第一篇：感恩節(jié)感謝師恩活動方案

感恩節(jié)感謝師恩活動方案

感恩節(jié)感謝師恩活動方案

一、非?！?+1”——“七個一”活動

1、寫一封信：依托周末卷，讓學生給老師寫一封信《老師，我想對您說》

2、做一張賀卡：利用美術課，手工制作一張教師節(jié)感恩賀卡，表達對老師的感謝。

3、提一個建議：利用午會課，針對教師的教學和管理等提出一條建議。

4、做一件事：主動幫助老師做一件力所能及的事，如搬作業(yè)、擦黑板等。

5、談一次心：就學校生活或者家庭生活等找老師談一次心，讓老師更多地了解你的心里想法和思想動態(tài)。

6、表一個決心：表示自己會在一個學期內(nèi)認真做好學習方面的某件事，比如經(jīng)常作業(yè)完不成的，決心每天能按時完成作業(yè)；上課不發(fā)言的，決心每天至少發(fā)言一次登。

7、道一聲“辛苦了”：教師節(jié)當天，下課結束的時候，全班向老師真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！”

二、明星學院——爭當“禮儀小明星”

全班一起重溫尊師禮儀，開展爭當班級“禮儀小明星”的活動

三、我心唱響——改編《感恩的心》

由文藝委員負責，組織學生改編歌曲《感恩的心》，唱出對教師的感謝

四、交換空間

了解老師一天的工作，開展“我是一名教師”的換位思考，酌情開展“我當小老師”的體驗活動，體會教師的良苦用心和付出的精力。

第二篇：感恩節(jié)感謝師恩活動方案

感恩節(jié)感謝師恩活動方案

一、非?！?+1”——“七個一”活動

1、寫一封信：依托周末卷，讓學生給老師寫一封信《老師，我想對您說》

2、做一張賀卡：利用美術課，手工制作一張教師節(jié)感恩賀卡，表達對老師的感謝。

3、提一個建議：利用午會課，針對教師的教學和管理等提出一條建議。

4、做一件事：主動幫助老師做一件力所能及的事，如搬作業(yè)、擦黑板等。

5、談一次心：就學校生活或者家庭生活等找老師談一次心，讓老師更多地了解你的心里想法和思想動態(tài)。

6、表一個決心：表示自己會在一個學期內(nèi)認真做好學習方面的某件事，比如經(jīng)常作業(yè)完不成的，決心每天能按時完成作業(yè)；上課不發(fā)言的，決心每天至少發(fā)言一次登。

7、道一聲“辛苦了”：教師節(jié)當天，下課結束的時候，全班向老師真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！”

二、明星學院——爭當“禮儀小明星”

全班一起重溫尊師禮儀，開展爭當班級“禮儀小明星”的活動

三、我心唱響——改編《感恩的心》

由文藝委員負責，組織學生改編歌曲《感恩的心》，唱出對教師的感謝

四、交換空間

了解老師一天的工作，開展“我是一名教師”的換位思考，酌情開展“我當小老師”的體驗活動，體會教師的良苦用心和付出的精力。

第三篇：感謝師恩活動方案

感謝師恩，吾愛吾師

——教師節(jié)活動方案

小學教師節(jié)活動方案為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?，根據(jù)上級有關部門的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“我祝老師節(jié)日快樂”，“感謝師恩，吾愛吾師”為主題，通過各種形式的活動，由學生表達對老師的節(jié)日祝福與感恩，促進師生感情，讓老師感受來自學生濃濃的關愛和祝福。二.活動時間

