我和的故事初中作文1

我家的小狗很多，但我最喜歡的還是那只不太出眾的小狗，現(xiàn)在已離世一年多了吧，可我的腦子里還是經(jīng)常浮現(xiàn)出它在世時(shí)的一些樣子和一些我和它玩耍時(shí)的片段。

它在世時(shí)，我和它很談得來。家人不在時(shí)，我就把它當(dāng)作自己的姐妹一樣看待，用自己的梳子、橡皮圈來給它梳頭發(fā)，變得更漂亮一些，也能夠像大人一樣找到自己的另外一半。

從我模糊的記憶中，仿佛還記得它的模樣，水汪汪的眼睛，每當(dāng)我一罵它，它就用那種可憐的眼神望著我，想博取我的同情。還有它那惹人喜歡的.小爪子，每次我一遇到煩心事，它就用那小爪子抱住我的腳，像對(duì)我撒嬌一樣。

它去世時(shí)的樣子深深的印在我的腦海里，已是無法抹去的現(xiàn)實(shí)。我記得它臨死前還在我房間里耐心地聽我講心事，可它剛出去沒多久，妹妹就來告訴我這個(gè)噩耗。當(dāng)時(shí)，聽到這個(gè)消息時(shí)，我就像是被閃電擊倒一樣，家人都知道，小狗就像是親人一樣陪了我好幾年，突然告訴我這個(gè)消息肯定對(duì)我的打擊很大，就都跑來勸我，可就在這時(shí)，我想到了就快要去世的小狗現(xiàn)在一定很寂寞、痛苦。

我沖出了這人群，看見了那個(gè)生命垂危的小狗，我的眼淚從眼眶中流了出來，我走到小狗的面前，小狗的眼睛里充滿了淚水，它又像要對(duì)我說些什么，當(dāng)時(shí)，我就希望它能快點(diǎn)結(jié)束了這段生命，因?yàn)樗芡纯?。雖然我多么希望它能夠再多陪我些時(shí)間，但我知道小狗會(huì)在天空中看著我。

最后，它還是死去了。

我和的故事初中作文2

老師，多么偉大的兩個(gè)字！老師，是人類靈魂的工程師則幫助我們到達(dá)對(duì)岸的橋梁，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，是滋潤我們心田的雨露，是普照我們的陽光。是老師，在我感到失望時(shí)鼓勵(lì)我；是老師，在我感到無奈時(shí)幫助我；是老師，在我受到傷害時(shí)保護(hù)我；是老師，在我犯錯(cuò)時(shí)教育我。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生，其中有一件小事卻令我印象深刻。

我向來有粗心、懶散的毛病，是我們是溫老師改變了我。溫老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，她對(duì)同學(xué)們的要求都很嚴(yán)格。有一次，我負(fù)責(zé)掃地，我很不情愿地拿起掃把，隨便把地上的掃走，就想回教室去了。這時(shí)，溫老師看見我掃的地方還黑乎乎的，便馬上把我叫過來，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，然后又語重心長地教育我要養(yǎng)成細(xì)心負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。一開始我并不服氣，但經(jīng)過溫老師的耐心教導(dǎo)，給我講道理，我慢慢明白過來了。老師這樣不就是為了我們的班集體，為了我們校園的環(huán)境嗎？不就是讓我從小要養(yǎng)成做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度嗎？從這件小事中，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也讓我時(shí)常提醒自己做什么事情都要積極向上，嚴(yán)格要求自己，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

是老師，在我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；是老師，在我們遇到困難時(shí)，耐心指引，使我們迎難而上；溫老師，在我們煩惱時(shí)為我們打氣。老師，您是我們到達(dá)理想彼岸的一盞明燈！

我和的故事初中作文3

朋友是明燈，在你失落時(shí)指引你；朋友是把傘，在你困難時(shí)為你遮風(fēng)擋雨；朋友是團(tuán)火，在你寒冷時(shí)>溫暖你；朋友是。

我的朋友是一個(gè)誠實(shí)謙虛，學(xué)習(xí)超好的人。他平時(shí)的話不多，但在幫助我的時(shí)候卻滔滔不絕。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的人。

說起我和他的故事，那簡直是三天三夜也說不完。記得那是上學(xué)期期末考試的前幾天，我突然感冒發(fā)燒了，實(shí)在打不起精神，為了不影響期末考試，媽媽讓我暫時(shí)請(qǐng)假打針，過了兩三天病就好了，可我的課卻落下了一大截。雖然是復(fù)習(xí)期間沒有新課，但復(fù)習(xí)的關(guān)鍵部分我卻錯(cuò)過了。大病初愈的我回到學(xué)校時(shí)，急得就像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，他悄悄地來到我身后，輕輕地拍了我一下，然后把書本擺在桌上，“我就知道你會(huì)著急，這不，你沒來這幾天，我可是詳細(xì)地做了筆記，就等你回來，我好給你講，這樣你就不能落下太多了?！甭犃怂脑?，我恍然大悟，望著他那誠懇的模樣，我心里熱呼呼的，一時(shí)間竟然說不出話來，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，他仔細(xì)地講解著這幾天復(fù)習(xí)的'內(nèi)容，我認(rèn)真地聽著，在他的幫助下，我把落下的知識(shí)學(xué)會(huì)了。

在我需要時(shí)，他不請(qǐng)自來；在我困難時(shí)，他給我?guī)椭?；在我取得好成績時(shí)，他替我高興；在我失望時(shí)，他給我鼓勵(lì)，他就是我真正的朋友。

我和的故事初中作文4

要是你問我最喜歡干什么，是看電視，看電腦，還是看手機(jī)或畫一幅畫？不，都不是，我最喜歡做的事情是讀書。有人會(huì)說，讀書會(huì)有什么用，你們錯(cuò)了，書籍可以增加我們的詞語認(rèn)識(shí)量和豐富我們的想象力，起碼也認(rèn)識(shí)書中的字。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。

