第一篇：荒地學(xué)校雙語工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)2012

烏什縣荒地民漢合校管理工作

經(jīng)驗(yàn)、思路及困難建議

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地民漢合校創(chuàng)辦于1962年，是一所九年一貫寄宿制學(xué)校，于2005年被縣列為“雙語”學(xué)校。長期以來，我校在縣委、人民政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在學(xué)校教育設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件逐步提升的大好發(fā)展形式下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，注重全面提高，認(rèn)真貫徹教育工作方針，緊緊圍繞“雙語”教學(xué)工作目標(biāo)，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)與管理工作，各項(xiàng)工作都取得了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將我校教學(xué)、管理等方面的一些經(jīng)驗(yàn)與做法匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地農(nóng)場民漢合校位于阿合雅鄉(xiāng)東部，距縣城75公里，距鄉(xiāng)政府所在地25公里，學(xué)校占地面積28167㎡。其中：建筑面積4086㎡，綠化面積2683㎡，操場9000㎡，勤工儉學(xué)基地13畝。有教師辦公室6個(gè)，占地272㎡。電教室3個(gè)，占地183㎡，衛(wèi)生保健室1個(gè)，占地15㎡，其它用房874㎡。

2、學(xué)生情況：

全校有教學(xué)班級18個(gè)，學(xué)生915人。其中：學(xué)前班173人，小學(xué)613人，中學(xué)129人，住校學(xué)生350人。全校民族學(xué)生占97.16%（維吾爾族、柯爾克孜族、回族、東鄉(xiāng)族、藏族等），漢族學(xué)生僅占2.84%，3、師資隊(duì)伍情況：

我校有教職工53人，其中：專職教師28人（其中：小學(xué)21人，初中7人，有4人分別在二校和教育核算中心工作），學(xué)前雙語教師4人，支教教師5人，實(shí)習(xí)生5人,代課教師2人,特崗教師6人，引進(jìn)生8人。

二、思想政治教育

我校是一所民漢合校，民族學(xué)生占總?cè)藬?shù)的97%。結(jié)合現(xiàn)狀，我校將師生的思想政治教育，作為提升辦學(xué)質(zhì)量的重要手段。將民族團(tuán)結(jié)、安全穩(wěn)定、禮儀規(guī)范、誠信、感恩等教育活動(dòng)與學(xué)校的教學(xué)、管理工作融合起來。將學(xué)生的思想政治教育與社會(huì)時(shí)事政策教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)事件，在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)以橫幅、板報(bào)、廚窗、大力營造學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。并邀請縣交警隊(duì)、民宗局來學(xué)校辦講座，現(xiàn)場說法。通過不間斷的教育與引導(dǎo)，全校師生政治立場堅(jiān)定，個(gè)人素養(yǎng)良好，學(xué)區(qū)內(nèi)未出現(xiàn)過一例宗教、治安案件。

三、日常管理工作

（一）、在日常教學(xué)與管理中，學(xué)校強(qiáng)化“四關(guān)”教育。即語言關(guān)、行為關(guān)、質(zhì)量關(guān)、飲食關(guān)。首先，學(xué)校較注重疏通社會(huì)、家長之間的關(guān)系。經(jīng)常性地深入貧困學(xué)生、掇學(xué)生家中展開家訪，了解學(xué)生家長的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的成長動(dòng)向，努力構(gòu)建“三位一體”齊抓共管的教育格局，爭社會(huì)關(guān)注，家長配合對學(xué)生的教育和學(xué)校發(fā)展形成合力。

1、由于我校民族學(xué)生所占比重大，學(xué)校附近沒有托幼等學(xué)前機(jī)構(gòu)，直接導(dǎo)致師生語言不通，學(xué)生素質(zhì)普遍較低，各年級學(xué)生后進(jìn)生比重大，相當(dāng)部分學(xué)生無心向?qū)W。為此，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語困難大，日常交流均用民族語言，并且不文明用語時(shí)常入耳。為指導(dǎo)教學(xué)，克服弊端，學(xué)校主抓學(xué)生會(huì)工作，讓優(yōu)秀的學(xué)生參與到學(xué)生自己的管理中來。校園內(nèi)嚴(yán)禁罵人，說臟話，一律使用文明禮貌用語。以他們文明的話語來影響身邊的同學(xué)。在校門、宿舍、餐廳、校園各衛(wèi)生死角都有各年級的監(jiān)督員，在提醒師生們注意自己的言行。另一方面，學(xué)校充分利用文化教育陣地，每學(xué)期舉辦“古詩詞背誦”、“作文朗誦”等活動(dòng)，讓學(xué)生走上臺展示自己的漢語水平，全面提高了師生綜合素養(yǎng)，使學(xué)校管理工作成效顯著。

2、結(jié)合民族學(xué)生多的實(shí)際情況，我校因地制宜，因材施教，加大教師的管理力度。為人師表，貴在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)校強(qiáng)化教師的行為舉止，經(jīng)常組織教職工開展各類學(xué)習(xí)和觀摩，倡導(dǎo)教師們以文明、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、禮讓的行動(dòng)做學(xué)生的表率，以榜樣的力量在潛移默化是教會(huì)學(xué)生做人做事。讓學(xué)生通過教師人本陶冶、知識啟發(fā)、能力培養(yǎng)等方面，讓孩子學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。

3、我校有寄宿生350人，學(xué)生的食宿管理不到位，將形成很大的浪費(fèi)，并存在較大的隱患。為此，學(xué)校指定教師專門負(fù)責(zé)寄宿生的飲食住宿。并對其實(shí)行“三查”。即查宿舍是否干凈整潔，有無安全隱患；查餐廳是否衛(wèi)生，學(xué)生能否吃好飽；查寄宿生夜自習(xí)是否到位，有無教師進(jìn)班輔導(dǎo)。針對我校住校生人數(shù)增加快，年級分布不同等特點(diǎn)，學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生之間自主管理，自我管理，為此培養(yǎng)了一批較為優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)成員。通過努力，我校在寄宿學(xué)生的管理方面逐步走上了規(guī)范化。

（二）、校園是學(xué)生的第二個(gè)家。校園文化是校園整體育人環(huán)境不可分割的一部分，在教育教學(xué)中起著不可替代的作用。隨著設(shè)施的不斷完善，豐富多元的校園生活，陶冶著師生們的道德情操。校園的廚窗隨著教學(xué)工作和時(shí)事政治隨時(shí)變換著內(nèi)容；“校園安全教育、宗教圖片展、陽光藝術(shù)成果展覽、新疆發(fā)展史圖片資料、雷鋒的故事等多元化的展板，拓寬了學(xué)生的知識面，增強(qiáng)了明辨是非的能力，添補(bǔ)了課外時(shí)間的空白；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、文藝活動(dòng)等，增強(qiáng)了班級凝聚力和榮譽(yù)感，豐富了學(xué)生們的課余生活。清掃駐村道路、慰問孤寡、扶貧幫弱愛心捐款，是學(xué)生回報(bào)社會(huì)，感恩祖國的生動(dòng)教材。

