第一篇：好習(xí)慣伴成長主題班隊

好習(xí)慣伴我行主題班會

時間：2015年5月18日 班會內(nèi)容：好習(xí)慣伴我行 地點：五年級教室 主持人：曹娟 教育目的：

通過班會，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

教育形式：敘述、談話、討論、問答等形式。教育過程：

同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、平時有哪些不良習(xí)慣在自己身上？

（同學(xué)們自由發(fā)言）： 遲到 2 抄作業(yè) 3 作業(yè)沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明 講話。

這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。

分組討論討論：除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。）

（1）給同學(xué)起綽號。

（2）上課時故意引人發(fā)笑。

（3）老師講課時隨意插嘴。

（4）上課時吃東西。

（5）做錯題沒有及時改正。

（6）自習(xí)課時老師在與不在不一樣。

（7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理。

（8）對不文明行為不及時制止。

（9）學(xué)習(xí)生活無計劃。二：如何改正不良習(xí)慣？（學(xué)生們自由發(fā)言）

1、要嚴格要求自己。2、要聽老師和家長的話。

3、要請同學(xué)幫助監(jiān)督。

4、要虛心聽取別人意見。

5、要多看有益書籍。

6、要不斷檢查與反思。

7、要有一個改正計劃。8、要有決心與毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看這些習(xí)慣怎么辦？

1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；（2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（主持敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準備好，在認真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。（2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。

四、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進一步明確了良好習(xí)慣對自己的好處，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

五、向不良行為習(xí)慣告別 完成告別卡。

第二篇：好習(xí)慣伴成長班隊活動方案

教育目的：

通過班會，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

教育形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

教育過程：

同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進行學(xué)習(xí)。

1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；

（2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（主持敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準備好，在認真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？

（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，老師在提問問題，a同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；b同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

（3）課堂上，a同學(xué)認真寫字，紙面清潔；b同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。

下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？為什么？

（1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

（2）小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。

仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

第三篇：《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會教案設(shè)計

《好習(xí)慣伴我成長》

活動時間：2016年 月 日 活動地點：二年一班

參加人：二年一班全體同學(xué) 活動目的：

1．在學(xué)習(xí)、行為上，教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣并改正不良習(xí)慣,明確養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明辨是非，并且要求學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起。

2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人，遵守社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。活動準備：

1．指導(dǎo)學(xué)生排練快板、拍手歌及其他節(jié)目，2．電子白板課件。

3.每個隊員的發(fā)言準備。

活動形式、內(nèi)容：少先隊隊會，有“快板”、“拍手歌”、“講故事”、“搜 集名言”等。活動過程 ：

第一項（中）：全體起立，各小隊整隊

小隊長：稍息、立正、向右看齊、向前看、報數(shù)、稍息、立正 中：各小隊匯報人數(shù)

小隊長：報告中隊長，本小隊?wèi)?yīng)到人，實到人，沒有缺席，報告完畢。中：接受你的報告（互相敬禮）

大隊長：報告輔導(dǎo)員老師，二年一班應(yīng)到 人，實到 人，請允許二年一班《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會開始。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會開始，并預(yù)祝主題隊會圓滿成功。

第二項（中隊長）：出旗，敬禮，奏樂，禮畢 第三項：唱隊歌

第四項中隊長宣布活動意義：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，在創(chuàng)建文明校園的活動中，每個人會有或多或少的一些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣總在我們身邊興風(fēng)作浪。今天，我們在這里召開“好習(xí)慣伴我成長”中隊主題活動，是為了讓大家明白擁有好習(xí)慣的重要性，不要讓壞習(xí)慣成為阻礙我們健康成長的絆腳石，讓我們在好習(xí)慣的陪伴下，健康成長！

第五項： 現(xiàn)在宣布二年一班《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會活動開始，有請主詩人上場。

活動過程：

齊：尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！今天我們主題隊會是《好習(xí)慣伴我成長》

李：我國古代偉大的教育家孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。趙：這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然。李：這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。

