第一篇：烏市92中復驗“平安學?！眳R報

烏市92中“平安學校”復驗匯報材料

各位領導：

烏魯木齊市92中是烏魯木齊市經濟技術開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）唯一的一所民漢完全中學。全校共有1500多名學生，31個教學班，107名教職工，在經濟技術開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）屬規(guī)模較大、教學質量高、管理規(guī)范、學生家長滿意的一所民漢合校。

校安全工作是關系學校教育教學工作有序進行的基礎，學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，烏市92中領導班子一直十分重視學校的安全工作。把“平安學?！惫ぷ髋c學校的教育教學工作緊密結合起來，收到了很好的效果。現就此項工作進行簡要匯報，請各位領導批評指正，提出寶貴意見。

一、規(guī)范管理，完善制度。

烏市92中安全工作組織機構健全，校園安全工作制度健全，責任明確。學校在經濟技術開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委、區(qū)教育局的領導下，成立了烏市92中創(chuàng)建“平安學校”工作領導小組，由祁學良校長任組長，扎伊爾書記任副組長，行政主要成員和年級組長任組員。做到層層負責，責任落實到人。使每個成員明確自己的全責任，認認真真的搞好學校的安全穩(wěn)定工作。始終堅持深入開展意識形態(tài)領域里的反分裂斗爭的再教育，加強民族團結和無神論教育，按照《教育法》和市教委關于學校反對民族分裂、非法宗教活動和封建迷信活動“學生言行規(guī)范十不準”的要求，旗幟鮮明、立場

度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。

通過“四五”普法和“五五”普法教育學習結合學校實際制定了科學有效的“三防”措施：

人防：

（1）不斷完善綜合治理領導機構，根據每年初

三、高三年級的畢業(yè)、年級組人員變動，學校每年不斷地調整和完善領導機構，其目的是加強對教職工的綜合治理管理，落實“綜合治理責任狀”、“精神文明建設責任書”和“師生拒絕一切宗教活動責任書”的各項要求。

（2）認真組織學生每日10鐘讀報活動，學校購買了有關讀本和錄像資料，并且為每個教學班級的班主任訂購了烏魯木齊晚報提供學習材料。

（3）加強法制教育，每逢寒暑假、節(jié)假日，學校都要召開教職工專題會議，組織大家認真學習有關法律法規(guī)，以班級為單位，各班召開綜合治理主題班會。

（4）制定了防范“突發(fā)、暴力、恐怖事件”、“火災應急”、“食物中毒應急”、“急性傳染病疫情應急”、“地震、坍塌應急”、“群體性上訪應急”等六項應急預案。

（5）從今年“奧運”、“殘奧”至今，我校通過加強門衛(wèi)管理、強化校園夜間值班的辦法，白天門衛(wèi)始終堅持雙崗，各教學樓設有專人（老師）值班，課間巡視、維持學生的文明休息，夜間校園三人值班，由于措施得力，管理到位，杜絕了各種安全隱患。

件精神制定切實可行措施，認真落實學校十分重視安全工作在于預防，預防在于落實，增強師生的安全意識和防范能力。三年來，學校定期邀請鋼城公安局、鋼南派出所、頭區(qū)司法局、頭區(qū)交通大隊、頭區(qū)紅十字會、烏市女子監(jiān)獄、街道辦事處的相關人員以及律師緊扣創(chuàng)建“平安學?！钡慕逃黝}，為師生進行了“交通安全”、“預防艾滋病”、“民族團結”、“社會穩(wěn)定”、“防震、消防”等法制宣傳專題教育，利用開學典禮，升旗儀式，教職工會議，班主任會議，學生會議，進行安全教育，培養(yǎng)全校師生的安全防范意識，遵紀守法意識。各班通過校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、手抄報、學生每日10分鐘讀報、主題班會、觀看錄像等教育形式宣傳安全方面的有關制度，防范制度，使安全教育工作深入人心。我們還在冬季，加強防火工作，進行了安全“消防”知識講解，并進行消防演練，使學生懂得了防火和緊急疏散的知識和方法。

為加強師德建設，學校還以寒、暑假教師學習班的形式，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，召開“穩(wěn)定工作會議”，旗幟鮮明、立場堅定地反對非法宗教活動和法輪功。

學校進行的各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

四.加強巡查，杜絕隱患

我們在平時的校園安全工作中，十分重視平時的安全巡查工作。每周有領導小組的例行巡查。在節(jié)假日，如“五一”、“十一”、元旦以及寒假、暑假安排20名以上的值班人員，這些人員責任心強，保證學校全天24小時有人值班和巡查，杜絕了人為安全事故的發(fā)生。

我們還與鋼南派出所結成友好單位，進行“警校共育”，在校門口設警校共育欄目。專門聘請派出所的同志擔任學校的法制副校長和法制宣傳員。

五、行之有效的管理常規(guī)：

1、安全教育不放松，增強學生自衛(wèi)能力，多次次請派出所、衛(wèi)生局人員進校園，進行安全知識培訓。

2、安全管理不放松，加大執(zhí)勤力度（特別是課間操和大型活動），進出一條線，因學校樓梯狹窄，防止踩踏事故發(fā)生。

3、早晚執(zhí)勤不放松，制止瘋、狂、攆，特別是學校至東西側樓梯一帶。

4、門衛(wèi)管理不放松，進出“憑證”放行，嚴格簽字手續(xù)。

5、值周領導帶班制：每天上下課在校園門口均有一名校級領導、值周教師、值周班主任迎送全體同學，負責校園一天的安全管理指導、監(jiān)督工作。

總之，烏市92中在校園安全穩(wěn)定工作中，在創(chuàng)建“平安校園”的具體工作中做到了制度健全、責任落實、工作得力，保證了學校教

烏市92中創(chuàng)建“平安學?！眳R 報 材 料

烏市92中平安建設領導小組

2011年7月6日

第二篇：市級平安單位復驗匯報材料

創(chuàng)建“平安單位”，促進學校和諧、健康發(fā)展

----新疆實驗中學 “市級平安單位”復驗匯報材料

各位領導、同志們：

首先，請允許我代表新疆實驗中學黨委和全體師生員工對烏魯木齊市、天山區(qū)綜治委以及團結路管委會和八戶梁社區(qū)的各位領導和專家蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎。對大家長期以來對我校綜治工作的關心、支持和幫助表示衷心的感謝！

在這里，我先簡單介紹一下新疆實驗中學發(fā)展情況。

一、基本情況：

新疆實驗中學于1956年建校，至今已有60年的歷史，1959年，成為自治區(qū)最早的一所民漢合校。經過五十多年發(fā)展建設，我校已成為自治區(qū)級示范性高中、自治區(qū)級德育示范校、烏魯木齊市級文明單位、烏魯木齊市綜合治理達標單位。

我校目前共有高中三個年級54個班級，在校生2700多人，其中少數民族在校生約占46%。學校占地面積36000多平方米，有住宿生1200余人，學校教學和輔助設施齊全，2009年建成校園網站。

我校共有教職工355人，在職教職工228人，離退休教職工118人。我?，F擁有一支由維、漢、哈、回、蒙、滿等民族組成的師資隊伍，專職教師205人，其中漢族教師114人，少數民族教師91人，大學本科及以上學歷達98%，研究生8人，特級教師5名，高級教師95人。

我校享有“教育教學大師之?！钡拿雷u，先后培養(yǎng)了16名特級教師，目前仍在職的有五名。近幾年有20多人分別獲得“全國優(yōu)秀班主任”、“全 國優(yōu)秀教師”、“全國十佳體育教師”、“全國師德先進個人”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵”、“全國陳香梅教育基金優(yōu)秀教師獎”、“全國蘇步青數學教育獎”、“全國中青年教師語文課堂教學大賽一等獎”等稱號；有7人被評為國家級中青年骨干教師；有10余人榮獲自治區(qū)“教學能手”、“學科帶頭人”等稱號,有烏魯木齊市級“三類優(yōu)秀教師”（學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師）9人，參加中小學國家骨干教師培訓二十余人次。

我校共有5個黨支部，102名黨員。其中在職黨員75人，少數民族黨員21人，漢族黨員49人；離退休黨員27人。

近年來，在上級部門的正確領導下，在歷任校領導和教職員工的辛勤努力下，我校以“嚴謹、敬業(yè)、誠信、博學”為校訓，實施內部綜合體制改革，大力推進素質教育，改善辦學條件，教育教學質量一年一個臺階。近幾年，在全國中學生數、理、化、生、信息技術的奧林匹克決賽中，金銀銅牌獲獎共298人次。在歷屆高考中，我校有17人次獲得各類狀元，高考升學率一直處于全疆前列。僅從1999年以來，先后有100多位優(yōu)秀學生被保送到清華、北大、復旦、浙大、中科大等名校，被社會公認為“狀元之校”、“奧林匹克之?！?、“名牌之校”。

在學校教學成績斐然的背后，是學校綜治安全工作在保駕護航，我們深知，沒有一個安全的育人環(huán)境是不可能取得良好的教學成績的，為此我校著力開展綜合治理和安全生產工作，2013年—2015年被評為“自治區(qū)教育系統(tǒng)安全生產先進單位”稱號；近年來先后被教育部基礎教育司命名為“全國和諧校園建設先進單位”；被評為自治區(qū)德育示范校；被自治區(qū)消防總隊和自治區(qū)教育廳聯合命名為“自治區(qū)級消防安全教育示范學校”。2 幾年來，我校未發(fā)生一起安全生產事故，為建設平安首府貢獻了自己微薄的力量。

我校黨委一班人始終認為，加強社會管理綜合治理工作首先是一個思想認識問題。思想問題解決了，認識明確了，綜治工作自然就有了一個堅實的基礎。在今年提出創(chuàng)建市級平安單位申請之后，學校班子成員先后召開幾次專題會議，領導小組進行明確分工，各負其責，分工協作。全體成員心往一處想，勁往一處使，各項工作均順利進行。

