第一篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)中隊(duì)活動(dòng)方案

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題六（5）中隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、攝影同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨椤?/p>

2、編排合唱表演。

3、編排舞蹈表演。

4、編排詩(shī)歌朗誦。

5、指導(dǎo)隊(duì)儀式。

三、道具準(zhǔn)備：小道具、錄相帶等。

四、活動(dòng)形式：舞蹈表演、合唱、詩(shī)歌朗誦、兒歌。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）集合整隊(duì)：

1、小隊(duì)長(zhǎng)：立正！稍息！立正！報(bào)數(shù)！

2、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到××名，實(shí)到 名，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)。（小隊(duì)長(zhǎng)回隊(duì)，叫稍息！）

3、中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我中隊(duì)共有少先隊(duì)員××名，在這次“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)中全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。

4、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！第一項(xiàng)：全體立正。

第二項(xiàng)：出旗、敬禮。（全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。第三項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌。第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話

親愛(ài)的同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀兪亲鎳?guó)未來(lái)的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。六（5）中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第五項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。

主持人甲：它不是你的影子，但它和你最親密。主持人乙：它不是你的手腳，但它最聽(tīng)你的話。甲：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，它是功臣。

乙：它是誰(shuí)？

齊：它就是好習(xí)慣。

甲：好習(xí)慣，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。那么，什么是“良好的習(xí)慣”呢？(回答)乙：是呀，良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到成為習(xí)慣性的行為。

甲：習(xí)慣，可以主宰自己的人生，那好的道德習(xí)慣就能讓自己走向好的一面、好的人生!乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

甲：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴 乙：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！

甲：古代思想家、教育家墨子曾說(shuō)過(guò)：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。

乙：請(qǐng)欣賞快板表演《說(shuō)習(xí)慣》

小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去； 見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，講究禮貌要做到；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師愛(ài)幼講禮儀； 課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多自習(xí)，博覽群書(shū)采信息；

天文曉，地理知，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。甲：我們常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！笨梢?jiàn)，好習(xí)慣是比金錢(qián)更值錢(qián)的財(cái)富。好習(xí)慣能帶給你成功和幸福！下面請(qǐng)欣賞故事。

1、“好習(xí)慣使人成功”故事聯(lián)講

學(xué)生1：

幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，要仔細(xì)觀察大自然??”正是這些良好的習(xí)慣，使這位科學(xué)家從一個(gè)平凡的人走向諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)臺(tái)。

學(xué)生2.北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)---面試。可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！甲：你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)聽(tīng)： 20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。

乙：形成一個(gè)人的好習(xí)慣，不是靠一兩句話就能解決問(wèn)題的，有時(shí)候還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。毛爺爺就是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成好習(xí)慣的。

學(xué)生3：

毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書(shū)，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專(zhuān)門(mén)來(lái)到城門(mén)洞讀書(shū)。城門(mén)洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書(shū)本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開(kāi)始的時(shí)候，看來(lái)一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專(zhuān)心致志的好習(xí)慣了。由于他專(zhuān)心讀書(shū)，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。

甲：好習(xí)慣并不是天生的，那些偉大的人物，也是在改正缺點(diǎn)中長(zhǎng)大的。那么，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢？下面請(qǐng)聽(tīng)——同學(xué)的故事《魯迅爺爺養(yǎng)成好習(xí)慣》。

學(xué)生4：

小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒(méi)有早到校的好習(xí)慣，沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。魯迅聽(tīng)了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書(shū)再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一代偉大的文學(xué)家。

甲：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，一個(gè)人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

乙：可是，習(xí)慣也有好壞之分。好習(xí)慣就像是我們的好朋友，而壞習(xí)慣呢，它好象是我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步！下面，請(qǐng)聽(tīng)雙簧《嘿》?！逗佟?/p>

我要從這個(gè)“嘿”字講起，告訴你一個(gè)小小的故事，說(shuō)的是我那小弟弟，他喊人從來(lái)不叫名字。

無(wú)論在學(xué)校里，還是在劇場(chǎng)里 他“嘿”完了我又“嘿”你，好像世界上的所有的人，都只有這樣一個(gè)名字！

人們常常聽(tīng)到背后一聲“嘿”，當(dāng)十個(gè)人轉(zhuǎn)身望著他時(shí)，他卻對(duì)九個(gè)人不耐煩： ——我又不是在叫你！有一次，在熱鬧的大街上，他看見(jiàn)了我們的老師，他又是大聲“嘿”了一嗓子，瞧，半條街的人都扭過(guò)了脖子。人們都以為他是喊自己，一看，原來(lái)他在喊老師，人們都生氣地瞪著他，他卻裝著，裝得若無(wú)其事。就這樣，一天一天過(guò)去了，他忘記了所有人的名字，盡管他“嘿”、“嘿”地喊粗了脖子，人們看看他，也像不認(rèn)識(shí)?? 我這首詩(shī)，題目很短很短，卻包含著一點(diǎn)要緊的意思：

