第一篇:人力資源管理 綜合試卷
人力資源管理綜合試卷(1)
一、名詞解釋
1、“社會(huì)人”假設(shè)
2、工作分析
3、信度
4、員工保障制度
5、職業(yè)生涯
二、選擇題(20)
1、期望激勵(lì)理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論?()
A、內(nèi)容型激勵(lì)理論B、過(guò)程型激勵(lì)理論
C、行為改造型激勵(lì)理論D、綜合型激勵(lì)理論
2、人力資源管理科學(xué)化的基礎(chǔ)是()。
A、工作評(píng)價(jià)B、工作分析C、崗位設(shè)計(jì)D、薪酬設(shè)計(jì)
3、考評(píng)對(duì)象的基本單位是()。
A、考評(píng)要素B、考評(píng)標(biāo)志C、考評(píng)標(biāo)度D、考評(píng)賦分
4、薪酬最主要功能包括補(bǔ)償功能、激勵(lì)功能和()。
A、保障功能B、評(píng)價(jià)功能C、調(diào)節(jié)功能D、管理功能
5、根據(jù)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)讀物所展示的方法,進(jìn)行自我測(cè)定、自我評(píng)價(jià),從而把握職業(yè)方
面。這是一種什么樣的個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法?()
A、自行設(shè)計(jì)法B、專家預(yù)測(cè)法C、評(píng)價(jià)中心法D、生命計(jì)劃法
三、簡(jiǎn)答題(32)
1、人力資源管理的目標(biāo)與對(duì)象是什么?
2、什么是人本管理?
3、簡(jiǎn)述招聘程序。
4、試述薪酬制度設(shè)計(jì)的基本原則。
四、論述與分析題(28)
1、請(qǐng)結(jié)合所在單位實(shí)際情況,闡述人力資源規(guī)劃的意義及編制程序。(12)
2、天龍公司員工考評(píng)案例分析。(16)
第二篇:人力資源管理 綜合試卷
人力資源管理綜合試卷(2)
一、名詞解釋
1、“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)
2、定員管理
3、評(píng)價(jià)中心
4、失業(yè)保險(xiǎn)
5、勞動(dòng)關(guān)系
二、選擇題
1、人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在()。
A、內(nèi)容上B、觀念上C、工作程序上D、組織機(jī)構(gòu)上
2、招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率最高的是()。
A、公文處理B、管理游戲C、案例分析D、演說(shuō)
3、基本工資的計(jì)量形式有()。
A、基本工資和輔助工資B、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資
C、崗位工資和技能工資D、定額工資和提成工資
4、人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論最初是由()提出的。
A、馬斯洛B、帕森斯C、霍蘭德D、赫茲伯格
5、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)除了傳授從事某項(xiàng)工作所必需的技能外,還重視向員工傳授更為廣泛的技能,包括解決問(wèn)題的技能,溝通的技能以及()。
A、推銷技能B、言語(yǔ)技能C、團(tuán)隊(duì)合作技能D、創(chuàng)新技能
三、簡(jiǎn)答題
1、試評(píng)現(xiàn)代西方四種人性觀。
2、簡(jiǎn)述現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)內(nèi)容。
3、簡(jiǎn)述個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展階段。
4、什么是人力資源的流動(dòng)?
