第一篇：2009讀書(shū)節(jié)活動(dòng)小結(jié)

六合實(shí)驗(yàn)初中校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。各科室、組、班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

“沐浴書(shū)香”校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束了,在此，向?yàn)樽x書(shū)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示深深的感謝，向在讀書(shū)節(jié)期間取得成績(jī)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀！

我們成功地舉辦了讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，低中高年級(jí)的同學(xué)還寫(xiě)下了厚厚的讀書(shū)筆記；我們開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽，從一枚枚設(shè)計(jì)精美、寓意深刻的節(jié)徽作品中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的精靈牽著畫(huà)筆在白紙上飛舞；讀書(shū)節(jié)，也讓我們成了小詩(shī)人、小作家，我們舞弄筆墨，寫(xiě)出了創(chuàng)意橫生的屬于我們自己的文章，有的還設(shè)計(jì)了精致而富有詩(shī)意的書(shū)簽，讓大家領(lǐng)略到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的優(yōu)秀成果，感受到語(yǔ)言文字的魅力。

具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳，積極動(dòng)員，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

二、落實(shí)責(zé)任，組織到位，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。為確保“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了教科室、政教處、年級(jí)組、班級(jí)協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，扎實(shí)有效，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

1學(xué)校在第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）開(kāi)展了征文比賽。積極開(kāi)展以“沐浴書(shū)香”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)以及師生征文活動(dòng)。共收到優(yōu)秀征文80余篇，作品質(zhì)量普遍較高。

（二）開(kāi)展了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”與“讀書(shū)明星”評(píng)比。通過(guò)班內(nèi)推薦，班主任、語(yǔ)文教師審查，評(píng)選出了23名“讀書(shū)之星”，經(jīng)過(guò)調(diào)查、推薦、審查確定了10個(gè)“書(shū)香家庭”，經(jīng)過(guò)全面評(píng)比各班書(shū)籍擁有質(zhì)量、閱讀書(shū)籍、參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況，評(píng)選出4個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。

（三）、開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。主要有：“讀書(shū)與人生”演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)童話續(xù)編、小小故事會(huì)、詞語(yǔ)積累大闖關(guān)、“書(shū)香悠悠伴我成才”讀書(shū)心得競(jìng)賽、名人名言擂臺(tái)賽、說(shuō)名著比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到很多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽意識(shí)的自覺(jué)形成。

（四）、開(kāi)展了書(shū)簽、徽標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)?；顒?dòng)中大家的積極性很高，作品數(shù)量較多。其中，書(shū)簽設(shè)計(jì)個(gè)性很強(qiáng)，好作品較多；讀書(shū)節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)有待我們進(jìn)一步努力。

（五）、此外還開(kāi)展了書(shū)法作品征集、經(jīng)典美文廣播、好書(shū)排行榜等活動(dòng)，都取得了一定的收獲。

以上獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記、書(shū)簽、徽標(biāo)、征文、書(shū)法、及現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品，陸續(xù)展出，大家積極參觀。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他

會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)話經(jīng)典；開(kāi)眼界，長(zhǎng)知識(shí)，積淀生命”，通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

我校“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與經(jīng)典為友，與博覽同行；在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

同學(xué)們，在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社會(huì)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！

2009年9月

第二篇：四年級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)小結(jié)

四年級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)小結(jié)

學(xué)期伊始，我們迎來(lái)了學(xué)校讀書(shū)節(jié)。在陣陣書(shū)香中，我們年級(jí)也開(kāi)展了多項(xiàng)豐富有趣的活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，孩子們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。我們活動(dòng)具體開(kāi)展如下：

一、保持優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持日有所誦。

從上屆讀書(shū)節(jié)時(shí)，我校倡導(dǎo)各班有計(jì)劃地進(jìn)行《日有所誦》的誦讀。我們年級(jí)很多班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，有選擇的開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，大部分班級(jí)都能利用早讀課前前的一段時(shí)間，由班干領(lǐng)著誦讀《日有所誦》，還有部分家長(zhǎng)堅(jiān)持給孩子簽字，督促孩子背誦，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說(shuō)過(guò)：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養(yǎng)的是詩(shī)性，也是定力和靜氣。相信同學(xué)們?cè)谌辗e月累的誦讀過(guò)程中，能得到很大的收益。