生活在我們的大家庭中，好習(xí)慣不能忽視，你應(yīng)該從小懂得尊重你的同學(xué)。

男：看來(lái)，在我們的生活中有不少的行為是不好的。

女：今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。（分成四個(gè)小隊(duì)派四個(gè)隊(duì)員上臺(tái)，進(jìn)行競(jìng)賽。）

（播放錄相帶，請(qǐng)同學(xué)生找出其中哪些是不好的行為，哪些是好的行為）男：這是第一組的必答題。請(qǐng)看。女：這是第二組的必答題，請(qǐng)看。男：這是第三組的必答題，請(qǐng)看。女：這是第四組的必答題，請(qǐng)看。男：下面進(jìn)行搶答題。

（播放錄相帶，各組進(jìn)行搶答。）

女：下面是歌舞表演。歌名是《習(xí)慣之歌》（歌詞略）范曉宣的<健康歌>,范曉萱《我愛(ài)洗澡》 男：我們班有很多同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面做得很好，請(qǐng)聽(tīng)他們的發(fā)言。

男：看來(lái)，在我們的生活中有不少的行為是不好的。

女：今天我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣呢？（1）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；（2）文明禮貌，微笑待人；（3）學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話；（4）保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；（5）利人利己，用過(guò)的東西放回原處；（6）誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；（7）待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（9）勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；（10）環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(qián)(12)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣(13)熱愛(ài)勞動(dòng),做好值日生工作(14)認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣(15)拾金不昧,撿到東西要?dú)w還 男：我們班有很多同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面做得很好，請(qǐng)聽(tīng)他們的發(fā)言。

（***：我有一個(gè)好習(xí)慣，認(rèn)真做好每一件事，從一年級(jí)開(kāi)始我寫(xiě)作業(yè)就能堅(jiān)持一筆一畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě)，認(rèn)真工整的寫(xiě)，所以現(xiàn)在的字寫(xiě)得很漂亮；閻藝：我有一個(gè)很的衛(wèi)生習(xí)慣，媽媽是醫(yī)生，她教我從小養(yǎng)成了飯前、飯后洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在我一回到家第一件事就是洗手；余彥晴：我有一個(gè)好習(xí)慣，每天回家后寫(xiě)完作業(yè)就幫媽媽做力所能及的事；陳思婷：我也有一個(gè)好習(xí)慣，從上幼兒園開(kāi)始我每天堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的琴，現(xiàn)在我一回到家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就練琴，從不要爸爸媽媽提醒；蔣成康：我有一個(gè)好習(xí)慣生活習(xí)慣，我從不挑食，所以我長(zhǎng)得這么高大；黎敏萱：我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級(jí)時(shí)班主任劉老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早，所以直到四年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)；包偉杰：我的勞動(dòng)習(xí)慣好，每次搞衛(wèi)生很徹底，衛(wèi)生工具擺放很整齊，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。張昆侖：我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因?yàn)闀?shū)包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。

男：我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。（快板同時(shí)響起，6名同學(xué)同時(shí)站起）：

1、小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；

3、見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；

4、見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

6、女：請(qǐng)欣賞好習(xí)慣兒歌：

清晨到校先念書(shū)，課堂紀(jì)律要遵守，積極發(fā)言先舉手，課間休息講文明，教室衛(wèi)生人人管，寫(xiě)完作業(yè)先檢查，收拾學(xué)具有順序，閱讀天天要堅(jiān)持，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)別忘記，養(yǎng)成習(xí)慣很重要，努力爭(zhēng)做好少年。女：看來(lái)，我們班的同學(xué)有很多好的習(xí)慣值得大家學(xué)習(xí)。

男：是啊，在我們的生活中不僅要養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等好習(xí)慣，還要養(yǎng)成良好的語(yǔ)言、行為、體育鍛煉等好習(xí)慣。

女：瞧，我們班的體操健兒們已迫不及待想露一手呢？ 男：接下來(lái)請(qǐng)看全班同學(xué)的歌曲表演《粗心的小畫(huà)家》。

女：同學(xué)們，我們可不要做粗心的丁丁。

男：同學(xué)們，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要??！而習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

1、不唯書(shū)，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；

2、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣；

3、寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)采信息；

5、曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；

6、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。甲：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。