二、領導重視，健全組織，完善制度，明確責任。

學校社會管理綜合治理工作是一項系統(tǒng)性工程，必須始終依靠黨委的統(tǒng)一領導和支持。我們的具體做法一是將綜治工作納入黨委的重要議事日程。堅持“誰主管，誰負責”的原則，按照“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”的工作要求，把社會治安綜合治理工作作為“一把手”工程，成立了由校長任組長、的綜治工作領導小組，制定了具體的工作實施方案，建立健全社會治安綜合治理工作的組織網絡，進一步完善各項安全管理制度。在學校的綜治工作中做到了領導重視，職責明確，組織完善，齊抓共管，使學校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實處。學校每學期都多次安排在行政會上學習有關文件和會議精神，并在教職工政治學習時向教職工傳達，強化認識，統(tǒng)一思想。使領導班子和全體教職工充分認識到社會穩(wěn)定是教育教學工作順利開展的重要條件，要抓好教育教學工作必須先做好綜合治理工作。學校先后出臺了學校領導干部責任制，每年初學校逐級簽訂安全責任書，逐層落實教育教學安全責任制，并把綜治工作與教學、學生教育管理工作同部署、同檢查、同考評，強化了社會治安綜合治理的組 織領導，切實做到了責任落實到人。學校制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每周一匯總，現場整改的排查機制。嚴密檢查，堅持記錄、反饋，不留盲點，不出漏洞，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為學生創(chuàng)設了安全，舒適的學習生活環(huán)境。學?？朔磺欣щy在經費非常緊張的情況下，仍然全力保證安全生產及綜合治理上的投入，以確保安全：

2014年：保安費用合計840000元、防爆器材：14000元、維穩(wěn)值班費：57000元、消防維護：10000元

2015年：保安費用：840000元、維穩(wěn)值班費：61000元、安全設備維護：90000元

2016年：保安費用：400000元、維穩(wěn)值班費：80000元、消防設備維修：300000元。監(jiān)控設施升級1180000元，電子圍欄建設190000元。

三年來我校在安全生產及綜合治理上的投入達400余萬元。

三、加強教育，強化認識，明確方向

多年來，學校領導班子始終將社會治安綜合治理工作及平安校園建設工作作為一項重要任務來抓，為此，學校把此項工作列入學校重要的議事日程，通過多個方面狠抓學校綜合治理工作。

一、通過落實六五普法，普及法律知識，進一步提高廣大師生員工的法律意識，增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性；通過對學生進行校紀校規(guī)教育和行為規(guī)范教育，引導學生自覺維護良好的教學和生活秩序。

二、認真做好綜合治理宣傳教育。宣傳教育工作是保證各項綜治措施得以落實的重要環(huán)節(jié)，必須貫穿于綜治工作的全過程。為了提高師生的意識，我們通過多種宣傳教育形式，開展教育宣傳活動，努力提高師生對安 全問題的重視意識、責任意識、落實意識和檢查意識。一是廣泛利用校園廣播站、校園宣傳櫥窗、教室黑板報以及教師的政治學習、學生的班會、團隊活動，大力宣傳綜合治理工作的必要性和重要性，進一步增強了全體師生員工參與綜合治理工作的積極性，使之學法、懂法、守法、用法。二是開展豐富多彩、形式多樣的安全教育活動。學校充分利用多媒體教學，召開安全專題講座，在放寒暑假和節(jié)假日前，德育處發(fā)放致家長一封信，保衛(wèi)科對全校師生進行假期安全教育，力求家校共同進行安全教育；每學期聘請消防培訓中心教官，對我校師生進行消防自救知識講座。三是進一步加強和改進未成年人思想道德建設，堅持團結、穩(wěn)定和正面宣傳為主，結合德育月主題教育，突出愛國主義、集體主義、社會主義和“五觀”、“四個認同”的教育。組織開展了以“誠信在校園，道德伴我行”、“崇尚科學，反對邪教”、“珍惜生命，遠離毒品”為主題的主題班會課活動。教育和引導全體師生誠實守信，反對封建迷信，認清“法輪功”等邪教的危害，增強識別和抵制能力，堅決防止毒品、迷信、邪教和宗教活動進校園。四是積極開展“平安處室”和“平安班級”的創(chuàng)建活動?！捌桨蔡幨摇焙汀捌桨舶嗉墶钡膭?chuàng)建工作納入學校建設的總體規(guī)劃，列入學校的重要議事日程，定期進行“平安處室”和“平安班級”的評比。

三、通過多種形式的宣傳，使綜合治理在我校家喻戶曉，深入人心，增強了學法、守法、用法的自覺性，形成了宣傳效果好、影響深、覆蓋廣的局面。與此同時，學校積極參與募捐活動，為英雄行為伸出正義之手，奉獻一片愛心，3年來，共捐款達13000元。

四、校園安全管理做到常態(tài)化，警鐘長鳴。

近年來，學校通過加強治安綜合治理隊伍建設，做到專業(yè)人員與義務人員相結合，為抓好治安綜合治理工作打下了堅實的基礎，保證了治安綜合治理工作扎實有效地開展。學校保衛(wèi)科具體負責學校的安全保衛(wèi)工作和日常的社會治安綜合治理工作，聘請16名專業(yè)保安，實行24小時全天候值班；建立和完善領導帶班值班制度，常年堅持校領導24小時帶班、中層領導值班的安全保衛(wèi)制度；建立校園安全應急隊伍。從在職教職工中挑選10名同志組成了學校應急隊伍，這些人員均分布在各年級和科室，保證了安全工作扎實有效地開展。

在學校經費極度緊張的情況下，學校黨委堅持把保平安建設放在第一位,先后投入137萬元在校區(qū)進行更新電子監(jiān)控設備加裝電子圍欄，逐步增強防范力度，基本上構建了以人防為根本，以物防為基礎，以技防為方向的綜合治理目標，為努力創(chuàng)建平安校區(qū)和諧校園而積極努力。

五、強化消防安全意識，疏散演練制度化。

一是加強安全宣傳教育，采取大會領導講，班主任會專項講，請專家講座，消防主題教育日開展宣傳活動，各班級開展主題班會，校園廣播站、校園網宣傳等多種形式，對全校師生加強安全宣傳教育，強化安全意識，出現了學生自覺講安全，教職工主動購買家庭消防設施的可喜現象。

二是加大消防檢查力度。按照我校的消防安全巡查、檢查制度要求，各部門每日一查，每周全校各處室進行安全檢查作周報，每月由保衛(wèi)科對全校做一次全面大檢查，每季度由校領導帶隊對全校進行一次隱患大排查，形成日、周、月、季度四級隱患排查機制，特別是節(jié)假日和敏感日、兩會、亞博會前后等重要時段進行處室聯查機制，堅持對消防和安全生產工作開展處室自查和全校檢查。三年來，全校共查出各類安全隱患百余起，對檢查發(fā)現的隱患現場發(fā)出整改通知，并及時地得到了整改。學校還聘用了專業(yè)的消防維保公司、檢測公司，每月進行一次詳細的檢查、登記。

三是認真貫徹落實暴恐音視頻清繳工作，每兩周對全校師生進行暴恐音視頻清繳工作，并以書面形勢交保衛(wèi)科存檔，此項工作自14年起一直堅持至今，同時做好全校師生在意識形態(tài)領域的反分裂斗爭工作，近年來校內未發(fā)生破壞祖國統(tǒng)一、民族團結的事件。

四是加大消防投入。三年來，投入了近60余萬元，對不能正常使用的自動消防設施、滅火器、應急燈、安全出口指示標志常態(tài)檢查及時維修、更新，確保了我校的消防設施、器材的完好使用。

五是加強培訓和演練工作。安排專人參加消防總隊舉辦的消防安全培訓班學習使管理人員逐步實現專業(yè)化、技術化，每年組織多次防火、防災、疏散演練，收到了滿意效果，提高了廣大師生員工的防火安全意識和自救互救能力。目前我校的疏散演練已經形成規(guī)范化、制度化。通過平時疏散演練，做到了使全校教職員工知道自己的崗位，各班學生知道本班的安全通道，隨時通知，隨時疏散。

六、加強學生安全教育管理工作，保障學生生命安全

在學生安全教育管理方面，我們堅持把深入細致的思想政治工作與嚴格管理相結合。

一是規(guī)范學生管理制度。在新生入學教育、重大節(jié)假日、敏感日等期間，在日常管理工作中，我們堅持制度先行，宣傳教育隨后。對擾亂校園 秩序的不良行為進行嚴格管理。

二是加強學生公寓安全管理。為了加強對學生公寓安全的管理，我校成立了宿舍管理科，班主任也每周前往學生公寓督查。宿管科積極組織宿舍管理委員會查宿、查鋪、查外來人員、查留宿人員、夜不歸宿人員等，收到了明顯的效果。

三是加強家校聯系，共同樹立安全意識。放假前的安全家長一封信，通過這種方式將安全教育以點到面，使家長、學生的安全教育質量大大提高。

四是積極開展學生安全主題教育，開展心理、生命、防災、自救等一系列教育工作，把安全教育帶入新的階段，提出終生安全教育的觀念。

七、進一步加強了人民調解工作

近幾年，我們充分發(fā)揮各基層黨組織、紀檢、工會等部門的作用，加強了矛盾糾紛的排查和調處，進一步健全了工作制度，完善了工作機制。堅持定期檢查和日常排查相結合，加強信息交流，及時發(fā)現和解決調解矛盾糾紛。把問題解決在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化，有效化解了各種矛盾糾紛，防止引發(fā)刑事案件，杜絕了民轉刑案件。三年來共調處各類矛盾糾紛10余起，調解成功率達100%，沒有發(fā)生群體事件。

八、細化流動人口管理，促進校園和諧發(fā)展

幾年來，我們不斷加強對流動人口和出租房屋的管理，一是堅持開展大清查、大排查，認真協助街道房管中心和八戶梁社區(qū)房管站按照“以房管人”工作要求，以“四化”工作為機制，集中一切力量進行全面清查登 記，查實出租、承租戶情況，做到不漏登、不漏報，從而準確掌握“三無人員”、“重點人員”底數，對重點單元、重點戶、重點人重點盯住，堅決搞清和掌握，對發(fā)現來路不明和形跡可疑人員在第一時間上報街道、派出所及所在社區(qū)，積極配合上級部門集中開展出租房屋流動人口專項整治工作，截止目前共累計清查6次，出動人員18人次。二是加強了對在校內務工、經商等活動的非校內人員的管理，通過宣傳教育正確引導，不斷提高他們的遵紀守法意識。同時，也積極維護他們的合法權益。由于我們與社區(qū)人員的不懈努力，我校至今未發(fā)生一起流動人口違法犯罪案件及其它有關的各類案件。