四、論述與分析題
1、運(yùn)用本課程知識(shí),說(shuō)明如何使員工人個(gè)人發(fā)展與企業(yè)目標(biāo)保持一致。
2、聯(lián)合印刷公司“擇人之道”案例分析。
第三篇:人力資源管理試卷
人力資源管理試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共15分)
1.現(xiàn)代人力資源管理中,“以人為本”的理念是指(B)A.把人當(dāng)成“上帝”,一切都服從、服務(wù)于“上帝” B.把人當(dāng)成組織中最具活力、能動(dòng)性和創(chuàng)造性的要素 C.堅(jiān)持群眾路線,尊重群眾意見(jiàn)
D.關(guān)心員工生活,提高員工物質(zhì)文化生活水平
2.“深入工作現(xiàn)場(chǎng),能比較全面地了解工作情況”是以下哪種工作分析法的優(yōu)點(diǎn)(B)A.寫(xiě)實(shí)法 B.觀察法 C.問(wèn)卷法 D.參與法
3.由于人力資源管理正在向著戰(zhàn)略性的方向發(fā)展,在人力資源管理領(lǐng)域中發(fā)展最為 迅速的是(A)
A.人力資源規(guī)劃 B.人力資源成本管理 C.人力資源開(kāi)發(fā) D.人力資源績(jī)效管理
4.對(duì)組織內(nèi)部人力資源供給的預(yù)測(cè),常用的方法有:馬爾可夫分析法、檔案資料分 析法和(B)
A.趨勢(shì)分析法 B.管理者繼任模型 C.德?tīng)柗品?D.回歸預(yù)測(cè)法
5.某公司今年離職人員數(shù)為30,而今年在職人員的平均數(shù)為150,那么,該公司的人員變動(dòng)率是(A)
A.20% B.10% C.15% D.25% 6.我國(guó)組織目前面臨的一個(gè)重大問(wèn)題是(A)A.人力資源過(guò)剩 B.人力資源浪費(fèi) C.人力資源不足 D.人力資源管理不當(dāng)
7.當(dāng)職位空缺有許多種,而且在某一特定地區(qū)內(nèi)又有足夠的求職者的情況下,應(yīng)該使用以下哪種招募形式(B)
A.報(bào)紙 B.廣播電視 C.雜志 D.招募現(xiàn)場(chǎng)的宣傳資料
8.在人員甄選活動(dòng)中,對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)和技能的基本檢測(cè)稱之為(C)A.能力測(cè)試 B.人格測(cè)試 C.成就測(cè)試 D.興趣測(cè)試
9.在人力資源規(guī)劃中,為了保持組織在中、長(zhǎng)期內(nèi)可能產(chǎn)生的職位空缺而制定的人 力資源規(guī)劃稱為(D)
A.人力分配規(guī)劃 B.調(diào)配規(guī)劃 C.晉升規(guī)劃 D.招聘規(guī)劃
10.世界上第一個(gè)興趣測(cè)驗(yàn)量表是(A)A.斯特朗男性職業(yè)興趣量表 B.比奈-西蒙量表 C.庫(kù)德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn) D.愛(ài)德華個(gè)性偏好量表
11.用輕的秤砣冒充重的秤砣會(huì)造成(B)A.隨機(jī)誤差 B.系統(tǒng)誤差 C.信度變化 D.效度升高
12.下圖反映的是(C)A.信度高效度高 B.信度高效度低 C.信度低效度低 D.信度低效度高
13.考核績(jī)效中最簡(jiǎn)單也最常用的工具是(A)
A.圖表評(píng)定法 B.交替排序法 C.配對(duì)比較法 D.強(qiáng)制分布法
14.360度考核所面臨的最大難題是(A)A.信度 B.效度 C.可接受度 D.完備性
15.失業(yè)保險(xiǎn)所屬的員工福利類型是(B)A.企業(yè)福利 B.法定福利 C.生活福利 D.有償假期
二、多項(xiàng)選擇題(每題兩分,共計(jì)20分)
1.現(xiàn)代人力資源管理不僅強(qiáng)調(diào)通過(guò)制度進(jìn)行管理,更重要的是通過(guò)(ABCE)進(jìn)行管理 A.文化 B.方法 C.思想 D.政策 E.技術(shù)
2.下面的表述中哪些是人力資源規(guī)劃的作用(ACDE)A.人力資源規(guī)劃是組織戰(zhàn)略規(guī)劃的核心部分
B.人力資源規(guī)劃是組織適應(yīng)靜態(tài)發(fā)展需要的重要條件
C.人力資源規(guī)劃是各項(xiàng)人力資源管理實(shí)踐的起點(diǎn)和重要依據(jù) D.人力資源規(guī)劃有利于控制人工成本 E.人力資源規(guī)劃有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性
3.選拔性測(cè)評(píng)的特點(diǎn)有(ABE)A.強(qiáng)調(diào)區(qū)分性 B.強(qiáng)調(diào)客觀性 C.帶有調(diào)查性 D.具有概括性 E.結(jié)果可以是分?jǐn)?shù)也可以是等級(jí)
4.影響組織中員工福利的因素很多,除政府的政策法規(guī)及醫(yī)療費(fèi)的增加外,還有