我一般喜歡在早上或是在中午吃完飯后讀書，因?yàn)槟菚r(shí)候是我記憶力最強(qiáng)的時(shí)間段。在那時(shí)讀書，我會(huì)把文中的好詞，好句，好片段都記下來，方便在作文中運(yùn)用，使作文更加生動(dòng)。

最喜歡讀《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》，這兩本書是楊紅櫻阿姨寫的。我有時(shí)讀著讀著，就像進(jìn)入了故事里一樣，這兩本故事里的人物遇到的一些畫面接二連三地浮現(xiàn)在我的腦海里，有時(shí)我會(huì)把故事繼續(xù)編下去，想一想故事中的人物會(huì)有怎樣的`生活經(jīng)歷。有時(shí)我會(huì)如醉如癡的把書讀下去，總也不忍心把書放下，為讀書忘了吃，忘了玩，忘了睡。有一次。我讀書讀的太癡迷了，忘記了要去上舞蹈班，媽媽知道以后頭一回批評(píng)了我。雖然挨了批評(píng)，但我不后悔，因?yàn)闀鴮?duì)我的吸引力太大了。

書帶給我快樂，同時(shí)故事里的內(nèi)容也讓我牽腸掛肚，流連忘返。書還帶給我了豐富的想象力，讓我了解了許多詞語句子在作文里運(yùn)用，提高了我的寫作能力，我喜歡讀書。

我和的故事初中作文5

小升初是人生中的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升學(xué)考試成績的結(jié)果關(guān)系到我能否進(jìn)入重點(diǎn)初中，還關(guān)系到以后能否進(jìn)入重點(diǎn)高中和大學(xué)。

正是因?yàn)樾∩醯闹匾?，我從四年?jí)的時(shí)候就進(jìn)入了積極備戰(zhàn)的狀態(tài)中。開始在課外學(xué)習(xí)英語、奧數(shù)等來補(bǔ)充課本中知識(shí)的不足。在學(xué)校也專門開設(shè)了沖刺重點(diǎn)學(xué)校的班級(jí)。四年級(jí)的時(shí)候我順利考入了沖刺班的A班。我在課內(nèi)、課外和沖刺班的學(xué)習(xí)中都盡心盡力，不敢有一絲的馬虎。到了五年級(jí)的'時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力更是加大了。我每天的休息時(shí)間很短，每天放學(xué)都要在課外補(bǔ)習(xí)。學(xué)校的沖刺班也每月一次排名考，最后每星期都要進(jìn)行模擬考試。我的努力沒有白費(fèi)，每一次的排名考都在全年級(jí)的前二十名。我常常因?yàn)樽鳂I(yè)多和補(bǔ)習(xí)多而發(fā)脾氣，有時(shí)真的是不想再補(bǔ)習(xí)了，太累了。爸爸、媽媽知道我很累，十分關(guān)心我。經(jīng)常鼓勵(lì)我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。爸爸、媽媽說補(bǔ)習(xí)課不可以斷，不可以半途而廢。我明白了父母的教誨，繼續(xù)努力了下去。經(jīng)過了三年的努力、奮斗、付出辛苦與淚水，終于迎來了成功的喜悅。我順利考入了重點(diǎn)中學(xué)。

小升初經(jīng)歷讓我終生難忘，其中的酸甜苦辣我最了解。在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，我慢慢地長大了，懂得了許許多多做人的道理。

我和的故事初中作文6

書是我生活中的“必需品”，書也是我生活中最絢麗的一道彩虹，只有書才能讓我感到快樂。

我一向都愛讀書，什么習(xí)作類、漫畫類、小說類我都來者不拒。只要我有空就捧起書看，有時(shí)連媽媽叫我做得事情也忘了。

記得有一次中午，我正在書中遨游，媽媽把我從書海中拉了回來，跟我說：“十點(diǎn)半把飯燒上，我?guī)Э觳突貋?！”我漫不?jīng)心地應(yīng)了一聲，媽媽便走了。目送著媽媽漸漸消失的背影，我像火箭似地沖進(jìn)了房間，鉆進(jìn)書里繼續(xù)遨游。不知不覺三小時(shí)過去了，媽媽回來了，他打開一看，鍋內(nèi)空空如也，便把我叫了出來，問我為什么不燒飯，還生氣地說了一大堆話，可我的心里想的還是那本書，媽媽講的話我一句都沒聽進(jìn)去，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。

書不但讓我忘記做事，還令我廢寢忘食呢！

有一次，我正在看書，媽媽叫我睡覺，母命難違，我聽話地上了床，可我對(duì)那本書還是念念不忘。于是，我便拿了一個(gè)手電筒躲在被子里看書。如果聽到腳步聲，就關(guān)掉手電筒裝睡，就這樣，我看完了一整本書。第二天，我就變成了“國寶大熊貓”了——因?yàn)闆]睡好覺，黑眼圈全出來了。不過我也心滿意足了。

書是知識(shí)的源泉！我相信，書會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書會(huì)給你帶來無窮的`樂趣。讓我們一起來愛書吧！指導(dǎo)老師：李慧勤

我和的故事初中作文7

“ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@是韓愈眼中的書?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書 。而在我眼中，書是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門。

記得有一次，我想看狼圖騰，但怎么也找不到。最后因?yàn)槲曳涞构瘢鸭依锱靡黄墙?，才好不容易找到了它。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)我看到陳陣他們一行人，找到那一窩可愛的小狼崽時(shí)，我的內(nèi)心就很喜悅；當(dāng)我看到他們把其它無辜的七條小狼一條一條的拋向空中時(shí)候，心里便涌起了一團(tuán)不知名的怒火；當(dāng)我看到小狼由于禁不住病魔的折磨而孤獨(dú)的死去時(shí)，我的.心里就情不自禁的悲哀起來，就像有一個(gè)人在用勺子挖我的心，用針刺我的心一樣。我看得十分入迷，仿佛自己已經(jīng)和書融為一體了。就好像人書合一了一樣。