四、教育教學(xué)工作

1、為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大了對教學(xué)的管理

由于我校是民漢合校，民族學(xué)生所占比重大，而且學(xué)校附近沒有幼兒園等學(xué)前機(jī)構(gòu)，直接導(dǎo)致師生語言不通，各年級學(xué)困生人數(shù)較多，一部分學(xué)生無心上學(xué)。根據(jù)實(shí)情，我校因地制宜，因材施教，加大教師的學(xué)習(xí)與管理力度，使教師工資與教學(xué)成績、考勤、班級管理、日常工作等各項(xiàng)活動(dòng)掛鉤，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任心和積極性。同時(shí)加強(qiáng)自習(xí)課的利用率，自習(xí)課正課老師必須進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生。加大夜自習(xí)上正課的支持力，鼓勵(lì)教師夜自習(xí)進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)或講課。為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局，學(xué)校每學(xué)期舉辦2次以上家長開放日活動(dòng)，反饋學(xué)生的綜合信息，掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，形成與家長齊抓共管的學(xué)習(xí)局面。

我校認(rèn)為，抓教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，在落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的工作中，我們做好了三個(gè)方面的工作：首先，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、檢查、評估等工作，保證了教學(xué)常規(guī)管理工作的有序和有效地實(shí)施。

其次，進(jìn)一步明確了教學(xué)各環(huán)節(jié)的指標(biāo)。為落實(shí)責(zé)任和目標(biāo)管理，我校對教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了數(shù)量和質(zhì)量的指標(biāo)，以此作為考核教學(xué)工作的“硬件”標(biāo)準(zhǔn)。如備課的格式和基本項(xiàng)目、作業(yè)批改次數(shù)、輔導(dǎo)的次數(shù)、課堂教學(xué)的基本要求等，還組織全體教師參加“研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的講座，組織教師研討交流，我們要求全體教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真落實(shí)集體備課，落實(shí)相互聽課，落實(shí)因材施教，落實(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控指導(dǎo)及年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成。使廣大教師明確自己在教學(xué)工作中應(yīng)盡的職責(zé)及學(xué)校的基本要求，將學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》通過“硬件”落實(shí)在實(shí)際的教學(xué)工作之中，起到了很好的效果。

再次，抓檢查與評估。檢查與評估是促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作的杠桿，我校按照檢查評估規(guī)定，每學(xué)期定期開展全校性全面檢查兩次，不定期的專項(xiàng)檢查多次，以此作為教師考核等級的重要依據(jù)，檢查評估結(jié)果與教師工資，與評先評優(yōu)掛鉤，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，起了良好的導(dǎo)向作用。

2、深入開展教學(xué)研究，以研促教

⑴我校在校內(nèi)設(shè)立教研組，學(xué)校還安排有教研水平又有教研熱情的老師擔(dān)任教研組長，負(fù)責(zé)日常教研工作。學(xué)校還從時(shí)間、資金、場地等方面積極支持教師進(jìn)行教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師在教學(xué)的各方面進(jìn)行探索和開展各種確有成效的研究活動(dòng)。為教師們征訂了多種各學(xué)科的教學(xué)刊物和多種教學(xué)參考書、工具書，為教學(xué)研究工作提供了良好的條件。

⑵學(xué)校對教研工作要求明確，思路清晰

學(xué)校對教研工作，從總體上有明確要求，教研組對學(xué)校教研的整體工作負(fù)責(zé)，主要做好組織和統(tǒng)籌工作；教研組對本教研組全面負(fù)責(zé)，組織好教研組活動(dòng)，指導(dǎo)好備課組的活動(dòng)，備課組在落實(shí)具體的教研工作，尤其是在對課堂教學(xué)、教材處理、教法應(yīng)用等方面作出細(xì)致的探討和落實(shí)。在工作安排上，學(xué)校要求，各組每周要開展一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師努力通過多角度、多方面對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行發(fā)言，然后大家集思廣益出謀劃策共同解決問題，最后用實(shí)踐來檢驗(yàn)效果。實(shí)踐證明，我們的做法是切實(shí)可行的，通過努力，我們學(xué)校教研工作逐步走上了以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合的良性發(fā)展之路。

⑶教研內(nèi)容豐富，教研形式多樣，教研效果明顯

我校的教研活動(dòng)，內(nèi)容豐富。概括起來，常規(guī)工作主要是針對教學(xué)常規(guī)的日常研究探討和常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、評估和對學(xué)校安排的公開課的課前探討、課中參與、課后評價(jià)總結(jié)等；在教研形式上，我校采取的措施，主要是以教研組為牽頭人，教研組、任課教師為各盡其責(zé)和層層落實(shí)的思路去開展工作，同時(shí)，我們也特別強(qiáng)調(diào)和重視教師的自我發(fā)展，即集體研究與個(gè)人探索相結(jié)合，校內(nèi)交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的“兩結(jié)合”方式。還注重分散探討和集體交流的方式。我校鼓勵(lì)老教師示范帶頭，青年教師積極探索，安排新老教師結(jié)對子，學(xué)校定期召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，挑選在教學(xué)各環(huán)節(jié)方面有特點(diǎn)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校教研水平的提高，從而促進(jìn)了教學(xué)工作水平的提高。

3、發(fā)展“雙語”特色教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

“雙語”教學(xué)是我校教學(xué)的一大亮點(diǎn)，我校的雙語教學(xué)已經(jīng)實(shí)施六年，學(xué)校十分重視“雙語”教學(xué)，把它列入新課改的主要內(nèi)容，我們從基礎(chǔ)抓起，每一環(huán)節(jié)的工作都做得很扎實(shí)。從做計(jì)劃到過程，都根據(jù)我校的實(shí)際情況來制定，來實(shí)施，都有很強(qiáng)的針對性和實(shí)效性。①學(xué)校認(rèn)為進(jìn)行“雙語”教學(xué)的實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校無論是經(jīng)費(fèi)再緊張，師資再不足，但還是盡量把有教學(xué)第一線，有創(chuàng)新精神年輕的青年教師選配參加繼續(xù)教育和地區(qū)以及縣教育局組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。②教師配置上做到結(jié)構(gòu)合理。③定期進(jìn)行業(yè)務(wù)專題講座會(huì)、討論會(huì)等形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相交流，總結(jié)得失共同提高。比如教務(wù)處每學(xué)期組織教師互相聽課，互相評課;懂維語的教師給漢族教師講維語課，這些都給雙語教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。④教學(xué)使用的教材除民語文外，其它的教材使用人教課標(biāo)版課改漢語教材，教起來、學(xué)起來雖然有不少難度，但是經(jīng)過六年的努力取得了一定的成效。五是制定切實(shí)可行的適合“雙語”教學(xué)評價(jià)學(xué)生的體系，不搞一刀切，鼓勵(lì)教師主動(dòng)教，學(xué)生積極學(xué)。⑤為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教務(wù)處的牽頭組織下，學(xué)校選配各方面有特長的青年教師每周定期開設(shè)形式多樣吧、豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，開辦了書畫、美術(shù)興趣小組、體育（排球、籃球、乒乓球、武術(shù)）興趣小組、手工制組興趣小組和舞蹈興趣小組，通過各興趣小組的活動(dòng)使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中得到教育，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的漢語口語交際能力。

努力創(chuàng)設(shè)、營造學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處愉快學(xué)習(xí)。為了營造良好的學(xué)習(xí)漢語環(huán)境，一是各學(xué)校在校園的各個(gè)角落里布置許多維漢對照的圖片和文字，通過學(xué)校宣傳欄、每周一句話、校園廣播播放漢語對話等，使學(xué)生仿佛置身于美麗的漢語童話故事中，潛移默化地學(xué)習(xí)漢語。二是利用主題班會(huì)，使學(xué)生在主題班會(huì)上通過漢語交流提高漢語交際能力，達(dá)到聽、說、讀、用的教學(xué)目的。三是在課余時(shí)間開展雙語課外活動(dòng)，讓學(xué)生演唱漢語歌曲、講述漢語故事等，鼓勵(lì)學(xué)生用漢語交流，通過自己的親身體驗(yàn)學(xué)好漢語，加強(qiáng)全縣師生日常漢語交流，為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語創(chuàng)設(shè)實(shí)踐空間。四是開展?jié)h語演講比賽和征文活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的濃厚興趣，提高了學(xué)生漢語寫作能力。五是繼續(xù)抓住廣播站、黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級風(fēng)貌的一個(gè)窗口。通過出黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地、國慶元旦專刊、元旦開展書畫比賽等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