九、進一步加強了安全防范制度建設

近年來，我們建立健全了學校的安全防范各項制度。易燃、易爆、劇毒等危險物品都建立了嚴格的責任、保管制度以及定期檢查制度。同時，加強了教學樓、實驗樓、食堂等要害部門的管理，建立健全了以崗位責任制為中心的安全保衛(wèi)制度。為了強化校園管理秩序，我們修訂和完善了門衛(wèi)管理制度、學生宿舍管理制度、校內交通安全管理制度、校內公共場所管理制度及其他必要的規(guī)章制度。與此同時，學生加強了安全教育工作，每天放學前1分鐘、周末放假前5分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘進行安全教育，并做好教育記錄。為應付突發(fā)事件，我們充實了應急處突分隊，制定了應急處突預案，建立了應急報告制度。這些規(guī)章制度和措施的建立健全，為綜治工作的順利開展奠定了良好的基礎。每年的三節(jié)兩會、亞博會安保期間，我校都能按照上級要求制定嚴格的安全防范制度、采取嚴密的安全防范措施、分解安全防范責任確保了校園穩(wěn)定。

十、加強民族團結，反對民族分裂

深入開展民族團結，反對民族分裂的教育活動。嚴格執(zhí)行黨和國家的民族政策，深入開展“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”、“六史”教育和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，把師生員工的思想和行動引導到加快發(fā)展、促進民族團結、維護社會穩(wěn)定上來。組織開展“民族團結知識”板報展、舉辦“我身邊的民族團結故事”演講比賽等系列活動；同時還組織干部職工認真學習貫徹黨的十八大精神，教育各族干部職工珍惜來之不易的大好局面，常懷感恩之心，自覺維護民族團結、社會穩(wěn)定，堅定走中國特色社會主義道路信念。

十一、齊抓共管，群防群治

學校社會管理綜合治理工作是一項系統(tǒng)性工程。在綜治工作中，一是堅持黨委領導，認真落實“打防結合、預防為主，專群結合、依靠群眾”的方針，充分發(fā)揮黨、政、工、團及各部門的職能作用，利用思想教育、利益掛鉤、行政管理、法律約束等手段，力爭通過各種渠道，以各種形式，堅持不懈地抓好綜合治理工作。二是形成了以保衛(wèi)科為主開展的形勢政策教育、法制教育和民族團結月教育；以工會為主開展的三育人活動；以團委為主開展的校園文化建設活動。這些活動都有力地加強了我校的思想政治工作和精神文明建設，確保了學校社會管理綜合治理工作的順利進行。

十二、積極開展“平安科室”、“平安家庭”創(chuàng)建活動

近幾年來，我校按照烏魯木齊市、天山區(qū)綜治委的工作要求，在開展“平安家庭”、“平安處室”創(chuàng)建活動中，堅持以處室、干部職工家庭為主 體，以促進處室、干部職工家庭成員遵紀守法為重點，以創(chuàng)建健康、文明、和諧的處室、家庭環(huán)境為目標，將“平安家庭”、“平安處室”創(chuàng)建工作納入整體工作重要內容，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排，責任到位。在結合“平安家庭”、“平安處室”創(chuàng)建活動中，積極推進“五進”處室、平安家庭工作，即普法宣傳、文化科學、道德教育、安全知識、扶貧幫困；積極營造“五個”環(huán)境，即安定有序的治安環(huán)境、優(yōu)美文明的社會環(huán)境、公平正義的法制環(huán)境、誠信有愛的人際環(huán)境、安全健康的成長環(huán)境；切實增強處室、干部職工家庭成員的“五個”意識，即增強懂法守法意識、安全防范意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識；幫助處室、干部職工家庭做好“五防”，即防詐騙、防盜竊、防搶劫、防隱患、防艾滋；努力實現處室、干部職工家庭無犯罪、無毒品、無賭博、無糾紛、無暴力、無邪教，使處室、干部職工家庭和睦美滿，校園優(yōu)美文明，社會環(huán)境和諧穩(wěn)定。

十三、落實“屬地管理”原則，扎實做好社會綜合治理工作。

“屬地管理”是社會治安綜合治理的原則，多年來，我校始終積極配合團結路管委會及八戶梁社區(qū)做好社會治安綜合治理的各項工作，結合上級對綜合治理的有關規(guī)定，制定了本校的綜治工作要點，主動和社區(qū)、街道等有關部門取得聯系，積極開展綜合治理工作。

總之，“安全無小事，事事講安全”，幾年來我們在社會治安綜合治理及平安建設方面做了大量的工作，取得了一定的成效，在工作中也存在一定的不足。今后，我們還將進一步提高認識，認真總結成功經驗，堅持以人為本，平安為先，建立平安校園建設工作長效機制，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，推進平安校園建設工作的深入開展，努力為 學生營造一個安寧、和諧、快樂、優(yōu)美的校園。

謝謝大家！

新疆實驗中學社會管理綜合治理委員會

二〇一六年五月二十七日

市級平安單位復驗

匯報材料

新疆實驗中學 2016年5月27日? 13

第三篇：2013平安單位三年復驗匯報材料定稿

推進平安建設 創(chuàng)建和諧校園

烏魯木齊市第五中學平安建設工作匯報材料

烏魯木齊市第五中學

2013年8月5日

烏魯木齊市第五中學

市級平安單位屆滿復驗匯報材料

一、學?；厩闆r簡介

烏魯木齊市第五中學位于黑龍江路115號,地處沙依巴克區(qū)繁華地段的公園北街以西，揚子江路以東，黑龍江路以北，文化宮以南。與市青少年宮、市科技館、市人民公園、市工人文化宮毗鄰。周邊環(huán)境優(yōu)美，文化繁榮，經濟發(fā)達，交通便利，街區(qū)和諧。

烏魯木齊市第五中學，始建于1958年，現學校占地面積23129.38平方米，建筑面積11767平方米；綠地面積2930多平方米。學校有教學班36個，民、漢語系各18個，在校生總數1413名，其中少數民族學生845名。教職工158人、其中專任教師117名，少數民族教師70名。中學高級教師28人，中學一級教師55人，初級教師34人。民語系教師取得HSK等級考試5級以上的教師有57人。

二、校領導班子高度重視平安校園的建設工作。

校領導班子堅持“學生安全第一”的指導思想，把校園安全放到社會責任和國家責任高度。認真貫徹落實自治區(qū)黨委、烏市市委市政府和市教育局關于校園安全工作的文件精神，三年以來，切實做到了措施得力，責任落實，扎實推進，校園平安。我校連續(xù)三年以優(yōu)異的成績通過了市教育局、揚子江街道辦的平安單位檢查工作，并獲得了優(yōu)秀創(chuàng)建單位的榮譽稱號。

（一）組織機構完善給力，促進了平安校園建設工作的大發(fā)展。1．安全組織機構健全，保持校園安全領導小組工作的持續(xù)、穩(wěn)定與高效。我校成立了平安建設領導小組，社會治安綜合治理領導小組、安全生產領導小組、消防安全領導小組和安全教育領導小組等，一把手擔任組長，實行安全工作領導負責制。

2．設立了校園安全保衛(wèi)科，專門組織和協調校園安全工作。

校園安全工作由一名專職副校長主管，2012年我校成立了保衛(wèi)科，配備 科長1名，專職保衛(wèi)干事1名，專兼職結合，并在物力與經費上予以支持，不斷提升了校園安全建設水平。

（二）不斷完善校園安全工作的制度建設。

校園安全管理與建設，制度建設先行。學校按照“打防結合，預防為主；專兼結合，依靠群眾“的指導方針，不斷完善了校園安全工作規(guī)劃、管理條例、責任制度、部門安全管理制度等；修訂了門衛(wèi)制度、保衛(wèi)干事制度、綜合治理工作制度、校園周邊巡查制度、安全檢查制度等。通過安全制度的修訂與完善，提升了建設平安校園的制度保障。

三、校園安全工作穩(wěn)步扎實，全方位落實與突出重點結合。

1．重視師生安全教育，加強了師生的治安與安全防范意識。

學校利用每天15分鐘的讀報時間，在校園廣播里開展了《中小學幼兒園安全管理辦法》《社會治安管理條例》及我校校園安全管理制度等的宣傳教育；每學期利用展板開展消防知識、社會治安知識、交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防疫、禁毒宣傳、防災減災、心理健康知識等方面的安全教育。

2．站好教育主陣地，旗幟鮮明地在意識形態(tài)領域里堅定地開展“反分裂、反非法宗教”的教育宣傳活動。

學校與各部門、教職工、班級簽訂反分裂、反對非法宗教活動責任書。通過座談會、主題班會、知識答卷、演講、黑板報、文藝節(jié)目等多種形式，大力宣傳 “團結穩(wěn)定是福，分裂是禍”，引導師生認清“三股勢力”的危害，提高自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結的意識。通過多種形式的教育宣傳，我校師生在思想上筑起一道反分裂、反滲透和反非法宗教活動的牢固思想防線。

3．積極構建校園防控體系，強化校園安全環(huán)境建設，努力建設一個穩(wěn)定、安全、和諧的生活工作環(huán)境。

（1）堅持實行了封閉式校園管理制度。

我校修訂了門衛(wèi)制度與值班制度；實行來客電話預約和回執(zhí)單制度；修訂了車輛管理制度與周邊檢查制度；制定學校車輛管理制度對公務車輛及住宅區(qū)的車輛登記備案，簽訂承諾書，規(guī)范車輛通行，保障師生安全。（2）多形式、多途徑開展安全預防工作。安全工作領導小組成員每學期進行安全檢查3—4次；實行24小時值帶班制度，領導實行在崗帶班。學校對值班人員定期或不定期的進行查崗，發(fā)現問題及時糾正，保證值班人員不脫崗不睡崗。安保人員與校園值周教師課間開展校園巡視；在上下學時段有值周領導帶領值周教師、應急隊員、安保人員進行巡視，并且派安保人員在人民公園和碾子溝商業(yè)銀行進行巡邏；堅持大型群體活動前，必須有應急預防和處置預案，以防范突發(fā)事件。三年來年校內未發(fā)生任何刑事案件、治安案件及災害事故。

（3）安全工作日?；踩逃龑W習經?；?/p>

平安建設領導小組定期召開治安與安全會議。校領導在周五行政例會和中心組學習上均安排研究校園安全工作，對校園安保工作做出相應的指導與部署。凡教工大會、部門會議，從校領導、部門到年級組必講安全與平安建設問題。通過每周三的教職工大會和業(yè)務學習、班主任例會、每周廣播宣傳、班隊會等一切機會，面對全體教職工、學生開展安全教育與學習。