第一篇章

趙： 下面請同學(xué)們欣賞第一小隊的《拍手歌》

李：好的習(xí)慣可以讓人受益終生，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率。

趙：在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。第二篇章

李： 下面請同學(xué)們欣賞第二小隊的龐煜軒給大家講故事

趙：今日的習(xí)慣決定明日的我們，因此無論在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。

李：在這里，我送給同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。

趙：親愛的同學(xué)們：好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。

第三篇章

趙：請欣賞第三小隊的快板《好習(xí)慣》

李：昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們，讓我們從點滴做起。從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

李：是什么伴我們形影相隨？ 趙：是習(xí)慣

李：是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈? 趙：是習(xí)慣，是好習(xí)慣

李：好習(xí)慣，人生的指路明燈它無聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生 第四篇章

李：下面就讓我們一起欣賞第四小隊的張國凱獨奏電子琴《送別》 趙：倘若你失去了好習(xí)慣！我們擁有的一切，只是水中月，鏡中花，終會隨風(fēng)而逝

李：我捧一捧清泉,輕輕灑在心靈之上

趙：我披上一份執(zhí)著，踏出一路幽徑

李：我會追尋你，我們會一直追尋你，好習(xí)慣！第五篇章

趙：下面全班同學(xué)給大家萱讀《小學(xué)生的10個好習(xí)慣》 1.熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2.文明禮貌，微笑待人。

3.學(xué)會尊重，耐心聽他人說話。

4.保護隱私，別人的東西不亂動。

5.利人利己，用過的東西放回原處。6.誠實守信，說了就要努力做。

7.待人友善，觀看比賽文明喝彩。

8.遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行。

9.勤奮自強，天天鍛煉身體。

10.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

第六篇章：

（李）現(xiàn)在我們學(xué)校開展創(chuàng)建文明校園的活動，你打算怎么做？（學(xué)生自由回答）

趙：把你的這些好習(xí)慣告訴你的爸爸媽媽。第六項、輔導(dǎo)員老師講話

同學(xué)們，好的習(xí)慣會讓我們受益一生，就讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個的好習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

第七項：呼號?。ㄈw面向隊旗，右手握拳，拳心對準右耳）

（中隊輔導(dǎo)員或共青團干部或受尊敬的來賓領(lǐng)呼：準備著，為共產(chǎn)主 義事業(yè)而奮斗?。ㄈw隊員：時刻準備著?。?/p>

第八項：全體起立，退旗。

第九項：二年一班《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會到此結(jié)束。

第四篇：《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會教案設(shè)計

《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會紀實

活動時間：2013年10月31日 活動地點：三年一班 參加人：三年一班全體同學(xué) 活動目的：

1．在學(xué)習(xí)、行為上，教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣并改正不良習(xí)慣,明確養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明辨是非，并且要求學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起。

2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人，遵守社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。活動準備：

1．指導(dǎo)學(xué)生排練小品、舞蹈及其他節(jié)目，2．多媒體課件及相關(guān)光盤。3.每個隊員的發(fā)言準備?；顒有问健?nèi)容：

少先隊隊會，有“三句半”、“歌伴舞”、“現(xiàn)場采訪”、“搜集名言”“合唱”等?；顒舆^程 ：

大隊長：報告輔導(dǎo)員老師，三年一班應(yīng)到19人，實到19人，請允許三年一班《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會開始。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會開始，并預(yù)祝主題隊會圓滿成功。

中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂，禮畢

全體同學(xué)唱隊歌

宣布三年二班主題隊會“文明禮儀從我做起”主題隊會活動開始。有請主詩人上場。

齊：尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！今天我們班會的題目是《好習(xí)慣伴我成長》

姜岳晨：我國古代偉大的教育家孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。李燁：這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然。

