第一篇：八下語(yǔ)文暑假作業(yè)

八下語(yǔ)文暑假作業(yè)

1.《天下中考課外文言文》三十篇（P19～P48），自查自訂，每篇整理8個(gè)重要字詞+兩個(gè)句子。（文言文積累本）（8月25日上傳答案）2.背誦九上文言文《<孟子>兩章》《公輸》《出師表》《醉翁亭記》,默寫(xiě)+批訂,家長(zhǎng)簽字（文言文積累本）

3.打印作文材料,粘貼在作文本上，完成作文四篇。（讀書(shū)積累本）4.參照示例，搜集素材，整理成30段素材支撐文字。（讀書(shū)積累本）5.精讀一到兩本名著，勾批。用PPT展示讀書(shū)心得。（不少于10張）要求：展示人物生平、核心事件、影響意義或精神品質(zhì)。PPT以班級(jí)+姓名命名。（如：10班萬(wàn)核）8月25號(hào)前上交至郵箱3034583171@qq.com 推薦書(shū)目：《名人傳》《蘇東坡傳》《史鐵生散文選集》《文化苦旅》《契訶夫短篇小說(shuō)選》《莫泊桑短篇小說(shuō)選》等

【示例】

核心語(yǔ)意：成功需要耐得住寂寞

材料支撐：

錢(qián)鐘書(shū)先生在“文化大革命”的動(dòng)蕩期，恬靜淡泊，耐住浮躁與寂寞，于牛棚中讀書(shū)寫(xiě)字，潛心專(zhuān)注于編寫(xiě)《管錐篇》，終成一代文學(xué)大師。（事例論證）

這就是一種對(duì)寂寞的堅(jiān)守的品質(zhì)。錢(qián)鐘書(shū)先生之所以能夠?qū)W貫中西，游走于古今，正是因?yàn)樗苣偷米∥娜搜芯繉W(xué)問(wèn)、鉆研難題的寂寞，摒棄對(duì)外界紛繁迷眼的物質(zhì)追求和享受，潛心鉆研，醉心研究，心底的塵埃才得以?xún)艋`魂的污濁才得以洗滌，冷靜良好的心態(tài)才能得以造就，所以他的人格魅力持久彌香。（道理分析）【小結(jié)】材料支撐觀點(diǎn)要領(lǐng)： ①誰(shuí)（人物真實(shí)典型，有代表性）②明確：耐得住寂寞的表現(xiàn)

耐得住寂寞對(duì)成功有什么意義（將核心語(yǔ)意的關(guān)鍵詞明確化具體化→為什么、怎么做）

③結(jié)果（人物取得了哪些成績(jī)，有什么影響，地位如何等等）

一、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

有一條小魚(yú)，一直很想了解陸地上的事情，卻因?yàn)橹荒茉谒猩疃鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。他與小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚(yú)講述了他的見(jiàn)聞。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚(yú)根據(jù)青蛙的描述進(jìn)行了想象，但所想象的每一樣?xùn)|西都帶有魚(yú)的形狀：人被想象成用魚(yú)尾巴走路的魚(yú)，鳥(niǎo)是長(zhǎng)著翅膀的魚(yú)，牛是頭上長(zhǎng)角的魚(yú)……

其實(shí)，人何嘗不是這樣？我們對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)，離不開(kāi)已有的經(jīng)驗(yàn)，又常受制于已有的經(jīng)驗(yàn)。所以，要想真正認(rèn)識(shí)新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立．．．．意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。

二、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

春天，桃花盛開(kāi)。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。

許許多多的桃花都張著燦爛的笑臉，歡迎蜜蜂的光臨，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)他傳粉的酬謝。

有一朵桃花非常自私，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊中來(lái)時(shí)，她便大罵大叫：“去，去，去！你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖動(dòng)花枝，將蜜蜂趕跑。

后來(lái)，別的桃花都結(jié)成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。是啊，自私和吝嗇會(huì)讓我們失去更多，無(wú)私和慷慨反而會(huì)讓我們得到更多。請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立．．．．意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。

三、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

我見(jiàn)過(guò)很多張與比薩斜塔合影的照片，最經(jīng)典的一個(gè)是:用一根手指輕輕點(diǎn)著斜塔，感覺(jué)傾斜的比薩斜塔就是被這根手指撐住或推倒。為了找準(zhǔn)這個(gè)角度，拍攝者與被拍攝者需要不斷調(diào)整位置，使被拍攝者看起來(lái)像是在用手“支撐”或“推倒”斜塔?？墒?，從我所站的角度看過(guò)去，他們的手指、手掌、肩膀，甚至他們整個(gè)身體，都與比薩斜塔相距甚遠(yuǎn)，與斜塔毫無(wú)關(guān)聯(lián)。他們擺出來(lái)的各種姿勢(shì)，而顯得相當(dāng)搞怪，甚而可笑。

僅僅換了個(gè)角度，你看到的就完全不同，生活中很多事情也是如此。請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立．．．．意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。

四、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

一片罌粟花開(kāi)了，嬌艷美麗的花朵在風(fēng)中搖曳。罌粟對(duì)過(guò)路的人說(shuō)：“如果你能采食我的果實(shí)，一定會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)?！甭啡藢?duì)罌粟說(shuō)：“如果我陶醉于你片刻的快樂(lè)，就會(huì)給我?guī)?lái)長(zhǎng)久的痛苦！”

是啊，生活中，很多人不就是因?yàn)樨潏D一時(shí)之快，而陷入長(zhǎng)時(shí)間的悔恨與痛苦之中嗎？

請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立．．．．意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。

