第一篇：辨析病句訓(xùn)練案

學(xué)案設(shè)計(jì)：辨析病句

（一）1、下列各句中，沒有語病，表意明確的一項(xiàng)是：

A、此次科考除了對北極地帶海冰漂移、海冰厚度等進(jìn)行測量采樣外，還要獲取沿途的氣象資料，除此之外，另一個(gè)重要的任務(wù)就是要考察在北極建中國衛(wèi)星地面站。

B、中國人足不出戶就能接受世界一流大學(xué)碩士課程教育已不是夢想。昨天，英國利物浦大學(xué)開設(shè)的全球首個(gè)國際遠(yuǎn)程教育碩士課程已經(jīng)正式登陸中國。

C、苯污染已明顯危害到人們健康。記者昨天從中國室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測中心獲得消息，節(jié)日期間，北京發(fā)生了兩起通過裝修造成的苯中毒事件。

D、一位初二的學(xué)生對我說，他們班很多同學(xué)都在開學(xué)前幾天，把班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生的作業(yè)拿過來輪流抄，“雖然這幾天抄得手有點(diǎn)累，但比起花一個(gè)暑假寫作業(yè)要省很多時(shí)間?！?/p>

2、下列各句中，沒有語病的一句是

A．積極擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)，繼續(xù)改善外出務(wù)工環(huán)境，加快清理拖欠農(nóng)民工工資力度，是目前促進(jìn)農(nóng)村工作的重要措施。

B．由于經(jīng)濟(jì)學(xué)界各方面人士對郎咸平現(xiàn)象所表現(xiàn)出的集體失語，使得輿論一時(shí)為之嘩然，紛紛探討其原因。

C．黨內(nèi)、政府上下級、平級之間稱呼的變化，在特定的社會(huì)語境下，表現(xiàn)的是社會(huì)權(quán)力意識(shí)的變遷。

D．如何把奧運(yùn)戰(zhàn)略和全民健身計(jì)劃更好地結(jié)合起來，是我國體育事業(yè)的終極目標(biāo)，舍此，我們無法成為真正意義上的體育強(qiáng)國。

3、下列句子中，沒有語病的一句是

A．全黨必須從貫徹“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大農(nóng)民群眾根本利益的高度，進(jìn)一步加強(qiáng)做好農(nóng)民增收工作的緊迫感和主動(dòng)感。

B．牛玉儒一生之所以能做到勤政為民、鞠躬盡瘁，源于他不忘本色，奮發(fā)進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，始終保持著一個(gè)共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

C．適當(dāng)搞一些排行榜，對于推介精品、引導(dǎo)時(shí)尚、繁榮文化市場，誰能說未必沒有一定的好處呢？

D．有的學(xué)生在考試前會(huì)出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象，這往往是因?yàn)樗麄兲诤蹩荚嚦煽?，心理?fù)擔(dān)過重造成的。

4、下列各句中，沒有語病的一句是

A．一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司，在近期計(jì)劃率先推出具有國際領(lǐng)先水平的新一代家用電腦產(chǎn)品。

B．全面建設(shè)小康社會(huì)是十六大報(bào)告中提出的目標(biāo)，達(dá)到這目標(biāo)將是一如既往地?cái)U(kuò)大對外開放和加快改革。

C．為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌Ｔ谔S，兩只腳掌交替地接觸炭水，每次接觸的時(shí)間都很短。

D．文化體制改革要有新突破，關(guān)鍵在于從根本上消除束縛生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙。

5、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．大熊貓受到病餓威脅，當(dāng)?shù)厝罕姷弥?，給病餓熊貓喂食、治療，減少了大熊貓的死亡率。

B．起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，到后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。

C．“繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育”，這種提法是科學(xué)的、符合實(shí)際的。誰能否認(rèn)這一點(diǎn)呢？

D．小品這種表演形式，每屆春節(jié)晚會(huì)都會(huì)讓觀眾抹幾把感動(dòng)的淚水，有時(shí)甚至達(dá)到讓人歡喜讓人憂、臺(tái)上臺(tái)下齊動(dòng)情。但是，看得多了，你就會(huì)覺得小品有點(diǎn)矯情、煽情。

6、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．試問那些買官的人民“公仆”們，你們買官的錢有多少是老百姓的血汗呢？

B．《AAA英語》是旅美華人、美國休斯頓大學(xué)的吳亮教授在90年代專為中國人學(xué)英語而寫的一套內(nèi)容全新的自學(xué)速成教材。

C．目前，教育界擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大批思想品質(zhì)好并能精通業(yè)務(wù)的科技隊(duì)伍的艱巨任務(wù)。

D．屋里陳設(shè)著魯迅先生過去曾用過的各種各樣的東西和書籍。

7、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．請永遠(yuǎn)保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿望，反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義。

B．弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。

C．看著這些我們自己制造的、達(dá)到世界先進(jìn)水平的科技展品，無不使人感到萬分自豪。

D．由于升學(xué)考試的競爭，迫使他們失去了本應(yīng)該享有的這些權(quán)利。

8、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．為激勵(lì)國足沖出亞洲走向世界，經(jīng)過全體職工激烈的討論，決定懸賞100萬。

B．文章概括介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。

C．部分市縣的政協(xié)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)了李瑞環(huán)同志的講話，認(rèn)為這個(gè)講話是當(dāng)今乃至今后相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)我國統(tǒng)戰(zhàn)工作的綱領(lǐng)性文件。

D．市委采取了有力的措施，剎住了群眾反映的少數(shù)單位違反財(cái)務(wù)制度請客送禮的不正之風(fēng)。

9、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．我們做青年工作的同志，必須堅(jiān)決支持青年的要求，維護(hù)青年的權(quán)益。

B．中國女排擊敗了在賽前經(jīng)過周密的準(zhǔn)備，決心與中國女排決一死戰(zhàn)的日本隊(duì)，一舉進(jìn)入了爭奪本屆大賽冠亞軍的位置。

C．要保持清正廉潔的作風(fēng)，是關(guān)系到我國的改革開放能否繼續(xù)發(fā)展下去的大問題。

D．為了避免再次發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。

10、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

B．我基本上把不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改過來了。

C．只有實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，才能有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的局面。

D．海明威曾以“冰山”來比喻創(chuàng)作，意即作者只需寫出事物的八分之一，其余部分應(yīng)留給讀者去想象。學(xué)案設(shè)計(jì)：辨析病句

（二）1、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財(cái)產(chǎn)，但它沖不走我們的意志和決心。

B．愛迪生這個(gè)名字對我國人民是不陌生的。

C．陳述句、疑問句、判斷句和主謂句的特點(diǎn)一定要搞清楚。

D．卡特林原先學(xué)的是法律，后來改學(xué)肖像畫，有很長一段時(shí)間在北美洲的印第安人中生活并學(xué)習(xí)。

2、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。

B．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。

C．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。

D．最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。

3、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方，陷入昏迷中。醫(yī)生斷定他可能會(huì)犧牲，便通知后勤部門做一副棺材，準(zhǔn)備收殮。

B．位于美國中部的寧靜的俄克拉荷馬城，昨日被可怕的汽車爆炸事件攪得天翻地覆。

C．隨著老齡人口的增多，1994年12月17日晚東方電視臺(tái)東方直播室一位嘉賓說：“上海城市進(jìn)入老齡化階段?！?/p>

D．4月11日，北京市中級人民法院召開宣判會(huì)，公開宣布?xì)⒑⒋蠛Ａ沂康膬词钟诟佬?，押赴刑場，?zhí)行槍決。

4、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．在昨天的半決賽中，古巴隊(duì)和秘魯隊(duì)以3：1和2：1分別戰(zhàn)勝韓國隊(duì)和捷克隊(duì)。

