第一篇：高校教師英文簡歷模版

張曉蘭

OBJECTIVE：The teaching management position in Zhonghuan Information College Tianjin University(+86)158-2287-3111 babamama@126.com

SELF-ASSESSMENT

?Love teaching and reading books about education

?Dual academic background in economics and English will enable me to imparts more pluralistic knowledge to my students as well as to equip them with more ways of thinking ?Intelligent, have strong learning capability ?Have my own opinions about English learning and teaching

EDUCATION Tianjin University of Technology Beijing Institute of Fashion Technology

Engineering Translation

International Trade and Economics

Postgraduate B.A.in Economics

HONORS& AWARDS

Academic Awards

Academic Contests

Other Honors

National Scholarship

National Endeavor Fellowship

ShunMei Scholarship

First Prize Scholarship each academic year First prize in our university’s English Contest and Math Contest Second Prize in Computer Contest Merit student of Beijing

Excellent Graduate of Beijing Model Student of BIFT

Outstanding Party Member of BIFT Excellent Volunteer for the 60th anniversary of National Day

PROJECT EXPERIENCE 2014.5—2014.7 Project Manager& Translator for the Translation of an Adventure Novel

?Responsible for terminology, grouping, organizing discussions, progress control, peer review, review and finalization

CAMPUS EXPERIENCE

2013.9-

Monitor ?In charge of the study affairs and routines of my classmates

2009.9—2011.5

Students’ Party Branch Secretary

?Organized some events, such as “Tribute to Mother Land” and “Big Quiz for the 90th CPC foundation day”

?Cultivated 40 party members 2009.9-2010.7

Leader of the Volunteer Community ?Leaded the members to do voluntary work for Beijing Sun Village and a primary school for migrant children once a month 2009.5-2011.5

Leader of the Business School Choir

? Designed the singstimmen and been conductor, won first prize and Best Conductor three times

2008.9-2010.7

Tutor Assistant ?Assisted the tutor to typeset, fill in students’ information and improve the system, record the grades, and evaluate students’ academic results

CERTIFICATE ?National Mandarin Test Level A-? English Teaching Certificate for High School ? Second-Level Certificate for National Computer

SPECIAL SKILL

? Playing the piano ?Obtained the seven level certificate issued by the Central Conservatory of Music

第二篇：應(yīng)聘高校教師英文簡歷模版

應(yīng)聘高校教師英文簡歷模版

Dear Dr.Anderson，Mr．Li Quanzhi who has just returned to China from your university informed that you are considering the possibility of offering a Chinese language course to your students in the next academic year and may have an opening for a teacher of the Chinese language.I am very much interested in such a position.I have been teaching Chinese literature and composition at college level since 1980.In the past three years, I have worked in summer programs, teaching the Chinese language and culture to students from English-speaking courtries.As a result，I got to know well the common problems of these students and how to adapt teaching to achieve the best results.With years of intensive English training, I have no difficulty conducting classes in English and feel queit comfortable working with American students.I will be available after February 1998．Please fell free to contact me if you wish more information.Thank you very much for your consideration and I look forward to hearing from you.Sincerely yours，Shi Hongqi

安德森博士：

從剛從貴校返回的李全志先生處，德知貴校正在考慮下學(xué)年給貴校學(xué)生開設(shè)中文課，或可有一中文教師之空缺。本人對此職頗有興趣。

從1980年起，本人一直在高校講授中國文學(xué)與寫作課程。過去三年中，我曾主講暑期課程，向來自英語國家的學(xué)生教授中國語言與文化。因此，我對外國學(xué)生常見的學(xué)習(xí)困難非常熟知，并能設(shè)法改進(jìn)教授方法以取得最佳效果。

積數(shù)年對英語的勤奮學(xué)習(xí)，我能毫無困難地用英語講課，并能與美國學(xué)生輕松相處。

本人1998年2月后即可到任。如需本人其他情況請隨時來函。謝謝你的考慮并期盼回音。

施宏起啟

優(yōu)秀教師求職信簡歷模板

敬XX各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠心渴望得到您了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫×××，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。2003年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學(xué)方面：

從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省表彰，表彰情況如下：

2000年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育新型課》評選活動中，所講課《帝國主義瓜分中國狂潮》被評為新型課一等獎。

2002年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。

在從事教學(xué)工作過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，制作多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月，制作課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作多媒體輔助教學(xué)課件《可愛家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。

2003年，制作多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。

2003年，制作英語課件《Britain and Ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

2002年9月，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站（http://abcd.126.com），在K12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流場所。

1999年以來，多次參加學(xué)校組織對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟件使用，另外我在本學(xué)期高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師一致好評。

二、教育方面：

2002年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，2002年、2003年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”（http://bbs.yb2hs.com.cn）版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面坦誠網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間交流與溝通。

積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2001年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面經(jīng)驗教訓(xùn)與案例，并寫成論文。

1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。

1998年8月，編寫《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。

2001年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。

2002年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題研究。

1999年，被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源優(yōu)化配置與高效開發(fā)》子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》課題研究。2001年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評。

