第一篇：水連小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

水連小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開(kāi)展“打造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)。

二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。

2、總體規(guī)劃：

學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)范圍，開(kāi)展專題性的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)一批書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家庭，打造具有水

連小學(xué)特色的并在社會(huì)上有一定影響的書(shū)香校園；另一方面著眼于發(fā)展，通過(guò)長(zhǎng)期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。

具體規(guī)劃為：

1、搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

教師進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識(shí)積累； 學(xué)生博覽群書(shū)，積淀人文傳統(tǒng)。

2、開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長(zhǎng)。

3、總結(jié)與提煉，形成書(shū)香校園，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家庭。

三、活動(dòng)主題和口號(hào)

1、主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)

2、口號(hào)：創(chuàng)建“書(shū)香校園”，培育人文精神

讀高雅書(shū)，做高雅人。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

潛心讀書(shū)，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。讀千古美文，做少年君子。我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

（一）成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書(shū)活動(dòng)組織 為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”的活動(dòng)，決定成立我?！皠?chuàng)建‘書(shū)香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書(shū)活動(dòng)的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長(zhǎng)：朱秀臣 副組長(zhǎng)：劉法

組員：劉臣中

廉士進(jìn)

趙桂娟

趙金龍

徐懷庫(kù)

滕配國(guó)

廉士勇

徐文勤 2.師生讀書(shū)活動(dòng)組織：

（1）年級(jí)教師讀書(shū)小組（由各年級(jí)班主任負(fù)責(zé)組織）

（2）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組（語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書(shū)指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人）。

（二）活動(dòng)時(shí)間：2013.9—2014.10

（三）具體安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)

1、學(xué)校制定打造書(shū)香校園活動(dòng)方案。

2、舉行一次建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投

3、營(yíng)造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，健全圖書(shū)管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書(shū)的流動(dòng)。

5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》和《教師推薦閱讀書(shū)目》

第二階段：活動(dòng)

1、確立專門的讀書(shū)時(shí)間。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書(shū)計(jì)劃；學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

2、舉行一次讀書(shū)征文比賽。

3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書(shū)香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。

4、建立一本自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。

5、開(kāi)一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、好書(shū)交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開(kāi)一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、好書(shū)交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

7、開(kāi)展一次詩(shī)歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩(shī)歌。每班選出一名選手參加比賽。

8、每個(gè)教師寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“書(shū)香學(xué)生”“書(shū)香教師”稱號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級(jí)，授予 “書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。

朱田鎮(zhèn)水連小學(xué)

2013－2014學(xué)年度“書(shū)香校園”

活動(dòng)材料

名稱： 書(shū)香校園 時(shí)間：2013.9－2014.10 地點(diǎn)： 水連小學(xué)

小學(xué)生閱讀書(shū)目推薦

一年級(jí)推薦書(shū)目

1、《漢語(yǔ)趣味識(shí)字字典》

2、《最新小學(xué)生實(shí)用造句詞典》

3、《天天寓言集》

4、《白雪公主》

5、《恐龍世界大百科》

6、《安徒生童話》

7、《最新動(dòng)物彩圖畫(huà)庫(kù)》

8、《黑貓警長(zhǎng)新編》

9、《同步閱讀文庫(kù)》

10、《 一千零一夜》

11、《聰明兒童經(jīng)典名著畫(huà)庫(kù)—西游記》

12、《丁丁歷險(xiǎn)記》全集

13、《神奇山谷》全集

14、《動(dòng)物的童話》全集

15、《跟隨小動(dòng)物的足跡》全集

16、《小神仙和小仙女》全集

17、《寵物小精靈--特別篇》

18、《海洋小超人》

19、《小百科》系列叢書(shū) 20、《游戲中的科學(xué)》

21、《影響世界的100位名人成材故事》（中國(guó)卷）

22、《影響世界的100位名人成材故事》（外國(guó)卷）

23、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》

24、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典神話》

25、《影響孩子一生的300個(gè)經(jīng)典寓言》

26、《一生必讀的經(jīng)典中華成語(yǔ)故事》

27、《一生必讀的經(jīng)典唐詩(shī)三百首》

28、《一生必讀的經(jīng)典宋詞三百首》

29、《中國(guó)孩子最想知道的十萬(wàn)個(gè)為什么》 30、《世界上下五千年》

31、《奧秘世界大百科》

32、《動(dòng)物世界大百科》

33、《格林童話》

34、《伊索寓言》

35、《西游記》（圖畫(huà)版）

36、《世界之最》

37、《世界未解之謎》

38、《中國(guó)未解之謎》

39、《中國(guó)兒童智力開(kāi)發(fā)全書(shū)》 40、《世界100文明奇跡》

41、《世界100自然奇觀》

42、《動(dòng)物世界大百科》

（說(shuō)明：以上圖書(shū)拼音版更適合一年級(jí)小學(xué)生拜讀）二年級(jí)推薦書(shū)目 詩(shī)詞篇目：

1.渭城曲?????????(唐)

