第一篇：張麗華初三政治輔導計劃

初三政治輔導計劃

為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培優(yōu)輔差目標，特選拔學科基礎扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。對于后進生的工作，從提高后進生的學習興趣和學習質量出發(fā)。我主要做好以下幾方面的工作：

一、學生情況分析

1．在智力、學習成績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學生常常被認為是好學生,也被稱為優(yōu)生。由于這些中學生正處于青春期，認知結構、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩(wěn)定，容易受各種因素的干擾，緊張的學習、激烈的競爭、單調的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)這些學生的消極情緒體驗，產生不良的心理現(xiàn)象。優(yōu)生在年級中人數不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風校風有很大作用。優(yōu)生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學習成績的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理障礙的疏導。

2．從整體情況來看，本年級的后進生所處的環(huán)境，大體是家庭背景較優(yōu)越，家長大多數對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。有的父母為了自己的事業(yè)和生意，無暇顧及子女的學習，造成學生學習成績落后的直接原因。

其次是多數后進生學習興趣很低，對學習抱著無所謂的態(tài)度，不認真聽講、上課愛玩小動作、作業(yè)馬虎甚至是不完成。這種不愛學習的態(tài)度也是后進生的一個特點。然后是智力較差或紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。

還有少數學生是屬于那種智力較弱的類型，是先天因素造成的學習成績差。

二、學生名單

優(yōu)生名單：顧成浩、劉璐瑤、王鵬飛、張衡、孔志遠、任文君、劉君瑤、盧國慶等。后進生名單：張友暖、田坤、劉倩倩、陳志、楊曉明、許文靜等。

智力較差的：滿曉彤、邱爭、劉匯超、楊立君、劉龍等。

紀律較差的：盧坤、朱兆琳、王博、許丙坤、韓運亮、劉志征等。

三、具體措施

〔一〕關于優(yōu)生的具體措施

1、引導優(yōu)生樹立志向——推薦有關名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。榜樣的力量無窮。對于一個即將遠航的人，一枚小小的指南針是何等重要！

2、幫助優(yōu)生認識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數，通過和其他學生的比較，通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，正確全面地認識自己，進而有針對性地發(fā)展自己。

3、嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。

4、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

5、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生?！捕酬P于后進生的具體措施

針對不同的后進生就應該采取不同的輔導方法：

首先，對大多數家庭中條件優(yōu)越，而家長沒有時間管的差生來講，我們是對起家長進行訪問，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應該關心子女的學習，督促他們學好知識，從長遠的眼光看，學好知識才是獲取的財富最佳選擇。

其次，是著重輔導后進生，把沒有學懂的知識弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺

二是對儀缺乏學習興趣的學生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強烈的愿望，進而提高他們的學習興趣。

對于那些少數智力低下的學生，就應從實際出發(fā)，降低他們的要求，使他們對學習不感到吃力，學會最簡單、最基本的東西。

總而言之，對待后進生應該一視同仁，不可輕視他們，要讓他們感覺到老師同樣關心他們，熱愛他們。

四、輔導時間

每周二、四定時輔導，做好記錄。

2012年--2013年上學年度 政治學科輔導工作計劃

寧陽第二十五中學 初三政治

張麗華 2012年9月

第二篇：張麗華的工作總結

2013年—2014年第二學期工作總結北橋中心小學石橋分校張麗華 時間過得真快，一個學期的工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力，我針對低年級學生的特點，主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內容，收效顯著，特總結如下：

一、本學期本人的學習工作。

（一）、為人師表，率先垂范。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

（二）、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。低年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、晨會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低年級

階段的教育，所以我加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練。

對于低年級的學生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意“三個一”,讀書時要求全班同學都拿起書，做到眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學生注意聽講了幾件事，是什么事，然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學生在課堂上讀、寫、坐、站、聽、說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。

2、規(guī)范學生常規(guī)。

為了規(guī)范小學生行為，我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉、洗腳、洗澡、洗紅領巾、洗襪子，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設立了“雛鷹爭章”的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相幫助；同學吐了，不怕臟臭主動打掃。大部分學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成。

