第一篇：四四養(yǎng)成教育總結(jié)

2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期四（4）養(yǎng)成教育總結(jié)

印度諺語(yǔ)說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！毙袨樽兂闪肆?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。原來(lái)命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為?；仡櫼粚W(xué)期的常規(guī)教育，我的心中總有忐忑不安之感，生怕有絲毫疏忽影響了學(xué)生一生的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)養(yǎng)成教育匯報(bào)如下：

一、真愛作鋪墊，樹立孩子的自尊。

我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全工作。每天早到校，中午早到教室巡察，時(shí)刻將學(xué)生的安全記在心間。其次，嚴(yán)格要求自己，勤到班里轉(zhuǎn)，全方位關(guān)注孩子。我班的學(xué)生生病時(shí)，我打電話問候，讓學(xué)生感受到濃濃的人情味。學(xué)生懂得關(guān)愛他人了，全班學(xué)生的心凝結(jié)在一起。

夏丐尊說(shuō)過(guò)：“沒有愛就沒有教育”。課余時(shí)間多找學(xué)生談心，多次進(jìn)行有針對(duì)性地家訪，學(xué)生感受到我每時(shí)每刻在關(guān)注著他們的成長(zhǎng)、進(jìn)步。我的真誠(chéng)贏得了學(xué)生的尊重和熱愛。我的責(zé)任心受到家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。

二、早來(lái)晚歸，任勞任怨

每天早上，我是最早來(lái)的，因?yàn)槲覡繏旌⒆拥陌踩珕栴}，在要求學(xué)生做到的同時(shí)，我首先為他們起到示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體，要適宜。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師，要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度;對(duì)于同輩，要友善親切，團(tuán)結(jié)互助。例如，上下樓梯靠右行，輕聲慢步過(guò)走廊。進(jìn)老師辦公室要先敲門，得到允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)遵守交通規(guī)則；升旗聚會(huì)保持安靜等?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

三、努力做好后進(jìn)生工作

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。在班會(huì)上，我多次強(qiáng)調(diào)后進(jìn)生潛力很大，活動(dòng)能力強(qiáng)，可能就是將來(lái)的“白天鵝”，他們只要用心學(xué)，克制自己的不良行為，心中有他人，同學(xué)們會(huì)更加喜歡他們。憑著自己對(duì)他們的真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。積極發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們。在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，替他們樹立了威信，增強(qiáng)了他們的自信心，他們對(duì)我格外親近，喜歡和我說(shuō)心里話。

課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。經(jīng)過(guò)多次接觸，我發(fā)現(xiàn)了他們的許多可愛之處，更加喜歡他們，我也受到他們的愛戴。如楊婷，我?guī)缀趺恐芏家图议L(zhǎng)聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期，楊婷愛學(xué)語(yǔ)文了，書寫干凈工整了，每天早上我一進(jìn)班，她就主動(dòng)拿出作業(yè)讓我檢查，我看在眼里，喜在心上。同時(shí)對(duì)邵權(quán)、楊文靜、井發(fā)、朱濤的作業(yè)更得更緊了，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙方抓，我相信，鐵樹總有開花的時(shí)候。

四、加強(qiáng)班干部管理。

繼續(xù)狠抓班集體的建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉了一批班級(jí)小干部。

學(xué)期初，我們實(shí)行民主評(píng)選班干部。程序由全體學(xué)生討論。通過(guò)評(píng)選，激發(fā)了學(xué)生參與積極性，同時(shí)選拔、鍛煉了一批得力班干部，我和學(xué)生們嘗到了民主的甜頭。我把權(quán)力下放給他們，給他們冠以“班長(zhǎng)”的稱號(hào):衛(wèi)生班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、路隊(duì)班長(zhǎng)等稱號(hào)讓他們受寵若驚。我不斷鼓勵(lì)他們，讓他們形成