(ABCDE)A.社會(huì)的物價(jià)水平B.勞動(dòng)市場(chǎng)的狀況 C.人員保護(hù)的必要 D.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的福利狀況 E.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
5.員工業(yè)余自學(xué)主要指員工利用業(yè)余時(shí)間參加的(ABDE)A.自費(fèi)學(xué)歷教育 B.自費(fèi)進(jìn)修 C.外派培訓(xùn)
D.自費(fèi)培訓(xùn) E.自費(fèi)職業(yè)資格或技術(shù)等級(jí)考試
6.人力資源和其他資源不同,它主要具有以下特征:(AD)。A.社會(huì)性 B.共享性 C.可測(cè)量性
D.能動(dòng)性 E.可開(kāi)發(fā)性
7.媒體廣告招聘的優(yōu)點(diǎn)有(ABC)。
A.信息傳播范圍廣
B.應(yīng)聘人員數(shù)量大 C.組織的選擇余地大
D.招聘時(shí)間較長(zhǎng) E.廣告費(fèi)用較高
8.績(jī)效的多因性是指績(jī)效的優(yōu)劣不是取決于單一的因素,而要受到主、客觀多種因素的影響,即(ABCD)。
A.激勵(lì)
B.技能 C.環(huán)境 D.機(jī)會(huì) E.過(guò)程
9.同一企業(yè)內(nèi)部不同員工薪酬水平不同,是由于(ABCE)因素的影響。A.員工的績(jī)效 B.員工的崗位 C.員工的能力 D.工會(huì)的力量 E.員工的工齡
10.評(píng)價(jià)中心法主要用來(lái)招聘管理人員,常用的方式主要有(ABC)。
A.公文處理 B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 C.角色扮演
D.智力測(cè)驗(yàn) E.性向測(cè)驗(yàn)
三、名詞解釋(每題5分,共計(jì)20分)1.人力資源成本:
是一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)自己的組織目標(biāo),創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,而獲得、開(kāi)發(fā)、使用、保障必要的人力資源及人力資源離職所支出的各項(xiàng)費(fèi)用的總和。
2.薪酬調(diào)查:
就是某些權(quán)威機(jī)構(gòu)通過(guò)抽樣的辦法,針對(duì)某個(gè)地區(qū)或行業(yè)的薪酬水平進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查,以提供關(guān)于某個(gè)職位的薪酬數(shù)據(jù)。
3.案例分析法:
是把實(shí)際中的真實(shí)情景加以典型化處理,編寫(xiě)成供學(xué)員思考和決斷的案例,通過(guò)獨(dú)立研究和相互討論的方式,來(lái)提高學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一種方法。
4.人力資源管理:
就是對(duì)人力這一資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)、合理利用和科學(xué)管理,以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
三、簡(jiǎn)答題(每題6分,共計(jì)24分)
1、與自然資源相比,人力資源有哪些特點(diǎn)? 答:人力資源作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)資源中的一個(gè)特殊部分,與自然資源相比,具有以下幾個(gè)主要特點(diǎn):(1)不可剝奪性。(2)時(shí)代性。(3)時(shí)效性。(4)生物性。(5)能動(dòng)性。(6)再生性。(7)增值性。
2、簡(jiǎn)述一個(gè)良好的績(jī)效計(jì)劃的內(nèi)容。
答:通常,一個(gè)良好的績(jī)效計(jì)劃應(yīng)該包括以下的內(nèi)容:(1)員工在本次考核期間需要達(dá)到什么樣的工作目標(biāo)?(2)達(dá)到目標(biāo)的結(jié)果是怎樣的?期限有何安排?(3)如何評(píng)價(jià)這些結(jié)果是好是壞?(4)如何收集員工工作結(jié)果的信息?
3、簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論的主要內(nèi)容。
答:這是由心理學(xué)家馬斯洛提出的動(dòng)機(jī)理論。該理論認(rèn)為,人的需要可以分為五個(gè)層次:(1)生理需要----維持人類生存所必需的身體需要;(2)安全需要----保證身心免受傷害;(3)歸屬和愛(ài)的需要----包括感情、歸屬、被接納、友誼等需要;
(4)尊重的需要----包括內(nèi)在的尊重如自尊心、自主權(quán)、成就感等需要和外在的尊重如地位、認(rèn)同、受重視等需要;
(5)自我實(shí)現(xiàn)的需要-----包括個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)揮個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要。
4、工作分析的作用和意義是什么?