王

維 2.清明??????????(唐）

杜

牧 3.絕句??????????(唐）

杜

江南 ????????? 漢樂(lè)府

5.憶江南（江南好）????(唐)

白居易 6.楓橋夜泊???????(唐)

張

繼 7.墨梅?????????(元)

王

冕 8.鄉(xiāng)思?????????(宋)

李

覯 9.江雪?????????(唐)

柳宗元 10.涼州詞????????(唐)

王之煥 11.滁洲西澗?????????(唐)

韋應(yīng)物 12.塞下曲??????????(唐)

盧

綸 13.宿新市徐公店???????(宋)

楊萬(wàn)里 14.村居???????????(清)

高

鼎 15.望洞庭??????????(唐)

劉禹錫 16.江南春??????????(唐)

杜

牧 17.望天門山?????????(唐)

李

白 18.涼州詞??????????(唐)

王

翰 19.偶書(shū)???????????（唐）

劉

叉 20.暮江吟??????????(唐)

白居易 21.月下獨(dú)酌?????????(唐)

李

白 22.春望???????????(唐)

杜

甫 23.漁歌子（西塞山前白鷺飛）??(唐)

張志和 24.浪淘沙??????????(唐)

劉禹錫 25.虞美人（春花秋月何時(shí)了）?(南唐)

李

煜 26.早春??????..????(唐)

韓

愈 27.元日??????????

(宋)

王安石 28.觀獵???????????(唐)

王

維

29.如夢(mèng)令（昨夜雨風(fēng)疏雨驟）??(宋)

李清照 30.滿江紅（怒發(fā)沖冠）????(宋)

岳

飛 31.清平樂(lè)（茅檐低?。????(宋)

辛棄疾 32.惠崇春江晚景??????(宋)

蘇

軾 33.春夜喜雨???????

(唐)

杜

甫 34.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）??(宋)

蘇

軾 35.錢塘湖春行????????(唐)

白居易 36.西江月?????????(宋)

辛棄疾

37.飲湖上初晴后雨??????(宋)

蘇

軾

38.漁家傲（天接云濤連曉霧）??(宋)

李清照 39.長(zhǎng)相思（山一程）??? ?

(清)納蘭性德 40.明日歌??????????(明)

文

嘉 童話故事篇目：

1、灰姑娘

2、小紅帽

3、白雪公主

4、十二個(gè)獵人

5、裁縫和鞋匠

6、睡美人

7、小鹿弟弟

8、星星銀幣

9、大拇指

10、青蛙王子

11、丑小鴨

12、野天鵝

13、拇指姑娘

14、皇帝的新裝

15、紅舞鞋

16、海的女兒

17、木偶奇遇記 神話故事篇目：

1.盤古開(kāi)天?????????? ?(中國(guó)）

2.上帝創(chuàng)世的故事????????（希伯來(lái))

3.女?huà)z造人???????????（中國(guó)）

4.上帝造人的故事?????????(希伯來(lái))

科普讀物

1、《中國(guó)少兒小百科》

2、《兒童百科全書(shū)》

3、《新十萬(wàn)個(gè)為什么》

4、《學(xué)生科普百科全書(shū)》 成語(yǔ)故事

1、《一生必讀的經(jīng)典中華成語(yǔ)故事》 三年級(jí)推薦書(shū)目

1、《中國(guó)神話故事》

2、《成語(yǔ)故事》

3、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》

4、《安徒生童話集》

5、《格林童話集》

6、《伊索寓言》

7、《魯濱遜漂流》

8、《愛(ài)的教育》

9、《童年》

10、《昆蟲(chóng)記》

11、《小百科》系列叢書(shū)