姜岳晨：這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。

李燁：請同學(xué)們一起來閱讀《小學(xué)生的10個好習(xí)慣》

姜岳晨：小學(xué)生的十個好習(xí)慣讀完了，大家都有哪些好習(xí)慣呢？(誰來說一說，可以自由發(fā)言)李燁：好的習(xí)慣可以讓人受益終生，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率。

姜岳晨：在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。李燁：今日的習(xí)慣決定明日的我們，因此無論在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。

姜岳晨：比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生、習(xí)慣于幫助他人，習(xí)慣于說聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見”等等???.李燁：人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格。

播下一種性格，便會收獲一種命運。

姜岳晨：在這里，我送給同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。

李燁：親愛的同學(xué)們：好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。

姜岳晨：昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們，讓我們從點滴做起。從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

李燁：請欣賞三句半《談習(xí)慣》表演者：吳美琪 劉維佳 孫田浩 朱成彬

李燁：是什么伴我們形影相隨？ 姜岳晨：是習(xí)慣

李燁：是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈? 姜岳晨：是習(xí)慣，是好習(xí)慣

李燁：好習(xí)慣，人生的指路明燈它無聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生

請聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》演唱者:肖東鑫 王雨彤

李燁：多么好聽的歌曲啊，小烏鴉反哺的感人故事就這樣暖暖地流入我們的心靈，愛不僅僅是索取，更重要的是奉獻。我們從小要懂得感恩。下面請同學(xué)們讀一讀自己搜集的名言。

姜岳晨：倘若你失去了好習(xí)慣！我們擁有的一切，只是水中月，鏡中花，終會隨風(fēng)而逝

李燁：我捧一捧清泉,輕輕灑在心靈之上

姜岳晨：我披上一份執(zhí)著，踏出一路幽徑

李燁：我會追尋你，我們會一直追尋你，好習(xí)慣！下面請同學(xué)們請欣賞一組圖片（每人讀一句）

姜岳晨：同學(xué)們，這節(jié)課你們收獲到了什么？（好習(xí)慣的養(yǎng)成）好的習(xí)慣會讓我們收獲到幸福，就讓我們一起來唱《幸福歌》吧！

三、班主任講話

同學(xué)們，好的習(xí)慣會讓我們受益一生，就讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個的好習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

齊：三年一班《好習(xí)慣伴我成長》主題班會到此結(jié)束。全體起立，退旗。

《好習(xí)慣伴我成長》

—主題班隊會紀實

單 位：雞東縣永和中心校

班 級：三年一班

姓名：陸 阿 寶

第五篇：《好習(xí)慣,伴成長》作文doc

好習(xí)慣,伴成長

人在一生中擁有一些好的習(xí)慣是必要的，有了它的幫助、促進，就有可能邁上成功的道路。

在學(xué)校開展的好習(xí)慣活動中，我養(yǎng)成了勤讀書的好習(xí)慣。讀書能使我快樂！我喜歡將好書反復(fù)閱讀，每讀一次都會有新的收獲，重溫一遍書中人物的喜怒哀樂。沒有人來干擾我，沉浸在每一個情節(jié)中，這真是一種享受！

讀書能讓我學(xué)到許多知識！俗話說：“大千世界，無奇不有。”要多了解科學(xué)知識，對一些自然現(xiàn)象能說出原由。這些，當(dāng)然要從書本中得到答案。“少見多怪”“見多識廣”中的“見”就變成了讀書，多讀書就能知道更多的知識。著名作家吳伯蕭曾經(jīng)說過：“書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心”。

讀書能教我做人的道理，尤其是名人傳記！自從讀了《走下圣壇的周恩來》和《周恩來傳》之后，我被他可貴的精神、高尚的品德深深的震撼了。為了人民，他沒日沒夜的工作；為了國家，他原則分明?！熬瞎M瘁，死而后已”、“為人民服務(wù)”形

象地描述了周總理的一生。我長大后也要做一個這樣的人，報效國家，報效人民！

我愛讀書！！

閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。

閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。