競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)。每周一評(píng)選“優(yōu)秀班干部”，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和自覺自律。同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出理由，讓他們有奮斗目標(biāo)和努力方向，不斷完善自己。

五、借學(xué)校東風(fēng)，抓養(yǎng)成教育。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)在我班已扎根四年多了，我班已形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成了不甘落后的班風(fēng)。我針對(duì)四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，自律性差的特點(diǎn)，首先整頓班級(jí)紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)。每周評(píng)選“紀(jì)律小標(biāo)兵”“會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子”，樹立了班級(jí)的榜樣，形成了班級(jí)正氣。還注意進(jìn)行班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)，在參加學(xué)校大型的活動(dòng)中，只要積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)我都給予鼓勵(lì)。

為了養(yǎng)成認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我每單元都進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)鼓勵(lì)復(fù)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)的同學(xué)，大部分學(xué)生已養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

正因?yàn)閷W(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。

一份春華，一份秋實(shí)，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛苦多。

四（4）班班主任：馬夢(mèng)雨

2012年1月9日

第二篇：孝心材料四四

四年級(jí)四班

孝心好少年：

徐藝劉興魯

優(yōu)秀少先隊(duì)員：

孔康碩張?zhí)煲稽S叢圓

今天我來(lái)當(dāng)“媽媽”

四年級(jí)四班 徐藝

十年前我們呱呱落地，來(lái)到這個(gè)世上，我們的一聲聲啼哭，催開了爸爸媽媽的笑臉，從此寒來(lái)暑往，爸爸媽媽用他們無(wú)微不至的愛，澆灌著我們生命的花朵。

在父母的疼愛中我慢慢長(zhǎng)大了，卻成了家里的 “小公主”，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，每天做完作業(yè)，就只會(huì)做在那里看電視、吃零食，有時(shí)即使媽媽開口叫我去做家務(wù)，我也不一定會(huì)做，一定要媽媽三申五令時(shí)才肯動(dòng)手，還是擺出一副不情愿的樣子，死氣沉沉的。我還經(jīng)常惹爸爸生氣，他批評(píng)了我許多次，但我一直沒有改掉。

這兩年在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母，體諒父母，多為父母做一些力所能及的家務(wù)事。我漸漸知道自己原來(lái)做的太不對(duì)了，改掉了那些壞毛病。看到爸爸媽媽日漸衰老的背影我總在想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，能為爸爸媽媽做些什么呢？

又到周末了，我今天要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，我先擦了桌子又掃地，忽然有了一個(gè)想法：媽媽每天去上班，下班回到家還要做家務(wù)，照顧我，她一定很累，今天就讓我來(lái)當(dāng)一次“媽媽”吧！

我來(lái)到廚房，開始做飯，可我應(yīng)該從哪開始呢？唉！就比葫蘆畫瓢吧！媽媽平時(shí)都是先擇菜、洗菜、切菜，再炒的，我也這樣弄吧。由于平時(shí)鍛煉很少，不是忘了放鹽就是把菜炒過(guò)了，還讓熱油燙了我好幾下，但我一咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái)，我終于把一桌像樣的飯菜做好了。一會(huì)好像有人在敲門，我想一定是媽媽回來(lái)了，我先不告訴她我的杰作，給她一個(gè)驚喜。我像往常一樣把門打開，媽媽進(jìn)門換下工作服就直奔廚房，邊走邊說(shuō)：“小藝，我去做飯了，”她到了廚房一看，一桌飯菜已經(jīng)擺在了餐桌上了，她驚訝地問：“這是誰(shuí)做的呀？”我辦了個(gè)