12、《游戲中的科學(xué)》

13、《影響世界的100位名人成材故事》（中國(guó)卷）

14、《影響世界的100位名人成材故事》（外國(guó)卷）

15、《中國(guó)孩子最想知道的十萬(wàn)個(gè)為什么》

16、《世界上下五千年》

17、《奧秘世界大百科》

18、《動(dòng)物世界大百科》

19、《西游記》 20、《世界之最》

21、《世界未解之謎》

22、《中國(guó)未解之謎》

23、《中國(guó)兒童智力開(kāi)發(fā)全書(shū)》

24、《世界100文明奇跡》

25、《世界100自然奇觀》

26、《動(dòng)物世界大百科》 神話故事（6篇）

1.盤古開(kāi)天?????????(中國(guó)）

2.上帝創(chuàng)世的故事????（希伯來(lái))

3.女?huà)z造人?????????（中國(guó)）

4.上帝造人的故事??????(希伯來(lái))

5.梵天創(chuàng)世的故事

??????(印度)

6.天神創(chuàng)世的故事??????(日本)

四年級(jí)推薦書(shū)目

1、《中國(guó)神話故事》

2、《中國(guó)成語(yǔ)故事》

3、《中國(guó)寓言故事》

4、《安徒生童話集》

5、《格林童話集》

6、《中國(guó)民間故事》

7、《唐詩(shī)三百首》

8、《愛(ài)的教育》

9、《宋詞三百首》

10、《昆蟲(chóng)記》

11、《世界100文明奇跡》

12、《世界100自然奇觀》

13、《世界未解之謎》

14、《中國(guó)未解之謎》

15、《世界上下五千年》

16、《影響世界的100位名人成材故事》（中國(guó)卷）

17、《影響世界的100位名人成材故事》（外國(guó)卷）

18、《中國(guó)孩子最想知道的十萬(wàn)個(gè)為什么》

19、《100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》

20、《走進(jìn)自然》

21、《大科學(xué)家講的小故事》

22、《科學(xué)改變?nèi)祟惿?00個(gè)瞬間》

23、《 科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

24、《 我的野生動(dòng)物朋友》

五年級(jí)推薦書(shū)目

1、《中小學(xué)生必讀的名句故事》

2、《一生必讀的經(jīng)典中華成語(yǔ)故事》

3、《一生必讀的經(jīng)典唐詩(shī)三百首》

4、《一生必讀的經(jīng)典宋詞三百首》

5、《中小學(xué)生必讀的寓言故事》

6、《安徒生童話集》

7、《格林童話集》

8、《魯濱遜漂流記》

9、《愛(ài)的教育》

10、《童年》

11、《昆蟲(chóng)記》

12、《 紅樓夢(mèng)故事》

13、《三國(guó)演義故事》

14、《 西游記故事》

15、《 神話故事精選》

16、《 科學(xué)家故事精選》

17、《 探險(xiǎn)家故事精選》

18、《 三毛流浪記》

19、《 小兵張嘎》

20、《小英雄雨來(lái)》

21、《 鄭淵潔童話選》

22、《 一千零一夜》

23、《魯濱遜漂流記》

24、《海底兩萬(wàn)里》--凡爾納科幻小說(shuō)選

25、《趣味地理》

26、《 走進(jìn)自然》

27、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

28、《小故事大道理》

29、《上下五千年》

30、《世界五千年》

30、《中華經(jīng)典誦讀本 》

31、《老舍散文選集》

32、《巴金散文選集》

33、《鋼鐵是怎樣煉成的》 六年級(jí)推薦書(shū)目

1、《小學(xué)生必讀的古詩(shī)故事》

2、《中小學(xué)生必讀的名句故事》

3、《中小學(xué)生必讀的寓言故事》

4、《中小學(xué)生必讀的成語(yǔ)故事》

5、《小學(xué)生必背的古詩(shī)》

6、《繁星·春水》

7、《朝花夕拾》

8、《吶喊》

9、《魯濱遜漂流記》

10、《格列拂游記》

11、《唐吉河德》

12、《泰戈?duì)栐?shī)選》

13、《歐·亨利小說(shuō)集》

14、《愛(ài)的教育》

15、《童年》

16、《昆蟲(chóng)記》

17、《鋼鐵是怎樣煉成的》

18、《老人與海》

19、《安徒生童話集》 20、《伊索寓言》

21、《趣味地理》

22、《 走進(jìn)自然》

23、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

24、《上下五千年》

教師閱讀書(shū)目推薦

1．《論語(yǔ)譯注》（楊伯峻譯注，中華書(shū)局l980年版）2．《學(xué)記評(píng)注》（高時(shí)良編撰，人民教育出版社1983年版）3．《陶行知教育文集》（陶行知著，江蘇教育出版社2001年版）4．《愛(ài)彌兒》（[法]盧梭著，李平漚譯，人民教育出版社2001年版）