（4）學校在扎實做好平安校園建設工作的同時，十分注重平安創(chuàng)建與校園安全資料的保存和整理工作。力求所有資料在系統(tǒng)、原始、真實的基礎上達到平安單位檔案建設的規(guī)范化要求。

4．強化了校園“三防”防范措施，加強綜治管理與防范力度。(1)人防：實行24小時值班帶班制度，每天均有中層領導在崗帶班；強化保安、門衛(wèi)的管理職責。安?？婆c校辦、總務、德育等部門協作，每學期對校舍、教學設施設備進行十多次安全隱患的排查整治活動，杜絕了各種安全事故苗頭的發(fā)生。

（2）物防：學校連續(xù)增加投入，提高安全防范的硬件配備水平，各重點部位均加裝防盜門窗；消防滅火器每年更新；配置治安服、甩棍、防刺鋼叉、電棍、道閘等等應急裝備；今年對水電暖、柵欄、教室、樓道等校園內外的安全設施進行了大量的維護工作，保障校內設施設備的安全。

（3）技防：技術防范設備逐步形成了網絡體系，技防設施設備的應用提升了我校的綜合治理防范水平。這三年我校的技防設施先后投入近百萬元逐步建設了一個比較完善的校園技術監(jiān)控系統(tǒng)，目前有146個監(jiān)控器設置點，分布 校園各棟樓、操場周圍、住宅區(qū)周邊、大門口等重要地段，不間斷錄像可達60天以上。由于今年新增了一批監(jiān)控器，重新規(guī)劃布線，目前還在最后的綜合調試之中。為進一步保障校園安全，我校還計劃籌建電子圍欄工程，與電子監(jiān)控網配合，提升我校安全工作的技術防范水平。

通過“三防”措施的有效落實，我校近幾年來從未發(fā)生任何嚴重傷害事故，也沒有發(fā)生一起嚴重的公共財產損失事故。

5．堅持開展對住宅區(qū)的安全教育管理，創(chuàng)建了一個平安居住區(qū)。我校住宅區(qū)共5棟樓，制定有住宅區(qū)文明公約與衛(wèi)生管理制度，每個樓單元配備了消防滅火器。我校建立了出租屋登記備案制度，建立了住宅區(qū)車輛出入安全管理制度，實行了承諾制與車輛通行證結合的管理方式。經過外墻保溫工程和地下管線改造，經過安全隱患的排查整治工作，住宅區(qū)安全環(huán)境建設水平繼續(xù)提升，平安家庭創(chuàng)建率達到95%以上，三年來住宅區(qū)也從未沒有發(fā)生過一起治安案件。

四、安全教育多方位多樣式開展。1．安全教育進校園進課堂。

我校每學期都安排一定課時的安全教育課程，由教務處編入課程計劃，分別納入到物理、化學、體育、生物、心理健康、政治等課程計劃中實施。教研室負責制定安全教育課的教學計劃，組織相關教師培訓，負責檢查安全教育的教案，了解安全教育課的實施情況。具體工作中，我們采用集中宣講與課程講解方式，將安全知識與法律常識滲透到課堂，增強了學生法紀與安全意識；同時每學期開學典禮上均由學校所聘的法制副校長對全校師生進行了一堂法制報告講座，今年的學科安全教育課近30節(jié)。

2．安全教育工作與普法工作、依法治校工作緊密結合。

普法工作是一項長期工程，學校按照“六.五”普法辦公室、依法治校領導小組的工作安排，校領導帶頭學法用法，帶頭依法辦事，把依法治校，依法治教工作擺在學校重要的議事日程。經過學校領導班子的努力，我校成為烏魯木齊市首批（四所學校）課堂滲透法制教育試點學校。

我校采取多種形式，將法制學習貫穿全校教育工作之中。我校每學期由普 法辦公室精心組織。通過集中學習與分組學習方式，學校領導干部帶頭學法守法，帶頭做出表率作用。重點學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》，《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》，《中小學幼兒園安全管理辦法》、《治安管理處罰法》《新條例》等，學校依法建章立制，健全了考核獎懲機制，達到了規(guī)范教育行為，明確依法治教職責的目的。

校黨總支和各個支部利用民主生活會和黨員學習時間組織黨員通過觀看錄相、開座談會討論等形式，進行普法宣傳。三年來年我校黨員在學法守法與依法辦事起到了模范示范的帶頭作用，沒有一位黨員做違法違紀的事。

3．充分發(fā)揮德育處、安保科、校團委、年級組、班主任的作用，依照班級安全責任書的要求，層層落實開展安全教育與法制宣傳教育，提高了師生的安全意識，達到了預防和減少學生不良行為的目的。

我校多方位開展有鮮明主題的安全教育和法制教育。如“３月的安全教育日（月）”，四月份社會治安綜合治理宣傳月，五月份民族團結月和法制教育月，“5〃12”防災減災日，六月安全生產月、“6.26”禁毒宣傳日，“11.9”消防宣傳日、“12.2”交通安全宣傳日、“12.4”法制宣傳日等活動，開展“弘揚社會正氣，倡導見義勇為”協助報警救助；廣泛開展了“三防”（防盜竊、防小偷、防不法侵害）等安全防范教育；認真組織了消防安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防疫等各項宣傳教育活動，活動形式多樣，氛圍濃厚，參與人數眾多，普及了安全知識，提高師生防范認知水平與安全技能。

五、大力開展消防“四個能力”的宣傳教育，繼續(xù)推進校園消防“防火墻”工程。

1．利用各種形式宣傳消防知識，提升師生的消防意識。我校充分發(fā)揮黑板、電子屏、宣傳展板、班隊會、消防講座與培訓、國旗下講話、午間校園廣播等多種教育媒介，開展了多種形式的消防“四個能力”的宣傳教育活動。

2．多部門協作確保消防“四大活動”的扎實推進。今年校辦、安?？?、總務處等聯合開展了多次消防安全“四大活動”（消防安全隱患大排查大整治大檢查大練兵），校安?？泼總€月都進行消防安全的自查，學校每次消防活動都有消防檢查記錄和整改建議，并由專門部門人員進行隱患的整改落實，校辦、安保科對整改情況進行復查。

3．三年來開展了多次的消防應急演練與緊急疏散演練。每次消防演練活動均由德育處與安?？平y(tǒng)一協調，補充完善疏散演練方案與操作程序，每次活動均周密部署，有方案有總結有圖片，并利用讀報時間進行演練情況的說明和教育。演練活動受到了師生的歡迎，認識到了開展消防“四個能力”建設和消防演練的意義，提高了師生應對消防火災與緊急情況下的疏散與逃生技能。

4．積極開展“清剿火患戰(zhàn)役”。除開展消防“四大活動”外，我校及時檢查維修設施設備，定期對用電線路檢修，電路安裝全部符合消防安全；及時更換消防滅火器，維修消火栓和安全出口指示燈、手動報警器等，保證了消防設施設備的安全應用。

5．不斷提高了師生的消防設備設施的應用技能。今年我校分四個批次進行了部分教師、職能部門人員與部分學生的滅火器的使用培訓工作，受到了師生的熱烈歡迎，也達到了宣傳消防知識與撲救初起火災能力的教育目標。

6．校領導與各主要部門簽訂防盜、消防安全責任狀。安全領導小組堅持檢查與抽查力度，加強了“四防”（防破壞、防搶劫、防盜竊、防爆炸）等可防性案件及治安災害事故的發(fā)生。把各種不安全因素和隱患消除在萌芽狀態(tài)，把各種危害降低到最低限度。

今年我校未發(fā)生一起消防火災事故，為廣大師生提供了安全的消防應急環(huán)境。

六、非常重視校園應急工作的建設，加強了學校應急預防與處置工作。我校不斷完善了校園安全的應急處置工作和應急演練工作，通過實踐不斷提升師生的安全意識與應急反應能力。

1．我校每年都認真詳細地制定了維護社會穩(wěn)定與校園安全的工作計劃、方案、應急處置預案，特別重視加強應急演練的開展與教育。

我們完成了多次各項應急演練計劃，每次演練都是多部門合作，師生共同參與。演練后及時進行了情況總結與通報，不斷完善了演練方案，很好地提升了師生的應急避險的意識與技能。

2．建立了有力的安全應急處置領導組織機構。為了做好“維穩(wěn)定，保平安，促發(fā)展”工作，成立了應急工作領導小組； 充實了校園應急工作隊，人員適當調整；專門配發(fā)治安服和相應的裝備，日常工作由安?？凭唧w協調，對應急工作隊開展了培訓與教育活動，隨時應對和防范校園突發(fā)事件。

3．著眼大局，克服困難完成市委市政府下達的維穩(wěn)工作任務。三年來學校堅定執(zhí)行上級的指示，組織教職工認真完成了市上的維穩(wěn)工作任務，并累計外派264人次參加市委市政府、市教育局、揚子江街道辦、青松苑社區(qū)維穩(wěn)工作，為我市穩(wěn)定與發(fā)展做出了努力。

4．我單位堅持“預防為主，教育疏導，依法處理，防止激化”的思路，深入細致地開展單位內部人員矛盾糾紛的排查工作。防止小事件演化成大事態(tài)，增進了教職工間的團結，鄰里間的團結。

七、嚴格食品衛(wèi)生安全制度，確保校園內食品、水質衛(wèi)生安全；做好了傳染病的宣傳與防治工作。

1．對飲用水嚴加管理，學校在2號樓每個樓層安裝了飲水機，學生喝上了安全的水。

2．校德育處與醫(yī)務室經常性開展食品衛(wèi)生與傳染病的基本知識與常識的宣傳教育。德育處利用廣播與板報等形式，開展食品衛(wèi)生與傳染病的知識宣傳，教育師生識別假冒偽劣與變質食品的常識，不要購買流動攤點自制食品和飲料等不潔食品，防止食物中毒與傳染病。醫(yī)務室以活動展板、廣播等多種方式宣傳防治H1N1甲流、呼吸道傳染病、腸道傳染病等的基本預防知識；并協助開展了脊髓灰質炎疫苗的口服接種工作，接種率100%。

3．開展學生和教師的健康檢查工作，提高師生的健康理念。

今年我校組織了一次教師體檢；配合衛(wèi)生保健所開展學生體格檢查，體檢結果及時反饋班主任和家長，指導學生和家長認識自身健康與生長發(fā)育狀況，提高師生健康發(fā)展的理念。