“婷婷，吃飯了。 ”媽媽高聲叫道?？沙撩杂跁芯是楣?jié)的我哪里聽得到呢？我還在津津有味地看著狼圖騰，大約過了兩三分鐘，我突然覺得耳朵上火辣辣的疼，原來是媽媽揪著我的耳朵又來催我去吃飯了：“快去吃飯！”我本來還想看一會(huì)兒狼圖騰的，可看到媽媽在旁邊虎視眈眈的看著，沒辦法。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才戀戀不舍的把書放回書柜。

書，像一把金鑰匙，幫我們打開知識(shí)的大門；書，像一葉扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

我和的故事初中作文8

最近，我家新添了一口人。噢，不對(duì)，應(yīng)該是一口“鼠”。這只小倉鼠長得胖胖的，像個(gè)充氣的皮球，毛是灰，白相間的，眼睛像一對(duì)黑豆。最有意思的是，由于它太胖了，所以連脖子和腰都分不清。我叫它米米。

一：吃飯

有一天，我跟往常一樣，夾了一塊剩飯，準(zhǔn)備放進(jìn)它的“家”里，說到這個(gè)“家”，我必須提一下，這是一個(gè)有兩層的“別墅”，里面有跑步機(jī)，滑滑梯，臥室，廚房等。我把米飯放到它的碗里，它馬上以百米的速度沖向廚房，把嘴巴塞得滿滿的。奇怪的'是，它只嚼不咽，我在網(wǎng)上查了一下，哦，原來它是在儲(chǔ)備糧食，怪不得它叫“倉”鼠呢!

二：玩跑步機(jī)

別看米米這么胖，它可是很喜歡跑步的哦!瞧，它又開始了：四肢在跑步機(jī)上靈活的動(dòng)著，把跑步機(jī)弄得吱呀作響。它專注的跑著，卻不知我早已走到了它的背后，跑步機(jī)越轉(zhuǎn)越快，它跑得也越來越快。我趁機(jī)用手把跑步機(jī)一定，它一下子被甩了出去，打了好幾個(gè)滾。我哈哈大笑。這下子把米米弄生氣了，它抓住我的手一口咬下去，把我疼得直叫喚。

三：捉迷藏

人要洗澡，米米也要洗澡，不過它很不聽話，我把它抓住亂洗一氣，拿吹風(fēng)把它吹干，然后把它放進(jìn)籠子里?？墒沁^了一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)它不見了，于是我和媽媽開始尋找它。媽媽在沙發(fā)下面找到了它，可是它卻不肯跟我們回去，到處亂竄。最終，我和媽媽把它抓起來放進(jìn)了籠子里。

經(jīng)歷了這么多事，我更加喜歡米米了，喜歡這只調(diào)皮，可愛的小倉鼠了。

我和的故事初中作文9

小的時(shí)候，我并不愛看書，每次看到我的好朋友看書看得津津有味的樣子，甚至都不抽空陪我玩，我也學(xué)著她們的.樣子，拿著書看起來。慢慢地，書就像磁鐵一樣，深深地吸引著我。

有一次，我坐著座位上，看到同桌正在看一本百科全書。我瞥了一眼，沒想到我一下子就被這本內(nèi)容豐富的書給迷住了。當(dāng)我看到樹蛙這一章時(shí)，我仿佛聽到了“呱，呱”聲在耳邊飄蕩；當(dāng)我看到黃鸝鳥這一章時(shí)，我好像已經(jīng)進(jìn)入了奇妙的動(dòng)物世界，仿佛聽到了黃鸝鳥那美妙的歌聲，已經(jīng)忘記了周圍的存在。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，同桌把書翻了面，我立刻喊道：“還沒看完呢！別翻?！蔽业暮奥暟淹绹樍艘惶?，他不但沒有生氣我在一旁“偷看”書，反而微笑著邀請(qǐng)我和他一起看。放學(xué)后，他還主動(dòng)把書借給我。

放學(xué)鈴聲一響，我就像參加百米沖刺一樣飛快地往家跑。一進(jìn)門，放下書包，抱起書就開始看。突然，爸爸站在我身后，嚴(yán)厲地說道：“作業(yè)寫完沒有？”我這才想起家庭作業(yè)都還沒寫呢！我趕忙開始寫作業(yè)。到了晚上，等爸爸睡著后，我將房門反鎖，拿起小夜燈繼續(xù)看書，不知不覺我竟然看了一夜的書，幸好第二天是周末，不然我的頂著熊貓眼去上學(xué)了。

書就像一座寶庫，里面藏著無比多的“黃金”；書就像一把鑰匙，為我打開了未知的大門。只有書才是我真正的朋友，它鼓勵(lì)著我前進(jìn)，幫助我成長，如今我已離不開書了。

我和的故事初中作文10

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！濒敯徒鹪f過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！?/p>

我喜歡看書，我喜歡看的書也很多，比如《愛的教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……

我給你們講一個(gè)我與書的故事吧！在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)了老師幫我們布置作業(yè)，回到家，把書包一扔，跑進(jìn)房間里，拿了一本叫《永遠(yuǎn)的.布谷鳥》的書，津津有味地看起來，一頁，二頁，我像匹餓狼貪婪地讀著，我的媽媽回來了，拎著包走進(jìn)來給我打招呼，“貝貝，媽媽回來了，擁抱一下?！眿寢屓鰦傻卣f。我說：“哦！”媽媽看我在認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒有打擾我了，我看完這本書后，合上書，我已看到天色已晚，就走出去，對(duì)媽媽說：“我好餓呀！”媽媽把飯菜拿出來，我看了一下，怎么只有我一個(gè)人的份，就問：“你們不吃飯嗎？”媽媽笑著說：“我們都吃完了！”

“啊！您怎么不叫我吃飯呀！”我生氣地直跺腳。

“因?yàn)槟憧磿吹锰貏e認(rèn)真，我叫了你許多遍了，可是說了一聲‘哦！’就沒來了，只好剩了飯菜。”我那時(shí)被書帶到了一個(gè)幻想里怎么撞都撞不出來。