B．8月8日，抗洪指揮核心小組及時(shí)成立，并組成了抗洪護(hù)堤的大軍。

C．拿到新書時(shí)，我們應(yīng)該先看序言和目錄，了解作者寫書的意圖、書的大致內(nèi)容等，然后逐章逐節(jié)細(xì)讀。

D．世界上第一臺(tái)監(jiān)測地震的地動(dòng)儀是我國偉大的科學(xué)家張衡首先制造的。

5、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．同學(xué)們憤怒地揭露和控訴了北約轟炸我駐南使館的滔天罪行。

B．賈某除被責(zé)令作出檢討外，并給予留用察看半年、沒收所受賄賂、扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金的處理。

C．1940年大旱，我們村500戶就逃荒了300戶。

D．這個(gè)學(xué)期，他的缺點(diǎn)已改進(jìn)了不少，學(xué)習(xí)成績也提上去了。

6、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．東北解放后，廣大軍民積極支援前線，參軍參戰(zhàn)，決心奪取更大的勝利。

B．不只是我不認(rèn)識(shí)他，就連我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。

C．教育事業(yè)是培養(yǎng)和造就革命事業(yè)接班人的一個(gè)重要陣地。

D．鄧小平同志在深圳的講話進(jìn)一步堅(jiān)定了我們搞市場經(jīng)濟(jì)的信心和勇氣。

7、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．他沒有聽取旁人的勸告，執(zhí)意要對那個(gè)不法的外商提出控告，要求賠償。

B．多讀多寫，至今仍不失為一種好的學(xué)習(xí)語文的方法。

C．專家們特別指出，推廣普通話是我們目前當(dāng)務(wù)之急的大事。

D．高一入學(xué)時(shí)，學(xué)校搞了一次軍訓(xùn)，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教官是兩個(gè)連隊(duì)的排長。

8、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．因特網(wǎng)作為傳媒，可以使全世界的人們憑借它共享信息資源。

B．夕陽也不甘寂寞，在“晚眺亭”的身上小心翼翼地涂抹上了薄薄的一層晚霞的余輝。

C．許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是十分不利的。

D．浸沒在液體中的固體是沉還是浮，決定于浮力比固體的重力大還是小。

9、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．這位老先生是研究歷史的，因此，他的女兒也是位歷史教師。

B．糧庫主任的失職，使40噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級領(lǐng)導(dǎo)為嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過處分，并賠償部分損失。

C．持續(xù)七八年之久的安史之亂造成了人民的生靈涂炭，杜甫一家也輾轉(zhuǎn)流離，漂泊西南。

D．利用新型的激光照射玻璃，再加上多重波長重疊記錄技術(shù)，100萬億位的信息量可完全壓縮進(jìn)一個(gè)大小如一顆麻將色子的空間里。

10、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．談到怎樣防止剽竊，李教授說，主要靠作者自律。一個(gè)人既然從事學(xué)術(shù)研究，就應(yīng)遵循起碼的道德規(guī)范。對被侵權(quán)的作者，應(yīng)該及時(shí)在刊物上予以揭發(fā)。

B．假如當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場呢？

C．他當(dāng)了一生廚師，做過多少美味可口的佳肴啊！

D．我市已形成以機(jī)械、電子、食品、紡織、輕工、建材為支柱的工業(yè)體系。

〈參考答案〉

(一)1.D（A項(xiàng)“地面站”后應(yīng)加“的可行性”。B項(xiàng)“首個(gè)”應(yīng)為“第一門”。C項(xiàng)“通過”應(yīng)為“因”或“由于”）

2.C（A“加快”與“力度”不能搭配；B缺主語；D去掉“如何”）

3.B（A“加強(qiáng)”與“緊迫感與主動(dòng)性”搭配不當(dāng)，將“加強(qiáng)”改為“增強(qiáng)”。C多重否定不當(dāng)，課講“誰能說……呢？”改為“未必沒有一定的好處”。D句式雜糅，“是因?yàn)椤迸c“……所造成的”不能混用）D（提示：A．語序不當(dāng)，將“計(jì)劃”和“在近期”互換。B．成分缺損，在“將是”前加“的方法”。C．“原因”與“因?yàn)椤敝貜?fù)）

5.C（A．前后缺乏照應(yīng)。將“喂食”和“治療”調(diào)換順序。B．“打著”和“名義”不搭配。D．“達(dá)到”缺賓語，在“動(dòng)情”后加“的效果”）

6.B．（A．把“是”改為 “不是”。C．把“隊(duì)伍”改為“人員”。D．“東西”和“書籍”不能并列。）

7.A．（B．語序不當(dāng)。C．句式雜糅。D．缺主語。）

8.D（A．缺主語，且“懸賞”的要求不明確。B．“引起了”放到“人們”前。C．有歧義）

9.D．（A．“支持”和“要求”搭配不當(dāng)。改為“滿足青年的合理要求”。B．“進(jìn)入”和“冠亞軍的位置”不能搭配。C．前后不照應(yīng)）

10.D．（本題的語病全都是不合邏輯A．多重否定不當(dāng)。B．“基本”和“完全”自相矛盾。C．必要條件和充分條件相混淆）

（二）1.D．（A．種屬概念不能并列。B．主客倒置。C．分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。前三者按句子的語氣和用途分類，后者主謂句是按句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分）

2.B．（A．缺主語?！白詥柺酪院蠼倌陙怼北硪獠幻?。刪掉“以后”。C．種屬概念不能并列。而且，被動(dòng)句中，主語表示的受事必須是定指的人或物，而“所有”表示全體，不恰當(dāng)。此外，“圖片”是關(guān)于澳門歷史的，而“宣傳畫”則更可能是關(guān)于澳門回歸的，現(xiàn)在也劃在了“關(guān)于澳門歷史的”限制之內(nèi)，屬于不合邏輯。D．“在…下”應(yīng)改為“經(jīng)過”；“指標(biāo)”和“超額完成”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“任務(wù)超額完成”或“指標(biāo)提前完成”）

3.B．（A．“斷定”與“可能”自相矛盾。C．前后不是承接關(guān)系。并且，進(jìn)入老齡化的是人口，而非城市。D、用詞不當(dāng)。劉大海被殺害之后才稱為烈士的。）

4.C．（A．語序不當(dāng)?！胺謩e”放在“秘魯隊(duì)”之后。B．主語不一致。應(yīng)把前半句改為“及時(shí)成立抗洪指揮核心小組” D．“第一臺(tái)”和“首先”重復(fù)累贅。）

5.A．（B．主謂搭配不當(dāng)，賈某是受事者，應(yīng)將“給予”改為“受到”。C．用詞不當(dāng)。“逃荒”是不及物動(dòng)詞。

D．搭配不當(dāng)。缺點(diǎn)不能改進(jìn)，而要改正。）

6.B．（A．將“軍民”改為“人民”。C．搭配不當(dāng)。將“教育事業(yè)”改為“教育部門”。D．搭配不當(dāng)?！坝職狻辈荒芎汀皥?jiān)定”搭配。）