（三）、以真愛去感染學生。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、生病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移默化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。

（四）、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

二、同事們積極向上、樂于進取的精神時刻感染著我。工作二十五年來，我常常問自己：你幸福嗎？答案是：我很幸福。因為工作在石橋分校，不僅有學校領導的關心和幫助，還有我們第二辦公室的老師們團結協(xié)作，互相關心，因此在這樣一個和諧的大家庭中工作，我感到無比幸福。身為一名中年教師，我堅持每天早上班，晚下班，對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同事關愛有加。我們一辦有八位老師，宣春冬老師是一名英語老師，他任教三個班的英語，人數多，任務重，但他毫無怨言，認認真真地做好英語教學工作。記得剛開學，三個班都新轉來幾個學生，由于這些孩子上學期沒學過英語，因此對英語一竅不通。宣老師看在眼里，急在心里。他每天利用午飯后和放學后的一段時間，幫他們補習英語。經過一學期的努力，這些孩子的英語成績提高了很多。期末測試中，他任教的三個班的英語成績名列前茅。宣老師還樂于

做份外事，他協(xié)助班主任共同做好班級工作。黑板板前，總能看到他忙碌的身影；早讀時，總能看到他在教室里指導學生晨讀；午飯后，總能看到他與孩子們一起打掃衛(wèi)生。宣老師那種勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度感染著身邊每一位老師。像王俊蘭、談梅紅、毛玉芳等老師，她們雖然臨近退休，可她們還是一如既往地做好教育教學工作，還有像張月莉、沈琴華等老師，雖然她們都是代課老師，但是她們不計較個人得失，認認真真地做好教育教學工作。他們那種一絲不茍、踏踏實實的工作態(tài)度也值得我們身邊的每一位老師學習。

三、下學期工作的設想。

1、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

2、處理好管與放的關系。

雖然低年級的小學生很小，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德情況以及班級的建設和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。因此，下學期我會慢慢放手給學生，讓他們自己管理自己，提高他們自身的管理能力。

教育教學是一門藝術，是一種默默地付出，更多的是一種瑣

碎，它是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。沒有最好，只有更好，今后我一定會更加努力，把教育教學工作做得更好。

第三篇：張麗華考察報告

做大、做強優(yōu)勢產業(yè)，是促進縣域經濟快速發(fā)展的重要途徑

------赴北疆考察報告

6月16日，博湖縣第十九期科干班和第十八期青干班完成了在縣委黨校為期45天的理論學習之后,根據縣委組織部和縣委黨校的安排,6月17日到6月23日,我們縣委黨校36名學員, 以烏魯木齊市黨校為基地，對北疆三地州6個縣市的實地經濟考察，北疆尤其是天山北坡經濟帶經濟社會的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌日新月異的變化，可以說,這次北疆之行,使我們大開眼界、大受啟發(fā)、大長才干、大有收獲,給我留下了深刻的印象，感觸很大?，F(xiàn)將考察學習情況報告如下：

一、赴北疆學習考察的幾點啟示：

烏魯木齊、阜康、石河子、奎屯、獨山子、克拉瑪依等縣市是天山北坡經濟發(fā)展帶，緊靠首府烏魯木齊并接受其輻射和帶動，已發(fā)展成為新疆目前規(guī)模最大、最具實力和活力的縣市連綿區(qū)。北疆人有其特有的魅力，很多東西是我們學不到的，但是也有不少的做法值得我們學習和借鑒。

1、注重園區(qū)開發(fā)。在建設與管理上有三個方面的特點：一是規(guī)劃嚴謹。外商評論，來石河子、奎屯等工業(yè)園投資，最值錢的是規(guī)劃。二是市場化管理。工業(yè)園區(qū)其中的一個特色，就是園區(qū)所有的管理理念、管理方法、機構組織，都是按照市場經濟的機制運作。三是親情服務。園區(qū)成立之初，園區(qū)管委 1 會經濟發(fā)展局負責人就赴內地學習“親商”經驗。石河子經濟發(fā)展有三件寶：園區(qū)的親商理念（親商、安商、富商、扶商）、張家港精神（艱苦奮斗）、昆山之路（外向之路）。

