第一篇：中文系參考文獻(xiàn)格式

中文系學(xué)生畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)格式說(shuō)明

（適用于任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告和畢業(yè)論文）

一、著作

序號(hào)、著者：《書(shū)名》，出版者，出版年。舉例：

1、（戰(zhàn)國(guó)）荀況著，王天海校釋：《荀子校釋》，上海古籍出版社，2005年版。

2、（清）孫星衍撰，陳抗、盛冬鈴點(diǎn)校：《尚書(shū)今古文注疏》，中華書(shū)局，1986年版。

3、張京媛：《當(dāng)代女性主義文學(xué)批評(píng)》，北京大學(xué)出版社，1992年版。

二、期刊論文

序號(hào)、作者：《題目》，《期刊名稱》，××年第××期。舉例：

4、王基：《幫閑蔑片論——從應(yīng)伯爵到夏逢若》，《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1993年第6期。

5、馬漢廣：《“文學(xué)性”概念的多重蘊(yùn)涵與當(dāng)下意義》，《文藝研究》，2014年第7期。

三、報(bào)紙

序號(hào)、作者：《題目》，《報(bào)紙名稱》，出版年月日，版面號(hào)。舉例：

6、鄧志偉：《時(shí)代呼喚個(gè)性化教育》，《教育參考》，2010年10月5日，36版。

四、學(xué)位論文

序號(hào)、著者：《題目》，學(xué)校名碩士（或博士）學(xué)位論文，完成年。舉例：

7、張玲：《池莉小說(shuō)的文化透視》，華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007年。

五、電子文獻(xiàn)

序號(hào)、著者：《題目》，出版者，出版年(更新或修改日期)［引用日期］，獲取和訪問(wèn)路徑 舉例：

8、傅剛：《大風(fēng)沙過(guò)后的思考》，《北京青年報(bào)》，2000年4月12日[2002-03-06]，http:∥。

9、蕭鈺：《出版業(yè)信息化邁入快車道》，2001年12月19日[2002-04-15]，http:∥。

六、英文文獻(xiàn)

著作：

序號(hào)．作者：書(shū)名（斜體），出版社，出版年

10．Eco U:A Theory of Semiotics，Indiana University Press，1976.論文：

序號(hào)．作者：題目（斜體），期刊名（斜體），卷（期），出版年 11．Kathleen A.McHugh：South Korean film melodrama and the question of national cinema，Quarterly Review of Film and Video，Vol.18(1),2001.正文腳注（加上起始頁(yè)碼）

舉例：

[1]張京媛：《當(dāng)代女性主義文學(xué)批評(píng)》，北京大學(xué)出版社，1992年版，第15-20頁(yè) [2]馬漢廣：《“文學(xué)性”概念的多重蘊(yùn)涵與當(dāng)下意義》，《文藝研究》，2014年第7期，第15—16頁(yè)

注意事項(xiàng)：

1、大學(xué)學(xué)報(bào)屬于期刊，不屬于報(bào)紙。

2、參考文獻(xiàn)順序按照以下原則：

（1）排序：書(shū)籍文獻(xiàn)最先，期刊文獻(xiàn)其次，報(bào)紙文獻(xiàn)第三，學(xué)位論文文獻(xiàn)第四，電子文獻(xiàn)第五,外文文獻(xiàn)第六；