2001-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。

現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”研究。

四、繼續(xù)教育：

2000年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。2000年7月——2002年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。2003年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）。

鑒于畢業(yè)六年來教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站經(jīng)歷，使我一定能使貴校學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新臺階。如果您給我一個發(fā)展機(jī)會，我會以一顆真誠心、飽滿工作熱情、勤奮務(wù)實工作作風(fēng)、快速高效工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（XXXX）XXXXXXX，或用電子郵件xxxx@xxxxx.com與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址，您可以進(jìn)一步了解我，恭盼回音。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘英語教師簡歷模板

基本信息

姓名：個人簡歷

性

別：女

出生年月：1986－9－24

民

族：漢族

最高學(xué)歷：大專

現(xiàn)居住地：河北?。仪f市

工作年限：一年以下

到崗時間：隨時

身

高：165cm

婚姻狀況：未婚

聯(lián)系電話：0311－86666666

求職意向

應(yīng)聘類型：全職應(yīng)聘職位：教師，家教，幼兒教育應(yīng)聘行業(yè)：教育／培訓(xùn)／學(xué)術(shù)／科研期望工作地區(qū)：石家莊市期望月薪：面議

專業(yè)特長

善于演講；

普通話水平通過國家二級甲等；

英語語音語調(diào)優(yōu)美；

了解教育學(xué)、心理學(xué)；

熟練使用計算機(jī)；

喜歡唱歌，尤其是英文歌曲

自我評價

本人熱情開朗，喜愛兒童，熱愛教育事業(yè)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有上進(jìn)心。勇于實踐創(chuàng)新。有較強(qiáng)的交際和組織溝通能力，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)。

教育背景

2005－9至2008－6學(xué)校名稱：xxxxxx?？茖W(xué)校

專業(yè)名稱：英語教育

取得學(xué)歷：大專

校內(nèi)活動職務(wù)描述：

自2005年入學(xué)至2008年畢業(yè)一直擔(dān)任團(tuán)支書。經(jīng)過三年的鍛煉，組織溝通能力和工作能力有了很大的提高，并且兩次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號。

我熱愛文體活動,多次參加英文歌曲大賽和中英文演講比賽，自身心理素質(zhì)得以提高的同時，演講口才更上一層樓。

在校獲獎情況

2007－10：優(yōu)秀學(xué)生干部

2007－10：二等獎學(xué)金

2007－6：“教學(xué)技能暨課件制作大賽”三等獎

2006－4：優(yōu)秀學(xué)生干部

2006－4：二等獎學(xué)金

在校實踐

2007－9至2007－12實踐公司名稱：石家莊市第二十三中學(xué)

所在部門：

所任職務(wù)：實習(xí)生

實踐描述：通過教育實習(xí)，熟悉了教師工作。對教師工作有了更深層次的認(rèn)識。

在組織課堂教學(xué)過程中，教師起著引導(dǎo)和點(diǎn)撥的關(guān)鍵作用。課堂真正回歸于學(xué)生，把他們真正地作為主體是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。通過一段時間的實踐，自己對課堂活動的組織、駕馭，以及課堂的掌控能夠很好地把握。

IT技能

技能描述：熟練使用計算機(jī)操作能力：熟練使用Word、Excel、Access以及使用Powerpoint制作課件

語言技能

外語語種：英語外語水平：四級

證書

大學(xué)英語四級

普通話二級甲等證書

初中教師資格證

應(yīng)聘大學(xué)教師，怎么寫一份完美的求職信？怎樣寫出引人注目的求職信？要注意哪些求職信的細(xì)節(jié)？請看下面這篇大學(xué)教師求職信，僅供參考。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是四川外語大學(xué)成都學(xué)院英語專業(yè)2002屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。

四川外語大學(xué)是我國著名的英語人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給英語教育事業(yè)，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學(xué)四年中努力學(xué)習(xí)，不斷充實自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點(diǎn)入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科成績良好。大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試，大三時又以良好的成績通過了四川外語學(xué)院專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報告活動，擴(kuò)展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復(fù)英文商業(yè)信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進(jìn)行流利的交流。對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機(jī)方面能熟練運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學(xué)校組織的各種英語專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及教師資格證培訓(xùn)。在大學(xué)四年中共獲得了四次獎學(xué)金獎勵。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊合作精神，最重要的是學(xué)會了為人處世之道。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的知識、膽識與卓識期待您的賞識！

我的慧心、愛心與信心也定會助您實現(xiàn)偉業(yè)雄心！

最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮

自薦人：

ｘｘｘｘ年ｘ月

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先對占用您的寶貴時間深表歉意。

我是一名于2007年7月畢業(yè)的全日制本科大學(xué)生。所學(xué)專業(yè)：中文系漢語言文學(xué)。

經(jīng)過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點(diǎn)。在這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強(qiáng)手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學(xué)歷不等于能力，努力才會有成績。

