第一篇：2014年國(guó)家公務(wù)員面試指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)化面試詳解

2014年國(guó)家公務(wù)員面試指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)化面試詳解 面試是公務(wù)員考試中重要的一環(huán)，進(jìn)入2014年國(guó)家公務(wù)員的考生不可掉以輕心，需謹(jǐn)慎備考面試。云職教育專家為考生準(zhǔn)備了一些2014年國(guó)家公務(wù)員面試備考資料，供考生參考學(xué)習(xí)。

結(jié)構(gòu)化面試，也稱為標(biāo)準(zhǔn)化面試。這種“結(jié)構(gòu)化”，實(shí)現(xiàn)了盡可能的公平。首先是試題結(jié)構(gòu)化，試題都是提前設(shè)計(jì)好的，保證了題目的質(zhì)量；其次是測(cè)試內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，既為考生提供了主觀發(fā)揮的機(jī)會(huì)，又使得內(nèi)容有標(biāo)準(zhǔn)可循；再次是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化，避免了不同考生在作答相同的題目時(shí)分值差距不合理。

從題型來(lái)看，結(jié)構(gòu)化面試主要包括：人際溝通、自我認(rèn)知、綜合分析、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、演講、情景模擬、聯(lián)想、串詞編故事等。其中，?？碱}型是前面五類。一般來(lái)說(shuō)，一套面試題有三到四個(gè)問(wèn)題。綜合分析通常是必考題型，其他題型穿插出現(xiàn)。綜合分析是難度較大的一類題，它要求考生有著較強(qiáng)的思維能力，從高度、深度、廣度上多角度的分析問(wèn)題。同時(shí)，還要求考生家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。這兩個(gè)層面都是比較高的要求。因?yàn)楹芏嗫忌谶@方面沒(méi)有較多的訓(xùn)練，所以比較陌生。比如2013年國(guó)考題：拆遷拆到哪，賭博公司就搬到哪，拆遷地區(qū)的人有的沉迷賭博、吸毒等，使得又返貧。你怎么看？很多人看到這類題目不知從何說(shuō)起，或者說(shuō)幾句就沒(méi)話了。但是，不知道從何說(shuō)起不是問(wèn)題。因?yàn)榫C合分析能力經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練和努力是可以拿下的。

很多人認(rèn)為人際溝通題目是最簡(jiǎn)單的，無(wú)非就是溝通，溝通好了就行了。而它的難點(diǎn)，恰恰是溝通。就筆者這幾年授課的經(jīng)驗(yàn)，很多考生在面對(duì)這類題目時(shí)，答案是通用版，很多人在用，很多題目都能用。想想考官聽(tīng)不同的人說(shuō)著同樣的話，真是一種折磨。所以，我們要掌握跟不同對(duì)象相處的基本原則，也要學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

自我認(rèn)知考察的概率較小，外交部每年都會(huì)考到，其他時(shí)有時(shí)無(wú)。通過(guò)自我認(rèn)知這類題，考官可以直接了解到考生的基本情況，報(bào)考動(dòng)機(jī)等信息。自我認(rèn)知與自我介紹類似，可能會(huì)有自我介紹這樣的題目，或者談?wù)勀愕男愿瘛⑴d趣愛(ài)好、人生經(jīng)歷等。這類題目在設(shè)問(wèn)方式上不會(huì)有太大變化。2013年出現(xiàn)了一個(gè)比較特別的設(shè)問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你所見(jiàn)到的或者聽(tīng)到的在春節(jié)期間發(fā)生的，最感動(dòng)、最費(fèi)解、最憂慮的一件事，請(qǐng)分別舉例，并說(shuō)說(shuō)你的看法。通過(guò)這個(gè)題目，考官想知道考生的價(jià)值觀、人生經(jīng)歷等等信息，是信息含量比較大的題目。