他可以當(dāng)成我的好朋友一直陪伴著我，在我開心的時(shí)候和他一起開心，在我傷心的時(shí)候，和他聊一會(huì)兒天，我的心情就變得舒暢，他也是一位好老師能教我知識(shí)和漢字。

我和的故事初中作文11

在我五歲那一年，我還不知道書是一個(gè)什么樣的東西，為什么有那么多人看，他們經(jīng)常在公交車上看，在地鐵上看……

我也經(jīng)?？吹轿业母改冈诳磿?，我每一次問“那是什么？”的時(shí)候，他們都說：“是書。”我每天都疑惑不解地在想：書是什么？這個(gè)話題在我那散發(fā)著好奇心的小腦瓜里蹦來蹦去，蹦來蹦去，讓我越想越糊涂。

終于有一天，父母帶著我的哥哥出門了。我一個(gè)人在家，特別興奮，因?yàn)槲荫R上就要破解“書是什么”這個(gè)奧秘了。

因?yàn)樯砀卟钸@個(gè)悲傷的`事，我不得不找椅子“幫忙”，我小心翼翼地把父母視為珍寶的書從書架上拿下來。當(dāng)時(shí)的心情不知道怎樣來形容，我十分激動(dòng)，手抖得像發(fā)生地震了似的，臉上扭曲的五官都錯(cuò)位了……我激動(dòng)地翻到了第一頁“媽呀！”我大叫一聲，我看到了書上有許許多多的“螞蟻”，我趕快把目光轉(zhuǎn)向了滅蟲劑，拿起滅蟲劑就噴向“螞蟻”，噴完后，我的情緒特別緊張，因?yàn)槲蚁氲搅宋覛⑺赖目赡苁歉改競儛劭吹摹拔浵仭毖?！我立刻行?dòng)——銷毀證據(jù)，我把所有東西放回原位，唯有書我不敢動(dòng)，因?yàn)樯厦嫒恰拔浵仭薄?/p>

晚上，媽媽他們都回來了，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)了地上的“抹布”后，神情變得十分嚴(yán)肅，生氣地說：“包宇航，你看你都干了些什么？”當(dāng)她知道實(shí)情后，她哭笑不得……

隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長大，對(duì)書也有了更多的見解。每當(dāng)我想起兒時(shí)的那件事時(shí)，總是哭笑不得。

我和的故事初中作文12

籃球是我非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲业陌职志头浅Ｏ矚g看籃球比賽，每逢電視上轉(zhuǎn)播籃球比賽時(shí)爸爸無論干什么總會(huì)放下手中的活，聚精會(huì)神地坐在電視機(jī)前觀看比賽，受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了，特別是美國nba的'比賽，因?yàn)橛辛酥袊艘γ鞯膮⑴c，我與爸爸更是看的如癡如醉。

上了小學(xué)以后，因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，特別是花式旋球，我們學(xué)校還上了中央電視臺(tái)，所以我們從一年級(jí)起就開始學(xué)習(xí)旋球，當(dāng)時(shí)籃球在我手里總是不聽話，隨便亂跑，我暗下決心，一定要馴服它。經(jīng)過多次反復(fù)訓(xùn)練，我終于能夠掌握拍球技巧了。

在三年級(jí)時(shí)，縣里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，開幕式表演選中了我們學(xué)校的花式旋球，學(xué)校便組織我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，我因?yàn)樾蚣夹g(shù)不過關(guān)，與其他許多同學(xué)一樣被選作節(jié)目中的伴舞，我心里有點(diǎn)不高興，但爸爸開導(dǎo)我，紅花雖好，也要綠葉相扶，做綠葉也不錯(cuò)，露個(gè)臉就行。爸爸的話對(duì)我有所啟發(fā)，我開始認(rèn)真訓(xùn)練，經(jīng)過大家的發(fā)奮努力，刻苦訓(xùn)練，我們的節(jié)目在開幕式表演中一炮打響，獲得了觀眾們?nèi)缋装愕恼坡?，我們每位參與表演的同學(xué)都得了一張獎(jiǎng)狀，大家開心不已!因?yàn)槲覀兊母冻觯K于收獲了成功!

現(xiàn)在的我還是那樣，一如既往地喜愛籃球運(yùn)動(dòng)!

我和的故事初中作文13

藝星是一座美術(shù)學(xué)校。剛開始，母親勸我去學(xué)素描，我極不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？傻侥抢铮覅s改變了我的想法，這兒的老師都有非常大的親和力，吸引的`我很愿意在這里學(xué)習(xí)。

到了素描班，我看到了素描老師：他，蓬松著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著一個(gè)尖尖的鼻子，翹著一個(gè)小小的嘴巴。這，就是我的第一任素描老師。

剛到素描班的時(shí)候，我們的年齡都差不多。班里都是一些學(xué)得較長的孩子，無論論時(shí)間，還是畫畫能力，我都處于弱勢(shì)，以至于我有點(diǎn)孤獨(dú)感；幸好我遇到了一個(gè)和我年齡、畫畫能力都差不多的人。因此，我們很快就成為了好朋友。

他認(rèn)真細(xì)致地教我們學(xué)素描，非常敬業(yè)，非常有耐心。隨著時(shí)間的推移，班里有了許多變化，我們學(xué)習(xí)也有些倦。但都沒有改變他那種教學(xué)的態(tài)度和風(fēng)格，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

我因?yàn)榉N種原因，被分到了一個(gè)較高的年級(jí)。突如其來的新環(huán)境，讓我非常不適應(yīng)。不過，一切都要慢慢適應(yīng)。

現(xiàn)在，他還是一如既往的教著我們。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷幫助我們改正學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；他也很幽默，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑。

老師，謝謝您為我們所做的一切！

我和的故事初中作文14

書能充實(shí)你的心靈，書能洗凈你的雙眼，書能提高你的智商……一般，愛看書的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差。像我這種愛看書的人，和書卻好似一對(duì)“歡喜冤家”。