4、“雙語”教學(xué)取得的成績

近年來，我校“雙語”教學(xué)堅(jiān)持從學(xué)前班抓起，以學(xué)前“雙語”教育為基礎(chǔ)，以發(fā)展中小學(xué)“雙語”教育為重點(diǎn)，以“民漢語兼通”教育為目標(biāo)，按照因地制宜、分步實(shí)施的原則，積極推進(jìn)“雙語”教育，取得了一定成績。學(xué)校相繼被評為教育教學(xué)“先進(jìn)集體”、“平安學(xué)校”、“安全文明小區(qū)”、“人民滿意學(xué)校”等。2009年，我校在全縣教育教育學(xué)檢測抽考中，成績突出，小學(xué)段名列全縣第一。2010年，小學(xué)畢業(yè)班10人達(dá)到內(nèi)初班分?jǐn)?shù)線，其中4人被內(nèi)初班錄取，初中畢業(yè)班有1人被阿克蘇三中錄??；2011年，經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校教學(xué)工作再創(chuàng)佳績，小學(xué)畢業(yè)班24人達(dá)到內(nèi)初班分?jǐn)?shù)線，其中22人被內(nèi)初班錄取，初中畢業(yè)班有數(shù)人被阿克蘇地區(qū)一中、三中錄取，在縣教育局組織的教學(xué)抽測中，我校成績又列全縣前茅，其他年級各科成績也有大幅提高。

五、學(xué)校發(fā)展存在的主要困難和努力方向：

（1）學(xué)校教學(xué)硬件不足，雖然配備了實(shí)驗(yàn)室，但是實(shí)驗(yàn)用品配備不齊全，致使有些實(shí)驗(yàn)課無法完成。計(jì)算機(jī)室、多媒體教師的設(shè)備陳舊老化，圖書室的圖書藏書適合小學(xué)生閱覽的“雙語”圖書不足，這在很大程度上影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

（2）由于受經(jīng)費(fèi)的限制，學(xué)校教師進(jìn)修及外出培訓(xùn)人數(shù)有限，學(xué)校自身造血功不足，使教師業(yè)務(wù)水平的充實(shí)與提高緩慢，教師梯隊(duì)的培養(yǎng)與造就力度不大，教師在日趨激烈的教育競爭環(huán)境中應(yīng)對心態(tài)的調(diào)整思想準(zhǔn)備不足等等。

(3)學(xué)校專職音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、地方課專職教師缺乏。

(4)設(shè)備跟不上?！半p語”教學(xué)的模式近似于其他班級，教師僅用一支粉，一本教科書，再加上掛圖、字詞卡片和個(gè)別班級有錄音機(jī)以外，再無其他輔助性的設(shè)備。導(dǎo)致學(xué)生只有機(jī)械型的跟著老師學(xué)。

(5)教材太難。教學(xué)所選用的教材針對少數(shù)民族學(xué)生的認(rèn)知水平而言，有一定的難度（尤其是語文教材）。

(6)少數(shù)民族家長的漢語水平基礎(chǔ)較差，對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠，持有觀望態(tài)度。(7)學(xué)校教師流動(dòng)性大，不利于學(xué)校教學(xué)工作的開展。我校地理位置相對比較偏辟，交通不便，信息閉塞，生活條件和環(huán)境較差，因此學(xué)校教師，尤其是青年教師不能安心工作，大部分流向縣城和條件較好的學(xué)校。

總之，在教學(xué)工作中，我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；找到不足，克服不足，一時(shí)克服不了，限時(shí)克服。在今后的教學(xué)工作中，我們要及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取以前失敗的教訓(xùn)，少走彎路。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)校的發(fā)展和學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，我們一定要把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的重要位置。但教學(xué)活動(dòng)是沒有終點(diǎn)的，隨著義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，我校將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與日俱進(jìn)，將教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的高度。

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地民漢合校 二0一二年三月二十一日

烏什縣荒地民漢合校管理工作

經(jīng)驗(yàn)、思路及困難建議

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地民漢合校 二0一二年三月二十一日

第二篇：荒地農(nóng)場民漢合?！半p語”教學(xué)匯報(bào)材料

烏什縣荒地農(nóng)場民漢合?！半p語”教學(xué)

匯 報(bào) 材 料

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地民漢合校創(chuàng)辦于1962年，是一所九年一貫寄宿制學(xué)校，于2005年被縣教育局列為“雙語”學(xué)校。我校在縣委、縣政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“雙語”教學(xué)的工作要求，在學(xué)校教育設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件逐步提升的大好發(fā)展形式下，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，注重全面發(fā)展，各項(xiàng)工作都取得了明顯的進(jìn)步，較好地完成了工作目標(biāo)和上級部門布置的工作任務(wù)，為我縣教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。下面就我校“雙語”教學(xué)的一些基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

1、學(xué)校簡介：

烏什縣荒地農(nóng)場民漢合校位于阿合雅鄉(xiāng)東部，距縣城75公里，距鄉(xiāng)政府所在地25公里，始建于1962年，是一所九年一貫制寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積28167㎡。其中：建筑面積4086㎡，綠化面積2683㎡，操場9000㎡，勤工儉學(xué)基地13畝。有教師辦公室6個(gè)，占地272㎡。電教室3個(gè)，占地183㎡，衛(wèi)生保健室1個(gè)，占地15㎡，其它用房874㎡。

2、學(xué)生情況：

全校有教學(xué)班級18個(gè)，學(xué)生915人。其中：學(xué)前班173人，小學(xué)613人，中學(xué)129人，住校學(xué)生327人。全校民族學(xué)生占97.16%（維吾爾族、柯爾克孜族、回族、東鄉(xiāng)族、藏族等），漢族學(xué)生僅占2.84%，3、師資隊(duì)伍情況：

我校有教職工55人，其中：專職教師28人（其中：小學(xué)21人，初中7人，有4人分別在二校和教育核算中心工作），學(xué)前雙語教師4人，支教教師5人，實(shí)習(xí)生5人,代課教師2人,特崗教師6人，引進(jìn)生9人。

二、學(xué)校教育教學(xué)情況： １、德育教育方面：

(1)我校十分重視師生的思想政治教育，將思想政治教育工作作為有效提升辦學(xué)質(zhì)量的重要手段。將民族團(tuán)結(jié)教育、安全穩(wěn)定教育等政治教育活動(dòng)與學(xué)校的教學(xué)、管理工作融合起來。以活動(dòng)為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如利用升旗儀式對學(xué)生開展愛國主義教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事政治，開展各類文娛、聯(lián)歡活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)，舉辦法制講座，進(jìn)行主題教育等等。將思想政治教育工作與時(shí)事政策教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的聲勢浩大地開展了“7·5”事件真相宣講，深入揭批“三股勢力”丑惡行徑等現(xiàn)實(shí)主義政治教育活動(dòng)。同時(shí)，我校認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，靈活開展“兩講一樹”活動(dòng)，使共產(chǎn)黨好、解放軍好、民族團(tuán)結(jié)好、社會(huì)主義好、祖國大家庭好等“五好”思想深入人心，全校健康向上的思想政治教育氛圍濃厚。

