也》）

曳兵：拖著武器。走：跑，這里指逃跑。33．其間風(fēng)潮之或順或逆，常相參伍。（《論毅力》）

參伍：交相錯(cuò)雜。

2010年4月自考大學(xué)語(yǔ)文模擬試卷及答案

（三）大學(xué)語(yǔ)文

（三）第Ⅰ部分

選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．孟子用“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”來(lái)揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，所用的論證方法是

【

C 】 A．演繹法

B．歸納法

C．對(duì)比法

D．類比法

2．《秋水》中，“井蛙不可以語(yǔ)于海者”的比喻義是

【 B

】 A．人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制

B．人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制

C．人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制

D．人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制

3．《秋水》和《論毅力》都采用的修辭手法是

【

D 】 A．層遞

B．正反對(duì)比

C．頂真

D．比喻

4．《湘夫人》的抒情主人公是

【 B

】 A．湘夫人