（2）著作的順序按照跟自己論題的邏輯關(guān)系及關(guān)聯(lián)程度編排，其他參考文獻(xiàn)按照發(fā)表時(shí)間先后排序。

3、多名著者之間用頓號(hào)隔開(kāi)。

4、論文正文的腳注格式，和正文后的“參考文獻(xiàn)”格式要求一致，但要加上引用的起始頁(yè)碼。

常用參考文獻(xiàn)格式模板

1、（戰(zhàn)國(guó)）荀況著，王天海校釋：《荀子校釋》，上海古籍出版社，2005年版。

2、（清）孫星衍撰，陳抗、盛冬鈴點(diǎn)校：《尚書(shū)今古文注疏》，中華書(shū)局，1986年版。

3、（清）張英：《聰訓(xùn)齋語(yǔ)》卷二，《叢書(shū)集成初編》，商務(wù)印書(shū)館，1939年版。

4、程樹(shù)德撰，程俊英、蔣見(jiàn)元點(diǎn)校：《論語(yǔ)集釋》，中華書(shū)局，1990年版。

5、錢(qián)宗范：《周代宗法制度研究》，廣西師范大學(xué)出版社，1989年版。

6、朱鳳瀚：《商周家族形態(tài)研究》，天津古籍出版社，1990年版。

7、（英）培根著，水天同譯：《培根論說(shuō)文集》，商務(wù)印書(shū)館，2009年版。

8、石昌渝、尹恭弘：《金瓶梅人物譜》，江蘇古籍出版社，1988年版。

9、萬(wàn)建清：《論〈歧路燈〉中反映的社會(huì)問(wèn)題》，《明清小說(shuō)研究》，1989年第3期。

10、王基：《幫閑蔑片論——從應(yīng)伯爵到夏逢若》，《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1993年第6期。

11、陳家楨：《應(yīng)伯爵舊夢(mèng)重溫的悲劇人生》，《學(xué)術(shù)交流》，2003年第1期。

12、閆焱：《淺論〈金瓶梅〉與〈歧路燈〉人物塑造之異同》，《河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006年第3期。

13、王文學(xué)：《論中國(guó)古代人倫中的朋友倫理》，《江漢論壇》，2007年第12期。

14、侯步云：《論孔子的交友之道》，《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》，2008年第3期。

15、趙文彬：《試論孟子的交友之道》，《理論界》，2008年第7期。

16、李鳴：《〈歧路燈〉教育思想研究》，揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文，2005年。

17、范芃蕊：《〈歧路燈〉與〈金瓶梅〉比較研究》，山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2008年。

18、張世飛：《明清小說(shuō)中的“幫閑”形象研究》，陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2009年。

19、聶希：《夫婦與朋友——先秦兩漢儒家的視野》，西北大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010年。20、高永豐：《漢魏六朝交友論文章研究》，暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010年。

21．Eco U:A Theory of Semiotics，Indiana University Press，1976.22．Kathleen A.McHugh: South Korean film melodrama and the question of national cinema，Quarterly Review of Film and Video，Vol.18(1).2001.23．O.Yul Kwon：A Cultural Analysis of South Korea's Economic Prospects，Global Economic Review, Vol.34(2).2005.

第二篇：浙江大學(xué)中文系古典文獻(xiàn)專業(yè)本科生指定閱讀書(shū)目

浙江大學(xué)中文系古典文獻(xiàn)專業(yè)本科生指定閱讀書(shū)目

一、必讀書(shū)目

1．《古籍整理概論》，黃永年著，上海書(shū)店出版社2001年修訂版。2．《文獻(xiàn)學(xué)概要》，杜澤遜著，中華書(shū)局2008年修訂版。3．《古典文獻(xiàn)及其利用》，楊琳著，北京大學(xué)出版社2004年版。

4．《余嘉錫說(shuō)文獻(xiàn)學(xué)》（含《目錄學(xué)發(fā)微》、《古書(shū)通例》），余嘉錫著，上海古籍出版社2001年版。

5．《書(shū)目答問(wèn)補(bǔ)正》，張之洞撰、范希曾補(bǔ)正，上海古籍出版社2001年版。6．《說(shuō)文解字》，許慎著，中華書(shū)局1963年版。7．《文字學(xué)概要》，裘錫圭著，商務(wù)印書(shū)館1988年版。8．《音韻學(xué)教程》，唐作藩著，北京大學(xué)出版社2001年版。9．《訓(xùn)詁學(xué)》，郭在貽著，中華書(shū)局2005年修訂版。10．《漢語(yǔ)史稿》，王力著，中華書(shū)局2001年版。

