第一篇：光新莊小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

光新莊小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平的教育要“三個(gè)面向”思想為指導(dǎo)，為逐步縮小我校在與城市學(xué)校的差距,共享優(yōu)質(zhì)資源。同時(shí)，為把國(guó)家下發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備用好，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者，充分發(fā)揮其效益，大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，我們結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作計(jì)劃：

二、主要工作及目標(biāo)

1、抓好教師培訓(xùn)工作，力求使每位教師都能熟練使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)是骨干教師和中青年教師。

2、本學(xué)年期主要的培訓(xùn)內(nèi)容為：學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)，使部分青年教師加強(qiáng)word、Excel、PowerPoint等軟件使用方法的，并熟練使用PowerPoint來(lái)制作課件。以及三個(gè)教室的使用方法。學(xué)會(huì)上因特網(wǎng)，使用瀏覽器查詢信息資源和收發(fā)電子郵件。

3、每學(xué)期每個(gè)教研組開展“遠(yuǎn)教”資源應(yīng)用活動(dòng)不低于1次。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。力爭(zhēng)每個(gè)教研組開展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的公開課，安排本教研組教師上課5節(jié)以上,借此提高教師使用本套設(shè)備的興趣與水平。

4、主要學(xué)科教師每期每個(gè)開展資源應(yīng)用公開課不少于3次。每周二下午課外活動(dòng)教師集中學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)習(xí)電腦知識(shí),講練結(jié)合；并開展“收看一堂課，試講一堂課、評(píng)議一堂課、仿學(xué)一堂課、創(chuàng)新一堂課”活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、鼓勵(lì)教師撰寫與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會(huì)。讓大家能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)新問題，探討新方法。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施

1、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí) 遠(yuǎn)程教育主要通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣我們能夠及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)可以成為我們對(duì)教師進(jìn)行不間斷培訓(xùn)的一個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們盡快了解遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容，明白只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生服務(wù)。

3、抓好教師培訓(xùn)工作

（1）由學(xué)校、教導(dǎo)處安排具體培訓(xùn)時(shí)間，每天下午課外活動(dòng)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、應(yīng)用程序的使用學(xué)習(xí)，課件制作軟件的學(xué)習(xí)，以及三個(gè)教室的使用方法。

（2）運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。為此，讓每位教師在原有操作技能的基礎(chǔ)上，逐步提高操作水平，逐步熟悉遠(yuǎn)程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點(diǎn)及運(yùn)用技巧。

（3）遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用

遠(yuǎn)教資源開通后，為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)，遠(yuǎn)程教育中心每周例會(huì)公布中國(guó)教育電視臺(tái)節(jié)目表接收的IP資源目錄，供教師使用，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力使遠(yuǎn)程教育資源與本校的教育現(xiàn)狀達(dá)到整合。

（4）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)星收視點(diǎn)的管理

學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員要負(fù)責(zé)教育教學(xué)資源的收集、整理、刻錄工作，并把近期接收的遠(yuǎn)程教育IP資源放到學(xué)校局域網(wǎng)上供部分教師使用，以利于教師能及時(shí)利用好遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源。

4、獎(jiǎng)勵(lì)制度

與學(xué)校量化考評(píng)制度結(jié)合，制定在三個(gè)教室上課的課程表，要求語(yǔ)、數(shù)、外、主科教師每人每學(xué)期使用光盤播放室上公開課各1次。達(dá)到者獎(jiǎng)勵(lì)量化分2分，每上一節(jié)獎(jiǎng)1分，一節(jié)不上者扣5分。(說(shuō)明,衛(wèi)星教學(xué)收視教室及計(jì)算機(jī)教室,在現(xiàn)有條件下不能滿足教師上課需要。）總之，先培訓(xùn)一部分青年教師、骨干教師，以點(diǎn)帶線，以線帶面，達(dá)到全員會(huì)用遠(yuǎn)程教育資源，樂于用遠(yuǎn)程教育資源，從而提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：光新莊小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

2009～2010學(xué)第一學(xué)期光新莊小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加快我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程規(guī)范化建設(shè)步伐，全面提升我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)水平，真正做到遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，作到“專人管理，全員使用”，發(fā)揮好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為學(xué)校教學(xué)工作、農(nóng)村黨員干部的服務(wù)功能。根據(jù)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃：