二、主題班會(huì)，交流閱讀心得。

為了激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情，我們開(kāi)展了讀書(shū)動(dòng)員會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)等主題班會(huì)。在這些主題班會(huì)中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，甚至和老師探討怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)的方法；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)的好方法等。特別是學(xué)校組織的“大手拉小手”好書(shū)推薦，更是激發(fā)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情和讀書(shū)興趣?？傊ㄟ^(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

三、營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，開(kāi)展共讀活動(dòng)。

愛(ài)讀書(shū)的老師帶出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。讀書(shū)節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書(shū)，帶好頭，給學(xué)生做出了榜樣。學(xué)校要求老師們了解、閱讀一下孩子們所讀書(shū)籍，我們年級(jí)的老師都能做到至少閱讀一至兩本，碰到好書(shū)或值得推薦的書(shū)目，及時(shí)

在辦公室宣揚(yáng)，讓大家推薦給自己班上的學(xué)生，從而引領(lǐng)學(xué)生有選擇的去閱讀，并結(jié)合課文的學(xué)習(xí)讓他們掌握課外閱讀的方法，做好學(xué)生讀書(shū)的點(diǎn)燈人。

四、開(kāi)展好誦讀活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讀書(shū)節(jié)期間，我們根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，積極開(kāi)展誦讀“海選”活動(dòng)，做好動(dòng)員、發(fā)動(dòng)工作，人人參與，每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生到其他班巡演，大大激發(fā)了學(xué)生的誦讀熱情。其次，老師們滿腔熱情帶領(lǐng)學(xué)生們誦讀閉幕式表演節(jié)目——《少年中國(guó)說(shuō)》，本來(lái)并不要求我們年級(jí)學(xué)生背誦，但經(jīng)過(guò)老師們的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，大部分學(xué)生都能背出來(lái)了，這就是榜樣的作用。

活動(dòng)效果：

1、培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。

朱永新教授說(shuō)：理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。如果一個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)的話，那么他也就從書(shū)本得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、促進(jìn)了班風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

書(shū)香班級(jí)少是非。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，少了打罵聲，多了讀書(shū)聲。特別是午讀時(shí)間，大部分學(xué)生都能手捧一本書(shū)靜靜地閱讀，這是一種可喜的現(xiàn)象。

改進(jìn)之處：

本屆讀書(shū)節(jié)中，我們覺(jué)得科普類、數(shù)學(xué)類圖書(shū)孩子們讀得比較少，今后得加強(qiáng)。還有，學(xué)生的書(shū)籍漂流仍然做得不夠，還不能完全能起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享的效果。

第三篇：大二班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)小結(jié)

大二班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)小結(jié)

書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。在幼兒園“浸潤(rùn)書(shū)香、共同成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們大二班根據(jù)幼兒園要求，積極開(kāi)展班級(jí)早期閱讀活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)和家庭氛圍。在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，一起體驗(yàn)和感受快樂(lè)的閱讀之旅；用瑯瑯的書(shū)聲裝點(diǎn)可愛(ài)的幼兒園，用芬芳的書(shū)香裝扮溫暖的家；讓讀書(shū)成為每一個(gè)孩子的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每一個(gè)孩子的幸福！我們的主題——“親近繪本，走進(jìn)經(jīng)典”

我們的口號(hào)——“讀書(shū)是一種幸?！?/p>

具體活動(dòng)內(nèi)容：

1、優(yōu)秀經(jīng)典繪本共分享

由老師向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀繪本及好書(shū)。優(yōu)秀繪本《猜猜我有多愛(ài)你》、《籽兒吐吐》、《九只小豬旅行記》等；好書(shū)推薦《好媽媽勝過(guò)好老師》、《養(yǎng)育兒子》、《養(yǎng)育女兒》等。