在大學(xué)期間，我以做一名新世紀(jì)的建設(shè)者為目標(biāo)，不斷充實和完善自己。學(xué)習(xí)上我刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，所學(xué)主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，平均成績84分，除了專業(yè)課學(xué)習(xí)外，我還注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時代人才要求，考取了計算機(jī)國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學(xué)習(xí)方面，我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標(biāo)努力。同時我自學(xué)并掌握了計算機(jī)操作技能。此外，我還積極進(jìn)行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是今年八、九月份教育實習(xí)中，我獲得了寶貴的教學(xué)管理經(jīng)驗，這將使我受益終生！！誠然，我不具備最高的學(xué)力，但我有達(dá)到最高學(xué)力的好學(xué)勤奮與務(wù)實，“玉在櫝中求善價，釵于匣內(nèi)待時飛”渴望學(xué)成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻(xiàn)！不必在乎我取得什么，請關(guān)注我的未來?。?/p>

最后十分感謝您對我自薦書的審視。期待您的回音！

誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！

此致 敬禮！

自薦人：

日 期： 我是XX大學(xué)XX系畢業(yè)生。在這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ)；現(xiàn)在是新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才。因此除了專業(yè)課外，我還參加了英語高級口語培訓(xùn)班，提高自己的外語水平，為加強(qiáng)和完善能力，我積極參加各種活動，磨練自己。

“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學(xué)生，將謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在今年九月份開始的為期四十多天的教育實習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇！

我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最后真誠地謝謝您的閱讀。

此致 敬禮！

XXX

XXXX年XX月

貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機(jī)會！

我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學(xué)的四年時光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“XX”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演、中小學(xué)實踐教學(xué)、足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才！

我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心、熱心、敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師！

我或許暫時不是令您最滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！

并祝貴校再創(chuàng)佳績！

此致 敬禮

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

XX師范大學(xué)是我國著名的教育人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)XX的樂趣和作為一名人民教師的神圣，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，都受益匪淺。

四年來，在師友的真誠幫助和個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了英語文學(xué)、語言學(xué)及教育學(xué)等理論，在各科的結(jié)業(yè)考試中，成績優(yōu)異。同時也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng)，參加了硬筆書法培訓(xùn)，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。

此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，把握每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長；這學(xué)期歷時六周的教育實習(xí)，更鍛煉了我作為一名人民教師的潛質(zhì)。

我熱愛貴單位從事的事業(yè)，如果貴單位能為我提供一份就業(yè)機(jī)會，我將深表感謝，并以實際行動來證明自己不負(fù)您的選擇。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致 敬禮

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日 請允許我向您介紹一下自己的情況。

只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅定的信念。大學(xué)四年，我刻苦勤奮，以二十一世紀(jì)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷地從各方面發(fā)展完善自我，使自身成為一名時代要求的合格師范大學(xué)生。

我注重合理的知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，廣泛學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識和技能、專業(yè)理論和學(xué)科前沿知識。在所修的三十多門專業(yè)課中達(dá)到三分之二優(yōu)，在班級排名第五，從中練就了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究能力。同時，攝取其它領(lǐng)域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內(nèi)容，從中學(xué)會觀察和獨(dú)立思考，并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學(xué)專業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的文學(xué)底蘊(yùn)和修養(yǎng)。在XX學(xué)校實習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，贏得了實習(xí)單位的認(rèn)可和好評。

大學(xué)四年，在擔(dān)任班委，寢室長以及文學(xué)社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作鍛煉了我的組織管理能力，培養(yǎng)了我腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和善于創(chuàng)新的工作思維方式。我以身作則、務(wù)實求真的工作原則、誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持。

XX師大四年的培養(yǎng)和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長為全面發(fā)展的大學(xué)生，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以自己對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著，勇于創(chuàng)新合作的工作意識為基石，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，成為一名創(chuàng)新型、科研型教師，將自己的教學(xué)個性滲透于課堂教學(xué)和管理工作中。

我堅信無悔于貴校的選擇，希望您能給我一個機(jī)會，我有信心、有能力證明：您將無悔于對我的選擇！

此致 敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

本人是XX師范大學(xué)XX系教育專業(yè)XX級學(xué)生，現(xiàn)經(jīng)過四年的大學(xué)生活，業(yè)已達(dá)到一名合格畢業(yè)生的要求。

進(jìn)入XX師大校門的那一刻起，我就遵照校訓(xùn)“勤奮創(chuàng)新、為人師表”全面系統(tǒng)地塑造自己，在各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，年年均獲專業(yè)獎學(xué)金，更為注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，課余在XX大學(xué)旁聽了計算機(jī)課程，具有一定的計算機(jī)操作能力，此外，我大量閱讀了歷史、教育、心理等書籍，開拓視野，積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。讀書期間，利用寒暑假從事家教工作，在試講和教育實習(xí)期間積極鍛煉自己，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，在吉林省實驗中學(xué)高中部實習(xí)期間得到了師生的一致好評。

在思想上，我積極要求進(jìn)步，努力培養(yǎng)作為教師的情操和胸懷。在我國第一次無償獻(xiàn)血中成為一名志愿者。作為教師，還應(yīng)擁有健康的身體、良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的組織表達(dá)能力，因此，大學(xué)四年中我參加了年級籃球比賽、長跑比賽，系“紅太陽”舞蹈隊等活動，取得了一定成績，很好得到了鍛煉。