二、選讀書(shū)目

1．《文獻(xiàn)學(xué)論著輯要》，張舜徽選編，陜西人民出版社1985年版。

2．《校讎廣義》（含目錄編、版本編、?？本帯⒌洳鼐帲?，程千帆、徐有富著，齊魯書(shū)社1998年版。

3．《中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)史簡(jiǎn)編》，孫欽善著，高等教育出版社2001年版。4．《中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)要籍解題》，洪湛侯著，杭州大學(xué)出版社1997年版。

5．《目錄學(xué)與工具書(shū)》，蔣禮鴻著，浙江古籍出版社1985年版（收入《蔣禮鴻集》第四卷，浙江教育出版社2001年版）。

6．《中國(guó)目錄學(xué)史》，姚名達(dá)著，上海古籍出版社2002年版。7．《古籍版本學(xué)》，黃永年著，江蘇教育出版社2005年版。

8．《增訂四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄標(biāo)注》，邵懿辰撰、邵章續(xù)錄，上海古籍出版社2000年版。9．《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》，梁?jiǎn)⒊杖搿读簡(jiǎn)⒊撉鍖W(xué)史二種》（朱維錚校注），復(fù)旦大學(xué)出版社1985年版。（其它版本也可以）

10．《經(jīng)史說(shuō)略——十三經(jīng)說(shuō)略、二十五史說(shuō)略》，劉起釪、王鐘翰等著，北京燕山出版社2002年版。

11．《古文字學(xué)初階》，李學(xué)勤著，中華書(shū)局1985年版。12．《漢語(yǔ)俗字研究》，張涌泉著，岳麓書(shū)社1995年版。13．《漢語(yǔ)語(yǔ)音史》，王力著，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1997年版。14．《訓(xùn)詁與訓(xùn)詁學(xué)》，陸宗達(dá)、王寧著，山西教育出版社1994年版。15．《古漢語(yǔ)詞匯綱要》，蔣紹愚著，商務(wù)印書(shū)館2005年修訂版。

16．《中古漢語(yǔ)讀本》，方一新、王云路編著，上海教育出版社2006年修訂版。17．《近代漢語(yǔ)讀本》，劉堅(jiān)編著，上海教育出版社2005年修訂版。18．《近代漢語(yǔ)研究概況》，蔣紹愚著，北京大學(xué)出版社2005年修訂版。19．《漢語(yǔ)方言概要》，袁家驊著，語(yǔ)文出版社2001年修訂版。

20．《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史》，王力著，山西人民出版社1981年版。

第三篇：中文系2017工作總結(jié)

中文系2017年工作總結(jié)

2017年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我系得到實(shí)質(zhì)性發(fā)展，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)科建設(shè)情況

2017年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持、全系教師共同努力下，逐步厘清學(xué)科建設(shè)思路，擬定中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)建設(shè)細(xì)則，并在學(xué)院會(huì)議上通過(guò)。建設(shè)思路和建設(shè)細(xì)則的確定，為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)的建設(shè)指明了方向，為未來(lái)發(fā)展和合格驗(yàn)收奠定了基礎(chǔ)。為配合碩士點(diǎn)建設(shè)，初步擬出中文系教師崗位績(jī)效工資辦法，等待學(xué)院津貼分配方案出臺(tái)，討論后即可實(shí)施?？?jī)效工資分配方案一旦實(shí)施，教師科研積極性便會(huì)大大提高，必將豐富科研成果，提升學(xué)科地位，在中文系發(fā)展史上也具有里程碑意義。

二、教學(xué)建設(shè)情況

在教學(xué)方面，本系過(guò)去取得了一些成績(jī)，有些成績(jī)至今在學(xué)院仍然領(lǐng)先：有兵團(tuán)精品課程2門(mén)、大學(xué)精品課程4門(mén)、大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)、教改項(xiàng)目多項(xiàng)。但這些成績(jī)影響了教師在教學(xué)方面探索的動(dòng)力，大多教師覺(jué)得上升空間有限。為了改變這種衰朽狀態(tài)，2017年嘗試走以科研反哺教學(xué)的模式。

