第一篇：七上—八上通假字歸納

七年級(jí)上冊(cè)通假字總匯

21、《論語》六則

1.不亦說乎 說—悅;愉快，高興 2.學(xué)而不思則罔 罔—惘;迷惑不解 3.是知也 知—智;聰明，智慧

22、《世說新語》二則

1.尊君在不（fǒu）不—否；表疑問

23、傷仲永

1.日扳仲永環(huán)謁于邑人 扳—攀；牽，拉

24、木蘭詩

1.對(duì)鏡帖花黃 帖—貼；貼上

2.出門看火伴，火伴皆驚忙 火—伙；伙伴

26、賣油翁

1、但手熟爾 爾—耳；罷了

27、三峽

1、略無闕處 闕—缺；空缺，這里指中斷

2、屬引凄異 屬—囑；連續(xù)

28、古文二則

1、亡何 亡—無；沒有（《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》）30、詩詞五首

1、以觀滄海 滄—蒼；蒼茫（《觀滄?！罚┢吣昙?jí)下冊(cè)通假字總匯

21、黔之驢

1、技止此耳 止—只；只，不過

2、益習(xí)其聲習(xí)—悉；熟悉

23、愛蓮說

1、可愛者甚蕃 蕃—繁；繁盛眾多

24、口技 1.滿坐寂然 坐—座；座位

2、滿坐賓客無不伸頸 坐—座；座位

26、強(qiáng)項(xiàng)令

1、臧亡匿死 臧—藏；隱藏

2、血流被面 被—披；蓋，覆蓋

29《列子》二則

1、身亡所寄 亡—無；沒有

八年級(jí)上冊(cè)通假字總匯

21、小石潭記

1、下見小潭 見—現(xiàn)；出現(xiàn)

23、游恒山記

1、還過岳殿東 還—環(huán)；轉(zhuǎn)，繞

24、滿井游記

1、不以游墮事 墮—隳；毀壞 2.惡能無紀(jì) 紀(jì)—記；記載，記游

25、詩詞五首

1、何時(shí)眼前突兀見此屋 見—現(xiàn)；出現(xiàn)（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

26、生于憂患，死于安樂

1、所以動(dòng)心忍性 忍—韌；堅(jiān)韌

2、入則無法家拂士 拂—弼；輔佐

3、曾益其所不能 曾—增;增加

4、困于心衡于慮而后作 衡—橫；梗塞，不順

27、曹劌論戰(zhàn)

1、小惠未徧 徧—遍；遍及、普遍。

29、勞山道士

1、須眉畢見 見—現(xiàn)；出現(xiàn)

2、門人然燭來 然—燃；點(diǎn)燃 30、詩詞五首

1、小麥覆隴黃

隴—壟；田埂(《觀刈麥》)

2、零丁洋里嘆零丁

零丁—伶仃；孤苦無依。

《過零丁洋》)

(必完成作業(yè)：

1.我最喜歡的一篇文章;

別餓壞了那匹馬

我上小學(xué)五年級(jí)那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的那個(gè)書攤是我放學(xué)后流連忘返的地方?？墒歉嗟臅r(shí)候，身無分文的我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。

守候書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。往往這時(shí)候，羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削的臉。當(dāng)我第二天上學(xué)經(jīng)過書攤，看見坐在輪椅上的他依然寬厚地向我一笑時(shí)，我忐忑不安的心才得以平靜。

如果沒有他每日早上這寬厚的一笑，我就不會(huì)繼續(xù)看他的書，也就不會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)耳光。

當(dāng)時(shí)我正在讀《紅巖》這部小說，江姐忍受酷刑時(shí)那十指連心的疼痛直錐我少年的心。我淚流不止。偶一抬頭拭淚時(shí)，我瞥見了輪椅上的他正定定地看著我，“坐下慢慢讀吧!”他說著指了指身旁的一只小凳子。

當(dāng)時(shí)我完全忘記了白看書的尷尬，正要坐下的一瞬間，突然身后有人揪住了我的衣領(lǐng)。我張惶地回過頭來，發(fā)現(xiàn)是父親怒目圓睜的臉。然后，父親的兩巴掌便不由分說地抽在我臉上。

“別打孩子!”年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親，“孩子看書又不是壞事?！?/p>

“我不反對(duì)他看書。”父親說話變得囁嚅，“是，是為其他事??”說罷，父親奪過我手中的書，匆匆地翻了一下，還給那年輕人，拽著我走了。

我回頭去看愣在輪椅上的他以及握在他手中的那本書，書頁中分明多了幾張毛票。

晚上，父親對(duì)我說：“打你不為別的事。都像你這樣白看書，人家怎么過日子?搬運(yùn)隊(duì)的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢?！?/p>

從此，每天清早我就去山坡上扯馬草，上學(xué)前賣給那些馬車夫。攥著馬草換來的毛票，我立即奔向書攤，泰然的坐下來 從容地讀著一本又一本的書。

可是馬草并不那么好賣。賣不出馬草的日子，我就強(qiáng)制自己不去書攤。

有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時(shí)，經(jīng)過了書攤。輪椅上的他叫住了我：“怎么不來看書了?”我抖抖手提的一捆馬草，無奈地?fù)u搖頭。

他先是一愣，繼而眼睛一亮，對(duì)我笑道：“過來，讓我看看你的馬草?！彼J(rèn)真地看過馬草后，沖里面屋叫道：“碧云，你出來一下！”

聞聲走出一個(gè)十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。

“碧云，咱們家的那匹馬正愁著沒草，收下這孩子的馬草?！彼⒅媚锩Ｈ坏难劬Γ畹溃骸奥犚姏]有?快把馬草提進(jìn)去!”

姑娘茫然地接過我的馬草，提進(jìn)了里屋。

這天傍晚我離開書攤時(shí)，輪椅上的他叮囑我：“以后馬草就賣給我，別餓壞了那匹馬，行嗎?”“沒問題?！蔽野筒坏糜羞@樣的好事。

以后每天，當(dāng)我背著馬草來到書攤時(shí)，他便沖里屋叫道：“碧云，快把馬草提進(jìn)去，別餓壞了那匹馬?！?/p>

很久之后的一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤，他見我來了，沖著里屋叫道：“碧云，快出來提馬草!”接連喊了數(shù)聲，可碧云遲遲沒有出來。“是不是有事出去了?”他疑惑地自語道。

“我自己提進(jìn)去?！闭f著，我就往他身后的木板房走去。

“別別別??”他急了，“碧云!碧云!”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云來拿！”

“沒事，別餓壞了那匹馬?！笨珊弈翘煳覜]有聽他的勸阻，提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。

“回來!”他在身后吼道，“那馬會(huì)踢傷你的!”

可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子來我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢?

我扭頭沖了出來，直想哭?！皩?duì)不起，”他拍著我的肩頭，輕聲說道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的，你看書吧?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。

讀后感

生活很復(fù)雜，由于種種原因，不得不隱瞞真相。有人說，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊；而有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)候也需要“善意的謊言”。一開始我也認(rèn)可第一種想法，有句名言還說:不精不誠，不能動(dòng)人?？墒牵?dāng)我學(xué)過一篇文章——《別餓壞了那匹馬》后，想法就改變了。

文章講的是殘疾青年和作者的故事:作者酷愛讀書，即使沒有毛票，也偷偷地看書，守書攤的是殘疾青年，他的爸爸得知后，扇了他兩個(gè)耳光，責(zé)備他的做法，隨后又讓他扯馬草換錢，但馬草并不好賣，在賣不了馬草的日子里，就強(qiáng)迫自己不去看書，殘疾青年為了讓他可以多讀些書，便謊稱自己家中養(yǎng)著一匹馬，說要每天都買他的馬草，最后又說別餓壞了那匹馬。

當(dāng)作者得知他沒有馬時(shí)，并沒有去怪殘疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出殘疾人是個(gè)用心良苦的人。顯然，文章中的殘疾青年撒了謊，而且是善意的，但是，最后的結(jié)果卻很美好，作者吸收到了更多的知識(shí)，同時(shí)也領(lǐng)悟到了人間真情的真諦。

其實(shí)，愛就在我們身邊。他不需要驚天動(dòng)地，有時(shí)，甚至一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神就能把愛表達(dá)的淋漓盡致。比如就拿《別餓壞了那匹馬》這篇課文其中的一句：“坐下來慢慢看吧！”他說著指了指身旁的小凳子。殘疾青年只說了7個(gè)字，就充分表達(dá)了他對(duì)那位小學(xué)生的關(guān)心。青年為小學(xué)生編的謊言是善意的謊言，也是愛的謊言。

所以說，人不是必需得誠信，有時(shí)候，編織一個(gè)善意的謊言，也會(huì)給對(duì)方帶來好處。不過，如果為了達(dá)到自己的某個(gè)目標(biāo)而去撒謊，那就是惡意的，我們不應(yīng)該那樣做，雖然給自己帶來了好處，卻有可能傷害了別人。