7.A．（B．語序不當(dāng)。C．累贅。D．有歧義。）

8.A．（B．語序不當(dāng)。C．偷換主語，“飯來張口，衣來伸手”的主語應(yīng)是孩子。D．前后不照應(yīng)。）

9.D．（A．沒有必然的因果聯(lián)系。B．主客顛倒。在“賠償”前加“責(zé)令”。C重復(fù)累贅。）

10.B．（A．刪去“被”。C．美味可口和佳肴語意重復(fù)。D．種屬概念不能并列。）

第二篇：2011辨析病句沖刺訓(xùn)練

辨析病句沖刺訓(xùn)練

一、考試回顧

1．請選出下列句子中沒有語病的一句（08年深圳中考）（答案B）

A．在“大運(yùn)會(huì)”的籌備會(huì)上，各相關(guān)部門交換了廣泛意見。

B．郎錚艱難地舉起右手，向解放軍叔叔敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。

C．寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。

D．沿線的拆遷工作能否順利進(jìn)行，是深圳地鐵3號線如期開通的條件之一。

2．請選出下列句子中沒有語病的一句（07年深圳中考）（答案C）

A．深圳的夏天，是一個(gè)美麗的地方。

B．通過老師三年的教育，使我成為了一名合格的初中畢業(yè)生。

C．暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。

3．請選出下列句子中沒有語病的一句（08年模擬二）（答案A）

A．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。

B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

C．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

D．歡樂的歌曲響徹了大江南北。

二、病句的七種類型

1．語序不當(dāng)（閱讀九下P154漢語知識(shí)短文《語序要合理》，并用心體會(huì)下面10個(gè)例句）如果語序安排不當(dāng)，就會(huì)造成結(jié)構(gòu)混亂，句意含混。例如： ①博物館展出了兩千多年前新出土的文物。（“新出土的兩千多年前的”為正常語序）②這些作品留在不只一代人的深刻記憶里。（“深刻留在不只一代人的”為正常語序）

③莫泊桑是著名的法國19世紀(jì)后半期的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。（“19世紀(jì)后半期法國著名的”為正常語序）

④法國一位外賓在長城上丟失了570元人民幣。（“一位法國外賓”是正常語序）

⑤今天是我校建校10周年紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語。（“校園里到處”是正常語序）⑥他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。（從“班里”到“全?！辈啪哂羞f進(jìn)關(guān)系，為正常語序。）

⑦思想和語言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。（語言是形式，思想是才內(nèi)容。）

⑧這種布，具有防水耐磨，防蛀耐酸，很適合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的人員穿用。（“防水防蛀，耐磨耐酸”是正常語序。）

⑨她把這幾首詩最終還是全背下來了。（“最終還是把這幾首詩”是正常語序。）

⑩多年不曾聯(lián)系的高中同學(xué)從南方遙遠(yuǎn)的打來電話，問我，你那兒天氣怎樣？（從“遙遠(yuǎn)的南方”是正常語序。）

2．搭配不當(dāng)（閱讀九下P145漢語知識(shí)短文《句子成分搭配要得當(dāng)》，并體會(huì)以下10個(gè)例句。）搭配不當(dāng)主要有主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心語搭配不當(dāng)。例如：

①春地時(shí)間風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。（月光無法發(fā)出沙沙的響聲，屬主謂搭配不當(dāng)，可去掉“月光”、“一齊”、“起來”）②他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。（“退出…生涯”屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改為“結(jié)束…生涯”）③祖國的危難開創(chuàng)了他的愛國思想。（“開創(chuàng)…思想”屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“喚醒（激起）…思想”）④黑暗中，還聽得見（連滾帶爬的）腳步聲。（“連滾帶爬的腳步聲”屬修飾語與中心語搭配不當(dāng)，可改為“凌亂的腳步聲”）

⑤最近，他的工作作風(fēng)有了明顯提高。（工作作風(fēng)只能說“轉(zhuǎn)變（改變）”而不能說“提高”，屬主謂搭配不當(dāng)）

⑥我的身體、業(yè)務(wù)水平和思想水平比一年前提高了許多。（“身體”與“長高”才能搭配。）1

⑦我們應(yīng)該接受大家的意見，改進(jìn)工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。（“錯(cuò)誤和缺點(diǎn)”要“改正”）

⑧只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。（“人”不是一種“工作態(tài)度”，可去掉“的人”或“一種和工作態(tài)度”。）

⑨多少叱咤風(fēng)云的戰(zhàn)斗，曾在你身邊扮演。（“戰(zhàn)斗”與“上演”屬正常搭配）

⑩學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為的行徑。（“表揚(yáng)”了“行為”才能搭配，行徑為貶義詞）

3．成分殘缺或贅余（閱讀九下P28漢語知識(shí)短文《句子結(jié)構(gòu)要完整》，并體會(huì)以下例句）

最常見的是由于在主語前濫用介詞“對、通過、在、使”等，使作主語的詞語作了介詞的賓語，導(dǎo)致成分殘缺。例如：

①通過醫(yī)生的精心治療，使她很快恢復(fù)了健康。（刪去“通過”或“使”）

②通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了知識(shí)。（刪去“通過”或“使”）

③對于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎?（刪掉“對于”或 “受到”）

④這句話的后面，包含著多么豐富的無聲的潛臺(tái)詞?。。ā盁o聲”與“潛臺(tái)詞”重復(fù)，刪“無聲”）⑤我們不應(yīng)該妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應(yīng)當(dāng)正確地對待自己。（“妄自菲薄”意思就是自己小看自己，刪去“妄自菲薄”后的“自己的成績”）

4．格式雜糅（閱讀九下P159漢語知識(shí)短文《使用句子要單一》，并體會(huì)以下例句）

有時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同一格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語境的要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了格式雜糅的毛病?；蛘邇蓚€(gè)分句強(qiáng)行糅成一個(gè)單句。例如：

①一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。（“關(guān)鍵在于內(nèi)因”或“內(nèi)因起決定作用”兩個(gè)句式，用一個(gè)即可。）

②止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二種句式糅在一起。）

③從1987年的《短篇三題》為起點(diǎn)，他進(jìn)入了一個(gè)更新的階段。（把“從……開始”和“以 ……為起點(diǎn)”糅在一起了，改“從”為“以”。）

④小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。（“小張……兼任報(bào)幕”和“ 開場……由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。把報(bào)幕后的頓號改為逗號。）

5．表意不明（歧義句，課本雖沒列出此種類型，但生活中“此病為多發(fā)病”）

表意不明往往是由于句子有歧義造成的。例如：

①桌上放著許多朋友送來的禮物。（究竟是“許多朋友”，還是“許多禮物”，不明確。）

②巴勒斯坦游擊隊(duì)對以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。(是“巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列”，還 是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)”？)

③一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。（是一輛雜色電車，還是每種顏色各一輛？）

④現(xiàn)全渠已勘測完畢144公里。（全渠究竟長多少公里，只有144公里還是不止144公里？）⑤這個(gè)人好說話。（這個(gè)人是hǎo說話還是hào說話？沒有具體的語境，無法做出明確判斷。）⑥咬死了獵人的狗。（咬死了獵人，還是咬死了狗？）

⑦這份報(bào)告，我寫不好。（是我的身份不方便寫，還是我的寫作能力不夠？）

⑧你說不過他也得說。（究竟是你說，還是他說？）

⑨校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)。

⑩他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。（是他在醫(yī)院工作，還是他女兒在醫(yī)院工作？）