第二篇：八下 暑假作業(yè)

英語(yǔ)

1、抄寫(xiě)(+3)并背誦(+6)八下單詞1-10單元，一詞一行。

2、抄寫(xiě)（+2）并背誦（+4）120頁(yè)動(dòng)詞過(guò)去式過(guò)去分詞，一詞十遍

3、背英輔第9、10、19、20期B面短語(yǔ)（+6）

4、自學(xué)九年級(jí)單詞1-5單元（+9）

數(shù)學(xué)

1、第16、17、18章末測(cè)試：薄練習(xí)冊(cè)13頁(yè)，22頁(yè)，29頁(yè)。同步解析27頁(yè)，45頁(yè)，59頁(yè)（各加2分）

2、自學(xué)九上第1、2章內(nèi)容（各加9分）

3、推薦練習(xí)冊(cè)：課時(shí)點(diǎn)撥訓(xùn)練

4、有能力同學(xué)可多自學(xué)九上內(nèi)容（多學(xué)一章加10分）

語(yǔ)文

一、周記五篇（每篇三分，質(zhì)量高者五分）

二、作文兩篇任選其二（優(yōu)秀加20，良好加15，一般價(jià)10，有能力可全寫(xiě)）題目題目：美好的回憶;2以“我的視線(xiàn)”為題作文。

3．我美麗，因?yàn)槲?.感受

要求：寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文（文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名）

.三、讀書(shū)感悟

1.《名人傳》《海底兩萬(wàn)里》《水滸傳》《傅雷家書(shū)》不少于3000字讀書(shū)筆記。（優(yōu)秀25.良好20，一般15）

2.不少于七百字的讀后感。（優(yōu)秀加20，良好加15，一般加10）

四、古文 《出師表》抄寫(xiě)課文和課下注釋。并翻譯 背誦（加5分）

1、八下古詩(shī)抄寫(xiě) 一遍（加5分）;

2、抄寫(xiě)九年級(jí)上古詩(shī)兩遍（加10分）

3、背誦《出師表》、九年古詩(shī)、《論語(yǔ)》開(kāi)學(xué) 按照標(biāo)準(zhǔn)加分

4、預(yù)習(xí)朗讀九年級(jí)課文兩遍查字典識(shí)讀九年級(jí)課后詞語(yǔ)

英語(yǔ)

1、抄寫(xiě)(+3)并背誦(+6)八下單詞1-10單元，一詞一行。

2、抄寫(xiě)（+2）并背誦（+4）120頁(yè)動(dòng)詞過(guò)去式過(guò)去分詞，一詞十遍

3、背英輔第9、10、19、20期B面短語(yǔ)（+6）

4、自學(xué)九年級(jí)單詞1-5單元（+9）

數(shù)學(xué)

5、第16、17、18章末測(cè)試：薄練習(xí)冊(cè)13頁(yè)，22頁(yè)，29頁(yè)。同步解析27頁(yè)，45頁(yè)，59頁(yè)（各加2分）

6、自學(xué)九上第1、2章內(nèi)容（各加9分）

7、推薦練習(xí)冊(cè)：課時(shí)點(diǎn)撥訓(xùn)練

8、有能力同學(xué)可多自學(xué)九上內(nèi)容（多學(xué)一章加10分）

語(yǔ)文

一、周記五篇（每篇三分，質(zhì)量高者五分）

二、作文兩篇任選其二（優(yōu)秀加20，良好加15，一般價(jià)10，有能力可全寫(xiě)）題目題目：美好的回憶;2以“我的視線(xiàn)”為題作文。

3．我美麗，因?yàn)槲?.感受

要求：寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文（文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名）

.三、讀書(shū)感悟

1.《名人傳》《海底兩萬(wàn)里》《水滸傳》《傅雷家書(shū)》不少于3000字讀書(shū)筆記。（優(yōu)秀25.良好20，一般15）

2.不少于七百字的讀后感。（優(yōu)秀加20，良好加15，一般加10）

四、古文 《出師表》抄寫(xiě)課文和課下注釋。并翻譯 背誦（加5分）

1、八下古詩(shī)抄寫(xiě) 一遍（加5分）;

2、抄寫(xiě)九年級(jí)上古詩(shī)兩遍（加10分）

3、背誦《出師表》、九年古詩(shī)、《論語(yǔ)》開(kāi)學(xué) 按照標(biāo)準(zhǔn)加分

4、預(yù)習(xí)朗讀九年級(jí)課文兩遍查字典識(shí)讀九年級(jí)課后詞語(yǔ)

英語(yǔ)

1、抄寫(xiě)(+3)并背誦(+6)八下單詞1-10單元，一詞一行。

2、抄寫(xiě)（+2）并背誦（+4）120頁(yè)動(dòng)詞過(guò)去式過(guò)去分詞，一詞十遍

3、背英輔第9、10、19、20期B面短語(yǔ)（+6）

4、自學(xué)九年級(jí)單詞1-5單元（+9）

數(shù)學(xué)

9、第16、17、18章末測(cè)試：薄練習(xí)冊(cè)13頁(yè)，22頁(yè)，29頁(yè)。同步解析27頁(yè)，45頁(yè)，59頁(yè)（各加2分）