2、每天組織“吟誦經(jīng)典”——《弟子規(guī)》

由老師或小朋友，每天教授幼兒1——2句《弟子規(guī)》詩(shī)句。

3、組織“講故事”比賽，評(píng)選“故事大王”。

每周組織開(kāi)展1——2次“我是講故事大王”活動(dòng)，平時(shí)鼓勵(lì)孩子回家和爸爸媽媽一起，看書(shū)學(xué)講故事，在“我是講故事大王”小舞臺(tái)上，展示自己聲情并茂講故事的才能，并頒發(fā)“故事大王”獲獎(jiǎng)證書(shū)。

4、“和爸爸媽媽一起看繪本、講繪本”親子共讀活動(dòng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)購(gòu)買一些優(yōu)秀經(jīng)典繪本等方面的書(shū)籍，引導(dǎo)孩子選擇如《猜猜我有多愛(ài)你》、《籽兒吐吐》等繪本，將每天睡前半小時(shí)定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展“親子共讀”，和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，記錄點(diǎn)滴感受。

第四篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”師生讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

4、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行為和生活需要。

5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使“經(jīng)典誦讀”工程成為減負(fù)增效工作的一項(xiàng)重要措施，真正讓學(xué)生“少做題、多讀書(shū)、讀好書(shū)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、誦讀內(nèi)容

（一）教師讀書(shū)內(nèi)容

1、《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》 朱小蔓著南京師范大學(xué)出版社

2、《新教育之夢(mèng)》朱永新著人民教育出版社

3、《教育走向生本》郭思樂(lè)著人民教育出版社

4、《給教師的建議》蘇霍林斯基著教育科學(xué)出版社

5、《給教師的一百條新建議》鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

6、《給班主任100條新建議》孫玉潔主編開(kāi)明出版社

7、《教育的智慧與真情》肖川著岳麓書(shū)社

8、《教育的理想與信念》肖川著岳麓書(shū)社

9、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社

10、《不跪著教書(shū)》吳非著華東師大出版社

11、《民主主義與教育（美）》杜威著人民教育出版社

12、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著中國(guó)廣播電視出版社

13、《新課程教學(xué)問(wèn)題討論與案例分析》嚴(yán)育洪編著 首都師大出版社

14、《育人三部曲》蘇霍姆林斯基著 人民教育出版社

15、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德等著華東師大出版社

16、《教師反思的方法》呂洪波編著教育科學(xué)出版社

17、《教師禮儀》 李興國(guó)田亞麗編著華東師大出版社

18、《給年輕班主任的建議》張萬(wàn)詳主編華東師大出版社

19、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》關(guān)鴻羽著新世界出版社

20、《魏書(shū)生班主任工作漫談》魏書(shū)生著 漓江出版社

（二）學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容

1、語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目。

2、學(xué)校規(guī)定的各年級(jí)必背古詩(shī)。

3、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《二十四節(jié)氣歌》、《笠翁對(duì)韻》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典

4、神話故事、寓言故事、現(xiàn)代詩(shī)歌、中外現(xiàn)當(dāng)代美文等。

四、活動(dòng)安排及措施

（一）1、加強(qiáng)教師基本功的提高，積極倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)和提高，每人每天利用30分鐘的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高；倡導(dǎo)教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中提高”。

2、加強(qiáng)教師的教育、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，拋磚引玉，利用學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，幫助老師學(xué)習(xí)和提高。

3、在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)“五個(gè)一”工程，即要求每一位教師：每周讀一本教育雜志；每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍；每月備一堂以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的優(yōu)質(zhì)課；每學(xué)期記一份“讀書(shū)筆記；每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。

4、全休教師積極參加教育科研的研究和探討，依托教育科研深化教育、教學(xué)改革，用科研促課改、科研促教學(xué)，人人爭(zhēng)當(dāng)科研型教師。

5、充分發(fā)揮教師教學(xué)的積極性，在教師中開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，力爭(zhēng)在校本教研中走出自己的特色之路。

6、在教師中開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

7、在教師中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)論文等活動(dòng)。

9、發(fā)揮教育部門(mén)網(wǎng)站和博客的作用，鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站和教育信息報(bào)刊上發(fā)表文章，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文和生活隨筆等稿件，并不斷向上級(jí)部門(mén)推薦。