5．《大教學(xué)論》（[捷克]夸美紐斯著，傅任敢譯，人民教育出版社1999年版）

6．《普通教育學(xué)：教育學(xué)講授綱要》（[德]赫爾巴特著，李其龍譯，浙江教育出版社2002年版）

7．《教育漫話》（[英]約翰·洛克著，徐誠(chéng)、楊漢麟譯，河北人民出版社1998年版）

8．《民主主義與教學(xué)》（[美]杜威著，王承緒譯，人民教育出版社2001年版）

9．《給教師的建議》（[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社l999年版）

l0．《和教師的談話》（[蘇]B．贊科夫著，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社l999年版）。

11．《當(dāng)代教育學(xué)》（袁振國(guó)主編，教育科學(xué)出版社2000年版）l2．《中國(guó)教育史》(修訂本)（孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社2000年版）

l3．《外國(guó)教育史教程》（吳式穎主編，人民教育出版社1997年版）

l4．《學(xué)與教的心理學(xué)》（皮連生主編，華東師范大學(xué)出版社1997年版）

l5．《兒童發(fā)展》（[美]勞拉·E·貝克著，吳穎等譯，江蘇教育出版社2002年版）

l6．《教育社會(huì)學(xué)》（康寧主編，人民教育出版社l998年版）l7．《德育新論》（魯潔、王逢賢主編，江蘇教育出版社2000年版）l8．《課程：基礎(chǔ)、原理和問(wèn)題》（[美]艾倫·C·奧恩斯坦、費(fèi)朗西斯·P·漢金斯著，柯森主譯，鐘啟泉審校，江蘇教育出版社2003年版）l9．《有效教學(xué)方法》（[美]D·鮑里奇著，易東平譯，江蘇教育出版社2002年版）20．《教育研究方法導(dǎo)論》（[美]楊雷迪斯·D·高爾著，許慶豫譯，江蘇教育出版社2002年版）。

21．《多元智能教與學(xué)的策略》（坎貝爾等著，王成全譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社2001年版）

22．《終身教育引論》（[法]保爾·朗格朗著，周南照、陳樹(shù)清譯，中國(guó)對(duì)外翻譯出版社1985年版）

23．《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》（聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)編撰，教育科學(xué)出版社1996年版）

24．《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》（聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)編撰，華師大比較教育研究所譯，教育科學(xué)出版社1996年版）

25．《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》（[美]內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯，教育科學(xué)出版社2003年版）

26．《國(guó)際教育新理念》（顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社2001年版）

27．《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)綱要》（教育部基礎(chǔ)教育司編，三聯(lián)書(shū)店2000年版）

28．《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》（教育部師范司編，人民教育出版社2003年版）

29．《走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話》（朱慕菊主編，北京師范大學(xué)出版社2002年版）