一、總體目標(biāo)

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、維修力度，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和資源的正常接收；其次是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精的骨干教師隊(duì)伍；充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用，緊緊抓住“整合”這個(gè)核心，努力調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)資源共享，遠(yuǎn)教設(shè)備輔助”的應(yīng)用目標(biāo)，積極探索“為農(nóng)服務(wù)”途徑，認(rèn)真抓好示范的作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)和諧健康發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)遠(yuǎn)教資源來(lái)陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。

2、進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。

3、開展農(nóng)技培訓(xùn)，使農(nóng)民朋友真正的學(xué)到更先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，切實(shí)提高生產(chǎn)水平和效益。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源為農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民服務(wù)。

三、工作措施

1、要認(rèn)真布置好遠(yuǎn)程教室，確保遠(yuǎn)程教室美觀大方，隨時(shí)保證遠(yuǎn)程教室的衛(wèi)生清潔和遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行。開學(xué)初，要認(rèn)真檢查設(shè)備的完好情況，對(duì)有問題的主機(jī)送上級(jí)維修。

2、結(jié)合本校實(shí)際制定詳盡的《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作計(jì)劃》、《農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案》和《教師培訓(xùn)計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。每周利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源上課不少于15節(jié)，上課節(jié)次要與遠(yuǎn)教課程表、記錄表、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件相符，相關(guān)資源應(yīng)用記錄要齊全。要抓好各項(xiàng)活動(dòng)開展過(guò)程中的監(jiān)督檢查工作，防止有課表但不上課、有計(jì)劃但不開展的情況發(fā)生。

3、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源接收——資源下載——資源整理與公示——資源開發(fā)與應(yīng)用等常規(guī)工作。遠(yuǎn)教管理員要及時(shí)接收、整理、保存好各年級(jí)各學(xué)科的教育資源，并建立遠(yuǎn)教資源管理庫(kù)，以便于科任教師的利用。

4、遠(yuǎn)程管理員要在每月第一周星期三對(duì)本校教師進(jìn)行培訓(xùn)，（如：光盤播放教學(xué)的培訓(xùn)；利用遠(yuǎn)教資源教學(xué)的培訓(xùn)；遠(yuǎn)程教育資源下載、整理、存檔的培訓(xùn)等）培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)教師要有教案，參加學(xué)習(xí)的教師要作記錄。

5、遠(yuǎn)教管理員要對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行定期檢查與清潔保養(yǎng)，并填寫好遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)維修記錄。同時(shí)認(rèn)真的做好防雷電、防火、防盜、防潮、防塵工作。負(fù)責(zé)人每周要對(duì)遠(yuǎn)程教育室排查一次，并作好相應(yīng)記錄，便于整改排患。

總之，要認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育資源“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任、規(guī)范管理。定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：光新莊小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展計(jì)劃

光新莊小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展計(jì)劃

隨著遠(yuǎn)程教育工程的不斷發(fā)展，為使我校遠(yuǎn)程教育在推進(jìn)社會(huì)信息化進(jìn)程中發(fā)揮先導(dǎo)作用，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展實(shí)際，現(xiàn)制定《光新莊小學(xué)遠(yuǎn)程教育發(fā)展計(jì)劃》。

一、教育信息化建設(shè)指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足校情，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)；制定規(guī)范，確立標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)化管理，發(fā)揮效益；提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。

2、指導(dǎo)方針：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，因地制宜，分類推進(jìn)，分步實(shí)施，協(xié)調(diào)發(fā)展，注重實(shí)效。

3、發(fā)展目標(biāo)：

充分利用現(xiàn)有硬軟件設(shè)備、全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，并以此為支撐，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育整體水平邁向新的臺(tái)階。

二、學(xué)校發(fā)展層次和目標(biāo)