八、存在的問題和不足

1．我校師生眾多，單位人口密度大，人員層次差異也大，校園綜合性安保工作的難度與壓力很大。2．周邊環(huán)境復雜，綜合性安全防控體系還需要延伸和加強。

3．技術防范設施建設初步形成一個新的網絡系統(tǒng)，目前正處于后期調試之中。雖然已經投入應用，還需要加強技防設施的培訓與指導，便于更好地發(fā)揮其安全防范的技術功能。

4．校門口的行人亂穿馬路，對學生造成了不良導向，存在一定的交通安全隱患。

5．進一步提升校園應急工作隊的教育與培訓演練，充實應急工作隊的裝備水平。

6．校園網絡安全已經納入我校安全管理視線，我們將努力建設一個綠色安全網絡環(huán)境。

7．警鐘長鳴，繼續(xù)開展消防“防火墻工程”建設。未來三年要加強消防值班人員的培訓管理；繼續(xù)完善消防應急演練與培訓工作。

8．繼續(xù)完善和開好安全教育課，尤其是加強我校安全教育課的教材、教學計劃、師資及教案、考核等七落實方面的工作。

烏魯木齊市第五中學

2013年8月5日

第四篇：德育復驗匯報材料

德育復驗匯報材料

第一、學校基本情況

烏魯木齊市第99小學位于米東區(qū)古牧地東路833號，始建于1984年，占地面積1671平方米，建筑面積3813平方米，綠化達標，有教學班17個、學生802名，教職57工人，是一所教育理念先進、辦學目標明確、教學質量較高、校風優(yōu)良，在社會上有著廣泛影響和良好聲譽的漢語言授課小學。作為米東區(qū)唯一一所自治區(qū)德育達標校，學校先后榮獲全國藝術教育先進單位；全國文明禮儀教育示范基地；自治區(qū)級精神文明單位、自治區(qū)家長學校雙合格單位；自治區(qū)依法執(zhí)檔合格單位；烏魯木齊市治安模范單位；烏魯木齊市“巾幗文明示范崗"稱號；烏魯木齊市“無邪教學校”； 烏魯木齊市科普教育先進單位；烏魯木齊市級衛(wèi)生紅旗單位；米東區(qū)教育教學先進單位；米東區(qū)綠色學校；米東區(qū)計劃生育先進單位；2010年通過了自治區(qū)文明單位復驗等20余項殊榮。

2008年我校接受了“自治區(qū)德育達標校復驗”；今年我校是德育達標屆滿復驗單位；

第二、關于評估“自治區(qū)級德育達標校復驗”提出的意見及整改情況。

2008年自治區(qū)級德育達標校復驗后，針對專家組對我校德育工作提出的意見和建議我們進行了認真的分析、總結，為進一步鞏固提高學校德育工作成果，扎實有效地做好各項工作，學校理清思路，制定出學校的整改提高目標，進一步統(tǒng)一認明確職責，任務層層分解。近三年來，我校按照“以人為本、育人為魂、堅持常規(guī)、發(fā)展特色”的德育思路，認真將各項德育工作落到實處，始終堅持“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的辦學宗旨，繼續(xù)抓好學生二課堂活動，教師基本功訓練，以及特色班、隊活動，形成了“自強、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、愛生、博學、合作”的教風，“勤思、樂學、文明、健康”的學風?，F將近三年來就學校德育工作整改和進一步深入開展的各項情況匯報如下：

一、進一步加強領導、完善細則、不斷提高德育管理水平。

1、學校強化了黨支部領導下的校長負責的德育領導體制，形成了校長負責黨支部配合分管，德育主任主抓，少先大隊輔導員落實，全體教師共同參與的學校德育工作網絡，強調德育工作的重要作用，學校人人都是德育工作者；實行全員參與，全員管理，全程負責，多管齊下；領導管理育人，教師教書育人，后勤服務育人，少先隊組織活動育人，并制定了相應的崗位職責，每個領導都有對口負責年級組，責任落實到人，使學校德育工作既有分工負責，又能團結協作。

2、強化思想教育，統(tǒng)一思想認識，不斷完善管理細則。我們進一步修訂了《學校德育工作六年規(guī)劃》，并按規(guī)劃制定學校德育工作計劃，為學校德育工作扎實有效的開展提供了保證。近年來，學校在不斷完善教師師德監(jiān)督、檢查的基礎上，充分發(fā)揮激勵機制的作用，不斷提高德育工作水平。學校修訂和完善了《烏市99小章程》學校工作由原則到細則，制度的完善由無形化有形，變隨意為規(guī)范，使德育工作干有目標，查有所據，進而為全面實施管理民主化、管理科學化、管理規(guī)范化奠定了基礎。

二、認真研究現狀從實際出發(fā)，更新德育理念，重視德育規(guī)劃的指導性。

教育的終級目的是培養(yǎng)學生健全的人格，我們在對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育過程中，既繼承傳統(tǒng)，又突出創(chuàng)新，與時俱進，突出德育的針對性和實效性。近年來，我們始終把搭建育人平臺，創(chuàng)新德育工作途徑作為學校德育發(fā)展之路。

1、堅持“以人為本、激勵為先”的原則。我們在學校德育工作中，以尊重學生的革新特點為指導，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，建立一“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為學校德育工作的生命，努力擺脫說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常的德育實踐中體驗到的與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”轉變?yōu)橛伞皟取睘橹?，“內”、“外”結合的教育方式，讓學生真正理解德育的內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、以“活動”作為學校德育工作的載體，在活動中磨練意志，錘煉品質，陶冶情操。三年來學校始終堅持“五個一”暨“一次升降旗、一次班隊會、一期板報、一次活動、一個節(jié)日”的主題實踐活動，使學校德育教育呈現出內容鮮活、形式多樣、過程扎實、實效明顯的喜人局面。

第三、近三年學校德育工作的成績和特色

一、堅持常規(guī)抓隊伍，豐富活動顯實效。

幾年來，我們緊緊圍繞“以德立校、立人先立德”的德育目標，加強理論學習，引導教師摒棄德育是德育處、少先隊、班主任的“專利”的思想局限，秉承“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F今學校上下形成了“人人都是德育工作者”的濃厚氛圍。

1、師德教育聚人心、人文關懷凝民力。三年來，我們狠抓師德師風建設，加大了考核力度，認真落實《烏魯木齊市99小師德師風考核方案及評估細則》，通過師德師風演講比賽；班主任工作經驗交流；模范班主任、優(yōu)秀教師、教學能手等評比；教育教學工作問卷調查等活動，樹立學校師德標兵。在評優(yōu)評先工作中師德師風問題采取一票否決。切實轉變了學校教師隊伍的教育管理和工作作風，形成了一支嚴于律己，勇于探索，樂于奉獻，善于合作的教師隊伍；切實轉變了教師的教育觀念和工作態(tài)度，提高了職業(yè)素質，增強了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，形成了自覺將學校的各項工作和德育工作緊密結合起來的共識。我們通過道德主題實踐活動，如；學習宣傳《公民道德建設實施綱要》；在師生中廣泛開展“學雷鋒、學先進、樹新風”活動；“扶貧幫困、溫暖社會、奉獻愛心”活動、“校園拒絕邪教”、“禁毒教育”、“誠信教育”、“愛國教育”、“民族團結教育”等活動；組織教職工觀看于丹教授《論語心得》、金正昆教授的《教師禮儀》、任小艾老師的《班主任教育藝術》、及《面對面》、百家講壇；校黨、政、工領導做師德、心理健康等專題培訓講座；學校青年教師、黨員積極參加社區(qū)義務勞動、植樹等，使教師職工在道德實踐中升華思想境界。

2、德育實踐顯威力、活動豐富見成效。我們教育和引導各學科教師“教書育人、為人師表”。堅持以教學為中心樹立學科教學德育觀，在教學內容與教學過程中，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，不斷提高主渠道的育人質量。首先、重視生活中道德資源的開發(fā)和利用。通過生活實踐進行道德教育，讓德育回歸生活，讓學生在日常的生活德育實踐中體驗道德與人格的魅力。將道德教育深深地扎根于學生生活的土壤，讓德育與學生的日常生活、學習生活緊密相連，在學生自主活動中對學生進行積極的啟迪與引導，使學生真正理解德育的內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。繼續(xù)堅持“五個一”主體教育活動。并使其內容鮮活、形式多樣、過程扎實、效果明顯。即每周一次升旗儀式；每月一次主題班隊會；每月每班一期板報；每月一個道德主題實踐活動；每年幾個主題校園節(jié)日（如“感恩節(jié)”、“環(huán)保節(jié)”、“藝術節(jié)”“建隊節(jié)”等）。

3、快樂體驗寓德育、健康成長悟真知。學生品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于學生實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、道德體驗和道德認識。為此讓學生在感受快樂中健康成長十分重要。

鼓勵學生在家庭生活當中體驗親子之情。利用寒暑假期倡議學生開展“小手拉大手”、“今日我當家”，等不同形式的體驗活動，感悟父母的辛勞，當家的責任，促使學生更加努力的學習。

引導學生到大自然中體驗環(huán)保情操。利用節(jié)假日引導少先隊員走向大自然，考察周邊環(huán)境等實踐活動，以撰寫調查報告、征文、小報、心得體會等形式體驗環(huán)境保護的重要意義，激發(fā)愛護環(huán)境的濃厚情感。

在社會生活中體驗道德情感。新生入學開展軍訓，接受鍛煉進行國防教育，體驗戰(zhàn)士們的堅毅品格，讓學生學會責任； “紅領巾先鋒崗”走進敬老院，開展“愛心獻社會、真情暖萬家”小小志愿者活動，體驗中華傳統(tǒng)美德，讓學生學會互助關愛；“少年警校隊”走上街頭協管交通，體驗警察叔叔的辛苦，讓學生學會奉獻；“假日小隊”走進街道、社區(qū)參加公益活動，讓學生學會服務社會；

在主題教育中陶冶情操。繼續(xù)在全體師生中以“珍愛生命 反對邪教”為主題開展系列反分裂、反邪教教育活動。學校把民族團結教育同宣傳民族政策和民族區(qū)域自治制度在新疆的成功經驗相結合，同形勢教育相結合，教育各族教師堅定中國特色社會主義道路的信念；特別是 “7.5”事件后，為強化維護祖國統(tǒng)一、民族團結，弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷，學校專門開設了《民族團結教育》課程，重點加強民族團結意識的培養(yǎng)，加強宣傳。在宣傳過程中不斷出新點子想新辦法，使學生始終處于一種積極接受狀態(tài)。我們組織觀看了本土電影《愛無疆》，各年級各班不僅組織討論觀后感想，還寫了觀后感，制作了精美的民族團結小報，讓“民族團結之花”開滿校園。在意識形態(tài)反分裂、反滲透教育活動中，開展“五觀”教育和“四個認同”教育，使“三個離不開”，“四個認同”思想深入人心。