2.我最拿手的作文題：寫事。中考作文猜題：那年夏天。

3、我的滿分閱讀

獵手

賈平凹

①從太白山的白麓往上，越往上樹木越密越高，上到山的中腰再往上，樹木則越稀越矮，待到大稀大矮的境界，繁衍著狼的族類，也住了一戶獵狼的人家 ②這獵手粗腳大手，熟知狼的習(xí)性，能準(zhǔn)確地把一顆在鞋底蹭亮的彈丸從槍膛射出，聲響狼倒但獵手并不用槍，特制一根鐵棍，遇到狼故意對(duì)狼扮鬼臉，惹狼暴躁，揚(yáng)手一棍掃狼腿，狼的腿是麻桿一般，著掃即斷然后擋腰直敲，狼腿軟若豆腐，遂癱臥不起旋即彎兩股樹枝吊起狼腿，于狼的吼叫聲中趁熱剝皮，只要在銅疙瘩一樣的狼頭上劃開口子，拳頭伸出去于皮肉之間嘭嘭捶打，一張皮子十分完整

③幾年里，矮林中的狼竟被獵殺盡了

④沒有狼可獵，獵手突然感到空落，他常常在家喝悶酒，倏忽聽見一聲嚎叫，提棍奔出去，鳥叫風(fēng)前，花迷野徑，遠(yuǎn)近卻無狼跡這種現(xiàn)象折磨得他白日不能安然吃酒，夜里也似睡非睡，欲睡乍醒，獵手無聊得緊

⑤一日，懶懶地在林子中走，一抬頭見前面三棵樹旁臥有一狼作寐態(tài)，見他便遁獵手立即撲過去，狼的逃路是沒有了，就前爪搭地，后腿拱起，掃帚大尾豎起，尾毛動(dòng)，發(fā)一面旗子獵手一步步向狼走近，瞇眼以手招之，狼莫解其意，連吼三聲，震得樹上落下一層枯葉獵手將落在肩上的一片葉子拿了，吹吹上面的灰氣，突然棍擊去，倏忽棍又在懷里，狼卻臥在那里，一條前爪已經(jīng)斷了獵手哈哈大笑，迅雷不及掩耳將棍再要敲狼腰，狼狂風(fēng)般躍起，抱住了獵手，獵手在一生中從未見過這樣受傷而發(fā)瘋的惡狼棍掉在地上，同時(shí)一手抓住了一只狼爪，一拳塞進(jìn)彎過來要咬手的狼口中直抵喉嚨人狼就在地上翻滾搏斗，狼口不能合，人手不放松眼看滾至崖邊了，繼而就從崖頭滾落數(shù)百米的崖下去

⑥獵手跌落到三十米，在崖壁上的一塊凸石上，驚而發(fā)現(xiàn)了一只狼，此狼皮毛焦黃，肚皮豐滿，一腦殼的桃花瓣獵手看出這是狼妻有狼妻就有狼家，原來太白山的狼果然并未絕種啊

⑦獵手跌落到六十米，崖壁窩進(jìn)去一小小石坪，一只幼狼在那里翻筋斗這一定是狼子狼子有一歲吧，已經(jīng)老長的尾巴，老長的白牙這惡東西是長子，還是老二老三？

⑧獵手跌落到一百米，看見崖壁上有一洞，古藤垂簾中臥一狼，瘦皮包骨，須眉灰白，一右眼瞎了，趴聚了一圈蚊蟲不用問這是狼父了狡猾的老家伙，就是你在傳種嗎？狼母呢？

⑨獵手跌到二百米，狼母果然又在一個(gè)洞口

⑾獵手和狼終于跌落到了崖根，失掉在斜出的一棵樹上，樹咔嚓斷了，同他們一塊墜在一塊石上，復(fù)彈起來，再落在草地上，獵手感到劇痛，然后一片空白

⑿獵手醒來的時(shí)候，趕忙看那狼但沒有見到狼，和他一塊兒下來已經(jīng)摔死的是一個(gè)四十來歲的男人

19.劃波浪線的第③節(jié)在文中有何作用？（4分）

答：說明獵手殺狼數(shù)量之多，獵殺本領(lǐng)了得，才會(huì)有下文失去對(duì)手的百無聊賴，才會(huì)有突遇對(duì)手的故事波瀾

20.請(qǐng)從表達(dá)方式的角度鑒賞第⑤節(jié)劃橫線的句子（3分）

答：運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，形象再現(xiàn)了獵手面對(duì)狼時(shí)的氣定神閑，以及獵殺手段的嫻熟殘忍 21.綜合全文來看，你認(rèn)為獵手是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)聯(lián)系文中相關(guān)情節(jié)作分析

答：文中獵手是一個(gè)殘忍嗜殺，貪得無厭，人性扭曲的人理由：能用槍獵狼，卻偏要用棍虐殺；活剝狼皮，手段極為殘忍；無狼可獵，竟至于寢食難安；墜落山崖，仍念念不忘獵狼之事，把對(duì)方視為惡物，而沒有意識(shí)到自己比對(duì)方更甚百倍

22.⑥—⑩節(jié)，作者細(xì)致描述了獵手跌落過程中的所見所想，請(qǐng)分析其目的何在（4分）答：揭示了自然界生命脆弱的一面；即使是彪悍如狼者，也不得不依靠天然的屏障來尋求自保獵手一路所見肚皮豐滿的“狼妻”，翻筋斗的“狼子”，瘦皮包骨的“狼父”，墜落之時(shí)想到的仍然是獵殺，突出表現(xiàn)了獵手已完全失去了人之所以為人的“惻隱之心”，異化成了比狼還兇狠的動(dòng)物揭示了人性缺失的一面：處于死亡邊緣卻不醒悟，仍然盤算著將對(duì)手?jǐn)乇M殺絕。

23.小說的結(jié)尾出人意料，有種荒誕的“聊齋”感，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫猓?分）

答：開放性題目，自圓其說即可示例1：結(jié)局是自然對(duì)人類下的追后通牒與獵人一同摔下來的狼變成了四十來歲的男人，告訴人們：人類在屠戮狼群，破壞自然的同時(shí)，其實(shí)就是殺死自身示例2：獵手無狼可獵，竟至于寢食難安，于精神恍惚間誤將他人作狼加以獵手作者寫作意圖無非是想揭示人類的殘忍嗜殺，貪得無厭，終將導(dǎo)致害人害己示例3：結(jié)尾獵手看到死的是個(gè)四十來歲的男人，而地上卻沒有狼，作者似乎是想引導(dǎo)我們?cè)O(shè)想，這只是獵手的靈魂在俯視一切這樣一來，作者的寫作意圖也就不言而喻：人與自然的斗爭，人類也許能占有一時(shí)的上風(fēng)，但終將遭到自然的報(bào)復(fù)

第二篇：新人教版初中生物七上、八上目錄

人教生物七上目錄

第一單元

生物和生物圈 第一章

認(rèn)識(shí)生物

第一節(jié)

生物的特征

第二節(jié)

調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 第二章

了解生物圈

第一節(jié)

生物與環(huán)境的關(guān)系

第二節(jié)

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

與生物有關(guān)的職業(yè)

林業(yè)工人的新任務(wù)

第三節(jié)

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

生物圈Ⅱ號(hào) 第二單元

生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一章

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

第一節(jié)

練習(xí)使用顯微鏡

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

人類探索微觀世界不可缺少的工具——顯微鏡

第二節(jié)

植物細(xì)胞

第三節(jié)

動(dòng)物細(xì)胞

科學(xué)家的故事

施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說

第四節(jié)

細(xì)胞的生活

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

克隆哺乳動(dòng)物 第二章

細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

第一節(jié)

細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

“脫韁之馬”——癌細(xì)胞

第二節(jié)

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

第三節(jié)

植物體的結(jié)構(gòu)層次

第四節(jié)

單細(xì)胞生物 第三單元

生物圈中的綠色植物 第一章

生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)

藻類、苔蘚和蕨類植物

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

微藻與生物柴油

第二節(jié)

種子植物

生物學(xué)與文學(xué)

寄予植物的情懷 第二章

被子植物的一生

第一節(jié)

種子的萌發(fā)

與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)

農(nóng)業(yè)技術(shù)員和綠色證書

第二節(jié)

植株的生長

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

無土栽培

第三節(jié)

開花和結(jié)果

與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)

大地的美容師——園藝師 第三章

綠色植物與生物圈的水循環(huán)

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

節(jié)水農(nóng)業(yè) 第四章

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

現(xiàn)代化溫室 第五章

綠色植物與生物圈中碳－氧平衡

第一節(jié)

光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

第二節(jié)

綠色植物的呼吸作用 第六章

愛護(hù)植被，綠化祖國

科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

森林可以減緩氣候變化

人教生物八上

第五單元 生物圈中的其他生物 第一章 動(dòng)物的主要類群

第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物 第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物

第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物

與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 養(yǎng)殖專業(yè)戶

第四節(jié) 魚

第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

第六節(jié) 鳥

生物學(xué)藝術(shù) 動(dòng)物與造型藝術(shù)