6．不合邏輯（閱讀九下P63漢語知識(shí)短文《表達(dá)要合事理》，并體會(huì)以下例句）

①汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。(“蜿蜒”與“離弦之 箭”相互予盾。)

②一位獵人正在森林中追捕一只藏羚羊，肥碩、笨拙的羚羊已經(jīng)在森林里舍生逃命，周旋了不知多少圈。（既已“舍生”，何須“逃命”，不合邏輯。）

③我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。（先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”才符合事物的發(fā)展規(guī)律。）④只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問題。（“稍微”與“深思”矛盾。）

⑤只有全民族素質(zhì)提高了，社會(huì)就能從根本上得到發(fā)展。（“只有…才…”合邏輯，表示必要條

件；“只要”與“就”是固定搭配，屬充分條件。）

⑥為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。（先“廣泛征求”后“虛心接受”才合乎邏輯。）

⑦同學(xué)們把門窗擦得干干凈凈，整整齊齊。（門窗無法被擦得“整整齊齊”，但桌椅可以被擺成這樣。）

⑧為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。（去掉“避免”或者“不再”，只要一重否定，就把意思表達(dá)明白了。）

⑨他給大報(bào)投稿，屢投不爽，退稿很多。（“屢投不爽”與“退稿很多”自相矛盾。）

⑩我們利用統(tǒng)籌方法來考慮問題不能說是不無裨益的。（多了一重否定，意思剛好說反了。）

7．濫用或誤用關(guān)聯(lián)詞（閱讀九上P203漢語知識(shí)短文《要正確使用關(guān)聯(lián)詞》，并體會(huì)以下例句）關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，包括關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)、缺少或?yàn)E用關(guān)聯(lián)詞。例：

①我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但決不能驕傲自滿。（要么“雖然……但……”表轉(zhuǎn)折，要么“即使……也……”表假設(shè)。）

②只有全民族素質(zhì)提高了，社會(huì)就能從根本上得到發(fā)展。（“只有…才…”“只要…就…”才是正確使用關(guān)聯(lián)詞。）

③如果作者的想象超出了實(shí)有人物的行動(dòng)，使事情過于夸大，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺。（為什么“給人一種不真實(shí)的感覺”呢？原因在于前面兩個(gè)分句的陳述，故應(yīng)用“因?yàn)椤薄＃?/p>

④這部長篇小說雖然大致翻一下，也要花費(fèi)不少時(shí)間。（“即使…也…”表假設(shè)，運(yùn)用才正確。）⑤這部小說內(nèi)容精彩，但語言樸實(shí)無華，平易近人。（不具備轉(zhuǎn)折關(guān)系，去掉“但”，屬濫用。如果實(shí)在想用，可把“但”改為“而且”。）

⑥身體健康了，精神就好起來了。（前一句缺少“因?yàn)椤?。這叫該用不用。）

⑦他因?yàn)榇┮患\綠色上衣，顯得有些消瘦。（濫用“因?yàn)椤?，去掉即可。這屬不該用又用了。）⑧這本書初版已重印了好幾次，因此最近又經(jīng)過修訂再版。（上下句不具備因果關(guān)系，去掉“因此”。此屬濫用。）

三、實(shí)戰(zhàn)演練

1．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·浙江寧波）（參考答案：B）

A．通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。

B．在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。

C．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

D．為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·江蘇揚(yáng)州）（參考答案：A）

A．6 月14 日是“世界獻(xiàn)血者日”，當(dāng)日的《時(shí)報(bào)》報(bào)道了一些義務(wù)獻(xiàn)血者的動(dòng)人事跡。

B．這次會(huì)議上，大家對雙休日加班的報(bào)酬問題交換了廣泛的意見。

C．能否把新課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，對深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

D．同學(xué)們以敬佩的目光，傾聽著著名作家秦文君作“親近文學(xué)”報(bào)告。

3．下面各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()（2008·福建福州）（參考答案：B）

A．福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

B．近年來，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)。

C．通過開展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛國精神代代相傳。

D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·廣西白色）（參考答案：D）

A．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

B．經(jīng)過開展機(jī)動(dòng)車使用乙醇汽油的活動(dòng)，使百色城的空氣更加清新。

C．一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。

D．“梁山伯與祝英臺(tái)”這個(gè)凄婉的愛情故事，可以說是家喻戶曉的。

5．選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。()(2008·廣西南寧)（參考答案：A）

A．汶川地震發(fā)生后，全國人民無時(shí)無刻不關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。

B．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來。

C．因?yàn)槲覐男∩钤趬燕l(xiāng)，所以劉三姐的傳說對我一點(diǎn)兒也不陌生。

D．當(dāng)奧運(yùn)圣火在廣西首府南寧傳遞時(shí)，讓我們看到了無數(shù)感人的畫面。

6．下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·湖南長沙）（參考答案：B）

A．春暉中學(xué)在嫦娥一號發(fā)射成功時(shí)，開展話說“嫦娥奔月”。

B．今年春節(jié)前后各大媒體詳細(xì)報(bào)道了抗擊冰雪災(zāi)害的感人事跡。

C．國民黨主席吳伯雄率團(tuán)抵達(dá)大陸后，受到了大陸人民的親切歡迎。

D．藏獨(dú)分子的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲西藏歷來是中國領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。