10、自學(xué)九上第1、2章內(nèi)容（各加9分）

11、推薦練習(xí)冊(cè)：課時(shí)點(diǎn)撥訓(xùn)練

12、有能力同學(xué)可多自學(xué)九上內(nèi)容（多學(xué)一章加10分）

語(yǔ)文

一、周記五篇（每篇三分，質(zhì)量高者五分）

二、作文兩篇任選其二（優(yōu)秀加20，良好加15，一般價(jià)10，有能力可全寫(xiě)）題目題目：美好的回憶;2以“我的視線(xiàn)”為題作文。

3．我美麗，因?yàn)槲?.感受

要求：寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文（文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名）

.三、讀書(shū)感悟

1.《名人傳》《海底兩萬(wàn)里》《水滸傳》《傅雷家書(shū)》不少于3000字讀書(shū)筆記。（優(yōu)秀25.良好20，一般15）

2.不少于七百字的讀后感。（優(yōu)秀加20，良好加15，一般加10）

四、古文 《出師表》抄寫(xiě)課文和課下注釋。并翻譯 背誦（加5分）

1、八下古詩(shī)抄寫(xiě) 一遍（加5分）;

2、抄寫(xiě)九年級(jí)上古詩(shī)兩遍（加10分）

3、背誦《出師表》、九年古詩(shī)、《論語(yǔ)》開(kāi)學(xué) 按照標(biāo)準(zhǔn)加分

4、預(yù)習(xí)朗讀九年級(jí)課文兩遍查字典識(shí)讀九年級(jí)課后詞語(yǔ)

第三篇：八下人教版暑假作業(yè)文言文培訓(xùn)教案(語(yǔ)文)

P12

《伊索寓言》四則

驢行野，聞草蟲(chóng)鳴，悅焉，而欲效其聲。問(wèn)曰：“爾食飲何屬,而鳴如此？”蟲(chóng)曰：“亦飲露耳?！斌H審飲露善，乃去芻②而露飲。積十日，驢死。

冬蟻出曝其夏取之栗，他蟲(chóng)饑，過(guò)其側(cè)，乞栗與蟻。蟻曰：“爾胡為不儲(chǔ)糧于夏？”蟲(chóng)曰：“吾方向夏風(fēng)而歌：”蟻笑曰：“君當(dāng)夏而歌，則亦宜乘冬而眠矣，胡言饑？”

二人同行。一人抬遺斧于道，語(yǔ)其伴曰：“吾拾得斧?！逼浒榇鹪唬骸拔鹧浴帷?dāng)言‘吾輩’?！币讯?，遇覓斧者于道。拾斧者曰：“吾輩危矣?！逼淙藦?fù)曰：“勿言‘吾輩’，但可言‘吾’。”故天下惟能共險(xiǎn)者，始可與共福。

行人賃驢而行遠(yuǎn)。天方暑，炎精③若窮其力以鑠人者。行人覓蔭莫得，乃伏于驢腹之下一避日。然驢腹僅一人，而行人與驢夫爭(zhēng)避。驢夫曰：“吾賃君驢，不賃君影。”行人曰：“吾以錢(qián)賃驢，則影亦屬我?！闭Z(yǔ)不相下而斗，回顧已亡起驢。故爭(zhēng)虛者喪起實(shí)。

注釋?zhuān)孩谄c（chú）：喂牲口用的草。③炎精：太陽(yáng)。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字

（1）驢審飲露善（）（2）曝其夏取之栗（）．．（3）語(yǔ)其伴曰（）（4）炎精若窮其力以鑠人者（）．．

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

（1）吾方向夏風(fēng)而歌

（2）語(yǔ)不相下而斗，回顧已亡起驢

3.模仿第三四則的最后一句，簡(jiǎn)要寫(xiě)出第一二兩則的寓意。

笑林廣記

P22

燒令尊

一人遠(yuǎn)出，囑其子曰：“有人問(wèn)你令尊，可對(duì)以家父有事出外，請(qǐng)進(jìn)拜茶?！庇忠云浯艨滞玻瑫?shū)紙付之。子置袖中，時(shí)時(shí)取看。至第三日，無(wú)人問(wèn)者，以紙無(wú)用，付之燈火。第四日，忽有客至，問(wèn)：“令尊呢？” 覓袖中紙不得，因?qū)υ唬骸皼](méi)了?！笨腕@問(wèn)：“幾時(shí)沒(méi)的？”答曰：“昨夜已燒過(guò)了?！?/p>

【感言】好一個(gè)呆得可愛(ài)的兒子，父親寫(xiě)在紙上的話(huà)可以燒，但活著的 父親怎么能燒呢？不明白詞語(yǔ)的含義，往往會(huì)鬧出意想不到的笑話(huà)來(lái)。

江心賦

有富翁同友遠(yuǎn)出，泊舟江中。偶上岸散步，見(jiàn)壁間題“江心賦”三字，錯(cuò)認(rèn)“賦”字為“賊”字，驚欲走匿。友問(wèn)故，指曰：“此處有賊?！庇言唬骸百x也，非賊也?！逼淙嗽唬骸百x便賦了，終是有些賊形?！? 【感言】形似字也真夠奇妙的，“賊”“賦”字形相近，含義迥異。錯(cuò)了就直接承認(rèn)，實(shí)事求是的態(tài)度，是避免出笑話(huà)的好方法。

編者注：本則笑話(huà)其實(shí)相當(dāng)尖銳，直指當(dāng)時(shí)社會(huì)中通過(guò)不法手段致富且為富不仁的人群，諷刺他們“富便富了”，賊性難脫。其諧音雙關(guān)的藝術(shù)手法值 得我們仔細(xì)體會(huì)。

