第一篇：哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教師職稱評聘及崗位聘用方案(2013年)

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教師職稱評聘及崗位競聘方案

（2013年討論稿）

為進(jìn)一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評價(jià)機(jī)制，客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《貴州省小學(xué)高級、小學(xué)中高級教師職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件》（試行）（黔人通[2007]87號文件）、《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（黔人發(fā)[2007]9號）、《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將2009年制定并實(shí)施的原《畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)崗位設(shè)置管理工作（競聘）實(shí)施方案》做了修改，制定本了方案。

一、工作原則

1、公平、公正、公開原則

本實(shí)施方案初擬后，經(jīng)考評小組、行政辦公會、教職工全體大會討論通過，報(bào)教育局、人事局備案后，組織實(shí)施。競聘工作做到“三公開一監(jiān)督”，即計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)公開、考核結(jié)果公開、申報(bào)推薦和聘任對象公開、接受群眾監(jiān)督。

2、績效優(yōu)先原則

注重教師個人業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績，擇優(yōu)聘任。做到優(yōu)勝劣汰,能上能下,能進(jìn)能出,保證教師職稱推薦、聘任工作的質(zhì)量。

3、適當(dāng)傾斜原則

注重偏遠(yuǎn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，酌情向在邊遠(yuǎn)學(xué)校任教或支教的教師傾斜，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

二、競聘范圍和基本條件

1.本校在編在職的專業(yè)技術(shù)人員（包括正式借調(diào)人員）均可參加，根據(jù)崗位任職條件和要求，按崗聘用，競聘上崗。競聘某一專業(yè)技術(shù)崗位的教師應(yīng)取得該專業(yè)技術(shù)崗位及以上等級的職稱資格。

2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，教書育人。

3.外語水平，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力符合國家和貴州省對外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。

4．積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。屬教材關(guān)考試“五不能”對象者按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5．現(xiàn)聘任期內(nèi)年終考核均為合格及以上。6．符合上級及相關(guān)文件規(guī)定的其他條件。7．現(xiàn)聘任期內(nèi)沒有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分。8．身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件

三、工作程序

1．成立工作組織：①成立以校長為組長、分管副校長為副組長、校務(wù)會人員為成員的競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織競聘工作；②成立競聘評審委員會，負(fù)責(zé)參聘人員資格審查、材料審查、競聘量化打分等具體工作。委員會由單位教職工全體大會推薦產(chǎn)生。③成立競聘監(jiān)督委員會或設(shè)立競聘監(jiān)督員，負(fù)責(zé)崗位競聘工作的全程監(jiān)督，從不參加競聘的人員中產(chǎn)生2—3人。

2．符合條件的人員書面申請：凡符合條件者均可在指定時間內(nèi)向?qū)W校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交書面申請（寫清楚參與競聘哪一級崗位）并附職稱資格證書及各種所需證件材料原件和復(fù)印件一式三份，未交或不按時交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理，各種所需證件材料過時不補(bǔ)。

3．評審委員會依據(jù)競聘資格條件進(jìn)行資格審查，對符合參加競聘條件的人員進(jìn)行公示。

4.評審委員會根據(jù)《哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工崗位競聘細(xì)則》對教師個人提供的各種證件材料進(jìn)行審查并逐一量化打分。

5.復(fù)核審查：對上一環(huán)節(jié)中各種證件材料的認(rèn)可性和量分進(jìn)行復(fù)核，對有爭議的由評審委員會集體現(xiàn)場商議表決確定后統(tǒng)計(jì)個人得分，按得分從高到低排序擬聘。

6.公示擬聘人選：對擬聘人員在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行書面公示，時間3—5天。

7．聘任備案。公示結(jié)束后，經(jīng)教育局審核、人事局備案后，由校長或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同，公布聘用結(jié)果。

四、競聘辦法及競聘細(xì)則

（一）工作業(yè)績

1.工作量：此項(xiàng)得分即每學(xué)期績效核算中的教學(xué)工作量積分加非教學(xué)工作量積分。取評比時限內(nèi)各學(xué)期此項(xiàng)得分的平均數(shù)。

2.教學(xué)質(zhì)量：按照學(xué)期統(tǒng)考成績，根據(jù)以下積分辦法進(jìn)行排名，全鎮(zhèn)第一名至十五名分別記20、19、18??.6分，第十五名之后統(tǒng)一記3分。上多個課頭的，取最好一科和最差一科得分的平均數(shù)。完全上術(shù)科（非統(tǒng)考統(tǒng)評科目）的教師只要圓滿完成教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一記14分。

同級同科排名積分=平均分×0.7+及格率分子×0.2+優(yōu)秀率分子×0.1+學(xué)生數(shù)×0.1 3.中途接班：剛剛接課的這一學(xué)期與上一學(xué)期的名次相比，每上升一個名次記1分，名次保持的記2分，名次保持加分與進(jìn)步名次加分不累計(jì)，取較高的一項(xiàng)加分，但此項(xiàng)得分與該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（上述第2項(xiàng)該學(xué)科得分）之和不超22分；與上學(xué)期的名次相比，每下降一個名次扣0.5分。該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（第2項(xiàng)該學(xué)科得分）減去被扣分后如果低于3分的就直接記3分。接課后的第二學(xué)期不予加減分。

4.課頭分：每學(xué)期任教統(tǒng)考統(tǒng)評的每一個課頭記1分，一學(xué)期內(nèi)此項(xiàng)分最多不超5分。（建議按照課型進(jìn)行積分）

（二）工作能力

1.優(yōu)質(zhì)課：獲市（及以上）、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一、二、三等獎分別記7、6、5分； 5、4、3分； 3、2、1分；校級只是第一名記0.5分。必須是層層選拔推薦參加評比的方能記分。逐級組織開展的同一次優(yōu)質(zhì)課按最高層次獎對應(yīng)記分。其余層次獎證不參與累計(jì)記分。被市、縣教育綜合信息平臺采用的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（錄像課）按同級別優(yōu)質(zhì)課一等獎記分。