第七節(jié) 哺乳動(dòng)物

與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 獸醫(yī)師

第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

生物學(xué)與文學(xué) 借動(dòng)物以言志

第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為

科學(xué)技術(shù)社會(huì) 動(dòng)物行為學(xué)家的新裝備

第三節(jié) 社會(huì)行為

科學(xué)家的故事 珍妮古道爾和黑猩猩交朋友

第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用

科學(xué)技術(shù)社會(huì) 動(dòng)物與仿生

第四章 細(xì)菌和真菌

第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布

第二節(jié) 細(xì)菌

第三節(jié) 真菌

第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

科學(xué)技術(shù)社會(huì) 以菌治蟲

第五節(jié) 人類對(duì)細(xì)菌和真菌的作用

科學(xué)技術(shù)社會(huì) “超級(jí)細(xì)菌”近在咫尺 第五章 病毒

科學(xué)技術(shù)社會(huì) 狂犬病和狂犬病病毒

第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類

第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類

第二節(jié) 從種到界

科學(xué)家的故事 林奈和雙名法 第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 第三章 保護(hù)生物的多樣性

教科版七年級(jí)思品上冊(cè)目錄

第一單元 揚(yáng)帆起航

第一課 走進(jìn)中學(xué)

第二課 昨天與今天

第三課 新的起點(diǎn)

第二單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第四課 工欲善其事，必先利其器 第五課 文武之道，一張一弛 第六課 聰明以外的智慧 第三單元 成長中的我 第七課 成長的煩惱

第八課 正視自我，成就自我 第四單元 人與人之間

第九課 “人”字的結(jié)構(gòu)

第十課 假如我是你

第十一課 交往有藝術(shù) 第五單元 在分?jǐn)?shù)的背后

第十二課 考試的心情

第十三課 分?jǐn)?shù)的品質(zhì)

第十四課 分?jǐn)?shù)之外的收獲

教科版八上思想品德目錄 第一單元

跨越代溝 第一課

走進(jìn)父母 第二課理解老師

第二單元

友誼天空 第三課

有朋友的感覺

第四課

交友的智慧 第五課

男生女生之間

第三單元

走自己的路 第六課

從眾與自主 第七課

偶像與自我

第四單元

一念之差與一步之遙 第八課

一念之差 第九課

一步之遙

第五單元

順境與逆境

第十課

順境與逆境的雙重變奏 第十一課

與挫折同行

第三篇：七、八、九年級(jí)上學(xué)期學(xué)生操行評(píng)語

你是班里的德育委員，平時(shí)比較嚴(yán)格要求自己。當(dāng)然，你偶爾違反了課堂紀(jì)律，從那以后，你能對(duì)自己說“不”，且說了基本做到，果然在以后的幾周里，你都不曾違反紀(jì)律了，像你認(rèn)為的那樣，“自己還能當(dāng)上德育委員這個(gè)位子”，希望下學(xué)期繼。

操行等級(jí)：乙等。：

數(shù)學(xué)老師很欣賞你，因?yàn)槟闵险n認(rèn)真聽課，課余還會(huì)去跟老師討教。你比較喜歡展現(xiàn)自己，經(jīng)常發(fā)表自己的意見。但在處理同學(xué)之間的關(guān)系上，要是多了一些考慮，比如對(duì)某同學(xué)有意見，你可以找老師來評(píng)評(píng)理，更應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人。不尊重他人，實(shí)際上等于降低你自己的人格與尊嚴(yán)。

操行等級(jí)：乙等。：

你曾樹立信心，要把學(xué)習(xí)搞好，可惜后來你又沒有按照目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其認(rèn)識(shí)了一幫不想學(xué)習(xí)的同學(xué)后，你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正了，心里只想著玩，英語玩掉了，數(shù)學(xué)也弄得糟糕了。你也曾為此感到內(nèi)疚，你該是懂事的孩子呀，想想母親的辛苦，你用什么來報(bào)恩呢？

操行等級(jí)：乙等。

要是你平時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)就好了，該學(xué)習(xí)的就別去玩耍，要不然到頭來學(xué)習(xí)就會(huì)打折扣了。你也曾下決心要把事情做好，其實(shí)，你在行動(dòng)上并沒有真正去落實(shí)，有得過且過的思想，希望你能端正過來。

操行等級(jí)：乙等。

你不該把一些不良的習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)、生活中來，你也意識(shí)到這個(gè)問題了，老師也曾多次提醒你，但你不把它記在心里。事到如今，學(xué)習(xí)落下了不少，希望你能改正過來。

操行等級(jí)：丙等。：

你是誠實(shí)的孩子，為此，老師很欣賞你。體育方面，你有極大的潛力，該發(fā)揮出來才對(duì)呀。平常善于解剖自我，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)糾正過來。學(xué)習(xí)方面需加強(qiáng)才行，你還沒有盡你所能呢，要是有人問你，用什么來報(bào)答父母呢？你該如何回答？

操行等級(jí)：乙等。：

你的性格非常開朗，但是總會(huì)反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤；你的頭腦本來是不錯(cuò)的，但用在學(xué)習(xí)上的不多，加上課堂分散注意力，聽不進(jìn)課，以致學(xué)習(xí)上進(jìn)不明顯。后階段經(jīng)過自省，一些不良的習(xí)慣得到扭轉(zhuǎn)，希望你能成為新的“你”。

操行等級(jí)：乙等。：

也許你很向往小鳥的生活，因?yàn)樗鼈冏杂裳?，但是，冬天到了，它們得飛往暖地過冬，等到來年再飛回來——它們都知道這道理，要不然它們就會(huì)凍死。人也是這樣的，不懂得學(xué)習(xí)，就不會(huì)生活，更不能生存。你能虛心接受批評(píng)教育，你知道童真的重要與可貴，希望你能及時(shí)改掉不良的習(xí)慣，爭取進(jìn)步。

操行等級(jí)：乙等。：

你是性格開朗的女孩，蹦蹦跳跳的，希望能把這種情緒帶到學(xué)習(xí)生活中去，在學(xué)中有樂，在樂中學(xué)習(xí)，在樂中進(jìn)步。你端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，權(quán)衡各科比重，現(xiàn)在看來，你是一個(gè)積極向上，愛學(xué)習(xí)、愛生活的人了。

操行等級(jí)：乙等。：

你喜歡語文及政治，也許這兩科引起你極大的學(xué)習(xí)興趣，是啊，不管是哪一科都有它的作用，都是它的吸引力。目前你有偏科的思想，主要是你還沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，還沒感到學(xué)習(xí)它們的樂趣，希望你調(diào)整好方向。

操行等級(jí)：乙等。：

你也許會(huì)說，老師把你當(dāng)成壞學(xué)生來看待了。當(dāng)然，你是一個(gè)“問題學(xué)生”——要是上課認(rèn)真聽講，一步一個(gè)腳印，就不會(huì)把功課給落下了，你也意識(shí)到這個(gè)問題了，希望你能把落下的自補(bǔ)回來，別讓它們沉積太多了；另外，交朋友也要三思而后行。

操行等級(jí)：乙等。：

你的性格非常開朗，善于團(tuán)結(jié)大家，有一定的感召力和號(hào)召力，關(guān)心班集體，積極完成老師交給的任務(wù)。希望你能正視自己的不足，如場合的講究、反復(fù)違反課堂紀(jì)律等現(xiàn)象行為，“勿以惡小而為之”；上課多點(diǎn)心思和精力，別再開小差了，有時(shí)候下了決心要改正，但到最后卻沒有落實(shí)下來。

操行等級(jí)：乙等。：

你能正確看待自己的不足，如上課說話多，要是在討論問題的時(shí)候就沒錯(cuò)，但老師在講課，注意力不集中，影響別人，也影響自己呀。你說，“我的缺點(diǎn)改也改不掉，我真的想改呀，那也沒辦法”，我就不信！當(dāng)然，你也是講義氣的人，大家都信任你，最好你也能把這個(gè)精神帶到學(xué)習(xí)中去，別只顧玩喲。

（附：班上違紀(jì)登記9次）操行等級(jí)：丙等。：

你說自己的“缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)都沒幾個(gè)，做壞事也多，比如爬墻外出，上課搗亂、說話等，成績也慢慢下降”，對(duì)——你總結(jié)不錯(cuò)，但你卻沒有下決心去改一改，老毛病總是反彈，戰(zhàn)勝自己的也只有你自己，希望你能成為新的“你”。但是你也有優(yōu)點(diǎn)的，你卻不提到，如組長工作很負(fù)責(zé)任喲，我就贊賞你這點(diǎn)！

（附：班上違紀(jì)登記14次）操行等級(jí)：丙等。

你是老師眼里“星”，是希望之星，希望你能踏實(shí)地去學(xué)習(xí)、生活，要知道——千里馬也是從常馬中鍛煉出來的，只要你堅(jiān)持不懈，咬住目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)努力進(jìn)發(fā)。而現(xiàn)在，你要注意各科的平衡發(fā)展，有些科目要加強(qiáng)喲。

操行等級(jí)：乙等。

你能虛心接受師長的教育，也知道改過自新?；叵腴_學(xué)初的情形，老師曾提示你注意學(xué)習(xí)，交友要慎重，你不把這話放在心上，結(jié)果吃了不少虧，如學(xué)習(xí)落下了，學(xué)習(xí)也覺得沒意思了。經(jīng)過父母、老師的教育，你反省了，也清醒了，希望你真的下定決心，把以前的不良習(xí)慣改掉，變成新的自我。