湊不起

一士子赴試，艱于構(gòu)思。諸生隨牌俱出。接考者候久。甲仆問(wèn)乙仆曰：“不知作文一篇，約有多少字？”乙曰：“想來(lái)不過(guò)五六百?！奔自唬骸拔辶僮?，難道胸中便沒(méi)有了，此時(shí)還不出來(lái)？”乙曰：“五六百字雖有在肚中，只是一時(shí)湊不起來(lái)耳?！?/p>

【感言】寫(xiě)文章到了湊字?jǐn)?shù)還湊不 起來(lái)的地步，文章一定不會(huì)很好。議論者的語(yǔ)言，道出了寫(xiě)作難者的心態(tài)，微妙中隱含著諷刺。

偷肉

廚子往一富家治酒，竊肉一大塊，藏于帽內(nèi)。適為主人窺見(jiàn)，有意作耍他拜揖，好使帽內(nèi)肉跌下地來(lái)。乃曰：“廚司務(wù)，勞動(dòng)你，我作揖奉謝?！睆N子亦知主人已覺(jué)，恐跌出不好看，急跪下 曰：“相公若拜揖，小人竟跪下?！?/p>

【感言】拜揖要拱腰垂頭，帽內(nèi)肉便藏不得了，主人使的招確是妙。但廚子也機(jī)靈，“跪下”一來(lái)不會(huì)將肉跌出，顏面上好看；二來(lái)亦是“謝罪”，如此一來(lái)，主人還怎好說(shuō)破呢。但偷到底不好，機(jī)警當(dāng)另有正途。

課外笑話(huà)：

畫(huà)像

一人要寫(xiě)行樂(lè)圖，連紙筆顏料，共送銀二分。畫(huà)者乃用水墨于荊川紙上畫(huà)出一背像。其人怒曰：“寫(xiě)真全在容顏，如何寫(xiě)背？”畫(huà)者曰：“我勸你莫把面孔見(jiàn)人吧?！?/p>

【感言】吝嗇如此，又有何面目見(jiàn)人？畫(huà)者言簡(jiǎn)意賅，入木三分地刻畫(huà)出吝嗇鬼的嘴臉，諷刺意味濃郁，令人拍手稱(chēng)快。

諱輸棋

有自負(fù)棋高，與人角，連負(fù)三局。次日，人問(wèn)之曰：“昨日 較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫?wèn)：“勝負(fù)何如？”曰：“第一局我不曾贏；第二局他不曾輸；第三局我本要和，他不肯罷了?！?/p>

【感言】不僅魯迅筆下有“讀書(shū)人竊書(shū)不能算偷”的可笑的孔乙己，這位輸棋的仁兄，死愛(ài)面子而玩語(yǔ)言技巧，也只能成為他人的笑料。

P29

白鼠擇位

一貓善捕，每夜必獲十鼠。貓啖鼠之術(shù)獨(dú)異：必先令鼠俘成列取奇數(shù)者先龁（hé）；余者復(fù)成列，又擇奇數(shù)者龁之，至留一鼠乃止，留以充明日之?dāng)?shù)。有白鼠者，數(shù)日不死。貓大驚曰：“爾有何術(shù)，得免其禍？”鼠曰：“君術(shù)十而留一，其中必有一生位也。初，吾幸存耳；后乃留意焉。當(dāng)君之驅(qū)俘也，眾皆心驚膽戰(zhàn)，紛然而前驅(qū)；吾則且行且視，俟其列將成而后入。此所以得暫全微命而至今也。唯君察而憐之！”貓聞而嘆曰：“眾鼠昏昏，唯子獨(dú)明！”遂放歸。

1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線(xiàn)的句子。

2.想一想，白鼠是怎樣選擇自己的站位的？

馬驢負(fù)粟

馬與驢負(fù)粟并行。烈日當(dāng)空，二者疲乏不堪，遂憩于蔭。驢憤然曰：“吾與爾皆為人役，而輕重不均。爾獨(dú)見(jiàn)愛(ài)于主，何哉？”馬笑而應(yīng)曰：“子之不明甚矣！視吾之所負(fù)，實(shí)過(guò)于汝。設(shè)減吾負(fù)粟包二加之汝，則等矣；減汝負(fù)粟包二加之吾，則吾負(fù)竟為汝之倍也?！斌H聞?wù)f而思，乃色舒氣平，默然無(wú)言矣。

請(qǐng)問(wèn):馬和驢各背了幾包粟米?(先按文意列出方程式然后計(jì)算)

靳秋田索畫(huà) 清 鄭燮

三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒(méi)沒(méi)墨墨①，絕不知樂(lè)在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對(duì)芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤于疏籬仄徑之間；俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然②自驚，為此日之難得也。凡吾畫(huà)蘭畫(huà)竹畫(huà)石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。：形容快樂(lè)開(kāi)心的樣子。

注釋?zhuān)孩贈(zèng)]沒(méi)墨墨：與“懵懵懂懂”意義相近，指那些安享之人糊涂不明的精神狀態(tài)。②適適然

鄭板橋（1693—1765）清代官吏、書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家。名燮，字克柔，漢族，江蘇興化人?？滴跣悴?、雍正舉人、乾隆元年進(jìn)士。“揚(yáng)州八怪”之一。歷官山東范縣、濰縣知縣，有惠政。以請(qǐng)臻饑民忤大吏，乞疾歸。詩(shī)書(shū)畫(huà)均曠世獨(dú)立，人稱(chēng)三絕。