2.示范課：每承擔(dān)一次市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級示范課且效果良好的分別記3、2、1分。示范課的效果由組織此次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定并頒發(fā)證書，憑組織活動的文件和證書計(jì)分。

3.課題實(shí)驗(yàn)：最近6個學(xué)期內(nèi)未參與記分的，經(jīng)縣級以上教育行政部門正式行文批準(zhǔn)立項(xiàng)而未結(jié)題的實(shí)驗(yàn)課題，省、市、縣級分別給負(fù)責(zé)人記4、3、2分，其余參與教師不記分。如結(jié)題且獲獎的負(fù)責(zé)人按國家級一、二、三等獎記12、11、10分；省級一、二、三等獎記10、9、8分；市級（地級）一、二、三等獎記8、7、6分，縣級一、二、三等獎記5、4、3分；課題參與教師按以上規(guī)定減2分執(zhí)行。

4.優(yōu)秀教學(xué)成果：①小學(xué)素質(zhì)教育測試學(xué)科在全縣同級同類學(xué)校前三名（以教育局核算排名為準(zhǔn)）的記8分（如第①條計(jì)分，接下來的第②條就不再計(jì)分）；②教學(xué)質(zhì)量獎（小考獎）：評比時限內(nèi)獲得縣教育局小考獎一、二、三等獎的分別加3、2、1分。同一年內(nèi)任畢業(yè)班幾個統(tǒng)考科目的只取最好的一個學(xué)科進(jìn)行加分。③音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師本人參加市縣教育行政部門、科協(xié)組織的各類專業(yè)技能大賽獲縣級一等獎、地級二等獎以上（含）的（文本類、課件、課堂片段、錄實(shí)、錄像課、電影課除外）記5分。同一次逐級推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。

5.教學(xué)教研論文：聘期內(nèi)公開發(fā)表在省級以上正式刊物或獲省級論文評選一等獎的每篇記3分；公開發(fā)表于市級刊物或省級評選二等獎或市級評選一等獎的每篇記2分；發(fā)表于縣級刊物或省級評選三等獎、市級評選二等獎、縣級評選一等獎的每篇記1分。論文記分限2篇。論文認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）執(zhí)行。

6.表彰：獲市級及以上的表彰記5分，縣級記3分，鎮(zhèn)級記1分（以證書和相關(guān)文件為依據(jù)）。受表彰的榮譽(yù)稱號認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）執(zhí)行。

7.指導(dǎo)學(xué)生：輔導(dǎo)學(xué)生個人參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)競賽或《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）文件中認(rèn)可的其它競賽中獲獎的。省級一、二、三等獎分別記5、4、3分；市級一、二、三等獎分別記4、3、2分，縣級一、二、三等獎分別記3、2、1分，鎮(zhèn)級一等獎記0.5分。輔導(dǎo)集體（3人以上的團(tuán)隊(duì)）獲獎的按以上規(guī)定加1分執(zhí)行。同一次逐級推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。須提供組織文件，學(xué)生獲獎證書，教師獲獎證書。

8、業(yè)務(wù)常規(guī)按照“績效競聘方案”中的條款進(jìn)行積分。

（三）出勤

1.加分：以學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2.扣分：學(xué)期統(tǒng)計(jì)曠課每節(jié)扣1分，遲到、早退一次扣0.5分，事假每節(jié)扣0.1分，病假每節(jié)扣0.05分。病事假每天按3節(jié)算，集會、升旗等均按1節(jié)算。學(xué)期統(tǒng)計(jì)缺曠超過（含）10節(jié)，事假超過（含）30天，病假超過（含）一學(xué)期的（除雙休日）不準(zhǔn)參與評聘。

3.上級規(guī)定的幾種特假和產(chǎn)假不扣分。

（四）德

1.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因受到紀(jì)律處分（警告、記過、記大過等）的一律不準(zhǔn)參與評聘。

2.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因被中心校記不良記錄的一次扣3分，被記嚴(yán)重不良記錄的一次扣5分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)入總分。

3.每學(xué)期末的民主測評中，在師德師風(fēng)、政治思想、工作態(tài)度及成效、從教行為等方面存在嚴(yán)重問題，測評滿意度在70%以下的，每次扣5分。

4.在崗位聘用等工作中無理取鬧、故意滋事、行為過激、辱罵、誹謗、威脅工作組人員的經(jīng)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定，可以將滋事人的崗位等級聘用在最低等級甚至取消競聘資格，報(bào)教育局調(diào)離原所在學(xué)校。

（五）其他規(guī)定

1.教齡：以參加工作時間（提供分配文件）為準(zhǔn)，每年記0.2分，按累計(jì)分計(jì)入總分。此項(xiàng)最高不超過5分。

2.任現(xiàn)職年限：以取得現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的時間（見現(xiàn)任職稱資格證書）為準(zhǔn)，每年記0.25分，此項(xiàng)最多不超過5分。3.近三年內(nèi)任中層及以上干部（校長、副校長、教務(wù)（副）主任、總務(wù)（副）主任、黨支部書記）的每個學(xué)期記0.8分；大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會主席、教代會主席、班主任每學(xué)期記0.6分；教研組長、實(shí)驗(yàn)室管理員、圖書管理員、報(bào)賬員、營養(yǎng)餐會計(jì)、出納、食宿管理員每學(xué)期記0.4分；班主任每期記1分；其他經(jīng)學(xué)校明確分工參與非教學(xué)工作的每學(xué)期記0.2分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)入總分。如有身兼幾職的只選擇其最高一項(xiàng)記分。

4.在新的聘期內(nèi)（此次聘用起三年內(nèi)）退休的，若近三年年度考核均在合格及以上且未受過任何處分的，優(yōu)先聘用到已取得職稱資格證的最高職稱崗位上。