(2)以“制度”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。針對我校學(xué)生行為規(guī)范普遍較差的現(xiàn)狀，學(xué)校政教處在狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，采取了集中與分散，點(diǎn)與面相結(jié)合的教育方式。將各種“規(guī)范”“條例”“制度”切實(shí)融進(jìn)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活之中，從而使它們成為學(xué)生一種自覺的內(nèi)心需求。學(xué)校通過定期檢查與臨時(shí)抽查相結(jié)合的方式，對各班的常規(guī)管理、學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的情況進(jìn)行考核，從而進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

２、教學(xué)方面：

由于我校是民漢合校，民族學(xué)生所占比重大，而且學(xué)校附近沒有幼兒園等學(xué)前機(jī)構(gòu)，直接導(dǎo)致師生語言不通，學(xué)生素質(zhì)普遍較低，各年級學(xué)生后進(jìn)生面積大，相當(dāng)部分學(xué)生無心上學(xué)。根據(jù)實(shí)情，我校因地制宜，因材施教，加大教師的學(xué)習(xí)與管理力度，使教師工資與教學(xué)成績、考勤、班級管理、日常工作等各項(xiàng)活動(dòng)掛鉤，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任心和積極性。加強(qiáng)自習(xí)課的利用率，自習(xí)課正課老師必須進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生。加大夜自習(xí)上正課的支持力，鼓勵(lì)教師夜自習(xí)進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)或講課。為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局，學(xué)校每學(xué)期組織召開2次以上家長會(huì)，反饋學(xué)生的綜合信息，掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，形成與家長齊抓共管的學(xué)習(xí)局面。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，這幾年除了在師資方面不斷進(jìn)行充實(shí)調(diào)整之外，我們加大了對教學(xué)的管理。

1、建立并實(shí)施全面、科學(xué)的管理制度。我校高度重視教學(xué)管理制度和規(guī)章條例的建立和完善，以此來規(guī)范和推動(dòng)教學(xué)教研工作。在現(xiàn)代學(xué)校管理理論的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，參照成功學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，制定了一系列的教學(xué)管理制度。后來，經(jīng)過管理實(shí)踐，又逐步有針對性地修訂或增補(bǔ)了多項(xiàng)教學(xué)管理制度和條例。如《教學(xué)管理細(xì)則》、《教學(xué)檢查細(xì)則》、《教師教書育人守則》、《教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教研組長考核辦法》《教師教學(xué)基本要求》等。一系列管理制度的建立和推行，確保了我校教學(xué)管理真正做到有“法”可依，切實(shí)做到以制度管人管事，保證了教學(xué)工作的正常秩序和良性發(fā)展，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2、落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，奠定教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)為，抓教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，在落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的工作中，我們做好了三個(gè)方面的工作：

（1）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、檢查、評估等工作，保證了教學(xué)常規(guī)管理工作的有序和有效地實(shí)施。（2）進(jìn)一步明確了教學(xué)各環(huán)節(jié)的指標(biāo)。為落實(shí)責(zé)任和目標(biāo)管理，我校對教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了數(shù)量和質(zhì)量的指標(biāo)，以此作為考核教學(xué)工作的“硬件”標(biāo)準(zhǔn)。如備課的格式和基本項(xiàng)目、作業(yè)批改次數(shù)、輔導(dǎo)的次數(shù)、課堂教學(xué)的基本要求等，還組織全體教師參加“研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的講座，組織教師研討交流，我們要求全體教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真落實(shí)集體備課，落實(shí)相互聽課，落實(shí)因材施教，落實(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控指導(dǎo)及年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成。使廣大教師明確自己在教學(xué)工作中應(yīng)盡的職責(zé)及學(xué)校的基本要求，將學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》通過“硬件”落實(shí)在實(shí)際的教學(xué)工作之中，起到了很好的效果。

（3）抓檢查與評估。檢查與評估是促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作的杠桿，我校按照檢查評估規(guī)定，每學(xué)期定期開展全校性全面檢查兩次，不定期的專項(xiàng)檢查多次，以此作為教師考核等級的重要依據(jù)，檢查評估結(jié)果與教師工資，與評先評優(yōu)掛鉤，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，起了良好的導(dǎo)向作用。

3、深入開展教學(xué)研究，教學(xué)教研工作不斷取得佳績

⑴我校在校內(nèi)設(shè)立教研組，學(xué)校還安排有教研水平又有教研熱情的老師擔(dān)任教研組長，負(fù)責(zé)日常教研工作。這樣，教研工作有了組織的保證。學(xué)校還從時(shí)間、資金、場地等方面積極支持教師進(jìn)行教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師在教學(xué)的各方面進(jìn)行探索和開展各種確有成效的研究活動(dòng)。為教師們征訂了多種各學(xué)科的教學(xué)刊物和多種教學(xué)參考書、工具書，為教學(xué)研究工作提供了良好的條件。

⑵學(xué)校對教研工作要求明確，思路清晰

學(xué)校對教研工作，從總體上有明確要求，教研組對學(xué)校教研的整體工作負(fù)責(zé)，主要做好組織和統(tǒng)籌工作；教研組對本教研組全面負(fù)責(zé)，組織好教研組活動(dòng)，指導(dǎo)好備課組的活動(dòng)，備課組在落實(shí)具體的教研工作，尤其是在對課堂教學(xué)、教材處理、教法應(yīng)用等方面作出細(xì)致的探討和落實(shí)。在工作安排上，學(xué)校要求，各組每周要開展一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師努力通過多角度、多方面對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行發(fā)言，然后大家集思廣益出謀劃策共同解決問題，最后用實(shí)踐來檢驗(yàn)效果。實(shí)踐證明，我們的做法是切實(shí)可行的，通過努力，我們學(xué)校教研工作逐步走上了以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合的良性發(fā)展之路。

⑶教研內(nèi)容豐富，教研形式多樣，教研效果明顯

我校的教研活動(dòng)，內(nèi)容豐富。概括起來，常規(guī)工作主要是針對教學(xué)常規(guī)的日常研究探討和常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、評估和對學(xué)校安排的公開課的課前探討、課中參與、課后評價(jià)總結(jié)等；在教研形式上，我校采取的措施，主要是以教研組為牽頭人，教研組、任課教師為各盡其責(zé)和層層落實(shí)的思路去開展工作，同時(shí)，我們也特別強(qiáng)調(diào)和重視教師的自我發(fā)展，即集體研究與個(gè)人探索相結(jié)合，校內(nèi)交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的“兩結(jié)合”方式。還注重分散探討和集體交流的方式。我校鼓勵(lì)老教師示范帶頭，青年教師積極探索，安排新老教師結(jié)對子，學(xué)校定期召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，挑選在教學(xué)各環(huán)節(jié)方面有特點(diǎn)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校教研水平的提高，從而促進(jìn)了教學(xué)工作水平的提高。