乙：播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。

乙：假如有一個(gè)比你還小的小朋友，他的生活習(xí)慣比你好，你該怎么想？下面有請(qǐng)——同學(xué)為大家講一講

她的故事。

學(xué)生1：我以前有一個(gè)壞習(xí)慣，隨地亂扔紙片。一天下午放學(xué)時(shí)，因?yàn)樘鞖夂軣幔阅贸鲆辉X(qián)買(mǎi)冰棒。我拆開(kāi)包裝紙，一不小心把紙掉在了地上。我想：紙掉在了地上就不用扔到垃圾箱里了。正在這時(shí)，一位才讀一年級(jí)的小男孩卻認(rèn)真地把別人扔在地上的垃圾一張一張地?fù)斓嚼淅铩＿@時(shí)我的臉漸漸地紅了，我跑上去問(wèn)那位小男孩：“你為什么愿意幫助別人把垃圾扔到垃圾箱里？”“我的爸爸一直對(duì)我說(shuō)不要把垃圾隨地亂扔，如果世界上的人都隨地扔垃圾，那地球不就變成垃圾世界了嗎？”小男孩說(shuō)。小男孩的話讓我的臉一陣陣發(fā)燒，我的年齡大，卻見(jiàn)識(shí)比他低，真是慚愧啊！甲：好習(xí)慣是如何養(yǎng)成的呢？好習(xí)慣是在主動(dòng)改正缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上養(yǎng)成的，去掉了缺點(diǎn)，自然就是好習(xí)慣了。我們聽(tīng)聽(tīng)——同學(xué)講衛(wèi)生的故事，看看是不是驗(yàn)證了這個(gè)道理。

學(xué)生2：這是一件去年的事。那天晚上，我的嘴巴又紅了，是因?yàn)槲依鲜翘蜃彀?，是個(gè)老毛病了。媽媽沒(méi)有打也沒(méi)有罵我，只是讓我到門(mén)外站5分鐘。我站在門(mén)外，一邊沉默，一邊流淚：你呀你呀，渴了就喝水嘛！干什么舔嘴呀！想好后，我敲門(mén)，媽媽讓我進(jìn)去。我們立了一條新規(guī)定：以后再也不能舔嘴巴，渴了就喝水。今年，在我的努力和爸爸、媽媽的督促下，我克服了舔嘴巴的壞毛病，養(yǎng)成了多喝水的好習(xí)慣。乙：失敗是成功之母。連習(xí)慣的養(yǎng)成也可以套用這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。這不，——同學(xué)說(shuō)，她愛(ài)問(wèn)為什么的好習(xí)慣，就是在失敗之后養(yǎng)成的。

學(xué)生3：以前，我對(duì)老師講課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)總是拖泥帶水，不愿問(wèn)老師和同學(xué)。結(jié)果日積月累，許多問(wèn)題都堆在了一起，猶如一座高高的小山。一次次的測(cè)試。那些我不懂的問(wèn)題如連珠炮似的全都冒了出來(lái)，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向?？梢?jiàn)，把不懂的問(wèn)題丟在一邊不說(shuō)不問(wèn)，是一個(gè)很不好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)“多問(wèn)一個(gè)為什么”的好習(xí)慣。課堂中不懂的問(wèn)題，我便在旁邊打一個(gè)大問(wèn)號(hào)，引起注意。一下課，我便趁早來(lái)到老師身邊，弄明白這個(gè)問(wèn)題，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起了很大的幫助。

甲：養(yǎng)成好習(xí)慣，主要是靠自己，靠自己的什么呢？靠自己的約束力，靠自己經(jīng)常提醒自己。

學(xué)生4：為了保護(hù)我們的視力，我們要做到讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本保持一尺的距離，寫(xiě)字和看書(shū)如果有一小時(shí)，就需要到窗前向遠(yuǎn)方眺望一會(huì)兒。以前寫(xiě)字的時(shí)候眼睛總是離書(shū)本很近，爸爸看到后很生氣，于是他就叫我在白紙上寫(xiě)“頭要抬高”4個(gè)大字，并把它貼在了寫(xiě)字臺(tái)前。每當(dāng)我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)看到這張紙，我就會(huì)把頭抬得高高的。第六項(xiàng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，人的一生被習(xí)慣所左右，犯罪的人被壞習(xí)慣引入歧途，成就事業(yè)的人是因好習(xí)慣而步入輝煌。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗起決定作用，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

第七項(xiàng)：呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）第八項(xiàng)：退旗。

第九項(xiàng)：六（5）中隊(duì)《良好習(xí)慣伴我行》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)中隊(duì)活動(dòng)方案

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題六（2）中隊(duì)課

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)集合。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)。（小隊(duì)長(zhǎng)回隊(duì)：稍息）

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到38人，實(shí)到38人，活動(dòng)的一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，按原定計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿成功。中隊(duì)長(zhǎng)：立正，今天的活動(dòng)由何宇資和何鑫鵬主持，掌聲有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)。

二、正式活動(dòng)

主持人（合）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的隊(duì)員們，大家好。我們宣布民主小學(xué)六二中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)課現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：第一項(xiàng)，出旗，請(qǐng)旗手和護(hù)旗手出列-----奏樂(lè)，行隊(duì)禮-----禮畢，請(qǐng)旗手和護(hù)旗手歸隊(duì)。乙：第二項(xiàng)，唱隊(duì)歌，有請(qǐng)何宇資同學(xué)指揮。甲：第三項(xiàng)：有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話。大家鼓掌歡迎。乙：第四項(xiàng)，活動(dòng)開(kāi)始，全體請(qǐng)坐。（等一會(huì)兒）