7．下列句子中沒有語病的一句是（）（2008·湖南株洲）（參考答案：D）

A．機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。

B．幾個(gè)學(xué)校的老師找他就升學(xué)的問題交換了意見。

C．構(gòu)建長、株、潭經(jīng)濟(jì)合作圈，是湖南戰(zhàn)略重大的決策。

D.為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。

8．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·江蘇泰州）（參考答案：B）

A．我們順利地按照村長的指引找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。

B．在全球糧食危機(jī)的背景下，墨西哥政府緊急啟動(dòng)食品扶貧計(jì)劃。

C．通過自得其樂的游戲，使災(zāi)區(qū)兒童緊張、恐懼的心理得到緩解。

D．做好抗震救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

9．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·江蘇無錫）（參考答案：D）

A．《眾志成城》的雄渾合唱拉開了“2008宣傳文化系統(tǒng)抗震救災(zāi)大型募捐活動(dòng)”。

B．由于科學(xué)家的不懈研究，人們正在發(fā)現(xiàn)和推廣深海生物的藥用價(jià)值。

C．朋友是沒有血緣的兄弟，只要能同甘，才能共苦。

D．早春的一場雪，潔凈著茫茫田野，也潔凈著賞雪這的心靈。

10．下列各句中句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2008·江蘇鹽城）（參考答案：C）

A．只要你用心品味漢字，認(rèn)讀漢字，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。

B．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。

C．我國自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。

D．由于蘇通大橋建成通車，將為地方的經(jīng)濟(jì)文化騰飛帶來巨大的機(jī)遇。

11.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·山東威海）（參考答案：D）

A．6月1日“限塑令”實(shí)施后，導(dǎo)致使用有償塑料袋的成本提高。

B．同學(xué)們假日旅游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

C．把百年奧運(yùn)圣火首次傳遞到地球之巔，標(biāo)志著中國各族人民傾力辦好奧運(yùn)會(huì)的巨大熱情。

D．優(yōu)秀的詩篇以潛移默化的方式，提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。

12．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·山西?。▍⒖即鸢福篋）

A．穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。

C．他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，努力的樣子。

D．救災(zāi)隊(duì)伍在余震不斷、交通斷絕、通信不暢的惡劣環(huán)境下堅(jiān)韌前行，一條條生命因?yàn)樗麄兊牡絹碇孬@生機(jī)。

13．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2008·四川眉山）（參考答案：B）

A．在地震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會(huì)主義美好新家園。

B．在成都市兒童醫(yī)院，李春城看望、鼓勵(lì)一名在地震中受傷的孩子。

C．王一冒著山體可能滑坡，再一次上山，人們?yōu)樗罅艘话押埂?/p>

D．能否幫助孩子們樹立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關(guān)鍵。

14．下列句子沒有語病的一句是（）（2008·云南?。▍⒖即鸢福篈）

A．微笑是一曲動(dòng)人的歌，它讓我們的生活充滿了溫馨。

B．每當(dāng)站在中國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。

C．經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。

D．國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

第三篇：病句辨析

初三年級語文單項(xiàng)技能訓(xùn)練“病句辨析”復(fù)習(xí)資料

一、病句類型解析：

1．句子結(jié)構(gòu)不完整，成分殘缺或贅余（教材九下P28頁）

最常見的是由于在主語前濫用介詞“對、通過、在、使”等，使作主語的詞語作了介詞的賓語，導(dǎo)致成分殘缺。例：經(jīng)過醫(yī)生再三解釋，才使患者家屬明白了病情的嚴(yán)重程度。（主語殘缺，多用了一個(gè)介詞“經(jīng)過”，使得原句主語變成了狀語，造成主語殘缺。）2．不合邏輯（九下P63頁）

所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。常見的不合邏輯的語病有不符合客觀事實(shí)、前后矛盾、分類列舉不當(dāng)、否定失當(dāng)?shù)取?/p>

例：為了防止今后不再發(fā)生類似惡性事故，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。（與常理不符合，“防止”與“不再”不合邏輯。）

3．搭配不當(dāng)（九下P145頁）

搭配不當(dāng)主要有主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心語搭配不當(dāng)。例：《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。（動(dòng)詞“塑造”與賓語中心語“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”。）4．語序不當(dāng)（九下P154頁）

不同的語序可能表達(dá)不同的意義，如果語序安排不當(dāng)，就會(huì)造成結(jié)構(gòu)混亂，句意含混。例：這個(gè)國家石油的生產(chǎn)，長期不能自給。（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”。）5．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅（九下P159頁）

有時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同一格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語境的要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了格式雜糅的毛病。或者兩個(gè)分句強(qiáng)行糅成一個(gè)單句。例：這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的。（這是將“著作的作者是兩位年輕教授”和“著作是由兩位年輕教授寫成的”兩句雜糅而成，可刪去“的作者”或“寫成的”。）6．歧義

表意不明往往是由于句子有歧義造成的。

例：大家對護(hù)林員揭發(fā)要業(yè)局帶頭偷盜林木的問題，普遍感到非常氣憤。（歧義。大家“氣憤”的是什么？是護(hù)林員揭發(fā)問題這件事，還是護(hù)林員揭發(fā)出來的問題？如果在“揭發(fā)”后面加上一個(gè)“的”字，歧義就消除了。）7．誤用關(guān)聯(lián)詞語（九年級上冊P203頁）

誤用關(guān)聯(lián)詞語是因?yàn)閷﹃P(guān)聯(lián)詞語的固定搭配記憶不準(zhǔn)確所致?？忌枋煜は铝谐Ｒ婈P(guān)聯(lián)詞：

（一）并列關(guān)系：不是??而是?? 是??不是??

（二）順承關(guān)系：首先??然后?? 起先??然后??

（三）選擇關(guān)系：或者(或,或是)??或者(或,或是)寧可??也不??

要么(要就是)??要么(要就是)不是??就是?? 與其??不如(無寧)??

（四）遞進(jìn)關(guān)系：不但(不僅,不只)??而且(還,也,又)?? 尚且??何況?

（五）轉(zhuǎn)折關(guān)系： 雖然(盡管,雖)??但是(但,可是,卻,而)??

(六)條件關(guān)系：只要??就?? 只有??才?? 除非??才??

無論(不論,不管,任,任憑)??都(總,總是,也)??(七)假設(shè)關(guān)系：如果(假如 ,倘若,要是)??就(那么,便)??

即使(就算,縱然,哪怕)??也(還)??

（八）因果關(guān)系：因?yàn)??所以?? 之所以??是因?yàn)?? 實(shí)戰(zhàn)演練之一：

第一組——成分殘缺或多余（九下P28）

1、由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

2、通過少年團(tuán)校的學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識(shí)上有了明顯的提高。

3、國家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。

4、在語文老師的指導(dǎo)和幫助下，使她的作文水平提高很大。

5、對于雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

6、從這次活動(dòng)中，提高了廣大師生的思想覺悟。

7、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

8、當(dāng)我和小翠走進(jìn)教室時(shí)，看到阿義的滑稽相，都忍不住笑了。

第二組——不合邏輯（九下P63）

1、過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

2、由于生產(chǎn)很快搞上去了，大家的積極性也就大大提高了。

3、我們利用統(tǒng)籌方法來考慮問題不能說是不無裨益的。

4、只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問題。

5、科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。

6、為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。

7、同學(xué)們把門窗擦得干干凈凈，整整齊齊。

8、為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

第三組——搭配不當(dāng)（九下P145）

1、必須造就千百萬有社會(huì)主義覺悟，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能和科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍，并充分發(fā)揮他們的作用。

2、黨和國家決定繼續(xù)加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。

3、中國女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳到位率。

4、我的身體、業(yè)務(wù)水平和思想水平比一年前提高了許多。

5、清明前后，X部隊(duì)派了800多人次，參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。

6、我們應(yīng)該接受大家的意見，改進(jìn)工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

7、學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為的行徑。

8、只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

第四組——語序不當(dāng)（九下P154）

1、法國一位外賓在長城上丟失了570元人民幣。

2、今天是我們學(xué)校建校100周年紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語。

3、她是一位國家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。

4、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

5、王先生親切地走到我跟前，向我說“要當(dāng)心！”

6、思想和語言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。

7、深圳人大通過了我國內(nèi)地器官捐獻(xiàn)首部法規(guī)，明確提出了第一次捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。

8、這種布，具有防水耐磨，防蛀耐酸，很適合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的人員穿用。

第五組——句式雜糅（九下P159）

1、《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是為英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。

2、真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。

3、因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍了，殲滅了無數(shù)匪軍。

4、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。

5、人民文學(xué)出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。

6、從1987年的《短篇三題》為起點(diǎn)，他進(jìn)入了一個(gè)更新的階段。

7、小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。

8、干起事來，他比誰都說得動(dòng)聽，可是做得比誰都差。

第六組 ——歧義句

1、校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)。

2、他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。

3、她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。

4、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

第七組 正確使用關(guān)聯(lián)詞語（九年級上冊P203）

1、我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但決不能驕傲自滿。

2、這部小說內(nèi)容精彩，但語言樸實(shí)無華，平易近人。

3、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。

4、如果作者的想象超出了實(shí)有人物的行動(dòng)，使事情過于夸大，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺。