（4）發(fā)展特色教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。“雙語”教學(xué)是我校教學(xué)的一大亮點(diǎn)，我校的雙語教學(xué)已經(jīng)實(shí)施六年，學(xué)校十分重視“雙語”教學(xué)，把它列入新課改的主要內(nèi)容，我們從基礎(chǔ)抓起，每一環(huán)節(jié)的工作都做得很扎實(shí)。從做計(jì)劃到過程，都根據(jù)我校的實(shí)際情況來制定，來實(shí)施，都有很強(qiáng)的針對性和實(shí)效性。①學(xué)校認(rèn)為進(jìn)行“雙語”教學(xué)的實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校無論是經(jīng)費(fèi)再緊張，師資再不足，但還是盡量把有教學(xué)第一線，有創(chuàng)新精神年輕的青年教師選配參加繼續(xù)教育和地區(qū)以及縣教育局組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。②教師配置上做到結(jié)構(gòu)合理。③定期進(jìn)行業(yè)務(wù)專題講座會(huì)、討論會(huì)等形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相交流，總結(jié)得失共同提高。比如教務(wù)處每學(xué)期組織教師互相聽課，互相評課;懂維語的教師給漢族教師講維語課，這些都給雙語教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。④教學(xué)使用的教材除民語文外，其它的教材使用人教課標(biāo)版課改漢語教材，教起來、學(xué)起來雖然有不少難度，但是經(jīng)過六年的努力取得了一定的成效。五是制定切實(shí)可行的適合“雙語”教學(xué)評價(jià)學(xué)生的體系，不搞一刀切，鼓勵(lì)教師主動(dòng)教，學(xué)生積極學(xué)。⑤為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教務(wù)處的牽頭組織下，學(xué)校選配各方面有特長的青年教師每周定期開設(shè)形式多樣吧、豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，開辦了書畫、美術(shù)興趣小組、體育（排球、籃球、乒乓球、武術(shù)）興趣小組、手工制組興趣小組和舞蹈興趣小組，通過各興趣小組的活動(dòng)使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中得到教育，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的漢語口語交際能力。

（5）努力創(chuàng)設(shè)、營造學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處愉快學(xué)習(xí)。為了營造良好的學(xué)習(xí)漢語環(huán)境，一是各學(xué)校在校園的各個(gè)角落里布置許多維漢對照的圖片和文字，通過學(xué)校宣傳欄、每周一句話、校園廣播播放漢語對話等，使學(xué)生仿佛置身于美麗的漢語童話故事中，潛移默化地學(xué)習(xí)漢語。二是利用主題班會(huì)，使學(xué)生在主題班會(huì)上通過漢語交流提高漢語交際能力，達(dá)到聽、說、讀、用的教學(xué)目的。三是在課余時(shí)間開展雙語課外活動(dòng)，讓學(xué)生演唱漢語歌曲、講述漢語故事等，鼓勵(lì)學(xué)生用漢語交流，通過自己的親身體驗(yàn)學(xué)好漢語，加強(qiáng)全縣師生日常漢語交流，為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語創(chuàng)設(shè)實(shí)踐空間。四是開展?jié)h語演講比賽和征文活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的濃厚興趣，提高了學(xué)生漢語寫作能力。五是繼續(xù)抓住廣播站、黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級風(fēng)貌的一個(gè)窗口。通過出黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地、國慶元旦?？?、元旦開展書畫比賽等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

當(dāng)然在“雙語”教學(xué)中也存在一定的問題和難處，最突出的是少數(shù)民族學(xué)生的漢語水平基礎(chǔ)較差，教師的教、學(xué)生的學(xué)都有不少困難，少數(shù)家長重視不夠，持有觀望態(tài)度，同時(shí)“雙語”教師的專業(yè)水平參差不齊，還有待于進(jìn)一步培訓(xùn)提高。３、新課改方面：

我們根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)、縣基礎(chǔ)教育課程改革方案，健全了課改管理制度，成立了以校長為組長的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課程改革實(shí)施方案，建立了“以校為本”的教研制度，如理論學(xué)習(xí)制度，校本培訓(xùn)制度，實(shí)驗(yàn)管理制度，課題研究制度，檢查評比制度等?？茖W(xué)有效地管理課程改革實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和研究工作。為轉(zhuǎn)變教師觀念，我們一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)課改理論知識，學(xué)校給每位課改老師印發(fā)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》作為自學(xué)內(nèi)容，給每位班主任下發(fā)《走進(jìn)新課程》一書作為集學(xué)內(nèi)容，學(xué)校統(tǒng)一制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查，強(qiáng)化了教師對課改理論知識的掌握；二是走出去，請進(jìn)來。走出去是派教師外出聽課學(xué)習(xí)，請進(jìn)來是通過多媒體的遠(yuǎn)程教育資源收看專家學(xué)者進(jìn)行課改理念、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)策略等方面的講座。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師研究，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》的理論精髓，觀看課改錄像課。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，并與教師研究交流，營造了課改理念的宣傳、認(rèn)識，強(qiáng)化、實(shí)踐的氛圍，使全體教師的教育教學(xué)觀念得到了較快的更新和轉(zhuǎn)變。

三、“雙語”教學(xué)取得的成績

近年來，我?！半p語”教學(xué)堅(jiān)持從學(xué)前班抓起，以學(xué)前“雙語”教育為基礎(chǔ)，以發(fā)展中小學(xué)“雙語”教育為重點(diǎn)，以“民漢語兼通”教育為目標(biāo)，按照因地制宜、分步實(shí)施的原則，積極推進(jìn)“雙語”教育，取得了一定成績。學(xué)校相繼被評為教育教學(xué)“先進(jìn)集體”、“平安學(xué)?！?、“安全文明小區(qū)”、“人民滿意學(xué)?！钡取?009年，我校在全縣教育教育學(xué)檢測抽考中，成績突出，小學(xué)段名列全縣第一。2010年，經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校教學(xué)工作再創(chuàng)佳績，小學(xué)畢業(yè)班10人達(dá)到內(nèi)初班分?jǐn)?shù)線，其中4人被內(nèi)初班錄取。初中畢業(yè)班有1人被阿克蘇三中錄取，在縣教育局組織的教學(xué)抽測中，我校成績又列全縣前茅，其他年級各科成績也有大幅提高。

四、學(xué)校存在的主要問題：

（1）學(xué)校教學(xué)硬件不足，雖然配備了實(shí)驗(yàn)室，但是實(shí)驗(yàn)用品配備不齊全，致使有些實(shí)驗(yàn)課無法完成。計(jì)算機(jī)室、多媒體教師的設(shè)備陳舊老化，圖書室的圖書藏書適合小學(xué)生閱覽的“雙語”圖書不足，這在很大程度上影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。（2）客觀上講，在“雙語”教學(xué)教中，很多教師，雖然縣教育局及學(xué)校加強(qiáng)了雙語教師的培訓(xùn)力度，但由于時(shí)間短，教師在教學(xué)中還不能得心應(yīng)手。

（3）由于受經(jīng)費(fèi)的限制，學(xué)校教師進(jìn)修及外出培訓(xùn)人數(shù)有限，學(xué)校自身造血功不足，使教師業(yè)務(wù)水平的充實(shí)與提高緩慢，教師梯隊(duì)的培養(yǎng)與造就力度不大，教師在日趨激烈的教育競爭環(huán)境中應(yīng)對心態(tài)的調(diào)整思想準(zhǔn)備不足等等。

(4)學(xué)校專職音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、地方課專職教師缺乏。

(5)設(shè)備跟不上?！半p語”教學(xué)的模式近似于其他班級，教師僅用一支粉，一本教科書，再加上掛圖、字詞卡片和個(gè)別班級有錄音機(jī)以外，再無其他輔助性的設(shè)備。導(dǎo)致學(xué)生只有機(jī)械型的跟著老師學(xué)。