答:工作分析的作用和意義可以歸納為以下幾點(diǎn):
(1)有效地進(jìn)行工作分析是現(xiàn)代企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理科學(xué)化的基礎(chǔ)。
(2)進(jìn)行工作分析,使組織可以更合理地使用員工,避免員工使用過(guò)程中的盲目性。(3)進(jìn)行工作分析,使組織中每個(gè)人職責(zé)分明,分工明確從而提高工作效率。
五、論述題
論述績(jī)效考核中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及避免方法。(10分)答:1.績(jī)效考核的過(guò)程中通常會(huì)出現(xiàn)下列一些問(wèn)題:(1)工作績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)不明確。(2)暈輪效應(yīng)。(3)居中趨勢(shì)。
(4)偏松或偏緊傾向。(5)評(píng)價(jià)者的個(gè)人偏見(jiàn)。(6)員工過(guò)去的績(jī)效狀況。
2.要盡量避免這些問(wèn)題,可以注意以下幾點(diǎn):
首先,要弄清楚在績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題,有意識(shí)地加以避免;
其次,要根據(jù)需要正確地選擇績(jī)效評(píng)價(jià)工具,考慮到各個(gè)工具分別有其優(yōu)缺點(diǎn),可以考慮幾種工具的綜合使用;
再次,要慎重挑選考核者并對(duì)考核者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),比如要挑選正直、公正的考核者,同時(shí)要對(duì)考核者如何避免暈輪效應(yīng)、居中趨勢(shì)以及偏松偏緊傾向進(jìn)行培訓(xùn)。
最后,要排除一些外部因素對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)的影響,比如時(shí)間約束的強(qiáng)度、員工流動(dòng)率的高低等。
六、案例分析題(共11分)
通達(dá)公司員工的績(jī)效考評(píng)
通達(dá)公司,成立于20世紀(jì)50年代初,目前公司有員工1000人左右。總公司本身沒(méi)有業(yè)務(wù)部門(mén),只有一些職能部門(mén);總公司下有若干子公司,分別從事不同的業(yè)務(wù)。
績(jī)效考評(píng)工作是公司重點(diǎn)投入的一項(xiàng)工作,公司的高層領(lǐng)導(dǎo)非常重視,人事部具體負(fù)責(zé)績(jī)效考評(píng)制度的制定和實(shí)施。人事部在原有的考評(píng)制度基礎(chǔ)上制定了《中層干部考評(píng)辦法》。在每年年底正式考評(píng)之前,人事部又出臺(tái)當(dāng)年的具體考評(píng)方案,以使考評(píng)達(dá)到可操作化程度。
公司的高層領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能部門(mén)人員組成考評(píng)小組??荚u(píng)的方式和程序通常包括被考評(píng)者填寫(xiě)述職報(bào)告、在自己?jiǎn)挝粌?nèi)召開(kāi)全體員工大會(huì)進(jìn)行述職、民意測(cè)評(píng)(范圍涵蓋全體員工)、向科級(jí)干部甚至全體員工征求意見(jiàn)(訪談)、考評(píng)小組進(jìn)行匯總寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn)并征求主管副總經(jīng)理的意見(jiàn)后報(bào)公司總經(jīng)理。
考評(píng)的內(nèi)容主要包含3個(gè)方面:被考評(píng)單位的經(jīng)營(yíng)管理情況,包括該單位的財(cái)務(wù)情況、經(jīng)營(yíng)情況、管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等方面;被考評(píng)者的德、能、績(jī)及管理工作情況;下一步工作打算,重點(diǎn)努力的方向。具體的考評(píng)細(xì)目側(cè)重于經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成、政治思想品德、對(duì)于能力的定義則比較抽象。各業(yè)務(wù)部門(mén)(子公司)都在年初與總公司對(duì)于自己部門(mén)的任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行了討價(jià)還價(jià)的過(guò)程。
對(duì)中層干部的考評(píng)完成之后,公司領(lǐng)導(dǎo)在年終總結(jié)會(huì)上進(jìn)行說(shuō)明,并將具體情況反饋給個(gè)人。盡管考評(píng)的方案中明確說(shuō)考評(píng)與人事的升遷、工資的升降等方面掛鉤,但最后的結(jié)果總是不了了之,沒(méi)有任何下文。
對(duì)于一般員工的考評(píng)則由各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)掌握。子公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下屬業(yè)務(wù)人員的考評(píng)通常是從經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成情況來(lái)進(jìn)行的;對(duì)于非業(yè)務(wù)人員的考評(píng),無(wú)論是總公司還是子公司均由各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)自由進(jìn)行。至于被考評(píng)人員來(lái)說(shuō),很難從主管處獲得對(duì)自己業(yè)績(jī)有列評(píng)估的反饋,只是到了獎(jiǎng)金分配時(shí),部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)對(duì)自己的下屬做一次簡(jiǎn)單排序。