三、師資隊(duì)伍

師資是學(xué)科發(fā)展、教學(xué)提升的根本，師資隊(duì)伍建設(shè)歷來(lái)都作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。在學(xué)歷層次上，2017年本系教師有所提升，新畢業(yè)博士1名，引進(jìn)1名，博士比例進(jìn)一步提高。新晉升高級(jí)職稱1人，高級(jí)職稱比例已達(dá)50%。多人外出參加高級(jí)別學(xué)術(shù)會(huì)議。

四、科學(xué)研究情況

科學(xué)研究是體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力和特色的地方，與教學(xué)質(zhì)量也息息相關(guān)，實(shí)踐證明，沒(méi)有好的科學(xué)研究，就不可能有高質(zhì)量的教學(xué)，注重科學(xué)研究是本系的一貫觀念。2017年，我系新獲國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)，這些都是學(xué)院內(nèi)此類項(xiàng)目的零的突破，大大提升了本學(xué)科在疆內(nèi)的影響力，學(xué)術(shù)地位空前提升。出版專著1部，參編教材3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中核心期刊10余篇。

五、學(xué)術(shù)交流方面

2017年，借助綠洲學(xué)者搭建的平臺(tái)，與西北民族大學(xué)文學(xué)院進(jìn)行了深入交流，同時(shí)與河南大學(xué)文學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院建立聯(lián)系。陜西師范大學(xué)文學(xué)院張新科院長(zhǎng)來(lái)院指導(dǎo)工作，簽署合作框架協(xié)議，在本科教學(xué)、研究生指導(dǎo)、教師學(xué)歷提升、學(xué)術(shù)交流等方面，都搭建了良好的平臺(tái)。

六、社會(huì)服務(wù)方面

暑假承擔(dān)了兵團(tuán)中小學(xué)語(yǔ)文教師繼續(xù)教育，得到大多數(shù)教師的一致好評(píng)。組建國(guó)學(xué)宣講團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)兵團(tuán)干部管理學(xué)院基層干部培訓(xùn)工作。

七、黨建、政治思想和學(xué)生工作

組織全系教師學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列講話精神和陳全國(guó)講話精神等，召開(kāi)各種政治學(xué)習(xí)討論會(huì)議8次。組織全體黨員召開(kāi)民主評(píng)議黨員和迎七一主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)《黨章》，開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)。教工黨支部組織黨員結(jié)合專業(yè)開(kāi)展活動(dòng)，積極參與中文系學(xué)生的詩(shī)歌朗誦比賽、詩(shī)詞背誦大賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、燃?jí)m話劇節(jié)、國(guó)學(xué)堂學(xué)術(shù)月等活動(dòng)。積極開(kāi)展黨員發(fā)展工作，共有30余人參加黨課培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生黨員4人。

八、2018年工作思路

針對(duì)2017年工作中存在的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展需要，2018年主要做好以下工作： 1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。建設(shè)高質(zhì)量課程和優(yōu)良教學(xué)團(tuán)隊(duì)，注重教學(xué)成果類獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)；

2.完善師資隊(duì)伍。穩(wěn)定、提升文學(xué)師資，補(bǔ)充文藝學(xué)師資，培養(yǎng)或引進(jìn)語(yǔ)言師資。一方面鼓動(dòng)在職教師出外讀博，另一方面在“十三五”期間引進(jìn)10名博士。爭(zhēng)取“十三五”末擁有高水平、高學(xué)歷、有影響的教授15名以上，整體學(xué)術(shù)實(shí)力躍居全疆前三；

3.深化科學(xué)研究。促進(jìn)在研項(xiàng)目結(jié)題，為申報(bào)新的項(xiàng)目做好準(zhǔn)備，并爭(zhēng)取獲得3項(xiàng)及以上的國(guó)家社科項(xiàng)目。為高水平成果打造平臺(tái)，逐步擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力；