(6)教材太難。教學(xué)所選用的教材針對少數(shù)民族學(xué)生的認(rèn)知水平而言，有一定的難度（尤其是語文教材）。

(7)少數(shù)民族家長的漢語水平基礎(chǔ)較差，對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠，持有觀望態(tài)度。

(8)學(xué)校教師流動(dòng)性大，不利于學(xué)校教學(xué)工作的開展。我校地理位置相對比較偏辟，交通不便，信息閉塞，生活條件和環(huán)境較差，因此學(xué)校教師，尤其是青年教師不能安心工作，大部分流向縣城和條件較好的學(xué)校。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校的教育教學(xué)工作雖然取得一點(diǎn)成績，但我們深知，我們還有很多不足的地方，還有很多工作要做。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，指出不足。

不妥之處，請批評指正。

烏什縣荒地農(nóng)場民漢合?！半p語”教學(xué)

匯 報(bào) 材 料

二零一 一年九月二十日

第三篇：XXX中學(xué)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)

以人為本創(chuàng)和諧 凝心聚力謀發(fā)展

回首上一學(xué)年的教學(xué)工作，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)工作為中心，有效教研為抓手，堅(jiān)持校園文化建設(shè)與特色創(chuàng)建并重，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識、質(zhì)量意識、精品意識、率先意識，深入帶領(lǐng)全校教職工統(tǒng)一思想、凝心聚力、求真務(wù)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展各項(xiàng)工作取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將一年來的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、以實(shí)施有效教學(xué)為契機(jī)，以教學(xué)工作為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、“質(zhì)量立校、特色發(fā)展”是現(xiàn)代教育的辦學(xué)理念。我校以有效教學(xué)為目標(biāo)，制定了《XXX中學(xué)有效教學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃》，狠抓教學(xué)質(zhì)量。每位教師也同步制定了有效教學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃，并以此為抓手開展了教學(xué)常規(guī)管理，做到學(xué)期初有計(jì)劃，平時(shí)有檢查，期末有考核評估；以有效備課、有效上課為重點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)；以校本培訓(xùn)為本，積極搭建平臺，組織市縣骨干教師開展了課堂教學(xué)展示活動(dòng)；重視各年級均衡發(fā)展，多次召開各年級教學(xué)研討會(huì)和畢業(yè)班工作會(huì)議，使教學(xué)成績得到了較好發(fā)展。在今年中考中歷史教師XXX和體育教師XXX獲縣二等獎(jiǎng)，語文教師XXX、化學(xué)教師XXX和英語教師XXX獲縣三等獎(jiǎng)。

2、全面實(shí)施有效教學(xué)，提高教師工作效率。

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我校規(guī)定每位教師每月完成一篇教學(xué)反思報(bào)告，深刻挖掘自身教學(xué)中的不足以便改進(jìn)。從反思報(bào)告的效果來看，大家對備課的高要求比較適應(yīng)，備課的有效性得到體現(xiàn)，集體備課的氛圍有明顯的好轉(zhuǎn)。通過每月的教學(xué)反思，教師的教學(xué)理念有了根本性的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了有效教學(xué)的正常提升。

3、注重多渠道培養(yǎng)教師。

我校建立了諸多教師成長激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師間相互學(xué)習(xí)。逐漸完善教學(xué)明星、教學(xué)能手、教壇新秀等評比制度；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和激勵(lì)，支持教師參加各類提高教育教學(xué)水平的活動(dòng)。XXX老師在縣組織的班主任素質(zhì)展示中榮獲一等獎(jiǎng)；XXX老師在縣教育局組織的首屆中小學(xué)語文教師課文朗讀比賽中榮獲二等獎(jiǎng)等。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性。在教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們注重培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣。在低年級教學(xué)中開展了“激活學(xué)生思維、注重思維過程、訓(xùn)練思維策略”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。如在布置作業(yè)方面嘗試由學(xué)生留作業(yè)的作法，收效非常明顯。①學(xué)生自己留作業(yè)。課后，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，自行設(shè)計(jì)、選擇、確定適合自己“需求”的作業(yè)題內(nèi)容及數(shù)量，按一定的計(jì)劃和要求獨(dú)立完成。②學(xué)生間互相留作業(yè)。課后，互助組根據(jù)復(fù)習(xí)過程的實(shí)際彼此給對方設(shè)計(jì)一些自己認(rèn)為有意義的“作業(yè)題”，對方按“要求”完成后再由雙方或小組間共同批閱、探討。③學(xué)生給教師“留作業(yè)”。教師要轉(zhuǎn)變觀念，更新在教學(xué)中的角色和地位意識。每周，教

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師都發(fā)給學(xué)生每人一張空白卡片，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)、掌握的情況，就自己感到困惑或有新觀點(diǎn)、新看法的問題寫入卡片，課代表集中后，交給科任教師，教師抽時(shí)間就存在的共性問題在班級集中“釋疑”，同時(shí)，將那些有創(chuàng)新的問題提出，供全體同學(xué)共享。這種做法，極大地調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，同時(shí)，也使教師產(chǎn)生了一定的學(xué)生傳輸過來的“危機(jī)”感。如果說尖子生是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，那么對廣大中等生和特長生的悉心培養(yǎng)，必將造就一個(gè)“萬紫千紅總是春”的喜人局面。今年中考學(xué)業(yè)成績喜人。本屆初三學(xué)生XX人參加中考，升入壽中達(dá)到XX人，XX人，職中XX人，高中升學(xué)率達(dá)90℅，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，為我們南中贏得了榮譽(yù)和良好的社會(huì)聲譽(yù)，也為初

一、初二的學(xué)生樹立了很好的榜樣。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 1．加強(qiáng)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，形成“校長室->教導(dǎo)處->教研組->備課組”四級教研網(wǎng)絡(luò)體系。以教研組研討，以年級組辦公，充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，本學(xué)年召開教研組長、備課組長會(huì)議6次，從組織上確保教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。各教研組做到活動(dòng)開始有計(jì)劃，活動(dòng)過程有記載，活動(dòng)結(jié)束有小結(jié)。一學(xué)年，各教研組活動(dòng)16次、備課組活動(dòng)15次。除活動(dòng)外，大家平時(shí)一起討論教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)、一起交流課堂的生成與組織。

2．加強(qiáng)校際合作，依托“聯(lián)片式研訓(xùn)”開展校際協(xié)作，引進(jìn)先進(jìn)的理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。一是統(tǒng)一安排各教研組每周半天活動(dòng)，集體備課做到“四落實(shí)”（時(shí)

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間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容）“五統(tǒng)一”（教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)資料、單元檢測）。二是要明確教研主題，有學(xué)年主題、學(xué)期主題和周主題等，保證每周的活動(dòng)都能取得一定的效果。三是建立參加教研組活動(dòng)與教師常規(guī)考核掛鉤制度。四是倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例、反思、論文、教育故事，讓教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己。在本學(xué)年校本教研活動(dòng)中，有6位教師講授了公開課，每位教師聽課不少于25節(jié)，上交評課報(bào)告8篇，課后反思15篇，教學(xué)論文或教學(xué)體會(huì)文章1篇。40周歲以下的教師同時(shí)上交5個(gè)教學(xué)課件

3．繼續(xù)推行集體備課制度。集體備課做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容）“五統(tǒng)一”（教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)資料、單元檢測），發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，備課組人員在集體備課時(shí)進(jìn)行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進(jìn)行說課討論。努力促進(jìn)年級之間、班級之間、學(xué)科之間的質(zhì)量平衡，形成良好的教學(xué)循環(huán)。