5.評比時限以申請競聘同一崗位等級人員中有可比性的共同時間段（一學(xué)年至三學(xué)年）為準(zhǔn)，具體由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)情況確定。

6、五、幾點(diǎn)說明

1．本方案解釋權(quán)屬哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校。方案中未盡事宜由哲覺中心校崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組參照相關(guān)文件相關(guān)條款予以解決。

2．證件記分不累計(jì)，每個證書只記分一次；

3．凡是學(xué)校推薦和評選的材料必須是經(jīng)校務(wù)委員會公開評選，在教職工會上宣布、公示的方為有效證件；

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年3月28日

第二篇：哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教師職稱評聘及崗位聘用方案(2013.06)

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教師職稱評聘及崗位競聘方案

（2013年討論稿）

為進(jìn)一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評價(jià)機(jī)制，客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《貴州省小學(xué)高級、小學(xué)中高級教師職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件》（試行）（黔人通[2007]87號文件）、《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（黔人發(fā)[2007]9號）、《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將2009年制定并實(shí)施的原《畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)崗位設(shè)置管理工作（競聘）實(shí)施方案》做了修改，制定本了方案。

一、工作原則

1、公平、公正、公開原則

本實(shí)施方案初擬后，經(jīng)考評小組、行政辦公會、教職工全體大會討論通過，報(bào)教育局、人事局備案后，組織實(shí)施。競聘工作做到“三公開一監(jiān)督”，即計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)公開、考核結(jié)果公開、申報(bào)推薦和聘任對象公開、接受群眾監(jiān)督。

2、績效優(yōu)先原則

注重教師個人業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績，擇優(yōu)聘任。做到優(yōu)勝劣汰,能上能下,能進(jìn)能出,保證教師職稱推薦、聘任工作的質(zhì)量。

3、適當(dāng)傾斜原則

酌情向任務(wù)重的教師傾斜，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

二、競聘范圍和基本條件

1.本校在編在職的專業(yè)技術(shù)人員（外借人員除外，正式借入人員參加考核，轉(zhuǎn)崗后進(jìn)行聘用），根據(jù)崗位任職條件和要求，按崗聘用，競聘上崗。競

聘某一專業(yè)技術(shù)崗位的教師應(yīng)取得該專業(yè)技術(shù)崗位及以上等級的職稱資格。

2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，教書育人。

3.外語水平，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力符合國家和貴州省對外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。普通話應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定的等級。

4．積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。屬教材關(guān)考試“五不能”對象者按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5．現(xiàn)聘任期內(nèi)年終考核均為合格及以上。6．符合上級及相關(guān)文件規(guī)定的其他條件。7．現(xiàn)聘任期內(nèi)沒有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分。8．身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件

三、工作程序 1．成立工作組織：

①成立以校長為組長、分管副校長為副組長、校務(wù)會人員為成員的競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織競聘工作；

組長：展貴秋 副組長：鄧向陽

成員：趙德相 李松 陸家情 王?？?洪慧 孫早蘭 卯應(yīng)芬 徐永俊

②成立競聘評審委員會，負(fù)責(zé)參聘人員資格審查、材料審查、競聘量化打分等具體工作。委員會由單位教職工全體大會推薦產(chǎn)生。

組長：展貴秋 副組長：鄧向陽

成員：趙德相 李松 陸家情 王?？?洪慧 孫早蘭 卯應(yīng)芬 徐永俊 張艷 曾彥瓊 繆金秀 胡云取

③成立競聘監(jiān)督委員會或設(shè)立競聘監(jiān)督員，負(fù)責(zé)崗位競聘工作的全程監(jiān)督，從不參加競聘的人員中產(chǎn)生2—3人。

此項(xiàng)屆時臨時確定。

2．符合條件的人員書面申請：凡符合條件者均可在指定時間內(nèi)向?qū)W校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交書面申請（寫清楚參與競聘哪一級崗位）并附職稱資格證書及各種所需證件材料原件和復(fù)印件一式三份，未交或不按時交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理，各種所需證件材料過時不補(bǔ)。

3．評審委員會依據(jù)競聘資格條件進(jìn)行資格審查，對符合參加競聘條件的人員進(jìn)行公示。

4.評審委員會根據(jù)《哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工崗位競聘細(xì)則》對教師個人提供的各種證件材料進(jìn)行審查并逐一量化打分。

5.復(fù)核審查：對上一環(huán)節(jié)中各種證件材料的認(rèn)可性和量分進(jìn)行復(fù)核，對有爭議的由評審委員會集體現(xiàn)場商議表決確定后統(tǒng)計(jì)個人得分，按得分從高到低排序擬聘。

6.公示擬聘人選：對擬聘人員在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行書面公示，時間3—5天。

7．聘任備案。公示結(jié)束后，經(jīng)教育局審核、人事局備案后，由校長或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同，公布聘用結(jié)果。

四、競聘辦法及競聘細(xì)則

（一）工作業(yè)績

1.工作量：此項(xiàng)得分即每學(xué)期績效核算中的教學(xué)工作量積分加非教學(xué)工

作量積分。取評比時限內(nèi)各學(xué)期此項(xiàng)得分的平均數(shù)。

2.橫向積分：按照學(xué)期統(tǒng)考成績，根據(jù)以下積分辦法進(jìn)行排名，全鎮(zhèn)第一名至十五名分別記20、19、18??.6分，第十五名之后統(tǒng)一記3分。上多個課頭的，取最好一科和最差一科得分的平均數(shù)。完全上術(shù)科（非統(tǒng)考統(tǒng)評科目）的教師只要圓滿完成教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一記10分。

同級同科綜合排名積分=平均分×0.7+及格率分子×0.2+優(yōu)秀率分子×0.1+學(xué)生數(shù)×（0.1）（均分、及格率、優(yōu)秀率均以全鎮(zhèn)進(jìn)行比較量化）。