記得四年級(jí)是，我迷上了《貓王》。一天放學(xué)后，我回到家里，走到書桌前，準(zhǔn)備開始寫作業(yè)。我無意中瞟了一眼書柜，立刻看到了《貓王》這本書。由于它的外殼色彩鮮艷，是我喜歡的'類型，所以我把它從柜子中抽了出來，準(zhǔn)備試看一小章?？墒钱?dāng)我看完一小章后，我心想，沒關(guān)系，作業(yè)不多，再看一會(huì)吧。于是，我又看了下去。漸漸地，我像被施了魔法似的，沉迷于書中不能自拔。后來，當(dāng)書房里慢慢暗了下了來，我才戀戀不舍地放下書，去開燈，然后寫作業(yè)。

我與書還有一個(gè)故事。

一次，我和朋友在廣場(chǎng)上玩，我一直在想《貓王3》中的情景，以至于游戲規(guī)則我什么也沒聽見。后來有人喊“開始！”，我才反應(yīng)過來：我不是《貓王》中的黑老大，我是正在玩游戲的肖婷。當(dāng)朋友們都在快速奔跑時(shí)，我還站在原地發(fā)愣，結(jié)果一個(gè)朋友向我跑了，輕易地就把我抓住了，她說：“你怎么不跑啊？”“我為什么要跑呀？”“我們?cè)谕妗比窦铀僦小?，我是獵人，你”死“啦，去休息吧?！?/p>

與其說書是你的“歡喜冤家”，不如說它是你的“良師益友”，它能帶來快樂，也能帶來憂傷。它可以教你遇險(xiǎn)是怎樣脫險(xiǎn)，也可以警告你不要浪費(fèi)水源……

我和的故事初中作文15

讀書，提高了我們的審美觀;讀數(shù)學(xué)，讓我們學(xué)會(huì)了邏輯推理;讀歷史，讓我們了解古代文明;讀童話，豐富了我們的想象力……

小時(shí)候，我可是個(gè)不安分的女孩?？纯船F(xiàn)在的我文靜多了，乖巧多了。是書改變了我，讓我從一個(gè)無知的頑童變成了知書達(dá)理的女孩子。

記得四歲生日的那天，我正在院子里玩，不知從哪里得來的一根棍子，我拿著木棍飛快的奔跑著，院子里被我攪得雞飛狗跳，亂成一團(tuán)。這時(shí)，正在上大學(xué)的姑姑回來了。姑姑把我臟兮兮的小手洗得干干凈凈，然后鄭重其事地送我一本《兒童漫畫》。書上的孩子跟我差不多大，他們講究衛(wèi)生，懂禮貌，有愛心。我生平第一次對(duì)自己粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個(gè)女孩子靜靜地坐在沙發(fā)上看書。

我讀了《愛的教育》，讓我像小說中的主人公一樣，用心審視身邊的'美與丑，善與惡，用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？戳恕端疂G傳》，我被里面一百零八個(gè)好漢吸引住了。書里描寫的人物林沖“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回，看了使我氣憤填胸!武松、魯智琛等人物都有其生動(dòng)的個(gè)性。

書永遠(yuǎn)是我知識(shí)的源泉、精神的糧食、理想的翅膀。書不僅給了我知識(shí)，還給了我無窮的精神力量，教給了我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭绺郀柣f的那樣，生活里沒有了書籍，如同沒有了陽光;學(xué)習(xí)里沒有了書籍，如同鳥兒沒有了翅膀。書給了我生活中的重要地位。

我的故事初中作文1

危機(jī)來臨，別怕！從每個(gè)人出生到現(xiàn)在，應(yīng)該都有經(jīng)歷過一些危機(jī)故事。而我的危機(jī)故事就是因?yàn)槿∨鸬摹?/p>

只有幾歲的我，身體沒有很強(qiáng)壯，但我依然清楚的記得：寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)，打在臉上就像小刀刺在了身上，街上沒有一個(gè)人，大概都在家里取暖，我們家也不例外。

那個(gè)時(shí)候，大部分家庭都用煤炭取暖。那天晚上，屋外很冷，我家里的窗戶關(guān)的'嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得。屋里燒著炭，我們都在屋里面玩，看電視?？墒牵灰粫?huì)兒，我和弟弟都感到難受，我也不知道當(dāng)時(shí)爸爸媽媽是怎樣發(fā)現(xiàn)的。如果他們沒有發(fā)現(xiàn)的話，是不是就是另一個(gè)結(jié)果了？危機(jī)故事就這樣發(fā)生了。他們?cè)诮形覀儌z，應(yīng)該已經(jīng)猜到是什么原因了，爸爸以很快的速度把炭搬出去。然后把我們抱到屋外。我只記得當(dāng)時(shí)暈暈的，看東西很模糊，很難受，爸爸媽媽不停的叫我們。我經(jīng)歷的危機(jī)過程就是如此難受。我想：他們當(dāng)時(shí)應(yīng)該都嚇壞了。

我的危機(jī)故事不止讓我感到危機(jī)，還讓父母感到危機(jī)。后來說到這件事，爸爸媽媽說從那以后再也沒有燒過那些東西了。

在我們的身邊真的是危機(jī)四伏。我的危機(jī)故事一直影響著我。

我的故事初中作文2

你一定知道，“牛皮癬”是一種皮膚病，會(huì)不斷出現(xiàn)新的皮損。而城市也得過“牛皮癬”哦，它們就是貼在墻面上、電線桿上的——小廣告！有一天，我下樓上學(xué)，看見一樓的一個(gè)老爺爺在墻上鼓搗著什么。我仔細(xì)一看，原來他在刮小廣告！我好奇的`問：“老爺爺，您為什么要刮小廣告呀？小區(qū)物業(yè)難道不管嗎？”老爺爺笑了笑，說：“現(xiàn)在不是正在創(chuàng)建文明城市嗎？我也來為創(chuàng)建文明城出份力嘛。”說完，他又指了指墻面：“這可難刮了，還有，今天剛刮完，明天又出現(xiàn)了許多。”我又奇怪地問：“那您干嘛要刮呀？”老爺爺回答說：“當(dāng)然是為了我們這個(gè)小區(qū)更干凈嘛！同時(shí)也是為了我們的宣城更秀美，也是為了我們自己??！你想想，你能住在一個(gè)臟臟的家里嗎？”我佩服地說：“老爺爺，您說的真對(duì)！我要向您學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)合格的小學(xué)生，講文明、懂禮貌！”