5、盡管天氣如此變化多端，天池是一片沉靜，淼淼湖水，卻清澈如鏡。

6、這本書初版已沖印了好幾次，因此最近又經(jīng)過修訂再版。

7、這部長篇小說雖然大致翻一下，也要花費(fèi)不少時(shí)間。

8、只有全民族素質(zhì)提高了，社會(huì)就能從根本上得到發(fā)展。

實(shí)戰(zhàn)演練之二：

1、下列句子沒有語病的一句是（）A.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

B.一個(gè)人的道德品質(zhì)對其人格的形成、健全和完善都起著至關(guān)重要的作用。

C.美國總統(tǒng)布什在清華大學(xué)說，導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是一個(gè)防御性的能幫助我們抵御來自不友好國家的襲擊。D.許多海洋生物的藥用價(jià)值正在被推廣和發(fā)展，從海藻中可以提取抗癌物質(zhì)。

2、下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.為降低交通噪音對北京奧運(yùn)村的影響程度和范圍，科研人員制定了總平面防噪方案。B.青年歌手大賽選手綜合素質(zhì)之所以整體不高，是因?yàn)椴簧俑枋趾鲆曃幕瘜W(xué)習(xí)造成的。C.“龐加萊猜想”這一國際數(shù)學(xué)界關(guān)注了上百年的難題，近日被我國科學(xué)家完全破解。D.中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

3、下列句子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

Ａ．全民義務(wù)植樹活動(dòng)開展25年來，植樹造林事業(yè)取得了可喜的成績。

Ｂ．正是這雙布滿老繭的手，不斷刷新國內(nèi)外記錄，提高了當(dāng)代工人嶄新的風(fēng)貌。Ｃ．在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。Ｄ．通過這次才藝大賽，使我們增長了才能，陶冶了情操。

4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是

（）

A．通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。

B．我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。C．我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。

D．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

5、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

Ａ．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。Ｂ．2006年德國世界杯期間，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場的球迷勝地。

Ｃ．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。

Ｄ．建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)。

6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。B、春節(jié)晚會(huì)上，舞蹈《小城雨巷》贏得了觀眾的一致好評。

C、雙休日里，同學(xué)們?nèi)ソ加螘r(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

7、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。

B、教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感悟生活。

C、同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。

D、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

8、選出下列句子沒有語病的項(xiàng)。()A.同學(xué)們在考場上能否保持--顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。B.誰也不會(huì)否認(rèn)珠江不是向東流的。

C.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識(shí)和人品。D.有關(guān)部門嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價(jià)格。

9、下列句子中有語病的一句是.（）A．班干們想盡千方百計(jì)，為同學(xué)們借到了必讀的名著。B．我國西部地區(qū)的旅游資源非常豐富。

C．梧州人民經(jīng)過三年的艱苦奮斗，終于建成了本市歷史上第一條高速公路。D．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注學(xué)生作文的內(nèi)容與形式，關(guān)注學(xué)生寫作的過程性表現(xiàn)。

10、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。參考答案：

第一組

1、刪去“由于”或“使”。

2、刪去“通過”或“使”。

3、句末補(bǔ)上“的權(quán)利和義務(wù)”。

4、刪去“在?下”或“使”。

5、去掉“對于”。

6、去掉“從?中”。

7、把“她”移到“由于”前或“得到前”。

8、刪去“當(dāng)?時(shí)”或把“時(shí)”移到“滑稽相”后。

第二組

1、刪去“突然”或“漸漸”。

2、改為“由于大家的積極性大大提高了，生產(chǎn)也就很快搞上去了?！薄?/p>

3、去掉“不能說”。

4、刪去“稍微”或把“深思”改為“思考”。

5、否定與肯定含混不清。

6、語序調(diào)整為“廣泛征求、虛心接受”。

7、增加“把桌椅擺放得”或刪去“整整齊齊”。

8、刪去“不”。

第三組

1、把“隊(duì)伍”改為“人才”。

2、改為“擴(kuò)大和加快”或刪去“的規(guī)模”。

3、刪去“到位率”。

4、刪去“身體”。

5、刪去“次”。

6、把“改進(jìn)”改為“改正”。

7、把“行徑”改為“行為”。

8、刪去“的人”。

第四組

1、調(diào)整為“一位法國外賓”。

2、調(diào)為“校園里到處”。

3、正確的語序應(yīng)是：她是國家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。

4、調(diào)為“昨天在休息室里”。

5、調(diào)為“親切地向我說”。

6、調(diào)為“是內(nèi)容和形式的關(guān)系”。

7、正確的語序應(yīng)是：深圳人大通過了我國內(nèi)地首部器官捐獻(xiàn)法規(guī)，第一次明確提出了捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。

8、改為“防水防蛀，耐磨耐酸的功能”。

第五組

1、這句話有兩種句式：《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者?！稑?biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。所以本句可改為“《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是一套漢語學(xué)習(xí)材料，主要讀者對象是英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者”。

2、改為“近幾年來曾提倡過真人真事的創(chuàng)作方法，而且??”。

3、改為“當(dāng)??了，因此，游擊隊(duì)殲滅了無數(shù)匪軍”。

4、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺，這種感覺真是難以形容。

5、刪掉“作者之手”。

6、把“從??開始”和“以 ??為起點(diǎn)”糅在一起了，改“從”為“以”。

7、“小張??兼任報(bào)幕”和“ 開場??由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。把報(bào)幕后的頓號改為逗號。

8、把前面一句改為“說得比誰都動(dòng)聽”，或把后面一句改為“可是比誰都做得差”。

第六組

1、“其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”是本校還是外校的？

2、是他在醫(yī)院工作還是他女兒在醫(yī)院工作？

3、是“兩個(gè)丈夫”還是“兩個(gè)菜”？

4、是“一天的晚上”，還是比我們晚些時(shí)候上山的人？

第七組

1、改“即使”為“雖然”。

2、把“但”改為“而且”。

3、“不僅中藥”改為“中藥不僅”(小竅門：主語一致放在關(guān)聯(lián)詞前，否則分別放在后。)

4、把“如果”改為“因?yàn)椤薄?/p>

5、把“卻”放在“是”前。

6、把“因此”改為“而且。

7、把“雖然”改為“即使”“就算”。

8、把“就”改為“才”。

1B

2C

3A

4B

5D

6B

7B

8C

9A(千方百計(jì)：想盡或用盡各種方法。和“想盡”重復(fù))6

10C

第四篇：辨析病句

高三語文學(xué)案——辨析病句

病句類型很多，《考試說明》中指出六種：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯

一、句中出現(xiàn)并列短語時(shí)，要從以下方面考慮：

1、搭配是否得當(dāng)

（1）目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。

（2）最近濟(jì)南推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，此舉受到廣大群眾的好評。

（3）他班取得好成績的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。

（4）政治思想課，應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來。

（5）對改革醫(yī)療制度，實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)問題，文件從理論和政策上作了詳細(xì)規(guī)定和深刻說明。

2、是否構(gòu)成并列關(guān)系

（1）在一篇報(bào)道里，趙小東說，擁有同樣的陽光、空氣、水以及一切有益的東西，未必都能長成參天大樹。

（2）市場經(jīng)濟(jì)的大潮推動(dòng)了文藝事業(yè)的發(fā)展，許多作曲家、畫家和文藝工作者創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的作品。

（3）印度官方負(fù)責(zé)人20日稱，印度已向印巴邊境派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。

3、是否有歧義

（1）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把錢分別存入了兩家銀行。

（2）他賠償了經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。

二、句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語時(shí)，可從以下方面考慮：

1、關(guān)聯(lián)詞語使用是否正確（特別要關(guān)注“無論”“不論”“盡管”“不管”“因而”“進(jìn)而”“從而”等詞）

（1）無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。

（2）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員都必須克服困難，努力攀登高峰。

（3）我們對某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層問題是十分必要的。

2、句子前后關(guān)系是否妥當(dāng)（尤其要當(dāng)心遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句）