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在給大家來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)好：它不是你的影子，但它和你最親密。它不是你的手腳，但它最聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，它是功臣。它是誰(shuí)？

學(xué)生：它就是好習(xí)慣。

老師：你們真聰明，是呀，好習(xí)慣，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。那么，什么是“良好的習(xí)慣”呢？

乙：良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到成為習(xí)慣性的行為。

甲：習(xí)慣，可以主宰自己的人生，那好的道德習(xí)慣就能讓自己走向好的一面、好的人生!老師：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

甲：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴 乙：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

合：讓我們把好習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！

甲：古代思想家、教育家墨子曾說(shuō)過(guò)：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。

乙：是呀，而且好習(xí)慣要早養(yǎng)成。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》4（老師：這幾位同學(xué)說(shuō)的太好了，大家聽(tīng)懂了什么呢？）學(xué)生1（）、我懂得了好習(xí)慣就是要舉止文明，尊師敬長(zhǎng)。學(xué)生2()、我知道了好習(xí)慣就是要誠(chéng)實(shí)守信互敬互愛(ài)。學(xué)生3()、我懂得了好習(xí)慣就是要珍惜時(shí)間、勤儉節(jié)約 學(xué)生4()、我知道了好習(xí)慣就是要懂得感恩、有愛(ài)心

（老師：同學(xué)們聽(tīng)得真仔細(xì)，看來(lái)你們養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)得好習(xí)慣。）

甲：我們常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”可見(jiàn)，好習(xí)慣是比金錢(qián)更值錢(qián)的財(cái)富。好習(xí)慣能帶給你成功和幸福！那不好的習(xí)慣將會(huì)給我們帶來(lái)什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)下面的故事。

老師：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們有什么感受呢？

學(xué)生（）從這個(gè)故事中我學(xué)到了，文化知識(shí)固然重要，但如果沒(méi)有好習(xí)慣的陪伴，最終也可能一事無(wú)成。

魏可心：這個(gè)故事在激勵(lì)著我們，一個(gè)人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

老師：你們回答的真是太棒了，讓老師又看到了你們愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。在故事中，總經(jīng)理故意離開(kāi)五分鐘，看似是個(gè)小細(xì)節(jié)，有時(shí)候細(xì)節(jié)也決定成敗，這幾個(gè)大學(xué)生就是因?yàn)樗麄儾蛔⒁饧?xì)節(jié)的壞習(xí)慣，導(dǎo)致了他們應(yīng)聘的失敗。

乙：老師的一番話讓我覺(jué)得我們?cè)撜_與習(xí)慣相處，讓我們遠(yuǎn)離壞習(xí)慣吧?，F(xiàn)在我們 走進(jìn)森林王國(guó)，一起去看一看動(dòng)物們的生活吧，請(qǐng)看視頻《老虎拔牙》。

老師：通過(guò)剛才的視頻，你們看出了什么呢？

學(xué)生

4、狐貍是聰明的，他用自己的才智，讓老虎染上了不良習(xí)慣。老師：說(shuō)的很好，那老虎染上了哪些不良習(xí)慣呢？

學(xué)生

1、老虎欺負(fù)弱小。

學(xué)生

2、老虎愛(ài)吃甜膩的食物 學(xué)生

3、老虎吃完?yáng)|西后不刷牙

乙：是呀，我們要養(yǎng)成吃完?yáng)|西后要刷牙，不亂吃零食的好習(xí)慣，那樣才有益我們身體的健康。

老師：同時(shí)，我們也要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不欺負(fù)弱小的好習(xí)慣，這樣我們的生活才會(huì)更加的和諧，美好。

甲：是呀，擁有健康的身體才能創(chuàng)造美好的生活。所以我們還要養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。讓我們跟著<健康歌>的節(jié)奏都動(dòng)起來(lái)吧。

老師：老師送你們一句話： “每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。我們從小要養(yǎng)成多運(yùn)動(dòng)多鍛煉的好習(xí)慣。因?yàn)殄憻捘苁刮覀兊纳眢w更強(qiáng)壯，有了健康的體魄我們才有資本去迎接美好的未來(lái)。甲：學(xué)校是我們的搖籃。我們每個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，都會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，明白許多道理，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。也有個(gè)別同學(xué)與眾不同，就像以下的同學(xué)的表現(xiàn)，請(qǐng)看情景劇《放學(xué)后》。3

乙：同學(xué)們看完之后，覺(jué)得他們有什么不良的行為習(xí)慣？

甲：你們看的很認(rèn)真，說(shuō)的真好。把這個(gè)情景劇里面的不良習(xí)慣都給找出來(lái)了。那么在我們平時(shí)生活中，又會(huì)有哪些不良的習(xí)慣呢？ 請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