鬼臉說(shuō)：“猜猜？”她一下子明白了，還有點(diǎn)不相信，圍著餐桌端詳了好一陣子，一會(huì)兒爸爸回來(lái)了，我們一家三口吃起飯來(lái)，吃完飯媽媽疲倦的坐在沙發(fā)上，我把碗刷了刷，擦完了桌子，又掃了地，我也坐在沙發(fā)上陪媽媽看電視，這時(shí)我才知道媽媽每天的生活內(nèi)容是多么繁忙，她太不容易了。今天我這個(gè)“媽媽”做的很成功，在這次行動(dòng)中，我體會(huì)到了做母親的勞累和辛苦，因此做家務(wù)是每個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)為母親分擔(dān)的，做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮脙鹤雍门畠喊桑?/p>

我們還是小學(xué)生，雖然不能為父母做多大的事情，但是放學(xué)回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗凹覄?wù)活是應(yīng)當(dāng)?shù)?，保證自己的事情自己做，那更理所當(dāng)然的了，按時(shí)按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也是讓父母少操些心，那就從現(xiàn)在開始做一個(gè)孝順父母的好孩子。

簡(jiǎn)評(píng)：徐藝同學(xué)的這篇文章語(yǔ)言樸素中帶著真情，讓們足以看到一個(gè)孩子開始理解父母、感恩父母的意識(shí)，并且用“當(dāng)媽媽”的方法去照顧父母，回報(bào)父母，我想這就是我們學(xué)校孝心教育的成功體現(xiàn)吧!您可知道？這原來(lái)可是一個(gè)任性、愛發(fā)脾氣的厲害女孩呢？

在學(xué)校是成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，在文藝、體育方面表現(xiàn)也很突出，而且還是班里的好班長(zhǎng)；由原來(lái)任性不懂事，變成了現(xiàn)在能體會(huì)到父母的辛苦，換位思考，交換角色，努力做到自己能做的，為父母分擔(dān)家務(wù)，讓他們放心。真正成為班級(jí)其他同學(xué)的榜樣。

小小護(hù)理員

四年級(jí)四班 劉興魯

我叫劉興魯，是個(gè)活潑開朗的小男孩，無(wú)論在哪里都是人們的開心果，我也以此感到驕傲。別看我個(gè)子矮，我可是班里的乒乓球主力呢！可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，但是在尊敬、孝敬長(zhǎng)輩方面我一直做得很好

爸爸媽媽做生意，每天都很忙，所以我放學(xué)回到家，做完作業(yè)，經(jīng)常幫媽媽做些家務(wù)活。上學(xué)期一天下午，放學(xué)回到家，我做完作業(yè)正在收拾房間，突然聽到外面一下巨響，我趕緊跑到外面一看，是爸爸從貨車上掉下來(lái)，我害怕極了，急忙跑過(guò)去抱住爸爸，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快點(diǎn)，爸爸摔下來(lái)了，快打120救護(hù)車。”媽媽趕緊拿出手機(jī)打了120，過(guò)了一會(huì)，救護(hù)車來(lái)了，護(hù)士阿姨把爸爸抬上了車，媽媽上車陪爸爸，我和姐就在外面等，等了好久媽媽和爸爸終于回來(lái)了，媽媽把爸爸扶到了床上，過(guò)了一會(huì)，爸爸醒了，我說(shuō)：“爸爸你沒事吧？”爸爸輕輕對(duì)我說(shuō)：“沒事?！蔽疫@才暫時(shí)放下了心。我問媽媽：“媽媽這到底是什么問題呀？”媽媽說(shuō)：“醫(yī)院也不知道，他們說(shuō)只能去平陰的醫(yī)院才行?！?/p>

第二天，媽媽把爸爸送到了平陰醫(yī)院，他說(shuō)讓我在大爺家住，每天上學(xué)，不要耽誤學(xué)習(xí)，可我天天牽掛著爸爸，不知他怎么樣了，終于到周末了，我迫不及待地讓大爺帶我去看爸爸。為了不離開爸爸，我一夜都陪在爸爸的病房里，晚上就坐在椅子上拉著爸爸的手休息了一會(huì)。晚上爸爸每次翻身活動(dòng)我都起來(lái)幫忙。