1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚，為此日之難得也。

2.上文描述的居所具有怎樣的特點(diǎn)？

3.下面是陶淵明《歸去來(lái)兮辭》的節(jié)選。請(qǐng)你讀后比較，舉例談?wù)勦嵃鍢蚺c陶淵明在思想品格上有什么相同點(diǎn)。

三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。注釋?zhuān)孩偃龔剑褐鸽[士居住的庭院?！段倪x》李善注引《三輔決錄》說(shuō)：漢代蔣詡隱居，在舍前竹下開(kāi)辟三條小徑，只與另兩個(gè)隱士來(lái)往。作者一次比喻自家院落。②眄（miǎn）流盼，閑觀。

P41 古代少年軼事兩則

孔融被收①，中外②惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲③，了無(wú)遽容④。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不？”兒徐進(jìn)曰：“大人豈見(jiàn)覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”尋⑤亦收至。

鐘毓兄弟小時(shí)，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時(shí)覺(jué)，且托寐⑥以觀之。毓拜而后飲，會(huì)⑦飲而不拜。既而問(wèn)毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫?wèn)會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！?/p>

注釋?zhuān)孩偈眨捍丁⒕醒?。②中外：朝廷?nèi)外。③琢釘戲：一種游戲，劃地為界，以小釘投地，插在界內(nèi)者為勝。④遽容：驚慌的神色。⑤尋：不久。⑥托寐：假裝睡覺(jué)。⑦會(huì)：鐘會(huì)，鐘毓的弟弟。

1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思 大人豈見(jiàn)覆巢之下，復(fù)有完卵乎？

2.從第二則故事中，你能看出鐘毓兄弟二人分別有著怎樣的性格？

校園幽默

伶伶：在校園文學(xué)的百花園里，有一朵小花芳香四溢，它就是“校園幽默”。

俐俐：是啊，生活需要放松，而放松的方式，除了休息、吃喝、玩樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等之外，就是不時(shí)來(lái)點(diǎn)幽默，說(shuō)點(diǎn)笑話(huà)；因?yàn)樗鼈兪巧畹淖袅?，?huì)讓生活變得更有滋味，更有情調(diào)。

我們先一起來(lái)欣賞幾段幽默笑話(huà)吧！

（一）準(zhǔn)確之極

老師在課堂上講述 馬克?吐溫的生平和他的主要著作，瓊斯卻心不在焉地東張西望。

老師停止了講課，十分嚴(yán)肅地問(wèn)：“瓊斯，看來(lái)你對(duì)馬克?吐溫十分了解。能用一個(gè)詞來(lái)概括你對(duì)這位大文豪的認(rèn)識(shí)嗎？”

瓊斯毫不猶豫地站起身回答：“已故?！?/p>

（二）聰明的學(xué)長(zhǎng)

一位學(xué)長(zhǎng)煞有介事地教育初一的一位小弟：“不論對(duì)什么事情，聰明的人都會(huì)三思而后行，只有笨蛋才會(huì)急著下結(jié)論。”

小弟：“你確信是這樣的嗎？”“我確信如此！”學(xué)長(zhǎng)干脆而肯定地回答。

（三）消除不和

某學(xué)校開(kāi)展了一次家庭問(wèn)題討論會(huì)。有位老師問(wèn)學(xué)生 ：“你們認(rèn)為要消除家長(zhǎng)與學(xué)生不和的現(xiàn)象，最好的辦法是什么 ？”一個(gè)同學(xué)大膽地站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“最好的辦法是：您在我的學(xué)習(xí)成績(jī)單上全填上5分?！?/p>

（四）牛皮的作用

常識(shí)課上，老師問(wèn)湯姆：“你知道牛皮有什么作用嗎？”湯姆搔了搔后腦勺，說(shuō)：“不知道?！薄拔抑?！” 他的同桌高舉著手說(shuō)，“用來(lái)把牛肉包在一起?！?/p>

讀書(shū)軼聞

伶伶：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！睍?shū)只有多讀，才會(huì)有更大的收獲。

俐俐：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?古人是如何勤奮讀書(shū)的？下面的幾個(gè)小故事，應(yīng)該會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。

（一）李密牛角掛書(shū)

隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一頭牛出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。

（二）董仲舒三年不窺園

董仲舒專(zhuān)心攻讀，孜孜不倦。他的書(shū)房后雖然有一個(gè)花園，但他專(zhuān)心致志地讀書(shū)學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼。董仲舒如此鉆研學(xué)問(wèn)，后來(lái)成為西漢著名的思想家。

（三）陸羽棄佛從文

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在寺院，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟 詩(shī)讀書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大。

（四）萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀

清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。由于貪玩，萬(wàn)斯同遭到了賓客們的批評(píng)。惱怒之下，他掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，萬(wàn)斯同終于成為一位遍覽群書(shū)、通曉歷史的著名學(xué)者。

（五）司馬光警枕勵(lì)志

司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的毛病。聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，編寫(xiě)了我國(guó)第一部編年體通史《資治通鑒》。

名人睿智

伶伶：名人總有不同于常人的思維，他們看待問(wèn)題的角度，往往很有新意。俐俐：是啊，下面的幾則小故事，肯定會(huì)對(duì)我們有所引導(dǎo)。

（一）燈泡的容積 一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量?！本陀值皖^工作了。

過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。

愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。

愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”