2、注重招商引資和招財引智。石河子能夠形成外向型經濟格局，既與經濟發(fā)展的載體建設有關，也與其優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境、靈活的招商方式分不開。作為一個體系來加以建設。這個體系由七個小環(huán)境構成：一是法制環(huán)境，二是基礎環(huán)境，三是政策環(huán)境，四是人文環(huán)境，五是配套環(huán)境，六是服務環(huán)境，七是居住環(huán)境，3、注重城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。烏魯木齊市、石河子市、奎屯、阜康把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展作為解決“三農”問題的一把鑰匙。首先是把城鎮(zhèn)化特別是小城鎮(zhèn)建設作為發(fā)展農村非農經濟、吸納農村剩余勞動力、推進城市化進程的重要載體。按照“城市現(xiàn)代化、農村城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化”的要求，大力實施城市化戰(zhàn)略。

4、注重職能的轉變。開發(fā)區(qū)管委會大力轉變職能，逐步實現(xiàn)向“小政府、大社會”轉型，從各個部門的主管領導到科員，不再以政府官員自居，甘當開發(fā)區(qū)的推銷員、企業(yè)的服務員。

二、具有借鑒意義的幾點經驗

（一）解放思想，更新觀念，為經濟社會的快速發(fā)展奠定了思想基礎。

要加快經濟發(fā)展，首先要解放思想，更新觀念，天山北坡 2 經濟帶經濟較為發(fā)達，目前已成為新疆人口集中，人流、物流、信息流十分活躍的一個重要經濟區(qū)域，具有實施城市群戰(zhàn)略的經濟基礎，昌吉人從區(qū)域經濟發(fā)展的角度出發(fā)，實施以烏魯木齊為中心的城市群戰(zhàn)略，打破行政壁壘，實施產業(yè)的合理布局和社會經濟一體化進程，實現(xiàn)大城市和中小城市優(yōu)勢互補和集聚效應，推動了工業(yè)化進程，擴張壯大了第三產業(yè)，大力優(yōu)化了資源配臵，成為天山北坡經濟最具活力和實力的經濟中心之一。

（二）大力推進建設北工業(yè)園區(qū)，就是按照“整體規(guī)劃、分步實施、梯度推進”的原則和發(fā)展生態(tài)工業(yè)、循環(huán)經濟的要求，做到產品項目、公用工程、物流傳輸、環(huán)境保護和管理服務“五個一體化”，把北工業(yè)園區(qū)建設成為以氯堿化工、煤化工和石油化工“三化合一”的生態(tài)工業(yè)園區(qū)。力爭再經過五年的開發(fā)建設，使工業(yè)園區(qū)工業(yè)總產值達到120億元以上。

（三）以工業(yè)化帶動農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展。

石河子市的成功經驗則是能跳出農業(yè)圈子想問題，謀發(fā)展，突出工業(yè)的主導地位，新型工業(yè)化已初具規(guī)模。在工業(yè)化的帶動下，農業(yè)產業(yè)化、規(guī)?；M程明顯加快，產業(yè)的關聯(lián)度、帶動能力大大加強，各具特色的優(yōu)勢資源轉換產業(yè)鏈已經形成，如石河子的滴灌、機采棉、臺灣頂新集團、杭州娃哈哈集團、北京的燕京啤酒、內蒙的伊利乳業(yè)極大地提高了農業(yè)生產的能力和農產品競爭力。

（四）把發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)作為農業(yè)產業(yè)結構調整的重中之重來抓。