我熱愛教師這一職業(yè)，教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學(xué)生的一生。大學(xué)四年學(xué)習(xí)讓我自信能成為一名優(yōu)秀教師，相信今后在社會上我能很好地發(fā)揮自己的知識和能力。

隨著社會競爭的日益激烈，對人才的要求也越來越高，為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會，在大學(xué)四年里，我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展，力爭做一個全能人才。思想上積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，信念堅定，注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，多次獲得獎學(xué)金，努力建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)并充實完善它。外語順利通過國家大學(xué)日語四級、日本語能力測試一級的考試，具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名朝鮮族學(xué)生，精通于民族語言——韓國語。另外，在能力培養(yǎng)上，積極參加校、系內(nèi)各項活動，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì)，發(fā)揮特長。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，因為“誠實守信”是我的座右銘，“樂觀向上，勇于進(jìn)取”是我的性格，“自強(qiáng)不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長，為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

最后，祝貴單位廣納賢才，再創(chuàng)佳績。

此致 敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

在XX師范大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我刻苦鉆研專業(yè)知識，擁有較雄厚的知識基礎(chǔ)，打下了堅實的基本功，連續(xù)三年獲得專業(yè)獎學(xué)金。注意加強(qiáng)師能方面的訓(xùn)練，努力提高自己的教師技能。同時，我還注重自己多方面知識的積累，在工作活動中積累經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的能力。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己已經(jīng)具備了作為一名人民教師的基本素質(zhì)。

良禽擇木而棲，忠士展才需要廣闊的天地。能在貴校施展自己的才華，是我不悔的選擇。我忠心希望貴校給我一個投身于教育事業(yè)的機(jī)會，希望成為貴校的一員，與您攜手共進(jìn)。

祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！

誠候佳音。

此致 敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月

求職信的五個注意事項

1、實事求是，恰如其分地介紹自己的能力和特長，既不吹噓了不貶低。

2、重點(diǎn)突出，有條理、有針對性，篇幅以1頁以內(nèi)、400字左右為好。

3、文筆要流暢，表達(dá)要準(zhǔn)確，如果你寫得一手好字，就要認(rèn)真地寫，并在署名后注明“親筆敬上”等字樣。

4、精心選擇照片(如果你想放上照片的話，從實際招聘來看，一般女生或是應(yīng)聘崗位有形象要求的應(yīng)放上照片)，以便招聘單位目測。無論是免冠半身照，還是全照，都要近期的，圖像清晰、柔美、不失真。假如你想引起人事經(jīng)理的注重，寫一封求職信比較好。求職信屬于簡歷的附信，可放在簡歷的前面，也可放在簡歷的后面。求職信能夠很好地補(bǔ)充簡歷本身缺乏描述性詞語的不足。

求職信格式并不固定，一般包括三到五個簡短的段落，下面按五段的書寫格式介紹一下求職信格式寫作要點(diǎn)：

第一段應(yīng)該能夠引起招聘人員對你作為候選人的愛好，并激發(fā)閱讀者的熱情。閱讀者為什么要讀這封信？你能夠為佃她做什么？

第二段必須推銷你的價值。你那些能夠滿足閱讀者需要和工作要求的技能、能力、資質(zhì)和資信是什么？

第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它們必須能夠直接有力地支持第二段的內(nèi)容。假如可能的話，量化這些成就。