試分析:
(1)績(jī)效考評(píng)在人力資源管理中有何作用?這些作用在通達(dá)公司是否有所體現(xiàn)?(5分)(2)通達(dá)公司的績(jī)效考評(píng)存在哪些問(wèn)題?如何才能克服這些問(wèn)題?(6分)答:分析要點(diǎn):
4(1)績(jī)效考評(píng)在人力資源管理中具有如下作用:為員工薪酬管理提供依據(jù);為員工的職務(wù)調(diào)整提供依據(jù);為員工培訓(xùn)提供依據(jù),為上級(jí)和員工之間提供一個(gè)正式溝通的機(jī)會(huì);能幫助和促進(jìn)員工自我成長(zhǎng);為企業(yè)組織決策提供參考依據(jù)。這些作用在該案例或多或少都有所表現(xiàn)。
(2)存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法:①考評(píng)目的不夠明確,也太狹窄,僅僅為了獎(jiǎng)金,因此,要進(jìn)一步明確考評(píng)目的。②考評(píng)指標(biāo)缺乏科學(xué)性,太籠統(tǒng)。需要進(jìn)一步細(xì)化,加以量化。③考評(píng)人員單一??荚u(píng)小組要由了解員工工作情況的人組成。④考評(píng)過(guò)程不完整。要進(jìn)行考評(píng)反饋,要面談。
第四篇:人力資源管理概論試卷
……………………………………密……………………………封………………………………線…………………………..2011-2012學(xué)年
..…
四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)
…
1、職位分析指的是什么?其結(jié)果是什么? … …
… _…
_…
2、職位說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容是什么? _…_… _… _線
號(hào)…學(xué)…
3、招聘的工作程序是什么?………
……
4、招聘的含義是什么?包括哪三部分?…_ _……_… _… _封
_……
五、論述題(每題14分,共28分)_…
1、試述員工甄選應(yīng)遵循的原則。_名… 姓…………………密…_…… _… __… _… _…… _… 業(yè)專… …… … …
2、績(jī)效考核中容易產(chǎn)生哪些誤區(qū)?如何避免?
人力資源管理概論參考答案
一、1、C2、D3、A4、C5、A
6、B7、C8、C9、A10、D
二、1、CD2、ABCDE3、ABD4、CDE5、BCD6、CE
三、1、職業(yè)錨:指?jìng)€(gè)體在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),所不愿放棄的至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
2、績(jī)效:指員工在工作過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的與組織目標(biāo)相關(guān)的并且能夠被評(píng)價(jià)的工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度,其中工作業(yè)績(jī)就是指工作的結(jié)果,工作能力和工作態(tài)度則是指工作的行為。
3、勝任素質(zhì):指將某一工作中表現(xiàn)優(yōu)秀者與表現(xiàn)一般者區(qū)分開(kāi)來(lái)的個(gè)體特征,即鑒別性勝任素質(zhì),以及能將某一工作中表現(xiàn)合格者與表現(xiàn)不合格者區(qū)分開(kāi)來(lái)的個(gè)體特征,即基準(zhǔn)性勝任素質(zhì)。
4、管理:是在特定的環(huán)境下,對(duì)組織所擁有的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,保證以有效的方式實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的過(guò)程。
四、1、職位分析的含義
答:職位分析是指了解組織內(nèi)的一種職位并以一種格式把這種職位有關(guān)的信息描述出來(lái),從而使其他人了解這種職位的過(guò)程。職位分析的結(jié)果是形成職位描述和職位規(guī)范。其中職位描述是以書(shū)面敘述的方法來(lái)說(shuō)明工作中需要從事的活動(dòng),以及工作中所使用的設(shè)備和工作條件的信息。而職位規(guī)范則用來(lái)說(shuō)明承擔(dān)這項(xiàng)工作的員工所必須具有的特定機(jī)能、工作和知識(shí)、能力以及其他身體和個(gè)人特征的最低要求。
2、職位說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容
答:1.職位標(biāo)識(shí)2.職位概要3.履行職責(zé)4.業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)5.工作關(guān)系6.使用設(shè)備7.工作環(huán)境和工作條件8.任職資格9.其他信息
3、招聘的工作程序
答:1.確定招聘需求 2.制定招聘計(jì)劃 3.招募 4.甄選 5.錄用 6.效果評(píng)價(jià)
4、招聘的含義及包括哪三部分?