北疆三地州非常重視畜牧業(yè)的發(fā)展，確定了畜牧業(yè)的大產業(yè)地位，制定了畜牧業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，落實支持畜牧業(yè)發(fā)展的配套政策，吸引集聚資金、技術、人才、土地等資源投向畜牧業(yè)，全面推進畜牧業(yè)快速發(fā)展，使得一些有實力的大企業(yè)紛紛介入畜牧業(yè)，如內蒙的伊利乳業(yè)、石河子雨潤集團等龍頭企業(yè)的帶動，市場化的運作，極大地推動了以畜產品深加工為主的產業(yè)化步伐。

（五）創(chuàng)建良好的投資環(huán)境，加大招商引資力度。石河子、奎屯市在這方面的作法值得借鑒，尤其是石河子招商引資取得重大突破?！笆濉逼陂g，開發(fā)區(qū)招商引資到位資金62.3億元。共累計引進項目65個。在引進的項目中，投資總額1000萬元以上40個，占項目總數的61.5%；5000萬元以上18個，占項目總數的28%；1億元以上12個，占項目總數的18%。先后引進了康師傅、娃哈哈、雨潤、旺旺、弘生、雄峰等一批大企業(yè)。石河子開發(fā)區(qū)已成為疆內知名企業(yè)的聚集區(qū)和利用外資的高增長區(qū)。同時，開發(fā)區(qū)還成為極有吸引力的觀光景點，不僅豐富了市民食品來源，還能讓市民“賞田園風光、進綠色家園、采豐收之果、品農家風情”。游客在新疆克拉瑪依市農業(yè)綜合開發(fā)區(qū)一生態(tài)農業(yè)經營企業(yè)中參觀。

三、學習培訓和考察中的主要體會

這次到北疆學習考察，我們比較注重兩個方面的學習考察，一是新農村建設、二是新型工業(yè)化園區(qū)和城鎮(zhèn)化建設。我們非常榮幸地聽了阜康、奎屯、石河子、克拉瑪依市等各級有關領導的介紹，參觀了阜康城關鎮(zhèn)頭工村、烏魯木齊市水西溝鎮(zhèn)的大廟村、方家莊、平涼村等新農村建設示范基地、考察了康師傅方便面、伊利乳業(yè)等，特別是石河子市城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，共同富裕的現(xiàn)實令人震撼不已、令人深思良久。

我們博湖縣的大農業(yè)經濟和旅游業(yè)與石河子的外向性經濟進行比較，既有相同相似之處，但更多的是區(qū)別和差異，兩地地域環(huán)境的差異、國家改革開放以來經濟發(fā)展積累的差異。特定的歷史環(huán)境條件和內在優(yōu)勢動力的超常發(fā)揮，使它成為疆內政治、經濟和社會事業(yè)全面的進步發(fā)展的領軍先鋒。我們在學習觀摩期間親眼耳聞目睹了許許多多，非常值得我們銘刻在心的新思想、新觀點、社會進步帶來的新的歷史產物，專家學者提出的新的理念和一些新的名詞提法，非常前衛(wèi)的認識和態(tài)度真的使我們大開眼界，可以說這是一次非常難得的社會活動大鍛煉。

我們作為博湖縣干部，通過這次培訓學習和考察，首先要從自身做起，要認真地調整好自己的心態(tài)，從我們當前工作的實際出發(fā)，要把學習得到的啟發(fā)和建立的新理念，通過有效的工作方式方法以積極的態(tài)度去影響和帶動大家，要通過學習和更好的實踐探索自己率先致富和帶動群眾致富的可行途徑，繼 5 續(xù)發(fā)揚我們的奉獻創(chuàng)業(yè)精神，努力爭做新時期群眾信賴的致富領頭雁。