教師節(jié)前夕

三、活動內(nèi)容：

1、感恩愛心接力欄（我祝老師節(jié)日快樂）

2、播報學生感謝師恩來稿。

3、愛心氣球串祝福，（地點：舞臺前）

4、各教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了！

5、各教室的黑板報以“祝福，感恩，誠摯，簡潔”為主題表達對老師節(jié)日祝福。

6、鮮花、愛心卡片表示學生關懷。

7、各辦公室衛(wèi)生由學生組織打掃，清理，用行動示誠心。把對老師的祝福帖在心墻上 最簡單的文字，不簡單的愛 舞臺上用氣球搭成的愛心圖案

四、總結

在這次教師節(jié)活動中，同學們?yōu)楸磉_對老師的祝福和感恩，開展了各種不同形式的活動，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學們在平時感恩受老師的關懷，呵護與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友！老師您辛苦了！老師，謝謝您！”是學生們的心聲。借此活動，流露出滿懷真情與感恩，促進了師生感情的友好和諧發(fā)展.西街學校 2012.09

感謝師恩，吾愛吾師

——教師節(jié)活動方案

柏莊鎮(zhèn)西街學校

2012.09

第四篇：感謝師恩活動方案

“感謝師恩”主題班會活動方案

一、活動目的:

在教師節(jié)來臨之際，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福！并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

二、活動時間：9月7日（周三）下午

三、活動地點：四年級教室

四、活動準備：

1、學生利用美術課制作小花朵。

2、給老師寫一封信或寫幾句心里話。

3、學生準備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。

4、教室布置、音樂、表演道具等。

五、活動過程:

1、主持人宣布活動開始

主題班會主持詞

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：第三十二個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。勤寶小學“銘記師恩,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始。

二、獻花祝福

甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠…

2、獻花祝?！蠋?，您辛苦了!

每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。（音樂《感恩的心》）

3、真情告白——老師,我想對您說…..A一名學生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂《每當我走過老師的窗前》）

B主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽?。?/p>

4、師生同樂——老師，讓快樂永駐

A獻給老師的歌舞（各一個）

B老師跟學生學繞口令、模仿學生的舞蹈動作 C我來比畫你拉猜學生比畫，老師猜

5、班主任致辭

三、主持人宣布活動結束

“銘記師恩,感謝師恩”

歌曲《感恩的心》

第五篇：感謝師恩方案

齊伯中學“感謝師恩”普通話演講比賽

活動方案

一、宗旨

讓全校學生都懷著一顆感恩的心，去感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩社會。營造一種感恩和諧的學校氛圍。

二、活動目的：

讓學生體會到老師工作的辛苦，向老師送上一份溫暖、一份祝福。繁榮校園文化生活。

三、組織方式

政教處、團支部、語文組

四、參加對象

所有學生，各班擇優(yōu)推薦2名參賽。

五、比賽時間：2011年9月29日下午

六、比賽地點：操場

七、活動要求：

1、各班要高度重視，在班內(nèi)進行初選，確?；顒訁⑴c面；力求寫真事、說真話、抒真情。

2、各班推選出本班級優(yōu)秀選手2名參與比賽，并于9月28日前將參賽選手名單及演講稿交至政教處。

3演講順序由各班主任在9月29日上午10：00在政教處抽簽決定。

4、鼓勵演講形式多樣，歡迎創(chuàng)新。

八、獎項設置：

按年級評出一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀，分別是：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

九、整體調(diào)度：張清和

十、評委：

組長：張永蘭（自行準備所需用具）

成員：王家志 譚榮貴

戴軍榮

尹家燕

劉曉燕

丁昌倫

十一、統(tǒng)分計分：李雄

龍超會（自行準備所需用具）

十二、書寫標語及獎狀：丁昌倫

魏仲勰（并及時上報簡報）

十三、機子調(diào)控及攝影：高林俊

十四、主持：孫云業(yè)

楊云

十五、后勤保障：楊顯、陳國寶

平壩縣齊伯中學 2011年9月19日

齊伯中學“感謝師恩”普通話演講比賽活動評分細則

評分從演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為10分，去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位。演講時間為3-5分鐘。

1、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

3、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

4、綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評價。

平壩縣齊伯中學 2011年9月19日