（二）1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿向班級(jí)推薦和捐贈(zèng)經(jīng)典讀物若干本，選好圖書(shū)管理員，全班學(xué)生自由借閱，達(dá)到“帶一本讀多本”的目的。在同學(xué)中、朋友中舉行圖書(shū)互換與交流活動(dòng)，為學(xué)生提供更為廣闊的選擇空間。在班級(jí)中開(kāi)辟讀書(shū)園地。設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄，張貼經(jīng)典誦讀的相關(guān)作品。如“詩(shī)詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。

2、每個(gè)學(xué)生每天不低于30分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

課前一分鐘：打上課鈴后用1分鐘時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞；語(yǔ)文早讀5分鐘：每周的語(yǔ)文早讀用5分鐘時(shí)間誦讀本周的必背經(jīng)典詩(shī)詞；午間活動(dòng)20分鐘：每天中午用20分鐘讀自己喜歡的書(shū)籍；晚上20鐘：每天晚上睡覺(jué)前用20分鐘背誦詩(shī)文和閱讀書(shū)籍，營(yíng)造家庭誦讀的氛圍。

3、將“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)與班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，充分利用好語(yǔ)文課堂。將課本中的經(jīng)典篇目作為教學(xué)的重點(diǎn)，利用閱讀課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。在課堂上向?qū)W生介紹某一個(gè)經(jīng)典誦讀片段，作適當(dāng)?shù)闹v解和欣賞，要求做到有布置、有檢查。要深挖經(jīng)典誦讀篇目的精神內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生尋找經(jīng)典詩(shī)詞或散文背后的故事。在指導(dǎo)學(xué)生誦讀的同時(shí)，教給學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以是日記、隨筆，鼓勵(lì)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合，多讀多寫(xiě)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過(guò)讀摘錄、講故事、談體會(huì)等方式交流誦讀心得，相互交流，共同提高。

第五篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

5月4日，我校首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。雖然4月23日的讀書(shū)日過(guò)去了，但作為讀書(shū)的行為，并不因日子的流逝而中斷?！白x書(shū)節(jié)”作為活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，其旨?xì)w所在，乃是讀書(shū)風(fēng)尚的形成，營(yíng)造校園應(yīng)有的書(shū)香氣息，讓學(xué)校成為莘莘學(xué)子的心靈寄寓之所。

儀式上，邱曉雯、涂志強(qiáng)兩位老師分別作了講話。

書(shū)香飄溢

馥郁校園

◇ 邱曉雯

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家早上好！

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木?。早在三千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書(shū)的益處。

正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè)讀書(shū)，讀好書(shū)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，是我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

讓書(shū)中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓知識(shí)的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書(shū)香縈繞在我們肇外校園！

最后預(yù)祝首屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功！

讓自己成為一個(gè)真正的讀書(shū)人

——廣外肇外首屆讀書(shū)節(jié)講話

◇ 涂志強(qiáng)

各位老師、同學(xué)們好。

今天是我們肇慶外校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，在廣州的外校呢，是第五屆了。去年，我在廣外外校讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上的國(guó)旗下也講了一次話，今天，不打算那樣細(xì)說(shuō)，怕大家坐得腰酸背痛脖子歪，還打瞌睡，所以，就說(shuō)幾個(gè)跟讀書(shū)有關(guān)的“點(diǎn)兒”。

第一點(diǎn)，要有書(shū)讀。

巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有米，就只能煮白開(kāi)水喝了。我們說(shuō)讀書(shū)，當(dāng)然得有書(shū)讀才是。有些同學(xué)可能會(huì)納悶：要有書(shū)還不容易啊，現(xiàn)在班里的書(shū)架里到處都是。說(shuō)起來(lái)似乎是這樣的，但是，你所說(shuō)的那些書(shū)，在涂老師看來(lái)，不一定真的就叫書(shū)了。所以，就有必要說(shuō)下面的第二點(diǎn)了。