（二）權(quán)貴的虛榮

意大利著名的雕塑家米開(kāi)朗琪羅曾在佛羅倫薩雕刻了一尊石像，因?yàn)槟亲鸬裣耋w積龐大，又將擺放在城市的顯要位置，米開(kāi)朗琪羅在構(gòu)思、手法上竭盡全力。經(jīng)過(guò)將近兩年的創(chuàng)作，米開(kāi)朗琪羅終于完成了作品。當(dāng)他看到這尊凝聚了自己所有功力的作品時(shí)，也為自己感到驕傲。作品預(yù)展時(shí)，佛羅倫薩萬(wàn)人空巷，人們對(duì)他的創(chuàng)作贊嘆不絕。最后連佛羅倫薩市長(zhǎng)也來(lái)參觀了，眾多權(quán)貴圍在雕像前竊竊私語(yǔ)，等待市長(zhǎng)發(fā)表意見(jiàn)。市長(zhǎng)傲慢地朝雕像看了幾眼，問(wèn)：“作者來(lái)了嗎？”米開(kāi)朗琪羅被人請(qǐng)到市長(zhǎng)面前。市長(zhǎng)說(shuō)：“雕石匠，我覺(jué)得這座石像的鼻子低了點(diǎn)，影響了整座雕像的藝術(shù)氛圍?！泵组_(kāi)朗琪羅聽(tīng)罷說(shuō)：“尊敬的市長(zhǎng)，我會(huì)按照你的要求加高石像的鼻子?！闭f(shuō)完，米開(kāi)朗琪羅便讓助手取出工具，提著石粉對(duì)石像的鼻子進(jìn)行加工。米開(kāi)朗琪羅在石像的鼻子上抹著石粉。抹了一會(huì)兒，他來(lái)到市長(zhǎng)面前，說(shuō)：“尊敬的市長(zhǎng)，我已經(jīng)按照你的要求加高了石像的鼻子，你看現(xiàn)在行嗎？”市長(zhǎng)看了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“雕石匠，現(xiàn)在好多了，這才是完美的藝術(shù)?！?/p>

市長(zhǎng)走后，米開(kāi)朗琪羅的助手百思不得其解，問(wèn)：“你只是在石像的鼻子上抹了三把石粉，石像的鼻子根本沒(méi)有加高啊?。俊泵组_(kāi)朗琪羅說(shuō)：“可是，市長(zhǎng)認(rèn)為高了。”

據(jù)說(shuō)那尊石像至今還矗立在佛羅倫薩的街頭，知道那尊石像來(lái)歷的人都知道這樣一句諺語(yǔ)：“權(quán)貴的虛榮就是石像鼻子上的三把石粉?！?/p>

（三）向落水的士兵開(kāi)槍

拿破侖一次騎馬穿過(guò)一片森林，看到一個(gè)不會(huì)游泳的士兵掉進(jìn)水里，正向深處漂移，岸上的士兵慌作 一團(tuán)，因?yàn)樗麄冋l(shuí)也不會(huì)游泳。

拿破侖問(wèn)：“他會(huì)游泳嗎？”有人回答：“只能劃幾下，現(xiàn)在不行了?！?/p>

拿破侖隨手從士兵手里拿過(guò)一支手槍?zhuān)渌叽舐暫暗溃骸摆s快游回來(lái)，不然，我就開(kāi)槍了?！闭f(shuō)著真的向水里開(kāi)了兩槍。

落水的人聽(tīng)見(jiàn)這么一喊，猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拼命地劃著，居然很快靠了岸。上岸后，他不解地問(wèn)拿破侖：“陛下，我都快嚇?biāo)懒?，你為什么還要向我開(kāi)槍?zhuān)俊蹦闷苼鲂α耍骸吧倒希?嚇你一下，你就真的淹死了，你看這幾個(gè)人誰(shuí)能救你呢？你經(jīng)這么一嚇，不是自己救了自己?jiǎn)?？?/p>

（四）我打蚊子

卓別林在看電影，鄰座的一個(gè)小偷把手伸進(jìn)了他的口袋，當(dāng)即被他發(fā)覺(jué)?！皩?duì)不起，”小偷說(shuō)，“我想掏手帕，卻掏錯(cuò)了口袋?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，“啪”的一聲，卓別林重重地打了小偷一記耳光，隨即卓別林道：“對(duì)不起，我想打死我臉上的蚊子，卻打錯(cuò)了地方?！?/p>

名家語(yǔ)錄

錢(qián)鍾書(shū)的俏皮話(huà)

他們便找到一家門(mén)面還像樣的西菜館。誰(shuí)知道從冷盤(pán)到咖啡，沒(méi)有一樣?xùn)|西可口：上來(lái)的湯是涼的，冰淇淋倒是熱的；魚(yú)像海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，已登陸了好幾天；肉像潛水艇士兵，會(huì)長(zhǎng)期潛伏在水里；除了醋以外，面包、牛油、紅酒無(wú)一不酸。

（錢(qián)鍾書(shū)《圍城》）

有個(gè)生脫發(fā)病的人去理發(fā)，那剃頭的對(duì)他說(shuō)不用剪發(fā)，等不了幾天，頭發(fā)壓根兒全掉光了；大部分現(xiàn)代文學(xué)也同樣地不值得批評(píng)。

（錢(qián)鍾書(shū)《圍城》）

眼睛兩條斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠(yuǎn)得彼此要害相思病。

（錢(qián)鍾書(shū)《圍城》）

有種人神氣活現(xiàn)，你對(duì)他恭維，他不推卻地接受，好像你還他的債，他只恨你沒(méi)有附繳利錢(qián)。另外一種假作謙虛，人家贊美，他滿(mǎn)口說(shuō)慚愧不敢當(dāng)，好像上司納賄，嫌數(shù)量太少，原璧退還，好等下屬加倍再送。