（附：班上違紀(jì)登記10次）操行等級(jí)：乙等。

你身負(fù)重任，在本學(xué)期后半期擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，能認(rèn)真履行職責(zé)，果然不負(fù)眾望。平時(shí)你的學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，月考、段考和期考的總成績都排在班里第一名，在年級(jí)居前列，這也是老師、父母引以自豪之處，可見你是懂事、知恩報(bào)親的孩子，父母的微笑，你也察覺到了，你明白微笑的含義。望你以此為動(dòng)力，更上一層樓。

操行等級(jí)：甲等。

你是懂事的孩子，學(xué)習(xí)、生活也能自理，不讓父母操心。你深知讀書的重要，因此你在學(xué)習(xí)上有一定的鉆勁精神，由于方法不當(dāng)，造成個(gè)別科目拖后，但你始終信心十足，時(shí)時(shí)提醒自己，望能不斷進(jìn)步。

操行等級(jí)：甲等。

你看起來文靜，性格卻開朗活潑，跟同學(xué)很合得來，主動(dòng)做事。但值得提醒的是，要是上課不開小差、搞小動(dòng)作、伏臺(tái)睡覺等，學(xué)習(xí)會(huì)慢慢跟上來的；還有一點(diǎn)，你缺乏了克服困難的毅力，有畏難心理，希望能克服掉。

操行等級(jí)：乙等。

進(jìn)入中學(xué)以后，你開始學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了自理，認(rèn)真對(duì)待自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，常常警醒自己。在老師看來，你在學(xué)習(xí)上確實(shí)存在不少的困難，接受能力較慢，希望你能向老師和同學(xué)請(qǐng)教，掌握一定方法，相信你會(huì)進(jìn)步的，因?yàn)槟愣荚诓粩嗟呐ΓM力而為了。

操行等級(jí)：乙等。

你能安心學(xué)習(xí)和生活，很少給老師添麻煩；你是懂事、知禮明理的孩子，聽從父母的教誨?，F(xiàn)在你學(xué)會(huì)了自理自立的能力，學(xué)習(xí)也較主動(dòng)，用“出淤泥而不染”這樣的話評(píng)價(jià)你也得當(dāng)?shù)?，因?yàn)槟悴皇軇e人的影響。

操行等級(jí)：乙等。

你是懂事、知禮明理的孩子，聽從父母的教誨。你能安心學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)也較主動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，不吵鬧，不給老師添麻煩；現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了自理自立的能力。你書寫工整認(rèn)真，做事仔細(xì)。

操行等級(jí)：乙等。

你很關(guān)心班級(jí)，為人處事謹(jǐn)慎，品德修養(yǎng)較好。學(xué)習(xí)也較主動(dòng)，作業(yè)認(rèn)真。你能出色地完成英語領(lǐng)讀、帶讀工作。希望你在各方面都嚴(yán)格要求自己，不要落后，真正讓父母、老師感到滿意。

操行等級(jí)：乙等。

你是一個(gè)活潑的孩子，也是一個(gè)難得多才多藝的學(xué)生，你應(yīng)該把這些特長用到學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揮自己的聰明才智。但遺憾的是，你還沒有真正地把握好自己，在學(xué)習(xí)上還要用點(diǎn)精力才行，別這樣的得過且過了，尤其是通過老師、父母的教育后，你要認(rèn)真考慮對(duì)或錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，往后該怎么去改正，這些你也許還沒有真的去考慮的，對(duì)自己在班級(jí)或年級(jí)所造成的不良影響，你也要負(fù)責(zé)任，最好別放任自流，到頭來虧的是自己。

（附：班上違紀(jì)登記9次）操行等級(jí)：丙等。

你對(duì)自己很負(fù)責(zé)，也下決心把學(xué)習(xí)搞好，但要講究方法呀，如上課要注意聽講，認(rèn)真理解內(nèi)容，理解步驟，這樣才有進(jìn)步。希望以后多注意休息，勞逸結(jié)合，集中注意力聽課，課后多問同學(xué)和老師，別讓學(xué)習(xí)落后喲。

操行等級(jí)：乙等。：

在老師的眼里，你是很有潛力的學(xué)生。段考前的老毛病，如上課講話、開小差、吃東西現(xiàn)象有所改正。但在后階段情況有所反彈，看看你在班上違紀(jì)登記共有12次（居班里第三名），這也可以說明你不怎么嚴(yán)格要求自己了，成績也直線往下滑了，老師的提醒，父母的教導(dǎo)，你也許不放在心上吧。希望你認(rèn)真審視自己，別放任自流了。

（附：班上違紀(jì)登記12次）操行等級(jí)：丙等。：

看起來，你在表面上很安靜，而實(shí)際你卻好動(dòng)，要是上課能認(rèn)真聽講，不開小差、講話，自習(xí)節(jié)不亂位等，各方面不至于掉落得讓父母、老師甚至你自己都感到可惜。你向往新事物，但要學(xué)會(huì)控制自己。

操行等級(jí)：乙等。

在這個(gè)學(xué)期，你基本勝任體育委員的職務(wù)，要是能主動(dòng)一些，你就是老師的得力助手了。學(xué)習(xí)上，你樹立的奮斗目標(biāo)，每看到你的一點(diǎn)進(jìn)步，父母都為你驕傲。老師也常常在學(xué)生的宿舍里，遇到來看望你的父親，這可是父母的愛喲，你也要學(xué)會(huì)報(bào)恩，注意樹立班干的形象，自覺遵守紀(jì)律，讓老師、父母放心。

操行等級(jí)：乙等。：

在同學(xué)的眼里，你是活潑的人；在老師眼中，你是誠實(shí)的學(xué)生，這點(diǎn)最值得老師欣慰。也許你缺乏自控力，希望你要在小事中審視自己，考慮自己形象，做事前也要想想對(duì)自己或班級(jí)是否有益，別等到事后才后悔；也希望你學(xué)習(xí)上多負(fù)點(diǎn)責(zé)任，多用點(diǎn)心思，拋棄得過且過的思想，做一個(gè)真真正正的“我”。

（附：班上違紀(jì)登記11次）操行等級(jí)：乙等。：

你是有正義感的孩子，也算是關(guān)心班級(jí)的學(xué)生之一，主動(dòng)向老師反映班級(jí)、宿舍的情況，由此可知，你很細(xì)心、熱情。要是你能把心思多放在學(xué)習(xí)上，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，把品德修養(yǎng)好，把態(tài)度端正過來，還有自覺遵守紀(jì)律，才能真正讓老師放心，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

（附：班上違紀(jì)登記10次）操行等級(jí)：乙等。：

你有正義感，也有上進(jìn)心。但你一時(shí)貪于交友、玩耍，現(xiàn)在把學(xué)習(xí)放在一邊了，有些科目也落后了。希望你能警醒自己，弄清楚自己該做的事兒。另外也要加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)人對(duì)己都有好處。

（附：班上違紀(jì)登記8次）操行等級(jí)：乙等。：

你確實(shí)是一名不錯(cuò)的體育運(yùn)動(dòng)員，你擔(dān)任本班的體育委員職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師開展活動(dòng)，是老師的得力助手，在校運(yùn)會(huì)中，你曾為班級(jí)爭得了不小的榮譽(yù)，老師為有你這樣的班干而感到欣慰與自豪。希望你在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)之心與激情，拿出干勁來，把學(xué)習(xí)搞好。

操行等級(jí)：甲等。

你是一名誠實(shí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)尊重他人，也自覺遵守紀(jì)律，關(guān)心班集體，主動(dòng)完成值日任務(wù)。上課認(rèn)真聽講，希望你能掌握學(xué)習(xí)方法，從易到難，逐漸理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)搞好，別落后喲！

操行等級(jí)：甲等。：

你是一名守紀(jì)律，有修養(yǎng)的學(xué)生，尊重他人，關(guān)心他人。學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，有較強(qiáng)的自立、自理能力。希望你能用心學(xué)習(xí)，別說“如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好學(xué)習(xí)”，難道機(jī)會(huì)真的少了嗎？

操行等級(jí)：乙等。

開學(xué)初，老師曾提醒你交友、生活、學(xué)習(xí)的問題，起初，你還放在心上，常常警醒自己，也曾用心學(xué)習(xí)過，但你卻沒有堅(jiān)持下來?，F(xiàn)在，你基本不把學(xué)習(xí)放在心上了，有時(shí)候明知錯(cuò)誤卻不肯承認(rèn)，跟老師唱對(duì)臺(tái)戲。要是上課你少睡覺、不亂講話、開小差，相信你會(huì)有進(jìn)步的?？上?，你的自由散漫把自己拉到了危險(xiǎn)的邊沿，越滑越遠(yuǎn)了，班上違紀(jì)登記達(dá)17次，這還不是完全的統(tǒng)計(jì)呢。希望你再認(rèn)真審視自己，看一看該向何處發(fā)展。

（附：班上違紀(jì)登記17次）操行等級(jí)：丙等。

你是一位不錯(cuò)的學(xué)生，性格開朗活潑，跟大家合得來，人品較好，熱情大方，深得大家的贊譽(yù)。學(xué)習(xí)上要是多點(diǎn)動(dòng)力，下點(diǎn)決心并付出行動(dòng)，相信你進(jìn)步不會(huì)小的。提醒：英語科成績不太理想，希望你尋找到好的學(xué)習(xí)方法，把它學(xué)好喲。