我們在考察中比較仔細地看了阜康的城關鎮(zhèn)頭工村、烏魯木齊的水西溝鎮(zhèn)大廟村、方家莊、平涼村等等地之所以都能夠成為我們國家今天建設社會主義新農村的示范點向全疆推介，關鍵是有一個好班子，在多年的艱苦努力中摸索出了一條適合本地發(fā)展農村經濟的新路子，依托農業(yè)，走產業(yè)結構優(yōu)化的發(fā)展道路，善于把中央精神與當地實際結合起來，自覺樹立與發(fā)展社會主義商品經濟相適應的市場觀念、信息觀念、效率觀念、競爭觀念等現(xiàn)代意識。作為我們博湖縣，首先加快發(fā)展特色農業(yè)。加大紅色產業(yè)支持力度，以凱澤、萬福為龍頭，依延伸產業(yè)鏈為主線，積極引進高新產品生產設備，充分發(fā)揮市場對資源配臵的基礎型作用和政府對產業(yè)發(fā)展的規(guī)劃印度作用，吸引紅色精深加工企業(yè)及關聯(lián)企業(yè)落戶，加快產業(yè)集聚，壯大產業(yè)集群，全面提升博湖紅色產業(yè)綜合競爭力，牢固樹立紅色加工業(yè)在縣域經濟中的“火車頭”地位。其次，大力發(fā)展特色畜牧業(yè)。充分利用博湖無污染的自然生產環(huán)境和已形成優(yōu)勢的生產條件，以食品認證及規(guī)?；l(fā)展為重點，積極發(fā)展生豬養(yǎng)殖、優(yōu)質細毛羊、種牛改良，形成特色、高效農業(yè)的品牌效益和規(guī)模效益。第三、提高農民生產技能，促進農民持續(xù)增收。第四、加快南山實驗區(qū)建設，培育新的增長點。第四、發(fā)展水產業(yè)，實現(xiàn)產業(yè)化經營。第五、發(fā)展旅游支柱產業(yè)，實現(xiàn)旅游富縣。6 在培訓考察過程中，我們看到各地逼人的發(fā)展態(tài)勢、成功的發(fā)展經驗常常令我們陷入深思。隨著學習培訓和考察的不斷深入，我們越來越體會到，北疆發(fā)達城市特別是石河子之所以能創(chuàng)造出這樣輝煌的成就，關鍵在于他們普遍具有以下五個方面的意識：

一是強烈的機遇意識。石河子人在大膽解放思想中抓住了三次重大發(fā)展機遇，首先是抓住了招商引資發(fā)展的機遇，使石河子的經濟總量迅速翻倍。為后續(xù)發(fā)展奠定了堅實的物質基礎。

二是強烈的生態(tài)環(huán)境意識。石河子因其優(yōu)越的地理環(huán)境，山青水秀。但是再好的環(huán)境，如果不加以有效的保護，不科學地開發(fā)，也不能發(fā)揮最佳的生態(tài)效益、社會效益和經濟效益。

三是強烈的開拓創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力。發(fā)展經濟及社會事業(yè)必須立足實際，開拓創(chuàng)新。他們的招商引資、市場建設，以及怎樣經營城市都有著很好的借鑒意義。

四是強烈的人本意識。人是生產力中最活躍、最根本的因素，最大限度地調動人的積極性、主動性、必然會促進社會的發(fā)展。強調“以人為本”、尊重民意是石河子各級政府的執(zhí)政理念。

四、我們存在的差距

通過在北疆幾個縣市的學習培訓和考察，對照我們博湖目前的現(xiàn)狀，我們認為我縣在一些方面和人家比，還有非常大的 7 差距，在此談談我個人的認識,我認為主要體現(xiàn)在：

（一）思想觀念解放不夠。很長一段時期，我們在解放思想、更新觀念方面只是喊的多，做的少，沒有很好地將口號變?yōu)樾袆?，干部求穩(wěn)怕亂思想、官本位思想嚴重，只求工作過得去，缺乏一種超前性、國際性的思想理念，缺乏一種敢闖敢為天下先的精神。