又過(guò)了一周爸爸病好些了，出院在家休養(yǎng)，我每天放學(xué)總在第一時(shí)間回到家里，急忙做完作業(yè)。毅然承擔(dān)起了一個(gè)兒子，一個(gè)十歲小“大男人”應(yīng)盡的“責(zé)任”。在爸爸打吊瓶的時(shí)候，為爸爸倒水服藥，護(hù)理細(xì)心入微。爸爸偶感不適，我就會(huì)為爸

爸揉頭、捶背，哄他開心。由于吊瓶扎在右手上，爸爸吃飯受到障礙，我就給爸爸喂飯，哄爸爸吃飯，鼓勵(lì)爸爸要堅(jiān)強(qiáng)，直到爸爸吃完飯，自己才吃。我成了撫慰爸爸精神、肌體創(chuàng)傷的調(diào)節(jié)劑。陰霾散去，盡是陽(yáng)光，在我和媽媽的精心照顧下，爸爸在感動(dòng)中痊愈了。

我雖然只有十一歲，可我已經(jīng)懂事了，烏鴉反哺、小羊跪乳，我是一個(gè)大孩子了，以后更會(huì)孝敬父母，體貼父母，讓父母放心，做一個(gè)孝心好少年。

簡(jiǎn)評(píng)：的確，劉興魯同學(xué)不是班里成績(jī)最班的同學(xué)，但他卻向我們講述了自己的真實(shí)的孝心故事，用自己的真實(shí)行動(dòng)證明了自己是一個(gè)懂事、孝敬的好孩子。這也讓我又重新認(rèn)識(shí)了他------一個(gè)貌似頑皮淘氣的劉興魯。

我是班里的活躍分子，文藝、體育活動(dòng)少不了我的參與，我更是一個(gè)懂事、孝敬的好孩子。我堅(jiān)持一個(gè)多月在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，利用課余時(shí)間照顧受傷的爸爸，倒水服藥、揉頭捶背、哄他開心，直至爸爸完全康復(fù)。

第三篇：四四班班規(guī)

四

（四）班班規(guī)

第一條：班級(jí)規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加班級(jí)各類文體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，以期通過(guò)全班同學(xué)共同努力，塑造優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌；

第二條：作為班級(jí)一員，必須無(wú)條件遵守班級(jí)規(guī)章制度； 第三條：本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。班級(jí)規(guī)章制度細(xì)則(一)

一、紀(jì)律

（一）考勤紀(jì)律

第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班參加早讀、上課等； 第二條：班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總，并提交班主任；

（二）上課紀(jì)律

第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情；

第二條：班長(zhǎng)要對(duì)自己周圍同學(xué)的紀(jì)律負(fù)責(zé)，如有同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律，而班干不及時(shí)予以制止，將追究班干的責(zé)任以及違反紀(jì)律的同學(xué)的責(zé)任；老師不定時(shí)在教室外巡查。

第三條：如若課中有突發(fā)事件，各同學(xué)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)聽從老師的安排，不能擅自行動(dòng)。同時(shí)班長(zhǎng)要及時(shí)給予全班同學(xué)提醒，使班級(jí)紀(jì)律恢復(fù)，對(duì)于不服從管理的同學(xué)，班干要及時(shí)耐心說(shuō)服；

（三）上課前紀(jì)律

第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級(jí)，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備；

第二條：如因特殊情況班級(jí)紀(jì)律混亂，班長(zhǎng)要及時(shí)提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；

二、文明禮貌

第一條：上課時(shí)，班長(zhǎng)喊“起立、敬禮”，全體同學(xué)說(shuō)“老師好”，當(dāng)老師說(shuō)“請(qǐng)坐下”后，方可坐下；

第二條：下課時(shí)，班長(zhǎng)喊“起立、敬禮”。全體同學(xué)說(shuō)“老師再見”，當(dāng)老師離開教室后，全體同學(xué)方可離開教室；