30．《新教育之夢(mèng)》（朱永新，人民教育出版社2002年版拓展篇(50部)）。

31．《中國(guó)古代教育論著選》（華東師大、浙江大學(xué)教育系主編，人民教育出版社2000年版）

32．《西方古代教育論著選》（華東師大、浙江大學(xué)教育系主編，人民教育出版社2001年版

33．《西方近代教育論著選》，任仲印主編，人民教育出版社2001年版）

34．《西方現(xiàn)代教育論著選》（王承緒、趙祥麟編譯，人民教育出版社2001年版）

35．《中國(guó)近代教育文選》(修訂版)（陳學(xué)恂主編，人民教育出版社2001年版

36．《馬克思恩格斯列寧論教育》，人民教育出版社教育室編，人民教育出版社2000年版）

37．《毛澤東周恩來(lái)劉少奇鄧小平論教育》（人民教育出版社教育室編，人民教育出版社2000年版）

38．《中國(guó)教育家評(píng)傳》(精選本)（沈灌群、毛禮銳主編，上海教育出版社2000年版）

39．《外國(guó)教育家評(píng)傳》(精選本)（趙祥麟主編，上海教育出版社2000年版）

40．《愛(ài)滿天下——陶行知文學(xué)傳記》（周毅、向明著，江蘇教育出版社l997年版）。

41．《蘇霍姆林斯基的一生》（[俄]塔爾塔科夫斯基著，唐其慈等譯，教育科學(xué)出版社l986年版）

42．《人的現(xiàn)代化》（[美]英格爾斯著，殷陸君譯，四川人民出版社1985年版）

43．《自我實(shí)現(xiàn)的人》（[美]馬斯洛著，徐金聲等譯，三聯(lián)書(shū)店l986年版）

44．《寬容》（[美]房龍著，迮衛(wèi)、靳翠微譯，三聯(lián)書(shū)店l985年版）

45．《賞識(shí)你的學(xué)生》（孟繁華主編，海南出版社2003年版）46．《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》（彭歌、陳敬著，花城出版社2003年版）

47．《順生論》（張中行著，蘇州大學(xué)出版社2000年版）

48．《教師人文讀本》（張民生、于漪主編，上海辭書(shū)出版社2003年版）

49．《教育哲學(xué)通論》（黃濟(jì)著，山西教育出版社2001年版）50．《中國(guó)的智慧》（韋政通著，岳麓書(shū)社2003年版）。51．《西方的智慧》（[英]伯蘭特·羅素著，馬家駒、賀霖譯，世界知識(shí)出版社1992年版）

52．《教育的奇跡》（朱永新主編，上海教育出版社2004年版）53．《發(fā)現(xiàn)母親》（王東華著，四川人民出版社l999年版）54．《窗邊的小豆豆》（[日]黑柳徹子著，南海出版公司2003年版）

55．《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》，李洪濤著，云南人民出版社2001年版

56．《北大傳統(tǒng)與近代中國(guó)自由主義的先聲》（劉軍寧主編，中國(guó)人事出版社l998年版）

57．《教育的未來(lái)》（溫世仁著，三聯(lián)書(shū)店2001年版）58．《朱蘭質(zhì)量手冊(cè)》（[美]朱蘭著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版）

59．《執(zhí)行：如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)》（[美]拉里·博西迪著，機(jī)械工業(yè)出版社2003年版）

60．《世界上最偉大的推銷員》（[美]奧格·曼狄諾著，世界知識(shí)出版社2002年版）。

61．《更新教育觀念報(bào)告集》（教育部基礎(chǔ)教育司編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版）

62．《教師角色與教師發(fā)展新探》（葉瀾著，教育科學(xué)出版社2001年版）

63．《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》（朱小蔓著，南京師大出版社2000年版）

64．《教育的理想與信念》（肖川著，岳麓書(shū)社2002年版）65．《教師的情感與智慧》（《教師博覽》編輯部編，江西教育出版社2003年版）

66．《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》（徐光興主編，上海教育出版社2003年版）

67．《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》（皮亞杰著，傅統(tǒng)先譯，文化教育出版社1981年版）

68．《早期教育與天才》（[日]木村久一著，王傳璧譯，河北人民出版社1991年版）

69．《教育過(guò)程》（[美]布魯納著，邵瑞珍譯，文化教育出版社1982年版）

70．《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》（[美]舒爾茨著，曹延亭譯，吉林人民出版社l982年版）。

71．《人的教育》（[德]福祿倍爾著，孫祖復(fù)譯，人民教育出版社2001年版）

72．《再論教育目的》（[英]約翰·懷特著，李永宏等譯，教育科學(xué)出版社1992年版）

73．《裴斯泰洛齊教育論著選》（[瑞士]裴斯泰洛齊著，夏之蓮等譯，人民教育出版社2001年版）

74．《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)三部曲》（[蘇]阿莫納什維利著，朱佩榮譯，教育科學(xué)出版社2001年版）

75．《學(xué)習(xí)理論：教育的視角》（[美]戴爾·H·申克著，韋小滿等譯，江蘇教育出版社2003年版）

76．《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》（[美]彼得·諾思豪斯著，吳榮先等譯，江蘇教育出版社2002年版）

77．《科學(xué)家論教育》（周川選編，江蘇教育出版社2003年版）78．《成功智力》（[美]RJ．斯騰伯格著，吳國(guó)宏、錢文譯，華東師大出版社l999年版）

79．《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》（[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著，郭洋生譯，教育科學(xué)出版社2003年版）