這個(gè)村很好地執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家的救濟(jì)糧了。

3、關(guān)聯(lián)詞位置是否正確（主語一致，關(guān)聯(lián)詞在后；主語不一致，關(guān)聯(lián)詞在前）

（1）我不僅不喜歡他，全班同學(xué)都不喜歡他。

（2）同學(xué)們經(jīng)過一下午的打掃，教室里變得干凈多了。

（3）有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較底。

三、句中有介詞，可能出現(xiàn)的毛?。?/p>

介詞的出現(xiàn)導(dǎo)致主語的丟失；介詞的位置不當(dāng)；介詞的用錯(cuò)、缺少或多余介詞后面加了動(dòng)詞短語：（只能加名詞短語）； “對”和“對——來說”

“對于”和“關(guān)于”

A． 介詞的出現(xiàn)導(dǎo)致主語的丟失：

典例 1．通過老師的批評教育，使他認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

2．在唐山百貨大樓發(fā)生的火災(zāi)中，使79人死亡。

3．對于這種盲目投資、虛擲財(cái)物的行為，迄今在有些部門仍未得到制止。

B．介詞的位置不當(dāng)：

1．同學(xué)們經(jīng)過一下午的打掃，教室里變得干凈多了。

C．介詞的用錯(cuò)、缺少或多余：

1．縣政府當(dāng)時(shí)決定王剛同志由縣文工團(tuán)導(dǎo)演的工作崗位上抽出來導(dǎo)演這個(gè)戲。

2．電視劇《大明宮》在塑造一代女皇武則天有重大突破。

3．我這個(gè)人一向是很有度量的，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一致的同志也能交朋友。

4．我為和我同生死共患難的朋友分手而后悔。

5．“法官草案”中規(guī)定法官的任職條件是高等院校法律專業(yè)本科畢業(yè)和高等院

校非法律專業(yè)本科畢業(yè)具有法律專業(yè)知識(shí)，從事法律工作滿兩年。

D．介詞后面加了動(dòng)詞短語：（只能加名詞短語）

1．隨著人民物質(zhì)生活水平大幅度提高，家電的需求量將越來越大。

2．學(xué)校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。

E．“對”和“對于——來說”

*同學(xué)們對電腦很熟悉。

*電腦對于同學(xué)們來說很熟悉。

F．“對于”和“關(guān)于”

應(yīng)該是：*關(guān)于引導(dǎo)的作主語

*對于引導(dǎo)的作狀語

1．關(guān)于你的罪行已經(jīng)記錄在案。

2．對于你的所作所為，我很氣憤。

四、肯定和否定要仔細(xì)推敲（尤其要注意否定性動(dòng)詞的運(yùn)用）

1、多重否定要注意語氣表達(dá)是否確切

（1）科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不能否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個(gè)事實(shí)。

（2）我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。

2、無時(shí)無刻

無時(shí)無刻不=時(shí)時(shí)刻刻都

（1）．近年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量材料。

（2）．山區(qū)的那些可愛的孩子無時(shí)無刻不在等我，我必須趕快回去。

3、出現(xiàn)否定性動(dòng)詞如：防止、禁止、避免、免除、難免、否認(rèn)、否定、忘記、切忌、嚴(yán)禁等時(shí)要注意表述是否正確。

（1）．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

（2）．為了避免學(xué)生不再發(fā)生作弊現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。

（3）、睡眠三忌：一忌不可惱怒，二忌不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

五、句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，要看表數(shù)量或表比較的一些數(shù)字使用是否正確。（錯(cuò)誤往往有：“降低”“減少”用了倍數(shù)；“增加到”、“減少到”使用不當(dāng)；“平均”后又有約數(shù)；“整數(shù)”后又有“零數(shù)”；“大約”“左右”“至少”“超過”“以上”等約數(shù)不能兩個(gè)同時(shí)使用）

1．這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。

2．這次偷渡人數(shù)竟達(dá)15人以上，屬于有組織、有預(yù)謀的重大偷渡案件。

3、我市每千戶人家的錄象機(jī)擁有量，從五年前的50臺(tái)，到今年的200臺(tái)，增加了4倍。

4、期末考試，他六門功課平均都在90分以上。

5、我國大約百分之六十左右的青年認(rèn)為“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

6、至昨日，社會(huì)各界捐款超過七萬元以上。

7、中國乒乓隊(duì)連遭敗績，這一結(jié)果大大超出中國球迷的意料之外。

六．句中出現(xiàn)“能否”“是否”要注意兩方面（條件結(jié)果）一一對應(yīng)！

1． 農(nóng)業(yè)穩(wěn)定，是關(guān)系到各項(xiàng)改革能否順利進(jìn)行的大問題。

2、搞好國有企業(yè)的整頓，關(guān)鍵在于政策是否到位。

3．建議有關(guān)部門能否考慮設(shè)立租房介紹所，使動(dòng)遷居民能租到臨時(shí)房屋。

七、句中出現(xiàn)代詞，可能會(huì)因指代不明而產(chǎn)生歧義

1、當(dāng)其他乘客都下了飛機(jī)后，我才看到明明陪著一個(gè)頭發(fā)胡子很長的人最后走下來，他手里提著一個(gè)箱子。

2、美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。

八、句中謂語動(dòng)詞后如果出現(xiàn)過長的定語，要考慮到句中可能缺少賓語中心語。

1、交通部2月24日發(fā)布了駕駛員素質(zhì)教育大綱，該大督促駕駛員牢記集中注意力、仔細(xì)觀察和提前預(yù)防，以謹(jǐn)慎、文明的姿態(tài)平安出行。

2、我國現(xiàn)行的醫(yī)療制、醫(yī)療關(guān)系以及醫(yī)療事故鑒定仍有許多急待改進(jìn)和完善。

3、制定《反國家分裂法》合乎民意、順乎民心，體現(xiàn)了包括2300萬臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國人民維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反對把臺(tái)灣從中國分裂出去。

4、依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。

九、句子很不通順時(shí)，很有可能犯了句式雜糅的毛病。（比如：“是因?yàn)?--造成的”、“是由于---形成的”、“原因是因?yàn)椤?、“關(guān)鍵是---決定的”、“關(guān)鍵的問題是??在起決定作用”、“靠的是??利用??來實(shí)現(xiàn)的”）

1、伊拉克重建能否順暢，要看伊國內(nèi)安全環(huán)境、伊政府的性質(zhì)、聯(lián)合國如何發(fā)揮作用以及援助資金怎樣使用等多種制約因素能否順利解決。

2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

3、侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。

十、語意重復(fù)舉例

1.實(shí)屬是2.約??左右

3.過分?溢美之詞 4.懸殊很大

5.來自于 6.訴諸于/見諸于/公諸于/付諸于

7.剛剛甫抵 8.更加彌足珍貴

9.可以堪稱 10.破天荒第一次

11.第一部處女作 12.凱旋而歸

13.分外?多了 14.非常酷愛

15.取得卓有成效的大成績 16.目的?為了

17.即將展翅欲飛 18.不知是曾幾何時(shí)

19.座位座無虛席 20.從內(nèi)心由衷地

21.列入?之一 22.正方興未艾

23.接踵而至地闖進(jìn)來 24.忍俊不禁地笑起來

25.令人匪夷所思 26.截止日期的最后一天

27.中國的漢奸 28.被/讓人貽笑大方

29.每天日理萬機(jī) 30.生活安居樂業(yè)