第三條：進(jìn)入辦公室，或者上課時(shí)遲到，要喊“報(bào)告”，經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入；

第四條：全班同學(xué)在路上遇見老師時(shí)要問好，同學(xué)間碰面也要相互問好；

三、學(xué)習(xí)

第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持；

第二條：同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論，也可以向老師請(qǐng)教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級(jí)同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績(jī)下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話，并督促該同學(xué)盡快改正錯(cuò)誤或不足；

三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發(fā)言； 班級(jí)規(guī)章制度細(xì)則(二)---量化標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)習(xí)方面：

1、上課不準(zhǔn)睡覺、說(shuō)話、倒水、吃東西、打手機(jī)、作小動(dòng)作、隨處走動(dòng)、看課外書、不認(rèn)真聽講。違者每項(xiàng)扣2星。

2、按時(shí)完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項(xiàng)扣2星。

3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項(xiàng)扣2星，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4星。

4、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級(jí)每進(jìn)步十名加5星。班級(jí)前五名加7星。

二、紀(jì)律方面：

1、上課不遲到、早退。違者每項(xiàng)扣2星。遲到三次以上以曠課一節(jié)計(jì)算。上課講話被老師點(diǎn)名三次扣2星。罰站扣5星。無(wú)故曠課者扣5星。

2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項(xiàng)扣2星。

第四篇：四四優(yōu)秀生

四（4）班優(yōu)秀生

陳方宇：

該生做事積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，關(guān)心班務(wù)工作，學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極鉆研，成績(jī)優(yōu)異，有很強(qiáng)的積極心。并積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)有益活動(dòng)，曾獲“書香少年”稱號(hào)，屢獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等稱號(hào)，同時(shí)也是學(xué)校足球隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員，可為“文武雙全”。

第五篇：四四中隊(duì)工作總結(jié)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：張紅菊

2012年四

（四）中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的少先隊(duì)工作又結(jié)束了。我深深地體會(huì)到這份工作離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同事的理解和幫助。一學(xué)期來(lái)，我們堅(jiān)持以愛國(guó)主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展少先隊(duì)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一.認(rèn)真對(duì)待每一次升旗儀式.國(guó)旗是祖國(guó)的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當(dāng)成是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命樂觀主義和愛國(guó)主義的一堂好課。通過(guò)升旗活動(dòng)的開展，同學(xué)們變得更加懂事了。

二、認(rèn)真抓好校內(nèi)紀(jì)律、倡導(dǎo)“彎彎腰”。

從開學(xué)初到學(xué)期末，學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生情況，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，管理好個(gè)人和班級(jí)衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)找各班落實(shí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。

三.認(rèn)真開展好大、中隊(duì)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校開學(xué)初的安排，我們認(rèn)真開展了以下幾方面工作：

1.開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)“唱紅歌比賽、勿忘國(guó)恥愛我中華征文活動(dòng)、以及講故事比賽等大型活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)過(guò)去歷史的理解和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)現(xiàn)在美好生活的熱愛，使學(xué)生們思想有所進(jìn)步。

2.學(xué)生們嚴(yán)格要求自己，從文明禮貌方面做起，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。

3.根據(jù)開學(xué)計(jì)劃部署，認(rèn)真組織好主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生不同程度的受到了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心的教育。并通過(guò)講故事、競(jìng)賽等形式各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)。

4.學(xué)生的安全至關(guān)重要，我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生安全放在首位，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決。比如：遵守安全規(guī)則，避雷措施，預(yù)防食物中毒，地震中的自救，做到經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育。

5.針對(duì)總校規(guī)范書寫要求，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們練習(xí)書法的積極性。

回顧一學(xué)期的工作，我們輕松的走了過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在我校的學(xué)生們體驗(yàn)著收獲與快樂，我們將一如既往地踏實(shí)工作，努力進(jìn)?。?/p>