二、優(yōu)化課堂促特色，實現“德”“藝”同發(fā)展

藝術教育是學校德育教育的重要內容和途徑，具有潛移默化地提高學生道德水準，陶冶高尚情操，促進智力和身心健康發(fā)展的獨特功能。在新一輪課改中，學校一直十分重視藝術教育工作。以音樂課為突破口，創(chuàng)設一種音樂文化氛圍，通過器樂學習，豐富學生的情感，培養(yǎng)審美能力、情趣和技能以及合作意識，開發(fā)學生的創(chuàng)造性潛智發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。使學生形成了良好的人文素養(yǎng)。多年來，我們以音樂課為主渠道，分別在二至五年級開設了口風琴、銅管樂等校本課程，藝術教育已成為我校德育教育的一大平臺。三年來，學校德育處、教務處、少先大隊以“六一”、“少先隊建隊節(jié)”為契機開展了系列主題教育： 09年“紅領巾新向黨、我與祖國同成長”、“民族團結亞克西”故事演講和主題中隊會；并獲得米東區(qū)少先隊工作先進集體稱號；10年“熱愛偉大祖國、共建美好家園”故事演講、紅歌大賽等系列活動；并獲得米東區(qū)紅歌大賽三等獎；經典誦讀校園文化藝術節(jié)系列活動。通過講故事、合唱、歌舞、詩朗誦、韻律操、主題中隊會比賽等形式深化文明禮儀教育、民族團結教育、愛國主義教育，提高學生綜合素質。11年獲米東區(qū)少年警校對表演一等獎。我們將在原有的基礎上不斷鞏固和完善學校藝術教育成果。進一步提升學校藝術教育的實效性。

三、優(yōu)化環(huán)境渲氛圍，構建和諧美校園

1、彌漫校園的書香文化。如果說學校是一片大森林，那么這森林中最濃郁、清新的“空氣”就是文化的氣息。為了優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學生情操，我校下大力量改善了教育教學環(huán)境，更新了教學設施，美化了墻面、綠化了環(huán)境，并采取多種形式和手段在學校中營造出濃厚的德育教育氛圍，讓每一面墻壁會說話，讓每一面墻壁都育人。走進99小，鮮花簇擁的教學樓四周有同學們親手繪制的行為規(guī)范宣傳教育圖畫，各民族兒童歡快雀躍的校園生活寫實畫，校園東側一面文化長廊含概科學探密、心靈物語、校園本土童謠、世界之最等方面的內容，漫步長廊可以讓學生穿越時空與世界交流、領略大自然創(chuàng)造的瑰麗與神奇。走過長廊是一塊寬闊潔凈體育運動場地，四周圍墻上則是學生發(fā)揮的個性特長墻面繪畫展示，有競技體育、民俗風情、科普繪畫、風景娛樂等內容迥異不同作品，并且每年更換一次，長廊成了學生學習知識的圣殿，展示才華的舞臺，交流思想的場所。師生書畫作品、名人畫像，名人名言、勵志標語更是隨處可見，它即對學生起到了潛移默化的熏陶作用又能因勢利導，達到激發(fā)求知、創(chuàng)新的欲望，墻壁繪畫體現了我校環(huán)境育人的一大特色。2009年我校學生參加《繪畫、征文》比賽，有20多人次獲自治區(qū)一、二、三等獎。

在校園內立有永久性的校風、教風、校風，黨的教育方針，充分體現了較濃厚的校園政治、文化氛圍。校園簡潔而親切的警示語，校園墻畫默默地影響著師生的環(huán)境意識、安全意識、自我保護意識，讓學生體會到優(yōu)美和諧的自然環(huán)境要靠每一個人的努力。學校的教學設施、各班窗臺花草與學校潛在的精神意念有機地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，使師生們自覺增強學習上進的強烈意識，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。

2、獨具特色的樓道文化。樓內走廊文化更顯特色：愛祖國、愛家鄉(xiāng)為主題的印象米東讓學生積淀深厚的文化底蘊，了解米東的昨日與今天，激發(fā)立志為家鄉(xiāng)建設認真讀書的激情；格言警句、名人名言、勵志故事、行為習慣為主題的人文米東時刻提醒學生時時注重文明禮儀，處處規(guī)范自身行為；在“人人栽種一盆花，美化校園靠大家”的倡導下擺放整齊的花盆，生機盎然的植物盆栽讓學生不僅了解豐富的植物知識，而且還可以揭示植物生命的奧秘。同學們在這樣賦予文化氣息的環(huán)境里學習、生活，不僅心情舒暢，更有利于孩子們的健康成長。

3、各樹一幟的班級文化。每個班主任都清楚的知道一個公開的秘密“誰的班級文化建設好，誰的班級就發(fā)展得好”各班班級文化建設個性突出，有獨具特色的班級文化陣地，快樂生活的成長足跡是孩子們自我管理的樂土。各班根據學校德育處、少先大隊每月活動的主題，利用各班樓道墻裙文化創(chuàng)建班級特色園地，通過參與班級文化的布置，既為學生提供了展示才華的舞臺，又在潛移默化中對學生進行了思想教育。

總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才是我校德育工作不斷取得成績，得到了社會及上級部門的高度認可，今后我們將一如既往地突出德育教育，真抓實干，常抓不懈，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設工作的新局面。

第四、存在的問題

1、德育系列活動開展還不夠深入細致。社會實踐教育有時因時間、場所、組織人員和教學任務的影響，再加上經費、安全等因素的困擾，致使活動形式、內容及實效性受到影響，有社會影響力的德育活動尚需時間深入開展。

2、教職工以人為本，德育為首，全員育人、德育主渠道作用的實效性還有待進一步提高，部分教師存在重“言傳”、輕“身教”現象。

3、與社區(qū)的聯系要進一步加強，對家長的培訓工作形式不夠創(chuàng)新、實效有待提高，忽視了家長的作用，家長學校工作還需進一步深入開展。

4、德育管理人員高層次的培訓、班主任隊伍專業(yè)化水平方面的有待提高。

第五、今后努力的方向

1、進一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入教師績效考核，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、全員育人的機制還需更進一步強化認識，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到管理育人、服務育人，教書育人的全方位育人觀。

3、德育科研工作要進一步加強，圍繞德育工作中的具體問題，積極開展研究，切實提高德育科研的針對性、實效性。附：近年來學校所取得的榮譽

2005年獲自治區(qū)精神文明單位稱號。2008、2010年復驗通過。2005年獲自治區(qū)家長學校雙合格單位稱號。2007年授予全國青少年文明禮儀教育示范基地。2009-2010學年獲國家基礎教育新課程改革先進學校

2008年獲米東區(qū)社會治安綜合治理先進集體 2008年獲米東區(qū)信息工作先進集體。2008年獲米東區(qū)工會婦女工作先進集體。2008年獲米東區(qū)民族團結先進集體。2008年獲烏魯木齊市平安單位。2009年獲米東區(qū)中小學風箏比賽二等獎。2009年獲米東區(qū)教師技能崗位練兵先進單位。2009年獲烏魯木齊市科普工作先進集體。2009年獲米東區(qū)課題研究管理工作先進學校。2009-2010學年獲國家基礎教育新課程改革先進學校。2010年獲米東區(qū)教師技能崗位練兵先進單位。

2010年獲米東區(qū)三項主題教育“愛我中華 誦讀經典”優(yōu)秀獎。2010年獲米東區(qū)“愛祖國 愛新疆”紅歌大賽三等獎。2010年獲米東區(qū)教科研先進單位。2010年獲米東區(qū)黨建先進集體。2010年獲米東區(qū)信息工作先進集體。2010年獲米東區(qū)中小學生風箏比賽三等獎。2010年獲米東區(qū)退休教職工運動會優(yōu)秀組織獎。2010年獲米東區(qū)社會治安綜合治理先進集體。2010年

11年我校警校隊獲米東區(qū)少年警校指揮手勢比賽一等獎。

第五篇：文明單位復驗匯報材料（定稿）

創(chuàng)建文明單位

打造品牌學校

尊敬的各位領導：

大家好，我代表外國語學校1200余名師生熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。下面我從兩個方面向各位領導匯報上次屆滿復驗以來學校精神文明創(chuàng)建工作。

第一部分 基本情況

哈密石油外國語學校是一所以英語特色教育、傳統(tǒng)文化教育為主要特色的九年一貫制學?！，F有教學班24個，在校學生1100名，教職工108名。學校自2001年成立以來，始終堅持以精神文明建設為動力，以爭創(chuàng)文明單位為抓手全面推進各項工作，并于2009年順利通過了地區(qū)級文明單位的屆滿復驗。學校依法治校，以德育人，堅持?一高一厚、文理并重、均衡發(fā)展、品牌強校?的辦學理念和?以人為本、特色立校、服務社會、面向世界?的辦學宗旨，大力推進素質教育，以?愛國、勤學、尚美、求實?為校訓，形成了?團結、和諧、奮進、守紀?的優(yōu)良校風，英語特色教育、傳統(tǒng)文化教育效果顯著。

多年來，學校堅持?三個文明?建設一起抓，增強了全體師生員工創(chuàng)建文明單位的意識，提高了教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展構筑了一個更新、更穩(wěn)、更高的平臺。全校100名專任教師中有36名教師獲得地區(qū)級以上特級教師、教學能手、學科帶頭人等稱號和教學競賽一等獎，占專任教師的百分之三十六。教育教學取得了顯著成績，為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀學生。近年來，先后有10名學生跨入清華、北大，1名學生考取香港大學，平均每學年有400多名學生在各級各類學科

競賽中獲獎。學校也多次榮獲地區(qū)、自治區(qū)乃至國家級各種獎項，也多次受到地區(qū)、自治區(qū)和國家督學的高度評價。2009年榮獲哈密地區(qū)?兩基?迎?國檢?先進集體；2010年榮獲自治區(qū)、地區(qū)首批未成年人思想道德建設先進集體；2011年榮獲自治區(qū)基礎教育課程改革工作先進集體，自治區(qū)教育科技系統(tǒng)模范職工之家標兵，自治區(qū)首批國際漢語推廣中學基地，哈密市平安校園稱號，自治區(qū)?五五?普法先進集體，自治區(qū)優(yōu)秀志愿者服務隊。學校黨支部連續(xù)2次榮獲地區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織和分局特色黨支部稱號，取得了哈密地區(qū)慶祝建黨90周年?唱支紅歌給黨聽?三等獎、吐哈教育分局?六史?知識競賽二等獎。在兩基國檢中，國家教育部督學葛華評價說：?這樣的學校在北京也不多見。?