組織管理的難點(diǎn)不在于說(shuō)不出來(lái)，而是說(shuō)出來(lái)卻很亂。組織管理的工作很多人做過(guò)，至少參與過(guò)。但是真到說(shuō)的時(shí)候，問(wèn)題就出來(lái)了，先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，重點(diǎn)說(shuō)什么。比如：你是團(tuán)委工作人員，組織志愿者開(kāi)展一次“遵守交通，安全出行”的活動(dòng)，你怎么組織？里面涉及到的人物和任務(wù)比較繁雜，如果不能找到合適的表達(dá)順序，也是無(wú)法達(dá)到測(cè)評(píng)要求的。

應(yīng)急應(yīng)變主要有日常生活工作中的突發(fā)事件和社會(huì)公共安全事件。但是因?yàn)閲?guó)家公務(wù)員考試招錄的主要是基層的崗位，所以考察的題目跟我們的日常生活工作更加貼近。只要設(shè)身處地的想，并拿出多種解決方案，就可以拿下這類題。比如：在你宣傳的過(guò)程中，有一位行人要橫穿馬路，你上前勸阻后行人說(shuō)你在作秀，你怎么辦？這個(gè)題目就是在執(zhí)行具體工作任務(wù)過(guò)程中遇到的突發(fā)狀況。要求考生能靈活應(yīng)對(duì)，化解矛盾狀況。

第二篇：2011年國(guó)家公務(wù)員面試：結(jié)構(gòu)化面試

公務(wù)員之路，從華圖起步

2010年國(guó)家公務(wù)員面試：結(jié)構(gòu)化面試?？碱}型答題技巧作者：華圖教研中心 袁圓

【華圖教育閱讀提示】轉(zhuǎn)眼，2010年國(guó)家公務(wù)員考試筆試結(jié)束已將近一個(gè)月，筆試成績(jī)即將公布。對(duì)于順利通過(guò)筆試的考生來(lái)說(shuō)，也意味著也將進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員考試的第二階段——面試備考階段。在這一階段考生首先需要做的是了解所報(bào)考職位的面試特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的備考。在本文中華圖公務(wù)員考試面試輔導(dǎo)專家袁圓老師詳細(xì)地解讀了公務(wù)員面試的主要形式——結(jié)構(gòu)化面試?？碱}型的答題方法與技巧。

公務(wù)員考試面試形式一般包括結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式，公務(wù)員考試和云南省公務(wù)員考試以外，結(jié)構(gòu)化面試的形式。

所謂結(jié)構(gòu)化面試，就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)事先設(shè)定的流程，問(wèn)，回答相應(yīng)的問(wèn)題。具體到2010不同規(guī)定，會(huì)有稍許差別，但是主要還是通過(guò)考生在255形式，對(duì)考生的相關(guān)能力進(jìn)行測(cè)評(píng)。

結(jié)構(gòu)化面試備考的重點(diǎn)是加強(qiáng)自己的結(jié)構(gòu)化面試技能。合分析類及此外的雜題類這幾大類考題。才有可能從結(jié)構(gòu)化面試中脫穎而出。

位，輔導(dǎo)中袁老師要求考生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，針對(duì)的就是此類題型。

政府公職人員，很多情況下需要擔(dān)當(dāng)起組織會(huì)議、開(kāi)展調(diào)研、而計(jì)劃組織類面試可以清楚展現(xiàn)考生在實(shí)際工作中

往往通過(guò)給考生一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象要求考生探對(duì)于此類題型華圖公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家建議考生采用申論試題解題原則即首先明確問(wèn)題，表明自己的態(tài)度；然后分析現(xiàn)象背后的原因，點(diǎn)明其危害；再有針對(duì)性地提出應(yīng)對(duì)措施；最后結(jié)合自身做一升華。

至于上述幾類面試題型之外的雜題，主要包括漫畫(huà)類、名言警句類、連詞成句類、演講類等面試題型，這些題型更多地側(cè)重于考查考生的臨場(chǎng)反映能力以及語(yǔ)言組織能力。總之，國(guó)家公務(wù)員考試面試的流程和內(nèi)容每年的變化不是很大，華圖公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家建議考生總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試這種形式。如果能夠把握結(jié)構(gòu)化面試中每種題型的考核重點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的理論素材積累，再輔之以大量的實(shí)戰(zhàn)演練，勢(shì)必能夠在考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)中如魚(yú)得水、游刃有余。