學(xué)校繼續(xù)完善學(xué)校多媒體教室的規(guī)范建設(shè)，初步形成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校接受系統(tǒng)，并籌建學(xué)校教育網(wǎng)站。計(jì)算機(jī)數(shù)量爭(zhēng)取滿足學(xué)校最大班額，完善校園網(wǎng)，每位任課教師配備一臺(tái)多媒體電腦。逐步完善、補(bǔ)充學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、辦公信息化，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星寬帶、互聯(lián)網(wǎng)寬帶、學(xué)校資源結(jié)合。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)將按上級(jí)要求進(jìn)行。

1、目標(biāo)和要求：

⑴、使培訓(xùn)對(duì)象了解信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)特別是教育領(lǐng)域的地位和作用，樹立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的理念。

⑵、使教師掌握信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，具備將信息技術(shù)和信息資源用于教學(xué)的能力。

⑶、建立科學(xué)新型的、基于信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的教育教學(xué)思想和理念。

2、培訓(xùn)內(nèi)容包括文稿演示、電子表格、因特網(wǎng)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體作品制作、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)等六項(xiàng)內(nèi)容

四、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)科整合㈠、全面普及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”的重要途徑。要與各類學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃調(diào)整相結(jié)合；與課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理、教師繼續(xù)教育相結(jié)合。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的管理工作，規(guī)范遠(yuǎn)程教育資源的下載和應(yīng)用，把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中。

3、必須把遠(yuǎn)程教育與課程改革、學(xué)校管理、教師繼續(xù)教育相結(jié)合；必須利用遠(yuǎn)程教育資源開展為農(nóng)服務(wù)；要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持下利用遠(yuǎn)程教育資源開展農(nóng)村黨員干部教育。

㈡課題研究與學(xué)科整合

在課題中認(rèn)真落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段的作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、教育信息化的管理與評(píng)價(jià)

1、我校教育信息化的管理由專人負(fù)責(zé)。

2、逐步建立和完善現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)體系。

第四篇：小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃

馬頭小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本

培訓(xùn)計(jì)劃

開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強(qiáng)教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動(dòng)教育信息和教育大眾化。為了配合國(guó)家西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施，按照上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)時(shí)間的安排。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，由教導(dǎo)處安排采取“靈活加機(jī)動(dòng)”的時(shí)間模式，隨機(jī)安排。由參訓(xùn)教師利用課余或空堂時(shí)間上機(jī)操作完成。遠(yuǎn)程教育分階段培訓(xùn)方案 全體教師必須參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)間如下： 三月初培訓(xùn)二模設(shè)備的使用操作方法及設(shè)備的維護(hù)。

四月份培訓(xùn)內(nèi)容包括windows基礎(chǔ)知識(shí)操作、鞏固、應(yīng)用軟件練習(xí)、衛(wèi)星接收原理、設(shè)備安裝、調(diào)試、數(shù)據(jù)的接收、保存、應(yīng)用。五月份對(duì)校內(nèi)骨干教師及技術(shù)員進(jìn)行培訓(xùn)。

六份對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)

二、提高認(rèn)識(shí)營(yíng)造氛圍,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

一個(gè)良好的氛圍是學(xué)好東西的外部保證。

首先，在我校以校長(zhǎng)為班長(zhǎng)的行政班子中引起重視。其次，由校

長(zhǎng)或行政領(lǐng)導(dǎo)從不同的側(cè)重點(diǎn)作好重要性和緊迫性的專題報(bào)告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。另外，以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)施。尤其是基于遠(yuǎn)程教育形式下的現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。

組長(zhǎng):文世金

副組長(zhǎng):胡世勇

成員:孫業(yè)良

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、word 文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2、excel 中文電子表格學(xué)習(xí)。

3、powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。

4、flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

5、internet 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用。

6、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)。

7、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的接收.8、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的整合使用。

這些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用的各個(gè)方面，如:電子備課就需要掌握文字處理和電子表格制作以及圖象和音效制作技術(shù)。又如:在檢測(cè)中進(jìn)行的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，平均分、優(yōu)生率、及格率的計(jì)算，學(xué)生成績(jī)的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運(yùn)用excel 軟件制起來(lái)會(huì)非常的方便、準(zhǔn)確，省去了人為的數(shù)、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數(shù)的運(yùn)用。