操行等級(jí)：乙等。

你的基礎(chǔ)較扎實(shí)，要是上課多用心，不開小差，自習(xí)節(jié)會(huì)很好地利用，那么，你的學(xué)習(xí)成績定會(huì)保持班里前列的。希望你能克制自己，下決心的事要盡量履行并做好，對(duì)自己負(fù)責(zé)，給老師、父母一個(gè)滿意的答案。

（附：班上違紀(jì)登記11次）操行等級(jí)：乙等。：

你是一名誠實(shí)的學(xué)生，跟同學(xué)和睦相處。經(jīng)過老師、父母的教育后，你有了一定的耐性，知錯(cuò)則改。你也喜歡接近老師，但可惜沒有向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方面的問題，你的各學(xué)科基礎(chǔ)欠扎實(shí)，希望能自行補(bǔ)上，別落后太遠(yuǎn)喲。

操行等級(jí)：乙等。

你原是一名樂觀、積極向上的學(xué)生，學(xué)科基礎(chǔ)也不算低，能接受老師、父母的教育。希望以后能勞逸結(jié)合，休息好，養(yǎng)足精神。目前你落后的最主要原因是，上課不夠用心，不想做筆記，提醒一回才做一回，主動(dòng)性不強(qiáng)。還有幾次擅自爬墻外出通宵上網(wǎng)，希望家長能配合教育，端正學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，走好人生每一步。

（附：班上違紀(jì)登記八次）操行等級(jí)：乙等。

你擔(dān)任班干職務(wù)，開頭還算稱職，起帶頭模范作用，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，主動(dòng)完成作業(yè)，書寫工整，只是有時(shí)候沒把學(xué)習(xí)的位置擺放好。另外提醒你交友也要講原則，許下的諾言要認(rèn)真履行，英語科要加強(qiáng)，對(duì)自己要負(fù)責(zé)，真正能讓家長和老師放心。

（附：班上違紀(jì)登記六次）操行等級(jí)：乙等。

你原本是不錯(cuò)的學(xué)生，誠懇認(rèn)識(shí)自己的不足，希望你能端正學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，把學(xué)習(xí)搞好，別沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忘了學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)，連后悔都來不及了。后階段的功課，你基本放棄了，因?yàn)槊抗?jié)課，你幾乎都在睡覺，這真的讓人難以置信，也真誠地奉勸家長多接近、關(guān)愛孩子，讓孩子真正成為自己的太陽！

（附：班上違紀(jì)登記10次）操行等級(jí)：乙等。

你是一名誠實(shí)的學(xué)生，積極參加班級(jí)活動(dòng)，性格開朗，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)。要是你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有很大的收獲，但你在學(xué)習(xí)上用功不多，開小差、講話，聽不進(jìn)老師的批評(píng)教誨，學(xué)習(xí)有退步趨勢(shì)，希望你能從中汲取教訓(xùn)，別忘了父母的愿望以及自己來學(xué)校的目的。

（附：班上違紀(jì)登記12次）操行等級(jí)：乙等。

你是一個(gè)懂事的孩子，深知父母的辛苦，你在學(xué)習(xí)上用勤奮來回答。你說，你最喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)可以讓你變成一名聰明細(xì)算的人，是啊，知識(shí)的力量就在這里。你在學(xué)習(xí)上很用功，成績居班上前列。你的母親總是在你遇到困難的時(shí)候給你很大的鼓勵(lì)，因此，老師也為你有一位偉大的母親而驕傲。

操行等級(jí)：甲等。

也許語文、政治、體育和音樂科目讓你感受到無窮的樂趣，你愛上了這些科目。是呀，只要有心，有情，你就能在學(xué)習(xí)中嘗到樂趣。現(xiàn)在，你該用熱情去學(xué)好數(shù)學(xué)和英語——關(guān)鍵是，你在課堂上還沒有做到認(rèn)真聽課、找到適合自己學(xué)習(xí)的方法罷了。

操行等級(jí)：乙等。

開學(xué)初，你競選當(dāng)上了班長。當(dāng)時(shí)，你樹立了信心，也曾許下諾言，要把班級(jí)管理得好好的，自己的各方面也不落后于別人，前階段，你表現(xiàn)得不錯(cuò)。但慢慢地，你管不住自己了，有時(shí)候連自己的職責(zé)也忘了，學(xué)習(xí)沒有了目標(biāo)和方向，上課只顧跟他人聊天，甚至不聽課，老師批評(píng)了也沒多大的改變，這難道是班長的風(fēng)范嗎？榜樣該是怎樣啊？

（附：班上違紀(jì)登記六次）操行等級(jí)：乙等。

你對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，充滿了熱情，一絲不茍，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，積極思維與答問；學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，關(guān)鍵是你還沒有掌握學(xué)習(xí)方法；生活上，你學(xué)會(huì)了自理，是一個(gè)懂事的孩子，老師和父母都為你驕傲。

操行等級(jí)：甲等。

在老師的眼里，你原本是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，懂事、知禮明理，富有才華；性格開朗，對(duì)人熱情。擔(dān)任文藝委員職務(wù)，工作積極性很高，也很主動(dòng)，關(guān)注班級(jí)榮譽(yù)。但后階段，你放松了對(duì)自己的要求，上課不專心，開小差，亂位，說實(shí)在的，根本不是一個(gè)班干的形象，你現(xiàn)在落后不少了，該認(rèn)真想一想了。

（附：班上違紀(jì)登記九次）操行等級(jí)：乙等。

你是一名活潑的女孩，跟大家和睦相處，熱情開朗，體育方面有一定的特長，曾在校運(yùn)會(huì)中為班級(jí)爭光添彩。要是在學(xué)習(xí)上用點(diǎn)心思，不走神，主動(dòng)思考問題，還有對(duì)自己負(fù)責(zé)的話，會(huì)有一定收獲的。報(bào)答父母的恩情，最好就是用真實(shí)的學(xué)習(xí)成績來回答。

（附：班上違紀(jì)登記七次）操行等級(jí)：乙等。

你是一名知錯(cuò)則改、誠實(shí)的學(xué)生，你聽從父母的教育，積極參加班級(jí)活動(dòng)，關(guān)注班集體榮譽(yù)，在校運(yùn)會(huì)中，你為班級(jí)出了力。在學(xué)習(xí)上，你還得加把勁才行，加強(qiáng)自覺性、主動(dòng)性，相信你會(huì)有所進(jìn)步的。

操行等級(jí)：乙等。

你原本是不錯(cuò)的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極上進(jìn)，有較強(qiáng)的求知欲，英語領(lǐng)讀工作較主動(dòng)。但后階段放松對(duì)自己的要求，越來越不負(fù)責(zé)任了，老師多次提醒、批評(píng)教育，也沒多大見效，到頭來落后于一般同學(xué)了，該清醒了。

操行等級(jí)：乙等。：

開學(xué)初，你的學(xué)習(xí)勁頭十足，虛心接受批評(píng)教育，跟大家和睦相處，主動(dòng)完成值日任務(wù)，你也深知父母的辛勞，你要是爭氣一點(diǎn)，自覺遵守課堂紀(jì)律，會(huì)有好成績來報(bào)答父母的。你放松了對(duì)自己的要求，上課時(shí)講話、開小差，這樣就影響了學(xué)習(xí)。

（附：班上違紀(jì)登記七次）操行等級(jí)：乙等。

你是一名誠實(shí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上，你盡了自己的能力，只是方法還欠佳，英語落后較大，希望你能樹立信心，自行找老師補(bǔ)課，會(huì)有進(jìn)步的。生活上基本能自理了，跟同學(xué)也合得來，體育上有一定的特長，希望揚(yáng)長避短，不斷上進(jìn)。

操行等級(jí)：甲等。

1班會(huì)演講臺(tái)上，有你颯爽的英姿；早晨值日現(xiàn)場，有你忙碌的身影；光榮榜上，更少不了你的名字。你是老師的好幫手，也是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。一學(xué)期來，你一如既往地努力學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)成績不太穩(wěn)定，但我堅(jiān)信：憑著你的學(xué)習(xí)熱情和不屈的性格，加上你必勝的信念和辛勤的汗水，勝利一定會(huì)向你微笑！你天資聰慧，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真，成績優(yōu)秀，但我總覺得你還沒有完全發(fā)揮出你的優(yōu)勢(shì)，你的潛能還似乎子沉睡之中。是你缺乏進(jìn)取心？還是貪戀眼前的舒適輕松？其實(shí)你也意識(shí)到你的薄弱環(huán)節(jié)并在逐步糾正了。希望你能持之以恒，更加主動(dòng)得投入到對(duì)知識(shí)的追求中，奪取屬于你的桂冠！你端莊淡雅宛如一株傲雪的梅；你秀外慧中，品學(xué)兼優(yōu)，是老師家長眼中的好孩子；你待人真誠做事認(rèn)真，是同學(xué)信賴的好朋友。一學(xué)期來，你變得更加成熟了，對(duì)自己的要求也提高了。但在競爭日益激烈的今天，你要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，以更為樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待社會(huì)。相信憑著你的聰穎和毅力，你一定會(huì)摘取勝利的果實(shí)！