31.人民生靈涂炭 32.書香門第之家

33.沒用的廢物 34.獨(dú)自孑然一身

35.目前?的當(dāng)務(wù)之急 36.眾多莘莘學(xué)子

37.值得可歌可泣 38.您的令愛

39.人為地蓄意破壞

41.年輕的小伙子

43.由于他咎由自取

45.我鄙姓張

47.一忌不要

49.避免不發(fā)生

51.令人堪憂

53．有助于對

55.三令五申強(qiáng)調(diào) 40.油然而生地產(chǎn)生 42.使他利令智昏 44.我的拙作 46.深受?所歡迎 48.防止免遭盜竊 50.過慮的想法 52被應(yīng)邀 54.共同角逐冠軍的爭奪

第五篇：病句辨析

病句辨析

一．搭配不當(dāng)

1.每當(dāng)回憶起與他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。

2.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。

3.來這里聚會(huì)的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。

4.采取各種辦法，大力培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。

5.中國新詩誕生于五四運(yùn)動(dòng)前夕，他不斷接受外來思想文化的影響，并融合了民族風(fēng)格，涌現(xiàn)了一大批詩人、詩作和藝術(shù)流派。

6.善于傾聽是衡量一個(gè)管理者水平高低的標(biāo)志，日本松下電器的創(chuàng)始人松下幸之助把自己全部經(jīng)營的秘訣歸結(jié)為細(xì)心傾聽他人的意見。

7.對祥林嫂的一生，我們深刻認(rèn)識(shí)到封建禮教吃人的本質(zhì)。

8.雖然學(xué)校加大了獎(jiǎng)勵(lì)額度，但優(yōu)等生的人數(shù)還是下降了一倍。

9.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

10.歷史證明，無論西方或東方，一個(gè)大國的崛起過程，必然是國民意識(shí)的復(fù)蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強(qiáng)的時(shí)代。

二．語序不當(dāng)

1.由于紡織工廠努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。

2.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

3.全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。

4.學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師都參加了開學(xué)典禮。

5.對調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。

6.這次活動(dòng)搞得很成功，同學(xué)們不但積極參加，而且老師也親臨指導(dǎo)。

7.新華社發(fā)出載人航天飛機(jī)即將升空的消息后，廣大讀者非常重視，科技界人士產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。

8.闡明、發(fā)現(xiàn)大自然和人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵不在于個(gè)人的身份，而在于以實(shí)事求是的態(tài)度和慎思明辨的求知方法去探索。

9.由于部分國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力，以致難于適應(yīng)市場競爭。

10.在政府推動(dòng)和龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下，內(nèi)蒙古已經(jīng)形成一條綿延上千公里東起呼倫貝爾草原西至河套地區(qū)涉及10個(gè)盟市的“奶牛帶”。

11.在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的影響下，大批地鐵員工首次在科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中向黨組織遞交了入黨申請書。

12.北京奧運(yùn)會(huì)期間，具有悠久歷史的長城、十三陵、故宮、頤和園等無不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的文化積淀為中外游客所傾倒。

13.虛擬不僅表明了詩、樂、舞三位一體的傳統(tǒng)美學(xué)優(yōu)勢，更顯示了戲曲形態(tài)的特征，這種特征和優(yōu)勢，已為現(xiàn)代戲曲所重視和集成。

三．成分殘缺和贅余

1.在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢下，對建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。

2.看了電視劇《圍城》，使我學(xué)到了許多社會(huì)知識(shí)。

3.唐詩宋詞配樂朗誦會(huì)，受到首都各界觀眾熱烈歡迎，對這次朗誦會(huì)贊嘆不已。

4.語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這種工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密思維的能力。

5.由于這種雜交高粱產(chǎn)量高，而且比外國進(jìn)口的雜交高粱更強(qiáng)的抵抗病蟲害的能力，受到了墨西哥農(nóng)民的歡迎。

6.成績不好的同學(xué)應(yīng)該不甘落后，努力趕超。

7.奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。

8.我們一定要培養(yǎng)頑強(qiáng)克服困難。

9.那些在各條戰(zhàn)線上積極進(jìn)取、不折不撓對待生活工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對象。

10.當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青壯年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。

11.一開春，小麥就長得很好，人們獲得了可喜的收成。

12.不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鐵、鋅等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容樂觀。

13.我國計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號”的實(shí)驗(yàn)，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報(bào)道。

四．句式雜糅

1.如何避免比賽過程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問題。

2.這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。

3.湖北代表團(tuán)經(jīng)過一天的熱烈討論，一套要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、強(qiáng)化執(zhí)法為民理念的方案終于產(chǎn)生，表達(dá)了廣大人民的心聲。

4.會(huì)議指出，高等院校應(yīng)該培養(yǎng)大批有道德、有理想、有文化、守紀(jì)律的人才是四化建設(shè)的需要。

5.中央電視臺(tái)在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，為了擴(kuò)大觀眾的參與面，地震災(zāi)區(qū)的幾個(gè)代表來到現(xiàn)場，與全國人民一起辭舊迎新。

6.不少電影劇本停留在生活表面，對題材發(fā)掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠(yuǎn)、不能獲得更多國際大獎(jiǎng)的最大障礙。

7.新鄭農(nóng)業(yè)資源比較豐富，該市在圍繞以農(nóng)民增收為中心的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，打破傳統(tǒng)的管理模式，讓農(nóng)民及時(shí)掌握市場信息。

8.這次研討會(huì)的目的是為文學(xué)界就散文運(yùn)動(dòng)的得失、散文的可能走向等問題提供了一個(gè)爭論和思考的平臺(tái)。

9.電話鈴聲突然響起，他沖上去拿起了聽筒，電話那端傳來一個(gè)操著普通話的中年男子的聲音說：“恭喜你，你被錄取了?！?/p>

10.蘆筍又名龍須菜、石刁柏，內(nèi)含天門冬氨酸及天門冬酰胺，具有能降低血壓、消除疲勞、抑制血管硬化的功效。

11.從昨天20時(shí)起，家禽運(yùn)輸車輛進(jìn)入武漢市必須擁有產(chǎn)地檢驗(yàn)癥、出縣境檢疫合格證、免疫證、運(yùn)輸工具消毒證“四證”缺一不得入內(nèi)。

12.加強(qiáng)縣市科技工作，既要體現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，又要發(fā)揮各級科技管理部門的作用和各有關(guān)方面的積極性也不容忽視。

五．語義錯(cuò)誤（表意不明和不合邏輯）

1.曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的山，純真無邪，充滿幻想。

2.在延安魯迅文藝學(xué)院時(shí)，只有我跟他學(xué)過鋼琴。

3.他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來。

4.在英國，一只狗進(jìn)一次“美容院”的花費(fèi)，相當(dāng)于一個(gè)普通工人三四倍的工資。

5.到秦皇島參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我這次旅行的歸途。

6.大學(xué)生畢業(yè)不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個(gè)體對于群眾、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。

7.這家乒乓球館設(shè)施齊全，可謂乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

8.鴉片戰(zhàn)爭以來的中國近代史，對于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。

9.七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為尼汝河的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。

10.全校沒有一個(gè)不認(rèn)為成華同學(xué)能考上重點(diǎn)大學(xué)，不是他努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。

11.下午，一陣陣雨過后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。