4.拓寬學(xué)術(shù)交流。依托對(duì)口高校、友好院校，打造良性學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。立足西部，放眼全國(guó)，進(jìn)行單位、個(gè)人全方位的學(xué)術(shù)交流；

九、2017年大事記

1.中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)建設(shè)正式啟動(dòng)；

2.獲石河子大學(xué)優(yōu)秀碩士論文1篇，碩士?jī)?yōu)秀畢業(yè)生1名，發(fā)表教學(xué)類學(xué)術(shù)論文6篇；

3.新畢業(yè)博士1名，博士比例進(jìn)一步提高。

4.新獲國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，是學(xué)院內(nèi)此類項(xiàng)目零的突破，5.出版高水平專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中核心期刊10余篇；

第四篇：中文系個(gè)人簡(jiǎn)歷

中文系個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

本人概況

姓名：XXX 性別：女

民族：漢 政治面目：團(tuán)員

學(xué)歷(學(xué)位)：碩士 專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

聯(lián)系電話：12345678 手機(jī)：xxxxxxxxxxxxx

聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)XX大街10號(hào) 郵編：100007

Email Address： 12345678@

教育背景

畢業(yè)院校：

北京師范大學(xué)中文系

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 碩士在讀

太原師范學(xué)院中文系

漢語(yǔ)言文

學(xué)專業(yè) 學(xué)士

另：其他培訓(xùn)情況

*英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家CET六級(jí)考試,通過(guò)北京市研究生英語(yǔ)學(xué)位統(tǒng)考，英漢互譯表達(dá)流暢。

*擅長(zhǎng)利用Internet進(jìn)行各種網(wǎng)際信息交流，具有一定網(wǎng)站建設(shè)、規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)

*熟練運(yùn)用操作html、Frontpage98等工具制作各類網(wǎng)頁(yè)及特效圖

*熟練操作windows平臺(tái)上的各類應(yīng)用軟件（如Word97、Excel97、Powerpoint

Internet Explorer、Netscape Communicator等）

工作經(jīng)歷

*至今 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報(bào)》編輯

* 《中國(guó)電影報(bào)》外國(guó)電影版記者

* 中日青年交流中心對(duì)外漢語(yǔ)教師

個(gè)人簡(jiǎn)介

我相信，愛(ài)一行才能干好一行。我對(duì)文字編輯工作一直很感愛(ài)好，從中學(xué)時(shí)期已有多篇文章發(fā)表，并擔(dān)任校刊的編輯工作。多年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我把握了較好的文字功底，敏銳的觀察力，優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力和關(guān)注追蹤社會(huì)熱點(diǎn)的能力。我做事條理性強(qiáng)，樂(lè)于與人合作，平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)、音樂(lè)等。

請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還您以?shī)Z目的光彩！

本人性格

開(kāi)朗、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

另： 最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選！

期盼與您的面談！

第五篇：中文系自我鑒定

性格謙虛、開(kāi)朗大方、待人熱情、善于與人溝通、工作勤奮踏實(shí)、積極認(rèn)真，愛(ài)好廣泛;有良好的協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力和組織能力;對(duì)新事物有很強(qiáng)的接受能力。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)一絲不茍、且具有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。

中文系簡(jiǎn)歷自我簽定范文(二)

性格謙虛、開(kāi)朗大方、待人熱情、善于與人溝通、工作勤奮踏實(shí)、積極認(rèn)真，愛(ài)好廣泛;有良好的協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力和組織能力;對(duì)新事物有很強(qiáng)的接受能力。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)一絲不茍、且具有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。

中文系個(gè)人自我鑒定范文(三)

學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于溝通，并能夠快速的適應(yīng)環(huán)境，能以積極的心態(tài)面對(duì)人和事，勤勤懇懇做事，忠忠誠(chéng)誠(chéng)做人。我始終相信前途是光明的，道路是曲折的。希望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。我相信在這場(chǎng)紛繁蕪雜的雙向選擇中，我們能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏。

中文系專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷自我鑒定范文(四)