4你聰明活潑，刻苦好學(xué)，課堂上積極思維，但這學(xué)期的成績不盡如人意，也許是你在翅膀上加了太重的負(fù)擔(dān)？還是輕視了對(duì)手的優(yōu)勢(shì)？但不管怎樣，你現(xiàn)在需要的是更為科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，和更為專注刻苦的投入。相信你，一直在期待著你再次振翅高飛，等待你一鳴驚人的那一天！

5日子在學(xué)習(xí)中遠(yuǎn)去，而你在學(xué)習(xí)中漸漸長大，你學(xué)會(huì)了精益求精，學(xué)會(huì)了銳意進(jìn)取，所以你的成績名列前茅。但我知道，你沒有滿足，你不愿意做井底之蛙。在今后的學(xué)習(xí)中，你需要更為刻苦地鉆研和更為主動(dòng)地投入。沒有最好，只有更好，相信你會(huì)越來越好！

6你穩(wěn)重大方，為人坦誠公正，是老師同學(xué)眼中的好班長；同時(shí)，學(xué)習(xí)上也并未放松。這學(xué)期，成績雖然不是很穩(wěn)定，但我相信，你會(huì)不斷地調(diào)整自己，努力做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。“沒有常勝將軍”，從逆境中殺出一條血路，方可顯英雄本色！我永遠(yuǎn)支持你，加油！

7你以你的穩(wěn)重和自信戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，你是一位奮斗著的戰(zhàn)士，從不向困難低頭，你的堅(jiān)韌和執(zhí)著會(huì)幫你取得勝利的碩果。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效率和運(yùn)用更為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡快取得更大進(jìn)步！

8很喜歡叫你“陽光男孩”，你的笑容，你的思想都表現(xiàn)出你的樂觀和自信。你以你的穩(wěn)重和樂觀贏得了全班同學(xué)的尊重和信賴。學(xué)習(xí)是場持久戰(zhàn)，而最后的勝利往往屬于那些一往無前不畏艱難困苦的斗士，而你恰恰具備了這些，我期待著你的最后勝利！

9這學(xué)期來，你似乎比以成熟了些，話少了，笑容少了自信也少了！是老師家長給你的壓力太大了嗎？還是因?yàn)榕紶柕氖￠_始懷疑自己了？其實(shí)，只要你刻苦認(rèn)真一些，努力提高學(xué)習(xí)效率，你一定會(huì)回到原來的位置。努力吧，時(shí)不我待，快振作起來奮起直追吧！

10你聰明伶俐又不乏溫文爾雅，是個(gè)人見人愛的小女生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，雖常常取得冠軍寶座，卻從不驕傲自滿。但我知道，有時(shí)你也有懈怠的時(shí)候，有時(shí)甚至在自習(xí)課上和同學(xué)講話，這與你學(xué)習(xí)委員的身份多不吻合??！其實(shí)，只要正確看待好學(xué)習(xí)和休息、學(xué)習(xí)和愛好的關(guān)系，你會(huì)更加優(yōu)秀的。在競爭日益激烈的今后，你一定要放眼未來，爭取更大勝利！

11你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人。你以你的刻苦勤奮和堅(jiān)忍不拔贏得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師真的為你感到高興！今后的攀登路上還會(huì)有荊棘，但我相信，你會(huì)用你的智慧和毅力去戰(zhàn)勝一切困難；同時(shí)，別忘了，在你的身邊還有你的同學(xué)和老師，我們都是你的好幫手！讓我們一起去迎接新的挑戰(zhàn)吧，成功屬于鍥而不舍的人！

12你聰明敏捷，做事往往事半功倍。在班級(jí)里，你寡言少語，但我知道你思想?yún)s豐富且獨(dú)立。你的智力令同學(xué)羨慕。但如果你能再刻苦些，再投入些，那么收獲將更豐碩。你有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，想做一番大事業(yè)，那么從現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地地努力，一定會(huì)達(dá)到你理想的目標(biāo)的！

13你少言寡語，臉上卻總帶著笑；你表面上漫不經(jīng)心，但心里卻在和別人較著勁。我知道你不是一個(gè)輕易服輸?shù)娜?，你一定在暗暗下決心超過你的目標(biāo)。目前你還需要完全投入到學(xué)習(xí)中，不怕困難不怕辛苦，同時(shí)，你還要學(xué)會(huì)思考，“學(xué)而不思則惘”，勤學(xué)好問，是成功的鑰匙！送給你，希望祝你一臂之力！

14你活潑可愛，聰明伶俐，是個(gè)成績優(yōu)秀的思想單純的女孩。課堂上響亮清脆的回答令老師滿意，科代表工作也有聲有色，學(xué)習(xí)成績?cè)诓粩噙M(jìn)步，所有這些都證明你是一個(gè)大有潛力的學(xué)生。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你更加重視文科的學(xué)習(xí)和鞏固，爭取各科齊頭并進(jìn)，你一定會(huì)是一顆璀璨的明星！老師很喜歡你的禮貌和自信。但學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在過去的一學(xué)期里，你依然慢悠悠地做著自己的事，但顯然已經(jīng)跟不上這不斷進(jìn)步的集體了，學(xué)習(xí)上進(jìn)步也不明顯。其實(shí)，你并不愚笨，只是你有時(shí)不能及時(shí)接受同學(xué)老師的建議和幫助，只要你能說到做到，努力提供學(xué)習(xí)效率，你的進(jìn)步一定會(huì)很大的，期中考試成績就是明證。

16你很敏感，非常在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)；你愛整潔，時(shí)?？桃獯虬缱约?；你誠實(shí)，錯(cuò)誤面前你總底下頭。但你卻對(duì)自己要求過低，自我約束力太小，導(dǎo)致你經(jīng)常犯這樣那樣的錯(cuò)，給愛面子的你抹了黑。你現(xiàn)在還是學(xué)生，最要緊的事就是搞好學(xué)習(xí)，以后的漫漫人生路上，你有很多時(shí)間欣賞美麗的風(fēng)景，更可以創(chuàng)造屬于你的美麗。希望你正確看待并充分利用這美好的青春，挺直腰桿，勇敢向前，為自己打造一個(gè)美好的未來！你本是一個(gè)自信客觀聰明可愛的男生，文化成績也還不錯(cuò)，可是因?yàn)槟阋粫r(shí)的松懈，致使你迷戀游戲，從而越陷越深，學(xué)習(xí)也似乎應(yīng)付而已，老師真的很為你痛心，你本該很優(yōu)秀的??！所幸你能懸崖勒馬，暫時(shí)告別的游戲。真的希望你能徹底拋棄回到正常的學(xué)習(xí)軌道中來。請(qǐng)記?。貉矍暗陌惨菔且环N對(duì)現(xiàn)實(shí)的回避，而真正的強(qiáng)者應(yīng)該是勇敢地面對(duì)一切，振作起來，讓過去的永遠(yuǎn)成為過去，相信出現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)嶄新的你！你性格溫和，待人有禮貌，言談舉止簡流露出你的平和與友善。勞動(dòng)積極認(rèn)真，吃苦耐勞；作業(yè)總是整潔清爽，課堂上也能積極思考。今后的學(xué)習(xí)中，希望你更加勤奮刻苦，還要多做練習(xí)多向別人請(qǐng)教，爭取更大的進(jìn)步！學(xué)習(xí)上你有著良好的愿望，也付出了一定的汗水，但學(xué)習(xí)是個(gè)長期的艱巨的過程，學(xué)成之前，任意的一次疏忽都可能導(dǎo)致功虧一簣。我相信你的潛力，相信你的耐力，但請(qǐng)你記?。篘o pains, no gains!要想獲得豐碩的果實(shí)，你還需要更加刻苦的精神，唯有如此，才能展示你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為將來展示你的才能做充分的準(zhǔn)備！