（二）發(fā)展環(huán)境不優(yōu)。在硬環(huán)境方面，還有許多不如人意的地方，道路不寬、城市不美等，使一些投資者望而卻步。在軟環(huán)境方面，政府部門特別是一些職能部門服務意識不強，部門利益、局部利益思想嚴重，亂攤派、亂收費現(xiàn)象屢禁不止，一些部門甚至時刻想著打企業(yè)的主意，加重了企業(yè)的負擔，沒有形成一種“安商、親商、富商”的發(fā)展氛圍。少數干部工作方法簡單、工作作風粗暴，依法行政的能力存在比較大的差距。

（三）傳統(tǒng)產業(yè)科技創(chuàng)新步伐不快。致使產品的附加值低，綜合競爭力不強；產學研沒有很好地緊密結合，大多數科研成果沒有很好得轉化為生產力用于生產，產品更新?lián)Q代慢，跟不上消費潮流。

（四）項目構成不盡合理，具有競爭性的產業(yè)類項目相對較少。缺乏對經濟項目的具體研究，低水平重復建設比較嚴重，資源浪費比較大；一些項目定位不高、規(guī)模不大、標準比較低。

（五）懂業(yè)務、會招商的人才少，招商引資工作力度不大。在引進項目工作力度上，鍥而不舍的精神不足，拼命爭得勁頭 8 不強。

五、加快博湖縣域經濟發(fā)展的幾點建議、措施。

1、解放思想更新觀念，努力營造良好的發(fā)展環(huán)境。通過這次考察，使我們深切地感到，在新的形勢下，要實現(xiàn)經濟的快速發(fā)展，必須進一步解決思想，更新觀念，強化市場經濟意識，破除計劃經濟條件的思維定勢和習慣做法，用發(fā)展的眼光、思路、辦法來解決前進中的問題，在縣委、縣政府的經濟發(fā)展戰(zhàn)略下，開拓性的工作，努力營造一個公平、廉潔、精干、高效的社會環(huán)境。

2、加快產業(yè)調整力度，做大、做強優(yōu)勢產業(yè)。一是擴大糧食種植面積。二是做大做強紅色產業(yè)。三是大力發(fā)展無公害、設施農業(yè)。全縣設施農業(yè)面積10000畝，預計帶動農民人均增收105元。四是主攻單產、優(yōu)化品質，穩(wěn)定棉花種植面積。五是突出發(fā)展農區(qū)畜牧業(yè)。在農區(qū)全面推行牲畜舍飼圈養(yǎng)，重點發(fā)展肉牛、肉奶兼用牛、細毛羊等，加快小畜向大畜的轉變進程。六是大力發(fā)展水產業(yè)。積極穩(wěn)妥地推進博斯騰湖水產產業(yè)化運營工作。七是做大做強旅游業(yè)。堅持把旅游業(yè)作為支柱產業(yè)培育和發(fā)展，以“生態(tài)旅游宜居縣”和巴州的“后花園”為目標，編制完成《博湖縣旅游發(fā)展總體規(guī)劃》和《寶浪大橋至寶浪蘇木閘城市景觀帶建設詳規(guī)》。八是培育壯大蘆葦業(yè)。加大葦區(qū)執(zhí)法力度，嚴厲打擊無照經營、未經批準多層承包、擅自收購和倒賣等違法經營行為，維護葦區(qū)正常 9 生產經營秩序。

3、優(yōu)化投資環(huán)境，加強招商引資力度。

近年來，博湖縣委、政府高度重視招商引資工作，堅持把招商引資放到經濟工作的重要位臵來抓，把招商引資工作作為全縣“一號工程”大力予以推進。各部門全力以赴抓招商引資，工作熱情空前高漲，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞，社會各界對招商引資認同度進一步提高，各項工作有了明顯的推進。

在已落地的招商引資項目中，投資我縣特色種養(yǎng)業(yè)的項目占22.7％；涉及水產蘆葦業(yè)的項目占18.2％；涉及紅色產業(yè)的投資項目占18.2％；涉及特色經濟作物的農副產品加工業(yè)項目占9％；涉及旅游業(yè)的開發(fā)項目占9％;涉及石油天然氣和企業(yè)改擴建的投資項目各占9％。這次考察的所見所聞，給我觸動很大，北疆的改革開放和經濟發(fā)展，使我開闊視野，增長了見識。如果說北疆的經濟已走上騰飛之路，那么我們博湖縣經濟則是初見雒形。居安思危，作為一名博湖縣的干部應解放思想，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，把自己融入到博湖縣改革開放和經濟發(fā)展的大潮中去，增強自己的責任感和使命感，為博湖經濟的振興和騰飛盡自己的一份力量。