（錢(qián)鍾書(shū)《魔鬼夜訪(fǎng)錢(qián)鍾書(shū)先生》）

李太太深知缺少這個(gè)丈夫不得；仿佛阿拉伯?dāng)?shù)碼的零號(hào)，本身毫無(wú)價(jià)值，但是沒(méi)有它，十百千萬(wàn)都不能成立。

（錢(qián)鍾書(shū)《貓》）

我們吃了人家的飯?jiān)撚卸嗌偬觳辉诒澈笳f(shuō)主人的壞話(huà)，時(shí)間的長(zhǎng)短按照飯菜的質(zhì)量而定；所以做人應(yīng)當(dāng)多多請(qǐng)客吃飯，并且吃好飯，以增進(jìn)朋友的感情，減少仇敵的毀謗。這一番 議論，我誠(chéng)懇地介紹給一切不愿 彼此成為冤家的朋友，以及愿意彼此變?yōu)榕笥训脑┘?。至于我本人呢，恭候諸君的邀請(qǐng)，努力奉行豬八戒對(duì)南山大 王手下小妖說(shuō)的話(huà)：“不要拉扯，待我一家家吃將來(lái)?！?/p>

（錢(qián)鍾書(shū)《吃》）

據(jù)說(shuō)每個(gè)人需要一面鏡子，可以常常自照，知道自己是個(gè)什么東西。不過(guò)，能自知的人根本不用照鏡子；不自知的東西，照了鏡子也沒(méi)有用。

（錢(qián)鍾書(shū)《讀伊索寓言》）

圖說(shuō)趣錯(cuò)

（一）奇怪的店名嚇壞住客

上海西區(qū)有一家酒店，中文名字叫“航友賓館”，原來(lái)的英文譯名是“HangyouHotel”?！癶angyou”是“航友”的漢語(yǔ)拼音。想不到英文中也有這兩個(gè)單詞，連寫(xiě)在 一起是“吊死你”的意思。老外看了大吃一驚：怎么竟有“吊死你酒店”？我們?cè)谑褂糜⒄Z(yǔ)時(shí)，應(yīng)該弄明白它們正確的含義，這樣才不會(huì)出現(xiàn)嚇壞人的事情。

（二）錯(cuò)別字嚇跑食客

廈門(mén)市某餐館的菜單上，赫然寫(xiě)著“豬肝炎2元/份”。食客一看“肝炎”，嚇得扭頭便走，弄得店主人也非常納悶。原來(lái)，招徠顧客的“豬肝炎”，正確的寫(xiě)法是“豬肝延”，即豬的脾臟。脾臟是消化器官，與腸道橫著連在一起，位置靠近肝臟，就像肝臟自然延伸出去的一塊，所以閩南話(huà)里稱(chēng)之為“豬肝延”。本為方便本地人就餐，由于寫(xiě)了一個(gè)大別字，卻鬧出了嚇跑食客的笑話(huà)。

（三）語(yǔ)言要既簡(jiǎn)又明

曾見(jiàn)到一則旅游廣告：“?？忠蝗?，228元/人?！闭Э床挥尚纳唤z恐怖之感：難道是讓人游“鬼城”？細(xì)看又讓人哭笑不得：原來(lái)指的是“常州恐龍園一日游”！我們?cè)谌粘Ｓ谜Z(yǔ)中，一定要做到既簡(jiǎn)單又明白，這樣才不會(huì)叫人望文生“恐”，惶惶然驚出一身冷汗。

幽默語(yǔ)絲

俐俐：幽默，能給我們生活帶來(lái)快樂(lè)，也能使人與人之間的關(guān)系更加和諧融洽。我精心搜集了2010年能提升你幽默感的幾則經(jīng)典短句，生活中你大可以借鑒一下，幽他一默。提升幽默感的經(jīng)典短句

最近總是失眠，16小時(shí)就醒一次。

人人都說(shuō)我丑，其實(shí)我只是美得不明顯。

你為什么不找個(gè)安靜的地方自個(gè)兒數(shù)數(shù)腦細(xì)胞去？

人生只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，活在今天的人最踏實(shí)。

我要讓全世界都知道我很低調(diào)。

人干點(diǎn)好事兒總想讓鬼神知道，干點(diǎn)壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼神為難了。

真羨慕你這么年輕就認(rèn)識(shí)我了。

孔子曰：中午不睡，下午崩潰！孟子曰：孔子說(shuō)的對(duì)！個(gè)頭大就一定厲害嗎？恐龍不是照樣滅絕了！

小時(shí)候，幸福是簡(jiǎn)單的事；長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是幸福的事。

咸魚(yú)翻身，還是咸魚(yú)。

夏天就是不好，窮的時(shí)候連西北風(fēng)都沒(méi)得喝，幸虧現(xiàn)在是秋天了。

諸葛亮出山前也沒(méi)帶過(guò)兵啊，你們憑啥要我有工作經(jīng)驗(yàn)??！

人生最大的悲哀是青春不在,青春痘卻還在。

好久沒(méi)有人把牛皮吹得這么清新脫俗了！

謎語(yǔ)點(diǎn)心

伶伶：猜謎是一項(xiàng)很有趣味的活動(dòng)。寒假中的你快來(lái)猜猜，放松一下自己吧！猜字謎

1.鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳，四處皆水無(wú)處找。打一字（）2.欲話(huà)無(wú)言聽(tīng)流水。打一字（）3.一曲高歌夕陽(yáng)下。打一字（）