20你高挑的個(gè)頭，經(jīng)常微笑的臉上掛著自信，給人春天般的感覺。你熱愛學(xué)習(xí)，肯動(dòng)腦筋，勞動(dòng)積極認(rèn)真，作業(yè)整潔有序。但我最近發(fā)現(xiàn)你居然是個(gè)粗心的女孩。學(xué)習(xí)上最忌諱的就是粗心哦。希望你從現(xiàn)在起，把心磨細(xì)一些，這樣進(jìn)步才會(huì)更大哦！你熱愛學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，對(duì)待同學(xué)友好真誠，一手漂亮的字真讓人羨慕。一學(xué)期來，你雖默默無聞，在成績方面取得了明顯的進(jìn)步，這與你的刻苦勤奮是分不開的。在即將來臨的初三學(xué)習(xí)中，你一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己制訂更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，從而為進(jìn)入理想的高中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！期待你的脫穎而出！你樂于助人，不怕苦不怕累。一學(xué)期來，默默無聞的你為班級(jí)做了很多貢獻(xiàn)。你雖性格倔強(qiáng)，也曾為小事大發(fā)脾氣，但你是個(gè)聽話懂事的女孩，現(xiàn)在的你變化很大，性格也開朗了很多，不再亂發(fā)脾氣了，學(xué)習(xí)上也更用功了，老師真為你感到高興。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要繼續(xù)發(fā)揮吃苦耐勞的精神，爭取在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)!看上去你一天天長大成熟，你言語間流露出對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活的迷惘。你是否為曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間而遺憾？是否為曾經(jīng)的松懈而后悔？現(xiàn)在，你比以前更安靜文雅了，對(duì)老師和同學(xué)也很友好，學(xué)習(xí)上也比以前認(rèn)真一些了。今后，不管走到哪里，都請(qǐng)你記住：你是一個(gè)頂天立地的男子漢，一切都要靠自己去奮斗!你是一個(gè)頑皮好動(dòng)的男孩，仿佛還沒有長大。即使大家都在埋頭苦讀，你也會(huì)做出不協(xié)調(diào)的動(dòng)作或表情；值日本是件辛苦的事，可你竟異想天開地拿勞動(dòng)工具當(dāng)武器與同學(xué)開戰(zhàn)。其實(shí)，所有這些都表面你是一個(gè)聰明活潑的男孩，如果能把這個(gè)優(yōu)勢(shì)用在學(xué)習(xí)上，相信你會(huì)讓大家很吃驚的，因?yàn)槟銜?huì)取得很大的進(jìn)步的。你愿意給我們這樣一個(gè)驚喜嗎？我們拭目以待！女孩如花，你就象一枝盛開的百合，靜靜地綻放你的美麗優(yōu)雅，散發(fā)著清幽的馨香。你性格溫和，待人真誠，善解人意的你體諒家長和老師的辛苦，學(xué)習(xí)刻苦努力，做事井井有條，是不可多得的好女孩。在今后的學(xué)習(xí)中，相信憑著你堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的精神，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！一學(xué)期來，你長高了很多，也成熟了很多，行為習(xí)慣上有明顯的進(jìn)步。但你還不夠?qū)Ｗⅲ紶栠€會(huì)犯一些不該犯的錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)偷懶的行為。須知：學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，不要讓小小蛀蟲毀了你的人生大船。相信只要你以 持之以恒的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，你一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸的！有過去了一學(xué)期，我很高興地看到你日漸成熟了，學(xué)習(xí)也比以前專心些了，勞動(dòng)也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但如果你能夠明確你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈地努力，相信你的成績會(huì)穩(wěn)定下來，并不斷地提高！努力吧，有志者，事竟成！你是個(gè)穩(wěn)重大方的女孩，逐步上升的成績表明你比以前更認(rèn)真更努力了?；蛟S只是少看了電視，或許是上課和作業(yè)的效率提高了?？傊?，你接受了家長和老師的勸戒，并真正重視了學(xué)習(xí)的重要性，瞧，你已經(jīng)嘗到了努力得來的甘甜，下學(xué)期就是初三了，你何不趁熱打鐵，把自己的成績?cè)偬岣咭徊?，為進(jìn)入理想的高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？相信你的能力！加油！你性格內(nèi)向，不善言辭。一起走過兩年的歲月，你在賽場上的奮力拼搏，面對(duì)困難時(shí)的沉默不語，都給我留下了深刻的印象。社會(huì)是個(gè)大賽場，人生會(huì)有許多難以回避的困難。我們要保持昂揚(yáng)的斗志，迎接挑戰(zhàn)，在困難中磨煉自己提升自己，從而完善我們的人生！你誠實(shí)淳樸，尊師守紀(jì)，常常靜靜地坐在教室里，仿佛森林里一棵沉默的樹。但我深知，你有一顆積極上進(jìn)的心，你有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)。今后的學(xué)習(xí)中依然會(huì)有一些障礙。但我相信，你會(huì)以更堅(jiān)定的步伐，更堅(jiān)強(qiáng)的意志，向成功的彼岸邁進(jìn)！無論你走向哪里，請(qǐng)帶上我的祝福！

你誠實(shí)憨厚，雖很難改那好動(dòng)好說的毛病，在老師的心目中，你還算一個(gè)努力向上的學(xué)生，課堂上積極思維，接受能力較強(qiáng)。但由于你課后沒能及時(shí)鞏固，作業(yè)效率不高，耽誤了許多寶貴的時(shí)光。如果你能更加專注地學(xué)習(xí)，提高作業(yè)效率，憑你的智慧一定能彌補(bǔ)以前失去的東西，相信你能行！

你是一個(gè)淳樸善良，勤勞誠實(shí)的女孩，在校遵守紀(jì)律，尊敬老師；在家孝敬父母，手腳勤快，在學(xué)習(xí)上你也是很有信心，并堅(jiān)持不懈，從不在困難面前低頭。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你保持這份學(xué)習(xí)熱情，爭取攻克難關(guān)，在學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展。記?。河啦谎詶?！

這學(xué)期，你比以前穩(wěn)重了很多，少了沖動(dòng)少了調(diào)皮，作業(yè)也能基本完成，課堂上的筆記也能盡量記下。雖然成績還是沒有明顯的進(jìn)步，但行為習(xí)慣已經(jīng)在好轉(zhuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你能堅(jiān)持到底，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，武裝你的大腦，提高作業(yè)效率，爭取較大進(jìn)步！

活潑樂觀熱情天真的你臉上總掛著笑，面對(duì)一切好像都不太在乎。一學(xué)期來，成績不算穩(wěn)定，且呈下降的趨勢(shì)。其實(shí)，你難得靜下心來獨(dú)立思考問題，你對(duì)周圍的一切太敏感太關(guān)注，這種精力分散是你成績下降的直接原因。其實(shí)，只要你能專注地做好自己該做的事，憑著你的聰明，一定會(huì)改變眼前的狀態(tài)。抓緊機(jī)會(huì)，相信你愿意為了自己的將來而努力改掉缺點(diǎn)的！

你像燕子一樣活潑可愛，值日工作細(xì)致認(rèn)真，尊師守紀(jì)，作業(yè)也能按時(shí)完成。但你花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作業(yè)效率也不是很高。只要你能耐心一些投入一些，你的成績也一定會(huì)有所提高的，你不是已經(jīng)親自體會(huì)到進(jìn)步的快樂了嗎？再接再厲，爭取更大進(jìn)步！

付出了，就會(huì)有回報(bào)，你正在體驗(yàn)著因努力而得到的快樂，不是嗎？老師知道你是個(gè)懂事明理的女孩，有自尊有自信，但如果你再多一份刻苦多一點(diǎn)恒心，你一定會(huì)有更大進(jìn)步的！在今后的學(xué)習(xí)中，你會(huì)比以前更刻苦更投入嗎？相信你會(huì)給自己給師長一份滿意的答案的！

與你相處的時(shí)間越久，越能看出你那顆上進(jìn)的心裝滿了對(duì)知識(shí)的渴望。你正在用實(shí)際行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)接近夢(mèng)想的彼岸。在日常學(xué)習(xí)中，你勤于思考，敏而好學(xué)，積極回答問題。在即將來臨的初三學(xué)習(xí)中，希望你保持昂揚(yáng)的斗志，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，最終取得勝利！

你文靜秀氣，待人有禮貌，尊敬師長，做事認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上也付出了辛勤的汗水，但進(jìn)步不明顯，也許，你還沒有完全盡力，也許，你還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，但請(qǐng)你不要放棄，勤能補(bǔ)拙，你應(yīng)該趁著年輕，一定要奮起直追，不要讓自己輸在青春的起跑線上！加油，我永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

對(duì)你來說，這是一個(gè)不同尋常的學(xué)期。你承受著失去摯愛親人的痛苦，頂著學(xué)習(xí)的重重壓力，同時(shí)你還在和自己進(jìn)行著艱難的較量——你在網(wǎng)吧內(nèi)外徘徊！我知道你很痛苦很孤獨(dú)，你似乎失去了努力的方向。其實(shí)，你沒有感覺到老師對(duì)你的特別的關(guān)懷嗎？你沒有覺察到老師因你意志不堅(jiān)定而傷神難過嗎？世界上沒有誰能照顧你一輩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)！希望你振作起來，做回聰明可愛的你！

你是一個(gè)富有愛心卻頑皮好動(dòng)的孩子。周圍的任何聲音和動(dòng)作都會(huì)引發(fā)你的好奇。你做事缺乏耐心，潦草的字跡就是明證，你很難按自己的目標(biāo)去約束自己?！?業(yè)精于勤而荒于嬉”，希望你能在今后的學(xué)習(xí)中，牢記這句話。你只有好好學(xué)習(xí)，好好做人，才能回報(bào)家長和老師的殷切希望！

看到你的進(jìn)步就像看到你的笑臉一樣開心，不過你的成績還不大穩(wěn)定，所以老師的晴雨表在隨著你的成績而變化呢。一學(xué)期來，老師覺得你長大懂事了。這個(gè)假期你一定會(huì)珍惜時(shí)間好好彌補(bǔ)自己的不足，比如偶爾懶得和畏難，因?yàn)槟阆Ｍ蠋熀图议L永遠(yuǎn)為你開心，當(dāng)然，更重要的是你自己永遠(yuǎn)陽光燦爛，對(duì)不對(duì)？