博湖縣紀委

張莉華

二○○九年六月二十四日

第四篇：初三寒假輔導計劃

初三數學學習規(guī)劃

（1）初三復習與初一初二復習的差異

肖雨辰同學要注重基礎知識的鞏固復習。初三在復習基礎知識時，決不能單純的把初一初二學的知識再簡單的看一遍，這樣就是簡單的重復，不會有任何效果和提高。

初三的復習要在廣度和深度上有兩個提升。所謂廣度，就是一定要注意不同知識點的聯(lián)系。比如以三角形為例，從初一到初三，我們學習了三角形邊角關系、全等三角形、等腰三角形、勾股定理、相似三角形、三角函數等一系列知識。如果我們在寒假時只是單純的把這些學過的知識再看一遍，效果就不好。寒假復習，一定要注意這些知識之間的聯(lián)系，不同知識點之間的綜合。只有這樣，才能在明年春季更好的做綜合題。所謂深度，就是我們再次復習這些知識時，一定要加深認識，理解知識更本質的內涵。（2）年前的課用來復習一下以往學過的所有知識。具體復習時間安排：

三角形3課時,四邊形3課時,圓3,數與式1h,方程與不等式5h,函數5h

（3）另外年后的課時用來干啥？很簡單，開始做去年的一?？荚囶}。在寒假，我們要解決的是中考數學的前21題（最后4道壓軸題春季解決）。我們可以找到去年的一模考試題，做前21題。每一套花1小時做，1小時對答案和整理。這樣總共會花16小時。這樣做，一方面可以通過做題來發(fā)現(xiàn)自己哪些地方還有薄弱的環(huán)節(jié)，及時彌補；另一方面也可以熟悉中考前21題的出題思路，一舉兩得。最后4小時來檢測一下學習效果，就是做一下13年--15年的中考前21題，看看自己掌握的怎樣。在做這些題目時，學而思。建議同學一定要找一個筆記本記錄下自己做錯的題目和沒有搞清楚的問題，以便于后續(xù)的復習，也可以找老師詢問。通過這樣的復習，我們在寒假結束后就可以把初中數學所有的知識系統(tǒng)梳理一下，同時也可以搞定前21題。春季，我們就開始沖擊中考的壓軸題。

另外就是特別囑咐肖雨辰同學，基礎不好。要特別注重基礎知識的復習，一步一個腳印，扎扎實實的完成中考三輪總復習，就一定會在明年取得令自己滿意的成績。

第五篇：初三輔導計劃

初三語文寒假班輔導計劃

初三語文春季班輔導計劃： 一模前：復習提升階段

1．散文、小說專題

2．文言文專題

3．說明文、議論文專題 穿插進行知識的復習與綜合性學習的訓練和寫作訓練，輔之以綜合訓練。一模后——二模：提高沖刺階段

形式：以綜合訓練為主，穿插小專題訓練

策略：講、練、評，根據問題，進行小專題訓練

二模后——中考：沖刺

建立信心、鼓舞士氣，保持狀態(tài) 補漏、知識梳理，綜合訓練。-----初三完美計劃

知己知彼，百戰(zhàn)不殆——《孫子?謀攻》

知己：

歲月荏苒，我們在學習之路上奔跑了八個春秋，當再次步入校園的時候，初三就這樣走進了我們的生活。而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：初三！初三是所有年級中最重要的，初三的門檻比高三更高、更難跨越。于是，我加入了這個拼命、沖刺的行列。