第四段必須發(fā)動將來的行動。請求安排面試，或者告訴閱讀者你將在一周內(nèi)打電話給他們，商談下一步進(jìn)程。

第五段應(yīng)該是非常簡短的一段，結(jié)束這封信并表示感謝。

一般而言，好的求職信還有下列幾個特點(diǎn)：

（1）求職信屬于非正式的信函，它必須能夠在雙方之間建立融洽的氛圍。所以，你要用熱情洋溢、精力充沛和令人振奮的語言來感染對方。

（2）在開頭部分，要簡要說明你是從哪里看到的招聘廣告或得到的招聘信息，你對哪個職位比較感愛好，這在無形中為人事經(jīng)理的工作幫了忙。

（3）求職信必須向未來的雇主介紹你和你的價值。

（4）有效的求職信應(yīng)當(dāng)易于閱讀，字體要比簡歷中的字體更大，而且要簡短――三到五個簡短的段落就足夠了。

（5）確保在求職信上簽署姓名、日期。

如何撰寫出色的求職信

若想寫出一份出色的求職信，你必須牢記以下幾點(diǎn)建議：

（1）使用專用的紙張，上端寫有你的姓名、地址和電話號碼。你的簡歷要使用配套紙張――它能顯示你的檔次和職業(yè)風(fēng)范。

（2）假如你有求職單位的人事經(jīng)理的姓名，那么，你可在求職信的開頭定做附信。附信專門致某個特定的個人。

（3）假如你不愿意定做每一封信，而寧愿使用格式信件，使用敬稱“尊敬的招聘主管”。（不要使用“尊敬的先生”，因為招聘主管或許是位女士。）

（4）盡量把求職信的長度控制在一頁之內(nèi)。

（5）在求職信中展示你獨(dú)特的解決問題的技能，并且用特定事例加以支持。

（6）假如沒有被要求，不宜在求職信中談?wù)撔浇稹?/p>

（7）假如你要求提供薪金的歷史記錄和待遇要求，那么你就適度地打開這扇“窗”（例如，不能低至中等水平），并且注明這是可以再協(xié)商的（假如可以的話）。

（8）確保求職信有職業(yè)風(fēng)范。

（9）確保求職信中絕對不出現(xiàn)拼寫、打印和語法錯誤。

（10）確保求職信簡短達(dá)意。絕對不要雜亂無章，言之無物。

（11）不要說謊或者夸大其詞。你在求職信和簡歷中說的一切都必須能夠在面試中得到支持和證實。

（12）在求職信中回避負(fù)面和相互矛盾的話題。求職信和簡歷的目的是要向前跨出你最好的一條腿。那些負(fù)面材料（頻繁離職、先前的職位終止等等）能夠在面試中采用變通的方法處理。

5、學(xué)會用多種文字書寫求職自薦信。比如中、英文對照，既表明你的外語能力，又表示你對招聘單位的尊重。

第三篇：英文簡歷

英文簡歷范文：物流人員個人簡歷

2012年10月25日10:57滬江英語網(wǎng)我要評論(0)字號：T|T John Smith 1234 Main Court Santa Cruz CA, 95060 Cell: 257-356-7895

Email: smith.john@example.com

Job Profile:To take up the responsibilities of a Logistic Supervisory Management Specialist in a renowned organization.Professional Experience:

Organization: Transportation Co Inc, California Duration: April 2009 till date

Designation: Logistic Supervisory Management Specialist Responsible for directing and developing logistics management operations for the District

Provided logistics guidance, advice, as well as assistance within the geographic boundaries of the District

Planned, controlled, coordinated, evaluated and integrated logistics activities which include procurement of equipment, supplies, construction, services, transportation and control of personal property

Performed tasks like gathering and analyzing data as well as conduct research

Identified logistic issues and assist higher level professionals in handling daily activities of logistics Provided support to the Service Center, Service Area, and ARC Logistics to complete assigned functions

Organization: ABX Software Inc, California Duration: October 2006 to March 2009 Designation: Logistic Supervisor

Performed tasks like preparing data entry and confirmation of key milestones like arrival, departure, and customs clearance as per the specifications of Customer Standard Operating Procedures Responsible for planning and scheduling appropriate modes of transportation based on daily needs

Ensured that the documentation is accurately processed, distributed and released to forwarders, carrier, agents and customers in a timely manner Generated standardized process for clients assigned to group including report requirements, compliance requirements and systems requirements Solved external and internal client customer service issues in a cost expeditious and effective manner

Analyzed service issues and implemented performance improvement processes to improve future service delivery

Areas of Interest:

In-depth knowledge of pertinent law, policies, regulations and precedents and carry out effective logistics programs and related support resources Ability to interpret principles, policies, procedures, regulations for fiscal management, procurement, program planning, contract administration, and personal inventory management functions

Comprehensive knowledge of operating machinery for shipping and receiving

Effective communication and management skills Ability to work independently as well as a part of a team Good negotiation and time management skills Advance knowledge of preparing reports and analyzing relevant data through the use of office automation software, i.e., graphs, tables, and charts

Good knowledge of major work related computer applications Educational Summary:

Master's degree in Business Administration California University in the year 2005 Bachelor's degree in Business Administration

Business Information Center, California in the year 2002 Personal Details: Name: John Smith Date of Birth: 09/13/1978 Employment Status: Full time Relationship status: Married Reference:

Will be available on request

第四篇：IT英文簡歷

英文簡歷范文：IT人員個人簡歷

（一）Marcus Reynolds

462, Mortimer ST,Lewiston, MA, 64328

(849)283-9478

nash.cruz@email.com

Objective

Willing to work as a Computer Programmer in the well known IT industry.Education

B.Tech/B.E.(Computers)from XYZ University, Arizona in 2005

Summary of Skills and Experience

I am an engineering graduate and have knowledge of implementing software programming skills in designing & developing systems.Pivotal in C, C++, SQl, Java, HTML, MS Access and Photoshop with exposure in Windows 9x/ 2000 / NT.Computer Skills

Programming Languages: C, C++, SQL, Java, J2EE(Servlet, JDBC, JSP)Databases tools: Oracle, MS Access

Operating Systems: Windows 9x, XP, 2000, NT

Other Skills: Photoshop, CSS, HTML, Flash

Additional Details

Academic Projects

Banking System using C++

Duration: Jan 06 to May 06

Environment: C++

Description: Designed and developed banking system for bank involving basic transactions such as Debiting or Crediting accounts, listing account information of customers, balancing information, editing and deleting accounts etc.References:

Available on request.英文簡歷范文：IT人員個人簡歷

（二）Marco Cohen

659, Luther King Boulevard,Bangor, MA, 32687

(956)903-5694

marco.cohen@email.com

Objective:

Any Network or System Technician on acquired skills training and

experience.Willing to work from the ground floor with the right company.Skills:

Configuring Routers.Wan Connection

Routing(Static, Rip, Igrp), Access List.DDR

LAN & VLAN.Configuring Switches

Trunking

Antivirus Solutions

Installations of Windows2003/XP/2000/ME/9X.Maintaining, Troubleshooting & Repair of Network and Desktop Peripherals Installation of Satellites

Repairs of Monitors, Smps & Printers

Knowledge of Fire Alarm Systems

Professional Experience:

XYZ Ltd,(Jun 2004-Present)

Computer Technician

Handling with Branded computers Like IBM, Compaq, and Acer.Repairs of Monitors, Smps and Printers.Installations, of Software and Hardware.Handling with Fire Alarms works.Installations of Satellites.ABC Computers(Dec2003-May2004)

Computer Technician

Worked with branded computers like Compaq and IBM.Other software like SAP client level, Lotus Notes Client level Ms-office etc.Installation of windows2000/NT and 98.Education/Training:

Professional Training

Cisco Certified Network Associate(CCNA)2002.Diploma in Computer Maintenance Engineer.(DCME)1999.B.A(2001 from XYZ University).References:

Furnished on request.英文簡歷范文：IT人員個人簡歷

（三）Anton Vega

733, Abraham Drive,Sanford, MA, 34672

(697)472-5730

anton.vega@email.com

Objective:

To work in the well known company as a computer operator and there by monitor and control numerous computer systems, equipments, peripherals and networks efficiently.Education:

Bachelor of Computer Programming, XYZ Institute,1999

Professional Certifications:

Certificate in Tally, Sams Institute, 2000

Skills:

Expertise in installation of various software and operating systems namely UNIX, Windows.Expertise in the usage of oracle database and MS office tools namely word, Power point, MS-Excel, Ms-Access

Knowledge and certification in Tally

Expert in using search engine tools and Internet.Experience:

XYZ Company, Sep 2005Dec 2004

Computer Operator/Office assistant

Receive visitors, place calls and answers telephone enquiries.Maintains records, files & other references materials and perform related clerical duties.Search files, documents and maintain library for information.Drafting of letters & Noting for approval of proposal.Report preparation

Some sort of Data Entry related work.All Company work in Word, Outlook Express, Excel, Photoshop, Scanning and Internet.References:

Available on request.

第五篇：英文簡歷

如何寫一份專業(yè)又漂亮的英文簡歷，實用tips+詞匯 原創(chuàng) 2016-04-11 雙語君中國日報網(wǎng)雙語新聞

一寫簡歷就頭疼的你不是一個人！尤其要寫英文簡歷的話，這份頭疼簡直加劇了一倍。今天就讓雙語君來當(dāng)你的良藥，一起來學(xué)學(xué)如何寫一份“職業(yè)又漂亮”的簡歷吧。

一般來說，一份簡歷包含以下這些元素：

Your Name 姓名 Address 聯(lián)系地址 Email 電子郵箱

Contact phone 電話號碼

▌Objective 求職目標(biāo)（可選）

如果你知道自己要應(yīng)聘哪個職位，可以加上這項。?范例?

● Full-time position as a financial analyst 全職財務(wù)分析師

▌Qualificaitons任職資格（可選）

如果你有值得一提的可勝任該職位的相關(guān)技能，可以加上這一部分。

你可以寫這些內(nèi)容：

相關(guān)工作經(jīng)歷的工作年限，尤其注明其中學(xué)到的技能 與該職位直接相關(guān)的重要成就

求職者本人與職位相關(guān)的性格或品質(zhì)

?范例?

● Well-honed research, writing and copyediting skills, with meticulous attention to detail 良好的研究能力、寫作技巧和編輯技能，對細(xì)節(jié)一絲不茍

● Creative thinker who enjoys coming up with new and different ideas 具有創(chuàng)造力，樂于思考新鮮、與眾不同的創(chuàng)意

● Social Media experience in Weibo, WeChat, Linkedin, YouTube, Twitter and Facebook 有使用微博、微信、Linkedin、YouTube、Twitter和Facebook等社交媒體的經(jīng)歷

●

Strong work ethic, with ability to work well under tight timelines 良好的職業(yè)道德，能在緊張壓強(qiáng)下出色發(fā)揮。

▌Education 教育背景 可以包含以下內(nèi)容：

University 學(xué)校名稱

Bachelor of Arts/Science 文學(xué)/科學(xué)學(xué)士 Name of Major 專業(yè)名稱

Graduation date: Mo/Yr畢業(yè)時間：月/年 Minor or Concentration 副修或?qū)Ｐ?/p>

Overall GPA and/or Major GPA 整體GPA成績/專業(yè)課GPA Coursework 相關(guān)課程 ?范例?

Tsinghua University 清華大學(xué)

Bachelor of Science, Civil Engineering(GPA: 3.64), July 2016 土木工程科學(xué)學(xué)士(GPA: 3.64)，2016年7月畢業(yè)

▌Experience 工作經(jīng)歷

寫明你的職位、公司和工作時間。描述工作內(nèi)容和成就時，需要注意幾個方面：

最好分要點(diǎn)來描述，比段落更吸引眼球 以動詞開頭，使用形容詞來進(jìn)行強(qiáng)調(diào) 點(diǎn)出某一成就來證明你在某領(lǐng)域的技能 你如何使用該技能解決某一具體問題

用案例證明你使用這一技能對公司、上司或同事產(chǎn)生了積極影響

?范例?