第二部分 文明單位創(chuàng)建情況

一、黨的建設：

1、貫徹落實黨組織領導下的校長負責制。學校領導班子始終堅持?集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定?這一議事和決策制度，重大問題堅持通過學校支委會、教代會、黨政聯席會等集思廣益、集體決策。領導班子黨性強，作風正，勤政廉潔,開拓創(chuàng)新。黨政作到團結協調，正職、副職配合默契，班子成員感情融洽，高度重視精神文明建設工作，形成了黨支部統(tǒng)一領導，校長依法行政，黨、政、工、團、婦齊抓共管的良好局面。

2、扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學校黨支部立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，立足課堂創(chuàng)先爭優(yōu)，立足教育教學活動創(chuàng)先爭優(yōu)。一是學校開展?探索高效課堂，課改實驗我先行?的課堂教學研討與實踐，通過黨員教師展示課，?道德課堂?的思考與示范，編撰?高效課堂?教研之窗等推進?121?學、講、練高效課堂教學模式。二是以?精細化德育管理?為載體開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立

一個特色，激活兩個層面，做實三項常規(guī)，開展生活教育?四個一?。一個特色：國學禮儀教育；兩個層面：學校、家庭；三項常規(guī)：環(huán)境保潔?三個一?：校園環(huán)境無一片垃圾、自行車擺放一條線、樓道教室一塵不染，在校禮儀?三統(tǒng)一?：統(tǒng)一發(fā)型、統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一問候語，公物保護?三個無?：桌凳無涂鴉、墻壁無污跡、草木無攀折；生活教育四個一：每周協助父母做飯一次、每周在家洗鍋碗一次、每周在家拖地一次、每周徹底整理自己臥室及衣物一次。三是致力于促進教師政治、業(yè)務發(fā)展開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。堅持發(fā)揮黨小組、年級組兩個協作共同體作用，開展政治理論、專業(yè)知識和教師業(yè)務培訓，使得一批年輕教師脫穎而出。

3、扎實推進學習型組織建設。通過組織召開學校領導班子學習會、黨員干部學習會、知識大講堂、黨支部書記上黨課和開展?好書伴我行?活動等形式推進學習型黨組織建設。在教師層面分局和學校通過配發(fā)?窮樣撫養(yǎng)不如愛養(yǎng)?、?水知道答案?、?我是老師?、?教學革命?、?班主任工作的九種能力?等書籍，開展政治理論學習、教學業(yè)務研討活動、組織班主任、組長論壇、教師學習心得交流等形式開展學習。

4、推進黨務（校務）公開加強黨風廉政建設。學校積極推行黨務公開，深化校務公開，全面推行以權利公開透明運行為重點的廉政風險防范管理工作，學校領導班子、各部門、各重點崗位逐一開展廉政風險點的排查，制定廉政風險防范措施和廉政風險防范管理工作流程，形成了以制度約束、流程控制、結果公開、群眾監(jiān)督、責任追究為體系的廉政風險防范網絡，提高了權力公開運行的透明度。

二、道德建設

1、以多種形式開展社會主義核心價值教育。堅持以誠信教育為核心，通過主題班會、升國旗儀式下講話、主題黑板報、假期綜合實踐活動、新疆

精神大討論等形式開展道德宣傳教育，充分利用每年9月20日?全國公民道德宣傳日?和每年3月的?自治區(qū)公民道德建設月?對全體師生進行公民意識教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，弘揚社會主義榮辱觀和中華民族傳統(tǒng)美德，在廣大師生中唱響共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結好、人民軍隊好的時代主旋律。積極倡導?愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?20字公民基本道德規(guī)范。尤其在踐行?八榮八恥?教育活動中，我們將學生日常行為要求編成了?八榮八恥?歌謠在校園傳唱，受到原地委委員、宣傳部長陳鋒的高度評價，并要求全地區(qū)各學校學習借鑒。

2、深入開展文明禮儀教育。一是以禮儀訓練，規(guī)范學生言行。每學期開學第一周，學校利用大課間時間對全體學生集中進行禮儀訓練，做到禮貌用語統(tǒng)一、規(guī)定動作統(tǒng)一。在樓道、樓梯、校園里遇到老師和來賓，學生統(tǒng)一用語——老師您好！統(tǒng)一動作——小學生立正行隊禮，中學生立正并深鞠躬；上課伊始，學生統(tǒng)一用語——老師，您好！下課了，統(tǒng)一用語——老師，您辛苦了！遇到老師和來賓聽課，全班同學由班長喊：?向后轉?，統(tǒng)一向聽課老師說:?老師，謝謝您！?，并深鞠躬，表示感謝和歡送。在行禮中，讓學生生敬生情。二是知曉各種禮儀，樹立文明形象。學校在《校本德育讀本》，詳細制訂學生在各種特定場合應有的禮儀規(guī)范，對學生開展廣泛的禮儀教育，爭做文明、有禮的外校學子。像就餐禮儀、待客禮儀、做客禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網絡禮儀、外出禮儀……都是學校禮儀教育的內容。三是規(guī)范儀容儀表，展現良好風貌。學校在《校本德育讀本》中，寫進了?日常行為規(guī)范三字歌??著裝儀表規(guī)范歌?，并將發(fā)型、著裝制作成形象標準展板，掛在主教學樓大廳醒目位臵，讓學生時刻對照形象標準規(guī)范自己的言行和儀容儀表。四是開展?文明每一天?踐行活動。學校堅持開展?文明在我口中?、?文明在我手中?、?文明在我腳下?、?文明在我心中?實踐活動，使文明禮儀之風吹遍

校園、家庭和社會的各個角落。

3、重視教師師德師風建設。師德是教師立身之本。在師德師風建設年活動中，學校嚴格執(zhí)行地區(qū)教師行為?五條禁令?和?八個不準?。堅持?每周一條師德格言? 激勵和引導教師進一步樹立高尚的師德形象；?每月兩則正反師德案例?給教職工以榜樣示范和警示教育。學校在師德師風建設中倡導：以人為本，關愛學生；依法從教，陽光興教；深刻剖析，以身作則；加強監(jiān)督，及時整改；知榮明恥，共鑄和諧。

4、加強未成年人思想道德教育。學校未成年人思想道德建設工作的工作思路是：?一個堅持、突出二個重點、做到三個面向、抓好四個建設、發(fā)揮五個作用、開展‘五心’教育活動?。一是堅持把愛國主義教育、民族團結教育貫穿學校工作的始終。二是突出兩個重點：《守則》、《行為規(guī)范》的教育和國學禮儀為特色的德育教育，培養(yǎng)遵紀守法的合格公民。三是做到三個面向：面向全體學生；面向學生的每個方面；面向學生的未來。四是抓好四個建設：德育隊伍建設、育人體系建設、校園文化建設、育人環(huán)境建設。五是發(fā)揮五個作用：黨團組織的思想政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，學校教育的主陣地作用，班主任教育的主力軍作用，教師課堂教育的主渠道作用。六是通過家庭生活教育?四個一?、?社區(qū)教育手拉手?、志愿者服務、獻愛心活動等，在中小學生中廣泛開展忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己的?五心?教育實踐活動。總之，學校按照吐哈教育分局黨委要求積極開展各項活動，主動配合街道辦和社區(qū)做好未成年人思想道德建設，通過開展各項活動提高道德水平，形成了良好的社會風氣。

三、文化建設

1、開展國學禮儀教育，滋養(yǎng)學生人格。學校從國學禮儀教育為實踐活動載體，傳承中華傳統(tǒng)文化，繁榮校園文化，從人格和靈魂深處塑造和影響師生擁有熱愛祖國的情懷，做自豪的中國人。我校學生從一到九年級熟背誦

《弟子規(guī)》、《三字經》、《大學》、《中庸》、《論語》等的六部經典和200多首古詩詞近7萬字，積淀了較厚的文化底蘊。學校采取學生喜聞樂見的形式把國學教育貫穿于日常教育教學活動中，采取?誦經典、寫經典、唱經典、演經典?等四種形式，把國學教育落到了實處。2011年經教育廳批準建立了?自治區(qū)漢語國際推廣中學基地?。目前，正積極外聯工作，條件成熟后，有望實現引進外國留學生學漢語和師資、品牌、傳統(tǒng)文化輸出，使國學經典走出國門，走向中亞和上海合作組織。另外，家長通過親子誦讀，對中華文化也有所了解和認同，石油基地人文環(huán)境得以優(yōu)化。

2、開展書法寫字教育，提升師生內涵。學校按照《教育部關于中小學開展書法教育的意見》，扎實推進書法教學，探索?三種課型?：書法微型課、書法大課、書法活動課；實現?四有?：有固定書法教育基地、有專業(yè)書法教學老師，有書法教學課時保證，有固定的書法教材；做到?五個一?：各班學生和全體老師每周上一次書法教學課，老師每周交一份粉筆字作業(yè)，每月交一份硬（毛）筆字作業(yè)，學生每周交一份硬筆字作業(yè)，學校每學期舉行一次師生硬（毛）筆書法作品展。2012年5月，學校承辦了地區(qū)中小學美術、書法教學觀摩交流活動。

3、開展特色社團活動，豐富學生生活。在推進校園文化建設中，學校組建了文學、藝術、科技、體育類特色社團20多個，由特長突出的老師擔任社團輔導老師。為了擴大社團活動影響力和社團文化的感召力，學校采取?誰創(chuàng)辦冠誰名?的辦法，全校學生根據自己的興趣特長和愛好積極參加社團活動，豐富了學生課外生活，繁榮了校園文化。一部分由教師組織的社團活動已經形成特色，如中華書畫社已納入了校本課程。在學校社團文化蓬勃發(fā)展過程中，學校為了發(fā)揮學生特長，鍛煉學生的組織能力，學校讓組織管 6

理能力強、特長突出的學生組建社團，學校團總支負責管理，學生自行組織社團會員，自主開展活動。

4、教職工文化生活豐富多彩。學校采取多種方式和利用各種陣地倡導文明、健康的生活方式。一是分局和學校為全校教職工配發(fā)人文、哲學、專業(yè)類書籍20余本，鼓勵大家多讀書、讀好書。二是積極開展各類文體活動。在慶祝?