4.一根木棍，吊個(gè)方箱，一把梯子，搭在中央。打一字（）5.一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。打一字（）6．田里雨后長(zhǎng)青草。打一字（）

7.竹林茅舍農(nóng)家地，春耕缺水無(wú)心惜。打一字（）8.自有一日出頭天。打一字（）9.草木之中有個(gè)人。打一字（）

10.落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。打一字（）11.家中兄長(zhǎng)多，一門(mén)共八個(gè)。打一字（）12.拿不出手。打一字（）13.男賓止步。打一字（）14.公而忘私。打一字（）

15.以下是大明寺的一則謎語(yǔ)，你知道它的謎底嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

一人堂堂，二曜同光，泉深尺一。點(diǎn)去冰旁，二人相連，不欠一邊，三梁四柱烈火燃，除卻雙勾兩日全。

猜成語(yǔ)

示例：菊殘猶有傲霜枝。打一成語(yǔ)（孤芳自賞）嘉陵江水長(zhǎng)滔滔。打一成語(yǔ)（川流不息）鳥(niǎo)自無(wú)言花自羞。打一成語(yǔ)（不露聲色）請(qǐng)你試試：1.蜀道難，難于上青天。打一成語(yǔ)（）2.欲窮千里目，更上一層樓。打一成語(yǔ)（3.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。打一成語(yǔ)（4.人面桃花相映紅。打一成語(yǔ)（）5.老鼠鉆進(jìn)書(shū)箱里。打一成語(yǔ)（）））

第四篇：語(yǔ)文暑假作業(yè)

語(yǔ)文暑期作業(yè)

語(yǔ)文暑期作業(yè)：

分層作業(yè)：

甲級(jí)（85分以上學(xué)生）

1，完成下發(fā)的《暑假作業(yè)》

2，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的《家園橋》和《精彩假期活動(dòng)手冊(cè)》

3，認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍兩本，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記兩篇，每篇不少于500字，（打印上交）4，辦一份讀書(shū)小報(bào)，以“快樂(lè)閱讀”或者“精彩假期”為主題，A4紙

乙級(jí)及以下（85分以下）,1，完成下發(fā)的《暑假作業(yè)》,2，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的《家園橋》和《精彩假期活動(dòng)手冊(cè)》

3，讀書(shū)讀報(bào)，摘錄好段落30個(gè)在軟抄本上，并寫(xiě)下自己的感悟，（每篇感悟不少于100字，從段落的好詞句，表達(dá)方法，思想內(nèi)容，自身感悟等一個(gè)或幾個(gè)方面談起。）

5，交一份旅游小報(bào)，以假期的見(jiàn)聞為主，可以張貼照片及風(fēng)景照，可以打印。

A4紙

教師推薦書(shū)目：

《湯姆叔叔的小屋》 《安徒生童話(huà)》《八十天環(huán)游世界》

《小靈通幻想未來(lái)》 《少年維特的煩惱》 《你為誰(shuí)讀書(shū)》

《哈弗女孩劉亦婷》《窮爸爸富爸爸》《淘氣包馬小跳》系列

《馬背上的共和國(guó)》《居里夫人傳》??

第五篇：語(yǔ)文暑假作業(yè)

語(yǔ)文暑假體驗(yàn)式作業(yè)

暑假了，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，練規(guī)范字，體驗(yàn)中華文化”！相信每位同學(xué)會(huì)以全新方式展現(xiàn)自己的暑期風(fēng)采！

一、練習(xí)寫(xiě)鋼筆字和毛筆字，感受漢字的魅力（注意握筆姿勢(shì)）。要求：

1、每天練50個(gè)左右的鋼筆字；毛筆字自主安排（無(wú)統(tǒng)一要求）。

2、可寫(xiě)四上字帖，也可寫(xiě)作品(作品紙已上傳群共享)。

二、暢游書(shū)海，博采眾長(zhǎng)，學(xué)以致用（多讀書(shū)、讀好書(shū)）。

至少讀兩本好書(shū)；寫(xiě)20處讀書(shū)筆記。

要求：

1、以讀書(shū)卡的形式完成，自行設(shè)計(jì)排版。

2、整理好、壓平整，放進(jìn)拉桿夾（附自制的封面）。

三、走進(jìn)大自然，感受親情，欣賞美景，陶冶性情。

至少交一份A4紙大小的圖文并茂的作品。

要求：可拍照、可繪畫(huà)、可寫(xiě)作、可打印作品、可辦小報(bào)、可拍攝視頻……記錄自己成長(zhǎng)的足跡。

四、制作一份《習(xí)慣養(yǎng)成假期實(shí)踐評(píng)價(jià)卡》，評(píng)價(jià)假期活動(dòng)。(有自評(píng)及家長(zhǎng)的反饋）

要求：

1、“好習(xí)慣”包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，條款要細(xì)致。

2、圖文并茂（可畫(huà)，可打?。?/p>

3、自我評(píng)價(jià)（可寫(xiě)等級(jí)，可寫(xiě)文字說(shuō)明，也可畫(huà)笑臉、哭臉）。

4、家長(zhǎng)督促、如實(shí)評(píng)價(jià)。

五、教育局發(fā)的《多彩生活 精彩假期》實(shí)踐活動(dòng)記錄冊(cè)。

“小陶子們”開(kāi)開(kāi)心心玩，痛痛快快實(shí)踐吧！