公務(wù)員之路，從華圖起步

華圖提示：國(guó)家各部委以及各地方直屬機(jī)構(gòu)一般會(huì)在春節(jié)后的第一個(gè)月組織面試工作，預(yù)計(jì)2010年國(guó)家公務(wù)員考試面試的時(shí)間主要安排在3月份，擬錄取名單會(huì)經(jīng)過(guò)10天左右的公示時(shí)間，在完成體檢和政審工作之后，入圍者將正式成為一名國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員。

第三篇：國(guó)家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試

給人改變未來(lái)的力量

面試的技巧有很多，上次中公教育專家講解了面試的本質(zhì)、含義、重點(diǎn)考察的能力，這次中公教育專家為大家講解一下面試的六大能力之一，也是最重要的能力---綜合分析能力。

一、綜合分析能力的含義。

綜合分析能力是指綜合是在頭腦中將事物的各個(gè)部分或各種特征聯(lián)合為整體的能力。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分的能力。

二、常見(jiàn)的出題形式。

從內(nèi)容上來(lái)分類，常見(jiàn)的題型包括社會(huì)現(xiàn)象、公共政策、寓言故事、名言俗語(yǔ)、原理效應(yīng)等。

從形式上來(lái)分類，常見(jiàn)的題型包括文字類、漫畫(huà)類、視頻類。

三、典型題型講解。

對(duì)于吉林省來(lái)說(shuō)，社會(huì)現(xiàn)象是重點(diǎn)考察的形式，所以希望大家能夠有所關(guān)注，下面利用吉林省真題來(lái)講解一下。

1、近日，某縣政府設(shè)立了“禁止午間飲酒辦公室”，此事在互聯(lián)網(wǎng)上引起熱議。不久，該縣政府在官方微博作出回應(yīng)，聲稱此辦公室是一個(gè)臨時(shí)機(jī)構(gòu)，并沒(méi)有增加人員編制。請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此事有什么看法?

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考查考生能否客觀全面分析問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決辦法。

【答題要點(diǎn)】

1、設(shè)立午間禁酒辦公室，對(duì)于改進(jìn)工作作風(fēng)、提升辦事效率、樹(shù)立良好形象有積極意義。但是專門成立“午間禁酒辦公室”，有些不妥。

2、設(shè)立午間禁酒辦公室，不僅會(huì)增加行政成本，還會(huì)增加人員編制，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)膨脹，是治標(biāo)不治本的做法。

3、只有加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，把午間禁酒工作納入到政府日常管理工作，加大社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，才能從根本上解決問(wèn)題。

2、廈門大學(xué)一名女博士隨校方組織的博士團(tuán)到閩北山區(qū)的原國(guó)家級(jí)貧困縣政和縣調(diào)研有關(guān)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課題，三天的調(diào)研結(jié)束后，這位女博士在微博上狂言畢業(yè)后死都不下基層。由于女博士高學(xué)歷的特殊身份，一時(shí)激起網(wǎng)民的普遍非議。你怎么看?

【命題特點(diǎn)】

本題重點(diǎn)考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的分析、判斷能力。廈大女博士在微博吐槽，喊出“死不都下基層”的聲音。對(duì)于女博士的吐槽，不能一棍子打死，應(yīng)該在“在同情中理解，在理解中批判”。

【答題要點(diǎn)】

1、女博士吐槽“死都不下基層”，凸顯了一部分高校學(xué)生在面臨困苦生活場(chǎng)景時(shí)候的脆弱心理狀態(tài)。

2、高校學(xué)生到基層調(diào)研，不能適應(yīng)基層的艱苦條件，除了有學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神之外，也有高等教育與基層斷裂的現(xiàn)實(shí)原因。

3、女博士“死都不下基層”的吐槽，也從側(cè)面揭示了一些基層還處于貧困不發(fā)達(dá)的現(xiàn)實(shí)。

4、年輕人只有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，以陽(yáng)光、健康的心態(tài)看待當(dāng)前的各種壓力，把深入基層調(diào)研作為人生的鍛煉，把下基層當(dāng)做了解社會(huì)的窗口，當(dāng)拓展個(gè)人視野、積累閱歷的途徑，才能適應(yīng)時(shí)代的變化，才能成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁。