3.縱向積分：本學(xué)期與上一學(xué)期的名次相比，每上升一個名次記1分，前三名名次保持的記2分，名次保持加分與進(jìn)步名次加分不累計(jì)，取較高的一項(xiàng)加分，但此項(xiàng)得分與該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（上述第2項(xiàng)該學(xué)科得分）之和不超22分；與上學(xué)期的名次相比，每下降一個名次扣0.5分。該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（第2項(xiàng)該學(xué)科得分）減去被扣分后如果低于3分的就直接記3分。

4.課頭分：每學(xué)期任教課頭進(jìn)行積分，語文2分/課頭，數(shù)學(xué)1.5分/課頭，英語、科學(xué)1分/課頭，品德、五心0.5分/課頭，體育、音樂、美術(shù)、勞動、班隊(duì)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、少年宮輔導(dǎo)項(xiàng)目0.3分/課頭，一學(xué)期內(nèi)此項(xiàng)分最多不超5分。

（二）工作能力

1.優(yōu)質(zhì)課：獲市（及以上）、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一、二、三等獎分別記7、6、5分； 5、4、3分； 3、2、1分；校級只是第一名記0.5分。必須是層層選拔推薦參加評比的方能記分。逐級組織開展的同一次優(yōu)質(zhì)課按最高層次獎對應(yīng)記分。其余層次獎證不參與累計(jì)記分。被市、縣教育綜合信息平臺采用的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（錄像課）按同級別優(yōu)質(zhì)課一等獎記分。

2.示范課：每承擔(dān)一次市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級示范課且效果良好的分別記3、2、1分。示范課的效果由組織此次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定并頒發(fā)證書，憑組織活動的文件和證書計(jì)分。

3.課題實(shí)驗(yàn)：最近6個學(xué)期內(nèi)未參與記分的，經(jīng)縣級以上教育行政部門正式行文批準(zhǔn)立項(xiàng)而未結(jié)題的實(shí)驗(yàn)課題，省、市、縣級分別給負(fù)責(zé)人記4、3、2分，其余參與教師不記分。如結(jié)題且獲獎的負(fù)責(zé)人按國家級一、二、三等獎記12、11、10分；省級一、二、三等獎記10、9、8分；市級（地級）一、二、三等獎記8、7、6分，縣級一、二、三等獎記5、4、3分；課題參與教師按以上規(guī)定減2分執(zhí)行。

4.優(yōu)秀教學(xué)成果：①小學(xué)素質(zhì)教育測試學(xué)科在全縣同級同類學(xué)校前三名（以教育局核算排名為準(zhǔn)）的記8分（如第①條計(jì)分，接下來的第②條就不再計(jì)分）；②教學(xué)質(zhì)量獎（小考獎）：評比時限內(nèi)獲得縣教育局小考獎一、二、三等獎的分別加3、2、1分。同一年內(nèi)任畢業(yè)班幾個統(tǒng)考科目的只取最好的一個學(xué)科進(jìn)行加分。③音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師本人參加市縣教育行政部門、科協(xié)組織的各類專業(yè)技能大賽獲縣級、地級、省級的（文本類、課件、課堂片段、錄實(shí)、錄像課、電影課除外）按同類最高級加3、2、1分。同一次逐級推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。

5.教學(xué)教研論文：聘期內(nèi)公開發(fā)表在省級以上正式刊物或獲省級論文評選一等獎的每篇記3分；公開發(fā)表于市級刊物或省級評選二等獎或市級評選一等獎的每篇記2分；發(fā)表于縣級刊物或省級評選三等獎、市級評選二等獎、縣級評選一等獎的每篇記1分。論文記分限2篇。論文認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）執(zhí)行。

6.表彰：獲市級及以上的表彰記5分，縣級記3分，鎮(zhèn)級記1分（以證

書和相關(guān)文件為依據(jù)）。受表彰的榮譽(yù)稱號認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）執(zhí)行。

7.指導(dǎo)學(xué)生：輔導(dǎo)學(xué)生個人參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)競賽或《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）文件中認(rèn)可的其它競賽中獲獎的。省級一、二、三等獎分別記5、4、3分；市級一、二、三等獎分別記4、3、2分，縣級一、二、三等獎分別記3、2、1分，鎮(zhèn)級一等獎記0.5分。輔導(dǎo)集體（3人以上的團(tuán)隊(duì)）獲獎的按以上規(guī)定加1分執(zhí)行。同一次逐級推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。須提供組織文件，學(xué)生獲獎證書，教師獲獎證書。

（三）出勤

1.以學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，崗位競聘時以上一聘期內(nèi)個學(xué)期總計(jì)的進(jìn)行核算。

2.扣分：學(xué)期統(tǒng)計(jì)曠課每節(jié)扣1分，遲到、早退一次扣0.5分，事假每節(jié)扣0.1分，病假每節(jié)扣0.05分。病事假每天按3節(jié)算，集會、升旗、少年宮輔導(dǎo)項(xiàng)目等均按1節(jié)算。學(xué)期統(tǒng)計(jì)缺曠超過（含）10節(jié)，事假超過（含）30天，病假超過（含）一學(xué)期的（除雙休日）不準(zhǔn)參與評聘。

3.上級規(guī)定的幾種特假（如婚假、喪假、產(chǎn)假等）不扣分，公假不算假。

（四）德

1.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因受到紀(jì)律處分（警告、記過、記大過等）的一律不準(zhǔn)參與評聘。

2.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因被中心

校記不良記錄的一次扣3分，被記嚴(yán)重不良記錄的一次扣5分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)入總分。

3.每學(xué)期末的民主測評中，在師德師風(fēng)、政治思想、工作態(tài)度及成效、從教行為等方面存在嚴(yán)重問題，測評滿意度在70%以下的，每次扣5分。