Investment Intern 投資實習(xí)生

BAE Financial Services, May – August 2015 BAE金融服務(wù)機(jī)構(gòu)，2015年5月-8月

●

Developed and implemented financial plans for individuals, businesses, and organizations by utilizing knowledge of tax and investment strategies, securities, insurance, pension plans, and real estate 通過使用稅務(wù)、投資策略、證券、保險、公積金計劃和房地產(chǎn)的相關(guān)知識，為個人、企業(yè)和機(jī)構(gòu)組織開發(fā)和執(zhí)行財務(wù)計劃。

●

Prepared and submitted client’s financial plan documentation;maintained contact with client, revising plan as required to reflect modified client needs or financial market changes 準(zhǔn)備和提交客戶的財務(wù)計劃文件材料；與客戶保持聯(lián)系；當(dāng)顧客要求發(fā)生改變或金融市場改變時，修改相關(guān)計劃。

●

Conducted research on various investment products to recommend the most suitable ones to clients 對不同的投資產(chǎn)品進(jìn)行研究以便為客戶提供最合適的投資產(chǎn)品。

▌Leadership 領(lǐng)導(dǎo)能力

可以提及你在學(xué)校社團(tuán)里擔(dān)任的職務(wù)和成就。

介紹你所自豪的某個項目，要與求職目標(biāo)相關(guān) 提供可量化的成果來顯示你的技能 獎項、出版物等以證明你的成就

?范例?

Campus Ambassador, Outreach Department 校園大使，外聯(lián)部

● Helped coordinate outreach programs for high school students, setting up events, scheduling staff and communicating details to managers.幫助協(xié)調(diào)為高中生舉辦的外聯(lián)項目，舉行活動、安排人員日程并與管理者溝通細(xì)節(jié)

● Gave weekly tours to 50+ visitors at a time.每周一次性為超過50人的參觀者進(jìn)行導(dǎo)覽講解。

▌Volunteer 志愿者經(jīng)歷

在標(biāo)點(diǎn)和格式上與前文一致，現(xiàn)在的經(jīng)歷使用現(xiàn)在時描述，以前的經(jīng)歷用過去時。?范例?

Volunteer, Urgent Care 志愿者，急救

San Francisco General Hospital, San Francisco 舊金山綜合醫(yī)院，舊金山

● Using care and compassion, assist healthcare providers and nursing staff with patient care 關(guān)愛與同情他人，幫助醫(yī)務(wù)人員和護(hù)士照顧患者。

● Direct patients and their families to specific departments of the hospital, answering questions 指導(dǎo)患者及其家人去往醫(yī)院的具體部門，回答他們的問題。

● Monitor the health conditions of patients in the waiting room and report any dangerous changes in the health or behaviors of the patients to nurses 關(guān)注等待室中患者的身體狀況，向護(hù)士匯報患者身體狀況上的危急轉(zhuǎn)變或者危急的行為。

▌Additional skills & interests 其他技能和興趣愛好

通常是介紹你在計算機(jī)和語言方面的技能，有用的表達(dá)有： Proficient in?在某方面十分專業(yè) Fluent in...能流利使用某種語言

?范例?

Computer: MATLAB Programming, MS Office Suite, C++, HTML 計算機(jī)：MATLAB編程、微軟Office軟件、C++、HTML

Language: Fluent in Spanish 語言：西班牙語流利

Interests: Avid vocalist, painter and photographer 興趣愛好：熱愛聲樂、繪畫、攝影

有用的動詞

前文說過，我們通常用動詞開頭來描述工作經(jīng)驗，用好動詞可以為你的簡歷增色不少。以下就為你總結(jié)了簡歷中的常用動詞。Accomplishment

描述成就

achieve 取得；獲得；實現(xiàn) expand 發(fā)展 improve 改善

pioneer 開辟；倡導(dǎo)；提倡 reduce(losses)減少（損失）resolve(problems)解決（問題）restore 恢復(fù)；修復(fù) spearhead 帶頭；做先鋒 transform 轉(zhuǎn)換；改變

operationalize 使開始運(yùn)轉(zhuǎn)；實施；使用于操作Managment

描述管理經(jīng)歷

administer 管理；執(zhí)行 analyze 分析

assign 分配；指派 attain 達(dá)到，實現(xiàn)；獲得 chair 主持

consolidate 鞏固，加強(qiáng) contract 訂約

coordinate 調(diào)整；整合；協(xié)調(diào) delegate 委派?為代表 develope發(fā)展 direct 指導(dǎo)；指揮 evaluate 評價；估價 execute 實行；執(zhí)行 improve 改善 increase 增加 organize 組織