4、建立教師合作組織，打造相互合作、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真抓好青年教師的傳、幫、帶，學(xué)校開學(xué)初專門召開師徒結(jié)對會(huì)議，一方面發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)作用，另一方面讓年輕教師，特別是第一年分配的教師，盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，以最快的速度適應(yīng)初中教育教學(xué)工作。

5、我校在“讓每個(gè)學(xué)生都有自己的空間”教學(xué)理念的指導(dǎo)下，構(gòu)建了新型的教學(xué)模式。提倡教師“主動(dòng)探索、敢于質(zhì)疑、合作交流、大膽實(shí)踐”，制訂了教師課堂教學(xué)要求：①每

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節(jié)課授課時(shí)間不得超過20分鐘。②每節(jié)課提問不得少于20次。③每周每科留給學(xué)生的自學(xué)時(shí)間不得少于20分鐘。

在校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，各教研組制定可行的發(fā)展目標(biāo)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，各教研組積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。如：英語教學(xué)注重學(xué)生“聽說”能力培養(yǎng)；語文教學(xué)實(shí)行“大量讀寫、雙軌并行”的教改思路，每周開設(shè)兩節(jié)寫作課，一節(jié)閱讀課，并舉行“做個(gè)快樂讀書人”作文展覽；政治“感悟情景教學(xué)模式”；理化組“實(shí)驗(yàn)教學(xué)與探究”；數(shù)學(xué)組“分層教學(xué)”等。每個(gè)教研組每周一節(jié)公開課，然后進(jìn)行研討、反思教學(xué)，并進(jìn)行“再教”設(shè)計(jì)，使新的教育理念深入人心。今年我校XXX老師被推薦參加省教學(xué)能手評比，體育、歷史、英語教研組獲“縣先進(jìn)教研組”。

三、以“讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展”為辦學(xué)理念，抓好校園文化、安全文明校風(fēng)的建設(shè)，培養(yǎng)健康合格人才。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、美化校園，改善育人環(huán)境。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育要讓學(xué)校的每一面墻，每一塊綠地，每一個(gè)角落都成為會(huì)說話的老師，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶?！笨梢娦@環(huán)境的重要性，為此我校開展了“我的校園我的家，人人動(dòng)手打扮她”、“小處著手，凈化校園”等活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中，熱愛勞動(dòng)、勇于吃苦、頑強(qiáng)向上的品行得到鍛煉，主人翁的意識逐漸成形。

2、我校特別注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。好的行為習(xí)慣，功在當(dāng)代、利在千秋，會(huì)讓學(xué)生終身受益。每學(xué)年初，對學(xué)生進(jìn)行為期一周的嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)到了部隊(duì)?wèi)?zhàn)士雷厲

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風(fēng)行的作風(fēng)和一絲不茍刻苦勇敢的意志。初一新生還進(jìn)行了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、競賽活動(dòng)。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一工作由始至終抓在手上不放松，制定了“六大創(chuàng)建”的各項(xiàng)實(shí)施方案、《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》、《學(xué)生日常行為量化考核細(xì)則》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生行為養(yǎng)成監(jiān)督制度》等，并在全校師生中開展了“學(xué)生禮儀教育問卷調(diào)查”活動(dòng)。這些活動(dòng)可以說效果明顯：現(xiàn)在校園內(nèi)臟話聽不見了；爛紙飛的少了；教室宿舍整潔了；排隊(duì)打水打飯整齊有序了，校園的每個(gè)角落都呈現(xiàn)著文明和祥和。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為的精細(xì)化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)了對手機(jī)使用、校服經(jīng)?；?、考風(fēng)考紀(jì)教育，吸煙、男女生交往過密的教育、疏導(dǎo)工作，預(yù)防打架、斗毆等事件的發(fā)生，學(xué)生不良行為發(fā)生率大大降低，學(xué)生行為規(guī)范得到了進(jìn)一步的鞏固和提高，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯提升，為學(xué)生的自我發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)道德基礎(chǔ)。

4、我校本著以“讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展”為辦學(xué)理念，不僅在智育教育方面成效顯著，更從學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的角度開展教育教學(xué)工作。學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)也得到全面發(fā)展。

搭建平臺，張揚(yáng)個(gè)性。為豐富學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生眼界，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康成長。我校繼續(xù)深入開展“活力60分，唱響300秒”活動(dòng)，愉悅學(xué)生身心，重視學(xué)生課外體育精神和能力的培養(yǎng)，在今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)取

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得了團(tuán)體第三名的佳績，并有兩名學(xué)生代表縣去參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得了優(yōu)異的成績。在藝術(shù)方面，我校也有多人獲獎(jiǎng)，被評為“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。今年我校將繼續(xù)開展各項(xiàng)興趣小組，在美術(shù)方面以靜物素描，在音樂方面以舞蹈為主突破口，這必將豐富學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

本屆畢業(yè)年級的學(xué)生人數(shù)比較多，教師代課任務(wù)重。因此，除繼續(xù)采取以往的有效措施外，主要加強(qiáng)以下三方面工作。

第一、加強(qiáng)初三年級課堂教學(xué)質(zhì)量的考核與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。初一、二年級教學(xué)決不放松，同步跟進(jìn)。

第二、進(jìn)一步落實(shí)好分層次教學(xué)，抓好尖子學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，提高教學(xué)質(zhì)量。

第三、做好各科的協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)時(shí)間，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間。

“十年樹木，百年樹人?！蔽覀兿嘈牛灰覀?nèi)w師生同心協(xié)力、眾志成城，只要各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁一如既往地支持與幫助，我們有信心，也有能力使我校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。

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第四篇：學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流

2014年統(tǒng)戰(zhàn)工作小組匯報(bào)材料

2014年是我校各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校統(tǒng)戰(zhàn)工作迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)期。一年來，我校統(tǒng)戰(zhàn)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作中心，按照年初制定的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，初步打開了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新局面，也正在為構(gòu)建和諧二中貢獻(xiàn)著力量?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)，把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入重要議事日程

1、建立健全學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對統(tǒng)戰(zhàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)期初就成立了由學(xué)校黨支部書記任組長的統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入學(xué)校黨支部工作計(jì)劃中，做到有計(jì)劃、有措施，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，為統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展在組織領(lǐng)導(dǎo)上提供了有力的保證。

2、建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作責(zé)任制。為進(jìn)一步做好學(xué)校的統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)在我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展中的積極作用，學(xué)校黨支部結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際，制定了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作職責(zé)、統(tǒng)戰(zhàn)工作組長職責(zé)，以及統(tǒng)戰(zhàn)工作人員職責(zé)，并將統(tǒng)戰(zhàn)工作的情況納入考核之中。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新形式，加大宣傳和學(xué)習(xí)力度

我校充分利用校園廣播、國旗下講話、宣傳櫥窗、懸掛橫幅、班級黑板報(bào)、舉辦主題班會(huì)、手抄報(bào)評比、節(jié)目匯演、文體活動(dòng)等各種有效途徑，開展了有聲勢有深度的有關(guān)維護(hù)祖國統(tǒng)一，黨的民族理論、民族政策等的宣傳、學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。使全體師生牢固樹立了正確的國家觀、民族觀，以及中華民族是一個(gè)大家庭的思想。同時(shí)重抓民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)重要意義的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高全體教師對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識，使民族團(tuán)結(jié)的常青樹扎根在我校師生的心中。