付賀，男，于1983年10月25日出生。為濟(jì)寧學(xué)院中文系XX級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)XX年應(yīng)屆畢業(yè)生。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)文體實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人綜合能力和各方面素質(zhì)。

思想上，追求先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于進(jìn)取，積極向上。在校擔(dān)任學(xué)生干部期間嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，豐富同學(xué)課間生活，并自覺(jué)協(xié)助班干部，系干部策劃，組織策劃各類文體活動(dòng)，有一定的工作能力與參與工作的熱情。在多次活動(dòng)中受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的肯定。

學(xué)習(xí)上，熱愛(ài)專業(yè)，成績(jī)良好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。本人主動(dòng)投入實(shí)踐中去，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在工作中從陌生到熟悉，從不知所措到得心應(yīng)手.在此基礎(chǔ)上獲得了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立起較強(qiáng)的責(zé)任心，事業(yè)心,提高了自己的語(yǔ)言，交際，組織，辦事能力以及各方面素質(zhì)。為日后在真正崗位上的工作建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)大的后盾。

生活上，性格開(kāi)朗、大方，愛(ài)好廣泛，喜歡與人交往，作風(fēng)踏實(shí)，樂(lè)于助人，群眾基礎(chǔ)良好。經(jīng)常參加院系中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極，向上，嚴(yán)格要求自己，并多次在院、系、班級(jí)的文體競(jìng)賽中與同學(xué)協(xié)作取得優(yōu)異成績(jī)。

三年的大學(xué)生活，在不斷充實(shí)自己，提升自己的同時(shí)也準(zhǔn)確，及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足與缺點(diǎn)，但相信日后的學(xué)習(xí)生活中，在實(shí)踐的磨練中，會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)，不斷提高，不斷成長(zhǎng)!

中文系畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷自我鑒定范文(五)

李旭楠，女，于1984年10月9日出生。為東莞理工學(xué)院中文系XX級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)XX年應(yīng)屆畢業(yè)生。曾任中文系體育部副部長(zhǎng)，班級(jí)體育委員，院實(shí)踐部禮儀組干事。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)文體實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人綜合能力和各方面素質(zhì)。

思想上，追求先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于進(jìn)取，積極向上。在校擔(dān)任學(xué)生干部期間嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，豐富同學(xué)課間生活，并自覺(jué)協(xié)助班干部，系干部策劃，組織策劃各類文體活動(dòng)，有一定的工作能力與參與工作的熱情。在多次活動(dòng)中受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的肯定。

學(xué)習(xí)上，熱愛(ài)專業(yè)，成績(jī)良好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。本人主動(dòng)投入實(shí)踐中去，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾擔(dān)任東莞理工學(xué)院報(bào)實(shí)習(xí)編輯，主要協(xié)助主編校對(duì)、篩選稿件;派發(fā)報(bào)紙;現(xiàn)場(chǎng)采集新聞并拍照等。在工作中從陌生到熟悉，從不知所措到得心應(yīng)手.在此基礎(chǔ)上獲得了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立起較強(qiáng)的責(zé)任心，事業(yè)心,提高了自己的語(yǔ)言，交際，組織，辦事能力以及各方面素質(zhì)。為日后在真正崗位上的工作建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)大的后盾。

生活上，性格開(kāi)朗、大方，愛(ài)好廣泛，喜歡與人交往，作風(fēng)踏實(shí)，樂(lè)于助人，群眾基礎(chǔ)良好。經(jīng)常參加院系中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極，向上，嚴(yán)格要求自己，并多次在院、系、班級(jí)的文體競(jìng)賽中與同學(xué)協(xié)作取得優(yōu)異成績(jī)。

四年的大學(xué)生活，在不斷充實(shí)自己，提升自己的同時(shí)也準(zhǔn)確，及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足與缺點(diǎn)，但相信日后的學(xué)習(xí)生活中，在實(shí)踐的磨練中，會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)，不斷提高，不斷成長(zhǎng)!