乙：好的，我知道還要很多同學(xué)想說(shuō)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不良的行為習(xí)慣影響我們的生活，可見(jiàn)在我們的生活中好習(xí)慣是多么重要啊，我們以后應(yīng)該把自己份內(nèi)的事情做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（五）集體活動(dòng)：脫胎換骨做新人。3 甲：那么你們覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣做好呢？

乙：我們要把好的行為習(xí)慣付諸于行動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，我們給大家3分鐘，大家把自己曾經(jīng)有過(guò)的不良行為寫(xiě)下來(lái)，并簡(jiǎn)單寫(xiě)一下體會(huì)（主持人隨機(jī)請(qǐng)了幾位同學(xué)發(fā)言。）

甲：時(shí)間差不多了，有沒(méi)有誰(shuí)想跟大家分享一下你的經(jīng)歷呢？請(qǐng)魏建同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，（魏建說(shuō)完后）謝謝，請(qǐng)坐，還有誰(shuí)想要說(shuō)的嗎？

乙：我看李欣璐同學(xué)也迫不及待的想說(shuō)了，那就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。（李欣璐說(shuō)完）非常好，謝謝，請(qǐng)坐！李卓嬌同學(xué)，你又有什么這方面的經(jīng)歷呢？謝謝，請(qǐng)坐，甲：（眼睛掃一掃一組，）何可同學(xué)，請(qǐng)你也來(lái)談?wù)劙伞?/p>

乙：（何可說(shuō)完）請(qǐng)坐。謝謝你們的真切，誠(chéng)懇的表述。由于時(shí)間的關(guān)系，經(jīng)歷分享就告一段落。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)下的不良行為扔進(jìn)這廢紙簍里。讓我們從此跟它們說(shuō)拜拜！

甲：第五項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話，掌聲有請(qǐng)。

乙：第六項(xiàng)，呼號(hào) 請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼

輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

甲：第七項(xiàng) 退旗，請(qǐng)旗手和護(hù)旗手出列------奏樂(lè)、隊(duì)禮-----禮畢，請(qǐng)旗手和護(hù)旗手歸隊(duì)。主持人（合）：民主小學(xué)六中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)課到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師來(lái)參加我們的隊(duì)課!讓我們?cè)僖淮我宰顭崃业恼坡暠硎局x謝！謝謝大家！

第三篇：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》中隊(duì)活動(dòng)方案及主持詞

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》601主題隊(duì)會(huì)教案

隊(duì)會(huì)目的：

通過(guò)隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，辨別自己思想行為習(xí)慣的正確與否，同時(shí)提高學(xué)生的自我約束能力，改變不良的行為習(xí)慣。通過(guò)好習(xí)慣和壞習(xí)慣事例的啟示，讓學(xué)生樹(shù)立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備故事、小品、情景劇、小學(xué)生好習(xí)慣拍手歌、詩(shī)歌朗誦，合唱。

2、各學(xué)生聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際，列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思自己的行為習(xí)慣。

3、結(jié)合學(xué)生生活的實(shí)際，列舉學(xué)生生活中的習(xí)慣，給習(xí)慣分類(lèi)，反思學(xué)生存在的行為習(xí)慣問(wèn)題。隊(duì)會(huì)形式：少大部學(xué)生表演、全校同學(xué)互動(dòng) 隊(duì)會(huì)內(nèi)容：故事、小品、快板、歌曲。隊(duì)會(huì)過(guò)程：

一、整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)

二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，出旗，唱隊(duì)歌

三、主持人上場(chǎng)

女：我不是你的影子，但我和你最親密。男：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。

女：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。男：我到底是誰(shuí)？ 全班齊：我就是好習(xí)慣。

女：是的，隊(duì)員們，好的習(xí)慣使人受益終生。首先，請(qǐng)我們的隊(duì)員把一首《好習(xí)慣》送給大家。有請(qǐng)。。。大家掌聲歡迎。

(1小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 2早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去； 3見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌； 4見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀； 1課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好； 2勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 3寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 4課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)知識(shí)廣；

12好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。34好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。1234好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。)男：謝謝四位隊(duì)員的精彩表演。同學(xué)們，聽(tīng)完以后，你們覺(jué)得好習(xí)慣是什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 學(xué)生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

男：講得真好！

學(xué)生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

女：講得真棒！

學(xué)生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。

男：說(shuō)得對(duì)極了！

學(xué)生4：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。

女：這就是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

學(xué)生5：我一有空就看課外書(shū)。

男：這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

學(xué)生6：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

女：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

學(xué)生7：我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我零用錢(qián)我都把它存起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。

男：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

女：同學(xué)們，習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要20天70次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

男：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。

女：每個(gè)人都希望自己是爸爸媽媽最好的孩子，是老師最好的學(xué)生。

男：那我們快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

女：上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，這也是一種好習(xí)慣?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《陶陶在上課》。表演者：陶瑞陽(yáng)，彭劍南，陳蓉。大家掌聲有請(qǐng)（。。。）

男：謝謝三位隊(duì)員的表演。同學(xué)們，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，陶陶的行為對(duì)嗎？ 全班齊：不對(duì)。