答:招聘是指在企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的指導(dǎo)下,制定相應(yīng)的職位空缺計(jì)劃,尋找合適的人員來(lái)填補(bǔ)這些職位空缺的過(guò)程。招聘包括招募、甄選與錄用三部分。招募是指企業(yè)采取多種措施吸引候選人來(lái)申報(bào)企業(yè)空缺職位的過(guò)程;甄選是指企業(yè)采用特定的方法對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)價(jià),以挑選最合適人選的過(guò)程;錄用是指企業(yè)做出決策,確定入選人員,并進(jìn)行初始安置、試用、正式錄用的過(guò)程。
五、1、答:?jiǎn)T工甄選的原則。
1.因事?lián)袢?,知事識(shí)人。因事?lián)袢藦?qiáng)調(diào)人員錄用必須根據(jù)企業(yè)人力資源規(guī)劃工作中的人員供需計(jì)劃,滿足企業(yè)的實(shí)際人員需要。在招聘錄用工作中對(duì)空缺崗位的特點(diǎn)和需要任職者具備的任職資格與勝任素質(zhì)必須非常清楚。2.任人唯賢,知人善用。在招聘過(guò)程中,要以企業(yè)利益為重,杜絕任人唯親,錄用人才時(shí)應(yīng)做到大賢大用,小賢小用,不賢不用。要對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),充分考慮每個(gè)應(yīng)聘者的能力、性格、知識(shí)和技能。3.公平競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)錄用。對(duì)待應(yīng)聘者應(yīng)做到公平對(duì)待、一視同仁,不得人為制造不平等的限制。科學(xué)地決定最適合于企業(yè)的錄用人選。4.嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),指導(dǎo)幫助。員工在試用期間,管理者需為其制定工作標(biāo)準(zhǔn)與績(jī)效目標(biāo),對(duì)
其進(jìn)行考核并在生活上給予關(guān)懷,在工作上幫助員工取得進(jìn)步,用情感吸引他們留在組織中。
2、績(jī)效考核中的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)措施。
答:1.暈輪效應(yīng)。這種錯(cuò)誤就是以員工某一方面的特征為基礎(chǔ)而對(duì)總體做出評(píng)價(jià),通俗的講就是“一俊遮百丑”。2.邏輯錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤是指考核主體使用簡(jiǎn)單的邏輯推理而不是根據(jù)客觀情況來(lái)對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.近期誤差。這種錯(cuò)誤是指以員工近期的表現(xiàn)為根據(jù)而對(duì)整個(gè)績(jī)效考核周期的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。4.首因效應(yīng)。指考核主體根據(jù)員工起初的表現(xiàn)而對(duì)整個(gè)績(jī)效考核周期的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。5.像我效應(yīng)。這種錯(cuò)誤就是指考核主體將員工跟自己進(jìn)行對(duì)比,與員工相似的就給予較高的評(píng)價(jià),與自己不同的就給予較低的評(píng)價(jià)。6.對(duì)比效應(yīng)。這種錯(cuò)誤是指在績(jī)效考核中,因他人的績(jī)效評(píng)定而影響了對(duì)某員工的績(jī)效評(píng)價(jià)。7.溢出效應(yīng)。這種錯(cuò)誤就是指根據(jù)員工在考核周期以外的表現(xiàn)對(duì)考核周期內(nèi)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。8.寬大化傾向。這種錯(cuò)誤就是指考核主體放寬考核標(biāo)準(zhǔn),給所有員工的考核成績(jī)都比較高。
應(yīng)對(duì)措施:1.建立完善的績(jī)效目標(biāo)體系。2.選擇恰當(dāng)?shù)目己酥黧w。3.選擇合適的考核方法。4.對(duì)考核主體進(jìn)行培訓(xùn)。
第五篇:《人力資源管理》往年試卷
全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試
人力資源管理(一)試題
課程代碼:00147