你淳樸憨厚，誠實(shí)善良，待人有禮貌，勞動(dòng)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)總是按時(shí)完成，但成績不太穩(wěn)定，在今后的學(xué)習(xí)中，希望你能那個(gè)篤定目標(biāo)，遇到難題要主動(dòng)思考，并學(xué)會(huì)向優(yōu)秀同學(xué)取經(jīng)，學(xué)會(huì)他們的有益經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率，爭取把成績穩(wěn)定在一定的高度！

你純真可愛，待人有禮貌。一學(xué)期來，你在行為習(xí)慣上取得了一些進(jìn)步，課堂上還算認(rèn)真聽講，但作業(yè)方面不太理想，尤其是你的書寫，亟待提高。須知：態(tài)度決定一切！已經(jīng)是中學(xué)生的你稚氣未脫，玩心過重。希望你以后能學(xué)會(huì)吃苦耐勞的品質(zhì)，并加強(qiáng)體育鍛煉，做一個(gè)身心健康的合格中學(xué)生！

活潑開朗的你一改以往的沉靜。這學(xué)期來，你似乎更加輕松了，但成績有所下降，所以是你自己太放松了吧？其實(shí)，現(xiàn)在的辛苦將會(huì)在將來得到回報(bào)的。人生的路還很漫長，沒有艱辛的付出哪會(huì)有甘甜的碩果。下學(xué)期，你能以嚴(yán)肅態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去嗎？相信你會(huì)給我一個(gè)肯定的答案！

活潑好動(dòng)是你的天性，頑皮懶惰是你取得成績的天敵，這些都已經(jīng)嚴(yán)重影響了你的學(xué)習(xí)成績。其實(shí)你也要強(qiáng)，你也在意別人的評(píng)價(jià)，但你缺乏自制力，往往把作業(yè)忘在九霄云外。你知道嗎？你很聰明的，不要等到錯(cuò)過再去后悔！從現(xiàn)在開始，從每天的每一節(jié)課開始，只要你認(rèn)真去做，沒有你達(dá)不到的目標(biāo)！

這學(xué)期，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有所放松，成績也沒能有應(yīng)有的進(jìn)步，在早晨你也浪費(fèi)了很多的讀書時(shí)間。其實(shí)，精彩的人生經(jīng)歷應(yīng)該是充滿戰(zhàn)斗的激情的。如果你不想自己的青春平淡無奇暗然無光的話，那么你就振作精神，做勇敢的斗士，與自己的懶惰和松懈做徹底的決裂，譜寫屬于你的輝煌！

曾經(jīng)，你豪情萬丈，發(fā)誓一定要把薄弱學(xué)科趕上去。可漸漸地，你松懈下來了，而且一蹶不振，就連以前很棒的理科也下降了很多。老師真為你難過；而最令老師痛心的是你對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任——你居然就這樣放棄了自己！事實(shí)上，你已經(jīng)成了懶惰的俘虜，你甚至不肯記單詞背課文了！雪松，世界上最可怕的敵人就是自己！你能戰(zhàn)勝那個(gè)懶惰畏難的自己嗎？我等著你的回答!

看著你健壯的身體，老師真的為你感到自豪，你已經(jīng)長成一個(gè)男子漢了！但看到你的作業(yè)和試卷，老師又為你深深地?fù)?dān)憂——為什么聰明的你在學(xué)習(xí)上會(huì)這么艱難呢？其實(shí)你的成績?cè)?jīng)取得很大進(jìn)步的??！你知道嗎？其實(shí)是你的懶惰，作業(yè)拖拉就是最直接的表現(xiàn)。懶惰正在吞噬你年輕的夢(mèng)想，正在把你的生命之舟擱淺在荒蕪的沙灘。趕快醒醒吧，奮起直追，你還有機(jī)會(huì)！

你外表清秀端莊，總是穿的干干凈凈，作業(yè)整潔清爽，這些都說明你是一個(gè)勤快認(rèn)真的女孩；同時(shí)，你還是一個(gè)尊敬師長熱愛班級(jí)的好同學(xué)。我知道你的心里充滿了對(duì)未來的幻想和深深的迷惑，有時(shí)你很孤獨(dú)。在今后的人生路上，希望你勇于走出自我，學(xué)會(huì)與朋友溝通，并得到他們的幫助，也去幫之他們，你會(huì)多一些快樂！學(xué)習(xí)方面，也要多加把勁，爭取進(jìn)步！

你淳樸善良，誠實(shí)可愛。像級(jí)了春天花園里的一朵小花，用你特有的美麗點(diǎn)綴著班級(jí)，點(diǎn)綴著生活。你有一雙勤勞靈巧的手，不僅能保持地面的干凈整潔，還會(huì)制作很多小制作！唯一不足，在學(xué)習(xí)方面，還需要付出更多的汗水，爭取快點(diǎn)進(jìn)步，不然怎么對(duì)得起熱心幫助你的同學(xué)呢？加油吧，你會(huì)進(jìn)步的！

你依然勤快善良，為班級(jí)為同學(xué)任勞任怨，總在努力做好本職工作；你還積極主動(dòng)幫助別人做好值日工作，但，在學(xué)習(xí)上依然沒有長進(jìn)，甚至比以往更糟。也許，課程繁多而艱難，也許你已經(jīng)不再有信心前進(jìn)，但，難道你真的不能做得更好些嗎?在家里你是個(gè)好孩子，在學(xué)校你要做得更好?。?/p>

52　一學(xué)期來，一向沉默的你似乎還保持著初來乍到時(shí)的矜持，不過，你也略顯活潑了，不過，學(xué)習(xí)上似乎還沒有十分地投入，成績也有些不穩(wěn)定，你在理科上顯示出來的薄弱需要用勤奮來彌補(bǔ)，希望你能夠在新學(xué)期里取得突破。

53　一天天長大成熟的你，似乎比以前更貪玩，更放松了。雖然你有著良好的愿望，有時(shí)也認(rèn)真地學(xué)習(xí)了，但學(xué)習(xí)不能一蹴而就，知識(shí)的大廈需要一點(diǎn)一滴地構(gòu)建，并且來不得半點(diǎn)馬虎，希望在更加緊張的初三學(xué)習(xí)中，能更加投入更加刻苦，爭取脫穎而出，創(chuàng)造出你的輝煌。

第四篇：七上寒假作業(yè)

2014年1月七年級(jí)語文寒假作業(yè)

一．讀一讀：

1.讀好書一本，作圈點(diǎn)批注（開學(xué)交書檢查），并寫讀書征文一篇（1000字左右，發(fā)至郵箱：yumao369@126.com，文章請(qǐng)注明學(xué)校班級(jí)姓名）

2.讀最新優(yōu)秀作文書一本。

二．寫一寫：

寒假作文三篇：1.《給自己的一封信》2.《過春節(jié)》3.題目內(nèi)容自定。

要求：每篇字?jǐn)?shù)600字以上，寫在方格作文本上。

三．抄一抄：

摘抄美文（好文）8篇，每篇附100字以上評(píng)論，抄在方格作文本上。

四．練一練：

練字10頁，用每頁150字左右的米字格紙（可用下發(fā)的練字紙復(fù)印或自己買本子練）

五．背一背：

七下古詩共10首。能熟練背出并默寫。（開學(xué)默寫檢測）

六．查漏補(bǔ)缺，自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

第五篇：七上工作總結(jié)

土橋初中2010/2011學(xué)第一學(xué)期

七（3）班班級(jí)工作總結(jié)

為了在下學(xué)期能夠更好的開展班級(jí)工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期工作如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，營造良好班風(fēng)

針對(duì)剛升入初中的學(xué)生，平時(shí)行為較散漫，在開學(xué)初期，我經(jīng)常利用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。作為班主任，本人每天都做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成了守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、民主選舉班委，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展

為了建設(shè)民主平等的師生關(guān)系，擔(dān)任班主任后，通過投票方式選舉班委，增強(qiáng)班委在學(xué)生們面前的威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，同時(shí)嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。另外培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、力爭全面發(fā)展，做好個(gè)別教育

本學(xué)期在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，我還注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)

別教育工作。像張勇、錢超、潘衛(wèi)星、潘中所、潘云鳳、裴云琴等同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我努力做好這些特殊學(xué)生的教育工作。如：該班的張勇同學(xué)在剛上初中時(shí)是有名的“網(wǎng)蟲”。后來在我的不斷引導(dǎo)下，加上班委會(huì)的有力監(jiān)督和幫助，這個(gè)學(xué)生不僅克服了經(jīng)常上網(wǎng)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有大幅度的提高。

對(duì)于這些學(xué)生的教育，我保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們一分為二，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。另外定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、采取不同形式，與家長聯(lián)系溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生向家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。同時(shí)還結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

五、加強(qiáng)與課任老師聯(lián)系，共同教育好學(xué)生

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采

取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用中午時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我班均居年級(jí)前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，使七

（3）班更上一個(gè)臺(tái)階。

當(dāng)然工作中也存在一些不足，有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，也有一些后進(jìn)生，力爭七（3）在今后穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明、先進(jìn)的班集體。

2011年元月14日