女：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）

男：說(shuō)的真好，希望我們的陶陶以后能改正過(guò)來(lái)，并養(yǎng)成一種上課專(zhuān)心聽(tīng)講作業(yè)獨(dú)立完成的好習(xí)慣。那么，同學(xué)們，你們知道嗎？成功也離不開(kāi)好習(xí)慣，下面就請(qǐng)何丕英給我們帶來(lái)《毛主席讀書(shū)的故事》。大家歡迎。

（毛澤東小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專(zhuān)門(mén)來(lái)到城門(mén)洞讀書(shū)。城門(mén)洞是交通要道，路窄人多，各種各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書(shū)本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開(kāi)始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，他就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)憑著頑強(qiáng)的毅力，一開(kāi)始，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看五分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專(zhuān)心致志的好習(xí)慣了。由于他專(zhuān)心讀書(shū)，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情，做了我國(guó)的領(lǐng)袖---國(guó)家主席。）女：謝謝何丕英給我們帶來(lái)的《毛主席讀書(shū)的故事》。同學(xué)們說(shuō)，她講的好不好？（。。。）

是呀，毛主席認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣震撼著我們，同樣，我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家魯迅先生小時(shí)候的故事也打動(dòng)著我們。小時(shí)候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)歷地批評(píng)并教育他沒(méi)有早到校的好習(xí)慣，沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。魯迅聽(tīng)了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一位偉大文學(xué)家。

男：我相信我們班的每一個(gè)同學(xué)都想成為毛主席爺爺，魯迅爺爺那樣優(yōu)秀的人。女：那還等什么？讓我們快快種下好習(xí)慣的種子吧！下面，全體起立，宣讀我們的承諾： 我們的承諾：

1、維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫(huà)，不損壞花草樹(shù)木。

2、舉止文明，尊重師長(zhǎng)，言行得當(dāng)。使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、謊話，不打架斗毆，不大聲喧嘩。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

4、自覺(jué)遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠(chéng)實(shí)。

男：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)。

女：最后，讓我們用美妙的歌聲為今天的隊(duì)會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧，請(qǐng)欣賞《勞動(dòng)最光榮》。

四、輔導(dǎo)員總結(jié)，呼號(hào)

五、退旗

第四篇：《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》中隊(duì)活動(dòng)方案（推薦）

十一月份《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》中隊(duì)活動(dòng)方案

五年級(jí)中隊(duì)

輔導(dǎo)員：何秋蓉

一、活動(dòng)目的：

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，首先要抓孩子的自理能力。針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的表演、精彩的比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的習(xí)慣培養(yǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．學(xué)習(xí)培養(yǎng)習(xí)慣的行為規(guī)范。《三句半》、《拍手歌》

2.學(xué)生根據(jù)自己一學(xué)期的成長(zhǎng)過(guò)程，改編三字歌，學(xué)唱《三字歌》和《勞動(dòng)最光榮》。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一）、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

（二）、出旗

（三）、唱隊(duì)歌

（四）、中隊(duì)長(zhǎng)講話

少先隊(duì)員們，自從開(kāi)展“習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)以來(lái)，大家都能用規(guī)范和守則的要求嚴(yán)格約束自己的行為，不少同學(xué)還養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)等良好的習(xí)慣，可也有一些同學(xué)身上的壞習(xí)慣仍不少：比如，不文明地追逐吵鬧，浪費(fèi)糧食等。其實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分重要，什么樣的習(xí)慣決定了什么樣的行為，希望大家都能養(yǎng)成好的習(xí)慣。下面，我宣布：“讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！下面請(qǐng)蒲春利同學(xué)上臺(tái)和我一起主持，請(qǐng)大家歡迎。

甲（衡艷）：我不是你的影子，但我和你最親密。

乙（蒲春利）：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。

甲：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。

乙：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。

甲：我到底是誰(shuí)？

全班齊：我就是習(xí)慣。

甲：我們踏進(jìn)美麗的校園已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，在這里我們學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，懂得了做人的道理，還養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，聽(tīng)，幾位同學(xué)說(shuō)出了我們的心里話。請(qǐng)欣賞《三句半》。

《三句半》

班里今天真熱鬧，小朋友們齊歡笑，要問(wèn)今天啥日子？

——中隊(duì)活動(dòng)日！

記得剛剛來(lái)校園，又驚又喜心里顫，什么事都得自己干，——不習(xí)慣！

我們?cè)诩沂恰靶』实邸?，爺爺奶奶是“奴隸”，想想過(guò)去真慚愧，——太可氣！

剛?cè)胄＃粫?huì)穿衣和疊被，連基本的自理都不會(huì)，心里面是干著急，——掉眼淚！

校園生活三個(gè)月，好像海上頂風(fēng)船，為了德智體美全發(fā)展，——不怕難！

風(fēng)吹楊柳萬(wàn)千條，各門(mén)學(xué)科啥都學(xué)，各項(xiàng)比賽爭(zhēng)第一，——列前茅！

老師待我像媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)生活一手抓，父母看我們進(jìn)步大，——笑哈哈！