3、近日，a市官方宣傳標(biāo)語(yǔ)引起社會(huì)關(guān)注，“誰(shuí)不加快發(fā)展，誰(shuí)就是a市歷史的千古罪人!誰(shuí)不加快發(fā)展，誰(shuí)就是a市人民的不孝子孫!誰(shuí)不加快發(fā)展，誰(shuí)就是a市今天的混世魔王!”對(duì)于這一標(biāo)語(yǔ)，你怎么看?

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考查考生客觀全面分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力與水平。

【答題要點(diǎn)】

1、這一標(biāo)語(yǔ)，傳遞了a市政府想加快發(fā)展的迫切心情，但標(biāo)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴張狂，很不恰當(dāng)。

2、口號(hào)很霸氣，但不文明，簡(jiǎn)單、粗暴，不易讓人接受;不理性，不務(wù)實(shí)。

3、實(shí)現(xiàn)發(fā)展，取決于真抓實(shí)干，而不是詛咒發(fā)誓。要善用公權(quán)力，真抓實(shí)干，這樣才能獲得真正、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4、在媒體接連曝光某地存在多家黑心棉加工作坊后，相關(guān)部門表示將堅(jiān)決取締這些黑作坊，并組成聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍對(duì)其進(jìn)行了執(zhí)法。媒體回訪發(fā)現(xiàn)，被取締的黑作坊卻只有兩三家，不少群眾質(zhì)疑執(zhí)法只是走過(guò)場(chǎng)，是撓癢癢執(zhí)法。對(duì)于這一現(xiàn)象，你怎么看?

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否客觀理性評(píng)價(jià)政府執(zhí)法過(guò)程中存在的問(wèn)題，并就這一問(wèn)題出現(xiàn)的原因進(jìn)行深入分析，提出有效解決性對(duì)策。

【答題要點(diǎn)】

1、破題表態(tài)：撓癢癢式執(zhí)法不僅嚴(yán)重?fù)p害了政府的公信力，敗壞了政府形象，也在一定程度上縱容了黑作坊的違法行為，危害了群眾利益，必須嚴(yán)厲杜絕此類現(xiàn)象。

2、原因：(1)意識(shí)偏差，做出了承諾卻未能有效執(zhí)行落實(shí);(2)利益鏈條，黑作坊與部分執(zhí)法人員之間在執(zhí)法期間建立了利益關(guān)系，削弱執(zhí)法效力。

3、對(duì)策：提升責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行各項(xiàng)職能，維護(hù)群眾利益;完善監(jiān)督機(jī)制，在加強(qiáng)對(duì)有關(guān)黑作坊打擊力度的同時(shí)，更要做好期間的監(jiān)督工作，保證執(zhí)法效力。

希望大家能夠有所關(guān)注與學(xué)習(xí)，在考試中把綜合分析能力掌握的更加熟練。

第四篇：2018年國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試備考全面指導(dǎo)

2018年國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試備考全面指導(dǎo)

一、準(zhǔn)備素材，積累知識(shí)填充血肉

(一)自我梳理與職位梳理

我們知道，面試歸根到底是要回到“職位匹配”上來(lái)，也就是所有題型都在某種程度上應(yīng)該隱含職位匹配的要求?？忌趥淇紩r(shí)首先應(yīng)該做的，就是對(duì)報(bào)考職位 的職責(zé)、性質(zhì)、單位概況等有所了解。另外，考生還需要對(duì)自己的經(jīng)歷、特點(diǎn)等做一個(gè)很好的總結(jié)。這些對(duì)職位和自我經(jīng)歷的梳理，將成為考生面試答題時(shí)的出發(fā)點(diǎn) 和展現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的素材。所以考生應(yīng)該花時(shí)間去了解和梳理兩方面內(nèi)容：

其一是報(bào)考單位和職位信息，包括：?jiǎn)挝恍再|(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu);所報(bào)考職位的工作性質(zhì)、任務(wù)責(zé)任、職位所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長(zhǎng)、個(gè)性特征等。