第二點(diǎn)，要有什么樣的書(shū)。

有什么樣的書(shū)，往往決定你讀了什么書(shū)，所以這一點(diǎn)要說(shuō)的意思可以置換為“讀什么書(shū)”的問(wèn)題。讀什么書(shū)？太空洞，不好說(shuō)。同學(xué)們可以清點(diǎn)一下自己的書(shū)架，從你最初的閱讀開(kāi)始，包括那些少兒時(shí)的拼音讀物，如童話、漫畫(huà)、兒童雜志讀物，看看還有些什么書(shū)，就大概可以知道自己的讀書(shū)范圍，閱讀視野了。我給同學(xué)們的建議是，可以先從文學(xué)書(shū)入手，因?yàn)樗鄬?duì)好讀，趣味性強(qiáng)，這類書(shū)包括小說(shuō)啊、散文啊、寓言啊、民間故事啊、詩(shī)歌啊、電影電視劇本啊，都是。其次，建議同學(xué)們尤其是高年級(jí)同學(xué)、中學(xué)生，在自己的書(shū)架里能備上以下類別的書(shū)，比如人物傳記、歷史隨筆、科普小品、文化筆記、百科常識(shí)之類的書(shū)籍。事實(shí)上，你擁有什么書(shū)，讀什么書(shū)，往往決定了你大腦里的知識(shí)儲(chǔ)備的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。這些門(mén)類繁多的讀物就相當(dāng)于五谷雜糧，做一個(gè)健康的讀者，就不能偏食。第三點(diǎn)，要怎么讀書(shū)。

家藏萬(wàn)卷之書(shū)，不去讀它，也就是庫(kù)存了一堆印刷品而已。怎么讀，有很多種說(shuō)法，我給同學(xué)們四個(gè)建議：第一個(gè)建議，要讀常識(shí)書(shū)，有常識(shí)，才不至于成為迂腐的書(shū)呆子；第二個(gè)建議，讀自己剛好能讀懂的書(shū)，這是跟自己的學(xué)習(xí)階段相關(guān)聯(lián)的同步閱讀，讓讀書(shū)行為伴隨我們的求學(xué)歷程；第三個(gè)建議，讀有點(diǎn)懂又不太懂的書(shū)，這是跳起來(lái)摘桃子的讀書(shū)法，努一把力，就有大收獲，持之以恒，逐步積累提高。第四個(gè)建議，讀對(duì)自己口味的書(shū)，人的性情志趣不一，有所偏好是完全正常的。

好了，三個(gè)“點(diǎn)兒”說(shuō)完了。再另外說(shuō)個(gè)“事兒”。同學(xué)們都知道，我們的校報(bào)已經(jīng)發(fā)放了三期，細(xì)心閱讀的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，第三版專門(mén)刊登有學(xué)生作品。從第一期七（3）班黃詩(shī)淳同學(xué)《愛(ài) 心 美》開(kāi)始，第二期有七（1）蔡綺雯同學(xué)的《不要讓時(shí)間白白流逝》、七（2）班余昕寧同學(xué)的《關(guān)公瓷像》、七（3）班余昕桐同學(xué)的《接納自己》、七（1）班馬雪梅同學(xué) 的《爸爸的花》，第三期有七（1）班麥凱瀅同學(xué)的《游七星巖》、六（1）班彭彧豪同學(xué)的《養(yǎng)甲蟲(chóng)趣事》、七（3）班吳梓瑤同學(xué)的《續(xù)寫(xiě)《皇帝的新裝》》、六（1）班溫偉業(yè)同學(xué)的《難忘的“第一次”》。這些同學(xué)都知道，作為校報(bào)稿費(fèi)酬勞，就是你們獲得的課外書(shū)。你們所不知道的是，這些書(shū)，都是涂老師在網(wǎng)上訂購(gòu)的，并且，鄭重地寫(xiě)下了你們的名字，以表彰你們所付出的勞動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍，就是鼓勵(lì)同學(xué)們積極寫(xiě)作，熱愛(ài)讀書(shū)，積淀文化。

我已經(jīng)說(shuō)得夠多了，一句話，讀書(shū)節(jié)應(yīng)該成為每天的節(jié)日，讓我們都通過(guò)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人。

最后，受徐校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)的委托，我宣布：廣外肇慶外校首屆讀書(shū)節(jié)，正式開(kāi)幕！

謝謝大家。