老師對(duì)我們親又親，為小朋友們操碎了心，我們長(zhǎng)大以后不忘本，——報(bào)師恩！

老師教我們真不易

要給老師、父母爭(zhēng)口氣，學(xué)好本領(lǐng)報(bào)祖國(guó)，——再努力！

紅旗飄飄舞東風(fēng)，我們要成為合格小學(xué)生，要把好習(xí)慣早養(yǎng)成，——做好兒童！

為了今天的中隊(duì)會(huì)，大家辛苦來(lái)準(zhǔn)備，后面還有好節(jié)目，——撤退！

乙：那你們知道什么是習(xí)慣嗎？各小隊(duì)討論一下。

甲：習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。乙：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

中隊(duì)長(zhǎng)講話：親愛(ài)的同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們，我們的口號(hào)是：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只要我們努力的嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將來(lái)一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。乙：一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這些習(xí)慣有大部分是在小時(shí)候養(yǎng)成的，所以我們?cè)谛r(shí)候應(yīng)該特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是，習(xí)慣有好也有壞。習(xí)慣養(yǎng)成的好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)成的不好，終身受其累。同學(xué)們說(shuō)到習(xí)慣，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事：一根細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)。那些馴象人在大象還是小象的時(shí)候。就用一條鐵鏈將它拴住，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)大成了大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

甲：聽(tīng)到這則故事，你從中感悟到了什么呢？（生自由發(fā)表意見(jiàn)）

乙：是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。

甲：我來(lái)告訴大家，習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。

乙：講得真好！

甲：我來(lái)告訴大家，習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，我每次放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種習(xí)慣。

乙：講得真棒！

甲：我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的，不自覺(jué)的行為。如，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。

乙：說(shuō)得真不錯(cuò)！

甲：我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺(jué)的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。

乙：說(shuō)得對(duì)極了！

甲：大家說(shuō)得都不錯(cuò)，其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣？

生1：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。

甲：這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

生2：我一有空就看課外書(shū)。

乙：這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

生3：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

甲：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

生4：我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)我都把它攢起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣有好有壞。下面請(qǐng)聽(tīng)事例講述：

1）小紅每天晚上都按課表自己整理書(shū)包，第二天的學(xué)習(xí)用品都帶齊了；

2）小東自己不整理書(shū)包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用具。

乙：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)，為什么？（生自由發(fā)表意見(jiàn)）

甲：一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣好，一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。同學(xué)們，壞習(xí)慣就像行駛在大海上船里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿。使它在不知不覺(jué)中沉淪。

乙：好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧。我們是不是應(yīng)該從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面請(qǐng)聽(tīng)袁紫泉朗誦《拍手歌》。

你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。

你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣。

你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。

你拍四，我拍四，從小就要立大志。

你拍五，我拍五，寫(xiě)好作業(yè)不怕苦。

你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。

你拍七，我拍七，互幫互助解難題。

你拍八，我拍八，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。

你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。

你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。

甲：好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要改正。只有敢于正視問(wèn)題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步。想一想，我們身上有沒(méi)有不良的習(xí)慣呢？

乙：那你有哪些壞習(xí)慣呢？（抽學(xué)生答）

生1：我排隊(duì)時(shí)愛(ài)說(shuō)話。

生2：我寫(xiě)作業(yè)愛(ài)咬筆頭。

生3：我睡覺(jué)前愛(ài)躺著看書(shū)。

生4：我愛(ài)隨地扔垃圾。甲：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。我們要發(fā)揮主人翁的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣作斗爭(zhēng)。

乙：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。讓我們一起朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

三字歌

升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立

尊長(zhǎng)輩 愛(ài)幼小 孝父母 遵教導(dǎo)

會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇賓客 要知禮

幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人

要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還

不挑吃 不挑穿 惜糧物 節(jié)水電

愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好

不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌

上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦

做作業(yè) 寫(xiě)工整 按時(shí)完 卷面凈

廣播操 要做好 煉身體 爭(zhēng)達(dá)標(biāo)

保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到

（五）．輔導(dǎo)員講話隊(duì)員們，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們一定會(huì)取得好的成績(jī)。同學(xué)們，今天的主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常的成功，讓我們齊心協(xié)力，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，成就大未來(lái)。少先隊(duì)員們，祝你們成功。（鼓掌）

（六）．請(qǐng)大家齊唱《勞動(dòng)最光榮》。集合時(shí) 快靜齊 做值日 要積極 個(gè)人事 應(yīng)自理 家務(wù)活 要學(xué)習(xí)衣和物 放整齊 學(xué)做飯 會(huì)洗衣 過(guò)馬路 走橫道 乘車(chē)船 要買(mǎi)票就三餐 排順序 睡晚覺(jué) 不吵鬧 保財(cái)產(chǎn) 愛(ài)益鳥(niǎo) 護(hù)莊稼 愛(ài)花草迷信事 要反對(duì) 壞書(shū)刊 不去瞧 煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險(xiǎn)好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭(zhēng) 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生