三、八?婦女節(jié)和?

五、一?勞動節(jié)之際，開展女職工手工作品展、教職工廚藝大比拼、硬筆書法作品展、趣味田徑運動會等活動；在教師節(jié)和國慶節(jié)開展讀書交流活動；在每年元旦組織開展教職工?迎新年?趣味活動。三是積極組隊參加分局男子籃球賽和女子排球賽趣味運動會，堅持開展職工排球、羽毛球、乒乓球比賽活動，積極開展與兄弟學校的球類聯誼活動，豐富教職工業(yè)余生活。四是堅持文體活動場所、圖書閱覽室全天為教職工開放，方便教職工學習和鍛煉。五是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展民俗活動。清明節(jié)組織開展網上祭英烈活動，春節(jié)前夕開展寫春聯、送溫暖、獻愛心活動，少數民族傳統(tǒng)節(jié)日慰問少數民族教師。

四、民族團結

學校黨支部按照吐哈教育分局黨委的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮課堂教學主渠道和主陣地作用，開展了豐富多彩的民族團結教育活動。每學期堅持舉行一次民族團結教育主題升國旗儀式，向全校師生發(fā)出了?熱愛偉大祖國，建設和諧哈密?倡議；組織開展一次?我是民族團結小衛(wèi)士?講故事比賽活動和主題團隊會。2010年，推薦蔣佳楠同學參加地區(qū)民族團結演講比賽榮獲一等獎；學校組隊代表哈密地區(qū)參加新疆中學生?愛祖國、愛新疆，民族團結一家親?歷史知識電視大賽獲一等獎第一名。2011年，開展了?做祖國統(tǒng)一、民族團結的擁護者和維護者?為主題的師生簽名活動，召開了?愛祖國，愛家鄉(xiāng)?、爭做?三好?（好孩子、好學生、好公民）學生主題團隊

會，開展了?感恩偉大祖國、唱響和諧中華?紅歌賽活動，舉辦了“愛我偉大中華、建設美好新疆”主題板報展。學校與哈密市陶家宮中心校結為?民族團結手拉手共建校?，連續(xù)三年開展了結對共建活動。同時，學校按照民族團結進課堂的要求，堅持在全校范圍內分年級舉辦民族團結知識講座，讓學生了解民族知識?？傊瑢W校非常重視民族團結工作，認真貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》，民族團結深入學校師生人心，?三個離不開?思想深入人心，單位無非法宗教活動。

五、社會治安

學校緊緊圍繞?創(chuàng)建平安校園、建設和諧學校?這一主題，深入開展平安宣傳教育、法制宣傳教育、科普宣傳教育活動，完善了各類應預案，落實了吐哈教育分局?365×24=8760?的數字化安全管理理念，（八降風險，七項措施，順利推進，事故為零），天天講安全，時事能防范。堅持開展消防安全教育，學期組織兩次消防疏散演練。學校以?法治進學校?活動為契機，編寫了學校?法治教育?讀本，大力開展法制宣傳教育活動，職工普法率達到100%，學校無民族分裂主義、非法宗教和邪教組織。學校綜治機構健全，安全防范措施落實到位，從未發(fā)生異常現象，無一例安全責任事故，單位無?黃賭毒?等社會丑惡現。另外，全校學生參加了學生意外傷害保險，教育分局為學校購買了校方責任險，為學校善后處理提供了保障。

六、環(huán)境建設：

近幾年，教育分局為學校每個教學班配備了多媒體教學設備，搭建了數字校園網絡管理平臺，建立了數字語音教室，配備了多功能學術報告廳和多媒體階梯教室，建成了塑膠田徑運動場、改造了塑膠小球館，十年校慶建成了校史館，增添了校園花壇，美化了教學樓道墻壁，在校園設立文化景觀石、胡楊濃縮景觀和勵志雕塑。教育分局和學校重視師生健康教育活動，分局每

年組織一次教職工健康體檢，學校每年組織一次學生常規(guī)體檢，學校多次邀請專業(yè)醫(yī)生開展健康教育講座和女職工身體保健講座，增強師生預防疾病意識，維護師生健康素質。學校衛(wèi)生管理制度健全，有專業(yè)隊伍負責衛(wèi)生保潔，校園內環(huán)境清潔整齊，實現了硬化、綠化、亮化和美化。

七、業(yè)務工作

學校教育，質量為本。我們不斷推進課程改革，追尋道德課堂，全面實施素質教育。一是推進?121?學講練高效課堂教學。在兩年多的時間中，學校開展?高效課堂?的理念引領和方法培訓10余次，開展高效課堂研討交流展示活動3次，使全校70%以上的課堂教學發(fā)生了很大的轉變，使50%以上的教師和學生因?121?高效課堂而受益。二是加強教學常規(guī)管理。學校教學常規(guī)管理要按照標準化的要求，改革教師教案模式，提倡教師按照?學講練?模式進行教學設計。學校通過隨機聽課、蹲班聽課、作業(yè)抽查和檢查教案等方式加強教學核心環(huán)節(jié)的管理。三是采取措施減輕學生課業(yè)負擔。學校嚴格執(zhí)行課程標準，科學合理地安排學生的課業(yè)量，減少考試次數，嚴禁開展月考排名，積極開展?最會布臵作業(yè)?的老師評選及表彰活動，進一步減輕學生課業(yè)負擔。四是開展?體育藝術2+1活動?。堅持開展陽光體育活動、大課間活動和社團、興趣小組活動，組建了三支少年足球隊和10余個體育藝術社團，保證了學生每天鍛煉一小時，每位學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。五是實行多元評價方式。學校定期開展評選了國學小博士、校園十大歌星、十大舞星、十大笑星及科技創(chuàng)新之星，堅持每學期評選學習之星、體藝之星、守紀之星、勞動之星和文明禮儀之星等，促進了學生的多元發(fā)展和均衡發(fā)展。

在全體師生的共同努力下，學校教育教學質量穩(wěn)步提升，各級各類學科競賽成斐然。全國中學生英語能力競賽成績不斷攀升，尤其在2011年全國

中學生英語能競賽中，全地區(qū)進入決賽的19名學生全部被我校包攬，決賽中，初中三個年級共10名同學進入自治區(qū)前十名。2011年全國初中學生數學競賽（九年級）和2011年自治區(qū)中學數學競賽（七、八年級）獲獎面大幅度提升，共有156名學生獲獎，九年級14人獲全國一等獎，七、八年級33人獲自治區(qū)一等獎。在連續(xù)兩屆地區(qū)青少年講解員大賽中，我校多名學生進入決賽并取得了優(yōu)異成績，學校也榮獲優(yōu)秀組織獎。自治區(qū)?書寫經典，傳承文化??華春杯?新疆首屆硬筆書法作品展中，我校4名學生的作品獲獎，15名學生的作品入展，40名學生的作品入選，學校被自治區(qū)授予集體特等組織獎。

教師專業(yè)素質不斷提高。自2009年以來，學校費克丁校長被評為全國特色教育先進工作者；何麗娟副校長被評為自治區(qū)兩基工作先進個人；黃萍老師評為自治區(qū)特級教師（享受自治區(qū)政府津貼）；劉冬梅老師入圍全國優(yōu)秀英語教師；李慧霞老師榮獲自治區(qū)優(yōu)秀教師稱號；鄧五全在教育部舉辦的第四屆全國中小學美術教師基本功大賽中榮獲中學組綜合二等獎；曹彩虹老師在自治區(qū)第一屆思想政治課教師專業(yè)素養(yǎng)大賽上獲一等獎；徐進池、張軍偉兩位老師分別在自治區(qū)兩次物理教學課堂大賽中榮獲一等獎；李生澤老師在第六屆全國中小學美術教師基本功大賽自治區(qū)選拔賽中獲小學組綜合一等獎，并將代表新疆小學美術教師參加全國總決賽；馬海燕老師在人教社舉辦的全國初中地理優(yōu)質課評選活動中獲一等獎；梁博、吳春菊老師在2011年中央電視臺英語演講風采大賽哈密賽區(qū)初賽中，分別獲得小學組和中學組第一名，梁博老師晉級央視 ?希望之星?總決賽，獲教師組三等獎；尤娟娟老師在自治區(qū)英語教學與觀摩大賽中獲二等獎；周曉燕、王佳兩名輔導員參加地區(qū)輔導員技能選拔賽，王佳老師獲?最佳才藝獎?，周曉燕老師取得地區(qū)第一名，周曉燕代表地區(qū)參加?自治區(qū)第四屆少先隊輔導員技能技巧大

賽?獲二等獎，除此之外，還有部分教師在各級各類比賽中脫穎而出，獲得了不同獎勵和好評，充分顯示了學校師資隊伍實力和發(fā)展水平。

八、學?？傮w創(chuàng)建活動

學校黨支部切實加強對精神文明建設的領導，不斷調整和充實學校精神文明建設領導小組成員，建立和完善目標管理責任制，做到了組織領導、人員機構、管理協調、資金投入、檢查監(jiān)督和獎懲激勵?六到位?。始終堅持把精神文明建設工作列入到支部的重要議事日程，納入到教職工平時和考核內容之中，作為考核評優(yōu)和干部選拔任用的重要條件。學校堅持每年至少召開兩次全校性的精神文明建設工作會議(包括綜合治理和平安學校建設)，學習傳達上級有關文件精神。精神文明創(chuàng)建工作堅持?一把手?負總責和其他領導分工負責制度，并以黨、政、工、團（隊）、婦為基本框架，策劃開展多種形式的活動，推進不同年齡段、不同層面的教職工和學生的精神文明建設，保證全體師生人人參與，共同創(chuàng)建。學校堅持開展德育常規(guī)示范年級、示范班級、文明禮儀示范班級、優(yōu)秀教研組和各類先進個人的評選活動。

各位領導，哈密石油外國語學校將以此次迎接地區(qū)級文明單位復驗為新契機，在上級黨組織和主管部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持貫徹黨的教育方針，緊緊依靠全體教職工，深化教育改革，扎實開展精神文明創(chuàng)建工作，鞏固地區(qū)級文明單位成果，不斷開拓創(chuàng)新，努力贏得新的發(fā)展，創(chuàng)造出更大的業(yè)績，為創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位努力奮斗。

二〇一二年九月四日