80．《第五項(xiàng)修煉》（[美]彼得·圣吉著，郭進(jìn)隆譯，上海三聯(lián)書(shū)店2002年版）。

81．《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》（高萬(wàn)祥等編撰，江蘇教育出版社2000年版）

82．《中國(guó)著名班主任德育思想錄》（竇桂梅等編撰，江蘇教育出版社2000年版）

83．《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》（于漪等編撰，江蘇教育出版社2000年版）

84．《帕夫雷什中學(xué)》（[蘇]蘇霍姆林斯基著，趙瑋等譯，教育科學(xué)出版社1999年版）

85．《班主任工作漫談》（魏書(shū)生著，漓江出版社1995年版）86．《愛(ài)心與教育》（李鎮(zhèn)西著，四川少兒出版社l998年版）87．《向孩子學(xué)習(xí)》（孫云曉主編，晨光出版社1998年版）88．《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（屠美如著，教育科學(xué)出版社2002年版）

89．《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾著，上海教育出版社2000年版）

90．《教育詩(shī)》（[蘇]馬卡連柯著，海天出版社1998年版）。91．《教育教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》（[蘇]巴班斯基著，吳文侃譯，教育科學(xué)出版社2001年版）

92．《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》（[美]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允漷譯，人民教育出版社1998年版）

93．《聯(lián)合國(guó)教科文組織理科教師手冊(cè)》（左雅譯，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司）

94．《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》（[加]馬克斯·范梅南著，李樹(shù)英譯，教育科學(xué)出版社2003年版）

95．《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》（[美]布魯克菲爾德、普瑞斯基爾著，羅靜、褚保堂譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社2002年版）

96．《案例教學(xué)指南》（鄭金洲著，華東師大出版社2000年版）97．《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)——情境教育》（李吉林著，山東教育出版社2000年版）

98．《教師如何作質(zhì)的研究》（陳向明著，教育科學(xué)出版社2001年版）

99．《青浦教育實(shí)驗(yàn)》（顧泠沅著，上海教育出版社2001年版）l00．《為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展》（鐘啟泉等編，華東師大出版社2001年版）。

第二篇：小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

石象學(xué)校 六年級(jí)

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出我班“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：

1、營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級(jí)文化氛圍，在班級(jí)中加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，有圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

2、落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

（2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

（3）開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀筆記本做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）

①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

② 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

四．活動(dòng)要求：

1.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。

2.以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，每個(gè)學(xué)生積極參與，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

七里界小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：

1、加強(qiáng)組織

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：趙國(guó)華

副組長(zhǎng)：胡 丹

成 員：班主任及語(yǔ)文教師

2、營(yíng)造氛圍

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實(shí)活動(dòng)

⑴建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

⑵保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

⑶開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

4、活動(dòng)安排：

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本：

低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明； 中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）

高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）

②開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

③優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

④設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

5、落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

四、時(shí)間安排：

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2014年3月中旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：2014年3月中旬—2014年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)（“誦讀經(jīng)典”集體朗誦比賽）

第三階段：2014年6月，為總結(jié)，評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

五、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。

2、規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級(jí)管理，明確職責(zé)。

3、確保落實(shí)。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

七里界小學(xué)教導(dǎo)處 2014年3月

第四篇：小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

讀史使人聰慧，書(shū)籍是巨大的力量，能讀書(shū)才必博，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于書(shū)香校園活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。活動(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。

(1)教師讀書(shū)系列活動(dòng)

①開(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性，如：讀什么書(shū)?怎樣讀書(shū)?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書(shū)。每學(xué)期為教師推薦3-5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。

b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比“書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)等表彰活動(dòng)。

(2)學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)，(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料)。

③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。(建議：每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié))。

⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

(3)家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘)，并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

④開(kāi)展“親子讀書(shū)――書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

五、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書(shū)香校園”，并立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展專題性的讀書(shū)活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過(guò)幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書(shū)香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

2013年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累;

學(xué)生：博覽群書(shū)，知書(shū)識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。

2013年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。

2013年：總結(jié)與提煉，形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。

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2、2013年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2013年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：2013年3月-2013年6月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。

(2)各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a、北京奧運(yùn)知多少，國(guó)家大事我知道

b、追尋名人足跡，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，打好人生底色

d、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：2013年6月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對(duì)“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