這些文明人是我們的好榜樣，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，爭做文明的小公民，為創(chuàng)建文明城市出一份力，讓這個(gè)社會(huì)更和諧、更美好！

我的故事初中作文3

書給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

每當(dāng)我打開書，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，有悲歡離合。書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的`餓狼。那一天，我第一次體會(huì)到讀書的魅力。還有一件事更有意思。

一天，我讀著一本書，正讀到入迷時(shí)，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來?！钡曛鞯纱罅搜劬Γ矣趾暗剑骸靶《?，拿一瓶醬油來?！敝灰姷曛鳑]反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對(duì)不起，我要買一瓶醬油?！痹诨丶业穆飞希疫呑哌吶滩蛔∥嬷煨?，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。

我的故事初中作文4

書，是知識(shí)的海洋，是知識(shí)的樂園，也是一位隨處可見的老師。一天，我走回家，做完作業(yè)后，我閑著沒事干，就想拿一本課外書來看看，特別是>這本書。可是，我找來找去就是找不到。我急得都快哭了。于是，我找來一本其他的作文書?？墒?，我越看越不是滋味。我還是想看那本>這本書。

所以，我暗暗下定決心：就是翻遍家里的每個(gè)角落，我也要把>給翻出來。但結(jié)果令我很失望—沒找到。但我并沒有氣餒，我的.一個(gè)念頭閃過：再找一遍。我又找了一遍，就連縫隙我都找了。還是沒有找到。這次，我不得不放棄尋找。晚上，我垂頭喪氣地來到床前，頭重重地睡在枕頭上。但我又立刻爬了起來，用手揉著頭。枕頭下有個(gè)很硬的東西。

難道......我把枕頭搬開，我的猜測(cè)沒有錯(cuò)誤，果然是我的>啊！我太開心了，但我根本沒有想到>會(huì)在我的房間里。而且我也記不起來，是什么時(shí)候放進(jìn)去的。

我的故事初中作文5

今年開學(xué)時(shí)，老師給我們推薦了很多書。

周末，我讓媽媽和我去書店買《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書時(shí)，覺得有點(diǎn)貴，不想給我買，我告訴媽媽：“這本書是必讀的，上課時(shí)，老師讓看必讀書，同學(xué)們都在看書，我沒有多尷尬呀！”媽媽給我買了這本書，但是，她要求我愛惜這本書，不能像上次買書時(shí)，讀一半，就不讀了。我答應(yīng)了媽媽的要求。

于是，我一有空就讀幾篇，漸漸的我入迷了，有時(shí)上廁所也拿著書看，大約十天后，這本書幾乎讀完了，當(dāng)還有兩篇的'時(shí)候，令我很激動(dòng)。事情是這樣的：木偶找到了他的爸爸，把他爸爸背到了一所小房子里，每天，他早早的起床給別人推水車，為的是給爸爸換一杯牛奶喝，—以前調(diào)皮的木偶越來越懂事了，令我感動(dòng)的同時(shí)，我繼續(xù)讀下去，一天，木偶去買衣服，碰上了蝸牛，蝸牛告訴他：仙女沒錢看病了，木偶又把他買衣服的錢捐給了仙女。他的善良感動(dòng)了仙女，當(dāng)他在睡醒后，他和房子發(fā)生了奇跡，他變成了真正的小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上還有他生活需要的銀幣……

讀過這本書，書里的故事，讓我著迷，讓我感動(dòng)、讓我興奮……我覺得自己也越來越喜歡讀書了。

這就是我與書的故事！

我的故事初中作文6

從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在我成長的日子里，它帶給我歡樂，充實(shí)我頭腦，引導(dǎo)我思考，教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友――書。

甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊！每當(dāng)我寫完作業(yè)，獨(dú)自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種東西也無法替代的。

從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的'美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻督促著我前進(jìn)。

書是我的好朋友，它陪我一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起生活，它讓我知道了過去的事情，了解了社會(huì)的百態(tài)，學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，懂得了做人的道理。它就像一頁小舟，載著我們駛向浩瀚的知識(shí)海洋！

我的故事初中作文7

放暑假的時(shí)候，由于我很喜歡游泳，于是，爸爸為我報(bào)了游泳班。我特別興奮，快樂到了極點(diǎn)。

開始學(xué)習(xí)了。一進(jìn)游泳館，我就聞到了一股很古怪的味道，爸爸告訴我這是氯氣的味道，還告訴我這是消毒用的。

我換上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼鏡，哈！我像個(gè)游泳小健將！我下水了，感覺有絲絲的涼意。但適應(yīng)一會(huì)，就好多了。教練先教的動(dòng)作是漂，嘿，這個(gè)好學(xué)。把手往前一伸，腿使勁蹬一下，一憋氣就漂起來了。這樣練了好久。我在水里跑不能跑，跳不能跳。沒勁透了。

教練似乎看穿了我的心思，他說：“那我就來教大家向前游吧?！蔽艺J(rèn)真的按照教練說的去做。先憋口氣，然后使自己漂起來，做一遍手的動(dòng)作，再吸口氣。反復(fù)一下，加上腿的`動(dòng)作，果真我向前游了起來。如此進(jìn)行了很久的訓(xùn)練，我感覺自己特別累，但非常開心。我能夠在水里游了。太棒了！