四、培訓(xùn)的渠道及途徑。

派一部份老師到外面參加高層次的培訓(xùn)，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，這是一條重要的途徑。派出去的老師學(xué)習(xí)提高返校后通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化、提煉、再認(rèn)識(shí)后對(duì)本校老師進(jìn)行培訓(xùn)。教師中目前就個(gè)體而言現(xiàn)代教育技術(shù)水平參差不齊。正是這種參差不齊的現(xiàn)狀，使培訓(xùn)的另一種“以校為本，自學(xué)為主，互幫互助”的形式能夠?qū)嵤?/p>

五、加強(qiáng)制度與管理的配套建設(shè)。

1、根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，課程改革中信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求，以及現(xiàn)代教育環(huán)境下教學(xué)多元化的需要，依據(jù)每一位教師都是課改參與者都是素質(zhì)教育的實(shí)施者，這一理念，要求對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)原則上為有重點(diǎn)群體的全員參與。適當(dāng)納入期末考評(píng)。

2、學(xué)校組織力量制定培訓(xùn)內(nèi)容，并把這些內(nèi)容按時(shí)間分解到每一次學(xué)習(xí)中，讓每一位參與學(xué)習(xí)者通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)、互助合作學(xué)習(xí)完成規(guī)定的題目以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。具體作法是每一位參訓(xùn)教師在學(xué)校的微機(jī)上練習(xí)，以達(dá)到一定的要求。

3、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要求參于培訓(xùn)教師制作一個(gè)涉及文字、表格、及一些簡(jiǎn)單的課件。要求通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)每位參訓(xùn)的教師都能夠自己下載資源通過(guò)整合，制作出適合自己講課的課件進(jìn)行授課。

通過(guò)培訓(xùn)讓我們的教師能夠熟練的掌握電腦知識(shí)并能夠利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行豐富多彩的去給學(xué)生們授課，讓我們的學(xué)生也能夠遨游在現(xiàn)代化教學(xué)的氛圍中,去領(lǐng)略那無(wú)邊的知識(shí)海洋.馬頭小學(xué) 2013年3月

第五篇：東興小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

東興小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

為了扎實(shí)有效地做好教師培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的獨(dú)特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；認(rèn)識(shí)教育信息化對(duì)提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點(diǎn)；使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理；使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校的骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任。

二、培訓(xùn)的組織管理

培訓(xùn)工作在學(xué)校實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，分層次有序開展培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)內(nèi)容

1、全體教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；遠(yuǎn)教設(shè)備使用與維護(hù)；ip資源下載與調(diào)用；各類配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)應(yīng)用）。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點(diǎn)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡(jiǎn)單課件制作（遠(yuǎn)教資源二次開發(fā)）；internet網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠(yuǎn)教 ip資源應(yīng)用（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)應(yīng)用）；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法等；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤的使用方法。

2、學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法；機(jī)房的使用；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤的使用方法。

四、培訓(xùn)安排

培訓(xùn)時(shí)間：每月至少1次，安排在周三進(jìn)行。

培訓(xùn)方式：培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行： 培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校多功能演播廳

五、有關(guān)要求

1、要充分認(rèn)識(shí)到教師接受遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性，積極鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供必要的時(shí)間和物質(zhì)保證。

2、要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的管理，要定計(jì)劃、定時(shí)間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目配備的教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

3、各類受訓(xùn)教師一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要切實(shí)提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項(xiàng)工作，要將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核成績(jī)作為教師考核與職稱評(píng)定的重要依據(jù)。

4、按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是任課教師都要參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，遲到、早退、曠課等作息獎(jiǎng)懲制度按平時(shí)所上課的情節(jié)一樣等同處理。（除非特殊事情如大型集體活動(dòng)以及放假耽誤培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，還有放假和停電可以不學(xué)習(xí)外，其余時(shí)間照常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。）

5、對(duì)于培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所要求的各種遠(yuǎn)程教育個(gè)人相關(guān)資料表冊(cè)，計(jì)劃、總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時(shí)完成者，情節(jié)視為和平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)工作表冊(cè)計(jì)劃、總結(jié)等一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)完后進(jìn)行簽字，如果培訓(xùn)學(xué)習(xí)了沒有簽字那么獎(jiǎng)懲制度和平時(shí)的教師考勤一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。