第五篇：小學(xué)書(shū)香校園創(chuàng)建方案

小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，不斷加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師和學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的“書(shū)香校園”。根據(jù)教育局和教委關(guān)于組織開(kāi)展“書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)”活動(dòng)精神，特制定我?！皶?shū)香校園工程”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步建構(gòu)學(xué)校特色文化，提升師生的人文素養(yǎng)和閱讀理念，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，以“學(xué)生為主、教師推進(jìn)、學(xué)校引領(lǐng)，家庭參與”為工作思路，和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的和諧學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)內(nèi)容活潑、形式新穎的讀書(shū)教育活動(dòng)，努力打造一個(gè)書(shū)香裊裊的學(xué)習(xí)型校園，使其真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，教師發(fā)展的舞臺(tái)，學(xué)校文化的品牌。為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量；轉(zhuǎn)變教師工作方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；改變“教書(shū)人不讀書(shū)”，長(zhǎng)期“輸出”沒(méi)有“輸入”的局面。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的興趣和良好習(xí)慣，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，促進(jìn)學(xué)生情趣品質(zhì)的發(fā)展；指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)基本的語(yǔ)言文字鑒賞能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：劉有成副組長(zhǎng)：張乃民李文剛

成員：張琴黃文靜楊蓉蓉曹巧娥張慧慧米彩虹

四、活動(dòng)內(nèi)容及措施

1、發(fā)揮圖書(shū)室的作用，讓校園處處充滿書(shū)香

在走廊、過(guò)道布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩(shī)等，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書(shū)香氛圍中。

(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室

學(xué)校圖書(shū)室要配備專兼職的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作，每周一至每周五下午為學(xué)生開(kāi)放。并定期為班級(jí)圖書(shū)角更換圖書(shū)。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香

通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書(shū)臺(tái)”，班級(jí)園地上張貼學(xué)生的作品。每班設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角，豐富班級(jí)圖書(shū)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣。

2、班級(jí)宣傳欄開(kāi)辟“讀書(shū)感言”、“新書(shū)推薦”專欄。發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。

3、每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)節(jié)”（每年5月和10月）活動(dòng)，每月舉行全校的讀書(shū)比賽活動(dòng)，每班每月舉行兩次班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容可為：學(xué)生演講會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事、課本劇表演等活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)，要求家長(zhǎng)督促孩子每天讀課外書(shū)時(shí)間不少于30分鐘。

5、開(kāi)展“書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)

以《閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣》為主題，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過(guò)實(shí)踐讓讀書(shū)走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承。

五、活動(dòng)要求

1、各班要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書(shū)活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入班級(jí)近期工作總體規(guī)劃，爭(zhēng)取用1年的時(shí)間把學(xué)校打造成書(shū)香校園。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。要將讀書(shū)教育活動(dòng)納入學(xué)校發(fā)展、教師和學(xué)生成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，積極探索建立開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)、構(gòu)建書(shū)香校園的長(zhǎng)效機(jī)制。

3、抓好兩個(gè)層面：

教師層面：

⑴讀書(shū)目標(biāo)：培育終身學(xué)習(xí)理念，作“終身讀者”。

⑵讀書(shū)內(nèi)容：學(xué)校要求教師要讀三類書(shū)，即：專業(yè)書(shū)、名人傳記、文學(xué)作品（含兒童文學(xué)）書(shū)籍。

⑶讀書(shū)形式：不僅要讀紙質(zhì)書(shū)，還要讀電子書(shū)。

⑷讀書(shū)的方法和運(yùn)用上，要求教師勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，把讀書(shū)所得運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

學(xué)生層面：

⑴培育興趣。要把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣作為指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的首要任務(wù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生終身讀書(shū)的文化志趣?？梢圆扇∽x書(shū)競(jìng)賽、分層評(píng)價(jià)等方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，書(shū)目選擇上要有意識(shí)關(guān)注學(xué)生讀書(shū)興趣、喜好。

⑵培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣決定品質(zhì)。要通過(guò)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步形成良好的閱讀習(xí)慣（如，每日讀書(shū)，專心閱讀，邊讀邊思考，勤記讀書(shū)筆記等）。

5、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好輿論宣傳。探索和總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、打造書(shū)香校園和構(gòu)建書(shū)香家庭的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。

各班要及時(shí)將活動(dòng)情況以文字的形式上報(bào)學(xué)校。每學(xué)期放假前將本的活動(dòng)總結(jié)上報(bào)教委。學(xué)校將對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，并向上級(jí)推薦。