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.人力資源的形成、開(kāi)發(fā)、使用都受到時(shí)間方面的限制,這反映了人力資源的()A.不可剝奪性B.時(shí)代性C.時(shí)效性D.再生性2.第一次真正有系統(tǒng)地對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)分析的是()A.蘇格拉底B.泰勒C.歐文D.吉爾布雷斯A.參與法B.主管人員分析法C.工作日志法D.記錄法4.20世紀(jì)初,人力資源規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)主要集中在生產(chǎn)工人,當(dāng)時(shí)的人力資源規(guī)劃熱點(diǎn)問(wèn)題是()A.提高生產(chǎn)效率B.人才的供求平衡C.接班人計(jì)劃D.組織再造與兼并5.組織制定人力資源規(guī)劃的依據(jù)是()A.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況和政治局勢(shì)B.社會(huì)的就業(yè)觀念和失業(yè)人數(shù)C.企業(yè)的地理位置和自然環(huán)境D.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和外部環(huán)境6.能夠直接獲得大量應(yīng)聘者的相關(guān)資料,既節(jié)省招募費(fèi)用,也可以縮短招募周期的招募方法是()A.校園招募B.人才交流會(huì)C.廣告招聘D.職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)7.一般情況下,比較好的選擇是應(yīng)聘者能夠完成工作任務(wù)的()A.50%B.80%C.100%D.120%8.通過(guò)測(cè)評(píng),找出被測(cè)評(píng)者素質(zhì)構(gòu)成及發(fā)展上的問(wèn)題和不足,這體現(xiàn)了人才測(cè)評(píng)的()A.甄別功能B.診斷功能C.評(píng)定功能D.反饋功能9.績(jī)效管理的重心在于()A.績(jī)效考核B.績(jī)效比較C.績(jī)效提升D.績(jī)效衡量10.評(píng)價(jià)中心最大的特點(diǎn)是注重()A.紙筆測(cè)試B.面試C.情景模擬D.心理濺量11.“由于經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的相對(duì)持久的行為改變”稱為()A.教育B.培訓(xùn)C.學(xué)習(xí)D.記憶12.培訓(xùn)中最普遍、最常見(jiàn)的方法是()A.講授法B.研討法C.案例分析法D.角色扮演法13.職業(yè)生涯是一種復(fù)雜的現(xiàn)象,其組成部分是()A.性格與能力B.機(jī)遇與目標(biāo)C.挫折與成功D.態(tài)度與行為14.一個(gè)人在擇業(yè)上的自由度很大程度上取決于個(gè)人所擁有的()A.職業(yè)興趣和愛(ài)好B.良好的職業(yè)機(jī)遇C.強(qiáng)烈的擇業(yè)動(dòng)機(jī)D.職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)15.我國(guó)規(guī)定特殊行業(yè)的從業(yè)者,其工齡計(jì)算方式為每在這些崗位上工作一年,均按()A.一年零三個(gè)月計(jì)算B.一年零四個(gè)月計(jì)算C.一年零五個(gè)月計(jì)算D.一年零六個(gè)月計(jì)算16.企業(yè)文化的核心是企業(yè)()A.形象B.價(jià)值觀C.目標(biāo)D.制度17.為獲得和開(kāi)發(fā)人力資源而花費(fèi)的成本是人力資源的()A.原始成本B.重置成本C.可控成本D.間接成本18.個(gè)人為接受教育、訓(xùn)練而放棄的收入是()A.直接成本B.間接成本C.人事成本D.重置成本19.強(qiáng)調(diào)管理人員接班人計(jì)劃、人員精減計(jì)劃等方面的人力資源規(guī)劃是在()A.20世紀(jì)30年代B.20世紀(jì)60年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代20.先由教師綜合介紹一些基本概念與原理,然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式是()A.講授法B.研討法C.角色扮演法D.案例分析法21.組織人力資源需求預(yù)測(cè)中最復(fù)雜也是最精確的一種方法是()A.計(jì)算機(jī)預(yù)測(cè)法B.管理者繼任模型C.德?tīng)柗品―.馬爾科夫模型3.要求任職者在一段時(shí)間內(nèi)用工作日記的方式詳細(xì)記錄一切活動(dòng),然后運(yùn)用這些材料進(jìn)行工作分析的方法是()
22.下列比較適合針對(duì)特定地區(qū)、特定人群廣泛傳播企業(yè)招募信息的方式是()
A.在招募區(qū)域內(nèi)張貼招募簡(jiǎn)章B.在電視和廣播上發(fā)布招募信息
C.在報(bào)紙上刊登招募簡(jiǎn)章D.舉行新聞發(fā)布會(huì)發(fā)布招募信息
23.世界上第一份職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)量表的編制者是()
A.比奈B.卡特爾C.斯特朗D.詹姆斯?沃克
24.測(cè)評(píng)結(jié)果主要是給想了解任職者或求職者素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的人提供成績(jī)或證明的測(cè)評(píng)是()