4.在崗位聘用等工作中無理取鬧、故意滋事、行為過激、辱罵、誹謗、威脅工作組人員的經(jīng)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定，可以將滋事人的崗位等級聘用在最低等級甚至取消競聘資格，報(bào)教育局調(diào)離原所在學(xué)校。

（五）其他規(guī)定

1.教齡：以參加工作時間（提供分配文件）為準(zhǔn)，每年記0.2分，按累計(jì)分計(jì)入總分。此項(xiàng)最高不超過6分。

2.任現(xiàn)職年限：以取得現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的時間（見現(xiàn)任職稱資格證書）為準(zhǔn)，每年記0.2分，此項(xiàng)最多不超過5分。

3.近三年內(nèi)任中層及以上干部（校長、副校長、教務(wù)（副）主任、總務(wù)（副）主任、黨支部書記）的每個學(xué)期記1分；大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會主席、教代會主席、教研組長、實(shí)驗(yàn)室管理員、圖書管理員、報(bào)賬員、營養(yǎng)餐會計(jì)、出納、食宿管理員每學(xué)期記0.6分；其他經(jīng)學(xué)校明確分工參與非教學(xué)工作的每學(xué)期記0.2分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)入總分。如有身兼幾職的采用累計(jì)加分，但最高分不的超過1分。

4、班主任積分，擔(dān)任班主任的每學(xué)期積2分。

5.在新的聘期內(nèi)（此次聘用起三年內(nèi)）退休的，若近三年考核均在合格及以上且未受過任何處分的，根據(jù)本人自身?xiàng)l件優(yōu)先聘用到已取得職稱資格證的最高職稱崗位上。

6.評比時限一般是上一聘期開始至下一聘期的六個學(xué)期，如申請競聘同

一崗位等級人員有人在我校工作不滿六個學(xué)期的，評比時可以選擇有可比性的共同時間段（最近一學(xué)年或二學(xué)年）累計(jì)總分進(jìn)行評比，也可由取得相應(yīng)職稱資格證且先前調(diào)入（分配）到本校的教師選擇上一聘期內(nèi)各學(xué)期得分的平均分?jǐn)?shù)與后進(jìn)入本校其他人員調(diào)入后各學(xué)期得分的均分進(jìn)行評比，評比時有存在競爭的該崗位先前調(diào)入（分配）的教師共同商議表態(tài)決定,然后申請競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)具體情況確定。若教師調(diào)入時剛好趕上新一輪崗位聘用，因無法考核量化才調(diào)入教師，采用高職低聘原則。

7、在上一聘期內(nèi)出現(xiàn)下列情形之一的，下一聘期無條件解聘上一聘期崗位。①上一聘期所任學(xué)科其中一科教學(xué)成績綜合考核連續(xù)兩個學(xué)期倒數(shù)3名內(nèi)的（剛好在最后一聘期內(nèi)的除外）；②、上一聘期業(yè)務(wù)常規(guī)考核連續(xù)兩年倒數(shù)1名的；③上一聘期內(nèi)年終考核1年不合格的；④上一聘期內(nèi)因違紀(jì)違法，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；⑤、上一聘期內(nèi)因工作失職，給學(xué)校工作造成重大影響的。

五、幾點(diǎn)說明

1．本方案解釋權(quán)屬哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校。方案中未盡事宜由哲覺中心校崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組參照相關(guān)文件相關(guān)條款予以解決。

2．證件記分不累計(jì)，每個證書只記分一次；

3．凡是學(xué)校推薦和評選的材料必須是經(jīng)校務(wù)委員會公開評選，在教職工會上宣布、公示的方為有效證件；

4、前幾個學(xué)期的教學(xué)成績則根據(jù)當(dāng)時“績效”考核成績?yōu)闇?zhǔn)。

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部 2013年3月28日

第三篇：哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評聘及崗位聘用方案(初步修訂參考)

哲覺鎮(zhèn)小學(xué)教師職稱評聘及崗位競聘方案

（僅供參考）

為進(jìn)一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評價(jià)機(jī)制，客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《貴州省小學(xué)高級、小學(xué)中高級教師職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件》（試行）（黔人通[2007]87號文件）、《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（黔人發(fā)[2007]9號）、《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、工作原則

1、公平、公正、公開原則

本實(shí)施方案初擬后，經(jīng)考評小組、行政辦公會、教職工全體大會討論通過，報(bào)教育局、人事局備案后，組織實(shí)施。競聘工作做到“三公開一監(jiān)督”，即計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)公開、考核結(jié)果公開、申報(bào)推薦和聘任對象公開、接受群眾和上級主管部門監(jiān)督。

2、績效優(yōu)先原則

注重教師個人業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績，擇優(yōu)聘任。做到優(yōu)勝劣汰,能上能下,能進(jìn)能出,保證教師職稱推薦、聘任工作的質(zhì)量。

3、適當(dāng)傾斜原則

注重偏遠(yuǎn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，酌情向在邊遠(yuǎn)學(xué)校任教或支教的教師傾斜，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

二、競聘范圍和基本條件

1.本校在編在職的專業(yè)技術(shù)人員（包括正式借調(diào)人員）均可參加，根據(jù)崗位任職條件和要求，按崗聘用，競聘上崗。競聘某一專業(yè)技術(shù)崗位的教師應(yīng)取得該專業(yè)技術(shù)崗位及以上等級的職稱資格。

2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，教書育人。

3.外語水平，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力符合國家和貴州省對外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。

4．積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。按時參加教育局教材關(guān)練兵考或提升考，成績均為合格及以上，屬教材關(guān)考試“五不能”對象者按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5．現(xiàn)聘任期內(nèi)年終考核均為合格及以上。6．符合上級及相關(guān)文件規(guī)定的其他條件。7．現(xiàn)聘任期內(nèi)沒有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分。8．身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件