我們正在一座座高山上攀登，探索。正所謂生于憂患，死于安樂。不經歷風雨又怎能見彩虹。而我們沒有退路可走，只能不停地向前飛奔，伴著夢想，去展翅飛翔。

知彼：

初三這一年在不同的階段會有不同的任務，在學習上有不同的策略。A． 學習新知識

中考雖然考的是整個初中三年的知識，但大多數重難點集中在初三。這一時期的特點是教師傳授知識的密度增加了，知識復習的系統(tǒng)性增強了。以語文學科為例，初中階段基礎知識內容最多的文言文閱讀（共約11篇，大致占中考文言文復習范圍的70%）、字音、字詞（約占中考復習范圍的65%）以及整個中考語文試卷中最難、最易丟分的寫景類散文閱讀、小說閱讀、議論文閱讀、綜合性學習與探究、口語交際語表達、病句、復句語法，都集中在初三，而且要用一個學期多一點的時間學完全部內容?？梢哉f，初三知識掌握得是否牢固往往是中考成敗的關鍵，也決定了未來在中考之前是否能有一個相對輕松的考前準備，為充滿自信地步入考場奠定基礎。B．復習階段。

這一階段所有的學科都已結課，開始系統(tǒng)地梳理三年所學知識。有些過去知識學習不牢固的學生正好借此機會查找知識漏洞，由于復習內容是以前學過知識的精華，因此要抓住復習重點。

C．沖刺階段。

所有的知識復習結束，用頻繁而密集的測驗或模擬考試來進行最后的查漏補缺。一般會有兩到三次模擬考試：一模是對前一段復習效果的驗收；二模是讓學生盡早熟悉中考題型，一模的難度一般會高于中考，二?；窘咏谥锌肌６＿^后，應該把各種學習資料整理、歸類，有計劃地進行復習，看看以前錯過的題是否已經掌握，并抓緊最后的時間解決問題。2009—2010初三語文特色秋季班、寒假班和春季班教學計劃

初三語文秋季“閱讀與寫作”特色班教學計劃

從初三教學大綱內容看，散文閱讀、小說閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀都以按單元分類。課文難度、閱讀量大大增加，寫作題型開始增多，難度有所增加。因此，在課程設計上，配合教學進度，在使學生掌握各類文體基本知識的基礎上，增加難度的適應性訓練、各類文體的答題技巧，掌握作文各種題型，積累寫作素材，從審題、構思、立意、語言、結構等方面進行針對性訓練。

主要課程內容包括：

寫景散文閱讀技巧專題訓練

小說閱讀技巧專項訓練

說明文閱讀專項訓練

議論文閱讀專項訓練

寫作訓練（審題、構思、立意、語言、結構、主題升華等）

初三語文寒假“閱讀與寫作”特色班計劃 根據寒假教學時間較為集中的特點，再加上4個月后學生即將參加中考，因此寒假課程設計加強中考的針對性。在閱讀環(huán)節(jié)上：以解決難點、提高學生理解文章的能力、把握與運用文體知識、閱讀技巧的能力，從分析文章、審題、整體把握、得分點方面進行訓練。在寫作訓練中，以分析掌握中考考場作文要求、合理運用寫作素材、合理把握文章結構、快速成文的構思能力。

主要課程內容包括：

四大散文閱讀類型專項訓練

小說閱讀專項訓練

中考說明文閱讀題型分析與訓練

中考說明文閱讀題型分析與訓練

中考作文專項訓練（提綱、構思、立意、素材、結構等項目）

中考作文演練

初三語文春季“閱讀與寫作”特色班教學計劃

中考復習進入倒計時，為配合中考前兩次模擬考試和最終的中考，課程設計以適應中考閱讀題型，狠抓閱讀得分率，作文分數“拔高”為主要內容。

2007-2009年中考及2007-2010年北京市一、二、模擬考試中閱讀題型分析與訓練 2007-2009年中考及2007-2010年北京市一、二、模擬考試中作文題型分析與訓練

各項現(xiàn)代文閱讀考場訓練

中考考場作文演練