（七）．退旗，活動(dòng)結(jié)束

第五篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)活動(dòng)方案

“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。新的一個(gè)學(xué)期，我校決定把進(jìn)一步培養(yǎng)全體學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要目標(biāo)，從細(xì)節(jié)抓起，采取多項(xiàng)措施，扎實(shí)有效地進(jìn)行“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育，努力倡導(dǎo)并營(yíng)建“健康、文明、好學(xué)”的小學(xué)生新形象，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)這次教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)；

2、通過(guò)教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：呂興會(huì)

副組長(zhǎng)：肖克川、許莉、杜天天、王琴、成員：各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

三、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

（一）好習(xí)慣之一： 文明禮貌，微笑待人

細(xì)化目標(biāo)：

1、在學(xué)校，見(jiàn)到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑；見(jiàn)到學(xué)校保安、傳達(dá)室的師傅、學(xué)校的保潔人員都要微笑面對(duì)。

2、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

3、在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。

4、微笑時(shí)，注視著對(duì)方的眼睛，這樣才會(huì)顯示出自己的誠(chéng)意。

5、尊敬、愛(ài)護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對(duì)他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。(二)好習(xí)慣之二： 遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行

細(xì)化目標(biāo)：

1、有秩序地上下樓梯，不擁不搶?zhuān)跇翘莼蜃呃壬喜淮螋[，要靠右行走。

2、上下樓梯，要縱隊(duì)排列，而不要并排行走。

3、有的同學(xué)喜歡在走廊、校園內(nèi)或樓梯上跑上跑下，這樣做是很危險(xiǎn)的，同時(shí)還有可能妨礙他人。

4、規(guī)則并不是僅僅給人帶來(lái)約束，還給人帶來(lái)安全和方便。因此，我們還要遵守交通規(guī)則，走人行橫道線，不在馬路上追跑打鬧；上下公交車(chē)要排隊(duì)，不擁?yè)專(zhuān)毁?gòu)物排隊(duì)不加塞。

（三）好習(xí)慣之三：講究衛(wèi)生

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

細(xì)化目標(biāo)：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書(shū)包。

4、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買(mǎi)零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

（四）好習(xí)慣之四：誠(chéng)實(shí)守信 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細(xì)化目標(biāo)：

1、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。

（五）好習(xí)慣之五：尊重他人

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。細(xì)化目標(biāo)：

1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。

2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。

3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

（六）好習(xí)慣之六：懂得感恩

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。細(xì)化目標(biāo)：

1、聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

（七）好習(xí)慣之七：勤儉節(jié)約 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。細(xì)化目標(biāo)：

1、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。

5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。

（八）好習(xí)慣之八：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

做人與學(xué)習(xí)相比，雖然學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要。要成事先成人，成事中學(xué)會(huì)成人，講的就是這個(gè)道理。

細(xì)化目標(biāo)：

1、要學(xué)會(huì)尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。學(xué)會(huì)尊重別人，在家尊重家長(zhǎng)，在校尊重老師和同學(xué)。

2、要學(xué)會(huì)寬容別人。同學(xué)之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬容，同學(xué)之間就能和睦、友好相處。

（九）好習(xí)慣之九：熱愛(ài)學(xué)習(xí)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生終身受益。

細(xì)化目標(biāo)：

1、科學(xué)安排時(shí)間，做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩，該學(xué)習(xí)時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習(xí)，該活動(dòng)時(shí)快快樂(lè)樂(lè)去活動(dòng)。

2、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑，上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)。

3、課后復(fù)習(xí)，要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)的關(guān)系，思考解決問(wèn)題的方法。

4、及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

（十）好習(xí)慣之十：鍛煉身體

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。細(xì)化目標(biāo)：

1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。

3、在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法

l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。

2、“周周評(píng)”，“糾錯(cuò)”與“導(dǎo)行”相結(jié)合。

班主任每周對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)比，抓典型，樹(shù)榜樣；學(xué)校以大隊(duì)部為“龍頭”的監(jiān)督組進(jìn)行監(jiān)督，所有老師、學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣要及時(shí)制止、引導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)W校政教處反映，大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行“導(dǎo)行”。

3、自我約束：結(jié)合星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展小學(xué)生自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。

4、發(fā)放文明章，促使學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。大隊(duì)部、班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，適時(shí)給學(xué)生加蓋文明章，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣。

5、教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。

6、抓好“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天三檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。

7、班級(jí)干部管理：每班各選出5名班干部對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行督查和管理。

8、值周老師管理：每天由值周老師負(fù)責(zé)樓梯口秩序、文明、衛(wèi)生、路隊(duì)的檢查工作。

大 隊(duì) 部 2017年3月13日