三、工作程序

1．成立工作組織：①成立以校長為組長、分管副校長為副組長、校務(wù)會人員為成員的競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織競聘工作；②成立競聘評審委員會，負(fù)責(zé)對參聘人員進(jìn)行資格審查、材料審查、競聘量化打分等具體工作。委員會由單位教職工全體大會推薦產(chǎn)生。③成立競聘監(jiān)督委員會或設(shè)立競聘監(jiān)督員，負(fù)責(zé)崗位競聘工作的全程監(jiān)督，從不參加競聘的人員中產(chǎn)生2—3人。（按大中小學(xué)校確定人員指數(shù)）

2．符合條件的人員書面申請：凡符合條件者均可在指定時間內(nèi)向?qū)W校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交書面申請（寫清楚參與競聘哪一級崗位）并附職稱資格證書及各種所需證件材料原件和復(fù)印件一式三份，未交或不按時交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理，各種所需證件材料過時不補(bǔ)（審）。

3．評審委員會依據(jù)競聘資格條件進(jìn)行資格審查，對符合參加競聘條件的人員進(jìn)行公示。

4.評審委員會根據(jù)《哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工崗位競聘細(xì)則》對教師個人提供的各種證件材料進(jìn)行審查并逐一量化打分。

5.復(fù)核審查：對上一環(huán)節(jié)中各種證件材料的認(rèn)可性和量分進(jìn)行復(fù)核，對有爭議的由評審委員會集體現(xiàn)場商議表決確定后統(tǒng)計(jì)個人得分，按得分從高到低排序擬聘。

6.公示擬聘人選：對擬聘人員在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行書面公示，時間5—7天。

7．聘任備案。公示結(jié)束后，經(jīng)教育局審核、人事局備案后，由校長或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同，公布聘用結(jié)果。

8、具體操作流程：評審委員會擬定各級崗位→召開教師大會公布崗位情況→參聘教師根據(jù)自身?xiàng)l件提出擬競聘崗位申請→上交各種證件材料→評審委員會根據(jù)預(yù)定時間召開成員會議組織評審→將評審結(jié)果提交督查委員會（監(jiān)督員）→評審委員會根據(jù)督查委員會（監(jiān)督員）發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行復(fù)核審查→將評審結(jié)果進(jìn)行公布公示→無異議后填制相關(guān)表冊→上交教育局審核→審核通過報(bào)人事局備案→再次公示評審結(jié)果→公示期滿無舉報(bào)后簽訂聘用合同。

四、競聘辦法及競聘細(xì)則

（一）工作業(yè)績

1.工作量：此項(xiàng)得分即每學(xué)期績效核算中的教學(xué)工作量積分加非教學(xué)工作量積分。

2.教學(xué)質(zhì)量：

（1）.按照學(xué)期統(tǒng)考成績，根據(jù)以下積分辦法進(jìn)行排名，全鎮(zhèn)第一名至十五名分別記20、19、18??.6分，第十五名之后統(tǒng)一記3分。上多個課頭的，取最好一科和最差一科得分的平均數(shù)。完全上術(shù)科（非統(tǒng)考統(tǒng)評科目）的教師只要圓滿完成教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一記14分。

同級同科排名積分=平均分×0.7+及格率分子×0.2+優(yōu)秀率分子×0.1+學(xué)生數(shù)×0.15（2）.中途接班：剛剛接課的這一學(xué)期與上一學(xué)期的名次相比，每上升一個名次記1分，名次保持的記2分，名次保持加分與進(jìn)步名次加分不累計(jì)，取較高的一項(xiàng)加分，中途接班名次保持和進(jìn)步得分與該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（上述第(1)小項(xiàng)該學(xué)科得分）之和不超22分；與上學(xué)期的名次相比，每下降一個名次扣0.5分。該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（上述第(1)小項(xiàng)該學(xué)科得分）減去被扣分后如果低于3分的就直接記3分。接課后的第二學(xué)期不予加減分。

（3）.課頭分：每學(xué)期任教統(tǒng)考統(tǒng)評的每一個課頭記1分，一學(xué)期內(nèi)此項(xiàng)分最多不超5分。

（4）、以上三項(xiàng)累計(jì)為本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分，即本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分=教學(xué)成績排名分+中途接班名次保持進(jìn)步分+課頭分。

3、工作業(yè)績=工作量+教學(xué)質(zhì)量。

4、以上各校必須每學(xué)期保存并提供原始依據(jù)。

（二）工作能力

1.優(yōu)質(zhì)課：獲市（及以上）、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一、二、三等獎分別記7、6、5分； 5、4、3分； 3、2、1分；校級只是第一名記0.5分。必須是層層選拔推薦參加評比的方能記分。逐級組織開展的同一次優(yōu)質(zhì)課按最高層次獎對應(yīng)記分。其余層次獎證不參與累計(jì)記分。被市、縣教育綜合信息平臺采用的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（錄像課）按同級別優(yōu)質(zhì)課一等獎記分。

2.示范課：每承擔(dān)一次市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級示范課且效果良好的分別記3、2、1分。示范課的效果由組織此次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定并頒發(fā)證書，憑組織活動的文件和證書計(jì)分。3.課題實(shí)驗(yàn)：最近6個學(xué)期內(nèi)未參與記分的，經(jīng)縣級以上教育行政部門正式行文批準(zhǔn)立項(xiàng)而未結(jié)題的實(shí)驗(yàn)課題，國家、省、市、縣級分別給課題負(fù)責(zé)人記5、4、3、2分，其余參與教師不記分。如結(jié)題且獲獎的負(fù)責(zé)人按國家級一、二、三等獎記12、11、10分；省級一、二、三等獎記10、9、8分；市級（地級）一、二、三等獎記8、7、6分，縣級一、二、三等獎記5、4、3分；課題參與教師按以上規(guī)定減2分執(zhí)行。