三、結(jié)合實(shí)際，以師生喜聞樂見的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

在過去的一年里，我校充分利用班、團(tuán)會(huì)時(shí)間，以及課余時(shí)間和例會(huì)時(shí)間等，搭建各類形式新穎、師生喜聞樂見的活動(dòng)、娛樂、學(xué)習(xí)的平臺，將民族團(tuán)結(jié)教育靈活有效地融入到師生的生活和學(xué)習(xí)之中。讓師生們在輕松、快樂、和諧的氣氛中不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識，樹立搞好民族團(tuán)結(jié)的信念，肩負(fù)起民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任，當(dāng)好民族團(tuán)結(jié)的守護(hù)者，最終將民族團(tuán)結(jié)融入到師生們的日常生活和工作之中。

四、今年統(tǒng)戰(zhàn)工作的新思路

在去年基礎(chǔ)上做好各項(xiàng)統(tǒng)戰(zhàn)工作，我校計(jì)劃今年建立一個(gè)統(tǒng)戰(zhàn)工作QQ群，開展一次各民族習(xí)俗大交流座談會(huì)、一次各民族舞蹈、音樂、繪畫交流活動(dòng)、一次民族團(tuán)結(jié)知識競賽活動(dòng)、一次民族團(tuán)結(jié)征文活動(dòng)或者童謠征集活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵和先進(jìn)班級、辦公室評選活動(dòng)等，繼續(xù)做實(shí)、做細(xì)、做好對民族師生的幫扶活動(dòng)、走訪慰問活動(dòng)等。

想做的事情很多，該做的事情也很多，我們只有切實(shí)認(rèn)清做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性和緊迫性，將自己的熱情和智慧不斷地投入到這項(xiàng)工作中來，我們才可以不斷譜寫出民族團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步的新篇章，也才可以更好更大的發(fā)揮出統(tǒng)戰(zhàn)工作對其他主要工作的促進(jìn)作用。

第五篇：學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流

2012年統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流

2012年是我校各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校統(tǒng)戰(zhàn)工作迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)期。一年來，我校統(tǒng)戰(zhàn)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)統(tǒng)戰(zhàn)部的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)兵、師、團(tuán)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校工作中心，按照年初制定的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，初步打開了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新局面，也正在為構(gòu)建和諧米蘭貢獻(xiàn)著自己新的力量?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)，把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入重要議事日程

1、建立健全學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對統(tǒng)戰(zhàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)期初就成立了由學(xué)校黨支部書記任組長的統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入學(xué)校黨支部工作計(jì)劃中，做到有計(jì)劃、有措施，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，為統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展在組織領(lǐng)導(dǎo)上提供了有力的保證。

2、建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作責(zé)任制。為進(jìn)一步做好學(xué)校的統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)在我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展中的積極作用，學(xué)校黨支部結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際，制定了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作職責(zé)、統(tǒng)戰(zhàn)工作組長職責(zé)，以及統(tǒng)戰(zhàn)工作人員職責(zé)，并將統(tǒng)戰(zhàn)工作的情況納入考核之中。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新形式，加大宣傳和學(xué)習(xí)力度

我校充分利用校園廣播、國旗下講話、宣傳櫥窗、懸掛橫幅、班級黑板報(bào)、舉辦主題班會(huì)、手抄報(bào)評比、校園網(wǎng)、節(jié)目匯演、文體活動(dòng)等各種有效途徑，開展了有聲勢有深度的有關(guān)維護(hù)祖國統(tǒng)一，黨的民族理論、民族政策等的宣傳、學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。使全體師生牢固樹立了正確的國家觀、民族觀，以及中華民族是一個(gè)大家庭的思想和“三個(gè)離不開”的思想。同時(shí)重抓民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)重要意義的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高全體教師對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識，使民族團(tuán)結(jié)的常青樹扎根在我校師生的心中。

三、結(jié)合實(shí)際，以師生喜聞樂見的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

在過去的一年里，我校充分利用班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，以及課余時(shí)間和例會(huì)時(shí)間等，搭建各類形式新穎、師生喜聞樂見的活動(dòng)、娛樂、學(xué)習(xí)的平臺，將民族團(tuán)結(jié)教育靈活有效地融入到師生的生活和學(xué)習(xí)之中。讓師生們在輕松、快樂、和諧的氣氛中不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識，樹立搞好民族團(tuán)結(jié)的信念，肩負(fù)起民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任，當(dāng)好民族團(tuán)結(jié)的守護(hù)者，最終將民族團(tuán)結(jié)融入到師生們的日常生活和工作之中。主要開展了維漢學(xué)生手拉手制作填寫連心卡活動(dòng)1次，以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的黑板報(bào)和手抄報(bào)展覽、評比活動(dòng)1次，各民族師生參加的文體活動(dòng)、詩歌朗誦、節(jié)目匯演、游藝活動(dòng)等13次，印制和傳發(fā)了第一期“維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣”學(xué)習(xí)宣傳單，漢維教師結(jié)對幫扶活動(dòng)、向維吾爾族困難師生捐款活動(dòng)、走訪慰問維族貧困學(xué)生活動(dòng)，以及重大節(jié)日的大走訪慰問活動(dòng)等12次，以校園廣播站為平臺，在民族團(tuán)結(jié)教育月期間定期播放民族團(tuán)結(jié)教育小故事和民族團(tuán)結(jié)歌曲近40于次。

三、加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍自身建設(shè)

1、堅(jiān)持統(tǒng)戰(zhàn)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部十分重視統(tǒng)戰(zhàn)理論的學(xué)習(xí)，把統(tǒng)戰(zhàn)理論學(xué)習(xí)納入黨支部和全體教師理論學(xué)習(xí)中，達(dá)到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長的目的。全年開展各類統(tǒng)戰(zhàn)方面的學(xué)習(xí)15次。

2、加強(qiáng)信息調(diào)研工作，積極向上級統(tǒng)戰(zhàn)部門和宣傳媒體、報(bào)刊撰寫稿件，加大統(tǒng)戰(zhàn)正能量的宣傳力度。全年在兵團(tuán)新聞網(wǎng)、綠源報(bào)等上發(fā)表統(tǒng)戰(zhàn)工作有關(guān)稿件10篇，向團(tuán)統(tǒng)戰(zhàn)部門上報(bào)信息16條，向團(tuán)電視臺報(bào)送廣播稿17篇，電視新聞2篇。

四、今年統(tǒng)戰(zhàn)工作的新思路

除了在去年基礎(chǔ)上做好各項(xiàng)統(tǒng)戰(zhàn)工作外，我校計(jì)劃今年建立一個(gè)統(tǒng)戰(zhàn)工作QQ群，開展一次各民族習(xí)俗大交流座談會(huì)、一次各民族舞蹈、音樂、繪畫交流活動(dòng)、一次民族團(tuán)結(jié)知識競賽活動(dòng)、一次棋類學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)、一次民族團(tuán)結(jié)征文活動(dòng)或者童謠征集活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵和先進(jìn)班級、辦公室評選活動(dòng)等，繼續(xù)做實(shí)、做細(xì)、做好對民族師生的幫扶活動(dòng)、走訪慰問活動(dòng)等。

想做的事情很多，該做的事情也很多，我們只有切實(shí)認(rèn)清做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性和緊迫性，將自己的熱情和智慧不斷地投入到這項(xiàng)工作中來，我們才可以不斷譜寫出民族團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步的新篇章，也才可以更好更大的發(fā)揮出統(tǒng)戰(zhàn)工作對其他主要工作的促進(jìn)作用，效率提升。