第二天，教練讓我們幾個(gè)人進(jìn)行比賽。我認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，想放棄。但猛然想起了一個(gè)人曾經(jīng)說過;“努力不一定成功，但放棄一定失敗?！庇谑俏夜淖阌職鈪⒓恿诉@場(chǎng)比賽。結(jié)果很意外，我還得了第三名呢。我心里美滋滋的。

經(jīng)過一假期的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我也明白了，只要付出，才會(huì)收獲！

我的故事初中作文8

我愛我的家鄉(xiāng)。溫暖的春天給大地上的萬物帶來了無比的恩惠，使大地充滿了生機(jī)。家鄉(xiāng)里的獅子山上開滿了山花，那些山花雖然沒有玫瑰的氣味濃香；也沒有牡丹那樣國色天香。但它顯的那樣平凡。那樣善良。那樣大方。

我愛我的家鄉(xiāng)。炎熱的夏日在烤著大地。我們?cè)诟叽蟮挠裉m樹下面乘涼，驕傲的知了在“吱吱”地為我們解悶。小姑娘們撿著地上的花插在頭上，舉行比美比賽。

我愛我的家鄉(xiāng)。涼爽的.秋天給人們帶來了溫暖的笑容，因?yàn)榍锾煺秦S收的季節(jié)。從遠(yuǎn)處看那今燦燦的豆谷一塊塊美麗又高貴的地毯。使人看到就不舍的離開，還會(huì)引你往前走，走近了又像能給人帶來致富的金子。

我愛我的家鄉(xiāng)。寒冷的冬天在吹著呼呼響的寒風(fēng)，想把堅(jiān)貞不屈的梅花給叫醒。梅花的清香把勤勞的蜜蜂引來，它們“嗡嗡”的采蜜，好像在說：“啊，梅花我愛你。在這寒冷的冬天要是沒有你我們?cè)绫火I死了?！?/p>

??！我愛我的家鄉(xiāng)。

我的故事初中作文9

童年，正是愛做夢(mèng)的時(shí)候，當(dāng)我還是個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，我長大了想當(dāng)一名教書育人的老師；當(dāng)我漸漸長大，我又想當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生；在四年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名為便民服務(wù)的警察 ........ 現(xiàn)在 , 我的夢(mèng)想是長大當(dāng)一名書法家。

記得有一次，我到書法老師家學(xué)習(xí)。當(dāng)下主課的時(shí)候，我有一個(gè)字總是寫不好，我又練習(xí)了很長時(shí)間，別人都出去玩了，但是，我沒有，我坐在椅子上，一筆一畫地照著字帖寫。功夫不負(fù)有心人，我終于將這個(gè)字寫好了，當(dāng)時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣的甜。

在一個(gè)夏天的晚上，天氣很熱，大人們都出去乘涼了。我埋頭苦練著書法，豆粒大的汗珠從我頭上流下來，我的衣服都濕透了，我全然不顧，繼續(xù)苦練著。夜深了，我出去乘涼的大人們也回來了，我抬頭看了看鐘，已經(jīng)八點(diǎn)半了。我正準(zhǔn)備收拾好工具，上床睡覺。我猛然發(fā)現(xiàn)，我的'鞋子不見了。這時(shí)，我家的小狗叼著我的鞋子來到這里，原來我寫字寫的太認(rèn)真了，連鞋子消失了都不知道。

為了我的書法家之夢(mèng)，我要加油！我相信，只要我努力，我的未來不是夢(mèng)。

我的故事初中作文10

藝星是一座美術(shù)學(xué)校。剛開始，母親勸我去學(xué)素描，我極不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。可到那里，我卻改變了我的想法，這兒的老師都有非常大的親和力，吸引的我很愿意在這里學(xué)習(xí)。

到了素描班，我看到了素描老師：他，蓬松著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著一個(gè)尖尖的鼻子，翹著一個(gè)小小的嘴巴。這，就是我的第一任素描老師。

剛到素描班的時(shí)候，我們的年齡都差不多。班里都是一些學(xué)得較長的.孩子，無論論時(shí)間，還是畫畫能力，我都處于弱勢(shì)，以至于我有點(diǎn)孤獨(dú)感；幸好我遇到了一個(gè)和我年齡、畫畫能力都差不多的人。因此，我們很快就成為了好朋友。

他認(rèn)真細(xì)致地教我們學(xué)素描，非常敬業(yè)，非常有耐心。隨著時(shí)間的推移，班里有了許多變化，我們學(xué)習(xí)也有些倦。但都沒有改變他那種教學(xué)的態(tài)度和風(fēng)格，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

我因?yàn)榉N種原因，被分到了一個(gè)較高的年級(jí)。突如其來的新環(huán)境，讓我非常不適應(yīng)。不過，一切都要慢慢適應(yīng)。

現(xiàn)在，他還是一如既往的教著我們。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷幫助我們改正學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；他也很幽默，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑。

老師，謝謝您為我們所做的一切！

我的故事初中作文11

“嘀嗒…嘀嗒…”清晰的雨聲，從窗外傳入我的腦中。冷風(fēng)，從窗戶吹向我的臉龐，夏季的涼風(fēng)格外清爽。此時(shí)我不僅感慨，人生又何嘗不是一篇故事？而那篇故事的主角，就是我啊。

人活在世，是為了什么呢？人出生的目的`是什么？人既然出生了，為什么還要死亡？這些故事不都困擾著你嗎？你也很想知道周圍的一切是不是虛幻？是不是都是假的？都是由你幻想出來的——你本是宇宙中唯一一個(gè)有生命的個(gè)體？但不論怎樣，從你的角度看，這篇故事的主角就是你，但這樣看你怎樣把握它了。你可能會(huì)像想象中的主角一樣，威風(fēng)凜凜，又或是聰明絕頂，在風(fēng)華正茂的年紀(jì)里作出不平凡的功績。像每一篇小說中的主角一樣，擁有強(qiáng)大的實(shí)力和智慧，像電影中的主角一樣，擁有不平凡的能力，電視中的主角一樣，擁有不平凡的一生。這就是你所想象的主角嗎？不，這只是表面上的，真正的主角是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)樵谀愕闹饔^世界，你認(rèn)為它是它就是，認(rèn)為它不是它就不是。