A.鑒定性測(cè)評(píng)B.診斷性測(cè)評(píng)C.配置性測(cè)評(píng)D.開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)
25.在較高職位面試中,為了獲得更豐富、完整、深入的信息,宜采用()
A.標(biāo)準(zhǔn)化面試B.結(jié)構(gòu)化面試C.系列面試D.非結(jié)構(gòu)化面試
26.下列各項(xiàng)中,應(yīng)用較少的工作評(píng)價(jià)方法是()
A.工作重要性排序法B.工作分類法C.要素計(jì)點(diǎn)法D.要素比較法
27.如果工作中使用的材料和設(shè)備很難搬到教室里去,那么最為恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式是()
A.崗前培訓(xùn)B.在崗培訓(xùn)C.離崗培訓(xùn)D.員工業(yè)余自學(xué)
28.霍蘭德的人業(yè)互擇理論中,認(rèn)為具備喜歡冒險(xiǎn)的、有雄心壯志的、精神飽滿的人格特點(diǎn)的人格類型是()
A.實(shí)際型B.研究型C.藝術(shù)型D.企業(yè)型
29.有利于促進(jìn)差別化戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的組織薪酬戰(zhàn)略是()
A.市場(chǎng)領(lǐng)先B.市場(chǎng)滯后C.市場(chǎng)匹配D.市場(chǎng)衰退
30.適宜從事調(diào)解、采購(gòu)、洽談等職業(yè)的職業(yè)能力類型是()
A.教育型B.領(lǐng)導(dǎo)型C.服務(wù)型D.社交型
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的.請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均不得分。
31.運(yùn)用訪談法,應(yīng)該遵循的原則有()A.互動(dòng)原則B.參與原則C.尊重原則D.隨機(jī)原則E.傾聽(tīng)原則32.選拔性測(cè)評(píng)操作的基本原則有()A.公正性B.可比性C.準(zhǔn)確性D.系統(tǒng)性E.差異性33.在崗前培訓(xùn)中,由人力資源部門(mén)提供的信息主要包括()A.企業(yè)概況B.部門(mén)功能C.工作職責(zé)D.基本政策與制度E.工資福利34.屬于人力資源成本核算指標(biāo)體系的有()A.保障成本指標(biāo)B.安置成本指標(biāo)C.企業(yè)管理能力和管理水平指標(biāo)D.成本投入指標(biāo)E.成本投入的直接指標(biāo)
35.“三層次”說(shuō)認(rèn)為企業(yè)文化包括()
A.物質(zhì)層B.管理層C.制度層D.員工層E.精神層
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)
36.簡(jiǎn)述人力資源戰(zhàn)略的概念和類型。
37.簡(jiǎn)述組織內(nèi)外部人力資源信息的內(nèi)容。
38.什么是情景模擬測(cè)試?常用的情景模擬測(cè)試有哪些類型?
39.什么是薪酬?公平合理的薪酬體系對(duì)組織有哪些作用?
40.簡(jiǎn)述培訓(xùn)效果評(píng)估的指標(biāo)。
41.簡(jiǎn)述人力資源成本的構(gòu)成。
四、論述題(本大題共15分)
42.試述結(jié)構(gòu)化面試中面試項(xiàng)目的主要內(nèi)容。
五、案例分析題(本大題共15分)
43.案例
周某是會(huì)計(jì)部經(jīng)理,有10位同事協(xié)助他。在日常工作中,雖然他不滿下屬的工作表現(xiàn),但他不但沒(méi)有告訴他們,而且也沒(méi)有給予他們?nèi)魏胃纳平ㄗh,只表現(xiàn)出一臉不悅。期望下屬明白他的意思。事實(shí)上,作為主管,周某害怕和下屬直接談?wù)摽?jī)效評(píng)估報(bào)告,他覺(jué)得指出下屬缺點(diǎn),會(huì)令雙方窘迫,所以很多時(shí)候他只給予中間評(píng)分,便交差了事。
周某和他的下屬都認(rèn)為,績(jī)效評(píng)估是沒(méi)有用處和吃力不討好的苦差。他覺(jué)得被評(píng)估的員工可能會(huì)生氣,而員工覺(jué)得績(jī)效評(píng)估只不過(guò)是用來(lái)管束他們的工具。
除此之外,很多時(shí)候周某只會(huì)留意員工的近期表現(xiàn),往往忽視以前及整體的工作表現(xiàn)。因此下屬即使工作表現(xiàn)不理想,他也未能及早改善,因而影響到整個(gè)部門(mén)的運(yùn)作。
問(wèn)題:(1)周某對(duì)工作績(jī)效評(píng)估的看法及處理恰當(dāng)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(7分)
(2)如果你是周某,當(dāng)下屬績(jī)效不佳但有改善的可能性時(shí),你會(huì)怎么做?(8分)