4.優(yōu)秀教學(xué)成果：①小學(xué)素質(zhì)教育測試學(xué)科在全縣同級同類學(xué)校前三名（以教育局核算排名為準(zhǔn)）的分別記10、9、8分（如第①條計(jì)分，接下來的第②條就不再計(jì)分）；②教學(xué)質(zhì)量獎（小考獎）：評比時限內(nèi)獲得縣教育局小考獎一、二、三等獎的分別加3、2、1分。同一年內(nèi)任畢業(yè)班幾個統(tǒng)考科目的只取最好的一個學(xué)科進(jìn)行加分。③音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師本人參加市縣教育行政部門、科協(xié)組織的各類專業(yè)技能大賽獲縣級一等獎、地級二等獎以上（含）的（文本類、課件、課堂片段、錄實(shí)、錄像課、電影課除外）記5分。同一次逐級推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。

5.教學(xué)教研論文：聘期內(nèi)公開發(fā)表在省級以上正式刊物或獲省級論文評選一等獎的每篇記3分；公開發(fā)表于市級刊物或省級評選二等獎或市級評選一等獎的每篇記2分；發(fā)表于縣級刊物或省級評選三等獎、市級評選二等獎、縣級評選一等獎的每篇記1分。論文記分限2篇。論文認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）執(zhí)行。

6.表彰：獲國家、省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級的表彰分別記10分、7分、5分、3分、1分（以證書和相關(guān)文件為依據(jù)）。受表彰的榮譽(yù)稱號認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）執(zhí)行。

7.指導(dǎo)學(xué)生：輔導(dǎo)學(xué)生個人參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)競賽或《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號文件）文件中認(rèn)可的其它競賽中獲獎的。國家級一、二、三等獎分別記8、5、4分；省級一、二、三等獎分別記5、4、3分；市級一、二、三等獎分別記4、3、2分，縣級一、二、三等獎分別記3、2、1分，鎮(zhèn)級一等獎記0.5分。輔導(dǎo)集體（3人以上的團(tuán)隊(duì)）獲獎的按以上規(guī)定加1分執(zhí)行。同一次逐級推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。評審加分時須提供組織文件，學(xué)生獲獎證書，教師獲獎證書。

（三）出勤

1.加分：以學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，出滿勤的加2分。

2.扣分：學(xué)期統(tǒng)計(jì)曠課每節(jié)扣1分，遲到、早退一次扣0.5分，事假每節(jié)扣0.1分，病假每節(jié)扣0.05分。病事假每天按3節(jié)算，集會、升旗等均按1節(jié)算。學(xué)期統(tǒng)計(jì)累計(jì)：缺曠超過（含）10節(jié)，事假超過（含）30天，病假超過（含）一學(xué)期的（除雙休日）不準(zhǔn)參與評聘。

3.上級規(guī)定的幾種特假（如婚假、喪假、產(chǎn)假等）不扣分，公假不算請假。

（四）德

1.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因受到紀(jì)律處分（警告、記過、記大過等）的一律不準(zhǔn)參與評聘，待其他符合條件教師的競聘完后安在現(xiàn)有符合條件的空余崗位上。

2.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因被中心校記不良記錄的一次扣3分，被記嚴(yán)重不良記錄的一次扣5分，此項(xiàng)按次數(shù)連續(xù)累計(jì)計(jì)入總分。

3.每學(xué)期末的民主測評中，在師德師風(fēng)、政治思想、工作態(tài)度及成效、從教行為等方面存在嚴(yán)重問題，測評滿意度在70%以下的，每次扣5分累計(jì)入總分。

4.在崗位聘用等工作中無理取鬧、故意滋事、行為過激、辱罵、誹謗、威脅工作組人員的經(jīng)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定，可以將滋事人的崗位等級聘用在最低等級甚至取消競聘資格，報(bào)教育局調(diào)離原所在學(xué)校。

（五）其他規(guī)定

1.教齡：以參加工作時間（提供分配文件）為準(zhǔn)，每年記0.2分，按累計(jì)分計(jì)入總分。此項(xiàng)最高不超過5分。

2.任現(xiàn)職年限：以取得現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的時間（見現(xiàn)任職稱資格證書）為準(zhǔn)，每年記0.25分，此項(xiàng)最多不超過5分。

3.擔(dān)任班主任的每個學(xué)期記1分。

4.聘期內(nèi)自愿申請到教師緊缺的村小任教或支教，且所任學(xué)科成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考同級同科排名1—5名（含）的每學(xué)期記10分，排名6—10名（含）的每學(xué)期記6分，排名11—15名（含）的每學(xué)期記3分。此項(xiàng)工作累計(jì)計(jì)入總分，但最多不超20分。

5.在新的聘期內(nèi)（此次聘用起三年內(nèi)）退休的，若近三年考核均在合格及以上且未受過任何處分的，根據(jù)本人自身?xiàng)l件優(yōu)先聘用到已取得職稱資格證的符合的最高職稱崗位上。

6.評比時限一般是上一聘期開始至現(xiàn)在的六個學(xué)期，如申請競聘同一崗位等級人員中有人在該校工作不滿六個學(xué)期的，評比時可選擇有可比性的共同時間段（最近一學(xué)年或二學(xué)年）累計(jì)總分進(jìn)行評比，也可由取得相應(yīng)職稱資格且先前調(diào)入（分配）到本校的教師選擇上一聘期內(nèi)各學(xué)期得分的平均數(shù)與后進(jìn)入本校其他人員最近一學(xué)年或二學(xué)年中個學(xué)期得分的平均數(shù)進(jìn)行評比，具體由取得相應(yīng)職稱資格且先前調(diào)入（分配）到本校的教師向競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請，然后由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)具體情況確定。7.中心校上行政班人員崗位聘用積分根據(jù)《中心校行政人員考核辦法》進(jìn)行考核后按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行（辦法另制）。

8.商議聘期內(nèi)沒有認(rèn)真履行相關(guān)工作職責(zé)和沒有達(dá)到該崗位等級條件的在新一聘期內(nèi)將不再聘用原崗位等級，執(zhí)行高職低聘。各崗位等級所需條件由學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件具體擬定并寫入本方案。