而所謂人生，又何嘗不是，類似一篇故事，而你就是那篇故事的主角。

我的故事初中作文12

我的母?！鞘袑?shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然是老小學(xué)了，但她養(yǎng)育了莘莘學(xué)子，所以我們都很愛護(hù)她。學(xué)校有一個(gè)小花園，每到春天，這里就百花爭艷，有牡丹，薔薇，仙人掌……數(shù)不勝數(shù)，品種十分多。你是不是想問，宣城正在創(chuàng)建文明城市，和這個(gè)有什么關(guān)系呀？那么就請(qǐng)你接著看。

花園里好久沒整理了，學(xué)校里的工作人員只是來臨時(shí)澆澆水、松松土什么的，連里面長了雜草都沒注意。怎么辦呢？于是，一天放學(xué)后，校長帶著一些教師踏進(jìn)了小花園的門，他們手里拿著一個(gè)大垃圾桶，戴著手套，剛一進(jìn)門就開始清理花園了。大人們都搶著干最苦最累的活兒，你來拔草，我來松土；你來澆水，我來清理垃圾。不一會(huì)兒，花園就變得干干凈凈了，這不就是文明的'存在嗎？

我的故事初中作文13

那天，天氣晴朗，紅紅的太陽，藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥也唧唧嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似乎預(yù)示著有什么好事情要發(fā)生。

“藝帆，你不是一直想買書嗎？趁妹妹睡覺這會(huì)兒，咱們?nèi)臧??！薄疤昧?，終于可以買書了！”聽到這個(gè)好消息，我一下子打起精神來。到了書店，由于我心中太過激動(dòng)，一時(shí)間竟然不知道該要哪本書了，媽媽微笑著說：“你想看什么書就快挑吧！”我挑了好久，終于挑了兩本中意的書。一回到家，我就一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。

其實(shí)，我和書的故事可不止這一件，還有很多呢！

記得那是一個(gè)冬天的晚上，我獨(dú)自一人坐在溫暖的被窩里看書，一頁、兩頁、三頁……看著看著，一本書不知不覺就看完了，可我卻還沉浸在書中精彩的情節(jié)里，沒有一點(diǎn)睡意。于是又去拿了一本書，也不知到了幾點(diǎn)，才迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

當(dāng)我醒來的時(shí)候，天已經(jīng)蒙蒙亮了，燦爛的陽光灑進(jìn)了房間。咦？書怎么會(huì)在我的.身旁“躺著”呢？哦！對(duì)了，是昨天晚上我看著書就睡著了。唉！這也不能怪我吧！要怪也得怪書中的內(nèi)容太吸引人了。

你們說，我是不是一個(gè)小書蟲呀！

我的故事初中作文14

童年，是我們這個(gè)年紀(jì)美好的源頭，所有的快樂都以它為起點(diǎn)，也被它的終結(jié)所終結(jié)。

那是晚冬與早春相遇的時(shí)節(jié)，是北方的冬天美麗而別致的特色菜。雪夜過后的晨曦，漂白了的太陽帶著一點(diǎn)點(diǎn)朦朧掛在無云的淡藍(lán)天空。地上一層令人懷念的積雪―多久沒再見過，或許是仙女累了，忘記人們對(duì)他和它的期待。陽光照在厚厚的羽絨服上，照在冷風(fēng)吹過的臉蛋上，暖暖的。

一個(gè)早已不知去向的冰尜，就在那時(shí)，成為我最后的'永遠(yuǎn)記憶。它銀白色的鐵制“戰(zhàn)甲”看上去已飽經(jīng)風(fēng)霜，到處是磕磕碰碰的痕跡，只有底兒被磨得閃亮，一圈圈刻著輪回。還有幾根長鞭，估計(jì)抽人也會(huì)很疼哦，黑細(xì)長是它的代言詞，摩擦力是它的實(shí)力證明―這不是廣告，抽在地上“啪噼！”

我的故事初中作文15

在我的成長中，有挫折，也有快樂，流動(dòng)時(shí)間我漸漸長大了總是讓我回想到小時(shí)候。

我還記得，好像有一次。班里留型玩滑板，其實(shí)我也不怎么想玩，但是有一天晚上我和我爸爸去廣場(chǎng)去散步，看到我的一個(gè)同學(xué)他在玩他的閃亮滑板。我不由得叫了一聲“哇曬，好炫??！”我頓時(shí)該變了我的'那個(gè)想法。同學(xué)頓時(shí)也在表演他的高超的技術(shù)，這有叫我對(duì)滑板又產(chǎn)生了對(duì)他的興趣。同學(xué)又說“有本事你也買一個(gè)，哈哈你爸不會(huì)買的?！蔽翌D時(shí)我有打起了買滑板的念頭。

我晚上，我央求爸爸給我買一個(gè)滑板，結(jié)果爸爸第2天爸爸給我買個(gè)滑板。第2天我把滑板帶到哪個(gè)同學(xué)的面前了，我說“你看我那個(gè)滑板，夠炫吧?！蔽蚁肽憧次也皇琴I滑板了嗎，哈哈比你那還要炫，這下你在我面前炫耀了。

結(jié)果在哪一個(gè)星期的早晨，爸爸突然讓我滑給他看，我說“我不想滑，我只是做個(gè)樣子?！币?yàn)樗看味紒盱乓赃@次滅滅他的威風(fēng)。爸爸說“你買滑板是干什么的，那你還叫我買滑板，那你還向這樣你怎嗎能干成大事??！”結(jié)果爸爸讓我在不停的練滑板，只聽滑板在不停的撞響地面，最后我總于學(xué)會(huì)了。

這件事讓我明白了，學(xué)什嗎東西定要給學(xué)好，不要半途而廢，要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)。