其二是考生的自身經(jīng)歷，包括具備的知識(shí)架構(gòu)、能力特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、報(bào)考動(dòng)機(jī)、錄取規(guī)劃及落選計(jì)劃等。

外交部、商務(wù)部、銀監(jiān)會(huì)的考生尤其要做好自我梳理和職位梳理，因?yàn)檫@三個(gè)部門面試題中自我認(rèn)知類題型比例很高，需要考生談自身、談報(bào)考、談職位認(rèn)識(shí)的題目非常多。商務(wù)部和銀監(jiān)會(huì)的考生在梳理完畢后還需要翻譯為英文，以作答題之用。

(二)學(xué)習(xí)政策理論、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

國(guó)家公務(wù)員面試中綜合分析題比重很大，其中社會(huì)現(xiàn)象類試題多是社會(huì)熱點(diǎn)和國(guó)家的大政方針，這要求考生具備一定的政策理論水平;而近年來(lái)越來(lái)越多的國(guó)考面試題目本源都來(lái)自于社會(huì)熱點(diǎn)事件，這就要求考生不僅要了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的熱點(diǎn)事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)剖析熱點(diǎn)，吃透熱點(diǎn)。

那具體來(lái)說(shuō)，考生應(yīng)該做到：

第一，儲(chǔ)備政策理論?？忌梢远嚅喿x“十二五”規(guī)劃、國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告、十七大報(bào)告、十八大報(bào)告等官方文件，做到一學(xué)、二思、三用。通過(guò)對(duì)理論政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐漸積累理論素材，考生能提升答題的高度和深度。

第二，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注，包括社會(huì)熱點(diǎn)事件和社會(huì)流行語(yǔ)。考生可通過(guò)人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、參考消息等媒體獲取熱點(diǎn)新聞和相關(guān)評(píng)論。尤其可通過(guò)新華網(wǎng)的評(píng)論專欄，學(xué)習(xí)如何多角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，為答題提供參考和借鑒?？忌ㄟ^(guò)及時(shí)搜集和掌握最新的社會(huì)熱點(diǎn)，多加思考，勤加分析，不僅能積累答 題素材，充實(shí)答題內(nèi)容，還可以培養(yǎng)公務(wù)員式的語(yǔ)感，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上和能力上的質(zhì)變。

第三，考生在素材準(zhǔn)備時(shí)，還可以有意識(shí)地積累一些領(lǐng)導(dǎo)人語(yǔ)錄、名言警句、英雄模范人物事跡、典型案例，靈活運(yùn)用于答題之中。

另外，對(duì)于應(yīng)急管理類題目，考生也可通過(guò)閱讀政府發(fā)布的系列應(yīng)急措施和應(yīng)急預(yù)案，學(xué)習(xí)典型應(yīng)急事件的處理措施，提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力?？傊?，通過(guò)多 讀多看，培養(yǎng)公務(wù)員語(yǔ)感、擴(kuò)展自己的知識(shí)面和思維，使自己在答題時(shí)有內(nèi)容、有深度、有個(gè)性，不給考官模版化、套路化的感覺(jué)。

第五篇：國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分表

年國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分表

一、每位考生的面試時(shí)間為20分鐘，回答問(wèn)題的時(shí)間在15分鐘左右（給考生3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間在內(nèi)）。

二、面試前，考官要對(duì)試題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研討，提問(wèn)時(shí)盡量口語(yǔ)化，避免生硬念題

三、每道試題富有評(píng)分參考，考官以此為參考，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的多種答法，進(jìn)一步細(xì)化和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

四、語(yǔ)言表達(dá)能力和舉止儀表要素不單獨(dú)設(shè)題，考官可根據(jù)考生回答問(wèn)題時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行打分。

五、結(jié)構(gòu)化面試成績(jī)采取每個(gè)測(cè)評(píng)要素去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后綜合計(jì)算平均成績(jī)的辦法，確定考生最后成績(jī)。

六、考官要按照各測(cè)評(píng)要素的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。見(jiàn)下表。