五、幾點(diǎn)說明

1．本方案解釋權(quán)屬哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校。方案中未盡事宜由哲覺中心校崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組參照相關(guān)文件相關(guān)條款予以解決。

2．證件記分不累計(jì)，每個證書只記分一次；

3．凡是學(xué)校推薦和評選的材料必須是經(jīng)校務(wù)委員會公開評選，在教職工會上宣布、公示的方為有效證件；

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年3月28日

第四篇：教師職稱評聘方案

教師職稱評聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評聘條件與考核分值

1．思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來，考核一次不合格扣5分，考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。

2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分。考核辦法，查閱教師課表、學(xué)?？傉n表。

（2）獲獎情況：

A近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。

B指導(dǎo)學(xué)生獲獎同前A(指導(dǎo)教師有文或有證)；

C任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及CN刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎?wù)撐囊允〖売浄郑?，（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級教學(xué)能手加2分，市級教學(xué)能手加3分。

縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。

縣級學(xué)科帶頭人加3分，市級學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級教學(xué)能手、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。

（4）評小高資格年限：每年記1分（評審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績

（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時任教兩個及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。），（檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的；

2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；

6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個月或病假累計(jì)超過半年的；

7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評聘方法

1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理。

2．組織考核：由評聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5．上報(bào)審批

六、以上職稱評聘試行方案從2014年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。

八、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評聘工作由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

（當(dāng)年參加評聘人員不得進(jìn)入評審小組）

九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

第五篇：教師職稱評聘推薦方案

教師職稱評聘推薦方案范文

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作關(guān)系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學(xué)成績突出、既教書又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)上來，為使教師職稱評聘推薦工作做到公開、公平、公正，依據(jù)上級的通知精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，通過教研組討論、教代會研究，并于XXXX年X月X日下午召開了領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長、教代會成員聯(lián)系會議，研究制定了依量化評分標(biāo)準(zhǔn)來推薦教師申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)方案。具體如下：

一、學(xué)歷分：

本科學(xué)歷6分，?？茖W(xué)歷4分,中專學(xué)歷3分。（以畢業(yè)證原件為依據(jù)）

二、資歷分：

1、參加工作以來每年加2分。

2、職稱年限加分：參評者達(dá)上一級職稱評聘資格年限，每超一年加2分。

三、職務(wù)分：

任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任每年加3分，擔(dān)任教研組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每年加2分。（如擁有其中兩項(xiàng)或三項(xiàng)者不累加，可取其中最高一項(xiàng)得分。）

四、考勤分：

任現(xiàn)職近三年來，每學(xué)期出滿勤者加1分。

五、業(yè)績分：

1．獲獎成果加分：

（1）任現(xiàn)職以來，榮獲國家、省、市、縣級先進(jìn)（優(yōu)秀）教師（工作者、德育工作者、班主任）的每次分別加8、6、4、2分（可累加，須政府或教育行政部門頒發(fā)，以文件及證書原件為依據(jù)。）。

（2）任現(xiàn)職以來在說課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體制作等教學(xué)大賽中獲一、二、三等獎?wù)撸?/p>

省級每次分別加：5、4.5、4分；

市級每次分別加：3、3.5、3分；

縣級每次分別加：2、1.5、1分。

（以上獲獎以證書原件及文件為依據(jù)、可累加）

2、任現(xiàn)職以來參加國家、省、市級科研項(xiàng)目研究并獲得成果者分別加10、8、6分。（可累加）

3、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽（以省、市、縣教育業(yè)務(wù)部門組織的競賽為準(zhǔn)）的單項(xiàng)獎一、二、三等獎?wù)撸?/p>

省級每項(xiàng)分別加3、2.5、2分；

市級每項(xiàng)分別加2、1.5、1分；

團(tuán)體賽加倍計(jì)分。

（以上以文件及獲獎證書原件為準(zhǔn)，可累加。不設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的不加分。）

4、工作量分

上一學(xué)學(xué)科周課時：各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)均為10節(jié)（中層班子每周加3節(jié)，教研組長每周加2節(jié)，班主任每周加2節(jié)。各管理崗位折合課時照常計(jì)算?？衫奂?。）。

每學(xué)期超工作量加3分，滿工作量加2分。（以教導(dǎo)處提供的配課表為準(zhǔn)。）

六、論文分：

任現(xiàn)職以來，論文發(fā)表在國家級報(bào)刊每篇加5分、省級報(bào)刊每篇加4分（發(fā)表所在刊物須為CN類刊物）。獲國、省、市、縣級教育科研機(jī)構(gòu)（須是教育主管部門主辦，以印章為依據(jù)，社會團(tuán)體主辦的不加分）論文或征文評選一、二、三等獎?wù)撸?/p>

國家級每篇分別加5、4、3分；

省級每篇分別加3、2、1分；

（以報(bào)刊原件、證書原件為依據(jù)，可累加）

七、教師民主測評

滿分10分，所有教師參加評分，取平均分。

八、按以上七項(xiàng)累積總從高到低依次推薦，以崗位數(shù)額為限。

九、有以下情況者不予推薦：

1、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或考核不確定等次、不合格等次的；

2、受到行政處分未滿處分期的；

3、在申報(bào)過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的2年內(nèi)不得申報(bào)；

4、近三年來，任一學(xué)期累積請假30天或缺勤20天及其以上者當(dāng)年不予推薦（公差、產(chǎn)假、工傷、婚假、喪假、病假住院、護(hù)理父母配

偶子女假除外。請假標(biāo)準(zhǔn)以請假制度為準(zhǔn)）。

5、當(dāng)年推薦參評沒通過者，第二年不予推薦。

十、本方案解釋權(quán)為職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

十一、本方案從公布之日起開始實(shí)施。