oversee 監(jiān)督，審查 plan 計劃

prioritize 把?區(qū)分優(yōu)先次序 produce 生產(chǎn) recommend 推薦 review 回顧

schedule 安排，計劃 strengthen 加強(qiáng) supervise 監(jiān)督Communication

描述溝通能力

address 向?致辭；與?說話；提出；處理 arbitrate 仲裁；公斷 arrange 安排；協(xié)商 author 創(chuàng)作出版 collaborate 合作

convince 說服，使相信

correspond 符合，一致；相應(yīng)；通信 develope發(fā)展 directe指導(dǎo) draft 起草 edit 編輯 enlist 支持 formulate 規(guī)劃 influence 影響 interpret 說明 lecture 訓(xùn)誡;教訓(xùn)

mediate 調(diào)解；斡旋 moderate 節(jié)制；減輕 negotiate 談判，商議 persuade 說服 promote 宣傳

publicize 宣傳；公布

reconcile 使一致；使和解；調(diào)停，調(diào)解 recruit 補(bǔ)充；聘用；征募；使?恢復(fù)健康 speak 說

translate 翻譯 write 寫

Research

描述研究能力

clarify 澄清；闡明 collect 收集

critique 批判；評論 diagnose 診斷；斷定 evaluate 評估 examine 檢查

extract 提?。蝗〕?identify 確定，識別

inspect 檢查；視察；檢閱 interpret 解釋，說明 interview 采訪；面談 investigate 研究 organize 組織 reviewe回顧 summarize 總結(jié) survey 調(diào)查

systematize 系統(tǒng)化

Technical

和技術(shù)相關(guān)

assemble 聚集；裝配；收集 build 構(gòu)建 calculate 評估

compute 計算，估算 design 設(shè)計

devise 設(shè)計；想出；發(fā)明 engineer 設(shè)計；建造 fabricate 制造 maintain 維持

operate 操作；經(jīng)營

overhaul 分解檢查，大修；追上并超過 programme編程序；規(guī)劃；擬?計劃 remodel 改造；改變 repair 修理，修復(fù) solve 解決

upgrade 使升級；提升；改良品種Teaching

和教學(xué)相關(guān)

adapt 適應(yīng) advise 建議 clarify 闡明

coach 訓(xùn)練；指導(dǎo) communicate 交流 coordinate 調(diào)整；整合 demystify 闡明；啟發(fā) develop 發(fā)展

enable 使能夠，使成為可能 encourage 鼓勵 evaluate 評估

explain 解釋，說明 facilitate 促進(jìn)；幫助 guide 指導(dǎo) inform 通知 instruct 指導(dǎo) persuade 說服 set goals 確立目標(biāo) stimulate 激勵 train 訓(xùn)練Financial

和金融相關(guān)

administer 管理；執(zhí)行 allocate 分配；指定 analyze 分析 appraise 評估 audit 審計 balance平衡

budget 安排，預(yù)定；編預(yù)算 calculate 計算 compute 計算 develop 發(fā)展 forecast 預(yù)測 manage 管理 market 做買賣 plan 計劃

project 設(shè)計；計劃 research 研究

Creative

和創(chuàng)造力相關(guān)

act 行動

conceptualize 使概念化 create 創(chuàng)造

customize 定做，按客戶具體要求制造 design 設(shè)計 develop 開發(fā) direct 指導(dǎo) establish 建立

fashion 使用；改變；做成?的形狀 found 成立 illustrate 闡明

initiate 開始，創(chuàng)始；發(fā)起 institute 開始（調(diào)查）；制定；創(chuàng)立 integrate 使?完整；使?成整體 introduce 介紹；引進(jìn) invent 發(fā)明；創(chuàng)造 originate 引起；創(chuàng)作 perform 執(zhí)行；完成 plan 計劃

revitalize 使?復(fù)活；使?復(fù)興 shape 形成 9 Helping

幫助他人的能力

assess 評估 assist 協(xié)助 clarify 闡明

coach 訓(xùn)練，指導(dǎo) counsel 建議；勸告

demonstrate 闡釋，闡明 diagnose 判斷

educate 培養(yǎng)；訓(xùn)練 expedite 加快；促進(jìn) facilitate 促進(jìn)，幫助 familiarize 使熟悉 guide 指導(dǎo) motivate 激勵

refer 委托；使?求助于

rehabilitate 使康復(fù)；使恢復(fù)名譽(yù)；使恢復(fù)原狀

represent 代表Clerical or Detail

文書工作或者細(xì)節(jié)相關(guān)

orient 使適應(yīng)；確定方向 approve 同意 arrange 安排

catalogue 把?編入目錄 classify 分類 collect 收集 compile 編輯

dispatch 派遣，分派 execute 履行 generate 產(chǎn)生

implement 執(zhí)行，實施，使生效 inspect 檢查，檢閱 monitor 監(jiān)督 operate 經(jīng)營 organize 組織 prepare 準(zhǔn)備

process 處理；加工 purchase 購買 record 記錄

retrieve 恢復(fù)；重新得到 screen 過濾，檢查

specify 詳細(xì)說明；列舉 systematize 系統(tǒng)化 tabulate 把?制成表格

validate 證實，驗證；確認(rèn)；使生效